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信心作文

時間:2022-01-10 08:44:01 信心 我要投稿

【精選】信心作文匯總四篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的信心作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】信心作文匯總四篇

信心作文 篇1

  農(nóng)村的信息交流不通暢,學生的見聞受到限制,難以讀到課外讀物,加之教學作文的方法不當,所以上作文課,學生就覺得無話可寫,更談不上對作文的興趣了。在教學中,我感覺到大部分學生以為作文太難寫,沒有靈感,找不到素材,絞盡腦汁也不知道該寫什么,對作文失去信心,不樂于寫作文。那么,如何讓孩子們對作文充滿信心,聯(lián)系我的教學經(jīng)歷和實踐我覺得應從以下四個方面入手:

  一、 平時注意積累大量真實的生活素材,培養(yǎng)學生的觀察能力。

  有一次,我讓同學們寫有關(guān)“熟悉的小動物”。我在給學生們念范文時,故意寫了這樣幾句話:“天熱得像著了火一樣。人們躲在屋里不敢出去。小狗也躺在樹下歇陰涼,汗水從它的臉上流下來。我心疼‘這位朋友’,把它叫到屋里”讀后讓同學們進行評價。同學們一致認為范文中的這幾句話既寫出了天熱的特點,更烘托出我和小狗之間的感情。我沒有急于告訴學生狗沒有汗腺,永遠不會出汗。而是對同學們的評價給予肯定后,讓他們進行實際觀察:炎熱的夏天狗是否出汗?過了幾天,同學們把觀察到的實際情況告訴了我,我隨機引導學生要注意觀察,寫事實,才不至于出現(xiàn)“狗出汗”的笑話。要讓學生有話可說,有事可寫,有感可發(fā),就需要學生的作文反映他們的真實生活,表達他們的真情實感,體現(xiàn)童真童趣。

  二、 以現(xiàn)實生活為依托,激發(fā)學生表達的欲望 引導學生“說真話”,讓他們寫自己熟悉而又真實的生活,而不是寫那些“虛構(gòu)生活”和“模擬形象”。如,學生在勞動課上通過參加勞動,親身經(jīng)歷了勞動的辛苦和勞動場面的熱火朝天后,我安排了一篇寫勞動課的作文,學生就能把在勞動中看到的、聽到的、做到的、想到的、體會到的情景描寫得十分真實、生動、感人,就能把勞動的激烈場面寫得真實具體。如果不是親身經(jīng)歷了、感受了,寫出真情實感是不切實際的。

  三、 勤于動筆,要為學生提供比較多的練筆機會。

  從教學實踐的角度看,學生的練筆往往需要一個消化思考的過程,要求學生在課內(nèi)短短的幾分鐘內(nèi)就完成一篇像樣的練筆不太現(xiàn)實,甚至會導致一部分學生敷衍了事。因此,在不加重學生負擔的前提下,可以將練筆延伸到課外,給學生更充裕的時間認真完成,事后教師再對其進行評改,提高學生練筆的有效性!堆嘧訉A小芬徽n也可安排幾次小練筆:“我想對貝蒂說幾句話,再寫下來。”有的同學寫道:我想對貝蒂說:“你真是一個有愛心又勇敢的小女孩。你把小燕子看得比自己的生命還重要。你不怕寒冷,頂著漫天飛舞的大雪,踏著堅硬的山路,去尋找凍僵的小燕子,你真了不起!痹谖恼碌淖詈笠痪洌骸把嘧釉谲噹飮\嘰喳喳,好像在向人類致謝。”在學完課文之后,可讓學生想象,你就是燕子專列里面的燕子,你要向誰致謝呢?,都不失為進行練筆的好時機。

