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(精華)欣賞的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的欣賞的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞的作文 篇1
我喜歡面對困難，并向他們挑戰(zhàn)。因?yàn)椴屎缈傇陲L(fēng)雨后，人生之路沒有平坦的大路等著我走，只有成功的喜悅才能鼓勵(lì)我前進(jìn)。
如果說成功是那陽光明媚的頂峰，到達(dá)成功的路途中就一定布滿荊棘、陷阱。要到達(dá)成功的光明，就一定要忍住黑暗。在無盡的黑夜里，只有那些始終為自己鼓勵(lì)的人才能迎來黎明的曙光。
在晴朗無云的天空中飄來幾朵灰暗的云朵兒，生活的大海中泛著層層漣漪。望著陽光灑下的一切，臉頰滑落一串晶瑩。父母的失望，是的，這次期中考試我讓父母失望了。絕望、失望，讓我想到了放棄。但我不能，因?yàn)樾闹械男拍钤谥沃�，遠(yuǎn)方的聲音在召喚著我。我要學(xué)會(huì)為自己鼓勵(lì)。擦去眼角的淚水，含著淚，微笑著對著陽光下的一切。
為自己鼓勵(lì)，我快快樂樂，猶如青春的嫩芽，勃發(fā)青春的朝氣;為自己鼓勵(lì)，我開開心心，猶如含苞的蓓蕾，充滿了夏的激情;為自己鼓勵(lì)，我活活潑潑，猶如梨橘耀金，洋溢著秋的收獲;為自己鼓勵(lì)，我瀟瀟灑灑，猶如剔透的亮雪，映襯著冬的充實(shí)。
歲月如風(fēng)，滄桑了你我的天空;
春去又來，溫馨了狼藉的大地;
花開又落，裝點(diǎn)了幸福的歲月......
我要努力，去迎接那風(fēng)雨過后的彩虹。朋友們，與我一起努力吧。記住：風(fēng)雨過后，總會(huì)有彩虹的。是啊，有人說：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”難道不是嗎?我要去拼搏、去創(chuàng)造，正如那歌曲所唱一般“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?平平凡凡的人怎能隨隨便便成功?把握生命里的每一分鐘......”
當(dāng)我想放棄做一件事情時(shí)，耳邊總會(huì)響起老師的教導(dǎo)，教導(dǎo)我去爭取，去拼搏;當(dāng)我做錯(cuò)一件事情時(shí)，總會(huì)想起老師的教誨。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績落后時(shí)，老師您又鼓勵(lì)我不要灰心。啊，老師，您對我是無限的關(guān)懷。您對我是無限的支持和鼓勵(lì)。在您的身上，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)和勇敢。
雖然僅在短暫的一年時(shí)間里，但是，老師，是您在無時(shí)無刻幫助我，也在無時(shí)無刻幫助其他同學(xué)。在我無助的時(shí)候，是您有力的支持幫助我的呀!
