關(guān)于播下希望的種子作文范例
關(guān)于播下希望的種子作文范例
【篇一：我播下了希望的種子】
今年的春天，爸爸從外面給我買了一些太陽(yáng)花種子，讓我來栽種它，我想：不就是把種子埋下土里，讓它自己生長(zhǎng)嗎。這么簡(jiǎn)單的事情，我當(dāng)然會(huì)做，于是我就答應(yīng)了�？墒前职终f：“沒你想的那么簡(jiǎn)單，要付出很多勞動(dòng)，盡心盡力的照顧它，它才會(huì)開花結(jié)果。”于是，我在爸爸的指導(dǎo)下開始播種了。
我先找了一個(gè)花盆，把里面的土給弄松，除去里面的一些雜草、石子，然后把種子均勻的撒在土里，再在面上撒一層細(xì)小的泥土，最后我給它澆上水。看著自己一身的泥土，臉也花了，我才知道種花不是這么簡(jiǎn)單的。
從那天開始，我每天都給它澆水，盼望著它早點(diǎn)開花。一天、兩天過去了……有一天清晨，我正要給花澆水，突然看見盆子里有嫩黃的東西，我低頭仔細(xì)一看，哇！“種子發(fā)芽了！”我大聲的叫道。我連忙輕輕的給它澆上水。過了幾天，太陽(yáng)花長(zhǎng)出了小葉。我大喜過望，一蹦三尺高。我把花盆般到陽(yáng)臺(tái)外邊，讓他接受更多的陽(yáng)光。我每天一如既往的給它澆上淘米水。又過了幾天，太陽(yáng)花枝葉更加粗壯。春風(fēng)吹綠了它，春光照亮了它。在我的眼中，它是那樣亭亭玉立，像一位位美麗的仙女在那里跳舞。到了夏天，太陽(yáng)花的枝葉頂端長(zhǎng)出了橢圓的花蕾，到了我放暑假時(shí)候，這些花蕾爭(zhēng)先恐后開花了，那金燦燦的花朵仿佛對(duì)我微笑，在感謝我這幾個(gè)月來對(duì)它們的細(xì)心照顧。
看到我付出的艱辛勞動(dòng)，終于有了結(jié)果，我心里樂滋滋的。我懂得了只有付出，才會(huì)有回報(bào)的道理。
我播下了希望的種子！
【篇二：播下希望的種子】
“一年之計(jì)在于春”，不知不覺，春天又降臨了，融融的春日脫去了冬雪的陰冷，柔柔的春風(fēng)誰(shuí)走了料峭的嚴(yán)寒。走進(jìn)春天，站在新學(xué)期的門檻上，望著滿懷希望的同學(xué)們，品味著“春種一粒栗，秋收萬顆籽”的激情，我的心田上也播下了一顆希望的種子。
回顧一至五年級(jí)這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)歷程，我們?cè)趯W(xué)習(xí)者條大道上收獲了許多真諦。六年級(jí)這是我們小學(xué)階段中最緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期，然而，考入“一中”這粒希望的種子也在我的心中悄悄誕生了。而在假期里的一件事，也更使我更加呵護(hù)我心中的種子。那天，我在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友，因?yàn)橥毒�，我們用視屏聊的特別起勁，可當(dāng)我問起她上那所初中時(shí)，她頓時(shí)茫然了，我從她的眼神中，我讀懂了她內(nèi)心的悲傷和后悔，一會(huì)兒，她哽咽的說道：“我上小學(xué)時(shí)，上課總是不認(rèn)真聽，老師苦口婆心的話語(yǔ)，我也是左耳進(jìn)右耳出，從不理會(huì)。就這樣，我在小學(xué)混了六年，可是 ，在真正的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，我卻連筆也不知如何動(dòng)，我呆鄂了，悔恨和淚水從我的心頭涌出，可是我知道，我沒有退路了，所以我希望你能好好努力，不要像我后悔一生�！甭犕晁脑�，我的心更加堅(jiān)定了，這不由讓我感慨：是呀我應(yīng)該好好珍惜這段小學(xué)生涯最后的寶貴時(shí)光來充實(shí)自己。在這個(gè)學(xué)期中，我要用嶄新的知識(shí)和加倍的努力澆灌我心中的“種子”，讓它茁壯成長(zhǎng)！我要增加課外閱讀量，讓我的‘種子’開花；用高質(zhì)量的作業(yè)令它結(jié)果；我還要在課堂中做到‘心到’，‘眼到’，更要‘學(xué)到’。這樣才能更好的掌握知識(shí)，迎接收獲的季節(jié)。
不知收獲的‘果實(shí)’如何，到會(huì)考的那天，我的努力才會(huì)見分曉。
沐浴春風(fēng)的溫柔，經(jīng)過知識(shí)神圣的洗禮，我們踏上畢業(yè)會(huì)考的路程，我播下希望的種子，我會(huì)用心血和汗水澆灌它，讓它健康蓬勃的生長(zhǎng)，我會(huì)滿懷期待的呵護(hù)它，讓它在考試的那天結(jié)出豐碩的成果。
路漫漫兮，吾將努力去求索！
【篇三：播下希望的種子作文】
今天是個(gè)特別的日子。因?yàn)榻裉煜挛缥覀冞M(jìn)行了小雛燕菜園的開園儀式，并且播撒下了希望的種子——小小的蔬菜種子。