  四、要在教學中落實作文指導。 葉圣陶說過:“教材無非是個例子!比刖幗滩牡恼n文都是經(jīng)過細致推敲的優(yōu)秀范文,作者巧妙的構(gòu)思,有序的寫作,獨特的觀察視角等都是學生學習的.好材料,讓學生模仿優(yōu)秀課文的寫法進行寫作,琢磨并領(lǐng)悟出作文的真諦。教師在教學每篇課文時都要充分利用教材這個形象直觀的例子,讓學生潛心地去讀,自由地去想,無拘無束地去議,在此基礎(chǔ)上,師生一起歸納、總結(jié)出帶有規(guī)律性的要點,再提供適當?shù)臅r間和空間讓學生借鑒遷移,鞏固習作知識,為寫好作文提供一條快捷之路。例如:在教學五年級下冊《理想的風箏》一文時,文中的對劉老師的外貌描寫部分,既寫出了劉老師身有殘疾的特點,又流露出了劉老師忠厚老實的性格以及對生活的執(zhí)著追求。讓學生從中領(lǐng)悟到描寫人物外貌時,既要抓住主要特點去寫,還應從外貌描寫中表現(xiàn)人物的精神世界。再如課文通過課上講課和課下放風箏兩件事情來表現(xiàn)劉老師的身殘志堅,對生活的熱愛,讓學生明白寫人要選擇典型的事例去表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。

信心作文 篇2

  喬諾·吉拉德,美國有史以來最著名的銷售大王。他出生在美國的一個貧民窟,比人們想象中的還要貧困,在很小的時候他上街去擦皮鞋補貼家用,最后連高中都沒有念完就輟學了。他的父親總是說他根本不可能成才。父親的打擊一度讓他失去自信,甚至有一段時間,他連說話都會變得結(jié)結(jié)巴巴。幸運的是,他有一個偉大的母親。是她常常告訴喬諾·吉拉德:“喬,你應該去證明給你爸爸看,你應該向所有人證明,你能夠成為一個了不起的人。你要相信這一點:人都是一樣的,機會在每個人面前。你不能消沉、不能氣餒。母親的鼓勵重新堅定了他的信心,燃起了他想要獲得成功的欲望,他變成一個自信的人!從此,一個不被看好,而且背了一身債務幾乎走投無路的人,竟然在短短3年內(nèi)被吉尼斯世界紀錄稱為“世界上最偉大的推銷員”。而且至今還保持著銷售昂貴商品的空前紀錄——平均每天賣6輛汽車!一直被歐美商界當成“能向任何人推銷出任何產(chǎn)品”的傳奇式人物。我們能夠從他那傳奇式的人生中看到:人生需要自信!而從被譽為日本推銷之神的原一平的成長生涯中,我們也一樣能夠看到:人生需要自信。原一平長得身材矮小,25歲當實習推銷員時,身高僅1.45米,又小又瘦,橫看豎看,實在缺乏吸引力,可以說是先天不足。然而,這一切并沒有打垮原一平,相反愈挫愈勇的他,內(nèi)心時刻燃著一把“永不服輸”的火焰,憑著“我不服輸,永遠不服輸!”、“原一平是舉世無雙,獨一無二的!”的超自信自強心態(tài),成功的用淚水和汗水造就了一個又一個的推銷神話,最終成為日本保險推銷第一人。

  自信,可以說是英雄人物誕生的孵化器,一個個略帶征服性的自信造就了一批批傳奇式人物。然而,自信不僅僅造就英雄,也成為平常人人生的必需,缺乏自信的人生,我相信必是不完整的人生。我自己也有深刻體會。

  因為我的心靈有一種信念在支撐著我,那就是成功、我要成功,所以,我的人生之路一直走得很好。這一切的結(jié)果,決定于我自己堅定的信心,堅韌不拔的意志。

  朋友們,請記。阂欢ㄒ錆M自信,因為人生需要自信,自信讓人成功。

信心作文 篇3

  窗外溫暖的陽光斜掛在蒼松翠綠的枝葉上,搖曳出一夏的斑斕。

  恍然間,回到一年前,一樣的季節(jié),一樣的陽光,教室里歡聲笑語連成一片。

  我緊張地攥著手中的稿子,站在講臺的一角,腿早已抖動不停,我望著教室的門,等著語文老師的出現(xiàn),卻只看見門外的走廊和欄桿,以及更遠一些的樹,心“撲通,撲通”地跳著,有一萬個不情愿,但這一切早已成定局,我已是案板上的魚肉,想逃也逃不掉,也無力掙扎了。我看向講臺下的同學們,他們都注視著我,還沒等我們對視,我的眼神便下意識的避開。又看向手中緊緊攥著的稿子,都快要揉爛了,還沾著我手心中的汗,想再看一眼稿子的內(nèi)容,卻是一個字都讀不進去。