您知道嗎?就在您剛來的那段日子里，我發(fā)現(xiàn)了，您是一位令我喜歡上語文課的'老師，我從前是多么厭倦語文呀!然而，就在您出現(xiàn)的那一刻，您的笑容，您的教書育人，讓我悄悄地愛上語文。
就在您剛剛來我們班教授的那一刻起，我們都很陌生，我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式，您使我改變了對語文的看法，原先認(rèn)為語文是枯燥乏味的念頭，轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今，語文是一種我說不出的感覺。想想與您一起走過的日子，我嘗到了快樂;您讓我們與你交朋友，又多么地令我喜悅;于是每一次上課，我都感到快樂的存在。
我是一個(gè)力求上進(jìn)的人，我希望我的成績在前三名以內(nèi)，所以我會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，達(dá)到我想要的目標(biāo)。
我很少犯錯(cuò)誤，也就很少被老師批評。正因?yàn)闆]有批評的力量去平衡，我多想再受一次批評，再受一次教育。
在第一次語文考試中，我考了86分，雖然是班上第一名，而我并不是很滿意，我知道自己沒有多棒，也知道自己的不足。我會(huì)努力，努力取得好成績，因?yàn)槲矣羞@樣的一個(gè)語文老師，老師會(huì)一直激勵(lì)著我進(jìn)步，陪伴著我學(xué)習(xí)。
我喜歡在知識的海洋里遨游，去領(lǐng)略知識的樂趣，去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生，總有一天，我會(huì)出人頭地，我對自己有信心。
欣賞的作文 篇2
【難忘的教訓(xùn)作文400字】
難忘的教訓(xùn)作文400字
在我讀小學(xué)四年級的時(shí)候，我的作文能力很好，在一次作文大賽中，我的語文老師很看重我，便派我去比賽。到了賽場我就覺得只是一場普通的比賽，我毫無一絲擔(dān)心。
比賽開始了，我開始寫的字很好看，后來時(shí)間不夠，我便寫的很快。比賽結(jié)束，我也寫完了，可是，我拿我旁邊的同學(xué)的考卷看了看，她的字啥那么優(yōu)美，我的字啥那么潦草，心里想著，老師看的是作文，又不是字，寫那么好也是白費(fèi)，我就沒多管了。
考試結(jié)果出來了，我很興奮的跑到老師哪去領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)我跑到老師哪時(shí)，獎(jiǎng)是拿到了，可是獎(jiǎng)我的卻是一巴掌，我的眼淚掉下來了。心里想，我的作文是第一，老師干嘛打我，我很不服氣。老師拿著我的試卷開口了，說，你的是第二名，不可以進(jìn)復(fù)賽了，因?yàn)槟愕淖謱懙牟缓�，還用了真實(shí)名字，這一點(diǎn)你是不是沒聽老師講課呀，還是不想學(xué)了。
聽了老師講的話，我的心里被老師重重的扎了一針，平時(shí)從不出錯(cuò)的我，干嘛會(huì)在這次大賽中輸，還輸在我們學(xué)校四年2班的人的手上，不是給我們1班丟臉嗎，我不服氣，便向老師求情。老師說，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不要想在挽回自己的錯(cuò)誤，早知今日，何必當(dāng)初啊。老師說的話很讓我感動(dòng)。
第二天，老師帶著進(jìn)復(fù)賽的同學(xué)去鎮(zhèn)里比賽，我的心無比的痛，我很自責(zé)，為什么要不把作文寫好看呢。
