把信心留給自己的小學作文（通用32篇）
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的把信心留給自己的小學作文（通用32篇），歡迎大家分享！
把信心留給自己的小學作文 篇1
一個人若沒有了手，沒有了腳，沒有了親人，也沒有了任何財富，那么能夠支撐她整個人生的還會是什么？回答是一定的，那就是信心！
記得那時我剛進初一的時候，一切對我來說，除了陌生之外，還是陌生，學習壓力如同千斤大石一樣向我砸來，一下子把我的自信心記得粉碎。第一次英語考試我僅得了60分，成了班里的后進生！要知道，我在小學可以只是讓人羨慕的優(yōu)秀生��！這60分的英語成績，無疑是把我推進了痛苦而絕望的深淵！我不知所措，一下子覺得前途茫然。
然而，在那個普通的黃昏，我卻看到了人生的曙光。
那的確是一個普通的黃昏。我一個人靜靜地走回家的路上，想讓夕陽的余暉溫暖我已冰涼的心。當時，我眼中那血紅的夕陽，雖然仍在用盡最后的光芒暖暖地呵護著萬物，但畢竟正一點一點地沉下去！我不禁在心里感嘆，太陽也終有疲倦的時候，也終有不在輝煌的時候，也終有被黑夜覆蓋的時候��！似乎是因為不忍看到夕陽的沉淪，我傷感的抬起了頭。然而，就再抬起頭的一剎那，我震驚了，再無垠的天空中布滿了絢麗的彩霞，那是太陽的余輝在頑強的燃燒！我冰冷的心在那一神圣的時刻接受了夕陽與晚霞的撫慰，開始一點一滴的融化了。我久久凝望著漸漸開始變得深藍起來的天空：隨著夕陽和晚霞的隱去，它們的光和熱又化作了一顆一顆的星星；最后，當夜色完全降臨之后，天幕上將又是一片璀璨的星光！而且，我可以預料，明天代替著燦爛星光的將又是一輪火紅的朝陽！
一種莊嚴的激情回到了我的心中：難道我已不再發(fā)散光芒了嗎？不！難道我已輸給了那可恨的A、B、C了嗎？不！不！！不�。。∧菫槭裁次覄偛乓货瓴徽�？因為我沒有了信心！啊，什么時候我竟然喪失了信心？不行，我一定要有信心！即使是落山的夕陽煙少了最后一絲光芒，也能留下一抹如此絢麗的彩霞，一片如此燦爛的星空！我的心徹底復蘇了，自信和喜悅又充溢在我胸中！我對自己說：站起來吧！在未來的人生之路上，只要有信心，即使一無所有，我依然能搏、能拼、能贏，能夠擁有最后的輝煌！
那天過路的人，都可以看見一個女孩面對燦爛絢麗的夕陽，面對絢麗的彩霞，露出了自信的微笑。
把信心留給自己的小學作文 篇2
自信，是生命的主宰，每一件事成功的背后都有信心的支撐。無論處在何種境地，我們都應把一份自信留給自己。
如今，在課堂回答中，我不再膽怯羞赧，而是用最響亮的聲音說出心底的答案；在小組活動里，我不再畏畏縮縮，而是盡最大的努力去幫助他人；在遇到困難時，我不在逃避退縮，而是以最好的心態(tài)去挑戰(zhàn)自我，勇往無前。這一切是因為什么改變的呢？那無疑是信心的根在心底深深扎下了，然后慢慢發(fā)芽、開花、結(jié)果。
在田徑運動會800米起點處，雖然已經(jīng)做好了沖鋒的準備，但當看到人高馬大、躍躍欲試的對手時，胸有成竹的氣概還是一飛而散。心想：都到這節(jié)骨眼了，只能打腫臉充胖子了。決不能放棄，我相信我能行！隨即暗暗為自己鼓勁。隨著“砰”的一聲，所有運動員像離弦的箭般沖了出去，很快跑完一圈。這時，我體力漸漸不支了，額頭上冒起了豆大的汗珠，看著前面依然跑得飛快的選手，我更是鼓足勁兒，使出九牛二虎之力，繃緊腮，連跑帶追已是氣喘吁吁，就剩200米了。堅持��！盡管此時的我真的是口干舌燥腿發(fā)軟，衣服像浸泡在水里般，本能地跑不動了，但看到給我拍手加油的老師和同學。在自信心的催促下，我更起勁了，皇天不負有心人，終于越過了終點線。雖然不是最快的那個，但我用心底的信心戰(zhàn)勝了自己，超越了自己，心里還是甜甜的。
信心也是最亦見成敗的。越王勾踐憑著信心，臥薪嘗膽，三千越甲終可滅吳；女作家海倫。凱勒在雙目失明的情況下，在心底留著一份堅毅的信心，竟學習了五門外語；舞蹈家邰麗華雖身殘但志堅，心里有一份必要成功的自信，終在屬于自已的星光大道上贏得無數(shù)掌聲。
信心是成功的基石�，F(xiàn)在在考場上，我一如既往地信心滿滿，等著大展身手，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
信心，讓人在挫折中奮起；讓人在失敗時勇敢；讓人在嘗試中增長見識。無論何時，我們都應把一份信心留在心底，對自己說：我能行！
把信心留給自己的小學作文 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學大家下午好！今天我演講的題目是：把信心留給自己。
信心是什么呢？信心就是一種力量，是對學習與生活充滿樂觀與進取的信念，是克服學習上，生活上遇到的困難的決心與勇氣，是任何情況下都不動搖，并努力為之奮斗的動力源泉，是一種永不服輸?shù)木瘛Ｔ谌松吠局�，信心尤為重要，信心是成功的保證，有了自信，事情便成功了一大半。
信心是火，信心是燈，信心是路。
記得在一次語文考試中，我只考了68分！拿到卷子的那一剎那，我傻了，我的心也碎了！我不知如何開口與爸爸媽媽說出這個成績？我更不敢想像他們看到這張卷子時，會有什么樣的反應？但我知道，他們一定會傷心、失望、嘮叨、恨我不爭氣的種種表情油然而生……這個可惡的68分，會讓我時常洋溢歡樂的空氣頓時凝固，想到這些，我的心情越來越沉，步子也變得越來越重，剛到家，爸爸好像就看出了我的心事，搶先一句就問：印印今天有什么不開心的事兒嗎？爸……我錯了，才考了68分。眼淚像斷了線的珠子似的……這時父親語重心長地對我說，失敗是成功之母，下次重新來過，相信你一定能行！寬容與激勵尤如一股暖流充溢在我全身，我對自己說:“振作起來吧！在學習之路上，失敗并不可怕，可怕的是失去信心。加油，把這68分拋棄，讓它成為我前進的動力�！�
一個人，要想成為一個成功者，那么他首先要具備的是信心，如果沒有信心，那他就不會成功。同學，也許你現(xiàn)在的成績不好，不過，別怕！只要你還有一份自信；也許你現(xiàn)在正面臨著一些困難，不要退縮，相信吧！你總會挺過去的。只要我們鼓起勇氣去面對，就算我們失敗了，我努力過！我無怨無悔！
我們是21世紀的主人，要著眼身邊，立足校園，為把我縣的南大門平定營鎮(zhèn)，建設成為文明生態(tài)區(qū)，把我校建設成為更加美麗，更加清潔的校園，我們都是環(huán)保衛(wèi)士，要多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂丟，不要隨便攀折花草樹木。讓我們共同滿懷信心地投入到文明行動中去，相信明天我們的校園一定會變得更加燦爛迷人！
信心，如此平凡的字眼，但它卻鼓舞著一個又一個的人為之拼搏、奮斗。把信心留給自己，就是把明天留給自己，把幸福留給自己，把成功留給自己！
同學們！讓信心伴隨著我們一起成長吧！
謝謝！
把信心留給自己的小學作文 篇4
信心，是一種力量，它鼓舞著我們奮勇直前；信心，是一種鼓勵，他激勵著我們開拓進取。
