當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文（通用37篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的一個(gè)心愿。有的人夢想當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國發(fā)明一種新型的東西；有的人夢想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，救死扶傷；有的人夢想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師……而我，卻夢想當(dāng)一名老師。
首先，這個(gè)職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的�？稍趯W(xué)生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個(gè)和藹且有高效率的老師�！案咝省笔侵附坛龅膶W(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對(duì)學(xué)生呢？老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的，可學(xué)生卻會(huì)誤解老師的嚴(yán)厲是壞的。于是，學(xué)生就會(huì)在老師背后，罵老師，說老師壞話。而我不會(huì)，我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的，發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。
如果我是老師，我會(huì)熟悉每篇課文，我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨(dú)特的教書方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書“走”。我要我的學(xué)生能用自己的.智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學(xué)生能積極參與。
如果我是老師，我不會(huì)布置很多作業(yè)。我認(rèn)為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無關(guān)。不是說做的題目多就能成好學(xué)生。
我希望我的心愿能實(shí)現(xiàn)。我一定會(huì)向著我的夢想加油，努力！
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇2
一個(gè)人從小到大，都聆聽老師諄諄教導(dǎo)，都離不開老師的幫助和鼓勵(lì)。是的，老師是偉大的，一切知識(shí)的源泉源于他們。我的心愿就是當(dāng)一名光榮、卓越的好老師。
如果我當(dāng)上了老師，日后到一些貧困山區(qū)去教書。做一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識(shí)，讓他們同城里的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育。成為祖國的'棟梁，祖國的驕傲。在我心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)，讓日后好把知識(shí)都傳授給那里的孩子。我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)別人，如果學(xué)生有煩惱，我會(huì)靜靜的聽他們傾訴，開導(dǎo)他們，我要當(dāng)一個(gè)有智慧和有能力的好老師。
如果我當(dāng)上一名老師，我會(huì)用心培育祖國的幼苗，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了一批又一批的棟梁之才。我會(huì)為同學(xué)們備課，批改作業(yè)。讓同學(xué)們知道學(xué)習(xí)并不是什么困難的事。如果他想放棄的話，我會(huì)用“世上無難事，只怕有心人”這句話讓他重新振作起來，一步一步向上走。
所以，我要在這里向同學(xué)們呼吁；辛苦的學(xué)習(xí)是你們的未來，你們的生命。
生活好比旅行，心愿是旅行的路線，失去路線，只有停止前進(jìn)。有了心愿就有了奮斗的目標(biāo)，總有一天，我的未來不是夢。
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的愿望，有的想成為一名科學(xué)家，有的想成為一名歌唱家，有的則想成為一名出色的外交家……而我卻不同，我想成為一名教師。
人們經(jīng)常把老師比做辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因?yàn)橛辛诉@些辛勤、無私奉獻(xiàn)的園丁，我們的祖國才會(huì)有嬌艷而美麗的花朵。
教師，是一個(gè)多么辛苦的工作�。∶慨�(dāng)家人問起我的愿望時(shí)，我總會(huì)驕傲地告訴他們：我的愿望是長大成為一名出色的.教師。家人聽后，總會(huì)說當(dāng)老師很辛苦，他們不希望我當(dāng)教師，可我認(rèn)為當(dāng)教師最光榮。有時(shí)，我經(jīng)常會(huì)在夢里見到這樣的情景：在一個(gè)寬敞明亮的教室里，一位老師站在講臺(tái)上津津有味地給同學(xué)們講課，孩子們也聚精會(huì)神地聽著，而這位教師就是我。每一次我都是笑著醒來，幻想著長大后真的成為那個(gè)站在講臺(tái)上的那位和藹可親的老師。
每當(dāng)看著老師在講臺(tái)上講課的樣子，我都會(huì)想：如果我能像她們一樣該多好�。∮心敲炊嘧鹁次业膶W(xué)生，我會(huì)把我的知識(shí)毫無保留地教給學(xué)生，這是一件多么光榮的事啊！
我現(xiàn)在起就要加油，以成為老師為目標(biāo)！
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇4
老人有老人的心愿，小孩有小孩的心愿，鴨子有鴨子的心愿......當(dāng)然，我也有我的心愿—當(dāng)一名老師！
為什么我會(huì)有這樣的以個(gè)心愿呢？有人開始問了。好，那我就給你們說一說吧。在我小的時(shí)候，媽媽天天在我耳邊嘮叨：你呀長大了一定要當(dāng)一名老師，你看看那些老師多么輕松呀。每天只上一節(jié)課，你們放假時(shí)老師們也放假。特別是大學(xué)老師40分鐘的`課只講5分鐘。隨然我不知到媽媽說的大學(xué)老師只講5分鐘課剩下的都是大學(xué)生們自己復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的。是真是假我不知道，但我聽起來是真的。時(shí)間過的好快呀，轉(zhuǎn)眼間，我以不是以前的小女孩了，而是以上五年級(jí)的大姑娘了。
慢慢的我似乎也喜歡上了老師這個(gè)工作了。原因：我媽媽天天說當(dāng)老師好處我好像也被感染了。我自己好想慢慢的也喜歡上了這個(gè)職位。還有是我自己認(rèn)為當(dāng)老師不但自己可以取長不短，還可以教給我的學(xué)生們。而且學(xué)生們什么時(shí)候放假我就放幾天假。你說這樣不好嗎？現(xiàn)在想想將來當(dāng)一名真正的老師教這一些孩子，看著他們歡聲笑語。我心里也蕩漾這甜蜜。這是一件多么快樂的一件事情呀！時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)10歲了，已是上六年級(jí)的大姑娘了。
暮然回首，過去有多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)酸甜苦辣，多少個(gè)喜怒哀樂，多少個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，多少個(gè)愿望破滅了。但是，我沒有灰心繼續(xù)這我的人生，我的心愿......
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇5
當(dāng)我們付款時(shí)，當(dāng)我們想知道高度時(shí)，當(dāng)我們想知道一個(gè)角的度數(shù)，我們都離不開什么？沒錯(cuò)都離不開數(shù)學(xué)，掌握更多數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)我而言就是理想而我最大的心愿就是當(dāng)一位數(shù)學(xué)老師，就是這個(gè)心愿一直鼓勵(lì)著讓我學(xué)好數(shù)學(xué)。
要說我為什么那么喜歡數(shù)學(xué)那就要從一年級(jí)開始說起。在一年級(jí)的時(shí)候剛剛遇到數(shù)學(xué)就覺得數(shù)學(xué)算式有一種吸引力，好像數(shù)字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符隨著上過越來越多的數(shù)學(xué)課，我也越來越喜歡數(shù)學(xué)、也越來越想當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師讓學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)更加喜歡數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦來”不經(jīng)歷苦難怎么會(huì)成功呢？于是我就給我自己制訂了一個(gè)計(jì)劃，每天至少要有一兩個(gè)小時(shí)來寫數(shù)學(xué)題，周未要有兩三個(gè)小時(shí)來寫數(shù)題�？粗槐疽槐疚覍懲甑臄�(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我的`數(shù)學(xué)水平也日漸提升，得到了老師、同學(xué)、家長的贊賞，心里別提多高興了。
但是“天上是不會(huì)掉餡餅的”在寫數(shù)學(xué)的時(shí)候，我也有過放棄的念頭，因?yàn)樗紦?jù)著我太多的時(shí)間和精力，有時(shí)間寫著寫著就犯困了。有的題太難了，寫也寫不了，學(xué)也不想學(xué)，這時(shí)本來就焦躁的我，就會(huì)變得更煩躁，有一次竟然把一個(gè)本子撕碎了，但是又轉(zhuǎn)念一想：這可是我的愿望啊！怎么能說放棄就放棄呢？于是我就心平氣和拿起了筆，開始請(qǐng)教父母和老師幫我解決這道題，及得到了答案又掌握了知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)了做這一類題的要點(diǎn)。心里別提多開心了。
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇6
心愿就像一棵剛發(fā)芽的種子，種在我們心上，盡管渺小，卻最終開出美麗的花朵。同學(xué)們你們有心愿嗎？我的心愿就是當(dāng)一名語文老師。
假如——我是語文老師。當(dāng)我腦子里冒出這個(gè)念頭，便又陷入了思考。假如我是語文老師，面對(duì)一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，我會(huì)帶著同學(xué)們開闊一條新的學(xué)習(xí)大道。絕不把他們教成一個(gè)個(gè)“聽天書的人”，應(yīng)該讓同學(xué)們跨上思想的快車，帶著問題去學(xué)習(xí)。如果他們給書本找茬，挑刺兒，我也不惱怒，誰的意見有創(chuàng)新精神，我就為他（她）鼓掌，絕不能磨滅了個(gè)人的個(gè)性、幽默、自信。這總比把知識(shí)硬灌給同學(xué)的方法好吧？如果整天向同學(xué)“灌”知識(shí)，他們都不成了“瓶子”了嗎？“瓶子”哪能自己釀出甜蜜？我要他們學(xué)習(xí)時(shí)找“不會(huì)說話的老師”——書本、字詞典來幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。