桃花流水三千尺，不知老師送我情。
難忘的教訓(xùn)作文400字
記得我很小的時(shí)候就非常貪玩，每天都是玩得筋疲力盡時(shí)才依依不舍地回家。
不知什么時(shí)候開始，我家對面有挖土機(jī)在挖土了，挖完土后就打地基。我還小，對一切新鮮事物都是那樣好奇，想要跑過去看一下，但媽媽說：“那里很危險(xiǎn)，你不能過去。”
我想：“跑過去看一下有什么關(guān)系呢?”媽媽仿佛看出了我心思，說道：“那下面全都是水泥，如果你冒然走過去，不小心掉下去的'話，摔斷腿你就永遠(yuǎn)也不能用腳走路了。”但我偏不聽，趁媽媽一不注意就跑了過去。
我懷著好奇心來到了那個(gè)神秘的地方，但那里兩邊都是沙土，我稍不小心，一打滑便掉了下去，我?guī)缀踉诘粝氯サ耐瑫r(shí)雙手各抓住一塊石頭，才沒有掉到水泥還未堅(jiān)硬的地基上。
我想：“掉下去就會(huì)變成地基的一部分，不想像那堅(jiān)硬的巖石一樣不能走動(dòng)的話，那就一定要爬上去!”想完，求生的欲望又強(qiáng)烈了一些，手指就更加有力了，但還是無法爬上去。而我所有的力量都集中在手指上又無法呼救。眼看就要掉下去;眼看就要成為地基的一部分;眼看腿永遠(yuǎn)不能動(dòng)。這時(shí)，我想到好奇心會(huì)害死貓這個(gè)道理;如果聽媽媽的勸告就不會(huì)這么危險(xiǎn)了，不聽老人言，吃虧在眼前。
就在我快要掉下去的時(shí)候，一名女工發(fā)現(xiàn)了我，她抓住我的腿，想要把我托上去，卻不能成功，她只好叫一名男工過來幫忙，費(fèi)了九牛二虎之力，二個(gè)人齊心合力終于把我托了上去。
我終于上來了，大口大口地呼吸著新鮮空氣，感受著重生的喜悅，想到活著是多么美好的事情。以后要更加珍惜自己寶貴的生命，更加聽媽媽的話，不去做那么危險(xiǎn)的事情，讓自己的生死懸于一線之間。
這次我僥幸逃脫了危險(xiǎn)，但下次可能就沒有那么幸運(yùn)了，所以，以后不能再這樣任性、貪玩了。要對自己的生命負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。
難忘的教訓(xùn)作文400字
一天下午，我到爸爸的單位去玩。剛到門房，見到里面無人，里面有一部電話，就進(jìn)去打電話，打給誰呢?就打給“119”吧，看消防隊(duì)員的工作態(tài)度怎么樣。正當(dāng)我撥到“119”時(shí)，電話那邊傳來了親切的聲音：“你好!請問有什么事?”
我故意緊張地說：“不好了，我爸爸的單位失火了�！蹦莻�(gè)人問：“在哪里?”我把爸爸單位的地址告訴了他。電話剛掛下片刻，就聽到消防車奔馳而來的聲音，消防隊(duì)員開著車，急匆匆地趕來，人們見了，以為失火了，都感到非常害怕，人群混亂起來了。人們都跑來跑去，有的被撞傷，有的摔傷，甚至有些孩子從媽媽的手中丟失……
我見此情景，很后悔當(dāng)時(shí)不該撥打“119”，可是現(xiàn)在已來不及了，不知該怎么辦才好呢?后來，爸爸得知是我撥打“119”，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，他嚴(yán)肅地說：“如果撥了“119”萬一別的地方發(fā)生火災(zāi)，你撥打給“119”，豈不是不該去的地方就來了，該去的地方?jīng)]去嗎?如果所有的人都像你一樣隨便撥打“119”，就會(huì)使消防人員真假難辨，給工作增添了許多麻煩。另外，110、112……都不能隨便撥打�！�
