【推薦】選擇作文合集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的選擇作文10篇，歡迎大家分享。
選擇作文 篇1
茫茫塵世，每個(gè)人都在迷茫中掙扎著，解脫著，在這喧囂的世間中，很多人都是一朵花，可誰(shuí)又做到了長(zhǎng)成一朵自己心中最完美的花呢?
陶淵明選擇了做一朵花，遠(yuǎn)離塵世，以山水為鄰，以大地為家，以天為被。陶淵明選擇了做朵菊花，在那悠閑自樂(lè)的田園生活里寫(xiě)出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的佳作，這么一位偉大的詩(shī)人選擇了做一朵菊花，一朵如此高尚的花。
毛主席選擇了做一朵梅花，迎風(fēng)傲雪，眾所周知，我們國(guó)家這位偉大的領(lǐng)袖最?lèi)?ài)梅花，出自他筆下的梅花是那般的堅(jiān)韌，勇敢。毛主席選擇了做朵梅花，在國(guó)家危難面前像梅花那般堅(jiān)強(qiáng)，不畏生死的拯救祖國(guó)人民，這么一位偉大的領(lǐng)袖選擇了做朵梅花，一朵如此純潔高尚的花。
總有人問(wèn)，我想做朵什么花呢?我每次都會(huì)毫不猶豫的說(shuō)，我會(huì)選擇做朵野花。
從出生到現(xiàn)在，我就一直像溫室里的太陽(yáng)花，放在陽(yáng)光下怕曬著了，放在風(fēng)雨里怕傷著了，因?yàn)楦改笩o(wú)微不至的愛(ài)護(hù)保護(hù)，仿佛我就只能做朵溫室里柔弱的花。
所以，我選擇做朵野花，那樣，我就可以在陽(yáng)光下自由自在的呼吸，在風(fēng)雨里茁壯的成長(zhǎng)，哪怕我只是朵無(wú)名的小野花我也會(huì)覺(jué)得幸福，因?yàn)檫@樣有過(guò)風(fēng)吹，有過(guò)雨打的生活才叫人生。
我喜歡我的選擇，選擇做朵野花，一朵和菊花，和梅花不一樣卻又是那般相似的花。選擇做朵花，做朵你精彩的花，也是選擇了最精彩的生活。
選擇作文 篇2
孟子語(yǔ)：“生，我所欲也，義，亦我所欲也；兩者不可得兼，舍生而取義者也。”——題記
雄鷹選擇了翱翔長(zhǎng)空，劍魚(yú)選擇了刺破海面，落葉選擇了歸屬大地，猛虎選擇了咆哮森林，面對(duì)人生，我將選擇什么？
雄鷹選擇翱翔長(zhǎng)空，是因?yàn)樗幸粚?duì)堅(jiān)硬的翅膀；劍魚(yú)選擇了刺破海面，是因?yàn)樗袌?jiān)韌的長(zhǎng)刺；落葉選擇歸地，是因?yàn)樗幸环N眷戀母親的情懷；猛虎選擇咆哮森林，是因?yàn)樗畜@天動(dòng)地的氣魄；而我呢？既沒(méi)有粱秋文的才華橫溢，一文下來(lái)，讓人回味無(wú)窮，感慨萬(wàn)千；也沒(méi)有馬政通的思維活躍，數(shù)學(xué)課上，滔滔不絕，讓人感嘆不己，驚訝他的“頭大是寶”；既沒(méi)有梁汝琪的全面發(fā)展，尤其是她一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)；更沒(méi)有黎穎欣的堅(jiān)持不懈，持之以恒的勤奮刻苦……面對(duì)那些優(yōu)秀的同學(xué)，我無(wú)言，因?yàn)樘煜轮�，唯�?dú)我渺小。
如此駑鈍又不求上進(jìn)的我，面對(duì)前途，我該如何選擇？我很迷茫。
“笨鳥(niǎo)先飛”的道理，我懂； “逝者如斯夫，不舍晝夜”的道理，我也懂：“心動(dòng)不如行動(dòng)”的道理我更懂，懂了，行動(dòng)了，結(jié)果如何？結(jié)果依舊是學(xué)習(xí)成績(jī)的慘不忍睹！明天的曙光會(huì)到來(lái)嗎？希望真的在明天嗎?我內(nèi)心渴望!
夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)。抬頭是低沉的黑夜，低頭是渺茫的微光，我是選擇放棄呢，還是選擇堅(jiān)持？說(shuō)實(shí)在的，我不敢選擇，心里隱隱約約傳來(lái)掙扎的苦楚，那滋味——是膽汁的苦不堪言，是黃連的記憶猶新。
剎那間，我突然覺(jué)得我自己真的很像Q，在自我麻醉，自我墮落，面對(duì)明天，我始終不敢選擇。迷茫的我該何去何從?
上了高中，命運(yùn)之神突然光顧于我，我終于有資格可以進(jìn)入夢(mèng)寐以求的優(yōu)班，擺脫蔑視我的人給予我的恥辱，心里萬(wàn)分欣喜！亢奮！激動(dòng)！足有一個(gè)晝夜，我不能入眠！但是，此時(shí)的我又陷入了選擇的痛苦中，是進(jìn)一班，還是進(jìn)三班？
一班和三班都是優(yōu)班，都是人才濟(jì)濟(jì)，臥虎藏龍，師資力量雄厚，有良好的學(xué)習(xí)氣氛與學(xué)習(xí)壓力，都是培養(yǎng)自己走成功之路不能錯(cuò)過(guò)的好地方，一班常規(guī)管理嚴(yán)格，三班學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，但“魚(yú)與熊掌不可得兼”，我又不會(huì)分身術(shù)，我該如何選擇呢？就我個(gè)人而言，我更多的是想去一班，但還是猶豫不決。正當(dāng)我愁腸百結(jié)，躊躇不前的時(shí)候，我的朋友、同學(xué)、老師都紛紛給我建議：
”去三班好,學(xué)習(xí)氣氛比一班好,尤其是學(xué)生自主學(xué)習(xí),說(shuō)不定不用一個(gè)月,你就能馬首是瞻!”
“一班也好啊，紀(jì)律是最優(yōu)秀的，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是成功的一半，而且教師隊(duì)伍目前是最雄厚的!你不是愁自休時(shí)，同學(xué)討論問(wèn)題嘰嘰咋咋的麻,一班晚自習(xí)可是很安靜的�！�
“來(lái)我三班吧,我有時(shí)間幫你補(bǔ)補(bǔ)理科,在優(yōu)班理科不行,地位站不穩(wěn)啊,如果你去了一班，不要談學(xué)習(xí)了，就一個(gè)余老師的嚴(yán)格要求也能把你擊垮�！�
“對(duì)，來(lái)三班吧，有熟悉的老師教你，也不用費(fèi)盡心機(jī)去適應(yīng)新老師的教學(xué)風(fēng)格�！�
“有壓力才有動(dòng)力，去哪個(gè)班都好，關(guān)鍵是你要明白自己到學(xué)校是干什么的�！�
……
面對(duì)這么多的關(guān)心，我都不知道該如何選擇，心靈也備受煎熬，經(jīng)過(guò)痛苦的選擇，最終，我來(lái)到了一班。
經(jīng)過(guò)這次痛苦的心靈選擇，現(xiàn)在我才知道選擇一班是我正確的選擇。我悟出只要付出更多的汗水與辛酸，今天的不得志，又算得了什么?今天的暫時(shí)落后，又算得了什么？
我相信：因?yàn)橛薪裉斓?選擇，我必然會(huì)有明天的輝煌!