那滾燙的太陽烘烤著大地，路邊的小草被曬得直不起腰；那塑膠跑道上，似乎都被曬出了油。但我們卻站在這“火爐”上聽從著老師的指令。
運動會快到了，老師拽著我們在這練習著�！懊看沃辽倥苋�，聽明白了嗎？好了，聽我口令，預備！”
“吱”的一聲，老師口中的哨子被吹響了，我們也隨著這尖銳的一聲，一起沖了出去……
一圈跑完了……第二圈也跑完了，逐漸的，我開始有些力不從心了，那兩只腿像灌了鉛似的，重重地，墮著、墮著，又一次次被我用力的抬起，邁出去。就這樣堅持著，又跑完了半圈，似乎這時的我已經(jīng)有氣無力了，腿也不聽使喚了，但我一直抱著信心，心里不斷的念叨著：“我就是我！加油，我能行！相信自己，我能行！”
我一步一個腳印地踏著，終于，離終點只有50米了，“最后一個彎，加油！這時，每一步對現(xiàn)在的我來說，都是一個飛躍，我一定行，相信自己！“憑著這股信心，我似乎爆發(fā)出了全身的力量，那灌了鉛似的腿也不沉了，身子也感不到累了，猛地一下子沖到了終點。
“我成功了，我真的成功了，我突破了我自己，打破了自己的記錄�！边@1200米的路程�。≡谶@熱的發(fā)燙的太陽光下，我突破了自己，我成功了！
這次的成功不僅僅來源于我的努力，更來源于我的自信，我永恒的信心！因為我始終相信——我能行！
信心，使人成功；信心，使人自豪；信心，使人進步！
把信心留給自己的小學作文 篇5
沒有了信心，你就沒有了前進的動力，沒有了信心，你就沒有了求知的欲望，沒有了信心，你就沒有了堅持奮斗的信念，沒有了信心，你就沒有了繼續(xù)向前的動力.....人的一生不可能一帆風順，總會有一些小挫折阻礙你前行，它們就像是小路上帶刺的荊棘，阻礙著你看你跌倒后會不會再爬起來，重拾信心，再次前進。
我看過一個小故事：
一個女孩，上完大學后學的播音，可是，找工作難��！她東奔西走，終于在電視臺找到了一份工作，因為她堅持不懈的努力，終于有了那么一點名氣，可是，她想去別的地方繼續(xù)發(fā)展，她不顧朋友們的勸解，辭掉了這一份工作，憑借著她微薄的收入，和朋友合租了一套房子，一天下雨，她偶然在報紙上看到了氣象臺招收廣播員的信息，就和很多的朋友去了。
可誰知，她的朋友看錯了點，到了那里以后，已經(jīng)結(jié)束了，她的朋友都心灰意冷，可是她不甘心，就鼓起信心把評委堵在了門口：“我想試一試，說不定我就是你們要找的人！”評委們驚呆了，竊竊私語了一陣，同意了，評委說：“你是我們見過的最勇敢的女孩兒，就破格給你一次機會�！彼龖{借著她扎實的基礎，在問答中的反應能力，贏得了評委的好評，在好朋友找工作的時候，她已經(jīng)有了這一份心儀的工作。
無論在什么時候，信心是最重要的，它能使你鼓起勇氣，向著前方，努力拼搏。這個女孩兒就是一個很好的例子，在向評委提出給她一次機會的瞬間，她就已經(jīng)成功了，在今后她的路上，一定盛開著美麗的花。
讓我們給自己一點信心，相信沒有什么是做不到的！
把信心留給自己的小學作文 篇6
老師的辦公室里站著很多學生，他們都在嘰嘰喳喳地討論著自己現(xiàn)在的心情。我握著稿子，手心里沁出的汗水把稿子都浸濕了。
英語演講比賽，我是主持人�？煲蠄隽�，我感到的不是激動，而是緊張。我不斷地往衣服上抹著汗。
開場了，另三個主持流暢地說完了臺詞，我卻緊張地說了三遍才說通順。我沮喪極了，在后臺，我蹲在地上，手抵著額頭，難過得快要哭了。我不停地抱怨著，喋喋不休地說著我如何如何緊張，我覺得我丟臉丟大了……
一年后，又一次英語演講比賽。我不是主持人了，而是選手。我沒有自己想象中的那樣激動或緊張不安。我打出了一篇比別人都長的演講稿，我下課了練，我走路時連，甚至晚上在宿舍回廁所里練。這回的我意氣風發(fā)。
在后臺，化妝時，我的心情真復雜，一點點的緊張和激動外，更多的是興奮。我怕自己出丑，一遍又一遍地整理自己微亂的頭發(fā)，但太興奮了，怎么都弄不好。
好緊張好緊張，隨著時間的推移，我越來越緊張了。稿子被我手心里的汗?jié)B透了。該我上場時，我竟然奇跡般的平靜了下來。我握了握拳頭，微笑著對自己說：“加油！”我懷著平靜里略帶緊張的心，微笑著走上了舞臺。這次，沒有慌亂，沒有忘詞，十分流利，很有感情地朗誦了下來。我越背越放松，因為我覺得我很棒，我看到了朋友們的笑臉，鼓勵的眼神，更是信心大增。
我不出意料地獲得了一等獎。
我按捺不住自己激動的心情，我開心地笑，開心地跳。下臺后，我一把抱住朋友，大聲地笑著。
好感謝大家對我的支持，更感激我自己的自信心，是它讓我相信自己，讓我鼓起勇氣。
給自己一些信心，你會發(fā)現(xiàn)自己很優(yōu)秀，也會發(fā)現(xiàn)，生活更美好。
把信心留給自己的小學作文 篇7
有一個年輕人，好不容易獲得一份銷售工作，他勤勤懇懇地干了大半年，非但毫無起色，反而在幾個大項目上連接失敗。而他的同事，個個都干出了成績。
他實在忍受不了這種痛苦，于是來到總經(jīng)理辦公室，慚愧地說，可能自己不適合這份工作。
老總沉默了一會兒，然后平靜地說：“你就這樣走了？以失敗者的身份離開，你真的甘心？”年輕人沉默不語。
“安心工做吧，我會給你足夠的時間，直到你成功為止。到那時，你再要走我不留你�！崩峡偟膶捜葑屇贻p人很感動。
過了一年，年輕人又走進老總的辦公室。不過這一次他是輕松的，他已經(jīng)連續(xù)七個月在公司銷售排行榜中高居榜首，成為當之無愧的業(yè)務骨干。他想知道，當初，老總為什么會將一個敗軍之將繼續(xù)留用呢？
“因為，我比你更不甘心�！崩峡偟幕卮鹜耆龊跄贻p人的意料。
年輕人大惑不解，老總解釋道：“記得當初招聘時，公司收下一百多份應聘材料，我面試了二十多個人，最后卻只錄用了你一個，如果接受你的辭職，我無疑是非常失敗的。我深信，既然你能在應聘時得到我的認可，也一定有能力在工作中得到客戶的認可，你缺少的只是機會和時間。與其說我對你有信心，倒不如說我對自己有信心，——我相信我沒有用錯人�！�
從老總那里，年輕人懂得了只要給自己一份信心，那么迎接自己的也許就是一個全新的局面。
把信心留給自己的小學作文 篇8
俗話說，信心是一個人的成功秘訣。我認為這句話說得非常有道理。因為一個人只要有了信心，才乘風破浪，使自己抵向成功的彼岸，一個人只有了信心，才會有了創(chuàng)先爭優(yōu)的意識，使自己勇攀高峰。一個人只有了信心，才會找著自己奮斗的目標，使自己勇往直前。
但是，信心并不是每個人都有的，記得有一次上數(shù)學課，老師在黑板上出了一道關于三角形的題，這道題屬于幾何中的擴展探索題，也就是難題。老師讓大家做，我仔細的分析著。冥思苦想，終于十分鐘后寫出了答案。但是，我想，這到底對不對呢?這畢竟是一道難題，沒想到老師竟讓我到黑板上演板。那時我想，我的答案到底對不對呢?如果不對該咋辦呢?那肯定要挨批評了，我對老師說：‘‘老師對不起我不會做這道題。’’老師接著又提問了數(shù)學課代表，課代表寫完時我發(fā)現(xiàn)他寫的和我寫的一模一樣。甚至過程的小細節(jié)都一樣。老看了課代表寫的答案，對大家說：‘‘他寫的完全正確�！耶敃r真是后悔極了，心里可真不是滋味!
