【精選】選擇的作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的選擇的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
選擇的作文 篇1
自己決定自己的未來,才有自己精彩的人生
——題記
路標(biāo)有自己的選擇,它雖不像汽車那樣領(lǐng)略世界的風(fēng)景,但它自己做出了選擇,它就是快樂的、幸福的。人何嘗不是呢,自己決定自己的未來,即使沒有路上的風(fēng)景,自己也無怨無悔。
我曾聽過一個(gè)故事:在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,若你開車回家是,看見路邊有三個(gè)可憐人,在風(fēng)雪中冷的發(fā)抖:一個(gè)是奄奄一息的老太婆,一個(gè)是救過你命的醫(yī)生,一個(gè)是你的夢(mèng)中情人,你的車上一次只能載一個(gè)人,你會(huì)先載哪一個(gè)人呢?
相信每個(gè)人的選擇都是不一樣的。有人選擇老太太,說生死攸關(guān),不得不救;有人選擇了醫(yī)生,說救命之恩,不得不報(bào);有人選擇夢(mèng)中情人,說機(jī)不可失失不再來。每一個(gè)人說的都挺有道理的。可故事的答案卻是,把車子借給醫(yī)生,讓他載著老太婆去醫(yī)院,自己則與夢(mèng)中情人在風(fēng)雪中等公交車。表達(dá)了愛心,回報(bào)了恩情,還能與夢(mèng)中情人漫步。這的確是一個(gè)出人意料的答案,也是獨(dú)一無二的,這個(gè)選擇沒有按常規(guī)出牌,但卻是最完美的。
一個(gè)選擇有時(shí)可能會(huì)決定一個(gè)人的一生,又是會(huì)讓人的命運(yùn)從此改變,你還會(huì)輕率地做出決定嗎?說以,不要盲目地做出選擇,說不定在你謹(jǐn)慎地思考后,可一得出獨(dú)一無二的選擇,所以,我們要慎重的選擇。
比爾蓋茨不走平常的思維路線,所以有了現(xiàn)在的“微軟”;打破花瓶后選擇稱量各類碎片的那個(gè)男孩,發(fā)現(xiàn)了碎片的重量之比。這些全都是獨(dú)一無二的選擇,我們的思維不能被束縛,要有自己的主張,要給自己作選擇。
我長(zhǎng)大了,有了自己的理想。我會(huì)為了自己的發(fā)展的需要,選擇了天立學(xué)校而不是小學(xué)同學(xué)基本都在那的十五中,我進(jìn)了天立學(xué)校,我學(xué)會(huì)了處理自己的事情。
自己決定自己的命運(yùn),用獨(dú)一無二的選擇,創(chuàng)造你精彩人生。
選擇的作文 篇2
在漫漫人生路上,不免有挫折和困難相伴。在挫折與困難面前,有人放棄目標(biāo),一蹶不振,從而一事無成,有人竭力從荊棘中掙脫,將道路上的絆腳石變成墊腳石,從而鋒利成功。深陷困難的人們,請(qǐng)品讀我們的智者,他們總是頑強(qiáng)地從人生的低谷中爬起,這并沒有使他們沉淪,他們會(huì)繼續(xù)向人生目標(biāo)前進(jìn)。