許多同學(xué)都不太喜歡作文，怎么改變這種情況？假如我是語文老師，我就要闖出一條新的習(xí)作改革路。我讓同學(xué)們與書交友，讓他們?cè)跁绣塾�。和李白大叔談心，跟冰心奶奶拉家常，與魯迅先生聊天，到杜甫伯伯家做客，同金波爺爺見面………每天我還會(huì)少布置作業(yè)，保證學(xué)生有一小時(shí)的閱讀時(shí)間，我還要教大家學(xué)習(xí)方法，講評(píng)一些名家著作，分享幾段優(yōu)美篇章。在班級(jí)中我還要定期開展活動(dòng)，如：讀書賽、成語接龍會(huì)……
想要實(shí)現(xiàn)我這個(gè)愿望，就一定要有充分的準(zhǔn)備，我要努力學(xué)習(xí)，多讀書，改掉粗心的壞毛病，長大要考上一所好的.師范大學(xué)，最后我就當(dāng)上一名優(yōu)秀的人民教師。
�。〗虒W(xué)的路，是我的心愿，我要沿著這條未來要走的路去走，去實(shí)現(xiàn)我的心愿！
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人都有自己小小的愿望，如同天上的繁星，如同一朵朵含苞欲放的花朵，隨時(shí)都會(huì)綻開。我的愿望很簡單，就是成為一名和藹可親的老師。
每當(dāng)看著老師在講臺(tái)上講課的樣子，我都會(huì)想：如果我能像她們一樣該多好��！媽媽告訴我，當(dāng)老師很辛苦�？墒俏矣X得有那么多尊敬我的學(xué)生，我會(huì)把我的知識(shí)毫無保留地教給學(xué)生，這是一件多么光榮的事啊！
人們經(jīng)常把老師比做辛勤的園丁，而孩子就是祖國的花朵。難道這些花朵不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因?yàn)橛辛诵燎趫@丁的無私奉獻(xiàn)，我們的祖國才會(huì)有嬌艷而美麗的花朵。
我會(huì)用我自己的.方法教育我的學(xué)生，用“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的方式讓他們學(xué)會(huì)知識(shí)。我還會(huì)多組織班組活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)世界，在生活中解決知識(shí)奧秘。
對(duì)待不守紀(jì)律的學(xué)生，我不會(huì)體罰，我會(huì)四次提醒他，第五次還犯錯(cuò)，我就會(huì)用一種讓他們很快就能知道錯(cuò)誤的方法教育他們。
我經(jīng)常在夢中看到這樣的情景：在一個(gè)寬敞明亮的教室里，中間擺放著整齊的桌椅，窗臺(tái)上有一盆盆盛開的鮮花，一位中等身材，穿著白色連衣裙的老師，手拿一本書，站在講臺(tái)上津津有味地給同學(xué)們講課，同學(xué)們端端正正地坐著，聚精會(huì)神地聽課，爭先恐后地發(fā)言，專心致志地學(xué)習(xí)。想著和藹可親的老師那幸福的樣子，那就是長大后的我。
愿望，指示著我的未來，我要努力奮斗，愿望就可以綻放，就可以成為我的未來！
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇8
每個(gè)人都有自己的愿望，有的想成為一名科學(xué)家，有的想成為一名歌唱家，有的則想成為一名出色的外交家……而我卻不同，我想成為一名教師。
人們經(jīng)常把老師比做辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因?yàn)橛辛诉@些辛勤、無私奉獻(xiàn)的園丁，我們的.祖國才會(huì)有嬌艷而美麗的花朵。
教師，是一個(gè)多么辛苦的工作��！每當(dāng)家人問起我的愿望時(shí)，我總會(huì)驕傲地告訴他們：我的愿望是長大成為一名出色的教師。家人聽后，總會(huì)說當(dāng)老師很辛苦，他們不希望我當(dāng)教師，可我認(rèn)為當(dāng)教師最光榮。有時(shí)，我經(jīng)常會(huì)在夢里見到這樣的情景：在一個(gè)寬敞明亮的教室里，一位老師站在講臺(tái)上津津有味地給同學(xué)們講課，孩子們也聚精會(huì)神地聽著，而這位教師就是我。每一次我都是笑著醒來，幻想著長大后真的成為那個(gè)站在講臺(tái)上的那位和藹可親的老師。
每當(dāng)看著老師在講臺(tái)上講課的樣子，我都會(huì)想：如果我能像她們一樣該多好啊！有那么多尊敬我的學(xué)生，我會(huì)把我的知識(shí)毫無保留地教給學(xué)生，這是一件多么光榮的事�。�
我現(xiàn)在起就要加油，以成為老師為目標(biāo)！
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇9
愿望，是一個(gè)美好而圓滿的夢。有的人的愿望是當(dāng)一名科學(xué)家，有的人的愿望是當(dāng)一名航天員，而我的愿望——是當(dāng)一名人民教師。
老師，是見證學(xué)生茁長成長的人。他把知識(shí)毫無保留的給予學(xué)生，讓他們努力學(xué)習(xí)，將來為民族、為國家貢獻(xiàn)力量，成為國家的棟梁。他把心血全部傾注在學(xué)生的身上，無微不至的關(guān)心，親切的.話語，鼓勵(lì)著我們，引導(dǎo)著我們，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加堅(jiān)忍不拔。他用汗水澆灌了我們，使我們長成參天大樹；他用心血哺育著我們，讓我們生根發(fā)芽。老師，是最偉大的人。
如果我成為了一名教師，我會(huì)讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，喜歡上學(xué)習(xí)。我會(huì)以另一種方式來教學(xué)，擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使我的課堂上變得更加有趣，更加豐富多彩。告訴他們學(xué)習(xí)是朋友，不是敵人。如果學(xué)生有疑問，我會(huì)耐心地指導(dǎo)他，如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我會(huì)去糾正他，讓他改掉壞習(xí)慣……
如果我當(dāng)上了教師，我會(huì)讓課堂變得快樂起來、無憂無慮。而不是氣氛凝重。雖然教師每天都很勞累，都很辛苦，但看到學(xué)生在進(jìn)步、在成長，老師就會(huì)變得很欣慰、很感動(dòng)。認(rèn)為自己所有的付出都是值得的。
老師雖然只是一個(gè)普普通通的職業(yè)，但他卻用心血培養(yǎng)出了一批又一批的人才，培養(yǎng)出了一批又一批的棟梁，他是無名的，他也是偉大的。
這就是我平凡而又美麗的愿望——當(dāng)一名人民教師。
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇10
當(dāng)我們付款時(shí)，當(dāng)我們想知道高度時(shí)，當(dāng)我們想知道一個(gè)角的度數(shù)，我們都離不開什么?沒錯(cuò)都離不開數(shù)學(xué)，掌握更多數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)我而言就是理想而我最大的心愿就是當(dāng)一位數(shù)學(xué)老師，就是這個(gè)心愿一直鼓勵(lì)著讓我學(xué)好數(shù)學(xué)。
要說我為什么那么喜歡數(shù)學(xué)那就要從一年級(jí)開始說起。在一年級(jí)的時(shí)候剛剛遇到數(shù)學(xué)就覺得數(shù)學(xué)算式有一種吸引力，好像數(shù)字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符隨著上過越來越多的數(shù)學(xué)課，我也越來越喜歡數(shù)學(xué)、也越來越想當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師讓學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)更加喜歡數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦來”不經(jīng)歷苦難怎么會(huì)成功呢?于是我就給我自己制訂了一個(gè)計(jì)劃，每天至少要有一兩個(gè)小時(shí)來寫數(shù)學(xué)題，周未要有兩三個(gè)小時(shí)來寫數(shù)題。看著一本一本我寫完的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我的數(shù)學(xué)水平也日漸提升，得到了老師、同學(xué)、家長的贊賞，心里別提多高興了。
但是“天上是不會(huì)掉餡餅的”在寫數(shù)學(xué)的時(shí)候，我也有過放棄的念頭，因?yàn)樗紦?jù)著我太多的時(shí)間和精力，有時(shí)間寫著寫著就犯困了。有的題太難了，寫也寫不了，學(xué)也不想學(xué)，這時(shí)本來就焦躁的'我，就會(huì)變得更煩躁，有一次竟然把一個(gè)本子撕碎了，但是又轉(zhuǎn)念一想:這可是我的愿望啊!怎么能說放棄就放棄呢?于是我就心平氣和拿起了筆，開始請(qǐng)教父母和老師幫我解決這道題，及得到了答案又掌握了知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)了做這一類題的要點(diǎn)。心里別提多開心了。
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇11
老人有老人的心愿，小孩有小孩的心愿，鴨子有鴨子的心愿......當(dāng)然，我也有我的心愿—當(dāng)一名老師！
為什么我會(huì)有這樣的以個(gè)心愿呢？有人開始問了。好，那我就給你們說一說吧。在我小的時(shí)候，媽媽天天在我耳邊嘮叨:你呀長大了一定要當(dāng)一名老師，你看看那些老師多么輕松呀。每天只上一節(jié)課，你們放假時(shí)老師們也放假。特別是大學(xué)老師40分鐘的課只講5分鐘。隨然我不知到媽媽說的大學(xué)老師只講5分鐘課剩下的`都是大學(xué)生們自己復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的。是真是假我不知道，但我聽起來是真的。時(shí)間過的好快呀，轉(zhuǎn)眼間，我以不是以前的小女孩了，而是以上五年級(jí)的大姑娘了。
慢慢的我似乎也喜歡上了老師這個(gè)工作了。原因:我媽媽天天說當(dāng)老師好處我好像也被感染了。我自己好想慢慢的也喜歡上了這個(gè)職位。還有是我自己認(rèn)為當(dāng)老師不但自己可以取長不短，還可以教給我的學(xué)生們。而且學(xué)生們什么時(shí)候放假我就放幾天假。你說這樣不好嗎?現(xiàn)在想想將來當(dāng)一名真正的老師教這一些孩子，看著他們歡聲笑語。我心里也蕩漾這甜蜜。這是一件多么快樂的一件事情呀！時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)10歲了，已是上五年級(jí)的大姑娘了。
暮然回首，過去有多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)酸甜苦辣，多少個(gè)喜怒哀樂，多少個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，多少個(gè)愿望破滅了。但是，我沒有灰心繼續(xù)這我的人生，我的心愿......
