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欣賞的作文匯總（3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的欣賞的作文3篇，歡迎大家分享。
欣賞的作文 篇1
冬天，鵝毛大雪在空中飄著，森林里靜悄悄的，只聽見北風(fēng)肆意淘氣的聲音。雪用白色的大衣遮蓋著枯草，霜把所有的樹枝涂成銀色。北風(fēng)整天在森林里四處吼叫，冰霜也來湊熱鬧，把房屋上的瓦片都弄壞了一大半，可是屋子里卻是一幅暖洋洋的氣象。然而寒冷包圍了小豬羅羅又大又白的屋子。
小豬羅羅的家中被翻得一片狼藉，黑暗的角落中，一個(gè)黑影在顫抖著，原來是小豬羅羅。他縮成一個(gè)球，抱著肚子，雙手時(shí)不時(shí)放進(jìn)衣服里暖和一下，臉色蒼白，蓋著一層薄薄的毯子，結(jié)結(jié)巴巴地說：“好……餓呀!”咦?去年，他冬天不是吃得圓溜溜的嗎?
原來羅羅長大了，媽媽去了另一個(gè)世界，秋天同班約他去采集糧食，他卻以呼嚕聲來回答——不去，小伙伴沒辦法，只好自己去。
正在小豬羅羅山窮水盡時(shí)，“叮叮叮……”門鈴響了，小豬羅羅邁著沉重的步子走到門前，往貓眼一看，只見一個(gè)毛茸茸的大腦袋，小豬羅羅帶著疑惑開了門。小熊毛毛站在他面前，羅羅急忙請(qǐng)他往屋里坐，小熊頑皮地說：“秋天你不去采食現(xiàn)在餓了吧!”“嗯……”羅羅紅著臉，“我知道錯(cuò)了，但是我沒有食物招待你，真不好意思�！毙⌒苄χf：“沒有關(guān)系�！闭f著像變魔術(shù)似的從背后拿出—罐蜂蜜，小豬羅羅驚叫：“這是給我的嗎?”“是!”“好，你等一下，我去燒一壺開水，喝蜂蜜茶�！薄疤昧�!”小熊高興地說。
茶不一會(huì)就沖好了，當(dāng)他們剛舉起茶杯，“叮叮�！遍T鈴再一次響了。咦，是誰呢?小豬羅羅開了門，看見小鹿斑比拉著一輛小手推車，進(jìn)了門，氣喘吁吁。車上有蔬菜、水果、餅干和巧克力……羅羅興奮地說：“看我去廚房，一展廚藝，你們等著吃大餐吧!”羅羅的廚藝的確了得，一下子屋子里就充滿了香味。
他們正陶醉在其中時(shí)，“我來了!”大家定睛一看，原來是山羊頂著大雪來給羅羅送圍巾了，羅羅感激地說：“謝謝你們，我以后一定不再秋天不采集糧食，早做準(zhǔn)備，做事想后果，經(jīng)過大腦思考，三思而行
寒冷的冬天，沒有結(jié)束，到處天寒地凍，但羅羅家卻飄散著溫暖、幸福的`味道……
點(diǎn)評(píng)：文章運(yùn)用散文構(gòu)篇的方法，設(shè)置三個(gè)情節(jié)，敘述了在小豬羅羅又冷又餓的時(shí)候好朋友分別給他送來過冬物品的事情。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言生動(dòng)，情感真摯。尤其是結(jié)尾處給人意味深長的感受。
欣賞的作文 篇2
特殊的圣誕禮物
“老師，您先回避一會(huì)兒？”
今天寒風(fēng)刺骨，傍晚有兩位學(xué)生打電話因病不能返校，我急要詢問其他學(xué)生的情況。剛踏進(jìn)教室，就被幾個(gè)班干部給“打發(fā)”出來了。
“這幫孩子，要做什么？”我滿臉疑惑返回辦公室。
時(shí)間一分一秒的過去。
“老師，您隨我來�！卑嚅L拉著我的手走向教室。
“咦，怎么黑乎乎的？”
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜”“老師，我們感謝您，祝您圣誕節(jié)快樂！”那一刻，我不爭氣的淚水奪眶而出。
燈亮了，團(tuán)支書走上講臺(tái)與我深情擁抱。“老師，您別哭呀，我們想讓您高興的。”“傻孩子，老師真的很高興，很高興。我每天都會(huì)訓(xùn)斥你們，你們沒怨恨嗎？”“老師，我們懂”56個(gè)孩子異口同聲。
黑板上歪歪扭扭的寫著：老班，56個(gè)淘氣的孩子讓您很不省心，但我們是您永遠(yuǎn)最愛的學(xué)生。
講臺(tái)桌上一個(gè)碩大的兩層蛋糕，散發(fā)著香芋的味道。
一張張自制的賀卡，一句句樸實(shí)的話語，一顆顆火熱的心。
親愛的孩子們，此刻，任何言語都無法描繪我的心情。四個(gè)月的相處，你們的純真，你們的可愛，甚至你們的調(diào)皮搗亂都深深鐫刻我的心底。為人師表，最大的幸福就是得到學(xué)生的祝福。親愛的孩子，今晚你們給予我的不是普通的圣誕禮物，那是56份真誠的認(rèn)可，56份真摯的關(guān)愛。真的，老師謝謝你們。
