我的心愿作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我的心愿作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的心愿作文1

　　日月如梭，光陰似箭。時(shí)光一晃就過(guò)去了匆匆地、悄悄地從我身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中，就來(lái)到了20xx年，迎來(lái)了新的一年，相信大家和我一樣都有一個(gè)小小的心愿吧。

　　畢業(yè)考——是人生的第一場(chǎng)“大戰(zhàn)”，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)是的。我的心愿就是在20xx年考一個(gè)好初中，為此，我付出了不少努力。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)很差，但經(jīng)過(guò)媽媽含辛茹苦的指點(diǎn)和教誨，在二年級(jí)的時(shí)候終于站穩(wěn)了腳跟。那時(shí)我就知道要上初中的重點(diǎn)班，學(xué)習(xí)一定要在班級(jí)排上前十名，而我的成績(jī)，完全比不上那些優(yōu)異的`同學(xué)。

　　一直到四年級(jí)，我才真正領(lǐng)受到爸爸媽媽以及老師的教育。終于，學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，在期末考試中也取得了年級(jí)第五名。

　　不知不覺(jué)中，六年級(jí)便帶著歡快的腳步向同學(xué)們愉快的招手。我知道，這是整個(gè)學(xué)期中最緊張的一年。我開(kāi)始提前進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，為了不讓媽媽失望，我以最快的速度回顧了一年級(jí)的語(yǔ)數(shù)兩門(mén)學(xué)科，成績(jī)也一直處于很好的狀態(tài)，基本沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)八十幾分。

　　快期末了，每天放學(xué)時(shí)間都在五點(diǎn)至六點(diǎn)左右，寫(xiě)完作業(yè)都已是晚上七點(diǎn)了，再抽出空來(lái)溫故二年級(jí)的課本實(shí)屬不易，我也就打消了這個(gè)念頭。

　　1月28日就期末考試了，考完后，來(lái)臨的就是一個(gè)畢業(yè)考，我希望的努力能得到回報(bào)，心愿能夠成為現(xiàn)實(shí)！

我的心愿作文2

　　心愿是發(fā)自?xún)?nèi)心的愿望，有大有小，有遠(yuǎn)有近。我覺(jué)得愿望是絢麗多彩的，像一個(gè)五彩的大花環(huán)，是一個(gè)永不熄滅的火焰。世界上的萬(wàn)物總有它自己的愿望：小魚(yú)的心愿是變成一條美人魚(yú)；鳥(niǎo)兒的心愿是建造堅(jiān)固的.巢穴；小河的心愿是每一條河水都不會(huì)變成污水；花兒的心愿是開(kāi)放出多姿多彩的花朵，給世界帶來(lái)芬芳。而我的心愿是……

　　我的心愿是當(dāng)上一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈家，站在那光芒四射的舞臺(tái)上，跳著動(dòng)人優(yōu)美的舞蹈。

　　我是從看了一場(chǎng)演出后萌發(fā)的這個(gè)念頭，那時(shí)我才四歲。有一次，媽媽帶我去街上轉(zhuǎn)著買(mǎi)東西，我看見(jiàn)一位手上拿著麥克風(fēng)的叔叔在搭成的舞臺(tái)上說(shuō)：“下一個(gè)節(jié)目是……”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想去看看。”媽媽說(shuō)：“好，咱們?nèi)タ纯窗伞！弊叩侥莾褐�后，我看�?jiàn)了一群跟我一樣大的小朋友在舞臺(tái)上表演節(jié)目，我看著看著就入了迷，情不自禁的鼓起掌來(lái)。在回家的路上，我告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我想�?bào)舞蹈班，學(xué)習(xí)跳舞�！眿寢寙�(wèn)道：“跳舞很累的，你不怕苦嗎？”我連忙搖頭說(shuō)：“不怕不怕，媽媽?zhuān)�你就讓我去學(xué)跳舞吧！”于是，媽媽就給我報(bào)了舞蹈班。在舞蹈課上，每次我都認(rèn)真的看著老師優(yōu)美的舞姿，輕盈的動(dòng)作，我暗暗下決心一定要學(xué)好舞蹈。

　　我相信，只要我努力，愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我一定能像一只美麗的天鵝一樣在璀璨的星光下翩翩起舞。