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇12
“我有一個(gè)美麗的愿望，長大以后能播種太陽�！泵慨�(dāng)我聽到種太陽這首歌的時(shí)侯，就會(huì)想起我的愿望――長大后當(dāng)一位老師。
老師經(jīng)常對(duì)我們說：“你們長大后當(dāng)什么都不要當(dāng)老師，老師是職業(yè)中最不好的。”但我卻不甘情愿，我感覺當(dāng)一位老師，是一項(xiàng)多么神圣的職業(yè)，她把知識(shí)都傳授了我們。
假如，我長大后是一位老師，我不會(huì)讓我的學(xué)生每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。在我的眼中，老師就是和同學(xué)們一樣，如果學(xué)生要有困難，我會(huì)幫助他們一起戰(zhàn)勝困難、克服困難。我要在我的課堂上讓孩子充滿快樂，讓他們知道學(xué)習(xí)是一件非常輕松，非常快樂的事，我會(huì)在課堂上讓他們做游戲，拓展他們的想象力、訓(xùn)練他們的.思維，讓他們?cè)谡n堂上發(fā)表自己獨(dú)特的意見。如果學(xué)生們做錯(cuò)了什么事情，我并不會(huì)去批評(píng)他，而是去鼓勵(lì)他，讓他下次不要出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。我感覺一位老師就像孩子的“孩子頭”，去和他們一起做游戲，讓他們?nèi)ピ诳鞓分懈惺艿轿覍?duì)他們的愛。
這雖然是一種假想，但是我會(huì)經(jīng)過我的努力，去向我這個(gè)愿望去奮斗、去追求。好好學(xué)習(xí)、天天向上。
我真想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，到那個(gè)時(shí)候，我們的生活一定會(huì)變得更加美好；更加精彩，更加美麗！
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇13
人若是沒了理想就沒了生命的動(dòng)力，小時(shí)侯，我想過當(dāng)警察，醫(yī)生，再打一點(diǎn)，想過演員，蛋糕師，現(xiàn)在我想做一名老師。
首先，我為什么要選擇這個(gè)理想呢？那是因?yàn)楫?dāng)我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí)，路過一個(gè)看上去得貧窮，偏僻的小山區(qū)。我站在山頂，粗略的掃視一周，發(fā)覺那里連一間象樣的學(xué)校的沒有。我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。再我的心中，教師像默默無聞的.蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
為了我這各理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們，學(xué)生有什煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有鐘特別的情感，從小就知道作一名老師是非常神圣的，我們班的語文老師：全老師，她陪伴我們走過了6個(gè)春秋，她的默默無聞，特別是在她生孩子的前幾天還堅(jiān)持來給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了老師的偉大和神圣職業(yè)的熱愛所以我越發(fā)覺得我的理想是老師。
就看老師這一點(diǎn)無私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來延續(xù)下去，當(dāng)作我的理想好好的奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個(gè)美好的夢。
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇14
教師是多么的崇高，多么的偉大，我的愿望是長大了以后做一名老師。
如果我是一個(gè)老師的話那我就會(huì)這樣做：
當(dāng)我在講課時(shí)，一個(gè)遲到的同學(xué)垂頭喪氣地走進(jìn)教室，我會(huì)微微一笑，然后和睦可親的說："趕快回到座位上好好聽講吧。"
上課的時(shí)候我不會(huì)讓同學(xué)們覺得天天上課，平淡無奇；我會(huì)把要講的內(nèi)容變得生動(dòng)多彩
，讓同學(xué)們聽得津津有味；我還會(huì)經(jīng)常在課堂上讓同學(xué)玩兒一些游戲，閱讀一些課外書或看
一些動(dòng)畫片。讓同學(xué)們盡情的歡樂，度過難忘的.每節(jié)課。
下課的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)找我問一道題，這道題非常簡單，我沒有批評(píng)他，反而告訴他正確答案，一直到把他教會(huì)為止。
要是看到有同學(xué)之間鬧矛盾的話，我就會(huì)告訴他們同學(xué)之間不應(yīng)該鬧矛盾，要團(tuán)結(jié)一致才行啊。
如果看到有同學(xué)愁眉苦臉的話，我就走到他跟前，然后彎下腰親切地問："你怎么了，為什么會(huì)那么不高興。"然后幫助他解決一切困難和一切問題。
如果我長大之后真的是一名老師，我會(huì)用我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓祖國的花朵爭奇斗艷，競相開放，艷麗奪目。
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇15
我好想當(dāng)一名老師，這個(gè)愿望在我的心里已經(jīng)期盼很久了。
我的媽媽是一位小學(xué)老師，她每天總是很忙碌，所以每天放學(xué)后我都會(huì)到媽媽的教室外面等她。每到這個(gè)時(shí)候媽媽是最開心的，同學(xué)們放學(xué)了也不愿很快離開教室，都圍著她有說笑有，把她當(dāng)成了好朋友。我看著好羨慕，當(dāng)老師多開心呀！我好想當(dāng)一名老師！
上二年級(jí)的時(shí)候，我的班主任是劉老師。她非常愛我們，耐心的教給我們知識(shí)，給我們講做人的道理，關(guān)心生病的同學(xué)。記得教師節(jié)那天，我們把自己親手做的花送給了劉老師，她捧著一大束五顏六色的花高興地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我好幸福啊�！眲⒗蠋煹男θ萦≡诹宋业�.腦海里。當(dāng)老師多幸福呀！我好想當(dāng)一名老師！
很多人都贊美老師，把老師比作蠟燭，比作園丁，因?yàn)樗齻兛偸悄瑹o聞的奉獻(xiàn)自己。媽媽說：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)�！蔽译m然不太明白這句話的含義，但我知道老師是受人尊敬的，老師的職業(yè)是高尚的。我好想當(dāng)一名老師，當(dāng)老師多高尚呀！
我好想當(dāng)一名老師，真希望自己快點(diǎn)長大，早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)我的愿望。
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇16
老師們的親切呼喚，孩子們的歡聲笑語……自從這些畫面映入腦海，我就暗自下定決心：長大后要當(dāng)一位老師。
老師，既是培育祖國花朵的園丁，又是建造國家棟梁的工匠，而且老師也很受人尊敬。這怎能不使我向往與心動(dòng)呢？
但是，老師也不是輕易就能當(dāng)上的。它需要知識(shí)淵博，品德高尚，親和力強(qiáng)以及會(huì)正確教育別人，是別人易懂。
我每天都努力學(xué)習(xí)著，認(rèn)真上課，仔細(xì)完成課后作業(yè)。我不斷的積累知識(shí)，為我的理想努力，奮斗著。如果老師知識(shí)淺薄，頭腦愚笨，那學(xué)生能好到哪里去？老師可是學(xué)生學(xué)習(xí)的方向�。∥冶仨毑粩嗟�.學(xué)習(xí)著，是自己的知識(shí)越來越淵博，將來做一個(gè)聰明的老師。
老師也應(yīng)當(dāng)品德高尚。教師是學(xué)生的榜樣，如果老師品德低劣，那學(xué)生也會(huì)成為不良少年。我堅(jiān)持著，每天努力不干品行低劣的事，要做到；經(jīng)常幫助別人不說下流話……而且自身素質(zhì)也要提高。
作為老師，需要和周圍的人保持友好的關(guān)系。想要教好學(xué)生，就需要學(xué)生相信自己。這時(shí)候，就需要親和力了。這種能力很重要。我性格并不壞，并沒有人不愿意和我交朋友。我只要再繼續(xù)努力，親和力一定會(huì)有所增強(qiáng)。
作為老師，主要就是要給學(xué)生傳授知識(shí)。但是，是要正確的教�，F(xiàn)在班里會(huì)有同學(xué)問我題目。每次問我的時(shí)候，我都會(huì)仔細(xì)想一想，用怎樣的談吐，怎樣的方法，才能使她更快的懂，更深入的懂。琢磨著琢磨著，我也想出一套方法來教同學(xué)們。
當(dāng)老師要很多條件，我也還有很多不足，但我相信，只要我繼續(xù)努力，終有一天，我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)！