我喜笑顏開的切開了蛋糕，一組，二組，三組……
“好香，好甜……”“來，張嘴……”“該你了……”看著56個(gè)孩子你謙我讓的享受，我的心里真的比蜜還甜。
“老師……”一不留神，調(diào)皮的孩子把蛋糕涂到了我的臉上。這下子，教室里“炸開了鍋”，你涂他，她抹你，衣服，頭發(fā)，眼睛，眉毛……還有一個(gè)小家伙，被涂了個(gè)“曹操”臉。鬧呀，笑呀，樂呀，我一邊小心防備著孩子們“突然襲擊”，一邊端著果盤叫著他（她）們的名字“喂”蛋糕。那一刻，我真的感覺自己是媽媽，他（她）們都是我的孩子。
親愛的孩子們，你們只是一群十二三歲的孩子，一群需要呵護(hù)的寶貝兒，可每天繁重的學(xué)業(yè)，疲憊的作息，枯燥的練習(xí)……過早的剝奪了你們的娛樂，壓抑了你們的天真，老師，心疼，可老師，又無奈。一次次的傾心交流，一回回的苦口婆心，我相信——你們會(huì)一天天的堅(jiān)強(qiáng)，更相信你們會(huì)把勞累化為力量，今天的付出必是明天的收獲，2班的孩子，三年，一生一起走。三年，永遠(yuǎn)不服輸！
親愛的孩子，別辜負(fù)你們的爸爸媽媽的期望。無論什么時(shí)候，我們都是一個(gè)大家庭，我是家長，你們是56個(gè)親如兄弟姐妹的孩子，無論遇到什么事情，我們都是不可分割的，你的成長，她的進(jìn)步，你的快樂，她的'平安，都是我心中一樣的牽掛！沒有攀不過的山，沒有趟不過的河，跌倒了，爬起來，風(fēng)雨過后是彩虹，2班的孩子，三年，一生一起走。三年，永遠(yuǎn)情深意重！
親愛的孩子們，我是一位平凡的老師，此刻，你們的祝福還回響在耳邊，你們的真情也映在眼簾，你們的祈禱必將永駐我的心田。未來的日子里，我會(huì)與你們一起善待生活，超越自我，用一顆真誠的心，陪你們?cè)谖粗娘L(fēng)雨中走下去，走下去！
謝謝，我56個(gè)可愛的孩子。感恩的心——感謝命運(yùn)，感謝你們，花開花落我也一樣會(huì)珍惜！
欣賞的作文 篇3
天上白玉京，十二樓五城。仙人撫我頂，結(jié)發(fā)受長生。
題記
謫仙，劍俠，酒豪，詩仙，究竟哪一個(gè)是你真實(shí)的身份，我最欣賞的人？
在那個(gè)盛唐，燈紅酒綠，太平盛世，醉生夢(mèng)死的大唐又有幾人聽得進(jìn)你的諍言？
九十六圣君，浮云掛空名。天地賭一擲，未能忘戰(zhàn)爭。＂以天地為局，人世至今有九十六圣君，但留虛名，未曾見其蹤影，倒不如以天地為賭注，一擲決定命運(yùn)，一直戰(zhàn)爭不停，人間從來沒有過真正的太平，太平之下浮現(xiàn)的卻是無數(shù)的隱患。
你的諍言無人能夠聽清，君王和將相昏庸不堪，誰能說清這開元盛世還有多久。你只能用酒、詩、劍和放浪來迷惑自己，灌醉自己，從而忘卻種種。
后花園里，是你的清高與放浪，玄宗為你斟酒，高力士為你脫靴，楊玉環(huán)為你磨墨，只求你的一首詩，你的嘴角現(xiàn)出一絲冷笑，我李太白自號(hào)青蓮居士，我若折身事權(quán)貴，又豈能做那出淤泥而不染的青蓮居士。
�。⑽冶境袢�，鳳歌笑孔丘。手持綠玉杖，朝別黃鶴樓。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。權(quán)貴又何為，所謂權(quán)貴不過是橫行無忌的一個(gè)名號(hào)罷了。權(quán)貴自認(rèn)風(fēng)雅，好吟詩作賦，誰又不知他們的詩賦是門客所作，他們所要的，不過是心甘情愿的為他們做事的奴才罷了，然后施舍式的'給予一點(diǎn)好處，以搏取一個(gè)知賢的名號(hào)。
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖而上九萬里。假令風(fēng)歇時(shí)下來，猶能簸卻滄溟水。＂你的不羈，令權(quán)貴反感，于是賜金還山＂。
蛟龍本非池中物，一遇風(fēng)云便化龍，九霄龍吟驚天變，風(fēng)云際會(huì)淺水游。
于是，就帶著憤懣、孤寂，上路。
夙風(fēng)寒，明月勾，豪杰照古城。
天有行，地?zé)o跡，千秋怎堪一劍掃。
一劍拔去，天下誰敵手，諍言逆耳，卻好過奸佞邪言。
安史的叛亂來了，大唐的盛世碎了，孤寂的人哭了。
我最欣賞的人啊，心傷，情滅，國破，家亡，唯有你似乎仍在哭泣
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