關(guān)于選擇作文匯編10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的選擇作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

選擇作文 篇1

　　有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。只有養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，才能收獲一種別樣的命運(yùn)。習(xí)慣對于我們的學(xué)習(xí)，也有很大的作用。養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣將使我們終身受益。但我小時候卻是一個沒有好習(xí)慣的人，但直到那件事后，我才知道了習(xí)慣的重要性。“耶！”又放國慶假了。我又可以好好享受幾天好日子了。七天！七天！我該怎么玩呢？我的電視，我的游戲，我的小說……”一放學(xué)回家我就手舞足蹈地對著媽媽念念叨叨的。媽媽從廚房走出來，瞥了我一眼，訕訕的說“放國慶假你最好先把作業(yè)做完，再好好玩，別一天想著看電視。你想把作業(yè)……”我聽著媽媽的嘮叨耳朵都要起繭了，連忙應(yīng)和道“知道了，知道了�！笨尚睦飬s想著：管他的呢，反正假期還長著，慢慢做。想到這里，我的嘴角不禁往上揚(yáng)了揚(yáng)，又一蹦一跳地回房間放假幻想著幾天美好的假期。放假的第一天：“哈哈哈！這段太搞笑了”“嗚嗚嗚，這一段太感人了！”……

　　第一天假期，我看了一天電視，就這么匆匆地過去了。媽媽回來“：你今天就看了一天的電視？做作業(yè)了嗎？”“反正還早著呢，我明天再做”屋里傳來我因疲憊而慵懶的聲音。媽媽白了我一眼，只好無奈地走了。放假第二天：“殺殺殺！沖呀！”第二天，我就在電腦的陪伴下，度過了我自認(rèn)為愉快的一天。媽媽晚上回來：“你怎么玩了一天游戲，作業(yè)又沒做，明天不準(zhǔn)再玩了！”我聽見媽媽那斬釘截鐵的聲音，也不再敢造次，只好點(diǎn)頭答應(yīng)了。不是還有我的親密伙伴--小說嗎？怕什么。自然而然，我的第三天假期，就是小說陪我度過了。媽媽回家看見我這樣，火氣就來了，好像頭上都燃燒著火苗。她沖我說道：“你又沒做作業(yè)！你明天最好給我老老實(shí)實(shí)的在家做作業(yè)，我回來要檢查�！蔽乙妺寢尰饸獯罅耍�也知趣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。放假第四天：“好吧，今天就聽媽媽的話，做作業(yè)吧�！薄�…

　　半小時后，：“這道題怎么做呀？算了，不做了，還是繼續(xù)我的小說吧！嘻嘻！”放假第七天：今天是最后一天了，要怎么玩呢？我正想著各種各樣的玩法，“��！”我突然發(fā)現(xiàn)一件很重要的事--作業(yè)還沒做完。我立刻坐到書桌前，看有哪些作業(yè)沒做“居然只做了五道題，還有這么多，”我一邊看著記錄作業(yè)的小本子，一邊驚呼道“語文、數(shù)學(xué)、英語--居然連美術(shù)都有！我要崩潰了。”可是有什么辦法呢？只好坐在桌前慢慢做。九點(diǎn)……十四點(diǎn)……十七點(diǎn)……

　　我邊做還邊念叨著：“玩的時候，怎么沒覺得有這么多作業(yè)，什么時候才能做完那吶？“終于在凌晨一點(diǎn)時，我把作業(yè)做完了，第二天才得以交差。這件事后，我才知道養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣有多么重要。這還是一件很小的事，所以我們要從小事做起，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，今后才不會因?yàn)橐恍┬∈拢�而釀成大錯。命運(yùn)不取決于上天，而取決于習(xí)慣。