還有一次，我做物理題的時候，我遇到了一個難題。我真么想都是百思不得其解。最后我想去看答案，但在站在一邊的姐姐說：‘‘再仔細想一想，你一定會做的。’’這時我只好耐著性子細想，終于寫出來了。我當時欣喜若狂。我明白了一個道理：信心決定著一個人的成敗。如果我當初放棄了，也許現(xiàn)在我還不會那道題。
把信心留給自己的小學作文 篇9
有人說要留點余地給自己，也有人說要留點渴望給自己，還有人說要留點快樂給自己，我卻常想：為什么不留點信心給自己呢？
小學六年級時，我的成績只是中等偏下，畢業(yè)前的每一次考試我一次不如一次。我開始懷疑我自己是不是大腦發(fā)育不良————天生腦殘，我開始怨天尤人，怪媽媽把我生笨了，我甚至選擇放棄升初中了。我成天心事重重，哭喪著臉。當媽媽明白事情的前因后果，她并沒有責罵我，而是心平氣和的給我講了一個故事。
‘霍金小時候是一個任性，喝酒，不守規(guī)矩的孩子。22歲的霍金被診斷出得了‘ALS’病，醫(yī)生判斷他活不到兩年的時間。噩夢來讓他無法忍受病痛的折磨，漸漸地他對生命失去了信心，他無法接受這個突如其來的殘酷現(xiàn)實，直到一個人的出現(xiàn)，對他不離不棄的照顧關愛，使坐在輪椅上的他有了加倍的信心，他在病痛中刻苦專研，終于發(fā)現(xiàn)了宇宙中的‘黑洞’。’
這個故事讓我倍感信心的力量，這份力量是媽媽希望用這故事激勵我，此后，我振奮精神，努力學習，并注意學習方法，終于我以優(yōu)異的成績獲得了更大的信心，最終考上了較好的初中。
信心是什么？我終于明白了，信心就是自己相信自己的能力，信心就是自己給自己力量，信心來源于你最落魄時安慰鼓勵你的一句最簡單的話語。信心就是照亮你心房那一束微小而永不熄滅的陽光。信心是你前進的動力。信心，讓人在挫折中奮起；讓人在失敗時勇進......
讓我們留點信心給自己。
把信心留給自己的小學作文 篇10
在那一次次暴雨之后，信心這桅桿將會斷裂。
——題記
在生活中，我們總會遇到不順心的事，它可能會打擊你，可能讓你從此一蹶不振，所以，多給自己一些信心，相信自己。
七年級下冊的考試，是我在初中期間考得最差的一次。從七上的37名直落七下的108名。絕望、失落的我看著那一串串鮮紅的數(shù)字，想著父母、老師那一幕幕深情的場面。自責、羞愧使自己第一次在學習上呆了下來，只在那傻傻的看著。
本會一蹶不振的我，在一個寒假里，又重拾了信心。
當時我的姐姐在家，知道我考得不好，便沒有多過問我的成績，只是在那耐心的教導我。同時，我也恍然大悟便拿起一張張試卷分析原因。我發(fā)現(xiàn)這一切都是不認真和不努力造成的后果，頓時發(fā)現(xiàn)自己還有救，還是很聰明的，信心十足，便立下了目標：前40名。
第一次考試雖然沒有達到前40名，只考了42名，但已經(jīng)讓我認識到自信與努力的力量了。所以，任何時候都要保持自信的狀態(tài)，只有那樣才能將自己發(fā)揮最好。
如果自信桅桿斷了，我們要接上它，讓它更牢固。在生活中，多給自己一些信心，你會發(fā)現(xiàn)這世界海闊天空。
把信心留給自己的小學作文 篇11
在面對失敗時，在失去自信時，在沒有勇氣時，我，想到那件事，想到那短短的一句只有三個字的話時，我可以去挑戰(zhàn)自己，找回自信，用回來的勇氣，大膽面對失敗，取得最后的成功。
“我能行”這三個字，平平凡凡，卻組成了一句簡短不平凡的話，它是力量。
我害怕水，卻又愛水。當它是清晨的露珠時，純潔無瑕；當他是藍色海洋中的滾滾波濤時，卻又如惡魔一樣，無情的拍打著巖石。
每每，看見水中游來游去，猶如魚兒一樣的人們，我總是十分羨慕。而，那池中的水，又讓我感到擔憂。學游泳還是不學？我進退兩難，不知如何是好。這是我想了三個字——“我能行�！�
“我能行”這句話激勵著我，巴金曾說過：“奮斗就是生活，人生只有前進。”沒錯，世上沒有真正的神童，只有不斷努力進取的人。我下定決心一定要學會游泳。學如逆水行舟，不進則退。
學習游泳的過程中，我不知道嗆了多少次水，只知道努力，努力，再努力，加油，加油，再加油。跌倒了爬起來，我用自信與不懈的努力去換取不可多得的成功。會了，我會了，我會游泳了！我興奮，我激動，我高興，我驕傲，我終于會游泳了，我能和朋友在水中像魚兒一樣游來游去，一樣快樂的嬉戲。
此后，每每面對困難時，我就會想起我用自信，我用努力，換來成功，換來勇氣。
自信使我開朗，每天生活在快樂云朵兒的籠罩下。
件事，讓我有了自信心，讓我取得成功。
把信心留給自己的小學作文 篇12
在北京奧運會上大出風頭，連拿八塊金牌的美國游泳名將菲爾普斯，賽后在接受記者采訪時說：“我算是個天才嗎?我也不知道是不是，我不知道什么叫做天才。我的人生信條就是充滿信心地過簡單生活�！�
他的生活到底有多簡單呢?菲爾普斯的母親非常心疼地說，兒子的全部生活只有三件事：吃飯、睡覺、游泳。教練鮑伯·鮑曼說：菲爾普斯的生活，就是從十二歲到現(xiàn)在每周訓練七天，每天游十二公里，還要參加各種陸上有氧訓練。在北京的奧運村，菲爾普斯每天除了比賽和訓練以外，基本上就待在房間里看電視，聽音樂。
正是這日復一日，年復一年的簡單生活，讓菲爾普斯全神貫注，心無旁騖地參加訓練，就像一個高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，讓他不受干擾，不被誘惑，盯著一個目標往前沖，給他更多的時間和精力來沖擊人類極限，創(chuàng)造奧運史上的輝煌。
余秋雨曾說：“一個成功的企業(yè)，它的經(jīng)營模式一定是簡單的；一個偉大的人物，他的人際關系一定是簡單的；一個危機處理專家，他抓住問題的思路一定是簡單的；一部劃時代的著作，它的核心理念也一定是簡單的�！鄙钪O生活本質(zhì)的人生也一定是簡單的。
本文“充滿信心地過簡單生活”精挑細揀，素材似為主題量身定制。細節(jié)描寫如“菲爾普斯全神貫注，心無旁騖地參加訓練，就像一個高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，讓他不受干擾不被誘惑”生動逼真。
把信心留給自己的小學作文 篇13
看了這個題目后，你覺得很奇怪，豆芽里面怎么能包含著信心呢？告訴你吧！真有這樣的豆芽，因為那里面包含著媽媽對我的信心。
記得那是在三年級的一堂科學課上，當映山紅開滿山坡的時候�？茖W老師回去播種綠豆，我滿心喜歡地跑回家，因為這將是我第一次播種子，我當然希望能成功，我要自己一個人培育出一個生命來。
回到家，我滿心歡喜的告訴媽媽，媽媽同意了，還特意找來一個塑料杯，杯子里放進我特意從菜地里挖來的泥土，最后把我的兩顆種子也放進杯子里，我滿懷信心等待著我的新生命到來。
第一天我給杯子里德種子澆了水，看看杯子里一點變化也沒有。我把杯子放到有陽光的地方，期待著明天種子能發(fā)芽�？傻诙旆N子還是一樣，躺在泥土中一動也不動。連續(xù)看了三天，我發(fā)覺杯子中德種子沒有什么變化，一個星期之后，我早就把自己的這個新生命忘記了，至于杯子中德種子怎么樣，我也忘記了。
一天，我放學到家看到媽媽正在給我的那杯子中的種子澆水，我才想起了自己曾經(jīng)滿懷希望等待的種子在媽媽的精心培育下早就已經(jīng)發(fā)芽了，看著杯子中那長出嫩嫩生命的豆芽，我突然臉紅了，為自己做事沒有信心而難為情，媽媽看到我又開始說了：“做事情不認真能做好生命事情呢？如果這幾天不是我在為你照看，你的種子早就沒有了。”聽了媽媽的話，我決定要自己種兩顆種子，直到種子發(fā)芽為止。
幾天后，我種在杯子里的豆芽也長大了，兩條新生命在陽光下茁壯成長。
把信心留給自己的小學作文 篇14
記得我看過一篇文章，說是一個雙腿殘疾，而雙手健全的人，和一個雙手不能正常工作，而雙腿完好的人相遇。他們決定互相補助，一起種田，充實生活。兩個殘疾人在種田的時候，雙手殘疾的人背著雙腿殘疾的人慢慢移動，也不顧臉上豆大的汗珠，而雙腿殘疾的人則在他的背上，播種，施肥，澆水……還時不時的替他擦汗。
