【精華】信心作文600字集錦5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的信心作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
信心作文600字 篇1
我向來(lái)字寫(xiě)得很差,自小如此,如今亦是如此。
小時(shí)常常被父母罵,罵得體無(wú)完膚,好像是一個(gè)不可造就之人,一個(gè)不可雕的“朽木”。而自信,也在這一次次不留同的罵聲中消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
漸漸地,我媽也察覺(jué)到罵不能解決問(wèn)題,她便寄希望于練字,想通過(guò)練字來(lái)改善我那丑得一塌糊涂的字,想以練字的方法將我這個(gè)不可造就的人“造就”起來(lái),把這個(gè)不可雕的“朽木”雕刻起來(lái)。
可當(dāng)我剛在紙上寫(xiě)下第一個(gè)字時(shí),就迎來(lái)我媽的當(dāng)頭棒喝:“你瞧瞧你寫(xiě)的字,差成這樣,就連幼兒院的小朋友都寫(xiě)得比你好!重寫(xiě)!”聲音之大,嚇得我連筆都拿不穩(wěn)了。
自此,我便放棄了自己所有的希望,長(zhǎng)吁短嘆,吁自己字寫(xiě)得實(shí)在太差,橫不像橫,豎不像豎,這幾個(gè)在老師手上用的得心應(yīng)手、游刃有余的字在我的手上就成了一個(gè)個(gè)極難馴服的野獸,好不容易將這一筆一畫(huà)組合在一起,就成了一個(gè)個(gè)怪物,全無(wú)老師寫(xiě)的字的那種漂亮與端莊,嘆的是自己的字實(shí)在沒(méi)有希望,不如把時(shí)間花在別的地方,另謀出路。
當(dāng)我心如死灰地將我的字帖交給練字老師的時(shí)候,老師只是將我的字帖從手上接過(guò),端起。戴上他的金絲眼鏡,嚴(yán)肅地、細(xì)細(xì)地端詳了一會(huì),“寫(xiě)得還不錯(cuò)嘛”,老師抬起頭,注視著我,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上流露出一絲贊賞:“下次繼續(xù)努力。”
這句話像是一劑強(qiáng)心劑,令我感覺(jué)心中又有了信心。
此后,我對(duì)待字的態(tài)度也不像我以前那么隨意,開(kāi)始嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待一筆一劃。我的字,也漸漸地好看了起來(lái)。我的信心,也一點(diǎn)一滴地回到了我的身上。雖然我的字仍是好不了多少,但,我已找回了我的自信。
在老師的鼓勵(lì)中,我找回了我的自信。
我收獲了自信 王塵琨
信心作文600字 篇2
蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)自信的人可以把渺小變成偉大,把平庸變成奇跡。之前,我是一個(gè)很沒(méi)有安全感的人,直到足球比賽,我重新找回了自信。
記得那是我們八班和五班之間的足球比賽。比賽前,五班的謠言如火如荼。據(jù)說(shuō)她們班的女生只用50%的力量就能突破很多障礙。男生的戰(zhàn)斗力不是逆天嗎?
但是我們沒(méi)辦法。既然暴風(fēng)雨要來(lái)了,我們必須面對(duì)困難。上半場(chǎng)我們一直處于劣勢(shì)。雖然我們仔細(xì)觀察了敵人的一舉一動(dòng),希望我們的城門(mén)堅(jiān)不可摧,但我們還是被狡猾的對(duì)手攻破了。
中場(chǎng)休息時(shí),我們班的球員要求換人,這讓我很吃驚。我在心里祈求上帝的保佑,再也不讓我玩了。但是上帝似乎反對(duì)我。剛剛祈禱完,懸著的心還沒(méi)落地,我的名字叫:遲,你去下半場(chǎng)。這嚇?biāo)牢伊。我在穿了一件襯衫,一路小跑去了體育場(chǎng)。
下半場(chǎng)一開(kāi)始,我原地踏步,生怕只要一腳就能幫到我。突然,一個(gè)大球直沖我飛來(lái),我嚇得不知所措。怎么辦?怎么辦?該不該回答?我能做到嗎?我的心在猶豫,豆的汗水劃過(guò)我的額頭。但是看著場(chǎng)上嚴(yán)峻的比分,看著對(duì)手的囂張,看著啦啦隊(duì)的歡呼聲,我咬著牙告訴自己:加油,池,你能行的,你要對(duì)自己有信心!也許這個(gè)腳球可以扭轉(zhuǎn)乾坤。在那次閱讀中,我睜大了眼睛,踢著球。球被我接到了,成功地到了球員的腳下。我看見(jiàn)他用一只腳開(kāi)槍。哦,耶!球進(jìn)了!整個(gè)房間沸騰了,我們興奮地?fù)肀г谝黄稹?/p>
雖然最后我們輸了,但我在這場(chǎng)比賽中獲得了信心和勇氣。正如莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的,自信是走向成功的第一步。的確,沒(méi)有自信,怎么可能成功?
