點(diǎn)亮希望作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的點(diǎn)亮希望作文,歡迎閱讀與收藏。
點(diǎn)亮希望作文 篇1
清幽淡雅的小溪,奮斗不息,因?yàn)楹棋毯J撬南M磺逍聺馄G的鮮花,芬芳四溢,因?yàn)闈M園春色是它的希望;飄逸凌空的白云,淡墨濃彩,因?yàn)辄c(diǎn)綴美麗清空是它的希望。
古人有云:“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》。”這些不朽名作曾耀亮歷史長空,沉淀為千年哲理,然而,這輝煌璀璨奪目之明珠,不就是希望之神燈所照亮的嗎?
文天祥寧死不屈,他希望浩氣長存以天證地,所以有了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶淵明罷官歸隱,但他希望生命飄逸,所以躬耕隴畝,在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自得;杜甫不甘平庸沉淪,因?yàn)樗邢M白x破萬卷書,下筆如有神。”以橫溢的才氣救濟(jì)蒼生,所以他親身體會(huì)“人間疾苦,波底斑斕”,以悲愴憂國的詩圣譽(yù)滿千古。
以上桂英斑斑,種種綺美悲恨不就昭示著我們:以希望之燈,照亮人生,讓自己活出無限精彩嗎?
若沒了希望之種,哪能長成常青綠樹以撐天頂?shù);若沒了希望之燈,哪有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”的居高臨下;若沒了希望之火,又哪有茫茫黑夜之中“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!钡娜f丈豪情呢?
“人的.生命只有一次”為什么不滿懷信心,以希望為翼,以理想為導(dǎo)航,飛向成功的懷抱?點(diǎn)亮希望之燈,夢想亮著,前途光著,縱使奇峰隴壑聳立著,驚流急灘阻擋著,又何懼之存?
青點(diǎn)亮希望之燈吧!那里有“亂石穿空,驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光,那里有“九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。”的壯偉奇觀!
絕美的風(fēng)景在絕徒的險(xiǎn)峰之上,絕美的人生在絕險(xiǎn)的攀登之上。
點(diǎn)亮希望之燈,活出人生精彩。燈亮著,心不悔。
點(diǎn)亮希望作文 篇2
我喜歡讀《魯濱孫漂流記》,不是因?yàn)轶@險(xiǎn)刺激,而是因?yàn)轸敒I孫在絕境中依然能點(diǎn)亮希望之燈。
當(dāng)讀到“在最不幸的處境之中,我們也可以把好處和壞處對照起來看,從而找到聊以安慰的事情”時(shí),我明白荒島為什么沒有困住魯濱孫的原因了。身處絕境時(shí),他首先想到的是怎樣活下去。雖然身處荒島,與世隔絕,飽受孤獨(dú)之苦,但是能夠活著,還有吃的',已經(jīng)是不幸中的萬幸,這鼓起了魯濱孫生活的勇氣。曾有人說過:“當(dāng)四周一片黑暗時(shí),你的心就是自己的明燈!笔前,魯濱孫身陷孤島時(shí),他那充滿希望的心,不就是一盞不滅的燈嗎?
我想到了我家的大黃狗。一次大黃狗已經(jīng)不見好幾天了,大家都認(rèn)為它肯定遭遇了不測,它卻回來了。它的腿斷了,明顯瘦了許多,全身的毛濕濕的,腳也潰爛了。我忙問爸爸原因,爸爸說,大黃狗可能是在山上玩耍時(shí),不小心被夾野兔的夾子給夾住了,但是它沒有放棄活著的希望,忍住疼痛,掙脫了,逃了回來,重新獲得了生命。
我不由對大黃狗產(chǎn)生了深深的敬意,也多了一份感觸:大黃狗在遇到危險(xiǎn)時(shí),沒有放棄希望,而是在絕境中點(diǎn)亮希望之燈,戰(zhàn)勝了困難,活了下來。動(dòng)物在絕境中都能做到這一點(diǎn),人為什么不能呢?