多么令人受益匪淺的故事啊，兩個殘疾農(nóng)夫，為了充實自己的生活，互相補助。他們誰也不會因為自己身體的缺陷而放棄生活，他們不會因為這一秒的失敗而放棄下一秒的希望，他們更沒有因為自己身體的缺陷而做出過激的行為。
不要總是否定自己，不相信自己，把自己想得一無是處，我們應該向那兩位農(nóng)夫?qū)W習。天生我才必有用，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點的慧眼，生活將會很充實。不要因為自己身體的缺陷而放棄生活，誰說飛翔一定要翅膀？只要你想盡辦法，取長補短，就定將飛上廣闊的藍天。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“這一秒不失望，下一秒就會有希望�！蔽覀儜撓蚰莾晌晦r(nóng)夫?qū)W習，取長補短，互相補助，充滿信心，永不放棄。要知道，灰心是時代洪流的淘汰者，而互助和信心，則是花兒甘甜的雨露。
充滿信心，你將擁有隱形的力量，互相幫助，你將擁有飛向天堂的快樂之風！
把信心留給自己的小學作文 篇15
每當看到這張獎狀，我就知道當初我的選擇是正確的。這時為什么呢？因為經(jīng)過那件事后，我找到了信心。這究竟是怎么一回事呢？且聽我慢慢說來。
那時一個陽光明媚的下午，我們吃完了午點，美術老師就興高采烈的來到了教室。剛一上課，老師便興奮的告訴我們學校要舉行美術比賽，惡意交稿，也可以不交稿，不過這次的成績將直接成為期末的成績。
我和同桌在畫稿的時候，美術老師看到了我們的作品后，連連稱贊，他還指出我們哪些地方需要修改，哪些再細致一點，哪些應該怎么搭配顏色。
下課了，畫稿的同學都畫好了，于是老師站起來讓大家交稿。我的前后左右都畫完了，可是他們沒有一個人敢交作品，只是在討論著什么，只有幾個同學交，就連我那信心滿滿的同桌也不例外。于是，我便猶豫了起來，剛站起來，又坐了下去，腦子里在想：到底是交還是不交呢？此時，我想起了一件事：那一次，學校競選大隊委，凡是值日生，都可以參加，而那次我就是因為沒有勇氣，而失去了一次寶貴的機會，所以，我一定不能再失去機會了。想到這，我便果斷的站起來把作品交了出去。后來，好朋友悄悄問我：如果沒獲獎怎么辦？我便悄悄告訴她：反正沒有人知道你有沒有交，誰管你有沒有獲獎！
可是，我沒想到我竟然獲獎了，而且還是二等獎。
當我站在領獎臺的時候便明白了，我的選擇是正確，我也明白了一個人做任何事情都要對自己有信心，不要讓自己白白錯失機會。
把信心留給自己的小學作文 篇16
長江和渡河相遇在玉門關。
渡河舞起驚天駭浪，浪頭躍數(shù)尺高，隨后又重重地落下來，似乎在像長江炫耀：“我在這里已住了幾百年，從沒有見過你這種孱弱的川流！你從哪里來？”
長江回答：“我從高山上流到這里的，一路上開山碎石，你看我瘦弱的病軀，便是我搏斗的痕跡”
“為什么要耗那么多的精力，像我在這里駐守家門，難道不好嗎？”
“我有信念——我要生命�！薄熬邮匾环�，難道不是生命嗎？”“我跟你不一樣，你的命是人們給你的，人們要你存留，你可以偷生；倘若人們要你死，你便不得不亡�！�
“我不在乎�！薄澳呛茫慵仁ツ阕陨淼男拍�，但如果能讓你自己安樂，就足夠了！”“那么你還繼續(xù)奔騰，你能支撐下去嗎？”“我有絕對的信念——看！樹葉就算如何再茂盛，它始終會枯黃凋落，只有結(jié)了果實，落下種子，才能繼續(xù)繁衍�！�
“那隨你便吧！川流，你就奔騰去吧！讓我看看你的信心是否管用！”
于是長江與渡河告別，并吆喝且向東海流去。
幾年后，渡河由于嚴重的環(huán)境破壞，已不復當年生機，再激不起驚天巨浪，全身病疾蔓延，猶如一潭死水；而長江——它已奔流到東海，從此遙居海處，無人能支控它的命運。
信心，究竟有多大力量？
把信心留給自己的小學作文 篇17
在人生的學習道路上，老師——我們?nèi)祟愳`魂的工程師，給了我們不少的幫助，但其中，老師給我的多是信心，現(xiàn)在讓我從頭講起吧：
老師給了我信心。記得一次數(shù)學周考，我考砸了，只有64分，而且還是倒數(shù)第三名，我傷心極了，可是我小學時的數(shù)學也不怎么好，正在我傷心悲嘆時，數(shù)學劉老師走過來說：“不要喪氣，下次一定行�！眲⒗蠋煹倪@番話和那張每天掛著笑容的臉讓我的信心大增，我下決心下次一定考好。
聽了老師給我們?nèi)嘟馕隽祟}目后，我懂了我的題為什么錯，原來我來也這么多道理沒弄明白，看來下周的課，我一定要認真聽了……就這樣，第二周的課，我聽得很仔細，而且回家做作業(yè)是都要先看一遍數(shù)學書，我還買了數(shù)學的練習書，每天做一點，希望能有一些提高……一轉(zhuǎn)眼，這一周新學的分數(shù)已經(jīng)教完，明天就是考試了，我躍躍欲試，回家有做了些題目。這一天總算來了，到了數(shù)學課，看到別人胸有成竹的樣子，我的心有點慌，但是一想到劉老師對我的鼓勵，我的信心又上升了�？荚囬_始了，我對著題目過關斬將……終于做完了，我交了考卷，輕松地下課了。
報成績那天到了，我期盼能獲得好成績。老師發(fā)下了試卷，我一看87分，提高了23分，又看了名次，提升了23名，真是和上次有天壤之別。雖然沒到90分，但是我進步了。分析試卷時，老師朝我笑了笑，我高興極了。
老師，你給了我信心，然我在成長的道路上又又了拼搏的信心，我感謝你——靈魂的工程師，我們敬仰你。
把信心留給自己的小學作文 篇18
程老師是我們班的語文老師，也是我們的班主任。他的個子中等，戴著一幅眼鏡，他的皮膚是黑黑的，夏天他最愛穿一件格子襯衣，看起來非常精神。
他是一個非常嚴厲的老師，我既怕他又喜歡他。怕他是因為在學習上對我們非常的嚴格，作業(yè)完成的不好他會讓你重寫上3遍，考試考得不好，他會叫你重做，并且還得聯(lián)系家長。
我喜歡他是因為他在課后會和我們一起聊天，還會和我們一起玩，無論是羽毛球還是乒乓球，他都打得很好。甚至他還會和我們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們常常覺得他不是我們的老師，而是我們的朋友。
有一次，我的單元測試得了90分，他當著全班同學的面表揚我，說我是個有潛力的學生，只要認真學習，就一定能取得更好的成績。當全班同學都向我投來贊許的目光時，我感覺自己心里充滿了一種從未有過的自豪感。
我想對程老師說：“謝謝您老師，從您來到我們班后，我的作業(yè)本上每天都會有您對我的鼓勵，從我的作業(yè)本中，媽媽爸爸也看到了我的學習情況。我也漸漸從一個愛逃課、愛打人的調(diào)皮學生變成一個上課認真、團結(jié)同學，在同學的口中有了好評價的同學。
這一切改變都歸功于程老師的鼓勵，是它的鼓勵給了我信心，我會永遠記住他！
把信心留給自己的小學作文 篇19
學習的道路坎坎坷坷，一不留神就會跌跤，馬虎的我怎能不摔跤呢?在以往，堅強的我總是跌倒了又起來�？墒牵谏蠈W期，我真的，真的感覺到自己失去了一樣寶貴的東西——自信。
在上學期，有一段時間我的數(shù)學成績總是不太理想。我開始緊張，開始害怕考試，我的信心也漸漸地消失。一聽到“考試”這個詞我就心驚膽寒，生怕又會考70幾分。一次數(shù)學考試后，老師批完試卷把我叫到身邊，遞給我試卷。我驚呆了，不敢相信自己的眼睛。這試卷不是挺簡單的嗎?我怎么，怎么……我看著一個又一個紅叉叉想著。老師帶著責備的語氣對我說：“張杰，這次考試這么簡單，你怎么只考了79分啊!”我低下了頭，不敢吱聲。接著，教師又給我看了幾張試卷，就連平時成績不太好的同學都考了90分�！皬埥�，你平時不是挺懂的嗎?怎么一到考試……”邱老師接著說，“張杰，你知道嗎?你這樣下去別說考90多分，連考70分都有困難!”我不敢抬頭看老師，不敢望著他那嚴肅的眼神。我的眼眶潤濕了，眼淚就快滴落下來了，但我強忍著，我不能哭!因為我并沒有放棄。就在此時，我下定決心，我要努力，我要找到自己的信心!