選擇作文 篇3
在生活中，我們總是要做出選擇。在困難面前，你應(yīng)該選擇放棄和放棄；在災(zāi)難面前，你應(yīng)該選擇面對(duì)阻力和耐心。所以有時(shí)候我會(huì)屈服。那一次，我選擇了放棄。
我為什么選擇放棄？原因就在于此。那年，那天，那天晚上，我媽媽不知道發(fā)生了什么。她咳嗽得滿(mǎn)臉通紅，身體很熱，體溫很高。之后，我媽媽發(fā)燒了。我讓我媽媽拿著溫度計(jì)。我在浴室里拿起一大盆水，放了一條毛巾。我把毛巾凍了，輕輕地敷在媽媽的額頭上。不料，那條冷毛巾就在我媽媽的額頭上。幾乎不到一分鐘，毛巾就變成了一輪紅日，不僅溫暖了我的雙手，也讓我的小手發(fā)熱。我的心在想，沒(méi)有好，沒(méi)有壞。我迅速地從母親腋下取出溫度計(jì)，有時(shí)被人數(shù)到溫度計(jì)上被抖了，喊道：“三十九度！”我開(kāi)始驚慌失措，精神錯(cuò)亂，又把毛巾放進(jìn)水里，繼續(xù)把它敷在媽媽的頭上。我做過(guò)無(wú)數(shù)次�？吹綃寢屔眢w不好，我拿起手機(jī)給診所的醫(yī)生打了電話(huà)。醫(yī)生說(shuō)：“你給她吃退燒藥，每隔一段時(shí)間就吃一次。”我照醫(yī)生說(shuō)的做了。當(dāng)我看到情況好轉(zhuǎn)時(shí)，媽媽趕我回房間休息。
第二天早上，我看到我媽媽又錯(cuò)了。我急忙把媽媽和爸爸送到診所，結(jié)果有點(diǎn)迷路了。這時(shí)，胡魯西先生打電話(huà)給我：“你為什么不來(lái)考試？考試結(jié)束后，你將有機(jī)會(huì)在暑假到韓國(guó)學(xué)習(xí)和交流。“我說(shuō)：”老師，我放棄這個(gè)機(jī)會(huì)是因?yàn)槲业募彝バ枰遥x謝你
對(duì)！有時(shí)候你不會(huì)后悔放棄，因?yàn)檫�有更重要的事情等著你。人生還有很長(zhǎng)的路要走。我覺(jué)得我的行動(dòng)是對(duì)的。
選擇作文 篇4
吃著大大的蘋(píng)果，端坐在陽(yáng)臺(tái)。俯視。
算了，一往枯燥的現(xiàn)象，真的是沒(méi)什么好看的。確切的說(shuō)，應(yīng)該是沒(méi)有那個(gè)心情。
之所以不是捧著一杯綠茶，是因?yàn)槲液艽炙�，并不是一個(gè)優(yōu)雅的女子。
不能說(shuō)這樣寫(xiě)跟能顯出真實(shí)性，只能說(shuō)，蘋(píng)果與綠茶相比，我更喜歡蘋(píng)果。
站在小區(qū)內(nèi)的一小角落，抬起頭，看著被四面八方的樓房割成不成規(guī)則的天空。
我知道我就是一只井底青蛙。
把蘋(píng)果核投向前方的垃圾桶，完美的拋物線(xiàn)。只是投不進(jìn)去。
跳下地板，撿起來(lái)再坐上陽(yáng)臺(tái)，再次投，還是不進(jìn)。
如此反復(fù)4次，終于完美謝幕而我卻笑不出來(lái)、
我的青春一分一秒被稀釋。讀書(shū)還是讀書(shū)，生活依舊是生活。
無(wú)論怎樣的努力與揮霍，該走得依然會(huì)走。
偶然的，今天。
翻出了半年前自己所寫(xiě)的一篇文。要不是無(wú)意看到的，還真是忘了。里面有一段話(huà)是這樣的：
飄絮的溫柔，簡(jiǎn)愛(ài)那任性。越走越遠(yuǎn)，仿佛下一站就是原點(diǎn)，你說(shuō)，轉(zhuǎn)身之后就會(huì)淚傾城。我說(shuō)，不想說(shuō)再見(jiàn)，不想回首，也不想揮手。只想靜靜的站在原地，聆聽(tīng)你漸遠(yuǎn)的腳步聲，凝望你的遠(yuǎn)去的身影，消失在茫茫人海中，消失在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的夾縫中，愈來(lái)愈遠(yuǎn)...... 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，我們就會(huì)背道而行。對(duì)我而言，那是很殘酷的事情。但這是注定的事情，我們誰(shuí)也無(wú)法阻止。
