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關(guān)于選擇的作文（共15篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的關(guān)于選擇的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于選擇的作文1
陽光毫不吝嗇它溫暖的光芒，就這樣斜斜地從窗口照進來，將桌子上的照片分割得支離破碎。照片上，一張張洋溢著青春的臉龐上，抒寫著或堅定，或迷茫，或苦澀，或喜悅的別樣神態(tài)。舉手，雙眼微瞇著，突然間像是發(fā)現(xiàn)什么的，猛地從床上躍起，難以置信的奔到陽臺，趴在窗臺上，大聲歡呼：“哦耶，總算是晴天了！”心里頓時無比的舒暢。
既然是晴天，就不能浪費，緩緩搬出一張?zhí)梢�，靠在上面，挑了一個最為舒適的姿勢，“呵，真舒服吶……”不知為何，眼角竟有些微濕潤，一滴淚自眼角滑落，落在地上，蔓延成一朵蒲公英，卻又被太陽揮發(fā)，我想起了那個夏天，洋溢著蒲公英氣息的夏天，以及我的一次決定……
我從來都不承認自己很弱小，盡管在初上小學時備受冷落，我也只是一個人靜靜地坐在一旁，就連我自己也都無法想象，如此開朗的我，那時竟然對誰都是冷冰冰的，對于其他事情也都不聞不問，熟視無睹，老師對我的教導也充耳不聞，老師拿我沒辦法，反正成績不錯，小孩子的事就讓他們自己解決吧。直到現(xiàn)在，我才知道冷漠原來是一種保護色，只是為了避免傷害，我很納悶，但是的我怎么就知道了這件事，但惟獨不知的是，這種保護，既傷人又傷己。
改變我的是二年級的那個夏天，我的眼前所飄逸的蒲公英……春游，依舊，獨自一人，老師無奈的搖搖頭，心里有一點點的失落，但又瞬間消逝。突然有一個人大喊：“啊，蒲公英！”“蒲公英？什么無聊的東西��？”我不屑的喃喃。卻忽然有一個人跑來，拉起我的手，不顧一切的向河邊跑去，我沉溺在她手心傳來的`溫度，一時竟忘了拒絕。仿佛過了一個世紀，她終于停下，而我卻默不作聲，留下和她一起看蒲公英。漫天的飛舞，追尋著夢想，紛紛揚揚，飄向彼岸，用力掙脫束縛他們的宿命……一切竟然變得如此美好。
自此以后，我的臉上有了笑容，主動愿意和同學玩了。后來，她告訴我，其實大家都很想和我一起玩，只不過，我從不笑，冷冰冰的，看起來好可怕，大有“可遠觀而不可褻玩焉”之勢。也許，只有我知道，我不過是在封閉自己罷了。
我很慶幸，在那次，我選擇了留下。
一陣微風從窗口偷偷溜進來，將照片吹落在了地上。照片上支離破碎的光芒沒有了，拾起畢業(yè)照，起身，微笑。透過窗戶，我看到了嘩嘩流走的那個夏天，一起的還有我們散場的童年……
關(guān)于選擇的作文2
初三，一個抉擇的代名詞，琢磨著萬千學子，實是苦惱，誠然糾結(jié)。
準中考的我自初便與保送失之交臂。因為特殊，所以從容。
一模飛逝而去，因為科學的失誤，結(jié)果總是那么不理想。正所謂：成也科學，敗也科學。
倒計時五十三天，我常常在思索我的未來該去哪兒。是普高，優(yōu)高，還是重高？或是萬人迷的中策？
夢想總是像遐想一般捉弄著我們，讓我們摸不著頭腦。而我們卻一味貫守著特有的優(yōu)點“膽大”無所畏懼。