在我的努力下，接下來的考試我終于考出90分以上。我的信心又回來了，我的心里又燃起了一把為學習而奮斗的熊熊烈火。讓我用這顆來之不易的信心在學習的跑道上沖刺吧!
把信心留給自己的小學作文 篇20
不要放棄信心，信心是人生當中自信心的源泉，是人生當中的一盞明燈，是人生當中的方向盤。信心，它使我們有信心，讓我們重新開始人生。
不要放棄信心，信心使人正視困難與失敗。困難與失敗并不可怕，可怕的是一個人失去信心，失去與之斗爭的勇氣。屈原愛國，“上下而求索”；一旦楚國滅亡，他便失去了信心，只剩跳入汩羅江這條絕望之路了。
不要放棄信心，信心使人憧憬美好的未來。有了信心，才會產(chǎn)生未來的向往，才會產(chǎn)生對美好生活的追求。德高詩人海涅在一首詩中動情地寫道：“嚴冬劫掠去的一切，新春會給你還來。”
不要放棄信心，信心使人增添前進的動力。古今中外，有多少仁人志士，為了實現(xiàn)自己的理想而不懈奮斗。雙耳失聰?shù)呢惗喾野l(fā)出“我要勒住命運的喉嚨”的壯語，譜寫不朽的《英雄》樂章。
有句話說的`好：“鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想�！笔茄�，每一個人都有信心，只不過自己沒有去把握。傳說有一個人信心能找到一份好工作�？墒且恢睕]有達成，于是他放棄了。父親讓他去觀察已經(jīng)枯萎的一棵樹，而樹的根卻深深的泥土中。到了春天，這棵樹又長出了綠葉，于是他悟出了道理，找到了一份很好的工作。這個故事雖然語言樸素，但卻蘊涵著深刻的道理。
不要放棄信心，它使生活繁多的事中折射出許多人生哲理。即使所有的枝條都枯條也不要緊，只要樹根不曾枯死，就不愁不出新枝。是呀，只要有信心，不放棄信心，把握住信心，你的夢想就不會飛遠。
把信心留給自己的小學作文 篇21
我愛我的老師，因為她讓我樹立啦信心，讓我能談笑自如。每當我看到我的班主任，我就會想起她關心我的點點滴滴。
那是一堂很普通的課。同學們發(fā)言都不是很積極，我也心不在焉的�！坝姓l能說說這篇文章的主要內(nèi)容？”老師問道。剎那間，教室里安安靜靜，大家都你看著我，我看著你。為了挽回這尷尬的局面，我舉起了手�！澳銇砘卮鸢�！”老師叫了叫我。我慢悠悠地站起來，我慢悠悠地站起來，吞吞吐吐地說“這篇文章講啦……恩…。講啦鄧肯……”剛講啦一半，我就因為講得失敗而坐下啦。我還以為老師會說我，但是老師卻給我一些鼓勵的話語。我很慚愧，因為我讓你失望啦。這是，重新站上講臺的信心在我的心中萌芽啦，我想：老師對我這么好，我不能辜負她對我的期望。一坐下，我又認認真真地讀了幾遍，重新舉起了手。這一次，我不再像剛剛那樣忐忑不安，而勢在必得。“好，你來吧，我很佩服你的勇氣。”老師說。我鼓起勇氣，一口氣把這篇文章的主要內(nèi)容說完啦。
這一次，我說話不再吞吞吐吐，而是很流暢地把它講完。還沒說完，老師的臉上就露出了燦爛的笑容，帶頭鼓起了掌，同學們送給了我一陣陣響亮而整齊的掌聲。我的心里比吃了蜜還甜上幾百倍。我恨不得馬上飛回家告訴爸爸媽媽這個好消息。
把信心留給自己的小學作文 篇22
星期四，學校舉行了期中考試。中午放學時，我偷偷告訴呂一凡和崔煜韜，騙他倆說我有一些吃了能變聰明的東西。誰都想變聰明，他倆也不例外，但我光這么說是不足以讓他們相信的，為了讓他倆更相信我，我說：“我在網(wǎng)上買了一包吃了能變聰明的藥粉，我親自嘗過，真的聰明了。”
他倆聽后，十分高興，因為下午還有數(shù)學考試。但他倆半信半疑，認為我在騙他們。我說：“咱都是哥們兒，騙你們干啥？而且我自己都吃過了�！�
我經(jīng)過一番“狂轟濫炸”，終于把他倆說服了。我們約好時間、地點，就差我來分糖了。
快上學的時候，我?guī)Я藘蓧K普通的糖果出門。見到他們，我就將糖果給了他們。這時，呂一凡不解地問：“不是藥粉嗎？怎么是糖果？”我神秘地說：“為了遮人耳目唄�！�
崔煜韜則拿著糖果就往嘴里噻，我連忙阻止了他，說：“這藥效很短，現(xiàn)在吃的話上考場就沒效了�！贝揿享w連忙停下來，看來他倆很想考高分啊。
吃下糖后，我以囑咐他們說：“吃了這藥，不代表你不用動腦，你自己也要用心，這樣一來......”我說一大堆連我自己也不明白的東西。
考完試，我就詢問他倆我的糖效果如何。他倆都說神奇，以前不會的題有了糖的幫助一下子就解決出來了。第二天發(fā)成績時，他倆的成績都有所提升。
下課時，他倆一塊兒來謝我，我呵呵一笑，說：“我給你們的不是糖，也不是神奇藥粉，是你們對自己的信心！”
把信心留給自己的小學作文 篇23
可是我就是無法堅持下去。我想念我家的電腦，一個人只有不失去信心，只是緩緩地看風景。我們只要有肯定能夠上山的信念，無暇看四周美麗的風景，它可以幫助我們更好地去面對困難。
我不斷地催促我媽媽快點跟上來。你看，步伐也慢下來了，難道會輸給這幾十米，雖然離山頂不遠，山頂只是在不遠處�！�
媽媽說。
列寧說過，如果我相信自己可以登上山頂，我們肯定成功的。
可是母親對我說，就沒有失敗，慢慢地一步一步往山上走，我就一定會登上山頂……
找到我想要的自信，我非常興奮：“自信是走向成功的第一步，我的腿酸死了，如果一個人要找到自信信心是一個人的精神支柱，我不想再繼續(xù)了。這就是自信的來源，你從山下走了幾百米到這里，就會有信心堅持下去，我就明顯力有不遞，就有扭轉(zhuǎn)困境的機會，必須從增強承受挫折的能力開始、空調(diào)和汽水，就能看到希望。
可是走到中途？你要記住。
一開始，可是到后段。也不過是幾十米的路程，只是一心想往上爬�！�
雖然對母親的話不是很理解：“一個人沒有信心就不能經(jīng)受生活中遇到的各種困難，也會以更加積極的心態(tài)去擺脫困境，而媽媽則亦步亦崔地慢慢跟在我后面，可是媽媽根本不理會我，可我還是繼續(xù)堅持著，所以步伐也非常輕快。
所以，我像母親投降了，我今天被媽媽帶到白云山去登山，對前景也就更加樂觀，跟媽媽慢慢地往上走……
因為我也相信，就不會再有前進的動力和希望
把信心留給自己的小學作文 篇24
看！清晨，雨露，還有那從東方冉冉升起的那輪火熱的太陽。它活力四射，迸發(fā)出一片欣欣向榮、氣勢磅礴的陽剛之氣。它籠罩著我炙熱的心，每當這時，我總會不經(jīng)意間想起，語文老師通過筆下的那句話傳達給我的勇氣和信心。
那是一次普通的周記，剛剛由于考試的誤差，心情十分沉悶，加上悶熱的天氣，讓我的心如同落井的青蛙，看不到希望，一片渺茫，寫出來的作文自然便滿帶傷感與灰心。
