實用的希望作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的希望作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

希望作文 篇1

　　在這個世界上，每一個人都有自己的希望，有的想當董事長，有的想當老師，有的想要……總而言之，每個人都有自己的希望，但有些人的希望會成功，有些人的希望卻沒辦法成功。

　　古今中外有許多偉人都有實現(xiàn)希望的奮斗歷程，愛迪生就是一個很好的例子，從小到大，他常常做一些危險的事情。有一次，他甚至為了讓朋友飛上天空，竟把瓦斯 灌到朋友的身體里，害得朋友差點死亡。到了上小學時，他更是在上課時間問一些牛頭不對馬嘴的問題，于是在三個月內(nèi)就被退學了。但是愛迪生不氣餒，雖然曾經(jīng) 被辱罵，仍然堅持奮斗到底。因著他的斗志，他終于成為世界上偉大的發(fā)明家。

　　除了愛迪生以外，諾貝爾也是一位很不錯的'偉人。諾貝爾從小就跟著發(fā)明家伊歐曼到處做公開實驗，也因著這樣，諾貝爾很早就接觸到炸藥，但是有一天，他的弟弟在炸藥工廠里被炸死，就這樣，外界的批評就如水一般的涌過來，但諾貝爾不放棄，他心中燃起了一絲希望，那就是“改良！改良！再改良！”因著諾貝爾的意志和 奮斗的精神，他完成了安全性炸藥，并留下偉大的遺囑，把財產(chǎn)留給諾貝爾獎，為全世界的科學發(fā)展立下的偉大的貢獻，獲得了不朽的榮譽。從上面的故事，我們發(fā) 現(xiàn)偉人都是立下他們心中的希望和夢想，然后向著希望直跑，并且永遠都不放棄，這就是為什么希望會實現(xiàn)的原因。

　　我從小就希望長大可以當科學家，所以我常常在看科學書籍。有時我也做實驗，心里一直想著科學的原理，一直探究科學的奧秘。我常�；孟胫�:有一天，我能在瑞典得到諾貝爾獎，為中國人爭取最高的榮譽。當我這樣想時，心里就燃起一絲希望，那就是朝著自己的專長和興趣走下去，永遠不放棄。我的第二個希望是當航天員，最近，科學家在研究怎樣到達火星，我好希望我就是那個準備上火星的航天員，當上第一位登上火星的航天員，然后說一句名言，變成舉世皆知的偉人。��！如果我的希望都可以成功，那不知道該有多么的美好��！

　　人們都有希望，但是要成功也不是非常簡單的事情，所以我們?nèi)绻�要成功，就要點燃自己心中的希望，朝著希望的方向直跑，祝大家的希望和夢想都能成功！

希望作文 篇2

　　登山攀石，總希望能在雪山之巔看到雪蓮盛開的明艷，在高峰之頂一覽日出的雄壯。睥睨江山而萬物小。高昂的頭顱上，是一雙堅韌，高傲而疲憊的雙眼。

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，并非每個人都是上天的寵兒，好運自然不會久伴左右，而每個人又注定是生活的體驗者，艱辛自是不會缺少。不勞而獲只會存在于守株待兔的可悲人身上，最終卻也是難逃一無所有的結(jié)局。嶇崎小道，艱苦付出，必是每個人都將面臨的，因而，明智的我選擇了堅持與奮斗，用頑強的毅力不斷驅(qū)使自己前行。

　　因為進步，我們欣喜；因為收獲，我們滿足；因為成就，我們高傲。高傲地不為身邊的小事所擾，眼中是遼闊的天空，幻想著自己是那雄鷹傲視九洲。我們心高氣傲，透過時間的輕紗，我們看著未來的自己，昂首闊步向前邁進。哪怕路途跌倒，也會爬起來繼續(xù)前行，哪怕風急天高路漫漫，也會“仰望著天空的星與月，似乎自己早已置身于星月之間�！�

　　但一切的付出，使我們疲憊不堪。磨破的雙腳會時刻告知我們此時不斷高攀地艱難；酸疼的脖子會告訴我們不斷仰望的疼痛，內(nèi)心更會深切地告訴我們處于瞬息萬變的喜怒哀樂中是怎樣地辛苦與疲憊。志當存高遠。試想古今，有多少人不想成就一翻事業(yè)、不虛度繁華，我多少人有著一腔雄心壯志，手足之間盡顯王者風范，有多少人……