頓然感嘆，時(shí)間真的是把許多東西拉扯得越來(lái)越遠(yuǎn)……
坐在教室里，想起了3年前我做過(guò)的一件傻事。---我以為我早就忘了。
有時(shí)候，記憶的潮水不停地上漲，那些繁花般的往事便傾瀉而出。你想把那段不堪回首的記憶刪除掉，卻不知?dú)q月不停地暴走，路途中可能會(huì)抖摟出來(lái)。
我還一點(diǎn)都沒(méi)變——不敢面對(duì)我的幼稚、
我知道難過(guò)的時(shí)候記性最好。
但是你知不知道我非常非常心疼我們小時(shí)候的感情，很真摯，不懂什么是愛(ài)情什么是友情。只有一見(jiàn)面就冤家路窄，吵完了就玩扮家家，玩的過(guò)程中我不配合你，你就撕我的作業(yè)。
有時(shí)候你會(huì)陪我做作業(yè)，說(shuō)我字寫(xiě)錯(cuò)了還學(xué)大人一樣添幾筆去遮掩。
那是我的作業(yè)不關(guān)你的事，于是又吵起來(lái)了……
我們都太固執(zhí)了，現(xiàn)在的我們還是一樣的。
見(jiàn)面的次數(shù)一天比一天少，延續(xù)到現(xiàn)在一年才見(jiàn)幾次�。�
物是人非，欲語(yǔ)淚先流、
每個(gè)人都有小時(shí)候，請(qǐng)問(wèn)我的小時(shí)候，可不可以選擇性失憶？
選擇作文 篇5
選擇笑，選擇以笑對(duì)人生、選擇以笑對(duì)生活、選擇以笑對(duì)挫折……一個(gè)笑容可以化解矛盾，一個(gè)笑容可以緩和氣氛，一個(gè)笑容可以增加信心，一個(gè)笑容可以給予人安慰，一個(gè)笑容……
在挫折面前，要懂得選擇，選擇笑對(duì)人生。是因人世間有許多的挫折，許多的困難等著我們?nèi)ビ�。我們必須要去克服它，�?zhàn)勝它，而去戰(zhàn)勝它，需要勇氣和信心。一個(gè)笑容增強(qiáng)你的信心，正所謂“笑一笑沒(méi)什么事情過(guò)不了”；我們需要父母的鼓勵(lì)，有時(shí)，懷著不安的心將自己寫(xiě)的作業(yè)給父母看，當(dāng)父母露出笑容時(shí)，那就是給我們的鼓勵(lì)；有時(shí)，因?yàn)槟承┰蚴古笥颜`解了我，當(dāng)我向朋友解釋完請(qǐng)求原諒時(shí)，朋友露出笑容，這就是給我們最大的欣慰……
曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)故事，著名成功學(xué)家拿破侖·希爾從小被認(rèn)定是一個(gè)壞孩子。家里包括鄰居發(fā)生的任何壞事，都一致認(rèn)為是他做的。大家都認(rèn)為是希爾的母親死了，沒(méi)有人來(lái)管教他，才讓他變壞的。后來(lái)父親再婚，大家都在想希爾的后媽會(huì)是什么樣子的，會(huì)如何去對(duì)待他。當(dāng)新媽媽走進(jìn)家門(mén)，走到希爾面前時(shí)，希爾絲毫沒(méi)有歡迎的意思。父親說(shuō)他是全家最壞的孩子。但是，繼母把手放在拿破侖的肩上，給了他一個(gè)愛(ài)的笑容……繼母就是這樣造就了拿破侖的。一個(gè)笑容就改變了拿破侖的一生，正因?yàn)檫@個(gè)笑容，給了拿破侖一份信心、一份愛(ài)心使他的天賦和潛能隨之被激發(fā)。大大的改變了拿破侖的生活。