選擇作文 篇2

　　人的一生經(jīng)歷了無數(shù)次選擇，相當(dāng)于無數(shù)條路，正確的一條路可以讓你的人生很光彩，錯誤的一條路甚至可以毀掉一個人的一生。

　　有一次，我在書店看到一套百科全書，我很想要，便問媽媽是否能給我買，媽媽說如果我考試得了100分就給我買，后來，我真的考得了100分，媽媽把錢給我，讓我自己去買，我來書店，找到那本百科全書，買了下來，本來收銀員阿姨因該找我10元，可是收銀員阿姨竟然找了我20元，我十分開心，有了這20元，我就可以買我夢寐以求的文具啦，我把錢拿回了家，那20元我把它放進(jìn)了我的柜子里，這20元我一直沒有用，我一直想著那天的事情，心中好像有一塊大石頭，總是落不下，在進(jìn)行了激烈的思想斗爭后，決定還給收銀員阿姨，我心里的大石頭終于落下了，我很開心，心里仿佛吃了蜜糖一樣甜。

　　我終于在“金錢和誠信”作出了選擇，你做到了嗎？

選擇作文 篇3

　　徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內(nèi)心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。

　　流星的永恒源于用生命劃亮的光華；飛蛾的永恒源于生命追求的光與熱；人生的永恒源于一次次無悔的選擇……

　　而今天呢，有多少人在溫柔富貴中疲軟筋骨、麻木神經(jīng)？有多少人愿拋棄富貴榮華選擇清貧質(zhì)樸？千百年的民族大義誰愿吟唱？五千年的文明傳承誰來承擔(dān)？

　　選擇永恒，就需要用堅(jiān)強(qiáng)的脊梁肩扛責(zé)任，共擔(dān)榮辱。選擇永恒，就不要抖落我們千年的文明，摔碎萬載的道德瓷罐；選擇永恒，不是讓我們漠視生命，麻木不仁……

　　用心靈選擇，就能撐起一片晴空。對生命的膜拜，信心地追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪流中，勇士們選擇自己的犧牲卻給予別人生存的機(jī)會；浩瀚沙漠中，探險(xiǎn)家們選擇冒險(xiǎn)為人們詮釋解不開的謎團(tuán)；

　　選擇永恒，也許就在一瞬之間；也許這似如星星的一點(diǎn)火，卻能燃旺燎原之勢；選擇永恒，也許用一生去承擔(dān)，平凡的生活中依然能豎起堅(jiān)定的行動指南；選擇永恒，更為一種不能卸載的精神力量，支配著我們永遠(yuǎn)向前，

選擇作文 篇4

　　夏天，屬于青春的代名詞，略帶白楊凜冽的清香被風(fēng)吹散在空氣里。我的初二，以一個完美的截面，將永遠(yuǎn)停在這個夏天的某個角落。把曾經(jīng)初二最美好的東西小心翼翼的裝起來，放置在心里一個再也觸碰不到的地方，好好地把它醞釀。時間會風(fēng)干那寫滿字跡地試卷，但不會風(fēng)干那些單純的記憶。

　　收起感傷，我們選擇前行，也只能前行。

　　執(zhí)著不曾執(zhí)著的執(zhí)著……

　　20xx米，此時此刻，是我們的選擇。

　　五圈，對于“跑”來說可不只是一段距離。在老師的指揮下我們四個好姐妹毅然決然地選擇了“慢隊(duì)”。眼看著“快隊(duì)”都跑一圈了，我們才在老師的嘮叨聲中起跑。我們四個在隊(duì)伍前頭不緊不慢地領(lǐng)著，能堅(jiān)持下來就不錯。漸漸地，男生一個接一個地投奔了“快隊(duì)”本來人數(shù)就不多的“慢隊(duì)”只剩下我們幾個女生。就算只剩下我們四個人也要繼續(xù)前行！

　　兩圈了，我會在姐妹們喘粗氣時，哪怕拼盡全身力氣也要喊一聲：“加油！”不過是簡單的兩個字，包含著的不僅僅是選擇前行地勇氣，還有不離不棄地承諾。朱紅色的跑道上四個青澀的身影并肩向前，未知的腳步是那樣狂放不羈，一路上，我們肆意歡笑……