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇17
前幾天，在學(xué)校上作文課時(shí)，老師問我們有什么理想。
同學(xué)們立馬嚷開了：科學(xué)家，作家，發(fā)明家、老板、教授，高級(jí)職業(yè)應(yīng)有盡有。當(dāng)老師問到我時(shí)，我卻說了一個(gè)又累又不會(huì)有什么大前途的工作——老師。
為什么呢？因?yàn)槲业臓敔斁褪且晃焕蠋�，他在大學(xué)里教了很多的學(xué)生。年紀(jì)大的有六七十多歲，年齡年輕的有三十多歲。雖然爺爺是老師，但并不是十分嚴(yán)厲，相反，爺爺成天樂呵呵的'，不管什么人見他，不管什么時(shí)候見他，他都很高興一副彌勒佛的樣子。
于是，在小時(shí)候，我就有了一個(gè)志向：我要成為一名教師。我要成為一名上課幽默風(fēng)趣，不打罵學(xué)生的老師。曾經(jīng)聽過一個(gè)作家說過：“當(dāng)作家，可以和很多陌生人見面�！蔽彝瑢W(xué)聽了這句話，便準(zhǔn)備當(dāng)一名作家。其實(shí)不只是作家，老師也一樣。一屆學(xué)生有40人，三年，難道三年還不足以讓一位老師點(diǎn)亮40位學(xué)子的求學(xué)之路？
當(dāng)老師并不是只嚴(yán)就可以，上課學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，下課時(shí)要和學(xué)生打成一片，看清學(xué)生心里所想的話題，心結(jié)。努力打開心結(jié)，讓學(xué)生和老師能知根知底，這樣才能更好的學(xué)習(xí)。
前些日子，我見到了一位生動(dòng)有趣的生物老師，它把人體的骨頭器官貼在自己的身上，展示給同學(xué)們看。一看就知道這位老師一定是我上面提到的寓教于樂的老師，而我的目標(biāo)正是成為這樣的老師。
雖然我知道當(dāng)老師聽起來簡單，但實(shí)際上并不是那么容易，但我一定會(huì)為這個(gè)又累又不太可能有大前途的工作而奮斗。
時(shí)間回到那個(gè)課堂上，我依然堅(jiān)定的說出，我的理想就是當(dāng)老師。
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇18
沒有理想，人生就如黑夜；沒有理想，人生就如迷宮；沒有理想，人生就如荒漠。每個(gè)人都有屬于自己的偉大理想：有的人想當(dāng)出名的畫家，有的人想當(dāng)出色的作家，有的人想當(dāng)偉大的科學(xué)家，有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生……
而我想當(dāng)一名普普通通的老師，因?yàn)槲矣X得老師是一份神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也擦不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也說不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的道理。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，他們言傳身教，用優(yōu)秀的品行潤物細(xì)無聲地感染著我們，使我們終生受益。
看見老師為我們盡心盡力地講課，像是對(duì)待自己的孩子般和藹，像是和知己互訴心聲般真誠。當(dāng)人們?cè)诎丫蒲詺g時(shí)，他們卻為我們一絲不茍地備課上課，當(dāng)我們放假休息時(shí)，他們卻在辛勤地批改著作業(yè)，所以我認(rèn)為老師是當(dāng)之無愧的偉大和無私！
作為一個(gè)老師美德也不可缺，我要從身邊的每一件小事做起，見到垃圾主動(dòng)拾起，見到“流淚”的.水龍頭要去“安慰”它……當(dāng)然最最重要的還是讀好書，打好基礎(chǔ)。從現(xiàn)在開始我要認(rèn)真聽老師講課，學(xué)習(xí)老師的上課方式和要點(diǎn)，為理想打下一個(gè)好的基礎(chǔ)！
如果我成為了一名老師，我要用語言去播撒下一顆顆充滿希望的種子，用粉筆去書寫出一道道五彩繽紛的彩虹，用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋潤一個(gè)個(gè)純潔無瑕的心靈。我不求我的學(xué)生將來回報(bào)我，我，只愿他們可以為社會(huì)、為祖國貢獻(xiàn)自己的微弱力量。
理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊，要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底再無聲響……而我，則會(huì)選擇前者，插上理想的翅膀奮力飛翔，永不言棄，永不停歇，永不退縮！
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇19
我們有著五彩繽紛的夢想，夢想讓我們憧憬美好的未來，擁有了絢爛的世界，下面我就說一說我的夢想吧！
我的夢想是當(dāng)老師，我知道老師是多么辛苦的，老師就像不滅的燈塔，老師的工作是白頭到老的工作就像我們的媽媽一樣照顧我們，我很喜歡老師教學(xué)生很多知識(shí)，老師也是母親，他對(duì)他自己的孩子怎么照顧也對(duì)我怎么照顧，希望我們考個(gè)好成績回家爸爸媽媽不睡一天會(huì)給我們說，而老師不會(huì)給我說我沒睡覺，老師說：“像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽，像導(dǎo)航燈塔�！彼运晕蚁氘�(dāng)老師。
老師第一次給我們講課的時(shí)候給我們講：“我是中國人，我愛中國”所以我要好學(xué)樂學(xué)，勤學(xué)善思，我從老師的和善的目光中，看到了鼓勵(lì)和希望。
所以我要從現(xiàn)在起好學(xué)樂學(xué)，教不會(huì)讀不會(huì)寫的同學(xué)。
我長大要教沒錢的男生女生，讓他們懂的.美好知識(shí)像我們一樣學(xué)到知識(shí)考上個(gè)好大學(xué)，我要他們好好學(xué)習(xí)，像我們一樣可以讀書。
讓他們做一名鮮風(fēng)少年遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長，像老師一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、累了不給我們說的人。有知識(shí)的別人看了你尊敬你的好人。
同學(xué)們，你們有沒有想過除了我們親人外，或許這世界上只有一種人生怕我們學(xué)不到本領(lǐng)，永遠(yuǎn)希望我們最優(yōu)秀，那就是我們的老師，有人這樣評(píng)價(jià)老師的聰業(yè)！一輩子誨人不倦，一輩子敬業(yè)奉獻(xiàn)。這是對(duì)一個(gè)老師最好的評(píng)價(jià)，同時(shí)也是一個(gè)老師的最基本的素養(yǎng)。
為了讓我們每節(jié)課都學(xué)有所獲，老師們總是反復(fù)推敲、精心準(zhǔn)備，為了了解我們的學(xué)習(xí)情況，老師們埋首案頭。精心批改每一本作業(yè)，同學(xué)們有這樣老師教我們學(xué)習(xí)、成長、難道不應(yīng)該向老師說一聲老師辛苦了嗎？我們應(yīng)該向老師說辛苦了所以我們要珍惜每一天好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇20
有人說：“我的理想是一位作家，書寫出雄偉壯麗的篇章。”有人說：“我的理想是一名畫家，描繪出美好燦爛的未來�！庇腥苏f……我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當(dāng)一位平凡的教師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨梢娎蠋煹膫ゴ�。有人說：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的`工程師……”但在我心目中，老師和普通人沒什么特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺(tái)上時(shí)，不時(shí)會(huì)有種神密的引力，吸引著老師，老師會(huì)不由自主地面對(duì)講臺(tái)下的學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課，在面對(duì)學(xué)生的不聽話中，得到一股莫名的悲傷……
我不知為何會(huì)有當(dāng)老師的理想，或許是那股引力吧！當(dāng)老師十分辛苦，這點(diǎn)我十分清楚，可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間，是因?yàn)槲伊私庖粋�(gè)真正老師的心。
我曾看見有一位教師在講臺(tái)上，望著下面一片學(xué)生說話的神情，從眼中透出一股無助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會(huì)把老師精神發(fā)揚(yáng)光大，由此奠定我當(dāng)一名老師的心。