我的心愿作文3

　　心愿是什么？心愿是發(fā)自?xún)?nèi)心美好的愿望，在每一個(gè)人的心中都不一樣。有大有小，有遠(yuǎn)有近。

　　世間萬(wàn)物都有它自己的心愿：毛毛蟲(chóng)的心愿是蛻變成美麗的蝴蝶；種子的心愿是生根發(fā)芽，破土而出；雛鷹的心愿是在天空中盡情飛翔。而我的心愿很簡(jiǎn)單，就是欣賞大自然的風(fēng)景。

　　在四年級(jí)的`假期里，我?guī)缀鹾苌俪鋈ネ妗４蟛糠謺r(shí)間都是在家里寫(xiě)假期作業(yè)，在這個(gè)假期里我已經(jīng)悶壞了，我再也不想呆在這個(gè)寂寞的家里。我特別想去欣賞美麗的大自然，那里有青山綠水，也有湛藍(lán)的天空和朵朵白云，更有正在綻放著的爭(zhēng)奇斗艷的花朵；那里有翠綠的大樹(shù)，正在凈化空氣；也有清澈見(jiàn)底的小河，里面有各種各樣的石頭，讓人驚嘆它是怎么形成的。還有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的瀑布，讓人嘆為觀止！一想到大自然我就忍不住的向往。唉！真是造物弄人啊，我卻只能呆在這咫尺的書(shū)房！

　　在大自然中，我可以躺在草地上盡情的呼吸大自然的氣息，我可以盡情的采摘五彩繽紛的的花朵，我可以盡情的看那“飛流直下三千尺”的瀑布，那一定是很“爽”的事情！

　　我的心愿是欣賞自然中，令人流連忘返的美景。

我的心愿作文4

　　心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，雖然渺小，但它卻是自己前進(jìn)的希望與目標(biāo)，而我的心愿就是當(dāng)一個(gè)書(shū)法家。

　　小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的毛筆字寫(xiě)得非常難看，歪歪扭扭，沒(méi)有一點(diǎn)兒精神，經(jīng)常被要求重寫(xiě)。之后，我便學(xué)起了書(shū)法，來(lái)到教室，看著書(shū)法老師拿著筆，寫(xiě)著字，我瞬間呆住了，沒(méi)想到，原來(lái)字還能寫(xiě)得這么端正，有精神。后來(lái)，一個(gè)心愿在我心靈深處埋下了種子，那就是當(dāng)一個(gè)書(shū)法家。

　　我努力朝著這個(gè)心愿去奮斗：在學(xué)校里，我經(jīng)常參加書(shū)法比賽，取得了一二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，獲得了老師與同學(xué)們的稱(chēng)贊，這也讓我也有了信心繼續(xù)前進(jìn)下去;在家里，我會(huì)認(rèn)真練字，一筆一畫(huà)地鉆研，臨摹時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察每個(gè)字的大小、中間的間隔；平時(shí)，我也會(huì)去書(shū)城，翻一翻書(shū)法家的作品集，學(xué)習(xí)一些運(yùn)筆的方法以及字的大小位置。

　　從以前的書(shū)法初學(xué)者到現(xiàn)在的.熟練者，我付出了不少努力。學(xué)習(xí)書(shū)法的三年里，我的進(jìn)步也很快，以后我會(huì)更加地努力，多練習(xí)書(shū)法，向老師或班中較高水平地同學(xué)請(qǐng)教，多多參加學(xué)�；騾^(qū)里的比賽，爭(zhēng)取取得好名次。

　　我的心愿就是當(dāng)一個(gè)書(shū)法家，我相信只要我堅(jiān)持不懈，努力鉆研，未來(lái)這顆埋藏在心里的種子一定會(huì)長(zhǎng)成一棵粗壯挺拔的大樹(shù)。

我的心愿作文5

　　每個(gè)人都有自己的愿望，我的第一個(gè)愿望是；當(dāng)一個(gè)小作家。雖然，這個(gè)愿望很難實(shí)現(xiàn)，但是，它在我的心里仍然存在。

