欣賞的作文（精品8篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的欣賞的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
生命是什么？一個很深奧很富有哲理的問題。生命中的每一個日子都有美麗，每一處風景都值得我們好好欣賞。
欣賞生命，需要一份平和的心態(tài)，需要淡雅的清麗，需要一份輕松的愉悅，需要快樂的心情。欣賞生命，需要一種坦蕩，需要一種從容，一種不為外物的打擾。欣賞生命，是對生命的一種珍惜，一種尊重，真正領悟到生命真諦的人，會懷著一顆單純而睿智的心，撫慰心靈，欣賞生命。
生命本身就是奇跡，大自然的奇跡，宇宙間存在的奇跡。每一個人從誕生到成長，整個過程，生命的本身就值得我們?nèi)バ蕾p。也許，每一個人個體，就是一處風景，不同的'風景。
夏天，去沙灘看看，來海邊坐坐。平靜的海水，那么遼闊，那么寬廣。沙灘平整而柔軟；春天，看綠芽冒出的驚喜，聽春風的音符；秋天，碩果枝頭，豐收景象；冬天，白雪的大地，深沉的土地。
欣賞生命，欣賞大自然，樹林、草地、山川、湖水，一草一木、一花一草、每一株小草都是一個生命，每一朵小花都是一道風景。沁人心脾的芳香，沒有嬌艷的美麗，像是生命中的朋友，真實而溫暖。
生命是宇宙中最值得贊賞的組成元素之一，生命本身代表了希望，生命中的成功或失敗、快樂與苦惱、忙亂與純真，所有的感情，所有的感動，都是一個不同的故事，都是一本不同的書，是一幅美麗的畫卷。
生命的美麗與物質(zhì)無關，與名利無關。所有的人都熱愛生命，生命就是詩歌，生命就是歌曲，生命就是一本讀不完的書，生命就是一杯清茶，生命就是一處風景。學會欣賞生命中的每一處風景，無論是雨季、還是艷陽天。
有人說，生命是一個過程，我們要珍惜過程。也有人說，生命就是一個結(jié)果，奔著目標一往直前。有人看重過程，有人想著結(jié)果。無論如何，生命的每一處都是風景。帶著安靜，帶著好奇，用眼看，用耳朵聽，用心去感悟。生命過程中，有人得到了這個，有人得到了那個，誰都不可能全部擁有，誰也不可能什么都沒有。每一個人的生命都不同，但每一個人的生命都是風景。
正如四季，春天有春天的美麗，夏天有夏天的熱情，秋天有秋天的收獲，冬天有冬天的深沉。生命需要我們有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，生命需要我們靜靜聆聽，生命需要我們有一顆安靜純凈的心情，去欣賞。學會欣賞生命吧，學會欣賞生命，也就是學會了欣賞周圍每一個人，學會欣賞了自己。
生命值得我們欣賞，熱愛生命的人才會欣賞，欣賞大自然中的生命，欣賞天空下的生命，學會欣賞大地上的生命，學會欣賞人類，學會欣賞生命中的每一處風景。
欣賞的作文 篇2
在銀湖大橋旁有一個銀湖公園，那里空氣清新，景色怡人，是人們休閑的好地方。
走進銀湖公園，映入眼簾的是一排排明艷和整齊的花壇，芬芳撲鼻，色彩鮮艷，有赤紅色，有嫩黃色，有淺藍色，有粉紅色等，一叢叢，一片片。公園右側(cè)有一棵高大、茂密、蔥翠的榕樹，威嚴地站在那。從遠處看像個大將軍。樹下那綠油油的'草坪，遠遠望去像鋪了一層綠地毯，給公園增添了幾十分的生機和活力。
再往里走，正面是一個大大的噴水池，它會在星期六或星期天的時候噴出水花，美麗極了。噴水池前面是個廊子，只要有精彩的表演都會在這演出。
銀湖公園最美的時候要數(shù)晚上了。每當夜幕的時候，公園變成了燈的海洋，光的世界。小朋友在滑冰，老人在跳舞，房子上和樹上的彩燈都亮起來了，像無數(shù)顆星星閃閃發(fā)光。最引人注目的要數(shù)噴水池，伴隨著音樂，一股股水柱瞬間直沖云霄，慢飄灑而下，時而像火把，時而像辮子，時而像蝴蝶，在燈光的照耀下，五彩繽紛，美麗極了。人們高興歡呼的時候，一陣微風吹來，水慢慢的消失了，擴散出一道道水紋。
銀湖公園真美��！
欣賞的作文 篇3
清晨，霧還停留著不肯走開，河水顯得是那么迷茫。許久，山邊爬起一輪紅日，似乎把索繞在湖邊的霧吹得無影無蹤，清水河像一位剛剛蘇醒的少女，從沉寂中活躍起來。
