希望作文600字

時(shí)間：2022-02-06 13:11:15 希望我要投稿

【精華】希望作文600字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的希望作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】希望作文600字四篇

希望作文600字篇1

　　在綠葉中，笑紅了臉的太陽(yáng)公公捋著他的長(zhǎng)袖和白須離開(kāi)了，但他同時(shí)迎來(lái)了婀娜多姿的秋姑娘。

　　秋姑娘用她纖細(xì)而白皙的手為綠樹(shù)們?nèi)炯t了頭發(fā)；她用一個(gè)個(gè)幽默的笑話讓高粱笑彎了腰；她用累累碩果裝滿了秋的行囊，讓秋踏踏實(shí)實(shí)地踏上新的征程。

　　仔細(xì)瞧瞧紅葉后面的那顆瑪瑙石，那是綠葉用一生去庇護(hù)的果子，他們?yōu)樽约簜鞑ブ蟠蛉祟惖奶峄@里擲入美味的食糧。小動(dòng)物也來(lái)幫忙，它們忙碌地準(zhǔn)備著過(guò)冬的食物。

　　當(dāng)果子們都離開(kāi)了樹(shù)枝，葉兒們也就完成了她的使命——她們的生命壯烈的犧牲！蕭瑟的秋風(fēng)泛黃了奉獻(xiàn)者的身軀，無(wú)情地抽打著�？v然如此，她們依然帶著“化作春泥更護(hù)花”的信念，帶著一身的骨氣：即便是生命走向終結(jié)，我也要埋葬在生我養(yǎng)我的土地里面，做出最后的奉獻(xiàn)。

　　在一片片殘缺的黃葉中，秋風(fēng)帶走了無(wú)限眷念……

　　希望，在春天溫暖的陽(yáng)光下播種；在熱情澎湃的夏天生長(zhǎng)；在絢麗多姿的秋天成熟。

　　田野里，一片“小麥覆隴黃”的景致，猶如一張金黃色的地毯。那里是田？哪里是�。吭缫逊植磺宄�。稻田里，農(nóng)民伯伯手中的鐮刀不停地?fù)]舞，盡管“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，但他們?nèi)匀弧傲ΡM不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”。

　　校園里，梧桐葉們漲紅了臉，它們像一把把小扇子，在風(fēng)中搖晃，隨著秋風(fēng)的旋律跳起了美麗的舞蹈；又像一把精致的小苕帚，隨手一揮，給我們的校園添上了漂亮的印花。只是此時(shí)，可憐了我們的小伙伴們，每日三掃，但秋風(fēng)不依，老是跟我們斗氣，氣得小伙伴們直跺腳，卻還是無(wú)可奈何。后來(lái)，小伙伴們改變了心態(tài)，欣然接受了樹(shù)葉兒們優(yōu)美的舞姿，小心翼翼地把他們集合在一起，形成團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰……

　　隨即，冬日的白雪跟隨而來(lái)，蓋上這堆堆灰燼…

希望作文600字篇2

　　六月的.天，是突變的。夏雨中，天水一色，城市在這幅淡淡的水墨畫(huà)中若隱若現(xiàn)，斷斷續(xù)續(xù)的線條勾勒著邊框，又似一幅素描，樸素而清雅。只是我的心中有一團(tuán)不可名狀的火焰，沖那雨中的寧?kù)o世界咆哮著，吶喊著：“給我一片陽(yáng)光！”烏蒙蒙的心房里，那團(tuán)火焰異常耀眼，瘋狂地想要沖出胸腔似的。

　　從小，媽媽對(duì)我的要求就十分嚴(yán)格。不準(zhǔn)到處亂跑，不準(zhǔn)與老師們頂嘴，不準(zhǔn)不按時(shí)完成作業(yè)……一串串個(gè)“不準(zhǔn)”在我的腦海中旋轉(zhuǎn)，百轉(zhuǎn)千回。膽子向來(lái)不大的我只得服從。從那時(shí)起，在別人眼里我就是個(gè)很乖的小孩，功課優(yōu)秀，頭腦聰明，性格溫順。可只有我自己才知道，我一點(diǎn)兒也不聰明，甚至有時(shí)反應(yīng)會(huì)比別人慢半拍。我也有叛逆期，也渴望創(chuàng)造“自我主張”，能夠擁有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。可注定，我的叛逆還未成形，便被老師們過(guò)高的期望和媽媽施加的壓力扼殺在了搖籃里。

　　那晚，蟲(chóng)聲連連，一個(gè)人坐在燈下，奮筆疾書(shū)。螞蟻般的字體流水般劃過(guò)，而手邊，仍舊是一摞摞資料和待完成的作業(yè)。耳邊是單調(diào)的蟲(chóng)鳴，此刻聽(tīng)來(lái)，是那樣一首自由之歌。我的眼皮不住地打架，寫(xiě)字的手也開(kāi)始由“手工生產(chǎn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按髾C(jī)器生產(chǎn)”，趨于機(jī)械化。眼看上眼皮就快要打敗“老弟”（下眼皮）了，媽媽的一聲“我布置的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？”呼嘯而來(lái)，沖進(jìn)耳膜，下眼皮仿佛獲得了新生的動(dòng)力，又與“哥哥”展開(kāi)了“殊死拼搏”。在雙眼皮大戰(zhàn)了三百回合之后，手終于拿筆在紙上寫(xiě)了個(gè)“圓滿”的句號(hào)，停了下來(lái)。揉了揉酸痛的手腕，起身走向客廳。給自己倒了杯熱水，又踱回臥室。看了看床頭的鬧鐘，凌晨一點(diǎn)。又該是一個(gè)不眠夜！我的心里滿是抱怨，不只是對(duì)老師的，還是對(duì)媽媽的。