以笑面對(duì)生活，是迎接困難與挫折的最好辦法，以笑看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多更加美好的事情；以笑看世界，你的生活將會(huì)是快樂(lè)，綻放光彩的，因?yàn)槟銜?huì)笑著去戰(zhàn)勝困難，笑著與他斗爭(zhēng)到最后。最終，笑到最后的人就將會(huì)是勝利者！
選擇作文 篇6
天，那么藍(lán)，我卻不是一只自由的鳥(niǎo)。
水，那么清，我卻不是一條歡快的魚(yú)。
我是被囚禁的學(xué)習(xí)機(jī)器，就像被人拽住的風(fēng)箏，似乎永遠(yuǎn)也不能自由的飛。
兩只胳膊撐在桌子上，頭低著，手里握著筆，筆尖不停歇地在作業(yè)本上、練習(xí)冊(cè)上陀螺似的旋轉(zhuǎn)著，這永遠(yuǎn)都是學(xué)生的代表性動(dòng)作。如詩(shī)如畫(huà)的《張曉風(fēng)選集》、神秘虛幻的《哈利·波特》等那么多精彩的文集和小說(shuō)就躺在我身邊，我卻連碰都碰不到。
“看看你！現(xiàn)在就考不好，將來(lái)怎么辦？跟你說(shuō)了多少遍了！現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，中考就考不好，這樣就上不了好高中，上不了好高中就上不了好大學(xué)，上不了好大學(xué)就找不到工作，找不到工作就沒(méi)飯吃，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，你還在這不緊不慢的！唉！真搞不懂你們這些孩子，想想我們那回……”我被老媽的一系列邏輯性推理弄暈了，趁早逃之夭夭。這次考試又考得不好，本來(lái)想痛痛快快的過(guò)個(gè)暑假，這下又泡湯了
望著窗外的天，那么藍(lán)，像塊冰涼的薄紗，很舒服，白云彩像棉花糖，軟軟的，我突然又聯(lián)想到考前的練習(xí)卷，就像雪花一樣不斷地飛下來(lái)，把我也卷走了，我就跟著他們飛阿飛……“媛媛！看什么呢！快寫(xiě)作業(yè)！”“啊……嗚……哦�！�
我又將眼光收回到本子上，瞪著題目發(fā)呆，我什么時(shí)候才能自由呢？我又看著那天，放眼望去，一個(gè)小孩兒在放風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空中與風(fēng)相伴，盡情的飛舞著，可它終究受到了束縛。小孩兒撒著歡地奔跑著，被拽住的風(fēng)箏在空中無(wú)奈地跟著，突然，纖細(xì)又軟的風(fēng)箏線(xiàn)碰到了一塊粗糙的樹(shù)枝——
“嘭”，風(fēng)箏自由了。
它張開(kāi)雙翼，忘情地飛舞著，盡情的享受著它寶貴的自由，向我們展示著它不羈的靈魂，然而它的舞伴——風(fēng)，卻又將它從一邊甩向另一邊，它不再舞蹈，而被風(fēng)嘲弄著，撞在樹(shù)枝上、花壇上、石凳上，最后又像斷翅的鳥(niǎo)，筆直的沖向地面，粉身碎骨。遠(yuǎn)不如它受束縛是那般美麗——自由，不代表幸福。
我就像是那風(fēng)箏，渴望自由，但是，眼前的自由卻不是真正的自由，它以放棄長(zhǎng)遠(yuǎn)的幸福為代價(jià)——
生活，讓我選擇了束縛。
選擇作文 篇7
一個(gè)人要想在自己的事業(yè)上有所作為，如果缺少一種專(zhuān)一精神是行不通的。我們知道我們每個(gè)人的人生之路不可能是一馬平川，風(fēng)風(fēng)順順的。不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹呢？因此，我們必須有一種精神，毅力，用這把金鑰匙來(lái)幫助我們一道上披荊斬棘。這會(huì)使我們的人生更燈彩，豪邁。
