【推薦】選擇作文合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的選擇作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
選擇作文 篇1
每個(gè)人在生活中對(duì)某些事都面臨著堅(jiān)持和放棄。例如學(xué)知識(shí)需要堅(jiān)持，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，一學(xué)就是十幾年。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)琴也是如此。
記得三年級(jí)的暑假，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)接觸到琴，被彈琴者的安靜、優(yōu)雅的氣質(zhì)所吸引，于是，讓媽媽給報(bào)了名。
就這樣，我每天都去學(xué)琴，風(fēng)雨無(wú)阻。直到暑假結(jié)束，每個(gè)周末繼續(xù)去學(xué)。到現(xiàn)在，已是第三個(gè)暑假了。記得那次，老師發(fā)給我一張《小燕子》額譜子，我接過(guò)譜子，想：這有什么難的，從幼兒園時(shí)老師都教唱這首歌，彈還不好彈？可是彈起來(lái)卻不是那回事，很難。于是我就想放棄。我合上譜子，去書櫥前看書。我的目光落在了《海倫·凱勒自傳》上。這本書我以前看過(guò)，但卻忍不住再看一遍。海倫·凱勒是一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)娜耍撬龖{著不屈不撓、堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)拼搏精神，克服種種困難，終于成為了一位偉大的人。還有貝多芬，雖然雙目失明，但他克服困難，成為了一名舉世聞名的音樂(lè)家。我這點(diǎn)困難和他們相比太微不足道了，想到這兒，我不禁來(lái)到琴前，開(kāi)始練琴。我一點(diǎn)一點(diǎn)地練，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的彈練，終于把這首曲子彈熟了。
隨著學(xué)琴的深入，以后可能會(huì)遇到更多更難練的曲子，但是，我告訴自己：一定要堅(jiān)持，不要半途而廢，那樣就會(huì)前功盡棄。
選擇作文 篇2
我們的人生中往往會(huì)遇到很多選擇，有的選擇無(wú)足輕重，有的選擇卻能改變命運(yùn)。可想而知，我們可能隨時(shí)都會(huì)面臨選擇，學(xué)會(huì)選擇，才能令我們成長(zhǎng)。
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，我閑來(lái)無(wú)事，便和鄰居小陽(yáng)去小區(qū)籃球場(chǎng)玩，籃球場(chǎng)沒(méi)什么人，我們繞著球場(chǎng)拍球、搶球、投籃，玩得酣暢淋漓、不亦樂(lè)乎�；@球場(chǎng)旁邊就是小區(qū)的游樂(lè)場(chǎng)區(qū)域，游樂(lè)場(chǎng)里滑滑梯、攀登架、蹺蹺板等設(shè)施一應(yīng)俱全，是小區(qū)孩子們的樂(lè)園。我們?cè)诨@球場(chǎng)玩了一會(huì)兒后，又跑到游樂(lè)場(chǎng)里繼續(xù)玩耍。就在這時(shí)，一位年輕的媽媽帶著一個(gè)三、四歲的小孩也來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，那個(gè)孩子一來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)就興奮不已，一下玩玩這個(gè)，一下碰碰那個(gè)，他的媽媽則一邊看著孩子，一邊看著手機(jī)，后來(lái)不知怎的，他的媽媽跑到外面去打電話了。
