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端午節(jié)的習(xí)俗作文

時(shí)間:2021-03-25 15:50:13 習(xí)俗 我要投稿

有關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗作文范文300字(精選10篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的有關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗作文范文300字(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗作文范文300字(精選10篇)

  端午節(jié)的習(xí)俗作文1

  端午節(jié)那天中午,我們剛吃完粽子,爸爸就領(lǐng)著我去澄海看賽龍舟。走在往澄海的路上,我忽然想起了一個(gè)問題——端午節(jié)是有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗?

  爸爸笑瞇瞇地告訴我:"戰(zhàn)國時(shí)期,楚國大夫屈原很為國家著想,苦勸楚王要治理好國家和與鄰國相好,但楚王不聽,他十分憂憤投江自盡。楚國老百姓為了紀(jì)念這位清正的大夫,于是用竹葉將糯米包成粽子投入江中,希望魚群吃米而不吃屈原的尸身。漸漸地,吃粽子就演變成了端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。"聽完爸爸的一席話,我茅塞頓開。

  不一會(huì)兒,我們到達(dá)了目的地,只見通往江岸的條條道路,人們潮水般地涌向江邊。這時(shí),時(shí)針指向二點(diǎn)正,"蹦"一聲槍響,十八條龍船從上游魚貫而下。頓時(shí),鑼鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲譜成一曲雄壯的交響樂。"加油,加油……"競賽到了緊要關(guān)頭,人群中爆發(fā)出一陣陣:"黃隊(duì)加油,黃隊(duì)加油……"的吶喊聲。原來是黃隊(duì)有點(diǎn)落后了,它的啦啦隊(duì)在為它鼓氣。黃隊(duì)的鼓點(diǎn)更緊了,哨聲更急了,黃船迎著浪花拼命地向前沖。最后,黃船得了冠軍。

  船隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮斗精神鼓舞了廣大觀眾,岸邊響起了經(jīng)久不息的掌聲和歡呼聲。哇,賽龍舟真刺激,這又是端午節(jié)的另一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗。

  今天,我度過了一個(gè)非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),又開心又有收獲。

  端午節(jié)的習(xí)俗作文2

  每年五月初五是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。

  關(guān)于端午節(jié)的由來,是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原的說法最為廣泛。相傳屈原是戰(zhàn)國時(shí)期楚國的大夫,因看到楚國衰亡,人民遭受苦難,自己又無力挽救百姓,心中悲憤難忍而投汨羅江自盡。人們?yōu)榱思o(jì)念他,邊把他投江的日子定為端午節(jié)。

  說到端午節(jié),我們這里最長見的習(xí)俗就是吃粽子。雖然超市里的粽子品種很多,但是我還是喜歡家里包的粽子。因?yàn)榧依锇聂兆臃浅P迈r,吃起來特別清香。包粽子也是一件特別有趣的事。在端午節(jié)的前幾天奶奶就會(huì)把包粽子的葉子買回來,用清水洗干凈,然后準(zhǔn)備好包粽子的原料:糯米、肉、紅棗等。接下來就是包粽子,奶奶每次總是取兩三片粽葉卷成圓錐體形狀,把準(zhǔn)備好的原料放入里面,再用葉子把錐口封住用棉線捆結(jié)實(shí),這樣一個(gè)有模有樣的粽子寶寶就誕生了。

  這一天,人們還會(huì)插艾葉、賽龍舟。端午節(jié)真是一個(gè)充滿神奇而熱鬧的節(jié)日。

  端午節(jié)的習(xí)俗作文3

  “粽包分兩髻,艾束著危冠!

