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生活需要希望作文合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的生活需要希望作文6篇,希望能夠幫助到大家。
生活需要希望作文 篇1
不同的人,對生活的態(tài)度是不同的。有志之人,總是對生活充滿希望,勇敢地接受生活的挑戰(zhàn);而無志之人,總是對生活毫不在意,得過且過。
以前的我就是第二種人,對生活、對學(xué)習(xí)總是無精打采。我覺得,既然已經(jīng)在差班了,那就順其自然吧!反正不管怎么努力,也改變不了現(xiàn)狀。
但前幾天,看到了語文老師發(fā)表的散文詩《迎著朔風(fēng)高歌》,我得到鼓勵(lì),重新拾起了對生活、對學(xué)習(xí)的信心。
那首詩,讓我感受到了老師對我們的希望!拔覀儾⒉挥薇浚覀冎灰蛞粫r(shí)貪玩落下了功課!蔽覀冇芯薮蟮臐撃,我們也可以閃現(xiàn)智慧的火花。我們和所謂的佼佼者一樣,也是有思想、有夢想的人。
高尚的理想是人生的指路明燈。有了它,生活就有了方向;有了它,內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)定的步伐,走向既定的目標(biāo)吧!
“所謂的快慢班其實(shí)是教育的怪胎!边@句話道出了我們的心聲,點(diǎn)燃了我們對生活的激情,讓我們有勇氣繼續(xù)前行!“誰能保證那里面飛出的個(gè)個(gè)都是金鳳凰?”“所謂的慢班將來未必會全軍覆沒!贝_實(shí)如此!曾經(jīng),我們班是全年級出了名的差班,但如今我們班也有十幾位同學(xué)躋身全年級前100名之內(nèi)了,這不,上學(xué)期期末統(tǒng)考,小翔同學(xué)名列年級第9名,小偉同學(xué)名列年級第18名!我們在學(xué)校舉行的“紀(jì)念‘一二·九’感恩·奮進(jìn)”歌詠比賽中,獲得了團(tuán)體總分全校第二名的`優(yōu)異成績!還有,我們班的“帥哥籃球隊(duì)”在年級籃球大賽上也贏得了全年級第一……這些在別人看來也許微不足道,但對于我們班的每個(gè)同學(xué)來說,都是值得驕傲的。這讓大家看到我們“慢班”也是有一定優(yōu)勢的,我們“慢班”也能獲得成功!
就像語文老師常對我們說的那樣:“不要怕走得慢,只要你一直在走著!敝灰覀儓(jiān)持前行,只要我們一起努力,只要我們對生活充滿希望,我們“慢班”里的學(xué)生也一定能夠騰飛!
生活需要希望作文 篇2
天黑路漫漫,心中的彷徨,沒有云的方向,心中一個(gè)夢,像雨后彩虹,掛在天空。
習(xí)慣了今天的無聊,希望明天快點(diǎn)來;習(xí)慣了美麗的朝陽,希望浪漫的夕陽趕快到;習(xí)慣了媽媽的嘮叨,希望可以躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;習(xí)慣了學(xué)習(xí)的壓力,希望能夠好好的輕松一下;習(xí)慣了考試的緊張,希望一考完就可以鉆進(jìn)被窩不管不顧的'睡上一天......
我們生活在一個(gè)美麗的世界,我們在習(xí)慣中學(xué)會希望,又在希望中漸漸習(xí)慣,你說,生活需要希望嗎?絕對需要。
希望是一個(gè)信念,是一種動力。當(dāng)我們在遇到挫折時(shí)總是灰心喪氣,只要有一絲希望,我們便會繼續(xù)奮斗.有了希望,我們便有了目標(biāo),為了這個(gè)目標(biāo),我們會付出努力并且去實(shí)現(xiàn)它.希望,帶給我們的是航幻想,是成功.
