【精選】信心的作文集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的信心的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信心的作文 篇1
農(nóng)村的信息交流不通暢，學(xué)生的見聞受到限制，難以讀到課外讀物，加之教學(xué)作文的方法不當(dāng)，所以上作文課，學(xué)生就覺得無話可寫，更談不上對作文的興趣了。在教學(xué)中，我感覺到大部分學(xué)生以為作文太難寫，沒有靈感，找不到素材，絞盡腦汁也不知道該寫什么，對作文失去信心，不樂于寫作文。那么，如何讓孩子們對作文充滿信心，聯(lián)系我的教學(xué)經(jīng)歷和實踐我覺得應(yīng)從以下四個方面入手：
一、 平時注意積累大量真實的生活素材，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
有一次，我讓同學(xué)們寫有關(guān)“熟悉的小動物”。我在給學(xué)生們念范文時，故意寫了這樣幾句話：“天熱得像著了火一樣。人們躲在屋里不敢出去。小狗也躺在樹下歇陰涼，汗水從它的臉上流下來。我心疼‘這位朋友’，把它叫到屋里”讀后讓同學(xué)們進行評價。同學(xué)們一致認為范文中的這幾句話既寫出了天熱的特點，更烘托出我和小狗之間的感情。我沒有急于告訴學(xué)生狗沒有汗腺，永遠不會出汗。而是對同學(xué)們的評價給予肯定后，讓他們進行實際觀察：炎熱的夏天狗是否出汗？過了幾天，同學(xué)們把觀察到的實際情況告訴了我，我隨機引導(dǎo)學(xué)生要注意觀察，寫事實，才不至于出現(xiàn)“狗出汗”的笑話。要讓學(xué)生有話可說，有事可寫，有感可發(fā)，就需要學(xué)生的作文反映他們的真實生活，表達他們的真情實感，體現(xiàn)童真童趣。
二、 以現(xiàn)實生活為依托，激發(fā)學(xué)生表達的欲望 引導(dǎo)學(xué)生“說真話”，讓他們寫自己熟悉而又真實的生活，而不是寫那些“虛構(gòu)生活”和“模擬形象”。如，學(xué)生在勞動課上通過參加勞動，親身經(jīng)歷了勞動的辛苦和勞動場面的熱火朝天后，我安排了一篇寫勞動課的作文，學(xué)生就能把在勞動中看到的、聽到的、做到的、想到的、體會到的情景描寫得十分真實、生動、感人，就能把勞動的激烈場面寫得真實具體。如果不是親身經(jīng)歷了、感受了，寫出真情實感是不切實際的。
三、 勤于動筆，要為學(xué)生提供比較多的練筆機會。
從教學(xué)實踐的角度看，學(xué)生的練筆往往需要一個消化思考的過程，要求學(xué)生在課內(nèi)短短的幾分鐘內(nèi)就完成一篇像樣的練筆不太現(xiàn)實，甚至?xí)䦟?dǎo)致一部分學(xué)生敷衍了事。因此，在不加重學(xué)生負擔(dān)的前提下，可以將練筆延伸到課外，給學(xué)生更充裕的時間認真完成，事后教師再對其進行評改，提高學(xué)生練筆的有效性�！堆嘧訉Ａ小芬徽n也可安排幾次小練筆：“我想對貝蒂說幾句話，再寫下來�！庇械耐瑢W(xué)寫道：我想對貝蒂說：“你真是一個有愛心又勇敢的小女孩。你把小燕子看得比自己的生命還重要。你不怕寒冷，頂著漫天飛舞的大雪，踏著堅硬的山路，去尋找凍僵的小燕子，你真了不起�！痹谖恼碌淖詈笠痪洌骸把嘧釉谲噹飮\嘰喳喳，好像在向人類致謝�！痹趯W(xué)完課文之后，可讓學(xué)生想象，你就是燕子專列里面的燕子，你要向誰致謝呢？,都不失為進行練筆的好時機。
