實(shí)用的欣賞的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的欣賞的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞的作文 篇1

　　今天，我和媽媽又去了我最最喜歡去的地方——花鳥市場(chǎng)。我一到那兒，就急急忙忙地去找賣含羞草的地方，一個(gè)小攤上幾盆小小的含羞草擺在那。我用手指輕輕地碰了它一下，含羞草飛快地把葉子合攏起來，像個(gè)害羞的小姑娘。我很喜歡含羞草，但卻一直不知道它為什么會(huì)“害羞”。

　　于是，我從花市一回到家，就去查關(guān)于含羞草的資料。原來含羞草這個(gè)特殊的本領(lǐng)，是對(duì)環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。含羞草產(chǎn)于美洲的巴西，在那樣的熱帶地區(qū)，植物經(jīng)常會(huì)受到狂風(fēng)暴雨的襲擊，如果含羞草不能在剛遇到危險(xiǎn)的.時(shí)候把葉子合攏起來，使葉柄低垂下去，那么，它那嬌嫩的葉片就會(huì)受到無情的摧殘，難以生存。含羞草最敏感的部位是葉枕。這里呀充滿了水分，并且保持了很大的壓力，當(dāng)含羞草受到觸碰的時(shí)候，葉枕下部細(xì)胞的水分就會(huì)向上部和兩側(cè)流出去。于是，葉枕上半部分就會(huì)鼓起來，而下半部分就會(huì)癟下去，葉柄也就低垂下去。

　　含羞草雖然好玩，但不能把它放在臥室里，因?yàn)槿私?jīng)常觸摸它，會(huì)對(duì)身體有害。

　　我終于知道了含羞草的秘密。大千世界，無奇不有，我今后要好好學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)。

欣賞的作文 篇2

　　我的爺爺今年65歲了但是他的身體卻很健康，除了牙疼外每年的體檢都是正常的。

　　我的爺爺年輕時(shí)是個(gè)又高又壯又帥氣，而且他會(huì)寫一手好字。每年春節(jié)我們的春聯(lián)都是他寫的，隔壁家的鄰居也會(huì)拿著紅紙來找我爺爺幫忙。而且爺爺是個(gè)很有文化的人，雖然六十五了但是每天中午得空時(shí)他都會(huì)拿字典出來看，還經(jīng)常練字。同一個(gè)偏旁的字他可以寫滿一頁，所以我家到處都是爺爺練字的紙。

　　爺爺不僅僅有知識(shí)，寫得一手好字。而且他還可以做得一桌好菜，爺爺做的`飯都特別好吃而且經(jīng)常會(huì)做給我們吃。爺爺是個(gè)很慈祥的人，那年我出生他提前十年退休只為照顧我長(zhǎng)大以來我沒見過他對(duì)我大聲說話罵過我，就算我做錯(cuò)事情也都是輕聲輕語的跟我講道理當(dāng)我被爸爸媽媽責(zé)備時(shí)他也是會(huì)護(hù)在我的前面保護(hù)我。

　　我的爺爺就是我的偶像，不僅會(huì)寫一手好字而且呀做的飯菜也很棒。

欣賞的作文 篇3

　　我最敬佩的人是我的同學(xué)。他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，穿著一件紅紅的外套，一條灰色的運(yùn)動(dòng)褲，在人群中顯得很耀眼，他就是我們班的“調(diào)皮大王”項(xiàng)梓涵。

　　說是“調(diào)皮大王”，但他也是有很多優(yōu)點(diǎn)的。例如說，他長(zhǎng)著一張可愛的小臉蛋，而且頭腦很聰明，很喜歡看書，知識(shí)也很豐富，知道各種各樣的課外知識(shí)，別人答不上來的他都能答出來。他最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛看書，不管什么書他都愛看，在他家書柜中，多多少少也有幾百本書。什么小說啦，文學(xué)類的書啊，都是他的`最愛。他只要一打開書本，就像進(jìn)入了書中的故事一樣外界的一切仿佛都與他隔絕，一看就是一上午，就連他奶奶叫他吃飯都聽不到。每當(dāng)他拿到一本新書，就會(huì)迫不及待地撕開包裝紙，津津有味地開始讀起來，更重要的是他從書中讀到知識(shí)能夠活學(xué)活用。