我受到了這次的教訓(xùn)，從此以后，我再也不敢隨便撥打這些號碼了。
欣賞的作文 篇3
有一個(gè)人，她看著你長大；有一個(gè)人，她望著你成長；有一個(gè)人，她陪著你進(jìn)步；有一個(gè)人，她對你的愛比誰都深；有一個(gè)人，她把希望的種子播撒在你的心田……
每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，她就出現(xiàn)在你的身旁；每當(dāng)你受到委屈的時(shí)候，她就出現(xiàn)在你眼前；每當(dāng)你收獲成績的時(shí)候，她就和你共同分享。你知道這個(gè)人是誰嗎？
有一次，我在跑步的時(shí)候，一不小心摔了一跤，把新買的褲子摔爛了。哎呀，回家該怎么交差呢？沒有辦法，只好硬著頭皮回家了�；氐郊�，她出現(xiàn)了，問我：“怎么了？”我吞吞吐吐地說：“褲子…摔…了個(gè)…洞。” “沒事，以后小心點(diǎn)，快把它換下來。”晚上，我從睡夢中醒來，看見她正一針一線地縫著我那條摔爛了的'褲子。睡眼朦朧中，我的眼睛濕潤了。
每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題目時(shí)，她就出現(xiàn)在我身旁，一步一步地啟發(fā)我，耐心地給我打比方，輔導(dǎo)我怎么做，還幫我出幾個(gè)同類型的題目，直到讓我真正弄懂為止。她總是那么認(rèn)真，如同春風(fēng)拂面，潤物無聲。
你知道她是誰了嗎？啊，對了！她就是我最最愛我疼我的好媽媽！每當(dāng)我在學(xué)校表現(xiàn)突出，學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，受到老師表揚(yáng)的時(shí)候，她總是及時(shí)給我鼓勵(lì)，并教我一定要謙虛，不要驕傲。
你的媽媽也這樣吧。是的，誰的媽媽都這樣，誰的媽媽都是那么無私地愛著自己的孩子�？蓱z天下父母心，相信你也愛你的親愛的媽媽。
欣賞的作文 篇4
我們生活在五彩斑斕的世界。在這個(gè)世界里有著不一樣的風(fēng)景，不一樣的人和物。
在我的腦海里記憶最深的，竟是最普通不過的忠侖公園。那也是最后一次小學(xué)聚會(huì)的地方。曾經(jīng)，在那里追逐嬉戲，歡笑不斷。那個(gè)地方我閉著眼睛都能走到。如今卻快把這個(gè)最熟悉的公園給忘卻了。當(dāng)再次來到這里，眼前仿佛那個(gè)小小的我還在和爸爸媽媽玩耍，我和同學(xué)的追逐的身影，仿佛傳來嬉戲的笑聲。那里樣子依舊，沒多大的改變，一切的一切說不完道不盡，總之很親切很熟悉，只是我沒有注意，沒有象如今這樣一路欣賞到底，沒有這么多收獲與感慨。
那次回老家，“老”女孩送了我一個(gè)DIY的.錢包。她說她為了這個(gè)禮物用好多課余時(shí)間，花了很多心思，滿滿的對我的思念。我懂。閑暇的時(shí)候，我總會(huì)拿起那個(gè)錢包好好瞧瞧。哈哈，她的手藝和她的性格一樣，不精致但我很欣賞，所以我很喜歡。
當(dāng)一個(gè)音癡在你面前放開嗓子唱所謂的動(dòng)人的歌，你也許會(huì)捂著耳朵，想盡一切辦法讓那個(gè)人停止“歌唱”，可如果你用欣賞的心去對待那個(gè)音癡，你就會(huì)覺得他是多么樂觀，可愛。而且你欣賞別人，別人也會(huì)欣賞你。同學(xué)之間互相欣賞，也才會(huì)有我們常說的團(tuán)結(jié)友愛。