信心作文600字 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們?nèi)乙黄鹑チ斯珗@散步。在公園里,我們看見(jiàn)了一些小學(xué)生在公園里練習(xí)寫(xiě)字,寫(xiě)得非常好。于是,媽媽就給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。也就是從這件事讓我有了自信和信心。
我在上書(shū)法班的第一天,王老師讓我去領(lǐng)一張紙和一支毛筆,領(lǐng)回來(lái)后,老師耐心地扶著我的手,教我怎樣拿毛筆,教我一些基本的筆畫(huà)。很快,我就學(xué)會(huì)了。老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“只要你肯下功夫,鐵杵磨成繡花針。你一定會(huì)比其他人練得好!”聽(tīng)了老師的話,我就更加用功夫了。第二節(jié)課是硬筆課,老師并沒(méi)有幫助我,而是讓我學(xué)會(huì)了自立。老是對(duì)我們說(shuō):“你們每人領(lǐng)一張白紙?jiān)谏厦鎸?xiě)一寫(xiě)第一節(jié)課的感受。要求:字體工整,不準(zhǔn)有勾畫(huà)。必須寫(xiě)夠一張。”我聽(tīng)了,心里想:要求這么嚴(yán),我從來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么嚴(yán)的老師,但我的耳邊又想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話:嚴(yán)師出高徒。我很快適應(yīng)了這個(gè)要求,辦起來(lái)并非那么難。于是,我把我第一節(jié)課的'感受全部寫(xiě)在了紙上,交給了老師,老師說(shuō):“不錯(cuò),你第一節(jié)課的感受可真大,字又寫(xiě)得那么漂亮!”我聽(tīng)了心里美滋滋的;氐郊液螅野呀裉斓氖斋@和感受一五一十地講給了家人聽(tīng),爸爸媽媽異口同聲地說(shuō):“看來(lái)呀!你的收獲可真不小呀!”我笑了笑。這就是我學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程,從這件事讓我的書(shū)法變得越來(lái)越好。
通過(guò)這件事,我知道了:“功夫不負(fù)有心人”,只要你肯下功夫,下得越深,收獲就越大。自從王老師說(shuō)過(guò)“只要你肯下功夫,鐵杵磨成繡花針!蹦蔷湓捄,我便對(duì)自己有了信心和自信,相信自己一定辦得到。
信心作文600字 篇4
當(dāng)五色開(kāi)始閃光,紅葉撲打著翅膀,中午紫霞不盡燃燒,暮色中輕輕興嘆:“九年級(jí) ,你好!”