四、要在教學(xué)中落實作文指導(dǎo)。 葉圣陶說過：“教材無非是個例子�！比刖幗滩牡恼n文都是經(jīng)過細致推敲的優(yōu)秀范文，作者巧妙的構(gòu)思，有序的寫作，獨特的觀察視角等都是學(xué)生學(xué)習(xí)的`好材料，讓學(xué)生模仿優(yōu)秀課文的寫法進行寫作，琢磨并領(lǐng)悟出作文的真諦。教師在教學(xué)每篇課文時都要充分利用教材這個形象直觀的例子，讓學(xué)生潛心地去讀，自由地去想，無拘無束地去議，在此基礎(chǔ)上，師生一起歸納、總結(jié)出帶有規(guī)律性的要點，再提供適當(dāng)?shù)臅r間和空間讓學(xué)生借鑒遷移，鞏固習(xí)作知識，為寫好作文提供一條快捷之路。例如：在教學(xué)五年級下冊《理想的風(fēng)箏》一文時，文中的對劉老師的外貌描寫部分，既寫出了劉老師身有殘疾的特點，又流露出了劉老師忠厚老實的性格以及對生活的執(zhí)著追求。讓學(xué)生從中領(lǐng)悟到描寫人物外貌時，既要抓住主要特點去寫，還應(yīng)從外貌描寫中表現(xiàn)人物的精神世界。再如課文通過課上講課和課下放風(fēng)箏兩件事情來表現(xiàn)劉老師的身殘志堅，對生活的熱愛，讓學(xué)生明白寫人要選擇典型的事例去表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。
信心的作文 篇2
俗話說得好：力量來自信心，勇氣也來自信心，只要有信心，就可以戰(zhàn)勝一切。是�。�
只要有信心就會有勇氣，只要有勇氣就會有力量，而力量和勇氣再加上信心就可以戰(zhàn)勝一切困難。
在我上二年級的那個暑假里，我見到別的小朋友都會騎自行車，而我卻只能用羨慕的眼光看著別的小朋友，爸爸他也一直催我學(xué)騎自行車，可就是因為我的膽小，讓我一直不敢自己一個人上自行車。后來在爸爸的鼓勵下，我才愿意學(xué)騎自行車，可還是不敢一個人騎，一定要爸爸在車后扶著。當(dāng)時我對自己根本沒有信心，心里好像有一塊石頭。在之后的幾天里，我聽見爸爸在和媽媽討論我騎自行車的事情，媽媽的一句話讓我頓時醒悟了�！霸趺磩e人家的孩子會騎自行車，他怎么就始終學(xué)不會呢？”聽了這句話，我下定決心一定要學(xué)會騎自行車。從那以后，我心中的信心之火燃燒起來了，我又有了勇氣，有了力量，雖然摔了很多次，手上腳上有很多傷，可信心給了我源源不斷的力量和勇氣，我堅決不放棄，后來經(jīng)過了一個禮拜的時間，我終于“自學(xué)成才”了。
是信心給我力量，讓我不再退縮，勇敢面對困難。
信心的作文 篇3
時間過得真快，一眨眼，我就將面臨畢業(yè)，畢業(yè)以后，我又有了新的打算，我要去上音樂專科學(xué)校，學(xué)習(xí)唱歌、學(xué)習(xí)各種樂器，我希望自己能夠成為一名殘疾人歌手，能夠像正常人那樣，演奏各種樂器，舉辦一個音樂會。讓全世界的人們都能夠記住我，同時，也可以幫助更多的殘疾人重新燃起生活的希望。
音樂的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我還會利用一年的時間去學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)各種辦公自動化軟件，同時，鞏固學(xué)過的平面設(shè)計軟件，以后，在從事藝術(shù)工作之余，在家中的電腦上，設(shè)計出獨一無二的廣告作品。
我將來還要成為一名作家，我要把自己成長的經(jīng)歷寫成一本小說，而后，寫出更多優(yōu)秀的作品。
我深知，作為一名殘疾人，要想成功，就要比健全人付出更多的心血，但是，我始終堅信：“知識改變命運。 只要付出、只要努力、只要自己有興趣，總會有奇跡。”
我相信，只要我努力的學(xué)習(xí)、只要對自己有信心、那么，就會有動力，總有一天，這些夢想都會實現(xiàn)的。
我要用實際行動向家人證明：“殘疾人不比正常人差，我也可以成功!!!!”