政治老師常說：“欣賞別人是一種取之不盡的人生財(cái)富�！笔聦�(shí)證明，有一種愛叫做欣賞。
每當(dāng)我想起所欣賞的一切，也就是所有我愛的一切，心情就會(huì)很舒暢很快樂。所以啊，任何時(shí)候好都要用平常心，欣賞的目光去對待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界如此美好，自己可以更坦然的面對一切了。
學(xué)會(huì)欣賞，快樂自己！
欣賞的作文 篇5
今天，我和姐姐。哥哥和小姑去錦江樂園玩，我們坐地鐵坐了兩線才到錦江樂園，那時(shí)候才7：40，所以我們就去肯德基吃了一會(huì)兒東西，到8：00的時(shí)候就出去買票，沒想到8：45才開門我們就在那等。天氣很熱所以只能在陰涼的地方等，等了很久，就一直問小姑過了幾分鐘還有幾分鐘。
票買好了就要去開心的玩了，我們進(jìn)去了。一進(jìn)去我們就想玩海盜船。但是還不能玩，因?yàn)檫�沒開始營業(yè)，所以我們就先玩了超級秋千那個(gè)可刺激了她往上面轉(zhuǎn)，如果沒抓好就會(huì)掉下來，我差點(diǎn)就要掉下來了。而且很涼快因?yàn)橐恢鞭D(zhuǎn)有風(fēng)所以很涼快。我們玩完了我們就去玩摩天輪，那個(gè)摩天輪比動(dòng)物園里的摩天輪還要高。大我們進(jìn)去了它慢慢的，我們等了很久終于到頂了我們能看見飛機(jī)場。一片紅。一片藍(lán)和一片黃色的房子，要下來了我們就要和她再見了。然后我們就去玩峽谷漂流了那船可刺激了船順著水流開它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去有時(shí)候會(huì)碰到旁邊的石頭，但是水浪太大了會(huì)濺到衣服上玩完了我們就去玩碰碰車我和姐姐一樣車哥哥一個(gè)人一輛車我姐姐一直想碰哥哥但是哥哥車開得太快了，玩完了就要和碰碰車再見了。然后我們要玩其它的了我也忘了那叫什么名字就是很刺激。
就是坐在船上上坡然后滑下來第一個(gè)是矮的第二個(gè)是高的的`滑下來的時(shí)候水濺到我身上了。接下來我們?nèi)ベI冰淇凌吃完了我們?nèi)ネ孢^山車我也想玩但是1。3以下的不能玩所以我在旁邊等，他們玩完了我們就去玩海盜船可刺激了玩完了我還少玩一個(gè)我就去玩小飛機(jī)玩完了我們就要回家了，我們坐地鐵回家到銀都路就下了一場大雨小姑就打電話讓媽媽開車子過來接我們我們玩得可開心了！
欣賞的作文 篇6
一年一次的期末考試又要來到了,我還記得第一次期末考試時(shí)的情景。
當(dāng)時(shí)，我寫最后一道應(yīng)用題的時(shí)候，我想了又想，還是想不出解題的辦法，“我要不要抄一下同桌的呢？”我朝著他的試卷偷偷的看去，發(fā)現(xiàn)他真的做出來了。我的`心里怦怦的直打鼓。不抄的話，考分肯定不會(huì)高，這樣我就得被老師的“九陰白骨爪”，媽媽的“爆風(fēng)錘”，爸爸的“葵花點(diǎn)穴手”修理一翻了。算了，還是抄吧！我剛把頭探過去，就被臨桌的小紅發(fā)現(xiàn)了，她低聲對我說：“不能抄別人的卷子”，頓時(shí)，我被嚇了一大跳。她接著說：“你要是抄別人的卷子，一會(huì)，我就告訴老師�！�
考試結(jié)束的鈴聲響了，我交了試卷，垂頭喪氣的回家了。
當(dāng)我正在家里做作業(yè)的時(shí)候，外面下起了瓢潑大雨，這時(shí)，門鈴忽然響了。我打開門一看，原來是小紅打著傘站在外面，她說：“我來幫你復(fù)習(xí)功課�！蔽艺f：“謝謝你！小紅，我以后再也不會(huì)有抄別人試卷的想法了�！�
