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實(shí)用的我的心愿的作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的我的心愿的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的心愿的作文 篇1
從小,我就喜歡看書(shū),雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命。但我也很喜歡看書(shū)使我倒霉,使我幸福,使我開(kāi)心。書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分,更是我的良師益友。
漢代學(xué)家劉向說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!钡牵覀円膊荒芩雷x書(shū)。應(yīng)該從書(shū)中吸取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。
書(shū)可以提高我的寫(xiě)作水平提高閱讀水平,從小我就一有空就捧著十萬(wàn)個(gè)為什么、格林童話看。到了老師讓我們寫(xiě)作文的是后還可一摘抄里面的好詞好句。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野,記得小時(shí)候,我有很多疑問(wèn),比如:木板為什么會(huì)浮在水面上?小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛?等等......上了小學(xué)書(shū)就像我的老師,幫我解決啦這一切。讓我感到它就像我的隨身攜帶的小老師。漸漸的我感受到讀書(shū)的好處。
有時(shí)候我會(huì)常常因?yàn)楹屯瑢W(xué)們吵架而生氣,生氣的時(shí)候我會(huì)翻開(kāi)我的漫畫(huà)父與子,里面的事情每次都能讓我哈哈大笑。我有時(shí)還會(huì)看看對(duì)學(xué)習(xí)好處的書(shū)比如:作文起步、十萬(wàn)個(gè)為什么、數(shù)學(xué)王國(guó)、舉一反三。這里的書(shū)能幫我解決一些很難的難題。
書(shū)是我們的好朋友,也是我們的老師。讀書(shū)就像與一位高人談話,讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng),奮發(fā)向上。
我的心愿的作文 篇2
小小心愿每個(gè)人都有自己的心愿,相信你們也不例外。
哎!你們別急,下面就請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)吧!
我在小的是候,心里就有一個(gè)小小的愿望,便是我能考上一個(gè)好的大學(xué)。我抱著這樣一個(gè)愿望拼搏。俗話說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就是說(shuō)用書(shū)堆積起來(lái)的大山中,要想攀登高峰,勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂;在一片沒(méi)有邊際的海洋里,追求學(xué)問(wèn)和不斷探索,苦難將是一艘前行的船,能夠載你走向成功。在讀書(shū),學(xué)習(xí)的道路上,沒(méi)有捷徑可走,也沒(méi)有順風(fēng)船可駛,要想在廣博的書(shū)山,學(xué)海中汲取更多更廣博的知識(shí),“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)最必不可少的,也是最佳的條件。我就是抱著這句俗語(yǔ)去奮斗的。最后成績(jī)一天比一天好。
一個(gè)人如果要想成功就必須靠著這個(gè)俗語(yǔ)去做!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就是這樣的吸引這人們。
我相信我這個(gè)小小心愿一定會(huì)完成的。
我的心愿的作文 篇3
早讀課上,我的心又跳了起來(lái)。
班主任叫出一位同學(xué),我知道,這是班主任為了鼓勵(lì)某個(gè)同學(xué)才找那人談話的。由于我成績(jī)不好,所以老師從沒(méi)有叫過(guò)我。
我感到很委屈,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)刻苦、用功,可以說(shuō)全班很少有人能比得上我的,但我的成績(jī)卻很少?zèng)_出班級(jí)倒數(shù)十名之列。我說(shuō)不清這是怎么回事,也說(shuō)不清到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了毛病。
門(mén)開(kāi)了,那同學(xué)進(jìn)來(lái),又一位同學(xué)出去了,我羨慕而又妒忌地把他目送到門(mén)口直到消失。
我很矛盾:一方面,我想拼命地使勁,真正學(xué)出點(diǎn)兒樣子來(lái),讓我也能有資格被班主任找一找;另一方面,我又頗有些泄氣,因?yàn)椤约旱呐孟穸及踪M(fèi)了。所以,我多么希望有一天,老師會(huì)來(lái)找我談?wù)勑摹N抑喇厴I(yè)班班主任太忙了,沒(méi)有太多的精力來(lái)管像我這
樣的學(xué)生——可我不需要老師太多的.時(shí)間,一兩句話就行,哪怕是批評(píng)我也好,只要?jiǎng)e讓我感到自己好像躲在一個(gè)被人遺忘的角落里。如果老師能說(shuō):“你要多努力,你還有希望,有潛力……”哪怕就是這么簡(jiǎn)單的幾句,也許我就會(huì)信心百倍,就會(huì)高興萬(wàn)分,就會(huì)……可惜的是,我的心愿從來(lái)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò),大概老師只能夠顧及那些有營(yíng)望考上重點(diǎn)中學(xué)的人了、,
我想起那一次問(wèn)老師一道題,好像那題很簡(jiǎn)單,老師遺憾地?fù)u著頭說(shuō):“都學(xué)了這么多年了,怎么連這個(gè)都不會(huì)?”當(dāng)時(shí)我的臉一定漲得通紅,我低垂著腦袋,手使勁地搓著衣角。我知道老師絕無(wú)惡意,只是恨鐵不成鋼?墒,自那以后,我很少再向老師問(wèn)什么,門(mén)又開(kāi)了,老師踱了進(jìn)來(lái),我用眼角瞟著他,突然我發(fā)現(xiàn)那身體正慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)兒地移向我。我覺(jué)得心“怦怦”地快跳到嗓子眼兒了。“老師要來(lái)找我了。老師要找我談話了……”我那積存了很久很久的心愿終于可以實(shí)現(xiàn)了。我激動(dòng)地等著,等著。終于,老師的手 碰了碰我,我立刻彈簧似的騰地站起來(lái),緊張地盯著老師。老師竟被我的舉動(dòng)嚇了一跳,忙示意我坐下,然后,指了指我旁邊空著的座位問(wèn):“劉言怎么沒(méi)來(lái)上課?”這時(shí)我才恍然大悟,趕忙答道:“劉言今天下午病了,她讓我跟班長(zhǎng)請(qǐng)了假!
此時(shí)此刻,我才真正品嘗到了“希望的肥皂泡破滅”的滋味。我的心在顫抖,在流淚。唉!
唉!老師,您什么時(shí)候才能多看我?guī)籽勰兀?/p>
老師,您什么時(shí)候才能了解像我這樣的學(xué)生的這長(zhǎng)久的心愿呢?
我仍然在祈盼著,在更大的希望之中祈盼著……
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