看！我們貫穿古今的文人墨士，仁人志士哪一個(gè)不是這么做的呢？正是他們有了這種精神，毅力，對(duì)他們而言，困難只是一道選擇題而已。
著名的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，踏遍祖國(guó)大江南北，親口品嘗千種奇花異草，才編成流傳千古的醫(yī)學(xué)寶典《本草綱目》；著名的文學(xué)家司馬遷，歷時(shí)17年編成了中國(guó)的第一本編年體史書(shū)《資治通鑒》；卓越的地質(zhì)學(xué)家李四光，經(jīng)過(guò)20多年研究，探索，于20世紀(jì)40年代創(chuàng)立了一門(mén)新的學(xué)科——地質(zhì)力學(xué)，為中國(guó)地質(zhì)學(xué)做出了重要貢獻(xiàn)，否定了西方國(guó)家提出的“中國(guó)貧油論”，為中國(guó)贏得了尊嚴(yán)。
還有我國(guó)的第一條鐵路干線(xiàn)“京張鐵路”的工程師詹天佑，不畏艱險(xiǎn)，勇于探索。進(jìn)行了仔細(xì)的實(shí)地勘察，天天與坎坷的山路為伴，以懸崖峭壁為友。大膽，自主的在險(xiǎn)要地段設(shè)計(jì)出“人”字形走向的路軌，還采用“豎井施工法”開(kāi)鑿隧道。成功的打造了一條中國(guó)人自主設(shè)計(jì)和修建的鐵路。
要知道從那時(shí)的條件來(lái)說(shuō)，修建這樣一條鐵路是極不容易的。京張鐵路難度極大，從北京到張家口，中間橫亙著崇山峻嶺。特別是居庸關(guān)，八達(dá)嶺一帶盡是懸崖峭壁，坡度很大。當(dāng)詹天佑修建鐵路的消息傳開(kāi)后，一些外國(guó)人挖苦嘲笑說(shuō)：中國(guó)人想不依靠外國(guó)人自己修路，至少也要50年。詹天佑憤慨的說(shuō)：“中國(guó)地大物博而于二路之工，必須借重外人，我以為恥�！彼钋榈貙�(duì)我們助手講：“全世界的眼睛都在望著我們，必須成功！”他還告誡工作人員：“工程技術(shù)第一要求精密，”“‘大概’，‘差不多’這類(lèi)字眼，不允許出自我們工程技術(shù)人員之口�！钡拇_，天才就是一分靈感加九十九分的汗水得來(lái)的。經(jīng)過(guò)不懈努力，拼搏，詹天佑做到了，我們中國(guó)人做到了，這也使外國(guó)人不得不拍手叫好，嘆為虛止，贊揚(yáng)我們中國(guó)人的精神了。
我們?nèi)绻麤](méi)有渺視困難，超越困難的精神毅力，我們?cè)跄芮喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)呢？史冊(cè)上也一定沒(méi)有那么多耀眼光輝的名字了，我們刀不會(huì)有那么多的引路人了。
其實(shí)，我們都想做一個(gè)成功者，但未必每一個(gè)人都是成功者。真正的成功需要付出，需要流血。當(dāng)然困難是會(huì)有的，但我們必須要學(xué)會(huì)克服，在不遠(yuǎn)處，你會(huì)看見(jiàn)天使在向你微笑，成功在沖你揮手。困難就如現(xiàn)實(shí)生活中的彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。關(guān)鍵是你的毅力精神決定你成功與否。
面對(duì)五彩繽紛的大千世界，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的喜好，選好自己的路，認(rèn)認(rèn)真真，轟轟烈烈的走下去。面對(duì)困難，勇于搏斗，必竟彩虹是與雷電激戰(zhàn)之后才出現(xiàn)，理想與困難掛斗之后才誕生。朋友們，努力吧！奮斗吧！小而言之，它是一種毅力精神，大而言之，就是一種民族精神。