　　從小，我就是一個(gè)殘疾的女孩，四肢不能靈活運(yùn)用，直到6歲那年，我才會(huì)挪著走路，一步一挪，好象腳下有千斤重似的，雙手不知道該放哪？從我記事以來(lái)，經(jīng)歷了比普通人難忍的痛楚，在學(xué)校里，別人說(shuō)幾句玩笑話；‘’你永遠(yuǎn)也好不了，這輩子你就這樣了！‘’我在心里掙扎了好久，心想；今后我一定要比你們強(qiáng)，讓你們都佩服我！再加上別人在我的面前學(xué)我的動(dòng)作當(dāng)樂(lè)趣的時(shí)候，我想哭，可又不敢哭，不能讓他們看到我的軟弱的'一面，我一定要堅(jiān)強(qiáng)的人��！回到家里，我又不能向媽媽訴苦，因?yàn)榕聥寢寭?dān)心我狀況，只有媽媽不在的時(shí)候，我才能大聲哭出來(lái)。一直到現(xiàn)在，我才明白了；這是對(duì)人格的歧視，甚至是對(duì)靈魂的侮辱�。�！

　　就在這時(shí)候，我心里偷偷地發(fā)誓；我要成為一個(gè)小作家，讓那些藐視的人都來(lái)讀我文章，證明歧視殘疾人是一種可笑的行為。讓全世界的人都來(lái)讀我的文章，證明殘疾人一定能行的！！

　　雖然，我現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)表文章，但是，只要有希望，就一定能成功的�。�

我的心愿作文6

　　每個(gè)人都有心愿，也都想實(shí)現(xiàn)，我也不例外，我的心愿是：學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)。為什么呢？因?yàn)槲蚁霝樽约寒?huà)出一個(gè)五顏六色的四季生活。

　　假如我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我要畫(huà)一幅生機(jī)勃勃的春天。春天到了，大地睜開(kāi)朦朧的睡眼，小草沖破土層的壓力，冒出芽來(lái)，花兒綻開(kāi)綠油油的花瓣，為世界增添一份色彩，小河擠破硬硬的`冰面，“嘩嘩”的唱起歌來(lái)。��！好一個(gè)生機(jī)勃勃的春天！假如我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我要畫(huà)一幅夏日炎炎的夏天。夏天到了，布谷鳥(niǎo)一直在“布谷，布谷”地叫著，小孩子們穿起短袖，玩耍起來(lái)，玩得滿頭大汗，吵著媽媽買(mǎi)根冰棍，解解熱。晚上，坐在搖椅上乘涼，吃著清涼可口的西瓜，聽(tīng)老爺爺講故事。

　　�。『靡粋�(gè)夏日炎炎的夏天！

　　假如我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我要畫(huà)一幅秋高氣爽的秋天。秋天到了，莊稼成熟了，爸爸媽媽爺爺奶奶忙著收莊稼，看哪，大一包，小一包，堆得都看不到人影了。太陽(yáng)公公下上了，大人們也收拾東西，背起莊稼回家了。

　　啊！好一個(gè)秋高氣爽的秋天！

　　假如我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我要畫(huà)一幅寒氣逼人的冬天。冬天到了，動(dòng)物都冬眠了，又下起了雪，整個(gè)世界變得白茫茫的，孩子們忙著堆雪人，打雪仗，雪人東一個(gè)，西一個(gè)，打雪仗的孩子，弄起一個(gè)圓球，向另一個(gè)孩子扔去，接著，四周的孩子都狂扔起來(lái)了。湖面結(jié)冰了，孩子們穿上溜冰鞋，在湖面上盡情地溜起來(lái)。

　　�。『靡粋�(gè)寒氣逼人的冬天！

我的心愿作文7

　　心愿，是美好的；心愿，是與人為善的；心愿，是潔白無(wú)瑕的……

　　我有一個(gè)美好的心愿：長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名教師，所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贊美了我們敬愛(ài)的老師。老師是“辛勤的園丁”，我們是“祖國(guó)的花朵”老師教授我們知識(shí)，灌輸我們知識(shí)。是神圣不可詆毀的。

　　我有一個(gè)與人為善的`心愿：長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名醫(yī)生。醫(yī)生能救死扶傷，就算大家都知某一位病人不能活了，可醫(yī)生絕不放棄最后的一絲希望去挽救那位病人的生命。讓病人對(duì)生活還要渴望的想法。是神圣不可詆毀的。