我想當(dāng)一名老師，我多么想當(dāng)一名老師，我多么多么想當(dāng)一名老師！
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識(shí)的高峰，使學(xué)生們擁有美好的未來，更使自己心情開朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺得老師是如此偉大，如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開朗、感動(dòng)不已。
我在自己的秘密花園里虔誠地許愿：“我渴望當(dāng)一名老師！”
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇21
我有我的理想，我的理想，便是當(dāng)一名人民教師。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)有了這個(gè)念頭，當(dāng)一名教師是多光榮的事情��！
我這個(gè)理想是父母希望很久的事情。他［她］們希望我能考一個(gè)好學(xué)校，能為祖國做貢獻(xiàn)。但是，我不太那么認(rèn)為，我希望能當(dāng)一名教師。我想，每個(gè)人都是在教師的指導(dǎo)下才獲得了重生。沒有教師，你們才不會(huì)有今天。沒有教師的指導(dǎo)，你們不會(huì)成為國家的棟梁之才。從那時(shí)開始，我已經(jīng)有了自己的目標(biāo)，我要為自己的`目標(biāo)飛翔著，奮斗著！
實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，還要走很長很長的路。但是我不怕，我用自己的一生去走過那段堅(jiān)難的路！
我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想很不容易，要靠自己的怒力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，從現(xiàn)在開始，就必須要從小怒力學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，努力完成各科作業(yè)，課時(shí)要認(rèn)真聽講，改掉不良的習(xí)慣，平時(shí)要多段練身體，增強(qiáng)體魄。為了自已的理想，堅(jiān)持不懈，繼續(xù)奮斗，不怕困難，不怕挫折。我相信總有一天，我心中的教師夢一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
從小我特別的喜歡玩“當(dāng)老師”的游戲，這個(gè)游戲?qū)τ谒ㄋ﹤儊碚f，并不是什么，對(duì)我來說是多么的重要，雖然不是真的當(dāng)老師，但是我真的領(lǐng)悟到了當(dāng)老師的偉大與樂趣。如果，當(dāng)上了老師，就可以給學(xué)生們講解知識(shí)，不僅把知道傳授給了他（她）們，還要講給他們做人的道理。老師是多么的偉大，老師就像一支蠟燭，可以照亮每一個(gè)學(xué)生；老師就像天空中爛的太陽，給我們換來了嶄新的一天，老師就是花園里的園丁，辛勤的哺育著那些調(diào)皮可愛的小花苗。
我相信我一定可以當(dāng)一名人民教師的，我會(huì)為了我的理想而努力奮斗的！
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇22
我心里有一個(gè)小小的夢想——長大后當(dāng)一名幼兒老師。你也許要笑話我，“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”，更別說當(dāng)一名幼兒老師，整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。
因?yàn)閶寢屖且幻變豪蠋煹木壒剩医?jīng)常有機(jī)會(huì)和小朋友們?cè)谝黄�。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)休，我在家閑著沒事，就和媽媽到幼兒園去玩�！袄蠋熀茫 眲傋哌M(jìn)幼兒園，就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著招呼，緊接著一群孩子便都圍了過來，眾星捧月般的將我和媽媽團(tuán)團(tuán)圍住�？粗∨笥褌兲煺鏌o邪的笑臉，聽著他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無上光榮，“我長大了也要當(dāng)一名幼兒老師”，一個(gè)念頭在我的心頭潛滋暗長。
用完課間餐，小朋友們坐在教室內(nèi)休息，我便臨時(shí)充當(dāng)起“老師”。不一會(huì)兒，我就和他們打成了一片，他們的`小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏著我給他們講故事，有個(gè)小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看著我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間，我著實(shí)過了吧“老師癮”，感覺真爽！
老師也還真不好當(dāng)，這不，中午吃飯時(shí)，喊我老師的那位非得纏著讓我喂它，真拿他沒轍，喂就喂唄。小家伙還真聽話，將碗里的飯菜吃得個(gè)精光，看著他心滿意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說，全園就數(shù)他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費(fèi)勁了心思，看來我還真有點(diǎn)老師緣。
不知不覺一天過去了，放學(xué)的時(shí)候，好多小朋友都拉著我的手，依依不舍。“老師，你還來嗎？”“來！”我爽快的答應(yīng)道，心里也默默地下定了決心，長大后我也要當(dāng)一名幼兒老師！
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇23
……夢想，是上帝給予我們的禮物，每個(gè)人都有擁有這份禮物的權(quán)利，誰都可以實(shí)現(xiàn)“拆開禮物”時(shí)臉上會(huì)心的微笑，但，在這飄渺的世界，真正實(shí)現(xiàn)的人，又有多少呢？
我的夢想，并不奢侈，我想當(dāng)人們欣賞花兒盈盈美麗的笑臉時(shí)，身后汗流浹背的園林工人；我想成為泰戈?duì)柮灾小肮麑?shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我再默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)”中的葉子……這一切憧憬的美好，早在我上幼兒園時(shí)就已經(jīng)在我內(nèi)心深處播種、發(fā)芽、直到生根……夜晚，寒風(fēng)瑟瑟地吹來，我望著一抹濃稠的黑夜上璀璨的星子，思緒漸漸迷茫，在這個(gè)時(shí)候，老師在干什么呢？一陣微風(fēng)將我的`思緒帶到了余老師的窗戶旁。看著日漸消瘦的余老師，那猶如黑珍珠般的大眼睛顯得越來越兀出，眉毛不時(shí)皺著，想必是某位同學(xué)的作業(yè)又惹老師頭疼了吧！再看看桌面上堆積如山的作業(yè)本，我的心突然揪緊，一股森冷的寒意不斷往上竄，鼻尖酸酸澀澀的。就在這一刻，我下定決心，要做一名語文教師，即使我知道這期望要等到非常非常悠久的將來去，但我堅(jiān)信，只要心中有一個(gè)信念，這份期望只有一步之遙！“少年志則國志，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！”這句話在我心中積存了多年，我一直舍不得將它忘懷，大概是因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)“夢”的堅(jiān)定與肯定，才讓這句話在我腦海里鎖上一個(gè)枷鎖，永遠(yuǎn)也抹不去。
形形色色的夢對(duì)我來說就如過往云煙，唯獨(dú)這個(gè)“夢”，是一直激勵(lì)我前行的勇氣，我之后一定會(huì)朝這個(gè)夢想更進(jìn)一步，讓祖國，又多增添一個(gè)棟梁之才。
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇24
每個(gè)人都有自己的理想，有自己的目標(biāo)，生活、學(xué)習(xí)才會(huì)更有方向和動(dòng)力，也更可以感受成功的快樂。我有我的理想，我的理想，便是當(dāng)一名人民教師。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)有了這個(gè)念頭，當(dāng)一名教師是多光榮的事情啊！我這個(gè)理想是父母希望很久的事情。他﹝她﹞們希望我能考一個(gè)好學(xué)校，能為祖國做貢獻(xiàn)。但是，我不太那么認(rèn)為，我希望能當(dāng)一名教師。我想，每個(gè)人都是在教師的指導(dǎo)下才獲得了重生。沒有教師，你們才不會(huì)有今天。沒有教師的.指導(dǎo)，你們不會(huì)成為國家的棟梁之才。從那時(shí)開始，我已經(jīng)有了自己的目標(biāo)，我要為自己的目標(biāo)飛翔著，奮斗著！