希望所有的殘疾人要對自己有信心，只有信心，才會燃起希望的火焰，有了希望，就能夠走向成功。
信心的作文 篇4
堅定生活信心，快樂前行
人生是完美的，也是豐富多彩的，我們生活在這樣的世界里是快樂的，也是幸運的。在這樣的和諧環(huán)境中，我們要堅定生活信心，快樂前行，向著理想的人生目標(biāo)前進。
生活的完美，豐富多彩性是由我們個人來決定的，熱愛生活的人才能感受到生活的完美，感受到生活的多彩性。這是正因，生活是由我們來打造出來的奮斗成果�？芍^是自己親手釀成的生活美酒。應(yīng)對人生，我們要正確對待，用用心的熱情的態(tài)度來對待，并且以自己的汗水勤奮地澆灌，促進其健康成長發(fā)展，這樣才能分享完美的甜美的生活，才能分享快樂的韻味。正如，人們常言的那樣，春天撒下一粒快樂的種子，秋天收獲一擔(dān)快樂的結(jié)晶。
在生活的道路上前行，會遇到一種瑣事，一些麻煩，一些困難，一些不經(jīng)意的事情，這是再所難免的事，就是品嘗鮮美的佳肴時，也會出現(xiàn)一些意想不到的事情的。因此，不管遇到什么樣的處境，都要擺正心態(tài)，正確應(yīng)對，正確處置，把事物擺平后，繼續(xù)向前邁進，向著生活的目標(biāo)挺進。在困難的一刻中，千萬不能喪失生活的信心，那是人生中的大忌，也是喪失斗志的前提。生活上缺乏了生活的信心，其他人不管怎樣發(fā)奮，最終都不會有結(jié)果的。例如三國中的阿斗，不管諸葛亮如何的輔佐，如何的發(fā)奮，最終還是以樂不思蜀而告終人生。堅信我們誰不愿做阿斗式人物的，正因那是失敗的人生。
在生活中我們要堅定不移地堅守著一個原則，那就是勤勞開拓生活環(huán)境，以自己的雙手打造屬于自己的生活圈子。任何依靠，任何等待，存在著僥幸的心理期盼著天上掉下餡餅的行為，最終會是一無所有，所有的理想均會化作泡影，只能眼睜睜地看著他人收獲快樂生活的成果，而自己則是兩手空空。勞動致富是顛覆不破的真理，到任何時候都適用。憑借勞動開創(chuàng)快樂生活，離不開堅定的生活信心支持。有信心才能贏，才能勇往直前，生活信心是一種原生態(tài)動力源泉，是人生的法寶，到什么時候都不能遺棄。不管生活環(huán)境如何的優(yōu)越，如何的如意，生活的信心不能丟失。喪失了這一法寶，不久將失去身邊的一切，一切化作泡影，完美的生活將不復(fù)存在。正因，生活的信心與完美生活是孿生姐妹，時刻緊緊地相互依存，缺一不可的。完美的快樂生活完全依附在堅定的生活信心上的。有堅定的生活信心，才能迎來完美的快樂生活到來。這猶如夜幕下我們期盼黎明的陽光一樣，那樣的重要，這是正因我們有堅定的生活信心，有生活目標(biāo)，從而向著完美的生活方向奮力邁進。
信心的作文 篇5
學(xué)習(xí)的道路坎坎坷坷，一不留神就會跌跤，馬虎的我怎能不摔跤呢?在以往，堅強的我總是跌倒了又起來�？墒牵谏蠈W(xué)期，我真的，真的感覺到自己失去了一樣寶貴的東西——自信。
在上學(xué)期，有一段時間我的數(shù)學(xué)成績總是不太理想。我開始緊張，開始害怕考試，我的信心也漸漸地消失。一聽到“考試”這個詞我就心驚膽寒，生怕又會考70幾分。一次數(shù)學(xué)考試后，老師批完試卷把我叫到身邊，遞給我試卷。我驚呆了，不敢相信自己的眼睛。這試卷不是挺簡單的嗎?我怎么，怎么……我看著一個又一個紅叉叉想著。老師帶著責(zé)備的語氣對我說：“張杰，這次考試這么簡單，你怎么只考了79分啊!”我低下了頭，不敢吱聲。接著，教師又給我看了幾張試卷，就連平時成績不太好的同學(xué)都考了90分�！皬埥埽闫綍r不是挺懂的嗎?怎么一到考試……”邱老師接著說，“張杰，你知道嗎?你這樣下去別說考90多分，連考70分都有困難!”我不敢抬頭看老師，不敢望著他那嚴肅的眼神。我的眼眶潤濕了，眼淚就快滴落下來了，但我強忍著，我不能哭!因為我并沒有放棄。就在此時，我下定決心，我要努力，我要找到自己的信心!