無知的我們幻想著重高，背棄著優(yōu)高，名聲卻是在外“我是個考重高的人”，但您憑什么考重高，您配嗎？您憑什么讓人家降20分錄取您？您以為重高是您家開的嗎？
杭城太大，對手成千上萬，無不虎視眈眈，無不打算著那誘人的一席之位。但對于我來說，卻可望不可即。
曾經(jīng)的我們幻想著重高，但今天我們開始懷疑自己的不自量力。人家民辦的.孩子同是檐下之人，您可知道他們付出了多少，而我們又抽出了多少額外的時間學習�；叵脒^去，都覺得少得可憐。
過去一次又一次地選擇，從普高—重高，而今又從重高—優(yōu)高。我們不只一次地選擇，卻自始至終都被淘汰，差的看不上，好的又不配，或許這便是我們的選擇。
人家劍蘭報送能推到一百五十名開外，不保前三誓不罷休。報送杭二的牛娃同樣放棄報送，為的便是杭城中考狀元，他們正可謂神一樣的存在。
再回頭看看我們自己，后面的人拼命往前擠，有些甚至厚顏無恥地申請報送，哪怕是綠城都愿意去，但他們從未想過，去了又如何？難道就不怕被退回來嗎？或是去給人家那墊底。
我們沒有資格去選擇高校，只能讓它們來篩選我們，誰讓我們付出的太少，誰讓我們資本不夠。
而今，我的選擇便是那漫漫大海中的漏網(wǎng)之魚，倒計時五十三天，哪怕拼個魚死網(wǎng)破，也無怨無悔，選擇總是一味的殘酷，就像寒風總是無情的凜冽。
因為特殊，所以從容。我們只能盡可能地讓自己有更多選擇的權(quán)力。正如這世間的萬物一般，遵守著優(yōu)勝劣汰，而我們也不例外。生命的意義不在于您是否成功，而在于您是否來過，您是否恨過，您是否拼搏過。
踏上中考之擂臺，讓赤膊開出一條荊棘之路。
而今祈盼的，便只能讓暴風雨來得更猛烈些吧！
這，便是我的選擇，一根即將枯死的稻草的選擇。
關(guān)于選擇的作文3
有的人說，老師就像是蠟燭，點燃了自己卻照亮了別人；有的人說，老師就像是園丁，用自己的青春與雙手培育了一株株香氣撲鼻的鮮花，還有的人說過，老師就像是春雨，滋潤了大地卻犧牲了自己。
老師，一個神圣而又崇尚的稱呼！我們在老師那里，學到的不僅僅是知識，更多的是做人的道理“己所不欲，勿施于人”“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！薄爸疄橹�，不知為不知，是知也�！边@是論語中的一些語句，但這也是老師常常向我們強調(diào)的道理，不是嗎？
“人不能因為一點成功就驕傲自滿，謙虛使人進步，驕傲使人落后�！边@是林老師常常告誡我們的。
“人！不能向困難屈服，要堅強的面對困難，不能退縮，這是做人的基本道理�！边@是洪老師常常告誡我們的。
“人！是為了什么而讀書的呢？是為了報答自己的父母，是為了報答祖國對我們的培養(yǎng)。所有的功成名就都是你的輝煌，無人能代替�！边@是黃老師常常告誡我們的。
“快樂是一天，不快樂也是一天。我們何必要不快樂的活著呢？時間并不會為你而停留�！边@是李老師和蔡老師常常告誡我們的。
還有趙老師、王老師、鄭老師……正是有這樣許許多多令人愛戴的老師，我們才能看到那明亮的燈，那明亮的燈所照亮的路。老師，我想對你們說：謝謝你們。
