在希望的路上優(yōu)秀作文范文（通用5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的在希望的路上優(yōu)秀作文范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在希望的路上優(yōu)秀作文1
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是將來(lái)成為一個(gè)作家。
這個(gè)想法，我記得曾經(jīng)我給老爸老媽講過(guò)，他們卻已尖酸的話語(yǔ)來(lái)諷刺我的想法。我很失望，難過(guò)。我想：一個(gè)作家有什么不好?冰心，季羨林，舒慶春等作家也是一生寫(xiě)作，是個(gè)作家。除了寫(xiě)作，有事也一起做。他們?yōu)槭裁匆@樣說(shuō)。得不到父母的支持，我卻沒(méi)有信心把作文寫(xiě)好了，每次要上交的作文(老師布置的家庭作業(yè))，幾乎是敷衍了事。由于我不經(jīng)常認(rèn)真寫(xiě)，所以每次考試的作文都不怎么好，老師也是對(duì)我無(wú)奈的搖了搖頭。而我，卻只能自己在黑暗中，默默哭泣。這更加是我的信心更加減弱。唉…
后來(lái)，我上網(wǎng)查找作文時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這個(gè)作文網(wǎng)站。頓時(shí)，心血來(lái)潮，登陸了這個(gè)網(wǎng)站。洶涌澎湃的先后寫(xiě)了兩篇文章。一天之后，我的作文被采納了，我很是激動(dòng)興奮。原來(lái)，我的作文也是可以被肯定的，被認(rèn)可的，被發(fā)表的。
我感謝評(píng)我作文的老師，雖然我不知道老師的名字，但是我在這兒對(duì)你說(shuō)一聲：謝謝!謝謝你，肯定了我的作文，也謝謝你讓我對(duì)寫(xiě)作文重拾信心!我會(huì)更加努力寫(xiě)好作文，朝我的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
我想，我的夢(mèng)想已經(jīng)邁出了第一步，只要我肯堅(jiān)持，肯努力，肯付出，我的夢(mèng)想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。成功，就在遠(yuǎn)方。
揚(yáng)起向成功島前行的遠(yuǎn)帆!大聲對(duì)自己說(shuō)一聲：加油，相信自己!
肯定，是希望�？隙ǎ厥靶判牡年P(guān)鍵。
在希望的路上優(yōu)秀作文2
七月的周末，華泰小學(xué)的農(nóng)事活動(dòng)如約而至!在老師的帶領(lǐng)下，我們驅(qū)車(chē)來(lái)到云龍鎮(zhèn)陳黃村。
“到啦!稻田到啦!”我在一陣陣連綿不斷的歡呼聲中，走下大巴，跑進(jìn)田野。一陣陣稻香撲鼻而來(lái)。稻谷低著頭，彎著腰。一陣清風(fēng)拂過(guò)，金色的稻海蕩漾起微波，那些稻谷似乎是一個(gè)個(gè)小精靈，向我們?cè)V說(shuō)著它的生長(zhǎng)過(guò)程。摘下一粒稻穗，輕輕剝開(kāi)，便聞到一股沁人心脾的香味，一顆顆白白的米粒似乎已經(jīng)呈現(xiàn)在我眼前。我簡(jiǎn)直不敢相信，這些稻谷就是我們這些小朋友在幾個(gè)月前種下的。
在田埂邊，鄞州區(qū)農(nóng)林局農(nóng)機(jī)站長(zhǎng)宣伯伯向我們介紹：“‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’!一粒種子變成一顆稻谷，要經(jīng)過(guò)多道工序，從育秧、插種、施肥、灌溉、除蟲(chóng)、拔溝、擱田、除草、收割、烘干等，還要經(jīng)歷春夏兩季漫長(zhǎng)的生長(zhǎng)，才能顆粒歸倉(cāng)。”
據(jù)我外公說(shuō)，在我爸媽小的時(shí)候，農(nóng)民種田“三彎腰”(插秧、耕耘、收割)，靠農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)，才能收獲。但是現(xiàn)在，農(nóng)業(yè)機(jī)械的現(xiàn)代化已經(jīng)代替了勞動(dòng)力，插秧有插秧機(jī)，收割有收割機(jī)，曬谷有烘干機(jī)等等。以收割機(jī)為例，據(jù)說(shuō)一臺(tái)大型的收割機(jī)一天可收割50-100畝，解決了100多個(gè)勞動(dòng)力才能完成的任務(wù)。科學(xué)真是無(wú)處不在啊!
因?yàn)樘鞖庋谉�，我們只是在田埂上看著收割機(jī)幫助我們收割，看著我們辛勤耕耘的稻谷“轟轟轟……”的“飛”進(jìn)收割機(jī)，我們的心情無(wú)比自豪!這次活動(dòng)不但讓我們親眼目睹了收割的整個(gè)過(guò)程，還讓我們?cè)趧趧?dòng)中得到了快樂(lè)，懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理!