下午，河面好似明鏡，清涼的風吹過，清水河蕩漾著層層波紋，使我不禁想起母親額上的皺紋。清水河美就美在它的柔，像深沉的大海般溫柔；清水河美就美在它的'藍，好似廣闊無垠的碧空，清水河美就美在它的澈，像露水般的晶瑩。
黃昏的清水河更富有詩意，柔柔的光瀉下來，給河面鍍上了一層華麗的金黃，碎碎的光斑隨著晚風搖曳，邊得是那樣柔美，讓人忍不住想去摸一下。落日的余暉瀉下來，看啊！它瀉進了清水河，一切都是那么迷人，一切都是那么令我陶醉！
夜晚，彩燈噴泉在河中央盡展風姿，燈光交相輝映，水柱時而盤旋飛舞，時而直沖夜幕，時而飛散滿天，時而次第波動。使整個清水河都為之雀躍。大人們的贊揚，孩子們的嬉笑，在我耳畔響起，河中灑下無數(shù)個小星星，在向我們眨著眼睛，看，調(diào)皮的小水珠掀起我的衣領，鉆進我的脖子-------
��！清水河，你是家鄉(xiāng)大地上的一顆明珠，家鄉(xiāng)山因你而多嬌！清水河，我欣賞的清水河！
欣賞的作文 篇4
母愛似冬日里的一片暖陽，母愛似夏日里的一習涼風。母愛是你疲憊時可以自由駛?cè)氲母蹫常笎凼悄忝Ｈ粫r為你照亮前程的明燈，母愛是你遇到困難時永遠堅挺的支撐。母親是你需要幫助時首先想到的那個人，母親是為你付出卻永不言回報的那個人，母親是你盡情歡笑時被遺忘卻仍為你深深祝福的那個人……她無邊的愛圍繞著你，給你生命，育你成長，教你做人。
在我無憂無慮的孩童時代，母親留給我的記憶大多是忙碌。那時爸爸在城里工作，不能常回家，家中大大小小的事情都要經(jīng)過媽媽的手。在我的印象中，媽媽的形象有幾個定格：急匆匆從田里趕回疲憊寫滿了雙眼;灶膛前生火做飯火苗映紅了臉龐;昏黃的燈光下穿針引線的身影。年幼的我不會想到，媽媽為應付日常的生活要付出多少的艱辛和勞累，但我記得，勤勞的媽媽即使再辛苦也會想辦法讓我們兄妹吃得舒服，穿得整潔，甚至還會用靈巧的雙手在我的衣服上扎朵花、繡只蝶，在那個時代里我會因此而聽到街坊鄰居的夸獎，心里常常樂開了花。我為母親的“勤和巧”而自豪著!
在媽媽眼里，我是個愛讀書的乖孩子，我的每一點成績都會讓她高興不已。十二歲那年我考上了城里的重點初中，要離開媽媽做一名獨立生活的住宿生，少年不識愁滋味，見爸爸媽媽特高興，我也跟著瞎高興。然而等我真的住了校，才發(fā)現(xiàn)在媽媽的照顧下異常簡單的生活在我的手中竟如亂麻一團：我生性動作慢，經(jīng)常不趕趟;生活用品不懂得整理;衣服不會自己洗……所幸當時有同學們幫忙還能湊乎過去，最頭疼的是到了周末，同宿舍的同學都回了家，爸爸出差了不能來接我，因而我只能借宿親戚家。聽著姐妹兄弟們一聲聲喊“媽”，我有一種說不清的滋味和一種莫名的委屈，那種感覺我至今記憶猶新。那大概是我第一次認識到，母親在我的生活中有著怎樣重要的位置，似乎理解到母愛已然滲透進我生活的點點滴滴中。直至一兩年后媽媽隨爸爸來城里安了家，條件雖然簡陋，我卻終于又能守在媽媽身邊，繼續(xù)享受媽媽給予我的無微不至的關懷與照顧，再一次過上“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的好日子。我為能盡情享用這無邊的愛而開心著!
母親小的時候因家中經(jīng)濟狀況不好，只讀過三年書，但她的聰明才智卻遠不會讓你想到她的讀書生涯只有那么短�，F(xiàn)在，當她的孩子作為一名母親被動接受“激勵教育”的教育方式時，穿過歲月的塵埃，我看到了我的媽媽早在三十年前就已經(jīng)將“激勵教育”演繹得淋漓盡致。我完全有理由認為當初我能考上中專，跳出“農(nóng)門”，能成為那個時代的幸運兒，能有一份穩(wěn)定的工作，很大程度上得益于媽媽的欣賞與鼓勵，得益于媽媽的健康陽光的啟蒙教育及一直延續(xù)的態(tài)度積極的教育和引導。媽媽常遺憾自己沒有多讀書，沒有深奧的道理講給我們，因而總是鼓勵我們要好好學習，并沒有因生活條件不好而終止我們的學業(yè)，更沒有在那個重男輕女思想嚴重的時代里，對我和妹妹的求學沒說過半個不字。在我的眼里，媽媽的思想境界絕不輸于一個“知識分子”，我為母親的遠見而驕傲著!