  ——題記

  端午節(jié),是我國傳統(tǒng)四大節(jié)日之一。端午節(jié),又名端五節(jié),重五節(jié)。關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗有很多,下面我為大家介紹幾種。

  賽龍舟

  早在五千年前,長江中下游就有乘船祭祀龍圖騰的活動(dòng),那便是賽龍舟的前身了!对娊(jīng)》中記載:“天子乘鳥舟,龍舟浮于大沼。”那鳥舟就是指龍舟。明朝著名畫家張擇端曾以端午節(jié)龍舟為主題畫了一幅作品,名叫《金明池爭標(biāo)圖》。

  清朝歷代皇帝都有在端午節(jié)觀賞龍舟的習(xí)慣。所以,賽龍舟便作為端午節(jié)的一種習(xí)俗流傳下來。

  吃粽子

  說到端午節(jié),不得不提的就是吃粽子了。早在戰(zhàn)國初期,就有人別出心裁制成了類似粽子的食物。他們用黍葉包裹著糯米,蘸過石灰水后烤著吃,因形狀類似牛角,故被稱為“烤角黍。”

  到了漢朝,吃粽子就被正式列為端午節(jié)的習(xí)俗了。在現(xiàn)代,粽子中總會(huì)包著各種餡料,比如說:豆沙、肉、玉米、大棗等等。這些也是因?yàn)槊鞒囊晃黄蜇れ`機(jī)一動(dòng)創(chuàng)造出來的。

  插艾條

  艾,在端午時(shí)節(jié)長得最為旺盛,而且在這段時(shí)間內(nèi),天氣會(huì)十分炎熱,蚊蟲肆虐。正好艾有清熱解毒驅(qū)蚊之功效,還有驅(qū)邪、避諱之意。

  關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗還有很多,這里就不一一介紹了。

  端午節(jié)的習(xí)俗作文4

  今天下午,我們?cè)谏险n時(shí),老師有告訴了我們一個(gè)令我們興奮不已的消息:我們要玩一個(gè)游戲。經(jīng)過選擇,我們即將開展“賽龍舟”的游戲。

  老師把男生,女生分為兩組,因?yàn)榕饶猩僖粋(gè)人,所以老師就派一個(gè)田徑隊(duì)的男生去了女生的隊(duì),接著,老師講了游戲的要領(lǐng):個(gè)子高的同學(xué)站在前面,按這樣的順序排列;前面同學(xué)要抱著后面同學(xué)的腳,后面同學(xué)要把左手搭在前面同學(xué)的肩上?诹畎l(fā)出,兩隊(duì)一起向前跑跳,就像跑旱船,故名賽龍舟。游戲開始了,第一次因?yàn)榇蠹叶紝?duì)游戲不太熟悉,所以五個(gè)人的隊(duì)伍不一會(huì)兒就散了。女生吸取了第一次的教訓(xùn),很快便熟練地掌握了動(dòng)作要領(lǐng),能夠走上一小段路了,并且一遍比一遍做得好?赡猩筒煌耍蠋熆傇谀猩沁呏笇(dǎo)著男生做,調(diào)整他們的姿勢(shì)。例如張同賀,老師根據(jù)他的身高、力氣不斷地給他調(diào)整位置,讓他站在前面,他抱不動(dòng)別人的腿;讓他站在中間,他又是提前撒手的,弄得整個(gè)隊(duì)都散了;最后讓他站在最后面,這是最省力氣的了。別說,他站在最后面還真合適。就這樣,男生隊(duì)也可以走到終點(diǎn)了。在最后的比賽中,女生贏了。每個(gè)人的臉上都掛著笑容。不過,我們的勝利和老師嘴里一邊喊著“一,二,一,二”,一邊用手打著拍子是密不可分的。

  我想:多玩這樣的游戲不但能增強(qiáng)我們的毅力,還能鍛煉我們的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。端午節(jié)是難忘的!