這時(shí)，那孩子去爬攀登架，這個(gè)攀登架有2米多高，一邊是欄桿、一邊是尼龍繩索供人攀爬，攀登架玩起來(lái)難度較大、危險(xiǎn)系數(shù)也較高，一般都是大點(diǎn)的孩子玩，我看到后覺(jué)得有危險(xiǎn)，便走上前去，拍了拍那個(gè)孩子肩膀，“小弟弟，這個(gè)你不能玩，你太小了，”我輕聲地說(shuō)。誰(shuí)知那孩子根本不理睬我，還試圖向上爬著，結(jié)果一個(gè)不留神，那孩子腳底一滑，摔了下來(lái)，結(jié)果可想而知，他躺在墊子上哇哇大哭。這時(shí)，小陽(yáng)趕忙跑過(guò)來(lái)，焦急地說(shuō)：“咱們趕緊走，要不然他媽媽還以為是我們把他孩子弄哭了!”小陽(yáng)邊說(shuō)邊拉著我走。此刻我的腿卻仿佛被膠粘在了地上，一步也邁不開(kāi)，我的思想此刻正在打架，一邊在說(shuō)：“別扶他，趕緊走，要不然別人還以為是我做了什么�！倍硪贿厔t在說(shuō)：“這個(gè)小弟弟哭得這么傷心，還不趕緊扶他起來(lái)，不管別人怎么想，我們還是要做應(yīng)該做的事情!”這時(shí)，我的腦海里也浮現(xiàn)出一段往事，當(dāng)我也才三、四歲時(shí)，有一次不小心摔了一跤，是一個(gè)大姐姐把我扶了起來(lái)，大姐姐親切的笑容，關(guān)切的話語(yǔ)，令我至今難忘。想到這，我毫不猶豫地把那孩子扶了起來(lái)，檢查他有沒(méi)有受傷，小陽(yáng)在旁邊急得直跺腳。
“你們?cè)趺椿厥?大哥哥還能欺負(fù)小弟弟?要是我孩子有什么事，我找你們家長(zhǎng)!”那個(gè)媽媽氣急敗壞地跑進(jìn)來(lái)，連忙把孩子抱過(guò)去，對(duì)著我們一通指責(zé)。這些在我意料之中，當(dāng)我做出這個(gè)選擇時(shí)，就知道可能會(huì)被人誤會(huì);可是如果僅僅怕人誤會(huì)，就不去做對(duì)的事情，那肯定也不是正確的選擇。我認(rèn)真地說(shuō)，“阿姨，我檢查過(guò)了，小弟弟沒(méi)有受傷，而且小弟弟摔跤也不是我弄的�！薄按_實(shí)不是他弄的，是您孩子自己摔下來(lái)的。”小陽(yáng)也在幫我說(shuō)話。那個(gè)媽媽還是余怒未消，懷抱著哭泣的孩子，眼睛卻嚴(yán)厲地瞪著我們。四周的空氣簡(jiǎn)直像凝固了一樣，我感覺(jué)呼吸都不順暢了，尷尬、局促、難過(guò)，各種不好的情緒噴涌而出，由頭到腳，沒(méi)有一處是自在的。漸漸地，孩子止住了哭聲，“沒(méi)事吧，寶貝，你摔哪了?”那個(gè)媽媽急切地問(wèn)著自己的孩子。“沒(méi)事，我就是摔疼了�！焙⒆幽搪暷虤獾卣f(shuō)，“媽媽，大哥哥是來(lái)扶我的，我是自己摔下來(lái)的!”此刻，那個(gè)媽媽的臉突然就紅了，她摸了摸頭發(fā)，有點(diǎn)難為情地說(shuō)：“不好意思，是我錯(cuò)怪你了，謝謝你幫助小弟弟!”
此刻我的心情猶如坐過(guò)山車一般，從谷底到高處，從沮喪到欣慰，真是五味雜陳。人生就是一次次的選擇，當(dāng)我們選擇大海，見(jiàn)到的是海的廣闊;當(dāng)我們選擇森林，看到的是綠的生機(jī)。小弟弟摔下來(lái)，如果我選擇視若無(wú)睹，那么我得到的僅僅是不被人誤會(huì);而我選擇了幫助他，雖然被誤會(huì)，但我得到的卻更多，我收獲了勇敢、包容、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)，這些都是我成長(zhǎng)道路的寶貴財(cái)富，可以令我成為更優(yōu)秀的人。今后，我也要努力成為善于選擇的勇敢者。
選擇作文 篇3
在這個(gè)大千世界中，有一種神奇東西，你既摸不到它，又看不到它。但是 他是人們都擁有的，別人無(wú)法贈(zèng)送的，這個(gè)神奇的東西是什么呢？它，便是智慧。
我曾聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事:從前有一個(gè)國(guó)王，他雖然是有殘缺，但卻非常好面子，他一直有一個(gè)想法，就是想把他那副尊容畫下來(lái)，留與時(shí)代子孫瞻仰。
