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信心的作文300字

時間:2022-09-25 14:53:18 信心 我要投稿

有關(guān)信心的作文300字合集七篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的信心的作文300字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)信心的作文300字合集七篇

信心的作文300字 篇1

  我對學(xué)習(xí)充滿信心,是因為從小我就相信“功夫不負(fù)有心人”這句話。只要努力了,就一定有回報,學(xué)習(xí)也一樣,只要刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí),成績一定回提高的。

  我對學(xué)習(xí)充滿信心,我的成績不算很差,但也不是頂尖,可以算是中等偏上吧,但只要加倍努力,一定會很好的。

  我對學(xué)習(xí)充滿信心,有關(guān)學(xué)習(xí)的事,遇到挫折,我從不放棄,總是努力攀登,爭取越過它。

  我對學(xué)習(xí)充滿信心,我博覽群書,只要看的懂的書我就會專心的看,這樣,我詞匯豐富,知識全面,寫起東西來滔滔不絕。

  我對學(xué)習(xí)充滿信心,我有一位嚴(yán)格的父親,他常常板著臉對我說:“不好,重做!”我還有一位慈祥的母親,他總是溫和的對我說:“好的,非常好!”我還有一位美麗、可愛的老師,她經(jīng)常鼓勵我,讓我進步。為了不讓他們失望,我只能不對學(xué)習(xí)充滿信心呢?

  我對學(xué)習(xí)充滿信心,我也有自己遠大的夢想,為了實現(xiàn)這美好的夢想,我必須對學(xué)習(xí)充滿信心。

  每位同學(xué)應(yīng)該都對學(xué)習(xí)充滿信心吧,讓我們?yōu)榱俗约海瑸榱思胰伺。奮斗~!

信心的作文300字 篇2

  今晚在整理我的文件夾時,看到了我曾經(jīng)寫在草稿紙上的這篇讀后感,于是想留作紀(jì)念就寫上來了,心中有個永恒的信心讀后感。

  讀后感: 故事很美,故事的點評也很好。也許是心情的緣故吧!看了讓我突然有了一種想哭的沖動。(當(dāng)然這個沖動是一瞬間的'事)。

  “桃樹想:多么悲慘的生活呀,可潮漲也有潮落的一天,這不是我最終的命運!蔽液芟矚g這句話,因為這句話有一種給人堅強的力量。我 想我是被這句話感動了!

  我悠悠的想著~~要是這桃樹沒有被歌唱家發(fā)現(xiàn),或被發(fā)現(xiàn)了沒有送給他的朋友,那么這桃樹最終是否就會歸于塵土了呢???想到這里心中有一股悲傷~,讀后感《心中有個永恒的信心讀后感》。

  當(dāng)我又回顧文章時我發(fā)現(xiàn)文中寫到歌唱家“覺得它很不一般”,我想“很不一般”就是它的閃光點和價值所在吧!

  我想一個自身擁有閃光點和價值的人,他不會被世人忽略掉的,因為他的閃光點和價值可以給他人帶來價值,而又有誰能拒絕有價值的東西或人呢???

  就《心中有個永恒的信念》這文章,我覺得它很有價值,同時它也給我?guī)砹藘r值----我的感受+感想!

信心的作文300字 篇3

  人人都要有信心,只要有信心,你就將邁進成功大道。

  《放大你的優(yōu)點》講述了一位年輕人,到巴黎想找一份工作,可是當(dāng)別人問他時,他總是搖搖頭。無奈下,朋友讓他寫下名字,當(dāng)他寫完時剛要走,朋友發(fā)現(xiàn)了他的一個優(yōu)點——字寫的好,就這樣,他將自己的優(yōu)點放大、放大、放大……數(shù)年后,他成為了法國18世紀(jì)著名作家。

  世間許多平凡之輩,都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點,但由于自卑等原因深深的被忽略了,更不要說是一點點放大他了,這實在是人生中的遺憾,所以自信是第一位。

  就有這樣一件事;一群快要畢業(yè)的研究生面臨畢業(yè)考,老師帶他們出去,但不可以帶任何東西,他自己帶了一把傘,可是走到超市附近,下起了雨,他們躲在超市里,老師就說:“今天的考題就是:誰最早回到學(xué)校而且身上不濕就可以得高分!闭f完打開傘要走,一個女同學(xué)說:“老師,你的傘可以帶兩個人,我們一起走吧!”說完就和老師走了,而其他人,不是和超市老板套近乎,就是打工爭錢,才回到學(xué)校,結(jié)果無庸致意那位女孩得了高分。

  她成功的秘訣就是她有信心。

  每個人都有優(yōu)點,哪怕是微乎其微的,這就靠你是否肯去挖掘,是否有信心,是否把自己身上的小小優(yōu)點錯過?