　　多年后，當(dāng)回憶起那個秋天，那曾經(jīng)一起選擇前行的四個帶著稚氣的身影，還會不會熱淚盈眶？

　　鐘面上的指針始終沒有停止轉(zhuǎn)動，我們就要不斷地前行，不斷地告別，告別一些人，一些事，然后又馬不停蹄的追趕。一閃念間，發(fā)現(xiàn)那些原本費(fèi)盡心機(jī)想要遺忘的，真的就那么忘記了。遺忘是我們不可改變的宿命，所以我們要在這個物是人非的世界里且行且珍惜……

　　選擇前行，追求生命的圖騰，選擇用汗水和淚水鑄就年少可愛的夢想；選擇用信念和執(zhí)著成就年少不一樣的輝煌！

　　前行，前行……

選擇作文 篇5

　　生命中有些事在記憶里來來回回。看不見思念的影子，是我不再屬于這個塵埃飛揚(yáng)的世界了嗎？不，是太陽忘了升起。在稍縱即逝時空里，人生反復(fù)無常，如日升日落，風(fēng)云變幻。

　　童話里有永恒的王子與公主。我不是公主，我不要王子；我不是天鵝，看不見蛤蟆。這個金錢與物欲的世界太腐敗太現(xiàn)實(shí)。我們是祖國的`花朵啊，深深扎根不能自拔的花朵。

　　不怕風(fēng)吹不怕雨打，怕什么？老師，老師舉不起體罰的教鞭；父母，父母罵不出去死的詛咒。我們，肆無忌憚。那些坦誠的語句，無畏的吶喊；那些虛偽的面孔，緊剩的祝福，曾經(jīng)呼喚我們?nèi)テ床�。現(xiàn)在我們鼓起勇氣，不再虛空浮華，我們懷疑未來。

　　我們懂得什么，得到什么？要做什么，為什么讀書？先生講了很多遍，可，我，還是，不懂。因?yàn)�，我，涉世未深。學(xué)校東南西北的大門鎖起來后，不再開放，叫封閉教育。我在深宮，情非得已。

　　老師的話被我曲解成“為考試而教育后‘’大不爽，職業(yè)教師。所以，我在瘋瘋狂狂中遺失了我最寶貴的--青春。騎著我的草鞋，到現(xiàn)在，仍然是最豪華，最奢侈的。因?yàn)槲夷贻p，年輕是借口，也是資本。

　　到明天，少今天，后悔昨天又錯過今天。我留著我的夢藏在書包的發(fā)夾里。被壓扁成最后一頁黃色的蛙文字。忘記了身邊的人，夢里不知身是客，一晌貪歡。忘記了身邊的事，剪不斷，理還亂，是離臭。忘記了曾經(jīng)的歲月，想當(dāng)年，金戈鐵……曾經(jīng)，曾經(jīng)信誓旦旦，曾經(jīng)雄心壯志，也曾經(jīng)滄海難為水。

　　遺失了，我的記憶。如果，來生，我還選擇忘記，請海風(fēng)吹走我的記憶。

選擇作文 篇6

　　“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野……

　　——題記

　　高曉松一句話，或許對他來說只是舉手之勞，但是，就是這么簡簡單單的一句話，曾給無數(shù)人在黑暗中給了前進(jìn)的力量。就算在黑暗中，我依然選擇繼續(xù)前進(jìn)。就像那象棋中的那一枚枚小卒，勇敢前進(jìn)，永不后退，最終也能成為帝王。

　　在一個晴朗的日子里，考了一場悲傷的試，一場英語考試，我開始恨自己，恨老師，恨學(xué)校，恨這個世界上存在的一切一切。我自卑，我無奈，但這又有什么用叫呢？分?jǐn)?shù)已經(jīng)在我面前了，我又有什么辦法呢？接受現(xiàn)實(shí)吧！

　　晚上一做完作業(yè)就早早地洗澡睡覺了。

　　寫了日記，關(guān)了燈，還是無法入眠，我開始覺得，有時候還是記性差點(diǎn)好，不再記得這些事……

　　外面依然燈火通明，而我卻覺得我離這個喧囂的世界越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)。

　　爬起后在陽臺上看了看外面，酒紅色的天空越發(fā)地深遂，仿佛有著說不完的哀愁。外面的大街上已經(jīng)回歸寂靜。

　　我突然想起陳奕迅的一首歌：“一個人失眠，全世界失眠，無辜的街燈守候明天。一個人失眠，只是因?yàn)楹ε麻]上眼……”看著外面空無一物的大街，我仿佛也有了那一點(diǎn)感悟。