讓我們在逆境中點(diǎn)亮希望之燈,活出精彩!
點(diǎn)亮希望作文 篇3
每一次,都在孤單中默默徘徊;每一次,都在受傷后閃著淚光。我知道,那是我飛向希望的翅膀,飛過絕望,飛向遠(yuǎn)方。
——題記
春節(jié)期間,我做了一個(gè)手工燈籠,它不能發(fā)光,只能供玩耍。
要做這小燈籠可不簡單,必須將軟紙片折一下,再插入另一個(gè)已折過的紙片才算插成,最后還得扣上鐵環(huán)起加固作用。制作燈籠之前我已躍躍欲試,可開始做時(shí),就遇到了麻煩,真是看花容易繡花難!要折軟紙片一不小心就會(huì)折斷,如果不折又無法接上,必須要控制好力度。漸漸的,我接上了一些紙片,找到了控制力度的感覺?稍诖╄F環(huán)的時(shí)候,我又遇到了困難,軟紙片上的洞這么小,鐵環(huán)這么粗,我該如何穿過去呢?如果用牙簽紙片會(huì)破,這怎么辦呢?就這樣我抓耳撓腮、冥思苦想,終于想出了個(gè)好辦法,我將鐵環(huán)周圍鋒利的部分在紙片上輕輕的刮,漸漸的紙片上的洞變大了,我的鐵環(huán)也就能穿過去了。不一會(huì)兒一個(gè)喜慶的燈籠便在我手中誕生,呀!大功告成了。那一刻,我心中的喜悅與激動(dòng)無以言表。
清朗的夜空下,掛著我的紅燈籠,金色的福字嵌在中央,抒發(fā)著親人的祝福與帶不走的`幸福。燈籠下,那短短的紅須,被吹散了,在緩緩地飄落,它那在風(fēng)中飛揚(yáng)的一分一秒都變成了土里的安詳。燈籠旁的新春二字,似一雙淡淡的眼眸,透露著新年的吉祥。它徜徉在我的心頭,點(diǎn)亮我心目中的燈籠,這燈籠寄托著我對未來美好生活的希望,也是照亮我人生道路的一盞如意燈。
我還在成長,對未來充滿著希望,有過迷茫,也曾彷徨。但我相信,只要我心中的燈籠被點(diǎn)亮,總有一天也會(huì)閃耀出萬丈光芒!
點(diǎn)亮希望作文 篇4
望著講臺(tái)上您的身影,聽著不時(shí)傳來的教誨,心中不由得翻起個(gè)熱浪:老師,您知道嗎?我的希望,由您點(diǎn)亮!
教學(xué)樓上‘前鋒中學(xué)’四個(gè)大字?jǐn)?shù)‘學(xué)’字最為醒目,步入中學(xué),‘學(xué)’在每個(gè)人的心中都留下了深深的烙跡,我也是一樣,每天在充斥著‘學(xué)’的生活中成長,只感覺肩上的擔(dān)子越來越重,也許我已經(jīng)厭煩了這種生活,我開始逃避,盡量讓‘學(xué)’字離開我,我不愿學(xué),我不學(xué),甚至想要退學(xué),但我每當(dāng)提出我的想法時(shí),總會(huì)得到父母的拒絕。在課堂上,我不聽講,經(jīng)常溜號(hào),您經(jīng)常點(diǎn)我的名,我不厭其煩,再次溜號(hào),您就再次點(diǎn)我的名,一次上課的時(shí)候,我不知道為什么,竟然破天荒地認(rèn)真聽講了,這時(shí)我清楚地看到了您的臉上帶著充滿著喜悅的笑。您問問題的`時(shí)候經(jīng)常叫我,當(dāng)我答的對時(shí)候,您總是會(huì)回報(bào)給我一個(gè)甜甜的笑,當(dāng)我答錯(cuò)的時(shí)候,您總是會(huì)用帶著溫柔的眼神看著我對我說:‘沒關(guān)系,你做的已經(jīng)很好了,只要下次努力就可以了!瘽u漸地,我變得自信、開朗,上課經(jīng)常舉手,您也總是叫我,總是洋溢著幸福的笑。
后來,您告訴我,您要走了,您是實(shí)習(xí)老師,現(xiàn)在該回去了。老師,您知道嗎?那時(shí),我有多難受嗎?每次上課,當(dāng)我看不見您那燦爛的笑容時(shí),我那么難過,聽不見您那親切的話語時(shí),我的大腦一片空白。
人們常說老師是辛勤的園丁,老師,您可知道我這朵花是多么希望您能再次給我施一施肥、澆一澆水呀!現(xiàn)在,我的成績已經(jīng)名列前茅了,老師,您放心,我不會(huì)讓您失望的!因?yàn)槲业南M,由您點(diǎn)亮!