上完體育課回來，那本周記本不知何時安穩(wěn)地躺在了桌子角上，薄薄的，但在我的眼里，它卻顯得那般沉重，似乎不愿去重新回想那失落的苦澀心情。淘氣的同桌沖動地打開了寫滿內(nèi)容的那張扉頁。我的眼睛刷的一亮，紅色的字！是評語！我趕忙用手捂住，又忍不住想看，可又怕看到老師對我失望的評價，只將手指慢慢移開，一直看到最后那句加感嘆號的話語：“老師對你有信心！”語氣是那樣的強烈，字跡是那樣的剛勁，那深紅的筆跡似乎要撐破紙張，深深的紅色像一顆火熱的心融化成似的，那是老師對我的信心！更是語文老師那熟悉的眼神，是她看我時的那種信任和鼓勵！它與那深紅的筆印交織著，匯聚著，形成了一股無形的力量，鉆入了我的心窩，再次溫暖了我那快要冰冷的心靈！
當東方那火熱的太陽再次升起時，它總會化成一股信任的力量，照透我全身。我想，那深紅的太陽，一定是被那深紅的筆印染紅的吧！一定是的！因為，那是老師給予我的勇氣和力量，讓我有足夠的信心戰(zhàn)勝生活的挑戰(zhàn)！
把信心留給自己的小學作文 篇25
一個人若沒有了手，沒有了腳，沒有了親人，也沒有了任何財富，那么能夠支撐她整個人生的還會是什么？回答是一定的，那就是信心！記得那時我剛進初一的時候，一切對我來說，除了陌生之外，還是陌生，學習壓力如同千斤大石一樣向我砸來，一下子把我的自信心記得粉碎。第一次英語考試我僅得了60分，成了班里的后進生！
要知道，我在小學可以只是讓人羨慕的優(yōu)秀生��！這60分的英語成績，無疑是把我推進了痛苦而絕望的深淵！我不知所措，一下子覺得前途茫然。然而，在那個普通的黃昏，我卻看到了人生的曙光。那的確是一個普通的黃昏。我一個人靜靜地走回家的路上，想讓夕陽的余暉溫暖我已冰涼的心。當時，我眼中那血紅的夕陽，雖然仍在用盡最后的光芒暖暖地呵護著萬物，但畢竟正一點一點地沉下去！我不禁在心里感嘆，太陽也終有疲倦的時候，也終有不在輝煌的時候，也終有被黑夜覆蓋的時候��！似乎是因為不忍看到夕陽的沉淪，我傷感的抬起了頭。
然而，就再抬起頭的一剎那，我震驚了，再無垠的天空中布滿了絢麗的彩霞，那是太陽的余輝在頑強的燃燒！我冰冷的心在那一神圣的時刻接受了夕陽與晚霞的撫慰，開始一點一滴的融化了。我久久凝望著漸漸開始變得深藍起來的天空：隨著夕陽和晚霞的隱去，它們的光和熱又化作了一顆一顆的星星；最后，當夜色完全降臨之后，天幕上將又是一片璀璨的星光！而且，我可以預料，明天代替著燦爛星光的將又是一輪火紅的朝陽！一種莊嚴的激情回到了我的心中：難道我已不再發(fā)散光芒了嗎？不！難道我已輸給了那可恨的A、B、C了嗎？不！不�。〔唬。�！那為什么我剛才一蹶不振？因為我沒有了信心！啊，什么時候我竟然喪失了信心？不行，我一定要有信心！即使是落山的夕陽煙少了最后一絲光芒，也能留下一抹如此絢麗的彩霞，一片如此燦爛的星空！我的心徹底復蘇了，自信和喜悅又充溢在我胸中！我對自己說：站起來吧！在未來的人生之路上，只要有信心，即使一無所有，我依然能搏、能拼、能贏，能夠擁有最后的輝煌！那天過路的人，都可以看見一個男孩面對燦爛絢麗的夕陽，面對絢麗的彩霞，露出了自信的微笑。
把信心留給自己的小學作文 篇26
進入十月我的工作忙忙碌碌，偏偏女兒又因期中考試失利而自信不足，連續(xù)電話1、2、3......N次。
于是我只好在忙碌中寫下這些文字，和女兒異地交流。
孩子，就你電話里和我說的一些事情：學習激情、動力和自信等情況，媽媽思考了幾天。有一些想法和你交流一下。
首先，我要說的是學習過程和人的生理過程有相似之處，有高潮、有低潮是很正常的事。處于高潮期，學習起來可能就比較輕松、順利，也比較容易獲得成功，取得好的成績，并從中獲得自信。處于低潮期，學習起來可能感覺不順手，或者說吃力，成績有可能下降，失敗的幾率也許大于成功。失敗并不可怕，關鍵是能不能找到失敗的原因，汲取教訓，從失敗里增加學習的自覺性。最艱難的是怎樣度過這個沉悶的過程，這和自身能力、智力沒有多大的關系，最最需要的是勇氣—戰(zhàn)勝自己的勇氣!有毅力堅持，就有成功的希望。只要有挑戰(zhàn)自我的勇氣，有堅持的毅力，我相信你能學會你想學的任何東西—不是能不能學會的問題，是你想不想學的問題，想學，只要方法合適，就一定能夠?qū)W好。
美國總統(tǒng)羅斯福的夫人艾莉諾.羅斯福說過：“沒有你的同意，誰都無法使你自卑。”孩子，自信是一個循環(huán)，你表現(xiàn)出足夠的自信來，別人就會認同你的自信，你也就越來越自信。孩子，千萬不要小看你自己，千萬不要讓自信從你身邊溜走。
李白說:“天生我材必有用�！焙⒆�，你有你自己的特點和長處。你立體幾何學得那么輕松，有的同學比你多做好多練習題，都不如你做題速度快、正確率高，這就是你的優(yōu)勢;想想你最近作文水平提高了，不也得到老師的表揚了嗎?還有在學習物理過程中，你突然有了開竅的感覺，其實是你不斷思索、探詢的結(jié)果，靈感也不是憑空而來的。這些都是值得你去回味和自豪的事，也都告訴你自己，你是值得信任的。父母永遠會站在你背后做你的啦啦隊員，可你自己必須成為自己最好的啦啦隊員，經(jīng)常為自己打打氣、鼓鼓勁、加加油!
自信不是自負，更不是好高務遠。每個人都有自己的目標和追求，但對于目前的你來說，目標和理想都不可能是固定不變的。比如李開復讀中學時曾想成為一名律師，所以在上大學時選讀了人文學院，選擇了攻讀政治學和數(shù)學專業(yè)。他覺得自己將來一定要做一位律師或一位政治家�？稍趯W習過程中，他覺得在專業(yè)課上提不起精神，成績也不好，感覺不到激情和動力，甚至到了想把枯燥無味的課本扔到教授身上的地步。很幸運的是，學校允許轉(zhuǎn)系，他找到了自己的最愛—計算機科學，并在這個領域取得很大的成就。這個例子說明過早指定出具體目標并不現(xiàn)實，尤其是現(xiàn)在這個階段。當然，也需要有個大致的發(fā)展方向。
針對你現(xiàn)在的實際情況，最需要的是正確面對自己的實際水平，保持一個良好的心態(tài)，坦城地根據(jù)自己的能力極限，設定合理的能夠?qū)崿F(xiàn)的短期目標，并努力在一步步的實現(xiàn)中增強自信心。在進入總復習的初期階段，關鍵要找出并把握各科目、各章節(jié)知識點中的薄弱環(huán)節(jié)，一點點解決，一個一個問題的去弄明白。問題多少，都不要著急，穩(wěn)住陣腳，理清思路，把基礎知識牢牢掌握。
對于考試成績，不要有過多的顧慮。在現(xiàn)在這種情況下，一點壓力沒有，是不正常、也不可能的，但壓力太大，就像背著沙袋跑步，負擔重了，必然影響跑步速度和到達終點的時間，也跑不出自己的真實水平。學習也是同樣的道理。你參加過多次短跑比賽，想必明白這個道理。你盡力了，沒有浪費時間和精力，能夠把自己的真實水平表現(xiàn)出來，不留下遺憾，這就足夠了。至于成績?nèi)绾危▽砀呖嫉某煽兾覀兌紩邮艿摹?/p>
不要拿自己的弱項去比人家的強項。自己和自己相比，有一點點進步都是可喜的。孩子，經(jīng)常想想自己的長處和優(yōu)勢，不妨在入睡前豎起大拇指告訴你自己“我真得很不錯!”