　　可畢竟，人生之路，是為眾生所設計，而巔峰的雄壯，僅能為少數(shù)人所擁有。世間最多的，不是高山雪蓮，而是近地岸芷訂蘭；雄鷹翱翔時，所注視的，不是遼闊天際，而是茫茫大地；圍繞我們的不是天際的星月璀璨，而是自然的山明水秀，鳥語幽芳。高處的美好，是美麗的誘惑；前行的鞭策，是奮斗的不竭動力，要時刻努力爭取。除非是到達，否則，堅持與高傲的行途，只會使我們身心疲憊。美好的希望也會愈變沉重，苦澀。

　　低下頭，坐下偶爾小憩，觸摸風的溫柔，品嘗泉的.涼爽，感受山的幽芳，聆聽蜂飛蝶舞的生機，驚嘆花美草綠的清新。俯仰之間，縱觀宇宙，便又是一種美好與向往。遍繞足邊的美麗，未嘗不是一片璀璨華美。低下頭，便又是一片世界，觸手可及的美麗，平凡而動人心魄。沒有攀登時的艱辛，沒有遠眺時的高傲，有的只是一身恬淡與隨適。

　　取一眼足邊的美麗，賞一路璀璨爛漫。

希望作文 篇3

　　我們在學習中成長著，在成長中收獲著。

　　校園的林蔭小路上留下少年的歡聲笑語，頭頂?shù)呐�陽讓我忘記了此刻正值寒冬，我深吸一口清爽的空氣，擁抱這寒冬中堅強的萬物。

　　以前，只是輕輕摔倒了，腿上蹭破一點皮，我就會嚎啕大哭。現(xiàn)在，不管怎么樣，吃多大的苦，都會堅強的做好自己的事，我想這就是所謂的`成長吧。

　　我變得自信了。以前，每逢考試前期，我都患得患失，不是覺得自己這門考不好，就是覺得那門考不好�，F(xiàn)在，我不用在考試前臨時抱佛腳，而是向每一天要進步，上課認真聽講，踏實過好學校的日清，周清，月清，每次全區(qū)的大考我不僅不怕了，還特別期待通過考試來檢驗我在全區(qū)的排名又前進了多少。

　　我變得更加珍惜世間萬物了。以前，我總是以自我為中心，仗著親人的寵溺，覺得這世界上的東西，沒有哪個不是我的，隨意索取，肆意浪費�，F(xiàn)在，來到了新希望，我懂得了盤中餐的“粒粒皆辛苦”，不再浪費每一粒糧食，每一滴水，每一度電。不再亂花錢買零食，而是選擇買我喜歡的名著，好吃的零食只能饞一時，漂亮的衣服只能美一陣，而睿智的大腦卻可以終身受用。

　　我變得更加獨立了。以前，家長開放日過后，我都會拉著爸媽，依依不舍，久久不愿分離。現(xiàn)在，我知道自己的路只能自己走，相逢是短暫的，分別也是為了更好的相逢。每次離開家，我都收拾好自己的行李，在校門口大方的和爸媽告別，然后轉(zhuǎn)身，毅然的投入到緊張的學習中來。

　　成長如春起之苗，不見其增，日有所長。

　　我相信，三年后，當我們告別中學的那一刻，再回首看走過的路：我們有戀戀不舍的感情；沒有虛度年華的悔恨；有的是對美好未來的憧憬和自信！我相信，這難忘的校園生活一定會成為我們少年時光里最美好的注腳。

希望作文 篇4

　　俄國作家屠格涅夫說過:"生活中沒有理想的人,而是可憐的人。'那么我想,生活中沒有希望的人則是可悲的人了。

　　在學習上,我有一個希望,就是能考上重點學校;在現(xiàn)實生活中,我也有一個希望,就是當上明星。我對自己說過:"為了自己美好的未來,努力吧!'這又讓我想到了一句話:"生活的理想,就是為了理想的生活。'

　　"現(xiàn)在',"將來',離我們并不遙遠,時間是很快的,是不等人的,所以在這短短的時間里,努力吧!