　　我有一個(gè)潔白無(wú)瑕的心愿：長(zhǎng)大以后能當(dāng)一位樸素的清潔工。雖然他們并不出名；并不起眼；并不尊貴�？伤麄円彩窃跒楸Ｗo(hù)環(huán)境出份力，可他們也盡職盡責(zé)了呀！他們用自己辛勤的汗水、辛勤的勞動(dòng)將每一條街道，每一條小巷都打掃得干干凈凈。是神圣不可詆毀的。

　　我有一個(gè)最普通的心愿：長(zhǎng)大以后能當(dāng)一位母親。我會(huì)把孩子們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)健康、聰明、活潑的人。長(zhǎng)大以后好報(bào)效祖國(guó)的養(yǎng)育之恩。讓后，我會(huì)告訴他們不要打架、說(shuō)臟話、要聽(tīng)話。在學(xué)校，做一個(gè)聽(tīng)老師話的好學(xué)生，在家里，做一個(gè)懂事的乖孩子。

　　我許下過(guò)各種各樣的心愿，有的實(shí)現(xiàn)了，但有的卻破滅了，可我不會(huì)灰心，從現(xiàn)在起刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)愿望！

我的心愿作文8

　　心中常常思考：心愿是什么呢？心愿是石，敲出星星之火；心愿是燈，照亮夜行的路，理想的路，引你走出黎明。

　　從幼年到現(xiàn)在，我的心愿有過(guò)改變，小時(shí)候去醫(yī)院看病，看到醫(yī)生救死扶傷，我就想當(dāng)一名醫(yī)生；上學(xué)后的我想當(dāng)一名老師，因?yàn)榭梢詡魇谥�識(shí)給同學(xué)們；后來(lái)，我當(dāng)看到一部電視，一炮走紅，又想當(dāng)演員，而現(xiàn)在，我的`心愿是當(dāng)一名作家。

　　家里有一排書(shū)柜，我時(shí)常拿書(shū)看，一次，我看到了郭敬明的一本書(shū)，他每一篇文章的句子是多么生動(dòng)優(yōu)美，用詞也非常恰如其分，從此，他成為了我的榜樣。我也要當(dāng)一個(gè)像他一樣的作家，用自己手中的筆，寫(xiě)出一篇篇啟示和感悟，為讀者帶來(lái)心靈的快樂(lè)分享�！疤萍胰�少”、郭敬明……都是我前進(jìn)的目標(biāo)。

　　為了讓自己的作文，更加生動(dòng)和優(yōu)美。我自己定下了一個(gè)目標(biāo)和計(jì)劃：每天寫(xiě)完作業(yè)，用多余的時(shí)間，來(lái)看一些作文，周末用上網(wǎng)的時(shí)間，來(lái)多寫(xiě)幾篇作文。

　　沒(méi)有理想的人，只能渾渾噩噩的度過(guò)每一天，有了理想，人生才有了前進(jìn)的目標(biāo)，有了目標(biāo)，才有奮斗的動(dòng)力，我要為實(shí)現(xiàn)自己的心愿而努力。

我的心愿作文9

　　搏擊長(zhǎng)空是蒼鷹的心愿，春花秋實(shí)是大樹(shù)的心愿，五谷豐登是農(nóng)民的心愿，桃李滿天下是老師的心愿，我的心愿是，每天放學(xué)后，可以抱一抱我那胖嘟嘟的小弟弟。

　　“叮鈴鈴——”放學(xué)了，全班同學(xué)看著那堆積如山的作業(yè)，不約而同地嘆了一口氣，自顧自地默默收拾著書(shū)包，那沉重的書(shū)包壓得我們直不起腰來(lái)�；氐郊�，我用深沉的目光望了望我那正在“啊啊”直叫的小弟弟，我心里是多么想抱一抱他呀�？墒菬o(wú)奈作業(yè)太多，根本沒(méi)有時(shí)間和他玩兒。

　　我邁著像灌了鉛似的雙腿，走向自己的臥室，一下子把書(shū)包從肩上卸了下來(lái)，扔在了地板上，發(fā)出“咚”的一聲。我極不情愿地慢慢拉開(kāi)書(shū)包，看了一眼桌子上的鬧鐘，呀，已經(jīng)六點(diǎn)多了。我迅速抽出了今天的作業(yè)，做了起來(lái)。

　　不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了。我躡手躡腳走出了房間，在弟弟的搖籃前，我停住了。只見(jiàn)他的'臉上帶著微微的笑容，睡得很香。我用手摸著他那肉嘟嘟的胖小手，心里暖暖的。