我們請(qǐng)來了周子易的外公和阿姨給我們當(dāng)指導(dǎo)，幫我們一起種蔬菜。我們先用小鏟子在地上劃出一個(gè)個(gè)方格，分好地，然后再請(qǐng)外公幫我們鋤地松土，大家在一旁幫著撿石頭和磚塊，忙得熱火朝天，不亦樂乎。準(zhǔn)備得差不多時(shí)，只聽見王老師大聲說：“分種子啦！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑向王老師，用雙手接過一袋袋承載著希望的小種子，小心翼翼地捧在手里。
種子細(xì)細(xì)、小小的，好像芝麻一樣，顏色帶點(diǎn)棕色。我們把種子輕輕地倒在手上，張開手指，讓種子從指縫間輕輕地撒落到泥土里。看著小種子在肥沃的泥土里安了家，我們都很高興。外公接著用鋤頭將種子輕輕埋在泥土底下，就像為種子蓋了一層厚厚的棉被。為了能讓小種子更快地發(fā)芽和長(zhǎng)大，我們飛快地拿起水壺，到洗手間裝滿了水，給小種子解解渴。水一倒到泥土里，馬上就滲了下去，濕漉漉的，好像喝得飽飽的。
為了照顧小蔬菜，我們還特意商量好，每天中午輪流派一位同學(xué)到菜園里為它們澆澆水，施施肥，讓它們茁壯成長(zhǎng)。希望我們班的小蔬菜能第一個(gè)冒出小芽哦！
【篇四：播下希望的種子】
在一片綠色的草地上，曾經(jīng)有個(gè)小小的蒲公英，它既頑皮又可愛，對(duì)一切都充滿了好奇。
有一天，風(fēng)婆婆經(jīng)過這里，小蒲公英悄悄地爬上風(fēng)婆婆的背，隨著風(fēng)婆婆一起飛向遠(yuǎn)方。它們飛過寬寬的小河，爬上高高的山嶺，吹過茂密的樹林，趟過綠油油的稻田。外面的世界真美麗，小蒲公英高興地手舞足蹈。它使勁探著頭往下看，一不小心，從風(fēng)婆婆的背上跌落下來，摔到了地上。
這是一片陌生而神奇的土地，四周是幽靜的叢林，不時(shí)地傳來鳥兒歡快的鳴叫。遠(yuǎn)處山谷里奔騰的小溪， 蜿蜒曲折，從它的腳下流淌而過……天漸漸變黑了，小蒲公英很害怕，它找不到媽媽，也找不到回家的路。這時(shí)，它想起媽媽的話：“土地就是我們的家”，于是，它用力地往土里鉆，松軟的泥土真的就像媽媽的雙手，緊緊地?fù)肀е�，小蒲公英感到了媽媽的溫暖，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
過了幾天，小蒲公英發(fā)現(xiàn)自己變胖了， 還長(zhǎng)出了嫩嫩的芽。它把頭探出地面，啊，外面的空氣好新鮮呀！一會(huì)兒，陽(yáng)光公公出來了， 小蒲公英伸開雙臂，盡情地吸收太陽(yáng)的溫暖；又一會(huì)兒，晶瑩的小雨從天上飄落下來，小浦公英張開嘴巴，貪婪地喝足了雨水。它真希望自己快快長(zhǎng)大，好去尋找媽媽！
小蒲公英長(zhǎng)大了，枝葉上盛開著金黃色的花，它問風(fēng)婆婆：“哪里才能找到我的媽媽？”風(fēng)婆婆輕輕地?fù)嶂念^，笑著說：“傻孩子，大地就是植物的媽媽呀！” 小蒲公英聽懂了風(fēng)婆婆的話。
秋天到了，浦公英結(jié)出一朵朵潔白的小絨球花。微風(fēng)吹過，小絨球隨風(fēng)吹散，變成一把把輕盈的小傘花，四處飄灑。在田野、在稻田、在草地、在山坡……看！這些希望的種子啊，它們四海為家！
明年，這里應(yīng)該是金黃的一片吧？
【篇五：請(qǐng)?jiān)谙娜詹ハ孪Ｍ姆N子】
烈日炙烤著大地，花草樹木沒精打采地耷拉著腦袋，蟬兒不住地鳴叫——隨著嘆息聲，我來到樓下。
夏天，是個(gè)令人心煩的季節(jié)，它沒有春的生機(jī)，沒有秋的涼爽，也沒有冬的活潑。夏日，人們只愿在空調(diào)下吹涼風(fēng)啃水果喝飲料。然而，這烈日炎炎的夏日似乎也不是一無是處！
在夏天，農(nóng)民伯伯們?cè)谔镩g又播下了希望的種子——棉花種，然后，辛苦地為它們施肥、澆水。如果不是夏天播下這希望之種，深秋時(shí)節(jié)，哪來農(nóng)田的朵朵棉香，哪來農(nóng)民掬滿笑的臉龐？冬日里，我們又拿什么來御寒？
再瞧瞧我們自己的學(xué)習(xí)。夏，雖然使我們?cè)餆犭y安，可如果我們因此就馬馬虎虎、煩燥地學(xué)習(xí)，不追求精益求精，那么，在這個(gè)夏天，我們不會(huì)有所提高，最后的檢測(cè)，我們也無法贏取滿意的句號(hào)。我們所能得到的，只能是荒廢時(shí)日遺留的悔恨。
所以說：夏，它雖不生機(jī)、不涼爽、不活潑，可，別忘了，它也有它的火熱情懷！它也會(huì)為你孕育你播種的每一粒種子……
所以，請(qǐng)播下希望的種子，在夏日！
【篇六：堅(jiān)守自己的信念，播下希望的種子】