如果你身陷生理缺陷的痛苦中,請(qǐng)品讀帕格尼尼、霍金吧。天才提琴家帕格尼尼小時(shí)就遭遇疾病的折磨,幾近夭折,46歲時(shí)牙齒全部掉光;47歲幾乎失明;50歲時(shí)成為啞巴,但這造就了一個(gè)天才提琴家。他用優(yōu)美的琴聲征服了世界每一個(gè)人,他在病痛的折磨下從不軟弱,歌德評(píng)價(jià)他“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂”。輪椅上的勇士霍金全身癱瘓,只有三個(gè)手指頭可以活動(dòng),但他卻成為了當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家,并且在失去說話的能力下寫出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》,面對(duì)疾病,霍金始終保持著樂觀與幽默。從不怨人尤天,自暴自棄,身體的缺陷算得了什么?每個(gè)人都是上帝咬過一口的蘋果,缺陷大的人是因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳。
如果你沉淪在不幸遭遇的煩惱中,請(qǐng)讀讀司馬遷吧,因說話直言觸犯了漢武帝,被投進(jìn)大牢,遭受殘酷的宮刑,面對(duì)厄運(yùn),他為了完成自己的夙愿,選擇了生,18年之后,“通古今之變成一家之言”,一部“史家之絕唱,無韻之離騷”成為古今中外不朽的杰作。不幸的遭遇算什么?“艱難困苦,玉汝于成”,人生的道路上,只有戰(zhàn)勝困難與挫折才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,享受真正的人生。
如果你在為事業(yè)的失利而焦急,請(qǐng)品悟屈原吧。積極輔佐楚王的他卻被宦官的讒言所害,毅然跳入汨羅江。雖然諸多的不幸都降臨在屈原身上,但他仍高誦“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。事業(yè)的失利能怎樣?只有關(guān)閉一扇門,才能磨練意志,增長(zhǎng)才干和智慧,便可打開另一扇窗。
智者的選擇造就了他們今后燦爛的陽光。困難和挫折好比大海的驚濤駭浪,沒有了洶涌的波濤就平常無味。讓我們像智者一般,以微笑面對(duì)挫折,品嘗成功的喜悅吧!
選擇的作文 篇3
“叮鈴鈴……”稍稍生銹的鈴兒無力的呻吟聲慢慢消失了……
眼睛眨開的瞬間,我看到了您,親愛的老師。您今天很英氣,因?yàn)楸韧6嗔艘唤z微笑。
“這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)28課,——《岳飛》!币廊皇悄菢訙厝岽认榈恼Z氣,讓人聽了很舒服。上了多半節(jié)課,您的.一句話宣布了28課內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢——“現(xiàn)在開始做練習(xí)冊(cè),請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成!彼坪踹沉醉在您剛才講故事似的講課中,我并沒有乖乖地翻開練習(xí)冊(cè)認(rèn)真答題。不覺中,小心翼翼的腳步聲提醒了我,您悠閑地踱著細(xì)步來到了我們組的空廊。我的心提到了噪子眼兒,心想您又會(huì)說我不聽話了。束手無措的我只好向同桌借了她的練習(xí)冊(cè),隨便地翻了翻。可心急的我卻沒有考慮全面,救了自己,害了別人。您皺了一下眉,小聲地責(zé)問同桌:“你為什么不寫作業(yè)呢?”同桌漲紅了臉,著急地瞟了我一眼,沒有作聲。您仍然盯著同桌不放,想要知道答案,您不放手地追問著。同桌很仗義,沒說出實(shí)情。我頓時(shí)開始厭惡自己,覺得自己好自私,好慚愧。我再也忍不住了,揚(yáng)起手中的同桌的練習(xí)冊(cè),對(duì)您擺了擺。您很疑惑,滿臉不解地望著我,我支支吾吾地說:“老師,您要怪就怪我吧!我不聽話,這本作業(yè)本是她的……”您更疑惑了,不緊不慢地問:“你的呢?”