點(diǎn)亮希望作文 篇5
月亮有對光明的追求,花兒有對芬芳的渴望,松柏有對常青的向往,那我們又對什么有憧憬呢?
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河逆流而上,而河的源頭,作文屹立著一座雄偉的雪山,令人神往,我們把它稱之為——希望,一個(gè)最美的字眼!希望,包含著我們對未來的向往,對未來的希望,對未來的美好憧憬,可那令人心馳神往的雪山又豈會(huì)讓我們輕易到達(dá)?于是,漫漫人生路上,我們開始追尋自己的希望。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!弊非笙M牡缆凡粫(huì)一馬平川,而是充滿坎坷與荊棘,孤獨(dú),寂寞,挫折,打擊更可能陪伴你左右,但沒有血的歷練就不能成為真正的將軍,沒有各種苦難的.磨練又怎能有能量的提升?一顆堅(jiān)定的、勇往直前的、無所畏懼的心,能支持你披荊斬棘,走向成功的終點(diǎn)。希望信念就是激勵(lì)我們向著既定目標(biāo)奮斗前進(jìn)的動(dòng)力,人生力量的源泉,我們?nèi)绻辛藞?jiān)定希望,就會(huì)以驚人毅力與不懈努力成就事業(yè),創(chuàng)造奇跡!
所以,“希望點(diǎn)亮人生”并不是一句空口號(hào),我們應(yīng)付諸實(shí)際行動(dòng),只有實(shí)踐才能化希望為現(xiàn)實(shí),希望之花燦爛,希望之果甘美,要想使希望開花結(jié)果,就要用辛勤的汗水來灌溉!
希望信念,是人生路上的磐石,奠定了輝煌;希望信念是如雨人生后的一縷陽光,照亮了迷茫;希望信念是人生春季的伊始,告別了搖擺不定的人生航帆,推著我們?nèi)肀Ц訝N爛的人生。
漫漫星空,上帝將最亮的一顆星命名為“希望”,將黑夜命名為“人生”,“希望”讓“人生”絢麗多彩。因此,讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),讓希望點(diǎn)亮人生!
點(diǎn)亮希望作文 篇6
一方有難,八方支援
5月12日,是地球給了我們一場災(zāi)難,讓我們痛苦,是地球給了我們一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們體驗(yàn)到人性的光芒。風(fēng)和日麗的汶川在突如其來的地動(dòng)山搖中變成了一個(gè)廢墟,受災(zāi)的人們不斷地呼救,從此,人們不再隔膜。第一支軍隊(duì)帶著標(biāo)有“鐵軍來了”的橫幅沖向汶川,開始了他們與死神的搏斗。“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,或許,這就是人民子弟兵的意志吧。但是,與死神的搏斗不只是他們,還有埋藏在廢墟里的人。與死神的戰(zhàn)爭我們并不孤單,有十三億顆跳動(dòng)的心臟,我們的血脈相連匯成一條河,給他們生的希望。從那一刻起,我深深地體驗(yàn)到“團(tuán)結(jié)就是力量”。
不要放棄,希望就在前方
“孩子快抓緊媽媽的手去天堂的路太黑媽媽怕你碰了頭快抓緊媽媽的'手讓媽媽陪你走”小朋友們,聽到了嗎?你們的媽媽在呼喚著你們。不要放棄,千萬不要被死神騙走,你的媽媽就在前方等著你們的到來。這一幕幕悲痛的畫面,我無法不熱淚盈眶。難道,這就是愛的表現(xiàn)?那我深深地體驗(yàn)到了!