　　有一次他在一節(jié)數(shù)學(xué)課上看課外書，那是一本叫《超級(jí)數(shù)學(xué)》的書。就在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道難題，我們都不會(huì)，老師看到項(xiàng)梓涵在看課外書，便問了他，項(xiàng)梓涵想都沒想，一站起來就答了出來。我們都震驚了，老師問他是不是有人教過，他說：“不是，我在看課外書時(shí)正好看到，就記住了。”

　　項(xiàng)梓涵是我的好朋友，好老師，也是我敬佩的人。

欣賞的作文 篇4

　　這月6號(hào)登南山，和開心聊到游峨嵋山的經(jīng)歷，回家后寫下此篇小文。

　　那是一九八七年，在中專校即將畢業(yè)之前，和學(xué)校的老師同學(xué)去了一次峨嵋山。

　　我們從報(bào)國(guó)寺出發(fā)，徒步，一直向上前行。還記得經(jīng)過了清音閣、洪椿坪、九十九道拐。。。一路揮汗如雨，辛苦萬分。

　　兩天的行程，中途在一寺廟里歇了一宿。忘了那座寺廟的名字，只記得是木質(zhì)結(jié)構(gòu)，有閣樓。小和尚在咯吱作響的地板上忙碌，手指頭侵在端上來的稀粥里。暮色漸濃，我們上了二樓。窗戶上搖曳的樹影，慘淡的.月光，彌漫的香火都讓這座孤廟顯得愈發(fā)神秘。在我們的強(qiáng)烈邀請(qǐng)下，男生們?nèi)�都聚集到我們這屋.....大家開始講故事，打發(fā)難熬時(shí)光。講了些什么早已忘記，但卻記得那晚, 睡得特別香，也特別沉。

　　第二天凌晨，大家起床，頂著寒風(fēng)，披著大衣，由接引殿沿石板小道登上金頂。我們翹首盼望，等著看日出，等著看佛光。左等右等，等來的卻是揮之不散的濃云和人們臉上失望的神色。那神色，淡淡地，有些失落。

　　記憶已有些模糊，苦累也早已忘記。峨嵋山，今生我還想再去！

欣賞的作文 篇5

　　語文，是點(diǎn)燃了智慧的火花；是蕩漾著友誼的漣漪；是中國(guó)古代幾千年文化的精髓；是華夏民族能夠屹立在世界東方的精神支柱。

　　語文的表現(xiàn)形式多種多樣：文學(xué)家用厚積的底蘊(yùn)撰寫篇章；坐賈商家用巧妙的語言推銷買賣；詩(shī)人用真摯情感吟頌詩(shī)歌。凡此種種，與我們關(guān)系最密切的，當(dāng)屬語文教科書中的經(jīng)典文章了。

　　我們所擁有的語文課本，囊括了許多形式，各樣體裁，不同題材的文章；記敘文，說明文，散文，……它們都展現(xiàn)了自己的魅力。

　　記敘文往往是用精彩的筆調(diào)來記敘一些值得傳唱或發(fā)人深省的人物事物，敘說生活浪花或凡人瑣事。學(xué)的最多的，大概就是先賢先烈可歌可泣的壯美故事，民族人民保家為國(guó)前赴后繼的事跡。教育我們國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，樹立愛國(guó)愛社會(huì)的`責(zé)任意識(shí)。

　　說明文是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒�，說清楚事理或事物。一篇好的說明文可以用精彩的文字向我們生動(dòng)而立體地描摹，刻畫出被說明對(duì)象的特點(diǎn)。例如《人民英雄永垂不朽》，圍繞聳立的紀(jì)念碑來說明，不僅概述了碑的整體面貌，漢白玉浮雕，有裝飾花紋的碑頂和碑座，金光閃閃的題詞，而且細(xì)致介紹了每一處的象征含義。我們讀了之后，簡(jiǎn)直有身臨其境的感觸，既驚嘆工藝的精湛，又景仰先烈的精神。

　　散文是我最青睞的文體。幽雅恬淡的語言流露出作者內(nèi)心的真諦，但要和作者共鳴，就必須反復(fù)誦讀，細(xì)細(xì)品味，否則就只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在作者內(nèi)心的大門口徘徊。魯迅的《雪》僅五百多字，卻描摹出江南與朔方在大雪覆蓋下的不同情景，真是恰到好處，“添一字嫌多，減一字嫌少”。但更精彩的是隱藏在文字中的靈魂，即作者寧為朔方之雪在殘酷環(huán)境中頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。