  端午節(jié)的習(xí)俗作文5

  端午節(jié)有許多的習(xí)俗,如吃棕子、賽龍舟等。在我媽媽的故鄉(xiāng)――三明就有一種“插茱萸”的習(xí)俗。茱萸是一種草,它細(xì)細(xì)長長的,又是綠油油的。每到端午節(jié),當(dāng)?shù)氐睦先藗兙蜁?huì)在自家的每一個(gè)門的兩旁都插上一?茱萸,以求神靈保佑平安。

  有一次端午節(jié),我們一家人回到了三明。那天,我第一次看到外公、外婆插茱萸。只見外公搬來一節(jié)長梯,在門的旁邊(門框前)架好,然后小心翼翼地拿出一?茱萸草,拜了拜天,口里念念有詞,然后慢慢地爬上梯子。最后,外公仔細(xì)找這門邊的裂縫,等到找到了裂縫之后,再把那一?茱萸草插上去,然后下來。

  我們和外公在遠(yuǎn)處得意洋洋望著大大小小的門上被我們用心插上的茱萸。微風(fēng)徐徐吹過,門旁的茱萸在微風(fēng)中輕輕搖擺著身體,好像笑這對(duì)我們說“放心吧!我一定回保佑大家平安的!”

  這就是我的家鄉(xiāng)的端午節(jié)習(xí)俗之一―插茱萸。但是,隨這時(shí)代的進(jìn)步,越來越少人會(huì)要想要插茱了。

  端午節(jié)的習(xí)俗作文6

  文從五歲的時(shí)候開始對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有印象。

  她首先知道,端午節(jié)是要包粽子的,是為了紀(jì)念那位屈原老爺爺。接著,她又知道了端午節(jié)要在掌心和前額抹一些黃色的雄黃酒,據(jù)說那樣可以變得更勇敢。接著,她還知道了,家家戶戶要要門上掛艾葉和菖蒲,這樣那些妖怪和不好的東西就不敢進(jìn)門了……

  今年端午節(jié),我煎了一些草藥水,晾涼了給她洗耳恭聽澡。她爽快地答應(yīng)了,還問:“媽,這也是端午節(jié)的習(xí)俗嗎?”

  “嗯。是的!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說。

  “為什么會(huì)有這個(gè)習(xí)俗呢?”文接著問。

  “據(jù)說,在這一天,用草藥煎的水洗澡,身上不容易被蚊蟲叮咬,還不會(huì)長瘡呢……還有……我不清楚啦,我們?nèi)ゲ橐幌掳伞?/p>

  “真有趣!我最蚊子咬了,我趕緊洗澡去……待會(huì)再查那些……”文開心去走進(jìn)充滿草藥味的衛(wèi)生間。

  每個(gè)節(jié)日對(duì)文來說,都是有趣的,因?yàn)樗龝?huì)了解到一些她玩的東西,體驗(yàn)一些新的經(jīng)歷。

  端午節(jié)的習(xí)俗作文7

  同學(xué)們,你們聽過這樣的童謠嗎?“粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽!睂懙木褪俏覈鴤鹘y(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)。

  說起端午節(jié),你們知道是為了紀(jì)念哪位偉大的愛國詩人嗎?他就是屈原,他被別人陷害,被迫跳江而死,人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,所以就在這天把粽子扔進(jìn)汨羅江,喂飽魚蝦們,不讓魚蝦們吃掉屈原的尸體。在端午節(jié)這天,我們還要賽龍舟,是為了撈起屈原的尸體,可是沒有撈起來。屈原已經(jīng)離開我們很久了,我們只是為了紀(jì)念屈原所以才一直這么做的。

  我們合肥過端午節(jié),每家的長輩們都會(huì)準(zhǔn)備很多的材料,包很多不同餡料的粽子,還要去菜市場買艾草,掛在自家的門窗上,艾草是可以驅(qū)蚊避邪的。

  端午節(jié)每家人都聚在一起吃飯,很有氣氛,而且讓我們這些小朋友們,還讓我學(xué)到了很多知識(shí),看來我一定要好好學(xué)習(xí),了解更多的文化知識(shí)。

  端午節(jié)的.習(xí)俗作文8

  你知道端午節(jié)的傳說和習(xí)俗嗎?讓我來告訴你吧!