手牽手,心連心
我們無法抗拒這場災(zāi)難的來臨,可是我們用勇敢、團(tuán)結(jié)的方式來面對這場斗爭。不管你姓自名誰來自何方,不管你何種膚色何種語言,在死亡面前,我們只有一種選擇——抗?fàn)帯M蝗婚g,這世界已變成了愛的世界,就連每一方空氣,我都體驗(yàn)到愛的氣息。
就在此刻,我們點(diǎn)亮一支蠟燭,
比陽光溫暖,比月亮溫柔;
就在此刻,我們點(diǎn)亮一支蠟燭,
讓希望飛翔。
點(diǎn)亮希望作文 篇7
蔚藍(lán)的天空下,小鳥自由的飛翔。太陽快落了啊……
我坐在公園長椅上,心里無限惆悵。手里皺巴巴的試卷上還有幾滴淚水,在陽光的照射下散發(fā)出它的光輝。人只知道它的美麗,又有誰知道它背后的故事。
思緒隨著清風(fēng)越來越遠(yuǎn)……
”現(xiàn)在班上有些人成績下降很快,“劉老師推推眼鏡,似無意間看看我,繼續(xù)說到”自己要想想自己的問題了。好了,開始講試卷。"
我明白老師講的`人是我,進(jìn)班的十幾名滑到三十幾名,退坡太大,自己也不敢接受。看著卷子上的一片片紅花地朝著我露出笑臉,終于忍不住,哭了。
我沒有聽講,只是默默的看著窗外的風(fēng)景。淡綠的樹葉沙沙作響,太陽的光束灑在樹上,時(shí)不時(shí)有幾只不知名昆蟲飛過。同桌不忍我這樣無精打采的,卻又不知道該做些什么,思索了一會(huì)兒,緩緩的將她的手放在我的腿上,輕輕拍幾下,又給我遞了一張紙條,便認(rèn)認(rèn)真真聽講去了。我打開紙條,上面寫著:不要傷心了啦,我相信你的,你敢不信,不信我就不跟你玩了,切~~笑臉一個(gè)!我笑了。
放學(xué)鈴響了,我一個(gè)人走在馬路上,突然我聽見同桌在喊我,我走了過去。
“加油啊,我相信你,你可不要讓我失望。。!要不然,后果自負(fù)!”她笑嘻嘻的說完?此γ嫒缁,我也笑了,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊,有什么大不了,下次努力啊,怎么這么簡單的道理都不懂了,真笨……唉。
我的思緒被公園里的交談聲拉了回來,想著同學(xué)的話,將卷子收好,沿著小路回家。
影子被夕陽拉長……
如同我的信念在伸長,
我的希望之光被點(diǎn)亮!
人生路上會(huì)有坎坷,有沒有誰會(huì)來幫你一把,我很幸運(yùn),我遇到了!