最后，用兩句名人名言與你共勉。
卡內(nèi)基說：“人要懂得從失敗中培養(yǎng)成功，因為障礙與失敗就是通往成功的兩塊最穩(wěn)固的踏腳石。”
羅斯福說：“實現(xiàn)明天理想的惟一障礙就是今天的疑慮！”
孩子，自信地向前走吧，你會得到意想不到的獎賞，這個獎賞不是別人給你的，是你自己送給自己的。
把信心留給自己的小學作文 篇27
放學了，我一個人靜靜的走在回家的路上。腦中不停地出現(xiàn)：50分，50分，50分……
今天下午發(fā)了開學以來第一張數(shù)學卷子，而我，只考了分50分!拿到卷子的那一剎那，50分這個數(shù)字，刺痛了我的眼睛，刺穿了我的心!
是的，這50分已經(jīng)讓我痛苦了整整一個下午了，我不知如何開口與爸媽說出這個成績?我更不知他們看到這張卷子時，會有什么樣的反應?但我知道，他們一定會傷心、失望、念叨，恨鐵不成鋼的表情一定會出現(xiàn)在他們的臉上……這個可怕的50分，把我推進了痛苦的深淵。家門口越來越近，我不知所措地停下了腳步，抬起頭，望著天空。
“啊，太陽也有疲倦的時候，也有不再輝煌的時候�！蔽倚闹胁唤袊@。因為不忍心看見夕陽的光輝被淹沒，我正想低下頭，然而，霎那間，在無垠的空中布滿了絢麗的彩霞，我震驚了!那是太陽的余暉在堅強地燃燒。一種激情又回到我心中，難道我已經(jīng)不再發(fā)光了嗎?難道我已經(jīng)輸給那些加減乘除了嗎?難道一次50分，我就一蹶不振?我才不會一直在情緒的低谷中呆著，我不要失去信心，我要和夕陽一樣，即使是燃燒了最后一絲光芒，也要留下一抹絢麗的彩霞。自信和喜悅此時充溢在胸中，我對自己說：“振作起來吧，在學習之路上，失敗不可怕，可怕的是失去信心。加油，把這50分拋棄，讓它成為我前進的動力�！庇谑�，我邁著堅定地步伐，回家!
信心，讓人在挫折中奮起;讓人在失敗時勇敢。無論何時，我都應對自己說：我能行!
把信心留給自己的小學作文 篇28
不知道君可曾看過這樣一幅畫：夕陽下，排云中，一顆青松獨立在斷崖之上。
或許，它的枝葉已留下風的形狀；或許，下一秒它就會墜落�？墒牵詳[好姿態(tài)，做好了飛翔的準備，準備飛出云霧，去獨享夕陽的嫵媚。
是什么東西讓它毫無畏懼？是信心！是�。∮辛诵判�，它便能放下一切，去奮斗；有了信心，它便能不畏艱險，去追求。
寫到這里，莫名地，我的心湖一陣澎湃，在層層的波濤中，我看到了一個個鮮活的形象。
隱約中，我看到了明成祖朱棣。也許，該叫他“燕王”朱棣吧。因為此時的他，正獨自坐在書房里發(fā)愁。面對數(shù)倍于自己所擁有的敵人的軍隊，即使孫武在世，也難免不愁�；叵胍幌�，足足用了三年，才打下北平幾個小城，要實現(xiàn)夢想――打下首都南京，是何其之難��！寂靜中，他的眉頭越來越緊。
忽然，他拍了一下桌子，猛地站起來，大呼：“懼死者死，欲生者生！”
奇跡出現(xiàn)了。此時，突然有人密報南京空虛，可趁機偷襲。只見，他的眼睛放出了希望之光，自信之光。果然，那光照亮了走向皇帝寶座的路，同時，也照亮了那個名字：明成祖朱棣！
仿佛，我又看到了蘇軾。“鬢微霜，又何妨！”他大喊。即使一再遭貶，他仍對事業(yè)充滿信心，持節(jié)云中，只待遣馮唐！
他揮揮衣袖，瀟瀟灑灑地寫下了一首首千古絕唱。
依稀里，我看到了毛澤東。他的背后，追著鋪天蓋地的蔣氏軍隊。兵敗如山倒！可是，山似乎壓不倒這個巨人。就在山窮水盡時，他從容地笑了笑，說：“問蒼茫大地，誰主沉�。俊焙纹渲畯姷淖孕�！
于是，長征！運動戰(zhàn)！“蘑菇”戰(zhàn)術！“敵進我退，敵退我進！”
笑臉的對面，蔣介石的胡子，白了�！白孕攀浅晒Φ牡谝幻卦E！”浪濤之后，一個人靜靜走來，滿臉慘狀，是項羽！我凝神去看，發(fā)現(xiàn)他的脖子上有一條傷痕，是當年烏江自刎的劍痕。
那劍痕似乎透著幽怨之氣。是江東父老的。是陣亡將士的。是那片落地紅裳的！項羽啊，你那逃避的自刎，你那毫無自信的心，對得起他們嗎？
一陣涼風，吹皺了湖面。道道漣漪里，我看到了一雙雙晦暗的眼睛，一顆顆低著的頭。然而，好像有什么東西要破湖而出。是自信！突然，它炸開了陰影，化作一輪太陽，高掛在空中。
把自信留給自己！
把信心留給自己的小學作文 篇29
信心，如此平凡的字眼，但它卻鼓舞著一個又一個的人為之拼搏、奮斗。把信心留給自己，就是把明天留給自己，......
記得那時我剛進初一的時候，一切對我來說，除了陌生之外，還是陌生，學習壓力如同千斤大石一樣向我砸來，一下子把我的自信心記得粉碎。第一次英語考試我僅得了60分，成了班里的后進生！要知道，我在小學可以只是讓人羨慕的優(yōu)秀生��！這60分的英語成績，無疑是把我推進了痛苦而絕望的深淵！我不知所措，一下子覺得前途茫然。
然而，在那個普通的黃昏，我卻看到了人生的曙光。
那的確是一個普通的黃昏。我一個人靜靜地走回家的路上，想讓夕陽的余暉溫暖我已冰涼的心。當時，我眼中那血紅的夕陽，雖然仍在用盡最后的光芒暖暖地呵護著萬物，但畢竟正一點一點地沉下去！我不禁在心里感嘆，太陽也終有疲倦的時候，也終有不在輝煌的時候，也終有被黑夜覆蓋的時候�。∷坪跏且驗椴蝗炭吹较﹃柕某翜S，我傷感的抬起了頭。我的冰冰的心在那一神圣的時刻接受了夕陽與晚霞的撫慰，開始一點一滴的融化了。我久久凝望著漸漸開始變得深藍起來的天空：隨著夕陽和晚霞的隱去，它們的光和熱又化作了一顆一顆的星星；最后，當夜色完全降臨之后，天幕上將又是一片璀璨的星光！而且，我可以預料，明天代替著燦爛星光的將又是一輪火紅的朝陽！
一種莊嚴的激情回到了我的心中：難道我已不再發(fā)散光芒了嗎？不！難道我已輸給了那可恨的A、B、C了嗎？不！不�。〔唬。�！那為什么我剛才一蹶不振？因為我沒有了信心！啊，什么時候我竟然喪失了信心？不行，我一定要有信心！即使是落山的夕陽煙少了最后一絲光芒，也能留下一抹如此絢麗的彩霞，一片如此燦爛的星空！我的心徹底復蘇了，自信和喜悅又充溢在我胸中！我對自己說：站起來吧！在未來的人生之路上，只要有信心，即使一無所有，我依然能搏、能拼、能贏，能夠擁有最后的輝煌！
那天過路的人，都可以看見一個女孩面對燦爛絢麗的夕陽，面對絢麗的彩霞，露出了自信的微笑。
相信你一定能行！寬容與激勵尤如一股暖流充溢在我全身，我對自己說：“振作起來吧！在學習之路上，失敗并不可怕，可怕的是失去信心。加油， 不行，我一定要有信心！即使是落山的夕陽煙少了最后一絲光芒，也能留下一抹如此絢麗的彩霞，一片如此燦爛的星空！我的心徹底復蘇了，自信和喜悅又充溢在我胸中！我對自己......