第一位畫師把國(guó)王畫得栩栩如生，十分傳神，但國(guó)王因?yàn)樗炎约寒嫷奶普�，漏出缺陷，所以把他給宰了。
第二位畫師不敢據(jù)實(shí)作畫，但聰明反被聰明誤，他把國(guó)王殘缺的手與腿也一同畫了上去，國(guó)王極為難過(guò)，以為他是在侮辱自己，給了他與第一位畫師同意的結(jié)局。
第三位畫師很懼怕，完美的不行，寫實(shí)派的也不能通過(guò)，他急中生智，給國(guó)王畫了一幅單腿下跪，緊閉左眼瞄準(zhǔn)獵物 準(zhǔn)備射擊的肖像畫。之所以沒(méi)有被殺，還得到了國(guó)王給的大大的賞賜，是因?yàn)樗漠嬐晖耆褔?guó)王的缺點(diǎn)掩蓋住了。所以說(shuō)，只有技巧而沒(méi)有智慧是不行的。
人們都說(shuō)“來(lái)得早不如來(lái)得巧”如果不善于動(dòng)腦，只靠標(biāo)準(zhǔn)的死板的答案去做事 ，必定會(huì)像第一、二位畫師一樣，被人宰割。
我想，有無(wú)智慧是相差極大的。有智慧的人讀一篇著作，他會(huì)把好詞好句牢記并運(yùn)用；會(huì)給自己提出幾個(gè)關(guān)鍵的`問(wèn)題；會(huì)把不認(rèn)識(shí)，不理解的詞語(yǔ)記住并搜索；會(huì)把文章的內(nèi)容用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括下來(lái)......而沒(méi)有智慧的人，他們讀名著是不會(huì)懂的，讀書也是囫圇吞棗地觀看一遍，根本不會(huì)記得主要內(nèi)容，敘述也是不可能順順利利地講下去。這便是差距，也是可謂的“致命一擊”。
擁有智慧在任何地方都會(huì)受人尊敬，被人夸贊，也會(huì)受到所有人對(duì)你的敬仰。它不是專屬于專家，每一位普通人也都可以獲得。它就像一劑良藥，能夠幫助我們治愈心靈的傷痛。選擇智慧，成功就離你不遠(yuǎn)了！
選擇作文 篇4
有人說(shuō)：徘回于十字路口，不僅代表著選擇一條適合自己路，還代表著你內(nèi)心的茫然和無(wú)措。
人的一生應(yīng)該走一條很長(zhǎng)的路，而有路便有讓人選擇的苦惱。如何選擇才會(huì)讓自己不后悔，一直是一個(gè)困擾我們的大難題。其實(shí)，我們可以學(xué)習(xí)一下古人那種一心一意的遵循本心，做了選擇便不后悔的瀟灑。
蘇武，一位令人欽佩的使者。在面對(duì)別人舉劍欲殺時(shí)，他穩(wěn)如泰山;;在面對(duì)榮華富貴時(shí)，他不為所動(dòng);在面對(duì)單于對(duì)他賜號(hào)稱王時(shí)，他毫不動(dòng)搖。這是他的選擇，他不為外界所干擾，毅然決然的選擇了忠君愛(ài)國(guó)，即使?jié)h武帝與他相隔萬(wàn)里，不知道他的付出，那有何妨呢。在他做出這個(gè)選擇后，他被迫流放到北海去牧羊，這一放，便是十九年。十九年，大好的春光卻只能呆在荒島，與一群公羊相伴;十九年，每年每月甚至每日都在遭受著無(wú)人的孤獨(dú)，饑餓的折磨，寒冷的拷打和思鄉(xiāng)的悲切;十九年，人的一生有多少個(gè)十九年，蘇武做出了這個(gè)選擇，付出的哪里只是十九年!但他并未后悔，也正因?yàn)檫@樣，兩千年過(guò)去后，他的崇高氣節(jié)成為中國(guó)人的榜樣，更成為中華民族永恒不朽的豐碑。
在國(guó)家利益和個(gè)人利益面前，我們應(yīng)該以國(guó)家利益為先，犧牲自己的利益，奉獻(xiàn)給國(guó)家。遵循本心的蘇武因他的選擇而留名青史，在當(dāng)代社會(huì)，我們的身邊，也有這樣一位令人欽佩的人。