點(diǎn)亮希望作文 篇8
每一次,都在孤單中默默徘徊;每一次,都在受傷后閃著淚光。我知道,那是我飛向希望的翅膀,飛過絕望,飛向遠(yuǎn)方!}記
春節(jié)期間,我親手做了一個(gè)手工燈籠,它不能發(fā)光,只能供玩耍。要做這小燈籠可不簡單,必須將軟紙片折一下,再插入另一個(gè)已折過的紙片,最后還得扣上鐵環(huán)加固,才算完成。
制作燈籠之前我已躍躍欲試,可開始做時(shí),就遇到了麻煩,真是看花容易栽花難。∫圮浖埰徊恍⌒木蜁(huì)折斷,如果不折又無法接上,必須要控制好力度。
漸漸的,我接上了一些紙片,找到了控制力度的感覺?稍诖╄F環(huán)的時(shí)候,我又遇到了困難,軟紙片上的洞這么小,鐵環(huán)這么粗,我該如何穿過去呢?如果用牙簽,紙片就會(huì)破,這怎么辦呢?
我抓耳撓腮、冥思苦想,終于想出了個(gè)好辦法,我將鐵環(huán)周圍鋒利的部分在紙片上輕輕地刮,漸漸的紙片上的洞變大了,我的鐵環(huán)也就能穿過去了。不一會(huì)兒一個(gè)喜慶的燈籠便在我手中誕生,呀!大功告成了。那一刻,我心中的喜悅與激動(dòng)無以言表。
清朗的夜空下,掛著我的紅燈籠,金色的福字嵌在中央,抒發(fā)著親人的祝福與帶不走的幸福。燈籠下,那短短的紅須,被吹散了,在緩緩地飄落,緩緩地變成了土里的安詳。燈籠旁的.新春二字,似一雙幽深的眼眸,透露著新年的吉祥。
新春的氣息徜徉在我的心頭,點(diǎn)亮我心目中的燈籠,這燈籠寄托著我對未來美好生活的希望,也是照亮我人生道路的一盞如意燈。
我還在成長,對未來充滿著希望,有過迷茫,也曾彷徨。但我相信,只要我心中的燈籠被點(diǎn)亮,總有一天也會(huì)閃耀出萬丈光芒。
點(diǎn)亮希望作文 篇9
夜已經(jīng)很深了,離大地震也已經(jīng)幾個(gè)小時(shí)了,但四下里一切都寂靜地可怕,這仿佛是在訴說著無聲的悲痛,還散發(fā)出所有人悲痛的寂靜。在地震后的簡易帳篷里,所有人都靜靜地沉思,沉思這突如其來的大災(zāi)難。
一個(gè)小男孩出現(xiàn)在畫面前,他走的很急,手里的打火機(jī),透出微弱的光。地上全是廢石,地面上堆出座座石山。雨打在他的身上,他踉踉蹌蹌地向前急速走去。他要干什么去呢?雨,好大。打火機(jī)的光在抖動(dòng)。
他一直在走,曾經(jīng)的街道,曾經(jīng)的小商店,曾經(jīng)他放學(xué)每天必經(jīng)的路,已經(jīng)沒有了面貌。他忘不了地震發(fā)生時(shí),朝夕相處的兄弟姐妹求救的呼喊。在黑暗與陰冷的.籠罩下,他決定用雙手繼續(xù)救人。他蜷縮著身子趴著鉆進(jìn)廢墟中。手被磨破了,鉆心的疼痛吞噬著他,只要想到被困的同學(xué),他便重新獲得了堅(jiān)持下去的力量。
七八個(gè)小時(shí)過去了,他被雨打濕了全身。他終于救出了第一個(gè)女同學(xué)。
接下來,他借著打火機(jī)微弱的光亮,在鐵一般冷的廢墟中摸索著。不久,他在廢墟深處又找到了兩名被水泥板壓住的同學(xué)。他不斷鼓勵(lì)著他們要堅(jiān)持下去,等待救援隊(duì)的到來。當(dāng)看到他滿是鮮血的雙手時(shí),所有人都流下了淚水。
這個(gè)男孩叫馬健,是四川省阿壩藏族羌族自治州,汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三(5)班的一名學(xué)生。在5月12日晚他僅一個(gè)人帶著一個(gè)打火機(jī)在莽莽蒼蒼的大雨和余震中,在無邊的黑暗中,用自己的善良和勇敢為困境中的同學(xué)撐起生命的藍(lán)天。正是由于這點(diǎn)微弱的光卻點(diǎn)亮了生命的希望。