在我的努力下，接下來的考試我終于考出90分以上。我的信心又回來了，我的心里又燃起了一把為學(xué)習(xí)而奮斗的熊熊烈火。讓我用這顆來之不易的信心在學(xué)習(xí)的跑道上沖刺吧!
信心的作文 篇6
如果沒做事前不敢去做，或失敗一次不敢再來一次的人，那就是丟失了信心的人。
我記得我因為第一次學(xué)游泳時嗆了幾口水，我就從此怕水，所以學(xué)游泳成了我的負擔(dān)，我一直都那么想：我是永遠也學(xué)不會游泳的人！不管媽媽給我報多少游泳班，我都沒學(xué)會，反而越來越怕，因為我丟失了信心。
冉微是我幼兒園同學(xué)，在我沒來幼兒園前她畫的畫是最棒的�？晌乙晦D(zhuǎn)來，她第一的寶座就不穩(wěn)定了。其他孩子都讓我們單獨比一比，可當(dāng)結(jié)果公布出來時，大家都說：“冉微的這幅畫是她畫得最不好的一次�！彼晕亿A了，冉微之所以沒贏，是因為她丟失了信心。
丟失了信心的人，就像有些蒲公英的寶寶沒能飛到想去的地方，因為它怕中途有太多的困難自己不能一一克服。
丟失了信心的人，就像種子不能發(fā)芽，它怕外面的世界是陰險的。
丟失了信心的人，就像夏日一些奄奄一息的花朵，不能再次綻放，它怕似火的驕陽會再一次來襲。
丟失了信心的人，就像正被老鷹捕殺的獵物，逃跳成功后不敢再出家門，它怕危險再次降臨到自已頭上。
丟失了信心的人，做什么事都不可能成功。
信心的作文 篇7
去年冬天的時候，我家添了一輛電動自行車。
它銀白的漆色讓它平添了幾分高貴的氣質(zhì)，騎上它走到那里都有一種鶴立雞群的感覺，與此同時，他還擁有一個家喻戶曉的品牌——臥龍。
雖然它這么好，這么美，可始終不敢騎上它去馳詫風(fēng)云。因為我剛學(xué)騎電動自行車時，一是爸爸沒說清楚騎電動車的要領(lǐng)；二是自己不小心就坐到電動車上，剛坐好就迫不及待的加油門，我一使勁油門加到了最大，我好沒來得及想明白車以下就躥出去了，幸好爸爸眼疾手快一下把車尾提了起來，要不是爸爸我差點就撞在門口的那塊大石板上了，好危險啊！還有一見可怕的事呢，今年快過五一的時候，我騎著自行車去奶奶家果園里玩，在回來的路上發(fā)生了意外，我碰破了下巴，到醫(yī)院縫了三十多針。由于這兩件事使我對騎車產(chǎn)生了一種恐懼感，由此我就對車子望而卻步了！回想以前，再看現(xiàn)在。以前的我總喜歡騎著自行車幫媽媽買東西，現(xiàn)在的我做什么事都喜歡步行�，F(xiàn)在我一看見別人騎著車有說有笑的玩時，我不是躲在角落看別人騎就是轉(zhuǎn)身走回家。媽媽把這一切都看在眼里，媽媽每每看到我這樣，她總是心疼的搖搖頭。
現(xiàn)在，我雖然對自行車還有很大的興趣，然而信心卻……，媽媽怕我傷心就天天載著我出去玩，后來媽媽說試著去騎電動車吧！我知道媽媽是想讓我找回以前失去的那份信心。在媽媽的鼓勵下我似乎看到了昔日騎車得心應(yīng)手的我，隨即蹦上車坐，然而剛過半分鐘就后悔了，畢竟有過血的教訓(xùn)！看看媽媽誠懇的眼神和剛才的那句句鼓勵，我下定決心再試試，聽媽媽說了騎車的要點和約法三章后，我準(zhǔn)確的把鑰匙插進鑰匙時，媽媽有說了一遍約法三章——一定要小心；必須在媽媽的看管下騎；不可以上馬路。我說：“知道了，你放心吧！”我接通電源的那一刻，仿佛不是接通電源，而是接通了我騎車的信心。我按媽媽說的騎，果然沒出一點問題，轉(zhuǎn)了一圈，我就像打了勝仗凱旋歸來的戰(zhàn)士一樣，昂首挺胸的回來了！
自己恢復(fù)了信心，幸福的感覺已經(jīng)溢語言表。我現(xiàn)在明白了，對于我來說信心是多么的重要，信心能讓我戰(zhàn)勝自己的自卑，不怕挫折，不怕困難。做什么事都會成功的！
信心的作文 篇8
上課鈴響了，語文老師抱著一摞作文本健步走進教室。不用問，這節(jié)課準(zhǔn)是寫作文。果然，老師微笑地說：“作文最能反映一個人的語文水平，你們要寫好進入初中的第一篇作文�！�
蘭是一個聰明的女孩，小學(xué)作文成績一直不錯，但她自己讀來總覺得比書上的范文差很多。她想起了爸爸的叮囑：“一定要爭取給老師一個好印象。”蘭有些躊躇。幾經(jīng)猶豫，她小心翼翼地從書包里掏出一本精裝作文書，放到抽屜里，慌慌張張地翻了幾頁，選了一篇自己比較滿意的作文，偷偷抄了下來。