　　終于到了期中考試，我考完試，趕緊跑回家，興沖沖地一把從爸爸懷抱中把小弟弟奪了過(guò)來(lái)，舉得高高的。此時(shí)此刻，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。弟弟也“咯咯”地笑著。看著他，我心里充滿了喜悅。

我的心愿作文10

　　我有一個(gè)小小心愿，我的心愿就是成為一名歌手。

　　因?yàn)�，我六歲那年，姐姐有一個(gè)可愛(ài)的小提琴。媽媽鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“如果你想把歌唱得美妙，就要有美妙的音樂(lè)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我心想“媽媽把歌和音樂(lè)描寫(xiě)的那么好聽(tīng)，那唱歌該是多么好呀！我腦子一轉(zhuǎn)，想起了姐姐有個(gè)小提琴。小提琴也可以彈奏音樂(lè)呀！我倒要聽(tīng)聽(tīng)這歌與音樂(lè)的結(jié)合是多么美妙！

　　于是，我興高采烈地說(shuō)：“姐姐，你把你的提琴?gòu)椊o我聽(tīng)�！苯憬隳樕下冻隽宋⑿Φ纳袂�。拿出小提琴?gòu)椊o我聽(tīng)……哇！媽媽說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)，音樂(lè)真太好聽(tīng)了，太美妙了。如果再加上動(dòng)聽(tīng)的'歌曲真是兩全其美，我邊聽(tīng)邊自言自語(yǔ)地說(shuō)。

　　我沒(méi)事的時(shí)候，姐姐也閑著，我就讓姐姐教我彈小提琴，教我唱歌。

　　經(jīng)過(guò)這件事之后，我越來(lái)越對(duì)唱歌感興趣了。我常常想象我真的是一名歌手，獨(dú)自站在一個(gè)大舞臺(tái)上，面對(duì)成千上萬(wàn)的觀眾，雖說(shuō)心里有些激動(dòng)，但作為一名明星歌手，也得溫文爾雅地站著，唱出動(dòng)聽(tīng)的歌，讓觀眾為你鼓出響亮的掌聲，那該多好呀！為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光，為村莊爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光。

　　我知道夢(mèng)想不是一天兩天就能實(shí)現(xiàn)了的。但我相信只要我好好學(xué)習(xí)，用自己的智慧就有實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的一天！

我的心愿作文11

　　每個(gè)人心中都有自己的心愿。有的人心愿是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人心愿是當(dāng)一名遨游太空的宇航員，還有的人心愿是當(dāng)一名探索歷史奧秘的考古學(xué)家，而我的心愿是當(dāng)一名保護(hù)環(huán)境的汽車(chē)設(shè)計(jì)師。

　　燃燒汽油的汽車(chē)是城市中一個(gè)重要的污染源頭，汽車(chē)排放的廢氣影響著我們每一個(gè)人的健康。二十年以后的我，要發(fā)明一款既節(jié)能又環(huán)保的汽車(chē)。

　　首先這輛車(chē)要特別安全，無(wú)論是遇到怎樣的危險(xiǎn)事故，都能保證車(chē)內(nèi)人員的生命安全。其次是要節(jié)能、環(huán)保。我的這輛車(chē)不用汽油，不排尾氣，主要是靠太陽(yáng)能和電能。車(chē)的前面是子彈頭形狀的，這樣的設(shè)計(jì)師為了減小風(fēng)的阻力，車(chē)門(mén)是遙控裝置控制的，主人只要走進(jìn)車(chē)身一按電鈕，車(chē)門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，主人坐好后車(chē)門(mén)會(huì)有感應(yīng)開(kāi)關(guān)自動(dòng)關(guān)好車(chē)門(mén)。車(chē)身呈流線型設(shè)計(jì)，車(chē)尾是橢圓形的，沒(méi)有排氣管。車(chē)內(nèi)的座椅可以根據(jù)每個(gè)人的身高來(lái)自動(dòng)調(diào)節(jié)到座椅的`最佳位置。車(chē)內(nèi)溫度會(huì)根據(jù)室外溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)。整輛車(chē)外部設(shè)有多個(gè)雷達(dá)探頭，測(cè)量自身與周?chē)�物體之間的距離和角度，然后通過(guò)車(chē)載電腦來(lái)操作。這樣我們就可以不用親自來(lái)開(kāi)了，輸入目的地后，就可以坐在車(chē)?yán)锵硎苤�高科技帶�?lái)的輕松與快樂(lè)！