人生難免有黑暗和挫折。有時(shí)候,渺小的我們所能做到的,也許僅是點(diǎn)燃微弱的火光,在那一剎那,像是有火在心里燃燒的那種疼痛而溫暖的希望。這是在災(zāi)難面前最溫暖、最感動(dòng)的希望之火。
點(diǎn)亮希望作文 篇10
在一間簡陋的柴房里,隱隱約約閃現(xiàn)著一點(diǎn)點(diǎn)微弱的亮光。若仔細(xì)看,是一枚快要熄滅的燈草,火焰如枯草般,好像微風(fēng)一過便要熄滅。
無情的寒風(fēng)如兇獸般呼嘯而來。星點(diǎn)般的火焰在如溫玉般泛黃的油面上隨風(fēng)起舞,像舞蝶撲動(dòng)著火紅的舞裙在冬日的黑夜中孤獨(dú)炫舞。這一刻,似熄滅卻又在燃燒的火光正在用她微弱的、纖細(xì)的身子與刺骨的寒風(fēng)殊死搏斗著。
風(fēng)似乎有些累了,停了一會(huì)。微弱的燈光不知從哪來的力量,顫抖著、吶喊著,號(hào)召著那些從她身上散落的孩子們重新凝聚。此刻火苗猶如那荷花的梗筆直挺立,屋內(nèi)頓時(shí)一片光亮。
風(fēng)又來了,猶如滿天兵刃鉆入,劃破了此時(shí)的寧靜。它用君臨天下的姿態(tài)俯視著那卑微的火焰:“睡吧,為何還要苦苦支撐!”她挺起胸膛道:“我愿燃盡此生!”這時(shí)風(fēng)似乎有了魂一般,猛向燈芯撲去,身子纖細(xì)的她用盡所有的力氣躲閃著。映在墻上的身影像一位絕代佳人在天地間舞蹈,不停地旋轉(zhuǎn)、舞動(dòng)……千姿百態(tài)。若有誰看到定會(huì)拍手叫絕。
風(fēng)被她的`頑強(qiáng)嚇跑了。
不知不覺,燈油將要枯竭,殘留的火星在茍延殘喘。走進(jìn)屋內(nèi)的主人見此情景,將她取走,扔到地上,她被塵封了。
她哀嘆一聲,笑道:“風(fēng)過紅殘,無人知曉,燭如紅顏,紅顏命薄!
對。‘(dāng)她累了,快倒下的時(shí)候,但愿有些人為她擋些風(fēng)添點(diǎn)油,點(diǎn)亮她在心中希望的燈,讓她重燃生命的希望,全力綻放如夏花璀璨的花火。那她在生命燃盡的一刻定會(huì)說:“謝了!”
點(diǎn)亮希望作文 篇11
每當(dāng)感到迷茫的時(shí)候,我們總是需要一盞明燈照亮我們前行,那一盞燈承載了無數(shù)人的希望,將我們從黑暗的深淵領(lǐng)到光明的圣殿。
有一次,我語文考試只考了70分,我失望極了。回家后,我本以為會(huì)被教訓(xùn)一頓?墒,媽媽卻用溫和的語氣來與我交流,鼓勵(lì)我自信點(diǎn),那一次,媽媽為我點(diǎn)亮了心中的`希望之燈。
說到這里,我想到一個(gè)小故事,一個(gè)乞丐,他落魄于街頭。有一天,一個(gè)老人從他身邊經(jīng)過,給了他一個(gè)蘋果,這個(gè)乞丐便把這個(gè)蘋果賣了。幾年以后,這個(gè)乞丐竟成為了這條街上最富有的人。他說,他的成功是因?yàn)橐粋(gè)老人為他點(diǎn)亮了希望之燈,使他對生活充滿了自信,才有了他的現(xiàn)在。
事實(shí)上,點(diǎn)亮希望之燈的也許不是別人,而是你自己。比爾蓋茨相信大家都聽說過吧,現(xiàn)在我們用的互聯(lián)網(wǎng)基本上都是他的Windows系統(tǒng),那是什么點(diǎn)亮了他的希望之燈呢?是書本,是圖畫!比爾蓋茨的爸爸有一個(gè)大書房,小時(shí)候他經(jīng)常去爸爸的書房偷看爸爸的書。上了中學(xué),他又對電腦有了濃厚的興趣,是他的勤奮好為自己點(diǎn)亮了希望之燈。
在人生的十字路口,人們常常難以抉擇自己的方向,這時(shí),唯有希望之燈可以照亮我們前行,而點(diǎn)燈之人或許就是你身邊的人,也有可能是你自己,是希望之燈領(lǐng)你前行。朋友,燃起你的勇氣,點(diǎn)亮你的希望之燈,在人生的道路上照亮一片闊野,為了你的理想,不停的前進(jìn)吧!