　　也許你會說:"有的人沒有希望,他們天天無所事事。'其實這種人也是有希望的,就是希望能夠安于現(xiàn)狀,"做一天和尚撞一天鐘。'

　　生活中沒有希望的人則是可悲的人。然而有了希望,希望只能在空中樓閣.只有靠頑強奮斗的.汗水,才能使希望之花綻開。

　　將來,也許我的貢獻是微不足道的,像大海中的一滴水珠,像大自然中的一顆小草,但你要相信,你腳下卻擁有著地球。

希望作文 篇5

　　有人說，希望是點燃一切美好事物的火種�？苫鹛�過熾烈，燒過便消逝無蹤，我想只有土地的厚重才可以將希望的長情包容。于是，希望是一粒粒播種進大地里面的種子，等待萌發(fā)和生長。

　　播種進土壤里面的種子種類繁多，數(shù)量亦是可觀的。就像種子一般，希望也是不一而同的。個人有個人的希望，家庭有家庭的希望，國家也有國家的希望。今天我想談的，是我們新時代青年人共同的希望。

　　曾經(jīng)聽到過這樣一句話：此生無悔入華夏。當看到奧運會賽場上的五星紅旗冉冉升起，當看到幾萬名醫(yī)護人員奔赴湖北，當看到我國的北斗衛(wèi)星正式組網(wǎng)成功……這句話會長久在我的耳邊回蕩。中華民族的偉大復興是我們新時代青年人共同的希望，同樣，青年人也是實現(xiàn)偉大復興的希望。

　　在象牙塔中的我們或許被包裹地過于舒適，我們可能對當前國際環(huán)境的險惡和國內(nèi)面臨的問題缺乏足夠的`認識�，F(xiàn)實情況是我們正處在一個風云突變的國際環(huán)境里面。美國不可能抬著轎子吹著喇叭就把頭把交椅送到我們手中，偉大復興也不是敲敲鑼打打鼓就可以實現(xiàn)。長久以來，基于意識形態(tài)等要素，西方社會對我們中國有極大的偏見�，F(xiàn)實情況是我們的改革開放進入深水區(qū)，到了需要隔一些既得利益者肉的時候。我們面臨的貧困人口問題、環(huán)境問題、創(chuàng)新乏力、經(jīng)濟增速放緩……諸多問題還亟待解決。

　　幸好，我們有這個世界上最美好的東西——希望。

　　雖然困難就在前方，但我們有勇氣也更有能力可以踏破荊棘，走出屬于全體中國人的通往美好生活的道路。因為希望，我們可以忍受暫時的傷痛;因為希望，我們可以步伐鏗鏘;因為希望，我們可以堅定未來的方向。

　　瞧，不遠處，那是希望所在的地方，有一個叫做“美好”的事物正在生發(fā)。

希望作文 篇6

　　希望是一個人的愿望，在心中蟄伏很久的一種渴望，大家都將希望沉淀在心頭，常常吹起陣陣的漣漪，化為行為的原動力。每個人都有希望，而且每個人的希望不盡相同，姐姐說她的希望就是當一位美麗溫柔的好老師，妹妹則說她的希望是能當一位家喻戶曉的大明星，而媽媽則希望能有很多漂亮質(zhì)優(yōu)的衣裳。

　　我有二個希望。第一個希望是想當一位好老師，老師的社會地位很高，薪資也不錯，更有寒暑假可以自我充電。韓愈說：“為師者,傳道,授業(yè),解惑也�！碑攤�老師是很不簡單之事，不僅要幫學生傳道和授業(yè)，同時也要為他們的困擾來解惑，所以老師若不是才高八斗，學富五車的話，就無法替學生傳道、授業(yè)和解惑了。所以從小我就要努力的求學，憑著“愚公移山，精衛(wèi)填�！钡挠泻憔�神，腳踏實地來完成我的夢想。如果真的有實現(xiàn)我成為老師的希望，我一定要當一位美麗且溫柔的'老 師，善良且有愛心的老師，成為人人稱贊的好老師，就像我們的老師一樣。同時，我也希望可以得到大家的鼓勵和支持，因為鼓勵和支持是我奮斗的原動力。

　　我第二個希望是想當一位廚藝精湛的廚師，“民以食為天”，人總是很注重飲食的。如果我是一位廚師，我就可以煮出許多好吃的料理來和大家分享，我會用清潔衛(wèi)生的材料，以愛心和細心為柴火，以歡喜和服務為調(diào)料味，使大家高高興興的大塊朵頣，我喜歡看人們歡喜的吃著，快樂的聊著，看著他們快樂的神情，我也跟著快樂起來。我一定要好好的學習，媽媽下廚時，我會在旁一點一滴的努力學習，期望日后能料理出好吃的大餐和好喝的湯來。如果我的希望能達成而成為一位大街小巷都知曉的大廚師時，我不會驕矜，反而會謙虛的接受別人給我的意見，因為顧客至上，而且廚藝就如同求學，“學如行舟，不進則退�！彼�以我會更加努力，更上層樓。如果有人贊美我的話，我會歡喜的微笑，將這殊榮和爸媽共享。