　　語文，它是以如此多的方式閃爍著它的光芒。

欣賞的作文 篇6

　　說起欣賞，同學(xué)們也只是半知不解吧?欣賞是什么?欣賞，就是老音樂家對(duì)未來小提琴手的關(guān)懷與鼓勵(lì);欣賞，就是人們的一聲贊美;欣賞，就是同學(xué)們敬佩的目光……生活中處處都有欣賞，它需要著人們?nèi)ヌ剿髋c追求。有了它，生活才會(huì)有幸福和快樂。

　　我欣賞魏然屹立的高山，我欣賞堅(jiān)韌挺拔的松樹，我欣賞堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草，我欣賞斗風(fēng)霜傲嚴(yán)寒的.梅花，我欣賞……

　　其中，我最欣賞梅花。

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開……”每當(dāng)吟起這首詩(shī)，腦海就像播電影似的涌出許許多多的畫面……

　　記得那年過年，我去大舅家玩，抬頭看見那在陽臺(tái)上獨(dú)自開放的梅花。走近一聞，濃濃的香味撲鼻而來，仔細(xì)一看，有的含苞待放，有的已開出了花朵，花蕊中有著黃色的花粉，花瓣是粉紅色的，猶如一位嬌滴滴的小姑娘。我向大舅要了些花籽，打算來年種下它，欣賞它的“花容”。

　　今年冬天，梅花早已開了花，我更加盡心照料它了，可是，有一天晚上下了大雨，之前我又給它澆了些水，它會(huì)被淹死嗎?在室外的它，會(huì)不會(huì)因?yàn)樘鞖�，生長(zhǎng)受到嚴(yán)重影響?

　　我懷著忐忑不安的心情來到陽臺(tái)，它沒有像我想象的那樣倒下，而是堅(jiān)強(qiáng)地站在花盆中!我走近它，花瓣上仍有著昨晚的雨珠，小梅花好像流著汗對(duì)我說：“你瞧，我挺過來了!”

　　這時(shí)，我的眼前似乎浮現(xiàn)出梅花與暴風(fēng)驟雨對(duì)抗的畫面，仿佛聽見它鼓舞自己的話，我想：是啊，人不正需要這種精神嗎?

　　停止吟誦，梅花，也許我已經(jīng)欣賞你了，你的精神、品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)!我會(huì)永遠(yuǎn)以你為榜樣!

欣賞的作文 篇7

　　“籃球技術(shù)哪家強(qiáng)，佳陽絕不輸藍(lán)翔！”今天，我就要讓自己的臉蛋變得如銅墻鐵壁般堅(jiān)硬，就是不要臉唄！我，一個(gè)堂堂正正、英俊瀟灑的君子，不知俘獲了多少淑女的芳心（師竊笑），在籃球場(chǎng)上更是如此玉樹臨風(fēng)！

　　哎！就不說我的長(zhǎng)相有多么帥氣了，還是說說在籃球場(chǎng)上的我吧！

　　我，從小長(zhǎng)得就高大魁梧，沒有一個(gè)不見到我說我長(zhǎng)得不高的，連同學(xué)見了我都對(duì)我有了三分敬畏之意。因此，我被選上了學(xué)校的籃球隊(duì)�，F(xiàn)在，籃球成績(jī)突飛猛進(jìn)的我是校隊(duì)的.隊(duì)長(zhǎng)，我敢說全校沒有一個(gè)人能跟我抗衡，因?yàn)槲业哪芰θ缗派降购０�，�?shì)不可擋。

　　就拿我的投籃來說吧，手感來了，真是擋也擋不住，球紛紛入網(wǎng)，連教練也常常是我的手下敗將，可謂是“神擋殺神，佛擋殺佛”。論技術(shù)來，也沒有人能比得過我，單挑，籃板，助攻，各個(gè)方面都十分優(yōu)異。哎！看來打敗我的只有我自己了呀。