選擇作文 篇8
有的人說(shuō)：勇敢是磨練出來(lái)的。的確，這句話(huà)在我身上就發(fā)生過(guò)。
我嘛，天生膽小，一條小小的蚯蚓就能把我嚇得魂飛魄散，別人給我起了個(gè)綽號(hào)“膽小鬼”，為此，我不知道我為“膽小鬼”這個(gè)綽號(hào)哭過(guò)多少回。但是，經(jīng)過(guò)那一件事，使我變得不再膽小。
那是一個(gè)烏云滾滾的星期五，學(xué)校要培優(yōu)，我很“榮幸”被選上了。我極不情愿地答應(yīng)了老師。
天漸漸黑了，烏云退去了。銀白的月光灑在地上，到處都有蟋蟀凄切的叫聲。夜的香氣彌漫在空中，織成了一張柔軟的網(wǎng)，把所有景物都罩在里面。眼睛所接觸到的都是罩上這張柔軟的網(wǎng)的東西，任一草一木，都不是像在白天里那樣實(shí)現(xiàn)了。它們都有著模糊�？栈玫纳�，每一樣都隱藏了它的細(xì)致之點(diǎn)，都保守著它的秘密，使人有一種如夢(mèng)如幻的感覺(jué)。我心驚肉跳地走出了教室，恐懼感隨之而來(lái)。我邁出的每一步，都好象費(fèi)了很大的意念才邁出去。我的心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。心里毛毛的，總覺(jué)得后面有人，情不自禁地扭頭看了一下，沒(méi)人。我心里安慰一下自己：“王瑞珂，別怕！爸爸說(shuō)過(guò)世界上根本沒(méi)有鬼。”我心里如打了鎮(zhèn)定劑一樣，頓時(shí)安靜下來(lái)。終于走出了校門(mén)口，見(jiàn)爸爸在向我招手，我緊張的心情頓時(shí)放松起來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)額頭上。手上都沁出了汗珠。
這次，我已經(jīng)鍛煉了自己，讓我十分開(kāi)心，也使“膽小鬼”這個(gè)綽號(hào)不再屬于自己！
選擇作文 篇9
某高新區(qū)招聘崗位人員在“要求”中增加了一條----“熟悉本地方言者優(yōu)先”，引發(fā)了網(wǎng)友們的熱議。
招聘人員的行為無(wú)非是為了方便與本地人的交流，增加這樣的要求優(yōu)先選擇熟悉方言者，難免有人會(huì)質(zhì)疑其公平性，但從另一方面來(lái)說(shuō)，這樣的要求，選擇了最佳、最便捷的無(wú)障礙交流方式，能夠促進(jìn)服務(wù)更順利的進(jìn)行。
因而，在我看來(lái)，首先，人與人的交流應(yīng)通過(guò)選擇一種能夠相互理解的方式來(lái)進(jìn)行淺層次上的日常的語(yǔ)言交流。
正如我們所崇尚的“推廣普通話(huà)”，中國(guó)五十六個(gè)民族，每一種語(yǔ)言都有其各自的特點(diǎn)，更不用放大到世界來(lái)說(shuō)，因而我們選擇一種大家都能理解的語(yǔ)言方式來(lái)進(jìn)行交流與溝通，這樣便捷高效的交流方式的選擇，能夠在一定程度上減少人與人之間的距離感，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
但，人與人之間的交流應(yīng)該只是僅僅的停留在語(yǔ)言理解的淺層次上嗎？顯然不應(yīng)該，無(wú)障礙的語(yǔ)言交流方式固然重要，但我們也不應(yīng)該忽視心靈、頭腦、思想上的深層次交流方式。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人之間的交流方式越來(lái)越多樣化：微信，騰訊qq……這些新式的交流方式極大的方便了人們，豐富了人們的日常生活，卻也在一定程度上致使了人們溝通的障礙。在快節(jié)奏的生活氛圍中，人們難以抽出時(shí)間，靜下心來(lái)交流溝通。