如今，我們兄妹三人都已各自成家，母親仍一如既往為她的.兒女們奉獻著，操勞著，歲月的年輪為她添了白發(fā)，鋪了皺紋，但她的心卻依然年輕。媽媽幫她的孩子帶大了孩子，用自己獨特的方式影響著又一代人。媽媽雖然年齡大了，但學習勁頭絲毫不減，學做健身體操學得有板有眼，學做布貼畫貼的惟妙惟肖，從電視節(jié)目中學“妙招”，時不時教我們幾個小招術……為這個家不斷地制造快樂，營造溫馨。
母親用積極的行動充實著每一個日出和日落，她的悟性、她的耐心、她的意志力、她的為人處事以及她對生活的樂觀態(tài)度，無不體現(xiàn)著濃濃的愛，對親人的愛，對友鄰的愛，對生活的愛。母愛似水一般溫柔地流淌著，影響著我，激勵著我，包圍著我，讓我對這份愛有了深深的眷戀，我為擁有這樣一位平凡而偉大的母親幸福著!
愿普天下所有的兒女都能感受到無邊的母愛，也愿普天下所有的母親都能享受到兒女的感恩。在母親節(jié)來臨之際，讓我們衷心祝福：媽媽，節(jié)日快樂!
欣賞的作文 篇5
人生是由一本本書壘成的，是童年時天真無邪的童話書，是年輕時五彩斑斕的漫畫小說，是成年后峰回路轉(zhuǎn)的故事書，是老年時意味深長的哲理書。
翻開人生的第一本書，不禁會心一笑。孩時的我們擁有無數(shù)憧憬，我們以為人生就像童話般美好。我們天天纏著爸爸媽媽給我們講故事，每晚都伴隨著好聽的童話進入夢鄉(xiāng)。我們曾經(jīng)幻想坐上美麗的南瓜車參加舞會，無數(shù)次期待神奇的飛毯帶我們環(huán)游世界，默默祝福小女孩的火柴永遠不會熄滅。童年時我們喜歡看書，似懂非懂地翻開一本本厚厚的童話書，被書上大幅大幅的插圖吸引，久久不愿合上。
青春的書架上放滿了一本本的漫畫小說，青春也如同小說般多姿多彩，漫畫般五彩斑斕。青春伴隨著歡笑與淚水，我們不再稚嫩，我們的羽翼漸漸豐滿。我們希望可以成為小說中的主人公，畫得一手好畫，用彩筆描繪自己的人生。我們盼望可以像漫畫中的主角一樣，擁有無窮的力量，闖出自己的一片天空。年輕時我們不會害怕老師的警告，在課桌下偷偷摸摸地看漫畫，我們不會擔心父母的批評，深更半夜躲在被窩里看小說。青春的書寫滿了理想與豪言，我們希望人生可以像小說一般美滿。
成年后，桌子上堆放著一本本的人物傳記，傳奇故事。人生的路才剛剛起步，這條路充滿著障礙與迷惑，一時暈頭轉(zhuǎn)向。那些成功人士是我們的目標，他們也曾遇到挫折與失敗，我們希望可以從他們的故事中得到鼓勵與經(jīng)驗。我們體會他們經(jīng)過一番拼搏后獲得的成功，感受他們在經(jīng)歷人生低谷后崛起的艱辛，領悟他們傳奇的一生。成年后，一本好書，或許會成為我們成功階梯上最關鍵的一塊石板，人生之畫上最重要的一筆。
當我們漸漸老去的時候，我們對人生有越來越多的'感受。那時，我們也許會讀中外大師寫下本本對人生的總結(jié)，對人生的感悟。那些承載著一個人對一生的領悟的書，也只有在人生的暮年，才有足夠的力量去閱讀。同那些哲人分享對人生的理解，和眾多大師交流人生的感受，何嘗不是一件樂事。
“人的一生應有書籍陪伴�！睆难窖綄W語時的童話書，到心懷理想時的小說漫畫，從創(chuàng)業(yè)之初的名人傳記，到對人生充滿感悟時的人生哲理。人的一生就是由千千萬萬本書組成的，有悲劇，也會有喜劇，盡閱人生，人生盡閱。
欣賞的作文 篇6
《金色的魚鉤》這篇課文主要講了紅軍長征途中，一位炊事班長，牢記指導員的話，盡心盡力地照顧三位生病的小戰(zhàn)士過草地而不幸犧牲的感人故事。
課文中的炊事班長，也就是“老班長”牢記指導員交給他的任務一路上是保姆、是上級、是勤務員，一定要把三名小戰(zhàn)士帶出草地。才半個月的時間，青稞和著野菜就吃光了。“老班長”為了不讓三名小戰(zhàn)士因過于餓而瘦下去，走不出草原，而在每天早晨起來就去釣魚和去找野菜，卻不顧自己的身體，這是多么令人感動啊!老班長為了讓三名小戰(zhàn)士吃飽飯，而起早貪黑的給三名小戰(zhàn)士找食物，三名小戰(zhàn)士吃飽飯后老班長卻只吃一點吃剩的魚骨頭和一點野草根，我每每一讀到這兒心里就很難過，腦子里便會浮現(xiàn)出“老班長”那骨瘦如柴的身材和清瘦、布滿皺紋的臉。我真想用我自己積攢的零花錢回到過去給這四位戰(zhàn)士買一些吃的東西，遞給他們的手里，讓他們吃上香噴噴的東西啊!