　　翻身上床，連外衣也懶得脫，渾身散架了一般倒在床上。窗外，蟲(chóng)鳴聲消失了。不知何時(shí)下起了大雨，“噼里啪啦”地拍打著窗欞，似是在召喚我同它們一起，奔向那外面的世界。困意襲來(lái)，嘴里不住地低喃著：“陽(yáng)光，你在哪里？……”

希望作文600字篇3

　　原以為自己能夠壓抑著不想念你，逐漸遠(yuǎn)離你的視線和生活。

　　但思念你這件事，這個(gè)念頭，就像一個(gè)浮在水里的飄。

　　我把它按下去，它又浮上來(lái)。

　　再按下去，它又浮上來(lái)。

　　想念你，似乎是我目前唯一能做的事。

　　對(duì)于我的同桌，唯有她和我坐同桌的這幾年徹徹底底的算得上策馬飛揚(yáng)，青春灑得到處都是，撿起漫天的流光飛霞。唯有她，唯有和她在一起的時(shí)光算得上燦爛的青春。

　　時(shí)光雖褪去，但我的同桌卻在我的記憶里完全定格。一襲潔白的衣裙，一抹墨綠的裙邊，把你牽引進(jìn)了我的希望。

　　和你在一起的時(shí)光是奮斗的，未來(lái)雖很遙遠(yuǎn)，可我們卻從不迷惘。回憶過(guò)去，多少的相思忘不了：成績(jī)下來(lái)時(shí)的歡呼擁抱，結(jié)果是美好的，但過(guò)程更是美妙的，是你在我人生中劃下了濃墨重彩的一筆。升學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)是緊張的，對(duì)于處于巔峰的你更是忙碌�？晌液湍銋s處在兩個(gè)不同的世界。

　　那個(gè)下午，心是真的悲傷了�？粗碜由夏酋r紅的59，我仿佛被涼水潑的如夢(mèng)初醒，從未有過(guò)的清醒。我真想挖個(gè)地洞鉆下去，可是我又忽然在想：得挖多大的地洞才不讓我那巨大的59分卡在那里？你只是從一個(gè)狼狽里，陷入更狼狽的狼狽里。這是，剛坐過(guò)來(lái)的你開(kāi)口了：“怎么了？”我的腦中又是一片空白，只得瞪大眼睛，將卷子往里拉了拉：“沒(méi)什么�！边@是你只得說(shuō)了句：“那就好……”接著便見(jiàn)我?jiàn)Z門(mén)而出，一溜煙的跑了。我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了。我開(kāi)始胡思亂想：同桌的你一定瞧出了我的狼狽，一定會(huì)暗笑不已。盡管，你看起來(lái)很善良。

　　正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，你竟突然站在了我的面前，掏出紙巾，沒(méi)有遞給我，而是慢慢地替我錯(cuò)愕的臉上抹去眼淚。那天，你陪我留到了很晚，教了我很多題，還一直給我鼓勵(lì)。我記得的，是夕陽(yáng)下你那天使般的臉頰，以及那句“加油，不要輕易放棄。天塌了，算我一個(gè)。我陪你�！�

　　那句話至今在我耳邊回蕩，我如今已遵守承諾沒(méi)有放棄�？墒悄�，我希望中的同桌，你又在哪里？

希望作文600字篇4

　　伴隨著周而復(fù)始的春夏秋冬，伴隨著太陽(yáng)每天的東升西落，我們都在希望著。幼兒園教室里坐著一個(gè)“博學(xué)多識(shí)”的我，老師問(wèn)我我們太陽(yáng)是什么形狀，“彎彎的”我馬上舉起自己的小手回答，老師讓我坐下，看著小朋友們一個(gè)個(gè)投來(lái)羨慕的目光，我的心里甭提有多高興了，那時(shí)的我不知道自己不知道。二年級(jí)的教室里坐著一個(gè)文靜的我，不愛(ài)說(shuō)話，更不愿在全班同學(xué)面前回答問(wèn)題，即使是自己知道問(wèn)題的答案，也不愿去說(shuō)，總喜歡一個(gè)人安靜地坐在教室。那時(shí)的我，知道自己知道。四年級(jí)的教室里坐著一個(gè)膽小的我，老師提出的問(wèn)題，看別人都回答地很積極，我也把手顫抖地舉了起來(lái)，但轉(zhuǎn)念又一想，萬(wàn)一錯(cuò)了怎么辦？于是，原本就舉得很低的手又被我放下。老師講答案時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的想法是正確的。那時(shí)的我，不知道自己知道。六年級(jí)的教室里，坐著一個(gè)普通的我。當(dāng)同學(xué)們興高采烈地談?wù)撃臣虑槭�，我很識(shí)趣地不去插嘴。而是在一旁靜靜地聆聽(tīng)，那時(shí)的我，知道自己不知道。

　　初二的教室里，坐著一個(gè)發(fā)言積極的我，上課緊跟老師思路，認(rèn)真聽(tīng)講，每當(dāng)老師提出問(wèn)題后，思考片刻，我便踴躍發(fā)言。這時(shí)的我，知道自己知道。希望的路上，我遇到過(guò)暴風(fēng)雨，但我堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持到看到彩虹的那一刻。希望的路上，我遇到過(guò)鮮花和掌聲，但我明白，他們只不過(guò)是過(guò)眼煙云，而我的理想的殿堂，還在前方。希望的路上，我遇到過(guò)挫折，但我知道它們并不可怕，它們是成功的墊基石。希望的路上，我遇到過(guò)成功，但我清楚，那只不過(guò)是邁向理想殿堂之前的小小驛站�；ǎ^續(xù)開(kāi)開(kāi)落落，鳥(niǎo)，繼續(xù)來(lái)來(lái)往往，小小少年，繼續(xù)在希望。

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