實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，還要走很長很長的路。但是我不怕，我用自己的一生去走過那段堅(jiān)難的路！我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想很不容易，要靠自己的怒力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，從現(xiàn)在開始，就必須要從小怒力學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，努力完成各科作業(yè)，課時(shí)要認(rèn)真聽講，改掉不良的習(xí)慣，平時(shí)要多段練身體，增強(qiáng)體魄。為了自已的理想，堅(jiān)持不懈，繼續(xù)奮斗，不怕困難，不怕挫折。我相信總有一天，我心中的教師夢一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
從小我特別的喜歡玩“當(dāng)老師”的游戲，這個(gè)游戲?qū)τ谒ㄋ﹤儊碚f，并不是什么，對(duì)我來說是多么的重要，雖然不是真的當(dāng)老師，但是我真的領(lǐng)悟到了當(dāng)老師的偉大與樂趣。如果，當(dāng)上了老師，就可以給學(xué)生們講解知識(shí)，不僅把知道傳授給了他（她）們，還要講給他們做人的道理。老師是多么的偉大，老師就像一支蠟燭，可以照亮每一個(gè)學(xué)生；老師就像天空中爛的太陽，給我們換來了嶄新的一天，老師就是花園里的園丁，辛勤的哺育著那些調(diào)皮可愛的小花苗。
我相信我一定可以當(dāng)一名人民教師的，我會(huì)為了我的理想而努力奮斗的！
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇25
誰都會(huì)有自己的理想，也許會(huì)很偉大，也許會(huì)很渺小。春天含苞鮮花的理想就是綻開自己的美麗笑容；在羽翼未滿的小鳥心中，理想就是能夠飛翔在蔚藍(lán)的天空；就連一只小小的飛蛾也有撲火的理想，那么，我的理想是什么呢？
我的理想就是當(dāng)一名出色的'老師。也許在很多人看來老師很普通。但在我心中，老師，是一個(gè)崇高的職位。老師，這個(gè)詞我們很熟悉。我們從牙牙學(xué)語的小娃娃到現(xiàn)在成為博覽群書的大學(xué)生都離不開老師的陪伴。在我們的這個(gè)成長過程中，他們付出了多少汗水。還記得我剛上學(xué)時(shí)，很調(diào)皮，常常在老師上課時(shí)說話，搗亂。但老師毫不生氣，他只是笑笑，說，活潑是孩子的天性。過后仍然給我們認(rèn)真地講課，教我們一筆一畫地寫字。那時(shí)我可能覺得沒什么，甚至覺得這都是老師應(yīng)該的。但現(xiàn)在回頭想想，老師是多么偉大！
正如一個(gè)偉人所說，老師像一支蠟燭，雖然微弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。因?yàn)橛欣蠋煹膼坌臐补啵环诺男羷�，才�?huì)有桃李的絢爛，稻麥的金黃。
我要當(dāng)一名出色的老師。在學(xué)生有困難時(shí)幫助他，在他們灰心時(shí)鼓勵(lì)他，在他們遇到挫折時(shí)，告訴他們“失敗乃成功之母”。當(dāng)然，有付出才有有收貨，實(shí)現(xiàn)理想不能只口頭上說，要勤讀書，多思考。我還會(huì)每天堅(jiān)持寫日記，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
鮮花通過自己努力扎根終于綻放；小鳥通過勤加練習(xí)自由飛翔在藍(lán)天；小小的飛蛾也通過不斷扇動(dòng)自己的翅膀撲滅了火焰。而我，也要通過勤加練習(xí)來實(shí)現(xiàn)自己的理想。加油！
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇26
我時(shí)常憧憬著這樣一個(gè)畫面——我手中的畫筆在畫板上涂抹著七彩，旁邊待著一群可愛又活波的小天使們，我正在優(yōu)雅地他們傳授知識(shí)……
是的，我想當(dāng)一名美術(shù)老師，我從小就熱愛繪畫。七彩的顏料是那么引人入勝，那么精妙神奇。興趣的驅(qū)使，后來我參加了漫國班。對(duì)美術(shù)有了更深的了解與感知。原來，藝術(shù)是來源于生活，但又高于生活。畫家所“涂抹的每一幅畫所蘊(yùn)含的深意，都能通過“另一種更形象的形式直擊每個(gè)人的靈魂深處，比蒼白的文字更有影響力！畫里所涂抹的真、善、美，正在每個(gè)人的心中萌芽，為社會(huì)傳播正能量，讓直善、美住進(jìn)大家心！
俗話說：真善美要從娃想那解起！祖國的小花骨兒需要也用藝術(shù)的養(yǎng)分去呵護(hù)成長，讓他門的人生變得絢麗多彩，沁滿芬芳、而不是滿身銳刺！當(dāng)美術(shù)老師的`理想萌芽就此生根發(fā)芽！
前往理想的道路，必然有許多阻擋，此時(shí)，行動(dòng)則是最好階梯。
每天上學(xué)下學(xué)的路上，我注視著旁邊向后倒退的一草一木，一棟樓一堵墻，每一點(diǎn)細(xì)節(jié)我都細(xì)細(xì)觀察，記在心中。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了：路邊的花有的含苞待放有的怒放，是不一樣的；路邊的草是隨風(fēng)搖擺的，不是像一根根刺一樣的；路邊的樓不一定是筆直的，稍微會(huì)有些棱角的……我覺得自己小有成就，便攤開一張又一張畫紙，拿在紙上蹭蹭地畫起來，把我學(xué)到的、看到的、想到的統(tǒng)統(tǒng)畫下來！我要在紙上描繪出上下學(xué)時(shí)路邊美麗的風(fēng)景。
我堅(jiān)信只要一步步積累，一步步在紙上蹭蹭地畫，始終能筑起通向理想的橋梁……
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇27
我的美術(shù)老師，大約三十歲出頭，兩道彎彎的眉毛下長著一雙又黑又大的眼睛，還戴著一副黑框眼鏡。她還長著一頭又黑又密的長頭發(fā)。平時(shí)，她總是扎成個(gè)馬尾辮，但是在發(fā)辮中，總會(huì)露出那種五彩皮筋，就像彩虹一樣。
記得在一次美術(shù)課上，我所畫的人物的一只手把我給難住了，我畫了又畫，總是畫不好，最后，我去找美術(shù)老師幫我畫，可是美術(shù)老師卻微笑著說：“老師相信你一定能畫出來的�！蔽衣犃�，望了望老師，就去認(rèn)真的畫了，我畫了好多次，終于給畫好了。我拿著畫好的畫給老師看，老師滿意的笑了……
記得還有一次，我第一個(gè)到了那兒，而老師才剛吃飯。于是，老師讓我先畫，我聽了以后，放下書包，拿出鉛筆和橡皮就開始畫，可是畫了半天，連臉都沒畫好，于是，我想：描一下不就行了么？說干就干，我拿起紙，放在范畫上就開始描。這時(shí)，美術(shù)老師走了過來，嚴(yán)肅的.看著我：“你怎么描��？這樣對(duì)你有什么好處呀？你要記住無論做什么，都要扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)真去做，不要投機(jī)取巧！”我聽了以后，臉火辣辣的，心里想：以后可不能再描了！
我的美術(shù)老師，我非常感謝您，您是我人生道路上的一盞明燈，照亮了我成長的方向！
從此以后，我便立志要當(dāng)名美術(shù)老師，不辭辛苦，用我的知識(shí)來灌溉祖國的花朵。
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇28
每個(gè)人都有自己的理想，都有喜歡向往的地方。自己的理想雖然不一定能夠做到，但它卻是自己人生導(dǎo)航的燈塔，照亮自己人生的.路程。
我的理想是當(dāng)一名教師，把知識(shí)教到孩子們。讓孩子們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
為什么我會(huì)想當(dāng)一名教師呢？因?yàn)槲矣X得老師很偉大。許多的成功人士，他們腦里所裝的知識(shí)大部分都是從老師那兒汲取的。而且當(dāng)老師讓很多行為不好，準(zhǔn)備走上不良道路的學(xué)生知錯(cuò)能改。
當(dāng)一名老師能讓學(xué)生們明白道理，長大后做一個(gè)有用的人。老師就是一名園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵，這樣的老師難道不偉大嗎？
我想做一名老師，可不是那么容易！除了知識(shí)以外，還得懂得學(xué)生們的想法。但我不怕困難，現(xiàn)在的我正在，慢慢積累當(dāng)老師要做的，所承受的。知識(shí)是比較重要，所以我現(xiàn)在除了上課時(shí)汲取知識(shí)，每當(dāng)有空的時(shí)候，我都會(huì)變成“書蟲”，咬嚼著書中的知識(shí)。而“學(xué)生”這一門功課，我不能在書上尋找。我要在生活中積累。當(dāng)然，我就是一名學(xué)生，我的朋友也是學(xué)生，在這個(gè)階段，我學(xué)習(xí)“學(xué)生”這一門功課最好不過拉
我的理想是當(dāng)一名老師，現(xiàn)在，我正在一點(diǎn)一滴地準(zhǔn)備著，雖然到達(dá)實(shí)現(xiàn)夢想的時(shí)候還很遙遠(yuǎn)，但我有耐心、信心，請(qǐng)大家為我加油吧！祝福我早日實(shí)現(xiàn)自己的理想！