希望在我們的生活中處處可見.父母希望我們健康快樂的成長;老師希望我們前程似錦;朋友希望彼此友誼長存;同學(xué)希望集體團(tuán)結(jié)友愛;情侶希望彼此真心相待;新婚夫婦希望共度一生;富商希望財(cái)源滾滾;農(nóng)民希望豐收有成.....事實(shí)證明,希望,無處不在.
希望像一朵玫瑰花的香氣,淡淡的,充滿著祝福,彌漫在我們的世界里.因?yàn)槊總(gè)人的心里都有一個(gè)希望,信念,世界才會那么美好.希望無處不在,生活需要希望.
生活需要希望作文 篇3
小草渴望雨露,花兒渴望陽光,小魚渴望大海,鳥兒渴望穹蒼。人人都有渴望。
我們從小學(xué)升入初中,漸漸長大、成熟,逐漸懂得了學(xué)習(xí)的重要性,更加奮發(fā)圖強(qiáng),在學(xué)習(xí)的跑道上你追我趕,競爭是那樣激烈。就像運(yùn)動健兒們在跑道上拼命奔跑,誰都知道冠軍只會有一個(gè),但誰都會盡自己最大的努力向前沖,包括跑在最后的運(yùn)動員。
任何人都不會放棄拼搏,所有的人都會為之奮斗,這不僅僅表現(xiàn)在種種賽場上,更多的則體現(xiàn)在平時(shí)的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)中。
舞者的`成功就是很好的例子。每一個(gè)成功的舞者都經(jīng)歷過磨煉。當(dāng)他們剛剛經(jīng)過牙牙學(xué)語,還在父母懷里撒嬌,懵懂、快樂的幼年時(shí)期到來時(shí),自由與歡樂就要被巴掌大的練功房禁錮了。從那以后,每天要面對堅(jiān)固的把桿、柔軟的墊子,把桿上的壓腿、墊子上的下腰,無論是哪一個(gè),都不會讓那些年幼的孩子好過。在老師的指導(dǎo)下,孩子們從最基本的動作開始,練習(xí)基本功。肌肉的疼痛取代了蹦跳的開心,在這里,孩子們成長著,他們也會有自己的渴望,自己的理想,最終變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的最好時(shí)機(jī),成功的起步在童年,就像“臺上一分鐘,臺下十年功”,恐怕那十年的起步就在童年。隨著成長有了渴望,繼而產(chǎn)生理想,這時(shí),成功的倒計(jì)時(shí)牌就在遠(yuǎn)方像你招手了。
生活需要希望作文 篇4
我曾在QQ空間上發(fā)表了一段說說,人間需要希望。雖然只是簡短的幾個(gè)字,但卻是最真實(shí)的幾個(gè)字。
每次走在街上,學(xué)校中午放學(xué)了,從商場上出來,總會看見一些乞丐。那些乞丐手里拿著一個(gè)小盆,用一種可憐的眼光來請求過路的人給一些施舍。過路的人總是用一種嫌棄的眼光來看他們,并示意他們走開。我不明白他們?yōu)槭裁匆@么對他們?我們都是中華兒女,都是炎黃子孫,為什么就不能關(guān)心他們一下?幫助他人的同時(shí)也幫助了自己。這是羅夫瓦爾多·愛默森說過的話。諺語也有贈人玫瑰,手有余香的.話,為什么我們天天背誦,卻不能在生活上體現(xiàn)出來呢
我理解為什么老一輩總是說現(xiàn)在的人都好自私了。說起來,自己也是一個(gè)自私的人。喜歡的東西總是自己一個(gè)人看,好吃的東西留給自己吃,卻不給大人留一點(diǎn),說起來有一些殘忍。
我很容易被感動,看一部電視劇,里面有一些動作就能把我感動的不行了。但我覺得感動來源于愛心。愛心,人人都有一顆愛心,但愛心在某種心理狀態(tài)下就有些消散。