因此，近日專(zhuān)門(mén)朗讀古今書(shū)信的節(jié)目《見(jiàn)字如面》已播出就獲得了社會(huì)廣泛的關(guān)注和好評(píng)。該節(jié)目借助新媒體，使人們重拾寫(xiě)信、收信的平靜的慢時(shí)光記憶，不僅使人們的快節(jié)奏生活得到了一定的緩沖，也讓大多數(shù)的人們更多的去思考和體會(huì)。
寫(xiě)信這樣的不即時(shí)的溝通方式，卻能給人們帶來(lái)心靈和頭腦上的深層次思考與溝通，一紙一人兩顆心，書(shū)信這樣的交流方式使人與人之間形成無(wú)形的聯(lián)系，彼此牽掛彼此思念，書(shū)信包含的情感在字里行間流露出來(lái)，看完一封信，就如同見(jiàn)了一個(gè)人，親切而溫暖。
人與人之間的交流方式多種多樣，然而我們應(yīng)該在選擇無(wú)障礙的交流方式的基礎(chǔ)上，選擇心靈交流的最佳方式，增強(qiáng)人與人之間的交流與聯(lián)系。
選擇作文 篇10
面對(duì)生活，有時(shí)候我們總會(huì)有兩個(gè)選擇：堅(jiān)持或放棄。
堅(jiān)持固可以讓他人為你鼓掌，但是結(jié)果卻經(jīng)常讓你抱憾。放棄不是懦弱者的代言詞，敢問(wèn)當(dāng)你面對(duì)一座高險(xiǎn)的冰山雪峰時(shí)，當(dāng)你在山上即將遇到大風(fēng)雪時(shí)，如果選擇堅(jiān)持，一意孤行，就等于提前宣布失敗。只有理智地放棄，才有機(jī)會(huì)選擇新的攀登目標(biāo)。
“條條大路通羅馬�！蓖ㄏ虺晒Φ牡缆凡恢惯@一條，沒(méi)有必要一路走到黑。放棄這條選錯(cuò)的路，并不能說(shuō)明你是一個(gè)怯于困難的膽小鬼，而更能說(shuō)明你是一個(gè)智者，知道把握時(shí)機(jī)的智者。
放棄有時(shí)候也是一種美。試想那座著名的雕像——巴爾扎克，這位世界文壇的巨筆之像。其作者羅丹在塑完雕像后，高興地叫來(lái)他的學(xué)生。他的學(xué)生們大嘆“太好了，尤其是那雙手臂簡(jiǎn)直太完美了，無(wú)可挑剔�！绷_丹便拿起一把斧頭，把那雙手臂給砍了下來(lái)，他的學(xué)生費(fèi)解，問(wèn)他為什么要這樣做，羅丹說(shuō)：“人的身體，不管哪一部分太突出了，太完美了，都會(huì)影響到整體的和諧效果�！钡拇_，放棄那不和諧的美，會(huì)擁有自然和諧之美，正是因?yàn)榱_丹選擇了放棄，而得到了另一種美。
東晉時(shí)代的陶淵明，一個(gè)“不為五斗米折腰”的人厭倦了官場(chǎng)的勾心斗角，爾虞我詐，放棄了榮華富貴，隱居田園。才造就了一代文豪，才有了語(yǔ)文課本中的“五柳先生”。才有了充滿(mǎn)和平生活向往的《桃花源記》，若不是他放棄了做官，哪來(lái)閑情吟詩(shī)作對(duì)，若不是他放棄了做官，哪來(lái)中國(guó)文壇上的陶淵明。他放棄了富貴，而獲得了清閑自得。放棄有時(shí)候也是獲得。
有人說(shuō)生活的藝術(shù)就是放棄的藝術(shù)，以執(zhí)著的心固守自己的理想與事業(yè)，放棄對(duì)虛名的爭(zhēng)奪，對(duì)錢(qián)財(cái)?shù)呢澙�，放棄徒勞的�?zhēng)吵，放棄沒(méi)完沒(méi)了的解釋?zhuān)岩磺袩o(wú)用的，多余的統(tǒng)統(tǒng)放棄。
放棄有時(shí)是另一種獲得，懂得放棄，便能輕松、悠然、豁達(dá)許多，從而以自信的微笑去迎接明天的太陽(yáng)。
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