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剪熊貓作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的剪熊貓作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
20xx年7月15日下午。一年級(jí)和二年級(jí)的寶寶們迎來(lái)了他們由風(fēng)馨社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的小寧老師授課的第一節(jié)手工課——剪紙。因?yàn)榭紤]到授課時(shí)間有限的原因,支教組把一年級(jí)和二年級(jí)的同學(xué)暫時(shí)合并在一間教室上課。
首先,老師向同學(xué)們大致介紹了剪紙的來(lái)源,類別,和技巧。因?yàn)閷?duì)手工課抱有很大期待的原因,同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味,蠢蠢欲動(dòng),禁不住要拿起剪刀在紙上比劃。
介紹完理論知識(shí),同學(xué)們都對(duì)剪紙有了個(gè)大概的.了解后,老師才給每位同學(xué)發(fā)下紅紙。老師讓同學(xué)們剪的是熊貓。所以,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,紛紛在對(duì)折的紙上照著老師給的范本畫(huà)起了半只熊貓的形狀。有些同學(xué)擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà),就會(huì)畫(huà)得又快又好,有些不理解的同學(xué),老師都會(huì)親自輔導(dǎo)一下。
畫(huà)好熊貓后,就到正式的剪紙環(huán)節(jié)了。一開(kāi)始,老師是先讓同學(xué)們剪出熊貓的輪廓,第一步還算簡(jiǎn)單,大家都完成得不錯(cuò)。第二步,就是剪熊貓的肚子,最后是眼睛,鼻子,越來(lái)越難。所以剪出的熊貓漂不漂亮,就取決于這兩步完成得好壞與否。但結(jié)果卻令老師很驚喜。
雖然大部分同學(xué)們剪出的熊貓沒(méi)有鼻子,沒(méi)有老師剪的那樣像熊貓的模樣,因?yàn)榈妮喞太細(xì)小,很多同學(xué)會(huì)出錯(cuò),甚至直接忽略掉。卻也無(wú)心插柳柳成蔭,剪出了長(zhǎng)得像螃蟹、像熊大的,受傷的,腿特長(zhǎng)的等極富想象力和創(chuàng)造力的熊貓剪紙,這是一種大人不及的童趣。所以,不能讓所謂的標(biāo)準(zhǔn)限制了孩子的創(chuàng)造力,要讓孩子的想象力和創(chuàng)造力在風(fēng)馨社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的小小努力卻是大大的鼓勵(lì)下遠(yuǎn)帆起航。
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