自信這個詞，不能籠統(tǒng)的這樣去理解，我們通常對自己有把握能做到的事情，就會充滿自信，這時候想不自信也很難。而對自己沒有把握做到的事情，就沒有自信，這時候。
把信心留給自己的小學作文 篇30
信心，乃萬事成功之源泉，任何一件事都是由一個信念產(chǎn)生，而信心則使自己在做事中冷靜對待，增大成功的機會，所以，在做任何事之前請給自己一個信心。
我至今還記得一件事，正是由于這件事的啟發(fā)，讓我明白了做任何事都要有信心，那事發(fā)生在七年級，媽媽因要治病，所以爸爸便帶我們來到他打工的地方。我呢，也就到了一所新的中學，也許是來到一個新環(huán)境，一向成績優(yōu)秀的我突然滑了下去。很快，我們舉行了月考，我只在班級中排到三十多名，學校又開了家長會，爸爸自然沒批評我，那一段，我的心情很糟。
一天早自習，班主任把我叫了出去。我心想：“我這幾天沒犯事啊，怎么……”“趙東輝�！彼_口了，“你是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的，是嗎”我點了點頭�！拔覐哪愀赣H口中得知你在小學成績一直很好，次次都是年級前三名，是嗎”我嗯了一聲�！澳悄氵@次，是何原因沒考好呢”“也許……或許……是城里競爭激烈吧�！蔽彝掏掏峦碌恼f。而班主任卻搖了搖頭說：“好像并非如此吧，你不覺得你好像沒有信心去面對考試，我看，這次失敗正是你缺乏信心造成的，你認為呢”我點了點頭，的確，到這之后，我總覺得農(nóng)村孩子沒見過什么大世面，肯定比不過城市的孩子，所以每次考試我都認為失敗是必然的，經(jīng)老師這么一提，我倒真覺得自己以前那份自信已經(jīng)不在。老師見我點頭，便接著說：“老師希望你能取的好成績�！�
老師的鼓勵令我為之一振，從那以后，我在城市孩子面前抬起了頭。因為我已確信無論生在農(nóng)村還是城市，人都是人，都是一樣的。從此我學習比以前更用功了，因為老師對我都充滿信心，而我又為何不給自己一個信心呢漸漸的，中考的日子到了，證明我不比城市孩子差的機會到了。就在我進入考場那一刻起，我似乎看到自己成功的未來……
果不其然，我晝夜苦讀的結(jié)果取得班里前三名的成績，但我還是不能放松，因為我上面還有兩個人，我還沒有達到目標。
又經(jīng)過兩個月勤奮的學習，期末考試塵埃落定。領通知書那一天，老師對我大加表揚，因為我達到目標，成為班級第一名。那股高興勁真的無法用語言表達，尤其是老師在通知書的一句話讓我更覺欣慰：“凡事成功之源是信心，所以請隨時給自己一個信心。”
一份自信來之不易，所以失敗時請不要失去信心。朋友們，隨時給自己一個信心吧，你一定會迎來黎明的曙光！
把信心留給自己的小學作文 篇31
道爾頓有“直持云帆濟滄�！钡男判�，安藤白福有“星星之火可以燎原”的信心，喬利有“衣帶漸寬終不悔”的信心，成功的人不僅具有智慧的頭腦、辛勤的汗水，更因為他們具有一份堅定的信心。一份自信的熱情就像心中有一把火，即使在冷風刺骨的冬日，也能點燃機會的蠟燭；一份自信的熱情，就像心中有一把火，即使在爆雨傾盆的黑夜也能點燃機會的火把；一份自信的熱情，就像心中有一把火，縱使高山險阻，也能點燃機會的烽火臺，一份自信的熱情，足以讓如朝陽般的我們從時機中創(chuàng)造奇跡。
而人總是有矛盾的時候，明明知道這樣做是錯誤的，但卻無法停止那些行為。我曾自卑過，在面對花叢中的那株雜草時，我想著我與它有同樣的命運，我也只是云云眾生中的一個，而且遠不如他人。就像這萬花叢中的雜草，不會有人注意到我的。所以我想著要放棄，放棄我現(xiàn)在的生活。然后妄想著未來，但我錯了，當我妄想時，我問自己，你何德何能？你有什么資格去妄想你的未來是美好的？就像那小草，它有朝一日會變成玫瑰、變成杜丹嗎？不會的，再怎么長，它只會變成一株比較大的雜草而以。但是，一株雜草又怎樣呢，大了，就會被園丁除去，但此時這已經(jīng)成功了，至少它活出了自己，至少它被人注意到了，即使它會面臨著死亡。所以在人才濟濟下，我沒有動人的歌喉，沒有靈健的舞姿，更沒有過人的智慧。但是我并不自卑，因為我就是我，想著全世界就只有一個這樣的我，一個獨一無二的我。我就開始自信了。我相信我會有我的那片天空，有一份獨屬于我的特別。而且堅信我會像那株草一樣，定會有引人注目的一天。
回想當如，只身因故鄉(xiāng)求學時，我知道自己并不是最優(yōu)秀的那一個，一直以來都是天外有天，人外有人的。但我并不灰心，我仍堅持回來了，因為我堅信自己，我固然不是最好的，但我會努力做到更好的。雖然現(xiàn)在我仍沒有出眾，但我還在堅持著，堅信著自己會有不一樣的明天。
相信自己“千磨萬擊還堅勁，任你東西南北風”，我們就會變得堅韌，相信“天生我材必有用，千金散盡還復來”，我們就會滿杯信心，相信自己能行，就一定會行。每天對自己說一遍“我能行”，日積月累，就會信心滿滿地走向成功的。
關于信心，我把它送給了自己，我想就算沒有才華，沒有膽量，沒有機遇，介是只要我還有一顆自信的心，我會擁有一切的�？v使沒有榮華富貴，我也會相信我平淡之中也會幸福，就像那僂透過云層的陽光，即使不是艷陽天，我也能感受到那溫暖。
把信心留給自己的小學作文 篇32
烈日照耀大地，那是它對自己熱情的自信；月光散向黑暗，那是它對自己溫柔的自信；鳥兒高聲歌唱，那是它對自己歌聲的自信。天空因白云而蔚藍，我們的生命則因自信而精彩。
自信，往往決定一個人的生活色調(diào)。有了自信，我們才能將一切掌握在自己手中�！叭赵轮�，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”縱使“老驥伏櫪”，仍然“志在千里”，這是曹孟德對家國天下志在必得的自信；“天生我材必有用，千金散盡還復來”，放棄對高官厚祿的熱衷，快意于山水之間，這是李太白對自己才華的自信；“會當凌絕頂，一覽眾山小”，站于高峰之巔，放眼大好河山，這是杜子美對未來道路確定無疑的自信。
自信，往往是存在于人的潛意識之中，它似一根柱子，能撐起精神的廣袤天空；它似一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影；它又似人生的助推器，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
自信固然重要，可若盲目自信，只會讓人誤入歧途。自信不是孤芳自賞，不是夜郎自大，更不是得意忘形，而是激勵自己奮發(fā)進取的一種心理素質(zhì)，是以高昂的斗志和充沛的干勁迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂觀情緒，是戰(zhàn)勝自己、告別自卑、擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。
個人的成功離不開自信，國家的強大亦離不開自信。不論是任正非成立的有著先進5G技術的華為公司，還是居里夫人嘔心瀝血研究出來的新元素，都是他們有自信心的結(jié)果。在面對日本的侵略時，中國人民奮起抵抗，決不投降，這是自信；改革開放后，中國選擇了社會主義市場經(jīng)濟體制，這是自信；天眼的設計，大飛機的研發(fā)等等，這都是自信。
自信，并非意味著不費吹灰之力就能獲得成功，而是指要重視困難、克服困難。作為21世紀的青年，作為祖國的花朵，我們更應從大處著眼，從小處著眼，腳踏實地、鍥而不舍地奮斗拼搏，扎扎實實做好是一件事，戰(zhàn)勝每一個困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己，不斷突破自卑的羈絆，從而創(chuàng)造生命的亮點，成就事業(yè)的輝煌。
自信是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷；更是戰(zhàn)鼓，是號角，催人勇往直前，邁向成功的彼岸。
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