欣賞的作文 篇7
夏天的云彩很奇妙。
有時(shí)候雪白的云彩象一團(tuán)團(tuán)棉花，一層層地堆在一起，厚厚的，軟軟的，多想摘下一朵。
有時(shí)會(huì)變幻成一個(gè)個(gè)動(dòng)物，象奔騰的駿馬，象騰云駕霧的長龍。
有時(shí)會(huì)幻化成一個(gè)個(gè)美麗的仙女，飄散著長發(fā)，在飛舞著。
雨后的天邊會(huì)化成一道道彩虹，美麗多彩。
少女的心，天上的云。
女孩們在一起，會(huì)有很多的話題，談?wù)撁篮美硐�，憧憬不可知的未來�?/p>
為小說中纏綿悱惻的愛情流淚，為電影中漂亮帥氣的男女主人公迷戀。
曾被暗戀的'男同學(xué)詩中的那句愛情從紅格子衣衫，從歌聲起步而引起大家紛紛猜測時(shí)，緊張的臉紅心跳，也時(shí)常對著那不知從何飛來的情書而困惑。
會(huì)幫比自己年長一些，正準(zhǔn)備找對象的好友出主意，認(rèn)真地糾結(jié)著是選擇王家的小伙，還是徐家的少年。
夏天是一個(gè)滋生愛情的季節(jié)。
欣賞的作文 篇8
我和靜有不解之緣！與生俱來的性格使我對靜產(chǎn)生了強(qiáng)烈的熱愛和向往之情。而現(xiàn)實(shí)生活中，每時(shí)每刻都會(huì)存在形形色色數(shù)不盡、聽不完的聲音，能獨(dú)處在一個(gè)安靜的氣氛里變得愈加難能可貴！我會(huì)盡最在的努力與靜“約會(huì)”。自然夜便是我最應(yīng)該感謝的！
狐獨(dú)的我與夜間的寂靜意氣相投。我認(rèn)為自己能感覺到靜中的默契，而靜也能感受到我那跳動(dòng)的心。我很煩，她知道，因此也替我趕走了一切嘈雜的聲音，陪我一起沉默。
因此每當(dāng)我遇到傷心事，就會(huì)跑去找她――郁郁蔥蔥的叢林、軟綿綿靜謐的沙灘，安靜的小河……這些美好的與靜相關(guān)的事物都使我得到無窮的樂趣。只要找到了她們，我的'心就會(huì)隨著平靜下來。這使我聽見靜在對我說話：“現(xiàn)在可以什么都不想；也可以什么都想，放松大腦或思考都會(huì)使你從中獲益……”
靜讓我更深刻地了解自己，更清楚地看清自己。因此可以說靜是我生活中必不可少的“良師益友”。我欣賞靜！人世間的許多事物都是無法捉摸的。許多人都戴著“面具”。這些事情使你疑惑不解，大傷腦筋；唯獨(dú)靜是真實(shí)的，可以感受的。
無論你同身邊的人走的如何近，但世事潮起潮落，你能肯定他們會(huì)去做什么，會(huì)怎么做嗎？唯獨(dú)讓我確信的是：寧靜的山林會(huì)使人頭腦清醒，寂靜的夜晚讓我感到輕松愜意……誰也不能改變靜的承諾！我欣賞靜的真誠與實(shí)在！靜是含蓄而富深蘊(yùn)的。她趕走吵鬧、糾紛，便無所謂高興與傷心，只剩下淡淡的恬靜。生活中的一切榮與辱，得與失都是膚淺的，在與眾不同的超脫和沉靜中。
一個(gè)人沉靜下來，就會(huì)睜開心靈的眼睛，審視外部世界和自己的內(nèi)心世界。靜愈深沉，心愈明凈。在人生的競爭中，擁有優(yōu)勢和幸運(yùn)當(dāng)然是好事。但是“福兮禍兮所伏”對立的事物災(zāi)害間，有著密不可分的辯證關(guān)系，優(yōu)勢中潛藏著劣勢，幸運(yùn)中隱伏著厄運(yùn)。面對這些你要鎮(zhèn)靜。一旦你遭受挫折失敗，你應(yīng)冷靜地分析原因，這樣才能對自己做出公正的評價(jià)。因此，我欣賞人們遇事時(shí)的鎮(zhèn)靜與冷靜！我熱愛、向往、欣賞靜！