那三位戰(zhàn)士為了革命事業(yè)的成功，用堅強的毅力和鐵打一般的'雙腳才能走出這草地，那草地是考驗人們毅力的地方，有可能被餓死，有可能被陷入沼澤，有可能被累死，生存下來的機會非常小，但他卻不怕艱難，不怕困難、不怕死地走出了這片草地。
在走出草地的邊緣的時候，老班長累的倒下了，在臨死前也還是那么的珍惜食物。真是一位舍己為人，忠于革命事業(yè)的戰(zhàn)士啊!
欣賞的作文 篇7
我見到了世上最美麗的�！Ｄ系暮！�
我來到了海邊，映入眼簾的是無邊無際的海面，它像一匹看不到盡頭的蔚藍色綢緞，那樣光環(huán)，那樣細膩。在海風的吹拂下，海面上迸射出無數(shù)晶瑩的浪花，就像綢緞上的提花圖案。
波浪時而輕撫著岸邊的巖石，像母親撫摸著嬰兒，時而發(fā)出“嘩嘩”的聲音。
海風吹過，帶著微微的海腥味，新鮮、清新、沁人心脾，引得游魚也特別活潑，一會兒游到這兒，一會到那兒，像在跟我們玩捉迷藏，我們忙活了半天也沒捉到一只魚，沙子像柔軟的面粉，柔乎乎的'舒服極了！
遠處天水相接的地方偶爾有幾只鳥掠過，為大海又增添了幾處生機。
啊~美麗的海，我愛你！愛你那優(yōu)美的景色，更愛你那博大的胸懷！
欣賞的作文 篇8
在校園里安全，隱患無處不在。最重要是讓同學們自覺地注意安全。在我們身邊，就發(fā)生過這樣的事情。
那是一個雨天，天空下著大暴雨，因為還沒鋪防滑墊，所以地面非常濕滑，大家都躲在教室里不敢外出。就在這個時候，有個高年級的同學，把走廊當成了溜冰場，在休閑地溜來溜去。突然聽到“哎呀”一聲，只看見他的頭撞在了墻角突出尖尖的部分，頓時，他頭上的傷口足足有一個食指那樣長，一個食指那樣粗，目擊者還說，骨頭也看見了，真是可怕極了，老師馬上把他送到了醫(yī)院治療，幸虧沒有把腦袋撞壞，否則就會變成殘疾了，聽說他就是游泳隊里的到搗蛋王，怪不得會有這樣的事情發(fā)生了！
在我們學校里，追逐打鬧也是非常危險的。你瞧，教室里的課桌那么密又有可能在桌椅上有一些突出的尖的部分，老師們在堅持的時候沒有發(fā)現(xiàn)，咱們在追逐打鬧的時候，被刺傷或刮傷那些重要部位，到時候，你就甭想再安心上好學了！
其實老師們經(jīng)常對我們說，在課室里不敢追逐打鬧，當時聽到這些說沒什么感覺，遇到那些發(fā)生在身邊的.案例以后，就感觸很多了，學校為了避免安全事故的發(fā)生，已經(jīng)在很多地方貼出警告標語，如“小心地滑”“不可攀爬”等等。但是最重要的還是讓同學們明白安全的得要性，要自覺提高安全意識，減少意外事故的發(fā)生。安全！是世界上無處不在的！想避免事故發(fā)生，就得做好安全準備，為早日將祖國成為平安祖國！
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