她就是劉丁寧，是20xx年遼寧省的文科狀元，那一年她以優(yōu)異的成績(jī)被香港大學(xué)以全額的獎(jiǎng)學(xué)金錄取，可是她卻毅然退學(xué)。在她做出這個(gè)決定后，許多人都很不理解。而我卻明白，這是她在自己心中的“北大夢(mèng)”與現(xiàn)實(shí)的“香港大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取”中的一次選擇。她放棄了香港大學(xué)意味著她必須面臨復(fù)讀，而復(fù)讀的艱辛是難以想象的。但她堅(jiān)持自己的選擇，不后悔。所以，天道酬勤，在20xx年，她再一次以優(yōu)異的成績(jī)成為文科狀元，同時(shí)也圓了她的“北大夢(mèng)”。
徘徊于十字路口意味著自己面臨著選擇，而選擇后，就意味著自己應(yīng)該沿著這條路不后悔的大步向前走。美國(guó)詩(shī)人羅伯特-弗羅斯特在《一條未走過(guò)的路》中說(shuō)道：“兩條小路在樹(shù)林中分叉，而我選擇了——一條人跡稀少的小路，人生從此變得截然不同。”
選擇一條路，便應(yīng)該不悔的向前走，即使你選的路是人跡罕至，它也會(huì)引著你通往成功。
忠于本心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)選擇并不是那么困難;不悔于選擇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前途一片光明。
選擇作文 篇5
“媽媽，這次作文到底寫什么好呀？”我雙手托腮，眉頭緊鎖，一籌莫展。
假前，老師把一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)交給了我——參加作文大賽，題目是《做一一好難》。我盯著作文本卻遲遲不肯下筆，一遍一遍地思考如何選材。此時(shí)，最初接到任務(wù)時(shí)的興奮和喜悅完全被選材難的愁緒所取代。
寫《做一個(gè)好學(xué)生好難》？不行，選材太一般，這應(yīng)該是大多數(shù)同學(xué)的心聲，沒(méi)新意；寫《做人好難》？＂不行，選材太寬泛了，你把握不了！＂媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我開(kāi)始不耐煩了，常嘆一聲大喊道：“哎！寫作文真難！”對(duì)了，這個(gè)選材不錯(cuò)，正是我此刻心情的真實(shí)寫照�！安恍�，這是半命題作文，你總不能把題目寫成《做作文好難》，多別扭！”
媽媽的話就像一盆涼水徹底澆熄了我熱情的火焰……就這樣，我一次次選擇，一次次被否決。在我?guī)捉^望的時(shí)候，忽然我靈機(jī)一動(dòng)，轉(zhuǎn)念一想，那就寫《做選擇好難》吧！我和媽媽一拍即合，真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村啊！
由這次作文選材，我不禁想到很多，其實(shí)，生活中我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不面對(duì)選擇。小到吃什么東西，穿什么衣服，裝修什么風(fēng)格的房子這些生活瑣事。大到擇偶擇校擇業(yè)的人生選擇。甚至生與死、名與利、善與惡的道德選擇。
想到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”的舍生取義；陶淵明“采菊東籬下悠然見(jiàn)南山�！钡碾[居避世；周敦頤“出瘀泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔；李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不能開(kāi)心顏”的正直……都是他們高尚人格的寫照，無(wú)悔人生的選擇。
在人生的岔路口，面對(duì)每一次艱難的選擇，都需要我們用勇氣和智慧，自信與堅(jiān)定，做出我們正確無(wú)悔的選擇。
選擇作文 篇6
你們相信命運(yùn)嗎？你們相信世間有輪回嗎？
當(dāng)奶奶親切地叫到我的名字時(shí)；當(dāng)爸爸給我愛(ài)的擁抱時(shí)；當(dāng)我生病時(shí)，爸爸溫柔地問(wèn)我：“好點(diǎn)了沒(méi)”時(shí)，我總期盼