在希望的路上優(yōu)秀作文3
清風(fēng)來(lái)襲，樹(shù)木蕩漾;花草相伴，勃勃生機(jī)。鮮花怒放的香氣彌漫著整個(gè)校園，卻唯獨(dú)杜鵑花，澀澀的，無(wú)人問(wèn)津。正因如此，女孩才愿意待在杜鵑花下，獨(dú)自一人，默默地思索著些什么……這時(shí)上課鈴聲響了“鈴鈴鈴……同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請(qǐng)回到自己的教室，準(zhǔn)備上課”女孩起身，不緩不慢的朝教室方向走去。
這天是彩排的日子，歡聲笑語(yǔ)無(wú)處不在，卻未曾在女孩的臉上捕捉到一絲的微笑。學(xué)校派出了一些教師到指定的教室里觀看并給予美中不足的評(píng)價(jià)，將在英語(yǔ)日那天展現(xiàn)于家長(zhǎng)們。女孩的節(jié)目是舞蹈，無(wú)人相伴，所以唯一(唯一的舞蹈表演，唯一的一人表演)。
教室里，一排排一列列的座位整齊無(wú)比，莊嚴(yán)的氣息促使著同學(xué)們安靜地坐下，等待著派定老師的到來(lái)，她的出現(xiàn)卻未引起女孩的關(guān)注，但事實(shí)并非如此，她的評(píng)價(jià)竟是女孩人生當(dāng)中不可或缺的轉(zhuǎn)折點(diǎn)……當(dāng)主持節(jié)目的同學(xué)念完開(kāi)場(chǎng)白后，表演即將開(kāi)始，望著其他人的表演贏得了不少周?chē)说墓恼婆c歡呼，她也很渴望。將要到她時(shí)，女孩顯得無(wú)比的緊張，她抹過(guò)周?chē)┰S怪異的眼光及內(nèi)心的焦慮上場(chǎng)，隨著音樂(lè)響起，舞蹈跳起來(lái)了……鞠躬后回到座位上，像是卸掉身上沉重的包袱而長(zhǎng)吁一口氣!時(shí)間漸漸過(guò)去，表演也快結(jié)束，那位老師的評(píng)價(jià)也慢慢向她靠近……
“A good dancing”出人意料的話語(yǔ)震撼了全班，最好的評(píng)價(jià)，一剎那驚訝的神情也隨之浮現(xiàn)，老師的目光深情地投向了女孩，嘴角微微揚(yáng)起，溫暖心靈的微笑滑過(guò)她那內(nèi)心深處孤獨(dú)的靈魂，“倘若你的眼睛注視前方，舞蹈將更加美妙，要相信自己，你可以辦到”。胸膛的火焰猛烈燃燒，融化掉那冰封已久亡魄�；蛟S無(wú)人相信，寥寥無(wú)幾且簡(jiǎn)便的話語(yǔ)卻能讓她從此改變，也許那是善意的謊言，但事實(shí)無(wú)可否認(rèn)。
瞧!透過(guò)教室的窗口，清楚的看到杜鵑花樹(shù)上的花開(kāi)得如此綻放，唯有真正的賞花人才會(huì)停留腳步，耐心觀看，了卻杜鵑花的希望……倘使記憶如昨日般的清晰，我真心想問(wèn)道“Teacher，do you forget me?”
在希望的路上優(yōu)秀作文4
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是讓那些和我同一年齡，但卻因?yàn)榧揖硢?wèn)題而上不起學(xué)的孩子重回學(xué)校，尤其是生活在西部的孩子。
在西部，很多孩子無(wú)法享受到九年義務(wù)教育，原因很簡(jiǎn)單：那里的氣候十分寒冷，而且經(jīng)濟(jì)狀況也十分不好，所以沒(méi)有幾個(gè)人愿意前去支教。盡管有人曾經(jīng)嘗試過(guò)在那里生活，但是，惡劣的氣候環(huán)境、教學(xué)環(huán)境，都擊退了他們，即使一雙雙渴求知識(shí)的大眼睛眼巴巴的望著他們，可他們終究抗不過(guò)，依然在孩子們的哭喊聲中離開(kāi)了……孩子們沒(méi)辦法留住老師，家長(zhǎng)們也知道，那些老師要的，他們給不了。所以，一次又一次的希望，一次又一次的失望。
每次看到這些報(bào)導(dǎo)，我的心頭就不免會(huì)一顫，這些孩子，他們也許在我們還依偎著父母時(shí)，就已經(jīng)學(xué)會(huì)如何勞動(dòng)，如何幫助父母分擔(dān)，他們的付出一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)我們，可是回報(bào)卻又遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我們。在我們抱怨學(xué)校生活的枯燥無(wú)味時(shí)，他們也許正在幻想著學(xué)校生活的美好;在我們隨便揮霍金錢(qián)時(shí)，他們也許正在拼命干活以謀得一些糧食;在我們嫌棄我們的房子不夠豪華時(shí)，他們可能正住在一個(gè)漏雨的小房子里。命運(yùn)對(duì)他們不公平，可他們卻沒(méi)有抱怨，只是默默地承受著。這一切便加深了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的欲望，我要盡我所能幫助他們。
我的能力還不足夠，但我有充分的信心以后可以做到。我將會(huì)成立一個(gè)基金會(huì)，呼吁公民獻(xiàn)出自己的一份力量，給那些有志向卻又上不起學(xué)的孩子們足夠的勇氣和希望，我還會(huì)以身作則，走入西部，當(dāng)一名不離崗的教師，教育那些孩子，不要放棄希望，不要失去原來(lái)的夢(mèng)想，讓他們知道，自己也是有人關(guān)心、有人會(huì)愛(ài)的，讓他們和我們一樣，懷揣著夢(mèng)想，盡自己的力量回報(bào)社會(huì)、建設(shè)祖國(guó)、振興中華!