　　一次，教練讓我跟他練的初中生打比賽。那些初中生看見我后，都說我怎么這么高，在與他們的較量中，他們不得不甘拜下風(fēng)，佩服得五體投地。

　　區(qū)籃球賽緊鑼密鼓地來到，這次比賽中，各所學(xué)校強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話，我們這匹黑馬也取得了前所未有的好成績(jī)，這最后的成績(jī)也是靠我的能力得來的�；仡櫟谖宓诹�名決賽這場(chǎng)，我一個(gè)人的得分便占了全隊(duì)的四分之三。精彩的鏡頭也扣人心弦——對(duì)方5號(hào)防我，接到球后的我立即干脆堅(jiān)決地投出了三分，而且造成了對(duì)方犯規(guī)，好一個(gè)3+1！最振奮人心的時(shí)刻到了，最后一分鐘里，我持球進(jìn)攻推到左側(cè)，對(duì)方毫不猶豫地犯規(guī)，但我想把球投進(jìn)，我把球扔了出去，只見籃球旋轉(zhuǎn)著進(jìn)了球網(wǎng)，又一個(gè)精妙絕倫的2+1！最后，憑藉我最后時(shí)刻的進(jìn)球，我們贏了對(duì)手！

　　自戀也是可以有的，誰叫我這么優(yōu)秀呢！哈哈！

欣賞的作文 篇8

　　人生中，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷高興的事，傷心的事，遺憾的事……當(dāng)然，對(duì)于我來說，記憶最深刻的莫過于后悔的事，其中有一件后悔事，讓我至今記憶猶新。

　　這一天是星期四，下課時(shí)，我正在收拾文具盒，背后傳來我同桌的招呼聲：“走，張錫彤，走，把她拉到男廁所去！快！我們一起來！”我轉(zhuǎn)過身，只見我同桌正和李王穎打鬧著，抓扯著，嬉笑著。

　　看他們倆那興奮的樣子，我也忍不住召喚，立即加入到打鬧的'行列。

　　很快，我便和同桌形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，我們當(dāng)時(shí)也真的是想將惡作劇進(jìn)行到底，便齊心合力要把李王穎往男廁所拉。

　　終于拉到了男廁所門口，我們大笑著將李王穎往里一推，都在極度玩鬧的興奮中，誰也沒有想到下一刻會(huì)發(fā)生什么。

　　正在我們使勁將李王穎推向男廁所的同時(shí)，從男廁所了剛好跑出一位高年級(jí)的大哥哥，他們倆迎面相撞，“砰”的一聲，李王穎當(dāng)時(shí)就被撞到在地！我驚呆了，我和同桌都被嚇壞了，趕緊去扶，李王穎表情十分痛苦，我以為她會(huì)哇哇大哭，可是她愣是強(qiáng)忍住，沒有哭出來。

　　我心里很愧疚，覺得不該開這樣的玩笑，我擔(dān)心她會(huì)不會(huì)有內(nèi)傷？會(huì)不會(huì)不理我了？又暗暗佩服李王穎真勇敢，真夠朋友，碰得這么厲害，也沒哭，不然事情就鬧大了。

　　不料這一幕，恰好被另一個(gè)同學(xué)張正伊琳看見，她以最快的速度報(bào)告給了老師。

　　自然，我和同桌被叫到了辦公室，免不了一頓狠訓(xùn)。

　　當(dāng)時(shí)，老師批評(píng)的話語早已記不住了，可那時(shí)那刻心里的擔(dān)心清晰不已：糟了，老師會(huì)不會(huì)請(qǐng)我的家長(zhǎng)到學(xué)校��？如果讓請(qǐng)家長(zhǎng)的話我就真的完蛋了！我在爸爸媽媽心目中的乖女兒形象可以沒有了！哎呀，爸爸媽媽工作那么忙，我還給他們添亂，我真不應(yīng)該……

　　慶幸的是，老師沒有讓我們請(qǐng)家長(zhǎng)，但是讓我們各自寫了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的檢討書，反省在這件事中的錯(cuò)誤。

　　這件事讓我至今后悔不已，幸虧沒有對(duì)同學(xué)造成巨大傷害，不然后果真的不堪設(shè)想。

　　這件事也讓我認(rèn)識(shí)到，無論怎樣開心的玩鬧，一定不要太過分，避免樂極生悲的事情發(fā)生，否則本來開心的事就變成了悲傷的事。

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