人間需要希望,不單單是幫助別人。當(dāng)別人受傷時(shí)你去幫忙照顧一下,或者打個(gè)120也都是在關(guān)愛別人。愛對于我來說,它是一個(gè)能想得到,卻很難做到的一種人間情誼。
這是一個(gè)真實(shí)的故事20xx年12月7日晚8點(diǎn)左右,數(shù)十名村民代表趕到村長家參加一個(gè)“特殊的會議”,會議的議題是“怎樣讓8歲艾滋病男童坤坤離開村莊”。而坤坤,為了看熱鬧,也溜進(jìn)了會場。他佇立在人群中,戴著帽子,靜靜地注視著大人們的舉止,火光將他的臉映得通紅。當(dāng)爺爺羅生簽字按手印的那一刻,坤坤摘下了帽子,伸了伸脖子,似乎想把紙上的內(nèi)容看得更清楚。最終,203位村民在“聯(lián)名信”上簽下了名字,按下了手印……
這個(gè)事件報(bào)到時(shí),我有些震驚,不說村民,就是自己的親人都是這樣一種態(tài)度,難道就是因?yàn)檫@樣一種并會讓親情煙消云散嗎?艾滋病,雖然它是一種到目前為止還沒有藥物能治療的一種病,可就是因?yàn)檫@樣,就能把一個(gè)年僅8歲的孩子棄之于不顧嗎?我不理解為什么在生活中每個(gè)人都關(guān)愛別人就這么難,我也不理解血濃于水這句話的含義,世間這種愛是不存在嗎?關(guān)愛別人就這么難嗎。
有格言曰:得到他人的關(guān)愛是一種幸福,關(guān)愛他人更是一種幸福。關(guān)心是一種付出,關(guān)心是一種奉獻(xiàn),關(guān)心是一種美德。愛人是帆,愛己是船,只有彼此推動和支撐,才能使愛心長存,愛意永駐。
電視上常常播放關(guān)愛他人的廣告,可是又有誰在意過,這些人他們很可憐,但更需要有人去關(guān)心憐憫他們。中國是一個(gè)泱泱大國,從古至今,我們國家的文化從未間斷,從古至今,我們中華民族也傳出了許許多多的令人嘆服的故事。既然古人能做到,為什么我們做不到呢?我們應(yīng)該去幫助那些需要幫助的人,讓世界充滿愛,讓生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有意義,讓世界每一個(gè)角落的人都感受到世間處處有愛,人間處處有真情……希望在生活中我們也能做好,讓人間處處有愛。
生活需要希望作文 篇5
初三,是個(gè)多事之秋。
不如初三,面臨中考,它是人生的第一次選擇。有的人會灑下歡欣鼓舞的淚水,有的則啜飲悵然流逝的光陰。無論是哪一種,苦苦酸酸、澀澀甜甜的,無法替代……
緊張,是初三的基調(diào)。
每位老師的.行為都在定個(gè)化、形式化。目送著數(shù)學(xué)老師抱著卷子走出教室,正準(zhǔn)備長吁短嘆,就被抱著卷子的英語老師打斷了,偶爾物理老師會從“縫中擠進(jìn)來”揮著手中的粉筆講解試題。課下的氛圍更是讓人難以呼吸,站在講臺上掃視一遍,都在“哇哇”背著一個(gè)個(gè)英語單詞,甚至搖頭晃腦的背習(xí)古詩詞,有的還會圍在一起為一道“二次函數(shù)”題爭論不休。這種場面已是家常便飯。嗨!這樣的教室想不緊張都難了!
無奈,是初三的情緒。
A同學(xué):“嗨,游戲里的裝備、人物都到期了,任務(wù)好久沒做了,等機(jī)會不會下降呢?”
B同學(xué)更無奈的說:“嗨,最近失去了蔡依林的行蹤,她新發(fā)的專輯到哪買?”小C呆呆的:“我什么都不想做,只想一覺睡它個(gè)十天半個(gè)月的……”
當(dāng)我們都在訴說自己的無奈時(shí),小D以利劍的速度沖來,淚流滿面的:“少年愁,白了頭。《脊治覜]玩寫作業(yè)到12點(diǎn),早上5點(diǎn)起床,現(xiàn)在長出了少白發(fā),嗚嗚……”嗨!初三,真無奈!