點(diǎn)亮希望作文 篇12
望著講臺(tái)上您的身影,聽著不時(shí)傳來的教誨,心中不由得翻起個(gè)熱浪:老師,您知道嗎?我的希望,由您點(diǎn)亮!教學(xué)樓上‘前鋒中學(xué)’四個(gè)大字?jǐn)?shù)‘學(xué)’字最為醒目,步入中學(xué),‘學(xué)’在每個(gè)人的心中都留下了深深的烙跡,我也是一樣,每天在充斥著‘學(xué)’的生活中成長,只感覺肩上的擔(dān)子越來越重,也許我已經(jīng)厭煩了這種生活,我開始逃避,盡量讓‘學(xué)’字離開我,我不愿學(xué),我不學(xué),甚至想要退學(xué),但我每當(dāng)提出我的`想法時(shí),總會(huì)得到父母的拒絕。在課堂上,我不聽講,經(jīng)常溜號(hào),您經(jīng)常點(diǎn)我的名,我不厭其煩,再次溜號(hào),您就再次點(diǎn)我的名,一次上課的時(shí)候,我不知道為什么,竟然破天荒地認(rèn)真聽講了,這時(shí)我清楚地看到了您的臉上帶著充滿著喜悅的笑。您問問題的時(shí)候經(jīng)常叫我,當(dāng)我答的對時(shí)候,您總是會(huì)回報(bào)給我一個(gè)甜甜的笑,當(dāng)我答錯(cuò)的時(shí)候,您總是會(huì)用帶著溫柔的眼神看著我對我說:‘沒關(guān)系,你做的已經(jīng)很好了,只要下次努力就可以了。’漸漸地,我變得自信、開朗,上課經(jīng)常舉手,您也總是叫我,總是洋溢著幸福的笑。后來,您告訴我,您要走了,您是實(shí)習(xí)老師,現(xiàn)在該回去了。老師,您知道嗎?那時(shí),我有多難受嗎?每次上課,當(dāng)我看不見您那燦爛的笑容時(shí),我那么難過,聽不見您那親切的話語時(shí),我的大腦一片空白。人們常說老師是辛勤的園丁,老師,您可知道我這朵花是多么希望您能再次給我施一施肥、澆一澆水呀!現(xiàn)在,我的成績已經(jīng)名列前茅了,老師,您放心,我不會(huì)讓您失望的!因?yàn)槲业南M,由您點(diǎn)亮!
【點(diǎn)亮希望作文】相關(guān)文章:
點(diǎn)亮希望作文08-17
點(diǎn)亮希望的燈籠作文02-19
讓愛點(diǎn)亮希望作文04-06
夢想點(diǎn)亮希望作文05-08
點(diǎn)亮希望作文(精選47篇)01-16
點(diǎn)亮希望作文(精選27篇)05-31
點(diǎn)亮希望的燈籠作文(推薦)04-08