要是世間有輪回，我還要當(dāng)原來(lái)的那個(gè)快樂(lè)的我。
雖然我是個(gè)單親家庭，雖然一直被奶奶訓(xùn)斥，雖然他們經(jīng)常不讓我看電視，但他們都是為了我好，他們給我的雖然不多，但他們沒(méi)讓我凍著。雖然他們沒(méi)讓我吃香的喝辣的，但也沒(méi)讓我餓著。雖然他們讓我好好學(xué)習(xí)，但也給了我適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)時(shí)間，這樣就是我想要的快樂(lè)生活，我很愛(ài)他們。
每天我都很快樂(lè)，因?yàn)槲矣袦剀暗募彝ィ袗?ài)我的爸爸和奶奶，還有一個(gè)總為我著想的姐姐。
我們之間發(fā)生了許多幸福的事。
一次，我在家里上著網(wǎng)課，爸爸在一旁看看我，看看表，跑下樓去了。我以為他只是上廁所，就沒(méi)有在意。
不多久，爸爸端著一個(gè)水果盤進(jìn)來(lái)了，里邊裝了我最愛(ài)吃的橙子：“朵拉，爸爸把橙子放在這兒了，渴了就來(lái)拿啊。”“謝謝爸爸�！蔽冶ё×税职�。
每每想起與爸爸、奶奶在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一股暖流便流遍了全身。
如果世間有輪回，我要做一樣的選擇。
選擇作文 篇7
生命的最高境界，就一個(gè)字：擇！人生中有眾多十字路口，有人因選擇而飛黃騰達(dá)，或碌碌無(wú)為，或流芳百世，或遺臭萬(wàn)年。
元朝末年，有個(gè)少年叫王冕，家中一貧如洗，以放牛為生。有一天，他來(lái)到池塘邊，看見(jiàn)一朵朵立於淤泥卻仍晶瑩開(kāi)放的荷花，突發(fā)奇想，想把他們畫在紙上。他買了紙筆，日復(fù)一日地練畫，技藝日漸精湛，越來(lái)越多的人買他的畫。他拿畫畫賺到的錢買了書，安心在家看書畫畫。
當(dāng)?shù)厝硕贾莻�(gè)名士，明王親自拜訪，幾番交談，更覺(jué)得他是個(gè)大賢，便懇請(qǐng)他出山。他沒(méi)有選擇出山，而是選擇了隱居。如此想來(lái)，他若登上仕途，也許會(huì)飛黃騰達(dá)，也可能會(huì)誤入歧途，還可能因他的性格秉性招致牢獄之災(zāi)。隱居是他最正確的選擇，從而達(dá)到了生命的最高境界，被后人譽(yù)為畫荷的“真名士”。
反之，也有人因選擇錯(cuò)誤而遺臭萬(wàn)年。如宋朝的秦檜，他的確是一個(gè)聰明的人，只可惜用錯(cuò)了地方。他“全神貫注”地巴結(jié)皇帝，“致力于”陷害他人；后來(lái)宋金大戰(zhàn)，他又開(kāi)始勾結(jié)金國(guó)，出賣國(guó)家。就在抗金名將岳飛即將取得勝利之時(shí)，他蠱惑昏庸的皇帝用十二道金牌召回岳飛，并以“莫須有”的罪名害了岳飛性命。他做出的選擇，只為他個(gè)人帶來(lái)了利祿，可是他卻因出賣國(guó)家，陷害忠良，始終生活在人們的罵聲中，遺臭萬(wàn)年。
再如美國(guó)的羅伯特·李將軍，他是畢業(yè)于西點(diǎn)軍校的優(yōu)等生，理論成績(jī)優(yōu)秀，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一個(gè)不可多得的軍事人才。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他卻做出了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，站在南方奴隸主一邊，支持奴隸制。他因?yàn)槟嫘杏跉v史的潮流，最終慘敗，成為美國(guó)的罪人。
秦檜和李將軍，都是在十字路口走錯(cuò)了方向，因錯(cuò)誤選擇以致遺臭萬(wàn)年。
做出對(duì)的選擇，成就一個(gè)人；做出錯(cuò)的選擇，毀掉一個(gè)人。由此看來(lái)，生命的最高境界，就一個(gè)字：擇！
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