希望,初三的狂想曲。
甲同學(xué)邊跑邊大聲喊:“有希望了,據(jù)說今年各高中擴(kuò)招呢,XX重點(diǎn)中學(xué)550分錄取分?jǐn)?shù)線……”喜訊一下子喚醒了沉醉在無奈、緊張中的我們,頓時(shí)教師像一鍋沸騰了的水……希望,我們有希望啦!
無論是多么緊張,或者都么無奈,但是抵不過信心的力量。希望——黑夜中的明燈,指引方向的路標(biāo),然在心中的火把……。
希望,綻放在初三!
生活需要希望作文 篇6
悲觀者說:“希望是地平線,即使看得到,也永遠(yuǎn)走不到盡頭。
樂觀者說:“希望是啟明星,即使摘不到,也能告訴你曙光就在前頭。”
我則認(rèn)為,希望是一個(gè)目標(biāo),一種信念,一盞路燈,成功離不開希望,她激勵(lì)人奮進(jìn);藝術(shù)離不開希望,她動人心弦;生活離不開希望,她給人以力量。
希望使小溪堅(jiān)持不懈地流入大海,希望使瀕危的人獲得新生,希望使遭受挫折的人重新煥發(fā)光彩,希望使身處逆境的人走出“山重水復(fù)疑無路”的困境,到達(dá)“柳暗花明又一村”的新境界,生活需要希望。
希望給人以力量,一種堅(jiān)持不懈,永不放棄的力量。勾踐戰(zhàn)敗,因?yàn)橛邢M,臥薪嘗膽,終于三千越甲可吞吳一雪國恥,成為春秋一霸。劉備落破成民,因?yàn)橛邢M,三顧茅廬,終于請出“臥龍”,最后天下三分。貝多芬聽覺喪失,因?yàn)橛邢M,?jiān)持不懈,終于創(chuàng)作了《田園交響曲》,《命運(yùn)交響曲》等傳世佳作,生活需要希望。
希望給人以動力,一種奮勇前進(jìn),不達(dá)目的勢不罷休的動力,它讓你感受到生活是有意義的,成功就在不遠(yuǎn)處,世界原來是充滿愛,它讓你不斷進(jìn)取,不斷奮斗,讓你懂得失敗乃成功之母,卻不會讓你走向“少壯不努力,老大徒傷悲”的哀境,生活需要希望。
希望給人以快樂,一種劫后重生,享受成功的快樂。它讓你懂得生命的寶貴,懂得時(shí)間的珍惜,讓你的`生活充滿溫馨與快樂,不再為遭受挫折而灰心喪氣,不再為失敗而悶悶不樂,它只會讓你相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的勤奮,讓你懂得“不經(jīng)寒冬徹苦寒,哪來梅花撲鼻香”的刻苦,生活需要希望。
希望是珍珠,一顆顆穿串出我們美麗的人生,希望是日記,記載著我們的堅(jiān)持不懈與成功快樂,希望是導(dǎo)師,指引我們在人生大道上堅(jiān)信自我;希望是摯友,在我們彷徨與無助的時(shí)候,給我們溫暖和力量。
!希望編織成了我們一個(gè)個(gè)夢;。∠MV寫了一首首感謝的歌;啊!希望繪出了一幅幅精彩的人生大道;!希望敘說著生活的快樂與艱辛。啊!讓我們用自己的雙手捧起一個(gè)個(gè)希望,留住一個(gè)個(gè)精彩的瞬間,讓我們打開自己的心扉,擁起一縷縷希望,攝下一個(gè)個(gè)溫馨。讓我們?nèi)啃袆悠饋,把希望的種子播向世界每一個(gè)角落,讓快樂永駐人間,讓生活充滿希望,讓人生充滿希望。
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