　　我躺在床上，仿佛置役于棺材，無法言語，只是安靜地躺在床上，今天的夜，好冷，只有星星在空中孤單地眨著，有著無限的寂寞。

　　天空的盡頭，染上了一絲朝霞，如同在平靜的水中點(diǎn)上一點(diǎn)紅墨水，便快速在渲染開。我的眼睛專注其上，再無法轉(zhuǎn)移，朝霞已經(jīng)紅了半邊天，一團(tuán)撕裂朝霞的金黃沖破了迷霧。

　　那是一團(tuán)怎樣的金光啊！如同破天的意志，有著人定勝天的堅(jiān)強(qiáng)……

　　我還是在人生的道路中不斷前進(jìn)，尋找著我所想要的成功。也許我的路上會很孤單，但只要想著遠(yuǎn)方，還有那詩與田野在等待著我。

選擇作文 篇7

　　人生像一片樹林，里面長滿了蒼翠的樹木。其中那最蒼勁挺拔的樹上寫著兩個字：勇敢。

　　那天上午，天氣晴朗。我們在老師的帶領(lǐng)下來到中學(xué)生素質(zhì)教育基地參加為期三天的實(shí)踐活動。在這三天里，老師擔(dān)任了了我們的教官。他在第一個“勇者之路”活動中，分別為我們講述了腳踩木樁，獨(dú)木橋等五關(guān)的示范動作和注意事項(xiàng)。并且親自上場做了示范，鼓勵我們積極參與。

　　作為班里的大高個兒，我獲得了第一個上場的殊榮�？粗�老師做的很容易，我信心滿滿。但是我的腳剛碰到木樁，手還沒接觸到鐵鏈，腳下的木板便不停地晃動。好不容易攀登上木板的我心里就不由自主地打起了退堂鼓。前進(jìn)吧，腳下晃晃悠悠實(shí)在難以保持平衡；退縮吧，可同學(xué)們還在為我加油！算了，拼到底吧！于是我抬起來左腳踩上了第二塊木板，又伸出右手緊緊地抓住了鐵鏈，右腳迅速的向左腳靠。實(shí)在是晃得厲害，但是我已經(jīng)到達(dá)了第二個木板，對于第三塊，第四塊，第五塊木板，我的信心更加的充足了。就這樣。我成功的闖過了腳踩木樁這一環(huán)節(jié)。我知道剩下的“勇者之路”還在還很漫長，但經(jīng)過了此項(xiàng)考驗(yàn)我收獲了極大的勇氣和信心。

　　這次嘗試更加讓我懂得了“有志者，事竟成”這個道理。領(lǐng)略到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的意義。我相信在以后的生活中我會更加的有信心有勇氣。這真的是一次令我收獲勇敢的嘗試�。�

選擇作文 篇8

　　原以為我是一個很執(zhí)著的人，也許，凡事都會隨著年齡的成長和心理的成熟逐漸變化——“人總是在變化的，一定階段上會有量變，量變到一定程度就會質(zhì)變，就到了另一個階段。”未來去干什么？在哪里活？是啊，15歲，該選擇了；15歲，該做決定了；15歲，該給自己一個交代了。尚若不給自己一個交代，將迎來十七歲的雨季了。

　　或許這一變化，會定格人生的航向；或許這一變化，只是對某種事物的好感；或許這一變化，會讓人更成熟……這一變化會帶給你一個選擇，畢竟“魚和熊掌不可兼得。”面對這個選擇，或許不能隨心隨性，要考慮凡事的后果：因?yàn)樯�命是個漫長的過程，不是一天兩天……這個選擇，或許就注定著一輩子！一輩子啊！