我下定決心每個(gè)早晨都要在平靜與和諧中醒來，面對這個(gè)生機(jī)盎然、熱鬧活潑的星球。張開雙眼，收納每個(gè)靜靜映入眼簾的美景；還要做個(gè)文靜的女孩，在靜中生活，在靜中探索，用這些回饋于靜！教師評語：全文首尾聯(lián)系緊密，自然而巧妙地運(yùn)用了許多與靜有關(guān)的詞語。思路清晰，由淺而深，由個(gè)人至世事，由世事至人生。
欣賞的作文 篇9
瞧！門口處有一抹模模糊糊的倩影，那就是我的朋友——?jiǎng)⒂昝伞?/p>
一頭瀑布般的秀發(fā)，一雙黑曜石般的大眼睛，黑白分明。猶如深潭一般，一眼就讓人陷進(jìn)去，無法自拔。有個(gè)性的柳葉眉，小巧玲瓏的瓊鼻下長著一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。蜜桃般的顏色，水潤潤的，讓人忍不住一親芳澤，湊成了劉雨蒙。她的'成績更是名列前茅，是我們班的班長，老師常常將她引以為傲。
上課前，她都會(huì)站在講臺前管理我們班的紀(jì)律。威嚴(yán)極了，就連她的好朋友講話，也會(huì)惹來她的一聲斥責(zé)呢。輕則警告，重則掌嘴。真是包公斷案，鐵面無私��！她的字跡秀麗，一氣呵成，字正圓潤，如行云流水般。
每天，老師都會(huì)讓她把課堂作業(yè)的題目抄下來。我們常常能欣賞到她的字跡，真是令人賞心悅目啊。她更是樂于助人的好榜樣，一次，我和雨蒙走在放學(xué)回家的路上。經(jīng)過一個(gè)拐角處時(shí)，我們看到地上到處都是垃圾，有果皮，紙巾，飲料等等。
雨蒙皺了皺眉頭，一言不發(fā)的將垃圾撿起來，丟到垃圾桶里去。見到她這樣的動(dòng)作，我不禁有些慚愧，也幫著撿。撿著撿著，太陽落山了，垃圾終于撿完了，我們汗如雨下。這就是我們班的班長，不愧是三好學(xué)生，成績好，品德優(yōu)良，體育完美。
真是一個(gè)完美的女孩啊，怎么樣，你也想認(rèn)識我的朋友嗎？那找我私聊吧！
欣賞的作文 篇10
珠穆朗瑪，一個(gè)吸引全世界的名字，也是一個(gè)渴望被人征服的名字。
閉上眼睛，我總能想象出那挺俊的山峰，皚皚的白雪，湛藍(lán)的天空，山腳下偶爾會(huì)有一群牦牛，它們身邊還有一位身穿藏裝的少女，臉上永遠(yuǎn)是純真的微笑和明顯的高原紅。
——這便是我對于“珠穆朗瑪”的概念，也是我向往它的原因。
我初次見它是在《讀者》上，清新的畫面，一覽無余，盡管當(dāng)時(shí)是炎熱的夏天，我的心里卻是無盡的涼爽。從此，我便被它所吸引，也在心底的某個(gè)角落暗暗欣賞它。
是欣賞它的高大與唯美，還是冰山上圣潔的雪蓮?都不是。我欣賞它的精神，確切地說，使它所代表的精神和它賦予人們攀登的動(dòng)力。來到最高峰頂，俯瞰大地，然而在經(jīng)歷了缺氧與雪崩后而不屈的人們，這時(shí)的所見所感不同于看到阿爾卑斯山的秀美風(fēng)光，也不同于登上泰山后的豪邁心情，而是一種超越生死的感悟。足以開闊視野的風(fēng)景，這是于人生的最大收獲。
北大的'“山鷹隊(duì)”遭遇雪崩的事件，帶來不小的震動(dòng)，但繼續(xù)攀登的精神仍然在延續(xù)，或許在現(xiàn)在，就有一支幾人的登山隊(duì)，在向著頂峰的方向前進(jìn)。誰也無法預(yù)料下一秒他們會(huì)遇到什么，但縱然是一場風(fēng)暴，也不能掩埋他們的斗爭和永不言棄的決心。
我最欣賞珠穆朗瑪，因?yàn)樗鼛Ыo我的不只是對于一座山的看法，而是對于整個(gè)人生的激勵(lì)!
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