  端午節(jié)的由來是:在戰(zhàn)國有一個(gè)叫屈原的人被小人趕去飄游,在飄游時(shí)寫了許多詩,所以端午節(jié)也叫詩人節(jié)。后來,因?yàn)榍劭醋约旱膰揖鸵獪缤隽,于是跳汨羅江自殺了。許多人劃著船來來回回地打撈,尸體并沒有撈到。有一個(gè)漁夫往水里面扔食物,說給龍蝦吃飽了,不再咬屈原的尸體了。一位醫(yī)生往里面倒了很多雄黃酒,說是可以藥暈蛟龍。后來,人們?cè)谑澄锷习环N葉子,就成了現(xiàn)在的粽子。

  端午節(jié)的習(xí)俗有:賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒、戴香包、插艾葉、戴五彩繩。五彩繩的顏色有紅、黃、藍(lán)、黑、白五中顏色組成。南方過節(jié)要吃“五黃”:黃瓜、黃魚、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。人們還要在兒童的頭上畫“王”字。

  你還知道哪些關(guān)于端午節(jié)的傳說和習(xí)俗?一起說一說吧!

  端午節(jié)的習(xí)俗作文9

  一年里,我最喜歡的節(jié)日就是端午節(jié)。端午節(jié)又叫端陽節(jié),重五節(jié)。是農(nóng)歷五月初五俗稱端午節(jié)。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)。這一天必不可少的活動(dòng)是;吃粽子,賽龍舟,插艾葉,喝雄黃酒等。據(jù)說,吃粽子和賽龍舟是為了紀(jì)念屈原。

  端午節(jié)一早,我剛睜開眼,就看見奶奶在外面忙真什么。過去一看,原來奶奶在插艾草,餐桌上還擺著用艾草煮成的雞蛋和幾個(gè)想噴噴的粽子。這時(shí)我才想起今天是端午節(jié)。看著煮的綠綠的雞蛋和香噴噴的粽子,口水都忍不住要流下來,幾分鐘,兩個(gè)雞蛋和粽子就沒了影。

  到了晚上,爺爺把飯上完了,爺爺從柜子里拿來一個(gè)瓶子像是藥酒的什么東西,還要我們每個(gè)人喝一口。我問爺爺;‘這是什么呀?’爺爺笑著說:“這是雄黃酒,喝了能避邪!蔽叶诉^雄黃酒,喝了一口,感覺辣辣的,但心里想著:這樣我就可以避邪了,辣算什么。

  端午節(jié)過去了,但它留給我許多美好的回憶。

  端午節(jié)的習(xí)俗作文10

  中國傳統(tǒng)文化有很多節(jié)日,我最喜歡的節(jié)日是端午節(jié)。

  端午節(jié)的歷史是很悠久的。相傳屈原是春秋時(shí)代的楚國大臣,他憂國憂民,深受老百姓的愛戴,但由于奸臣陷害,加上看到自己的國家被侵略,屈原傷心絕望之下便投江殉國了。為了不讓江里的魚吃掉屈原的尸體,人們便往江里扔好吃的食物。第二天,人們才知道他們?nèi)拥氖澄锒急霍~吃掉了,并沒有吃屈原的尸體,由此有了端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗。

  端午節(jié)不但有吃粽子的習(xí)俗,而且賽龍舟這個(gè)活動(dòng)也很有趣。賽龍舟是端午節(jié)的主要習(xí)俗,傳說古時(shí)候楚國已經(jīng)被秦國占領(lǐng),屈原非常傷心地投江死去。老百姓非常舍不得屈原死去,他們決定劃船去尋找屈原,但是一直沒找到他。為了紀(jì)念屈原,我們有了賽龍舟的活動(dòng)。

  端午節(jié)有這么多活動(dòng),我真喜歡端午節(jié)。

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