　　實(shí)話說，有時候我會問自己一個問題：“我是誰？我是一個怎樣的人呢？”茫茫人海，有誰認(rèn)識我呢？

　　“霧打濕了我的雙翼，可風(fēng)不允許我再遲疑。”我已經(jīng)十五周歲了，夸張的說：也離奔三不遠(yuǎn)了呢�；蛟S，你會說：“還早呢！小小的孩子，想這么多干嘛��？離三十歲還遠(yuǎn)著呢！”我們是二十一世紀(jì)的孩子，實(shí)話說，十五歲，一個可怕的數(shù)字。三十歲的一半��！

　　原本我以為，我可以陪他一輩子，而一輩子太長，我要在他們之間做一個選擇；當(dāng)然舍不得，但是我要給自己一個說法：是我的終究是我的，不是我的終究屬于別人。該失去的就會失去，不該失去的早已牢牢握在了手掌，裝進(jìn)了口袋。

　　只能說，癡迷寫作已經(jīng)有三個年頭了，那三年之前呢，只是老師讓寫的時候我才寫，那時候可以說不喜歡寫作。說真的，寫作是一個鍛煉和成長反思的過程；我很享受這個過程。

　　身邊的陳芝麻爛谷子生活瑣事總能勾起我的想象，讓我禁不住用文字去記錄。而如今，少了的不是發(fā)現(xiàn)生活的眼睛和感悟生活的心境，而是一種對生活的熱愛……

　　以前我總是以為：長大了，考上了大學(xué)，就可以與作文“相依為命”，支撐一個家！因?yàn)槲沂仟?dú)生女，我就要撐起這個家，做這個家的后盾；做父親的“小跟班”；做母親的“大兒子”。

　　這個暑假，凡事都不能那么強(qiáng)迫去做了，自己不喜歡的事情也沒有因?yàn)榭陀^原因而去做。這個七月，葉牽動著樹枝乘風(fēng)搖曳；正午，額上鼻尖都沁出一粒一粒的汗珠。本該幸福的七月，額頭上又多了些許青春痘，不喜歡到處去瘋癲了……漸漸地喜歡各種宅了。

　　成熟了，不禁感嘆：“我變了！”我變了，我變得很懦弱了；變得很勇敢了；變得敢于放下了……我變得寧愿看一部電影放松也不敲打鍵盤了、貢獻(xiàn)腦細(xì)胞了。我還是我嗎？曾經(jīng)那個我呢？

　　說一句不怎么讓人接受的話語：寫作文，對于我這樣的文筆而言：沒前途！我不是“文學(xué)巨匠”，我耗不起我的生命，我爸媽就我一個女兒。我不是冰心、不是魯迅、不是朱自清、不是曹文軒，更不是第二個莫言。我沒有那么優(yōu)秀，我已經(jīng)十五歲了，或許該為自己的人生想想了。

　　我等不起，我沒有毅力，我自甘墮落，我不想等我人老珠黃的時候，依舊在文學(xué)上沒有作為，那時候我的父母早就退休了，我不想成為所有人的累贅。與其說我耗費(fèi)不起，不如說我沒有那個勇氣。

　　人人都會說：只要堅(jiān)持，就會勝利�？墒钦嬲龍�(jiān)持下來的有幾個？堅(jiān)持下來的不也有失敗的嗎？沒錯，我聽過無數(shù)道理，卻依舊過不好這一生。因?yàn)槲抑皇浅鲎院�門的農(nóng)民的孩子，不是富二代，更不是官二代；我的人生沒有人擔(dān)保，沒有保險(xiǎn)，機(jī)會只有一次。

　　當(dāng)然，或許寫作只能作為未來的第二職業(yè)吧！

　　不怕所有人笑話，我為自己帶鹽，目前為止，我有一個小小的夢，也算得上是一個很遙遠(yuǎn)的夢；遙遠(yuǎn)的好似這一生都實(shí)現(xiàn)不了：無意中，我開始喜歡電影，我想等長大了能做一名編劇就好！

　　我知道，或許這個夢很難實(shí)現(xiàn)，可是“王侯將相寧有種乎？”只是在我的心中好像電影更勝一籌。與其寫作，我愿意把電影作為未來的第一職業(yè)，現(xiàn)在的第一追求。