讓我們一起，擁抱夢(mèng)想，為了祖國(guó)的繁榮昌盛，共同努力，共同協(xié)力幫助更多的孩子，讓他們和我們一樣，帶上我們的中國(guó)夢(mèng)，振興中華!
在希望的路上優(yōu)秀作文5
“一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈……”在春天的'清晨，我的耳畔飄蕩著一首悠揚(yáng)的《春天的故事》，它歌頌了祖國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)，三十多年的坎坷經(jīng)歷。
古往今來(lái)，有很多愛(ài)國(guó)仁人;文天祥在發(fā)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡膲蜒詴r(shí)，想到了祖國(guó);岳飛在發(fā)出：“直達(dá)黃龍府，與諸君痛飲爾�！钡暮姥詴r(shí)，想到的依然是祖國(guó)。
我的父親，在他小時(shí)候生活在一個(gè)貧困的小鄉(xiāng)村，每天不知要做多少苦活。當(dāng)時(shí)的條件，已不能再讓父親繼續(xù)念書(shū)，父親迫于無(wú)奈，只好休學(xué)。當(dāng)時(shí)，父親以為一輩子只能待在小縣城里，可他心里有多么渴望能到大城市里去打拼一番。說(shuō)來(lái)也巧，當(dāng)時(shí)正好趕上改革開(kāi)放，因?yàn)橛悬h的政策，父親拿著當(dāng)時(shí)僅有的一些積蓄，踏上了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的火車(chē)。他仿佛看到了有一絲希望在他眼前。父親來(lái)到浙江，打拼出了他自己的一番事業(yè)。
就因?yàn)楫?dāng)時(shí)有的政策，才有了今天我們這個(gè)家庭。一個(gè)國(guó)家有政策，才是一個(gè)有制度的國(guó)家，我由衷的感嘆：要不是當(dāng)時(shí)的政策，也不會(huì)有我們的今天。
“為中華之崛起而讀書(shū)�！边@句名言啟示了多少祖國(guó)的花朵。今天幸福的我們，是因?yàn)橛凶鎳?guó)，明天繁榮的祖國(guó)，是因?yàn)橛形覀儭?/p>
中國(guó)，將近十三億的人又有許許多多美好的夢(mèng)想，這些夢(mèng)匯集成了所有中國(guó)人的“中國(guó)夢(mèng)”!我想說(shuō)：夢(mèng)是什么?夢(mèng)就是人一生的目標(biāo)，是人一生前進(jìn)的方向，是人不斷追求的欲望，更是一個(gè)人永遠(yuǎn)的信仰。
夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功;讓夢(mèng)想伴隨我們成長(zhǎng)比長(zhǎng)城還要長(zhǎng)，少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!
“一九九二年，又是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊寫(xiě)下詩(shī)篇……”又是這首歌，在中國(guó)人的心里，這首歌永不褪色。
祖國(guó)的明天將由我們?nèi)?chuàng)造，祖國(guó)會(huì)更加美好，更加繁華。我們自己真現(xiàn)在，展望中國(guó)的未來(lái)，還將看到更加繁榮的相貌，中國(guó)夢(mèng)，正在一步步淌進(jìn)每一個(gè)人的心窩，我們也將懷著美好的期盼，刻骨的銘記，令人自豪的榮耀來(lái)創(chuàng)造更加美好的未來(lái)，創(chuàng)造更加燦爛輝煌的中國(guó)夢(mèng)!正擁有自己的夢(mèng)想，之后帶著自己的夢(mèng)想遠(yuǎn)走高飛吧。
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