信心的作文300字 篇4

  失去信心一場期中考試,我只打了95分,當(dāng)爸媽看到成績單時,大驚失色,雷霆大怒。我也失去了再往前踏步的信心,我很想學(xué)會跑,但我必須先學(xué)會走。復(fù)活信心坐在房間的我黯然神傷,但我無意中看到了一個故事,音樂家貝多芬雙耳失聰,這就如同一個飛行員失去了眼睛一樣?伤麉s忍受著病痛的折磨,不斷激勵自己,最后,他還創(chuàng)造了許多優(yōu)秀的作品,令我贊嘆不已。我還不及他的百分之一,真是小巫見大巫。想想,有一個故事中的主人公根鳥為了一個素不相識的夢中女孩踏上了尋夢之旅,這一路有多少困難艱辛啊,自己根本不算什么。轉(zhuǎn)化信心金無足赤,人無完人,我應(yīng)該更加努力,發(fā)奮讀書。要相信自己,把信心化為動力,努力拼搏,學(xué)習(xí)。被人推下山崖,也要抓著繩子往上爬。功夫不負(fù)有心人,付出的汗水終有回報。就在期末考試,我數(shù)學(xué)打了滿分,我歡天喜地,可爸媽卻不以為然,我要更努力,拼出好成績。

信心的作文300字 篇5

  信心在我的周圍飛舞,可它卻在我孤獨的時候離開了我。記得那天,我的信心也隨著紅紅的落日離我而去。

  我從五歲開始練鋼琴,十根短短的小手指在琴鍵上自由地跳動著。在鋼琴老師眼里我是一個接受能力強的好學(xué)生,雖說每天都要練半個小時至1個小時的鋼琴,難以堅持,可在家長的陪伴下我堅持了四年。那時,信心圍繞著我。

  直到有段時間……

  三年級下學(xué)期開始,學(xué)習(xí)也緊張了許多,而我的鋼琴水平已過了三級。我從這時開始已經(jīng)認(rèn)為鋼琴成為了我的負(fù)擔(dān),每天晚上寫作業(yè)都要寫過8點,已難擠出時間來練琴,否則會影響睡眠,我開始想打退堂鼓了,打算放棄學(xué)習(xí)鋼琴。我的信心漸漸地準(zhǔn)備離我而去。

  直到三下至四上的暑假……

  這個暑假,我要準(zhǔn)備考六級,我跟媽媽商量著可不可以放棄學(xué)鋼琴。媽媽的態(tài)度異常堅定,“不可以!”媽媽又開始做我的思想工作:“你看,媽媽小時候想學(xué)都沒條件,都有些后悔了!瑤瑤,你可別放棄,否則以后怪媽媽……”經(jīng)過了一個月的舌戰(zhàn),媽媽終于答應(yīng)了,我只要考六級得了“優(yōu)”以后就不學(xué)了,F(xiàn)在,我已經(jīng)對鋼琴完全失去了信心,我認(rèn)為我在痛苦中煎熬。

  信心,現(xiàn)在我已經(jīng)失去了你,我實在沒有勇氣再面對你,何時,我能再把你找回?

信心的作文300字 篇6

  那一次,我才三年級,老師布置的家庭作業(yè)我沒有做好,在即將要上學(xué)時才“臨時抱佛腳”,匆匆忙忙地做,而日記則是由姐姐寫。老師查作業(yè)時,我原想蒙混過關(guān),可還是沒能瞞過老師的一雙慧眼,露出了“馬腳”。老師把我訓(xùn)了一頓,在同學(xué)面出了一次丑,我覺得心里很難受,非常傷心,心里很矛盾。

  回到家,當(dāng)我面對這親切而又溫暖的家,面對和藹可親的爸爸媽媽時,我鼻子一酸,眼淚不爭氣的掉了下來,接著我便放聲大哭,哭得那是“驚天地,泣鬼神”,也給爸爸媽媽潑了一盆“污水”。當(dāng)爸爸媽媽問時,我支支吾吾的說了來龍去脈。可媽媽并沒有罵我,爸爸并沒有打我,而是面帶世界上最美麗的微笑,用最親切的話語說:“萬敏,你肯定是知道錯了對嗎?”我拼命點頭!澳,改了不就行了?沒關(guān)系,爸媽知道你不是真心想讓別人替你寫作業(yè),下次不做了,好了別哭了,乖!”我覺得原來不平靜的心,忽然變得好平靜,好平靜……

  原本我已沒有了信心再去面對同學(xué)與老師,可當(dāng)聽完爸媽的話后,覺得心里原是狂風(fēng)暴雨如今卻是陽光普照,不僅有了信心,更有了力量,從那以后我更努力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成每一次作業(yè)。如果有一天當(dāng)別人問我什么是值得我驕傲的,我會說:“是我可愛的家”。

信心的作文300字 篇7

  魚兒感恩大海,因為大海給了它呼吸;花兒感恩露珠,因為露珠滋潤它成長;鳥兒感恩藍天,因為藍天讓它翱翔……而我,要感恩給予我信心的人——傅老師。

  傅老師是一位和藹可親的英語老師。記得四年級時,有一場區(qū)英語閱讀競賽,每班只能派出兩名同學(xué)參加。在早讀的時候,傅老師走到我的座位旁,親切地對我說:“這場英語閱讀競賽你去參加吧!比缓,她在我的書上寫了參賽的時間與地點。我感到很驚訝,我的英語成績在班上并非數(shù)一數(shù)二,為什么要叫我去呢?應(yīng)該叫其他比我更棒的學(xué)生參加才對的!第一節(jié)下課后,我跑到傅老師的辦公室去問她原因。傅老師笑了笑,對我說:“因為老師對你有信心,加油!”聽了她的話,我的心好像被什么東西包圍著,感到非常的溫暖。我突然有了一股動力,它使我奮發(fā)向上……

  后來,我在英語閱讀競賽中獲得了三等獎。當(dāng)獲獎的消息傳出后,傅老師在課室上興高采烈地對全班同學(xué)說:“張靜婷同學(xué)在這次競賽中獲得了三等獎,請大家給予熱烈的掌聲!痹诖蠹业恼坡曋,我激動得無言以對。

  傅老師當(dāng)時的那句話,不單表明了她對我的信心,更重要的是,那句話也讓我自己有了莫大的信心。我要感恩我的傅老師。

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