　　我不知道這算不算是蛻變：我不知道明天我是否會一直這樣：我不知道……我只知道：15歲，該選擇了，給自己一個目標(biāo)，讓自己有個奔頭。

　　太陽收盡了他最末的光線了，水面暗暗地回復(fù)過涼氣來；可我的心很是溫暖。小小的悲涼是有的，畢竟對作文一也并非不愛了。

　　15歲，該選擇了！

選擇作文 篇9

　　還有26天中考了可是我卻沒有緊張感現(xiàn)在忙著復(fù)習(xí)的同學(xué)們也不是很多更多的是在寫同學(xué)錄現(xiàn)在該思考的是什么呢?是去哪個高中讀書我想讀職高可是老爸卻遲遲不答應(yīng)大人們總認(rèn)為普高比職高好可事實(shí)是這樣嗎?我不覺得重要的是自己的喜歡初中已經(jīng)很累人了想著自己就要成為高中生了難免有點(diǎn)害怕但我總是要面對的或許有些人的想法和我是一樣的吧不管在哪個學(xué)校只要是自己喜歡的就一定會學(xué)好的不是嗎?這是我的決定有人認(rèn)為這是愚昧的決定但我不受他們的影響雖然我知道他們是為我好抬頭、凝望星空初中生活即將過去高中會是怎么樣的呢?我很期待

選擇作文 篇10

　　曾經(jīng)有位學(xué)者，當(dāng)他聲名顯赫的時候，有記者問他，他最感激的人是誰，這位學(xué)者深情地說，他最感激他的第一位老師，是那位老師引導(dǎo)他從一個無所事事的少年變成一個熱愛文學(xué)的人，這些話被一些人傳到了那位老師那里，但是，那位已白發(fā)蒼蒼的老人并沒有表露出一絲興奮與激動，仍然平靜地生活。有人問他，你曾經(jīng)引導(dǎo)過的學(xué)生如今顯赫了，最感激的人也是你，你為什么無動于衷呢？老人緩緩地說：“我忘記了我所幫助過的人，所以我并不會因以我并不會因誰顯赫而記起他。

　　“一個記得，一個忘記，一個牢牢記著別人對自己的幫助，一個忘記自己對別人的幫助，兩者實(shí)在都是心懷大智之人。

　　忘記和銘記，其實(shí)并不是完全對立的。在生活中，我們往往碰到兩難的情況：忘記，還是銘記？忘記它，心有不忍或不甘，記住它吧，它也許會成為負(fù)擔(dān)。

　　最明智的做法，是忘記消極的，記住美好的，當(dāng)朋友之間有了矛盾，試著忘記對方的不對吧，記得他的好，記得你們之間的種種歡樂，這樣發(fā)現(xiàn)你們之間會變得更友好；當(dāng)你碰到挫折，試著忘記憂傷吧，記住教訓(xùn)，你會發(fā)現(xiàn)下一次你會做得更好；當(dāng)你獲得榮耀，也需要忘記榮耀本身，只要記住這是你人生長途上一次成功，你便會發(fā)現(xiàn)，你會越來越多的獲得成功，有選擇地忘記和銘記，才體現(xiàn)人生的大智慧。

　　當(dāng)然，有些東西是不能遺忘的，比如尊嚴(yán)，比如人格，比如愛，若是為了追求一些東西而放棄忘記這些，那么他將是一個被人所看不起的人，這些美好的東西是人無論如何也不可忘記的。

　　而有些東西是一定要忘卻的，一些沉重的負(fù)擔(dān)若不丟棄，會越積越重，最后壓垮你，最后，當(dāng)你回憶起過去的時候，只會看見數(shù)不清的沉痛與悲涼。

　　我們都希望自己在年老的時候，回過來微笑著緬懷過去，為友誼而欣慰，為成功而驕傲，為愛而幸福，那么，就學(xué)著選擇吧，選擇忘記的與銘記的，構(gòu)成你獨(dú)特的沒有遺憾的人生！

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