　　科學(xué)不斷發(fā)展，社會(huì)不斷進(jìn)步，我們要好好學(xué)習(xí)，只有從學(xué)習(xí)中獲取知識(shí)的力量，才能幫我們實(shí)現(xiàn)自己的心愿！

我的心愿作文12

　　每個(gè)人都有自己的心愿，他也許很遠(yuǎn)大，也許很渺小。心愿像一粒種子，種在內(nèi)“心”的土壤里，盡管他很小，很不起眼，卻可以生長(zhǎng)，最終生根開(kāi)花。

　　我的心愿是能在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，脫穎而出，成為班里的“第一名”！聽(tīng)了這些也許你會(huì)嘲笑我，諷刺我，懷疑我的能力，但我會(huì)讓你看到我是如何靠自己的實(shí)力去做到的。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！為了這個(gè)心愿，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，拼搏奮斗的`。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，為了我的目標(biāo)，我一定要努力刻苦地學(xué)習(xí)，開(kāi)導(dǎo)自己身上的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣可以使我們學(xué)習(xí)效率大大的提高，獲取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)；塑造健康人格，使人受益終生。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)從制定具體，明確可行的計(jì)劃開(kāi)始。我要交一些能夠管束自己的朋友，使他們幫助我，督促我學(xué)習(xí)；當(dāng)然，自己也要多加管束自己，不抱起，不放棄自己的信念�？炭鄬W(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；遇到不會(huì)做的題要及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師和同學(xué)，弄懂這個(gè)問(wèn)題。如果我在學(xué)習(xí)時(shí)松懈下來(lái)了，我就會(huì)用暗示法來(lái)提醒自己不要忘記自己的心愿，為自己的心愿而努力奮斗。把玩耍的時(shí)間壓縮一下，用來(lái)學(xué)習(xí)吧。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你原意擠，總會(huì)有的�！�

　　朋友，我正在為實(shí)現(xiàn)自己的心愿而努力拼搏奮斗，用汗水澆灌心中的種子，不久的將來(lái)他便會(huì)發(fā)芽開(kāi)花，綻放出最鮮艷，最美麗的花朵！

我的心愿作文13

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！鞭D(zhuǎn)眼之間20xx年過(guò)去了，我們將迎來(lái)新的一年。在即將過(guò)去的一年里，我們?cè)鴵碛羞^(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，但這都將成為記憶！在新年來(lái)臨之際，我有很多很多的心愿，但是我最渴望實(shí)現(xiàn)的愿望還是希望在新年里，所有家庭都能快快樂(lè)樂(lè)地團(tuán)聚。

　　新年即將到了，有的孩子開(kāi)心，因?yàn)橛钟袎簹q錢(qián)拿了；有的孩子憂愁，因?yàn)椴豢梢院透改笀F(tuán)聚；有的大人開(kāi)心，因?yàn)槿�家又可以�?lè)樂(lè)鬧鬧地過(guò)節(jié)了；有的大人憂愁，因?yàn)檫^(guò)年還得留下堅(jiān)守在崗位上，不能與家人在一起。在這舉國(guó)歡慶的.日子里不能與家人團(tuán)聚，那他們的心里該有多難受��！所以，我想借此呼吁全社會(huì)：“幫幫他們吧！”讓那些數(shù)也數(shù)不清的家庭在這洋溢著歡樂(lè)的歌曲，到處充滿著歡聲笑語(yǔ)的新年里團(tuán)聚吧！

　　我知道：成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而是靠自己的行動(dòng)！我也不會(huì)光嘴上說(shuō)，我也會(huì)拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，雖然我不能真的讓他們家家團(tuán)聚，但我會(huì)盡一己之力，幫助周?chē)�不能與家人團(tuán)聚的朋友，幫他們寫(xiě)信或用網(wǎng)絡(luò)的方式，使他們?cè)谧掷镄虚g以及電腦屏幕上面，使他們感到遠(yuǎn)在天邊的親人好似就近在咫尺。

　　我熱切希望有人能來(lái)幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我盼望著在這新年之際，那些千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭都能相聚。