堅(jiān)守信念，可能是每個(gè)人都知道的道理，但知易行難，真正做到的人并不多。有這樣一個(gè)比喻：將人的個(gè)體比喻成計(jì)算機(jī)的硬件，每個(gè)人從生理角度上而言雖有差異，但也并不大，科學(xué)家與普通人的大腦之間的區(qū)別比家狗和獵狗大腦之間的區(qū)別還要小。其實(shí)，決定一個(gè)人成敗榮辱的關(guān)鍵在于“軟件”，其中最關(guān)鍵的就是信念。一個(gè)人有了信念，并且去堅(jiān)守，能做到不拋棄、不放棄，就一定會(huì)看到希望、迎來曙光。
有這樣一則故事：浩瀚的沙漠中，一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉，他們沒有水了。于是，隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來，驚喜地喊道：“我這里還有一壺水！”但穿越沙漠前誰(shuí)也不能喝。沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色。一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著一步一步地向前挪動(dòng)。終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠。大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說：“只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水�！�
確實(shí)如此，信念就好比指引方向的羅盤，在人生的遠(yuǎn)航中指引我們前行的方向。在漫無邊際的旅程中，重要的不是一個(gè)人飛得有多高、有多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于有明確的方向。
信念有時(shí)徘徊于堅(jiān)持與動(dòng)搖之中，彷徨于前進(jìn)與退縮之中，有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)堅(jiān)持比放棄還難的無奈。正如上面的故事中所提及的，所有隊(duì)員都迷失了生存的信念，堅(jiān)持下去仍然看不到希望，又不甘心放棄求生的欲望，當(dāng)出現(xiàn)外因干預(yù)后，隊(duì)員們重拾信念，一步一步地前行，終于走出茫茫的沙漠。我們?cè)囅�，在最關(guān)鍵的時(shí)候，如果沒有這樣的外力推動(dòng)，會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果？也許一出悲劇就會(huì)上演，也許不會(huì)有這么感人的生命奇跡發(fā)生。
那么，堅(jiān)守信念，特別是處于進(jìn)退兩難、左右搖擺之時(shí)，如何繼續(xù)堅(jiān)守自己的信念呢？
我想從另一則預(yù)言故事中可以找到答案：一群青蛙討論，我們要爬到對(duì)面那座大山上去看看上面的風(fēng)景，于是所有青蛙一起出發(fā)。當(dāng)爬到半路時(shí)，一些青蛙動(dòng)搖了，“我們?yōu)槭裁匆绱似D辛爬到山上去看風(fēng)景，風(fēng)景不都是一樣嗎”？慢慢地有一些青蛙退出了前行的隊(duì)伍，到最后只有一只青蛙爬到了山頂。青蛙們?yōu)檫@只青蛙歡呼雀躍，問它怎樣才能堅(jiān)持到最后，它卻并不作答。原來這只青蛙是聾子，它只知道大家一起爬山，沒有受到外界的干擾。
原來，保持內(nèi)心的寧?kù)o，不受外界干擾，堅(jiān)持做應(yīng)該做的事，就可以做到堅(jiān)守信念，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。諸葛亮寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》中說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也�！鼻屑杉惫_踏實(shí)地地去做人做事，自然就會(huì)少一些困惑，多一份堅(jiān)定，也就在追求人生目標(biāo)這個(gè)過程當(dāng)中享受到沿途風(fēng)景，給內(nèi)心帶來真正歡愉。
人生的價(jià)值并不在于成功后的榮光，而在于追求的本身，在于信念的樹立與堅(jiān)持的過程。堅(jiān)守信念，猶如在內(nèi)心撒下一顆種子，只要在合適的條件下，種子自會(huì)生根發(fā)芽破土而出，總會(huì)有收獲果實(shí)的希望。有時(shí)需要外力輔助才可取得成果，但最終還要靠自己去完成，因?yàn)槿魏稳艘膊豢赡馨研拍钌钪灿谀愕男闹�。所以，我們要�?jiān)守自己的信念，播下希望的種子。
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