又是一節(jié)作文課，語文老師說：“上次作文，很多同學(xué)都寫得不錯，有蘭、凌、潔、晴……”念完名字后老師又拿起一篇作文，微笑著說：“蘭的這篇作文非常好，我念給大家聽一聽�！崩蠋煾挥懈星榈刈x起來�！按汗饷髅�，萬物復(fù)蘇。桃樹上開滿朵朵粉紅色的小花……”同學(xué)們都望著蘭，那目光有贊許，有羨慕，有嫉妒……蘭羞紅了臉，低下頭，渾身上下不自在，如坐針氈一樣。老師讀完后，接著便是一陣掌聲，那么熱烈。蘭越是羞愧，恨不得找個地縫鉆進去。蘭很后悔，簌簌地掉下幾顆“金豆子”……
第二次作文，蘭拋棄了那本精美的作文書，用自己靈活的頭腦編織了一篇美麗的童話。老師的評語：“比上一篇大有進步�！碧m很高興，感到心里很踏實。
從此，蘭的作文有了很大的進步。她不再對自己沒信心，而是用“心”去寫作。
信心的作文 篇9
世界上，有多少偉人，因信心而成功；又有多少明星，因信心而精彩！有了信心，人們有了前進的動力，有了信心，人們的前途將會出現(xiàn)熠熠閃光。信心又有什么含義呢？沒人看的清，我雖然看不清，卻從此有了信心，取得了成功。
小學(xué)的時候，我一直沒有信心，雖然考試成績很優(yōu)秀，但是考試回到本班的第一句話就是：我這次能進一考場就不錯了！
那次，考完試之后，我就如出一轍地坐在座位上，唉聲嘆氣。老師看見我這樣，立刻跑過來，問我怎么了，我把事情一五一十地跟老師說了。我本以為老師會不管我這件事，出乎意料的是，老師給我講了一個故事：有一位女歌手，第一次登臺演出，內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上場，面對上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦？”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。就在這時，一位前輩笑著走過來，隨手將一個紙卷塞到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺上忘了詞，就打開來看。”她握著這張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺。也許有那個紙卷握在手心，她的心里踏實了許多。她在臺上發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒有失常。她高興地走下舞臺，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說：“是你自己戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。其實，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什么歌詞！”她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難關(guān)，獲得了演出的成功�！澳阄兆〉倪@張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信��！”前輩說。歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰(zhàn)勝了一個又一個困難，取得了一次又一次成功。
我明白了，我一定要有自信。打那起，我就充滿了自信，不斷地有發(fā)展的眼光看待自己。終于，皇天不負有心人，我考試取得了比以往更好的成績。我不僅僅得到了成績，更重要的是我得到了信心。
信心，正是一個人成功的重要瞧見，有了信心，一切困難都難不倒我們！從現(xiàn)在開始，沒有信心的人，一定要充滿信心；有信心的人，一定要將信心延續(xù)！他將給予你成功的快樂！
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