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇29
小時(shí)候，我覺得當(dāng)老師很神氣，拿著一根小教鞭，教同學(xué)們知識(shí)，那時(shí)我就希望自己能成為一名老師。
進(jìn)入小學(xué)，我就對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。英語課上那有趣的名字，動(dòng)聽的發(fā)音，常使我陶醉，仿佛一只剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥對(duì)天空充滿了向往。對(duì)于英語學(xué)習(xí)，我給自己提出了很嚴(yán)格的要求，如果考試失誤了，我會(huì)懲罰自己，面壁思過，寫反思。
我想當(dāng)英語老師，不僅僅因?yàn)槲蚁矚g英語，還因?yàn)槲沂志磁逦业挠⒄Z老師——MissJin。她能說一口流利的英語，上課時(shí)又風(fēng)趣又幽默，常常把知識(shí)融進(jìn)輕松的`游戲中，讓我們不僅學(xué)得有趣而且學(xué)得扎實(shí)。在金老師的帶領(lǐng)下，我經(jīng)常閱讀英文書籍。還記得那次在學(xué)校的.英語節(jié)活動(dòng)中，我扮演了《龜兔賽跑》中那只永不放棄、堅(jiān)持到底的烏龜角色。表演結(jié)束后，老師和同學(xué)們?yōu)槲覠崃夜恼�，使我初嘗了學(xué)習(xí)英語帶來的樂趣。
在以后的日子里，我對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣是越來越濃了，大家一致推薦我當(dāng)英語課代表。同學(xué)們?cè)谟⒄Z上遇到了難題，也都會(huì)來請(qǐng)教我，每次我都是耐心地教他們。但我想，學(xué)習(xí)永無止境，我會(huì)一直努力的。
理想是一顆種子，只有你每天去澆灌，去培育，才會(huì)綻放出一朵朵美麗的花兒。
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長大后我就成了你……”我特別喜歡聽這首歌，聽著聽著，我仿佛自己就是一名老師，而且是一名英語老師。
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇30
夢想，一個(gè)熟悉而又陌生的詞。我曾有許多夢想，可都只有“三分鐘”熱度。小時(shí)候，我想當(dāng)護(hù)士，媽媽是我的“小白鼠”；后來，我愛上了彈鋼琴，享受著每個(gè)指間掠過的音符，可是好景不長，我又迷上了美食，想做一位甜品師……好一段時(shí)間，我丟失了我的夢想。
我急切地找啊找啊，雖說有三百六十行但卻像海底撈針。我這樣盲目，漫無目的地度過了這幾天。這幾天精神是空虛的，一個(gè)人沒有目標(biāo)，那該怎樣前行？像無頭蒼蠅一樣瞎撞？像小和尚一樣得過且過？我放棄了。直到有一天，我才領(lǐng)略了人世的真諦。一份好的工作是能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)地，霎時(shí)間，我似乎在黑暗中尋著了光明。對(duì)，我要當(dāng)老師！
“教師是人類靈魂的工程師！”自古至今，人類就認(rèn)為這是一件極其高尚的事。我不說他們有多么偉大，但沒有功勞也有苦勞。夜晚，我們?cè)缫押ㄈ蝗胨�，可他們還不厭其煩地批著我們的'作業(yè)；清晨，我們還沉浸在夢鄉(xiāng)，可他們卻早早起了床，為我們的課做好充分的準(zhǔn)備。就是這一群默默無聞的園丁，悉心呵護(hù)著我們長大，看著我們從幼小的細(xì)苗變成茁壯的大樹。他們犧牲自己的休息時(shí)間為我們拔草除蟲。我們不是他們的孩子卻勝似他們的孩子。在節(jié)日里他們陪伴的是我們，而不是他們的親人。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！彪m然當(dāng)老師很艱苦，但能竭力付出，再苦的巧克力也會(huì)化作一團(tuán)糖水，甜在每個(gè)人的心中。
我知道前面的路還很長很長，但我回朝自己的目標(biāo)前進(jìn)，無論遇到什么困難！Go，Go, Go！
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇31
理想，是一個(gè)方向盤，每時(shí)每刻為我們引領(lǐng)著方向；理想，是一只風(fēng)箏，每分每秒放飛我們的夢想；理想，是每個(gè)人心中美好的希望，把我們推向成功的禮堂。我的理想是當(dāng)一名幼兒園老師。
我小的時(shí)候，爸爸媽媽下班比較晚。我就和幼兒園老師一起在教室里折千紙鶴、在圖書館里看書、聽故事，好像我就是她親女兒似的，她對(duì)我說的話，也總是那么親切，“哇，你好厲害�。 倍皇呛翢o感情的“很好！”“不錯(cuò)！”。后來，我才知道，她自己也有女兒，她放棄了自己與親人相處的時(shí)間來陪我。從此，幼兒園老師偉大的形象就屹立在了我的心中。我不僅覺得幼兒園老師很偉大，還很喜歡小孩子，喜歡他們的天真、可愛，喜歡看他們哭、陪他們笑。說來也巧，我好像就是為當(dāng)幼兒園老師而生的`，彈琴、唱歌、跳舞，我樣樣能行，是個(gè)當(dāng)幼兒園老師的料。
要當(dāng)幼兒園老師可沒那么容易，首先，我要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，別給小朋友講故事時(shí)讀錯(cuò)了字。然后，我就該多學(xué)學(xué)心理學(xué)，了解孩子們的想法，因?yàn)椋r(shí)候的我經(jīng)�！盁o理取鬧”，爸爸一把我送到校門口我就哭個(gè)不停，到頭來我其實(shí)自己也不知道自己在哭什么，對(duì)付我這樣的人，就得了解小孩子，還得有耐心。
理想，是一個(gè)方向盤，當(dāng)我們轉(zhuǎn)動(dòng)它時(shí)，就會(huì)發(fā)出希望的光。讓我們?yōu)槔硐攵Γ瑸槔硐攵鴬^斗！
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇32
我相信每個(gè)人都有自己的理想，有些人長大后想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生；有些人想當(dāng)一名著名的科學(xué)家；還有人想當(dāng)工程師......而我只有一個(gè)普通的理想，就是做一名優(yōu)秀的老師。
從二年級(jí)開始，我便有了人生中第一個(gè)理想。那時(shí)候還小，不怎么懂事，又不知道有哪些行業(yè)。直到有一天，我在看電視時(shí)，看到了一位女明星，她陽光、燦爛。我很希望能見到她，便對(duì)自己有了一個(gè)目標(biāo)，那就是長大后當(dāng)一名演員，和她共臺(tái)。到了三年級(jí)的時(shí)候，我知道要想當(dāng)一名演員是非常困難的，也很遙遠(yuǎn)。于是，四年級(jí)便放棄了！又有了新的追求，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師！可能有點(diǎn)普通，但我熱愛它，崇拜它。
我也想過當(dāng)一名老師是多么辛苦！為了把更多的知識(shí)傳授給同學(xué)們，讓同學(xué)們都感到學(xué)習(xí)的快樂，每天都要忙著給同學(xué)們上課，批改作業(yè)，晚上還需要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，另外，還要管理好自己班級(jí)上的紀(jì)律??我知道要想做好每一件事，就必須認(rèn)真的努力，這樣才會(huì)成功，才會(huì)為國家做出應(yīng)有的.貢獻(xiàn)。
要想做一名優(yōu)秀的教師，就需要從現(xiàn)在開始：首先，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，這樣才能讓自己有豐富的知識(shí)，為國家培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，使國家更加繁榮富強(qiáng)。所以，我一定要認(rèn)真努力，長大后成為一名優(yōu)秀的教師，為國家教出優(yōu)秀的學(xué)生。
長大以后，我一定要成為一名優(yōu)秀的老師！
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇33
理想是漆黑夜空中的一盞明燈，照亮你前行的路程；理想是坎坷路上的一座獨(dú)木橋，雖然狹窄，卻足夠你通行；理想還是一根根水泥鋼管，為你建造成功之寶殿。理想不必豪華，只需樸素；不用宏偉大志，只要小家愿望。
理想一詞，我小時(shí)候不能深刻理解。但當(dāng)我在課堂上，看見老師拿著粉筆在黑板上刷刷地書寫時(shí)，看見老師握著紅筆在整潔的作業(yè)本上批畫出一個(gè)個(gè)鮮紅的符號(hào)時(shí)，這流利的筆尖飛速劃過時(shí)，我心里就有一種快感。這流利的筆尖，讓我把當(dāng)教師這一樸素?zé)o華的理想深深地埋在心底。
當(dāng)老師在講臺(tái)上認(rèn)真投入地講課時(shí)，我便怦然心動(dòng)，認(rèn)為這幾方大的講臺(tái)就是我放飛夢想的平臺(tái)，是我和孩子們歡樂的天堂。想到這里，這個(gè)理想便在我心里堅(jiān)定了許多。
為了實(shí)現(xiàn)這一理想，我思慮著，一定要未雨綢繆：