  在這短短的不到三分鐘的時間里,我的內(nèi)心萌生了數(shù)百種念頭,焦灼無比,這比被老師和家長批評,比考試還緊張。

  終于教室的門外出現(xiàn)了一個身影,是語文老師,老師跨進門來,這時響起了悅耳的上課鈴,不,這并不悅耳,反而讓我覺得是死亡前的鳴奏。

  鈴聲逐漸消散,老師笑著說:“開始吧!敝v臺下掌聲四起,我故作泰然地走到講臺中間,一開口,卻發(fā)現(xiàn)自己什么都忘了,忘得一干二凈!真是太不幸了,我心中苦笑,但也不能什么也不說,就偷瞄了一眼稿子,說出幾句斷斷續(xù)續(xù)的話來,但又停住了。

  頓時,臺下一片嘩然,我的耳邊傳來了一個同學的加油聲,緊接著,同學們都為我加油。老師拍了拍手掌,示意同學們先安靜,并望向我,什么也沒有說,只是點了個頭,頓時,我收獲了來自于這個教室里每一個人的鼓勵,從同學們的眼中,從老師的眼中,我讀到了肯定和相信。

  一下子,我的自信,恍若劃過天際的流星,僅那么一瞬,將心底黯淡的天空點亮,緊接著,我開始了我的演講,腦海中的思緒傾吐而出,盡管這中間有不少的磕絆,但是,此刻的我,早已不是之前的我了。

  故事終落幕,臺下掌聲四起,久久縈繞于耳畔,滌盡最初的彷徨。

  如今,一年過去了,景致依舊,最初的彷徨早已不見,發(fā)自心底的自信根植心底。

信心作文 篇4

  我以前是一個內(nèi)向的孩子,上課時很少舉手發(fā)言,即使發(fā)言聲音也很輕,下課也不怎么和同學玩,只是坐在自己的座位上安靜地看書。而且老師寫評語時總是說我是一個文靜、內(nèi)向的女孩,希望我上課多發(fā)言,發(fā)言時聲音再大一些,下課多和同學一起玩。

  可是我現(xiàn)在改變了很多。上課時我會經(jīng)常舉手發(fā)言了,并且發(fā)言時聲音也響亮了。下課時不再是經(jīng)常坐在座位上看書了,而是經(jīng)常和同學一起玩,和同學關(guān)系越來越好。我的膽子也越來越大了,現(xiàn)在能勇敢地上臺表演節(jié)目了。

  是什么事讓我有了這么大的改變呢?讓我來慢慢地講給你聽吧。在二年級的第一學期,學校里要舉行一次獨唱比賽,每個班級都要選一名同學去參加比賽。在班級里選拔時,首先老師讓我們想去的人每一個都上臺唱一唱,然后再選出一名同學代表班級參加學校的比賽。剛開始時,我還以為有很多同學想?yún)⒓訉W校獨唱比賽,選拔會比較激烈,結(jié)果只有我和龔則銘上臺唱歌了。最后老師讓我去參加學校獨唱比賽。我參加的是一至三年級的獨唱比賽,總共有18名同學參加,我獲得了第五名,取得了較好的成績。經(jīng)過這件事,我明白了只要你有信心,敢于去參與,才有機會成功。如果你連參加的勇氣都沒有,怎么會有成功的機會呢?機會是要靠自己去爭取的。就像這次四年級時參加的學校獨唱比賽,吳靜蕾唱歌比我好,但是她膽子小,不敢上臺表演,放棄了比賽,也就沒有機會獲得好成績。

  我相信只要有自信,做任何事都會成功的。

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