我的心愿作文14

　　心愿像石，可以敲出星星之火；心愿像火，可以點(diǎn)燃一盞盞燈；心愿像燈，可以照亮一條道路；心愿像路，可以領(lǐng)引我們走向黎明。我們每一個(gè)人都有不同的心愿，而我得愿望卻很短淺，就是得到一部屬于我自己的手機(jī)。

　　每次秋游，我總是用羨慕的眼光看著大家——他們都有手機(jī)，有的還有兩部，三部或更多。而我，只得拿著一部既沒(méi)電話卡，又沒(méi)網(wǎng)絡(luò)的“垃圾”手機(jī)，它是媽媽淘汰掉的。每當(dāng)這時(shí)，我總是暗下決心，一定要有一部屬于我自己、功能全面、還能打電話的`手機(jī)。我曾經(jīng)向我的家人提出這個(gè)請(qǐng)求，可是他們卻厲聲責(zé)罵我，說(shuō)我不好好學(xué)習(xí)，卻來(lái)要手機(jī)，還說(shuō)什么考不上好中學(xué)，長(zhǎng)大沒(méi)工作，后悔的是自己，隨我怎么說(shuō)就是不答應(yīng)。每當(dāng)回想起同學(xué)們譏笑的神情和炫耀的樣子，我心里總是憤憤不平，為什么大家都有手機(jī)，光我沒(méi)有！

　　于是，我把這個(gè)念頭深藏在心里，把心思都放在了學(xué)習(xí)上。終于，幸運(yùn)之神縱欲眷顧了我。前幾天，爺爺答應(yīng)我說(shuō)，只要我期末考試三門(mén)功課總分不低于294分，他就給我買(mǎi)一個(gè)新手機(jī)。聽(tīng)到了這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高，心想，大家再也不會(huì)瞧不起我了�？筛吲d過(guò)后，我又感到了擔(dān)憂和壓迫感，期末考試是不是可能考到這么高的成績(jī)。于是我就更加努力，在這最后的時(shí)刻完成我的心愿。

　　鐵杵磨成針——功到自然成。但愿我能考出好成績(jī)，完成我的心愿。

我的心愿作文15

　　我的心愿是做一名教師，到時(shí)候我就能夠帶領(lǐng)自我的學(xué)生一齊生活啦!每個(gè)人都有自我的恩師，正是他們，把我們從一無(wú)所知教到無(wú)所不知。每個(gè)人都要感激他們。如果我將來(lái)當(dāng)了教師，我會(huì)和同學(xué)們“約法三章”。

　　第一章：從不打同學(xué)。我們都上過(guò)學(xué)，我們對(duì)每一個(gè)教師的印象是不一樣的。比如：在小學(xué)教我語(yǔ)文的吳教師。她從來(lái)可是度懲罰誰(shuí)，我們都很喜歡她，所以我們給她的一詞兩字的'評(píng)價(jià)是：溫柔。而我們的董教師，在上課時(shí)，他會(huì)用一些搞笑的語(yǔ)言來(lái)提醒我們，我們對(duì)他的評(píng)價(jià)是：幽默。我們當(dāng)然喜歡溫柔幽默的教師，不會(huì)喜歡整天對(duì)我們大喊大叫的教師啦!所以，我要努力做一個(gè)讓同學(xué)們喜歡的教師。

　　第二章：少布置作業(yè)。在我們春游或秋游的前一天，我們必須看到過(guò)這樣的場(chǎng)景：當(dāng)教師上完課，正準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候，班主任會(huì)到教室里來(lái)，示意我們安靜，然后對(duì)我們說(shuō)：“明天秋游!”同學(xué)們齊聲歡呼：“耶!最終不用做這么多作業(yè)了!”教師給我們的壓力太大，同學(xué)們肯定不期望作業(yè)太多。我會(huì)少給他們布置作業(yè)，讓他們放松放松。我還會(huì)在課程完成下教教同學(xué)音樂(lè)，我們的吳教師就是這樣，每周三午時(shí)，吳教師就會(huì)和我們一齊學(xué)古詩(shī)，她愛(ài)詩(shī)，并且愛(ài)教我們唱詩(shī)。直到此刻我還記得她教我們唱詩(shī)的情景，還能背誦她教我們的詩(shī)：

　　青青園中葵，朝暮待日曦。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。�？智锕�(jié)至……

　　有一個(gè)這樣的教師，你們喜不喜歡?

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