翻翻小學(xué)時(shí)的周記,把一本一本全部拆開(kāi),裝訂起來(lái),總算得償所愿。把兒時(shí)記錄的小情緒梳理成冊(cè),一直是我渴望的,如同對(duì)那樣的舊時(shí)光的總結(jié)與紀(jì)念。
也是這樣,才驀然發(fā)現(xiàn),原來(lái)時(shí)間已不動(dòng)聲色地走過(guò)那么遠(yuǎn),仿佛昨日我還在為與朋友鬧矛盾心力交瘁,今天,說(shuō)到初中,心中已經(jīng)有了陌生的惆悵。
踏入九年級(jí)的門(mén),在第一月的幾次周考中竭盡所能,似乎能夠得到一直渴望的結(jié)果?墒牵l(shuí)知道我用了整整一個(gè)假期的全力以赴。我天天都在上課,各種各樣的課。為了以后的光芒閃耀,我非常想要的未來(lái)。但是,不覺(jué)得辛苦啊,因?yàn)槲业奈磥?lái),在我的能力范圍之內(nèi),只要努力有耐心等一等,就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我一直相信一句話,只要慢慢努力,經(jīng)得起等待,就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)那些自己能力范圍內(nèi)的期待。
從小我就認(rèn)識(shí)一位朋友,人長(zhǎng)得高大挺拔,英俊瀟灑,又極有文采,識(shí)文嚼字。完全是從小就供奉在佛堂上,供我們這些平凡的學(xué)生仰視的存在。我從小把他當(dāng)作目標(biāo)趕,督促自己,可是在我漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯以及過(guò)去的兩年初中生活,我與他的差距就絕非一兩句話講清楚?墒,慢慢到現(xiàn)在我最終發(fā)現(xiàn),我與他之間的差距越來(lái)越小,越來(lái)越小,就像我一直所期待的那樣。
看吧,所有不夠成熟的,都需要慢慢等到一個(gè)恰當(dāng)是時(shí)機(jī),對(duì)自己有信心,等來(lái)變得更好的自己。
電影《等風(fēng)來(lái)》里那句經(jīng)典的臺(tái)詞是這樣說(shuō)的——
不管你有多著急,或者你有多害怕,我們現(xiàn)在都不能往前沖,沖出去也沒(méi)有用,飛不起來(lái)的。我們只需要靜靜地等,等風(fēng)來(lái)。
信心作文600字 篇5
光陰如梭,過(guò)了這個(gè)暑假,我就要上中二了,這一年來(lái)的得與失,讓我糾結(jié),更讓我感慨!
中一生活讓人歡喜讓人憂。這不,期末考試成績(jī)一出,看著這少的可憐的分?jǐn)?shù),我的心情跌入谷底。瞬間感覺(jué)自己卑微到了塵埃里,再也不敢昂起頭來(lái),信心全無(wú)。怎么辦?反復(fù)思索這個(gè)假期我該何去何從,在與父母一番口舌之爭(zhēng)后,最終決定:假期要在暑假補(bǔ)習(xí)班度過(guò)了。我無(wú)奈,但又無(wú)能為力。覺(jué)得心真累!
這些天,陰雨連綿。心情如天氣,這天氣真討厭,連雷公電母都出來(lái)嘲笑我了嗎?唉!補(bǔ)習(xí)班的生活一定不好過(guò)。但又心生期待。
來(lái)到補(bǔ)習(xí)班,推開(kāi)那扇神秘的門(mén),踩在那紅色大理石鋪砌的地面上,一張張熟悉的面孔映入眼簾,一陣竊喜,又可以與我的“死黨們”并肩作戰(zhàn),我們相擁歡呼,歡樂(lè)又回來(lái)了?粗饷娴挠,心中不乏歡喜,雨婆婆仿佛在安慰我創(chuàng)傷的心靈,洗去了我心中的愁苦郁悶!
經(jīng)過(guò)這一段的補(bǔ)習(xí),我心中釋然,失敗固然讓人沮喪,但吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),抖擻精神,重新振作,成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
中一過(guò)去了,我放任了時(shí)間,放縱了自己,導(dǎo)致慘敗。時(shí)間不可重來(lái),但過(guò)去的生活就如一面鏡子:你哭,它就對(duì)你哭;你笑,它必笑臉相迎!不努力絕不會(huì)成功。明鏡有塵埃,但經(jīng)過(guò)擦試之后,不還是那么光亮嗎?現(xiàn)在的我重拾信心,一鼓作氣,重新開(kāi)始,不就能有新收獲嗎?
我們正值青春年華,一時(shí)的失意,不必沮喪,珍惜時(shí)間,查漏補(bǔ)缺,努力搏一把,信心百倍地迎接中二,我堅(jiān)信:拼搏的青春必是光彩奪目的!
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