在平時(shí)的時(shí)光里，我應(yīng)該多讀一些有益的書籍，記住其中的好詞好句，并有由衷的感悟。在學(xué)校時(shí)，因?yàn)槲业某煽儾⒉怀錾�，所以我�?yīng)該認(rèn)真聽課，多問多思考……唉，這有些繁瑣，還是來點(diǎn)實(shí)際的吧！
我的`爸爸媽媽都是教師，聽了我的理想，他們非常贊同，這使我信心倍增。有機(jī)會(huì)時(shí)，我會(huì)在教室門口“偷”聽爸爸媽媽講課。在空閑時(shí)，問爸爸媽媽當(dāng)教師都需要具備些什么條件，教師工作都要做哪些具體的事務(wù)。有時(shí)我問的問題會(huì)引得他們大笑不已。
心里有理想，就會(huì)有未來美好的藍(lán)天。讓我們以實(shí)際行動(dòng)，共同實(shí)現(xiàn)彼此心中的那份理想！
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇34
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師像園丁修剪著祖國的花朵。老師像天空，給了我們自由飛翔的天際。老師是大樹，分享他們多年累積的果實(shí)。老師是媽媽，給我們呵護(hù)備至……
還依稀記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，看到了一篇報(bào)道“在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，很多孩子都無法進(jìn)行學(xué)習(xí)。原因是因?yàn)榇遄永锾毨�，根本沒有老師愿意到學(xué)校授課。他們睜著那雙渴求知識(shí)的'眼睛，微微的泛著淚光�？赐赀@則新聞心里的慚愧，傷心像漿糊一樣摻和著濃濃地糊在了心口。
從那天開始，我就有了一個(gè)從未放棄，執(zhí)著追求的夢想—做一名老師。我想讓更多的人學(xué)到知識(shí)，讓更多的人了解這個(gè)五彩繽紛的世界。
我現(xiàn)在似乎離夢想又近了一步。
為了這個(gè)理想，我也在堅(jiān)持努力著。
每天的課堂時(shí)間，我都會(huì)認(rèn)真地去聽講，回家認(rèn)真的完成作業(yè)。盡管我在遇到困難與挫折時(shí)我也從未放棄，因?yàn)榫褪沁@個(gè)夢想一直在支撐著我一直堅(jiān)持。
看著老師每天也是忙忙碌碌，每天都要備課，準(zhǔn)備教案，批改作業(yè)。卻從來沒有一句抱怨，沒有說過一次累，而我卻在這一方面做的不好，每天都會(huì)抱怨作業(yè)堆積如山，玩的時(shí)間太少，也許這就是我們差異不足所在吧!
在以后的日子里，我也會(huì)努力改掉身上所有的壞習(xí)慣，朝著夢想一步步前進(jìn)。
夢在遠(yuǎn)方，路在腳下，我會(huì)一步一個(gè)腳印去努力實(shí)現(xiàn)它!
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇35
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。人生因?yàn)橛辛死硐攵S富多彩，每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名老師。
教師是個(gè)辛苦而又神圣職業(yè)，有人說；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，為我們無私奉獻(xiàn)；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。老師是個(gè)高尚的職業(yè)，他引起了我無限的敬仰之情。我從小就渴望當(dāng)一名老師。那一個(gè)成功人士，那一個(gè)受人仰慕的科學(xué)家不是老師辛勤培養(yǎng)出來的？所以我堅(jiān)定了信念，想著我的目標(biāo)走下去。
如果有一天，我成為了老師，我將會(huì)帶同學(xué)們走向知識(shí)的海洋，探索人生的真諦，我會(huì)帶同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的奧秘，我會(huì)讓同學(xué)們走向語文的樂園，數(shù)學(xué)的海洋，英語的世界。用豐富的知識(shí)去開啟孩子們的心靈。讓他們?cè)谥R(shí)海洋里暢游。我會(huì)和他們用心交流，不讓他們因?yàn)橛辛司嚯x感，對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，不敢吐出自己的真心話。為此我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)美好理想而奮斗。在日常生活中獲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。要知道，實(shí)現(xiàn)自己的理想是要付出努力和汗水的.，俗話說：“有志者，事竟成”。也許這一個(gè)理想很難實(shí)現(xiàn)，但只要有信心，有勇氣就一定會(huì)成功，我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印攀登上去，做一名優(yōu)秀的老師。
仰望天空，腳踏實(shí)地，埋下理想的種子，向著它生長的方向不斷的努力，我堅(jiān)信小種子也會(huì)變成參天大樹。我要在人生的道路上點(diǎn)亮屬于我的那盞燈。
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇36
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢想，而我的夢想是當(dāng)一位優(yōu)秀的老師，雖然我不知道這個(gè)夢想能否實(shí)現(xiàn)，可是要是有一顆努力的心，夢想也是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
教師是一個(gè)光榮又神圣的職業(yè)，但是他很辛苦，要教會(huì)許多學(xué)生，他就像一位勤勞的校園丁，每天澆灌我們成長。每一次考試，我有好有壞，好的時(shí)候，我會(huì)說:太好了，離夢想又進(jìn)了一步，當(dāng)考差的時(shí)候我會(huì)說：沒關(guān)系，下次一定要加倍努力。因此，我每次考試都在慢慢進(jìn)步169。
當(dāng)我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生時(shí)，當(dāng)一名職業(yè)老師的欲望變得更大了，因?yàn)槔蠋煹拿恳活w心里面都非常的呵護(hù)我們，可以讓自己變得更美麗，心靈上的美麗。有一次，徐承同學(xué)在濕滑的走廊上摔了一跤，痛的`讓他起也起不來，鄭老師看見了，把手中的活兒放下，三下五除二，趕快跑到徐承那里，鄭老師連忙問：摔得重不重啊？疼不疼？能起來嗎？這時(shí)的鄭老師好像徐承父母一樣，提出的問題讓徐承回都回不上來，鄭老師不管那么多，摸了摸徐承的小屁股，“哎呀”：腫了“鄭老師把徐承扶到了教室里，涂上藥膏，見他沒事了，才放松的呼了一口氣，這使我明白了：當(dāng)老師雖然要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，但是安全也不能不管。
雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)普普通通的學(xué)生，但是夢想，給予了我希望之光，所以我會(huì)好好珍惜這個(gè)夢想。
當(dāng)老師的心愿六年級(jí)作文 篇37
俗話說：”人無志而不立�！耙粋�(gè)人假若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗、創(chuàng)新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉······我的理想是當(dāng)人類靈魂的工程師——教師。教師是培育祖國花兒的園丁，非常受人尊敬、敬佩。所以，我想成為一名語文老師，這緣于我在校園里的經(jīng)歷。
記得有一次，我在學(xué)校的操場上，看見有兩位家長正在給一位老師送禮，頓時(shí)，我就在想：哇！當(dāng)老師多么幸福啊！
還有一次，是魏老師在課堂上說，是5班還是6班的一位老師生病了，同學(xué)們很擔(dān)心，就為那位老師買了一串香蕉，上面還有一張小紙條，是安慰老師的話。我又在想：當(dāng)教師真是一種享受，多么受人愛戴啊 ！
就是從這么兩件事中，我的理想是不會(huì)輕易改變的。但我知道，當(dāng)教師并不是那么容易的，還需要考進(jìn)師范大學(xué)才行。
我應(yīng)該為我的'理想而努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上。要多看書籍，多寫文章，認(rèn)真聽老師講課，要積累許多的妙詞佳句、諺語、名言、古詩······朗讀也要是一流的。希望我真的能成為一名語文教師，站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生授課。
我的理想就是一名語文教師。有了理想，生活才有方向 ，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。
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