“沒能找到!被卮鹉氖俏以絹碓叫〉穆曇簟D窈敛魂P(guān)己地走開了,我有些后悔,后悔對(duì)您講課的眷戀,更后悔自己的自私心理……
選擇的作文 篇4
綠葉選擇鮮花,那是選擇完美;大樹選擇小草,那是選擇呵護(hù);小河選擇小魚,那是選擇自在。而我特好文學(xué)、書法和體育。俗話說,“文體不分家”。我選擇文學(xué)是選擇書香之氣,選擇體育,是選擇健康的體魄。
我熱愛文學(xué),特愛欣賞別人的佳作。我家有許多書籍。每天晚上,我總會(huì)在被窩里看好一陣書。有時(shí),我會(huì)為吳蓀甫這個(gè)天才商人的糟糕結(jié)局義憤填膺而難以入睡;有時(shí),我會(huì)為白玉霜的戲劇人生黯然淚下;有時(shí)會(huì)對(duì)法國(guó)人在海底兩萬里的見聞產(chǎn)生種種疑問;有時(shí)我也會(huì)因“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”這樣的佳句而輕捊長(zhǎng)須(還沒有長(zhǎng)呢,只比比動(dòng)作而已),搖頭晃腦,沉吟半日……
我愛看武俠,玄幻小學(xué)。《尋秦記》、《天龍八部》、《射雕英雄傳》……如同我的掌上明珠。我把金庸、古龍視為我的偶像。我更欣賞金庸那種老頑童般的生活心態(tài)。
父母總勸我要保護(hù)視力,晚上睡覺不要看書。但是我總會(huì)說:“那是我的愛好,那是我的選擇”,“白天的時(shí)間有限”,如此云云。
我喜愛書法。字貼是不計(jì)其數(shù)。龐中華、王羲之、王獻(xiàn)之……書法大師的字,我常常臨摹。我想超過他們,但是我和他們的書法相比,乃差之千里。但我會(huì)一筆一畫寫工整,先摹其形,再融其神。我總想有一位老師來教我寫一手好字。我們語文老師寫的一手好字,鋼勁有力,巧奪天工,真是完美。我常在老師板書的時(shí)候仔細(xì)觀察他的運(yùn)筆和對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的處理。
我也喜歡運(yùn)動(dòng)。我愛打籃球。每周的nba電視轉(zhuǎn)播,我必會(huì)觀看。每當(dāng)我的心中偶像扣籃時(shí)我會(huì)興奮不已,哪一隊(duì)反超比分絕殺另一隊(duì)的時(shí)候我會(huì)大聲歡呼。但我很矮,我打籃球時(shí)總有些人笑我,但我不會(huì)放棄我的扣籃夢(mèng),我會(huì)告訴他們那是我執(zhí)著的選擇。做不了姚明,做不了詹姆斯,做一個(gè)“艾弗森”總還是可以的吧,別人還是兩屆常規(guī)賽得分王呢!
我有我的愛好,我有我的努力,我有我的夢(mèng)想。選擇了,只要努力,我不會(huì)比別人差。相信我!
選擇的作文 篇5
今天,老師教我們做了個(gè)游戲。
老師先叫我們寫五個(gè)最重要的生活不可缺少的東西,我首先想到了生命和空氣,后來我一想父母和陽光還有水和食物?墒怯辛肆鶚铀晕疫x擇了:水、父母、空氣、生命、陽光。老師讓我們?cè)谶@幾樣中放棄樣。我首先放棄了水,因?yàn)槿绻麤]有沒有水,我們可以和雨水,所以我放棄了水。
然后,老師叫我們?cè)俳形覀冊(cè)谒臉又蟹艞墐蓸游曳艞壛烁改负完柟,因(yàn)楦改钢粫?huì)給我們短暫的幸福。陽光可以用高科技發(fā)出陽光。所以我放棄了父母和陽光。
最后老師叫我們?cè)俜艞壱环N。同學(xué)們非常驚訝,紛紛議論著,最后我放棄了空氣,因?yàn)榫退闶菦]有空氣我們種些樹不就有空氣了嗎?最后我保留生命,因?yàn)闆]有了生命有非常足的空氣和陽光都是沒有用。
通過這個(gè)游戲我明白了生命是寶貴的,沒有了生命有水、陽光和空氣都是沒有用的!所以我保留了生命。
原來,生命中種種至愛,在我的心中的分量超越了我的想象。我的家人,我的朋友,我快樂的心情,對(duì)我來說是那么的重要。以至于盡管只是一個(gè)假想的“放棄”,仍然讓我感到沉重和痛苦。這是我所參加的最有意義的游戲。讓我更真摯地去愛,去珍惜,在我們還有這的時(shí)候。
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