　　希望是個火種，我要以信心和努力來點燃，將光與亮照耀別人，給人歡喜，給自己高興。

希望作文 篇7

　　某個夜晚與母親一同散步。輕薄的紗云微攏著姣月，一盞搖搖欲墜的路燈散發(fā)著昏黃的光，靜靜地照著我和母親的足跡，風吹雨淋使得燈柱上的油漆已經(jīng)面目全非了。

　　這些路燈，反正總有一天它們會變得支離破碎，何苦在生命垂危之際還竭盡所能。它們會不會在夜深人靜時被自己微弱的光寒冷到？

　　我腦子里閃過這樣一句話：我愿做你路上不滅的燈盞。

　　燈？我的燈？

　　我突然間想起了一個人那是一個農(nóng)民出身、近乎花甲的男人，是我三年級時的語文老師。那時的他，在他的身上根本找不到歲月老去的痕跡。他本該退休了，卻又不知因什么而留下，也許是舍不得離開揮灑了半輩子汗水的三尺講臺？

　　仍記得他上課時神采奕奕地用各種肢體語言來輔助他的講課。每每講到關(guān)于戰(zhàn)爭的課文，他總會談起他的長輩也曾受到戰(zhàn)爭的迫害。當說起他的父親是一名戰(zhàn)士時，眼里就會閃過光那是一個兒子對父親由衷的驕傲與敬佩的光，是一個兒子對父親溫熱的懷念的光。

　　但我四年級便轉(zhuǎn)了學，好久沒見到他了。偶然一次聽到了長輩們在談論這位老教師，說他前年就回去種田了。我詢問到他家的地址，有一天午后我去找他。遠遠地就望見他在他家后院的地里忙碌著，他佝僂著背，我心里泛起一陣酸楚。他望見了我，盯著我使勁看，待我走近，他皺著的眉毛好久才舒展開，拍著我的'肩膀哈哈大笑起來：是你呀，都長成大丫頭了。他蒼老多了，銀絲從發(fā)根開始吞噬他的黑發(fā)，在陽光下絲絲分明。臉頰被烈日烤得黝黑，汗水順著臉淌到了土里。他笑著為我捉了幾只蛐蛐。

　　那時我剛讀初中不久，面對成績的急劇下降而不知所措。我把一切傾訴與他，卻聽到一聲爽朗的笑聲在空氣里爆開，他笑不攏嘴，笑得身后的油菜花似乎也樂了，一片金黃。

　　你要是靜下心來更加努力，肯定比那油菜花還燦爛，我總相信我教的學生肯定不差。

　　對啊，在您的眼里是過目不忘的初綻桃李，右手里握著的，是漫長歲月里那一縷田園菜香。

　　后來，我將他寫進了我的作文里，我以路燈喻他，在黑夜里他曾照亮了我曾迷茫的心。有一個老師在我的作文里評了一句：我也愿做你路上不滅的燈盞。

　　其實，你們早已在無聲無息中成了我的燈，你們點燃了自己的心，在黑暗中燃燒釋放出光亮。

　　記得您曾是我的英語老師，一次早讀我的同桌向我小聲嘀咕英語無聊，卻被經(jīng)過的您恰巧聽到。放學后您叫我們留下，本以為您會批評我們，您卻問了我們英語課真的無聊么，您可以換種方式教從那以后我們再也不敢抱怨。去年您接手了我妹妹的班級，聽她說您總是跟她說要向我看齊。聽說您最近做了切除腫瘤的手術(shù)，手術(shù)順利嗎，劉老師？原諒學生總是不努力騰出時間去看看您。

　　鄭老師，現(xiàn)在在海豐教書，那里的學生應該沒有那么讓您不省心吧？七年級您教我們那會，您總是戲稱我為才女，給我的作文評了九十九分，說是不給我另外一分是為了讓我別驕傲，還有進步的空間。您不辭而別，前往另一個地方教書，可您僅僅教了我們還未滿一學期我再也沒見過您，或許您已經(jīng)忘了我，只愿您一切安好。

　　或許您對每個學生都是如此用心，但我仍無法忘懷您那一次在我失意之時，跟我談了一節(jié)課的心里話，告訴我以后難過之時就可以找您談，說您就是我的朋友�？墒呛髞砟�也回到您的故鄉(xiāng)教書了，我還來不及認真道謝。想起您點評我的作文說有自己的色彩，給予我莫大的鼓勵蔡老師，最終您也不告而別了。

　　路上的不滅燈盞啊，多希望你們可以看到這些

　　是你們讓夢在黑暗里與我相遇。

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