記得在中國網(wǎng)5月28日報道過，在什邡市受災(zāi)最嚴重的紅白鎮(zhèn)，紅白鎮(zhèn)中心學校物理老師張輝兵在12日14點28分為救學生而獻出了自己的生命。在地震當時，張輝兵老師快步走到教室前門，拉開半掩著的門，用身體靠住門框。面朝當時教室里的同學們，右臂平伸護住房門和門框。房子在劇烈地抖動，他努力維持著平衡。只為了讓所有人都能逃出去。在地震過后，眾人看到了張輝兵老師張老師被兩根巨大的水泥橫梁壓倒，臉上神色坦然，右手還指著教室門外的方向。
事后，張輝兵的同事說：“他是離門最近的人，他是業(yè)余籃球運動員，他卻沒邁出一步。那條線是生死線��！安全跑出來的4個學生都是過了那條線的�！�
是啊，這是為什么呢？為什么他不自己逃生，而獻出自己的生命幫助別人逃生？明明生死只在他的`一念之間。想必聽完這個故事，會有人發(fā)出這樣的感嘆吧。
這，便是教師！一個合格而偉大的教師。他的精神是我們所有中國人的應(yīng)該學習的。他，是一個鮮明的榜樣。
他就像蠟燭，默默奉獻；他就像園丁，勤勞工作；他就像春雨，不求回報。
張輝兵老師，我也要做一個像你一樣的老師，雖然，我不可能做到和你一樣為學生付出生命，但我可以把我所學到的知識沒有一絲一毫的保留全都傳授給他們。
這便是我的夢想！
關(guān)于選擇的作文4
人的一生中，會遇到許許多多的選擇，而有些選擇微不足道，而有些卻實在讓人難以選擇。
選擇其實是一次冒險，選擇其實是一場賭博，每一個選項背后都是一扇門，而門后，是不同的幾條道路。
我們的道路還有很長，每個人都希望有美好的明天，而我們卻面對著未知的將來。不要說命運弄人，命運就象一條線，而每一次選擇都是一個點，無數(shù)個點連成一條百年的時間線，這就是命運。
命運就像是為自己量身訂做的衣裳，每個人自己都是裁縫，尺寸和樣式是自己在每一次選擇中設(shè)計，別人既插不上手亦幫不上忙，而最終，在行將就木的時候，穿上這件用畢生心血做成的衣裳，衣裳與肉體，還有靈魂一起，從這個世界上消失。
選擇是很難的，因為有時的一次錯誤的選擇可能會將原本喜劇類型的人生變成悲劇。
為什么許多人都很迷惘，在人生的重要關(guān)隘上難以作出選擇？因為他們瞻前顧后，患得患失，他們害怕，他們怕選錯了會使自己的命運和未來變的很差，會一輩子消沉，一輩子令人懊喪。
講個故事，一位老酋長對幾個即將出門闖蕩的年輕人說：“我送給你們每人六個字，先寫給你們?nèi)齻�，等你們?nèi)说街心辏聵I(yè)有成時再回來找我要后三個字�！睅讉�年輕人都得到了三個字―不要怕。于是，他們自己獨闖江湖，幾十年過去了，他們中有的事業(yè)有成，而有的一貧如洗，但是他們都回到了老酋長那里，問他要后三個字，結(jié)果，他們得到的是―不要悔。
這是多么大的智慧呀，前半生遇到的`困難不要怕，大膽地做出自己的選擇，即便最后沒有好的結(jié)果，不要悔，因為選擇是自己做的，路是自己走的，只要上不愧于天，下不愧于人，又有何可悔？
有人在面對選擇的時候，有時想兼得，卻又不能，于是，拿起這個又想著那個，放下呢，卻又舍不得。正所謂“吃著碗里的，看著鍋里的”，選擇就是舍得，舍得、舍得、舍和得是分不開的，有得必有舍，有舍才有得。
懂得取舍的人就像煙花，煙花轉(zhuǎn)瞬即逝，為什么能得到人的贊賞與回憶？因為煙花舍棄了自己。人也一樣，只有在他付出了什么之后，他才會獲得回報。
所以，當一個人面對選擇的時候，一定要記住這二十字箴言：“之前不要怕，過后不要悔。有得必有舍，有舍才有得�！闭嬲斫饬诉@二十個字的人，方能做出正確的選擇，使自己的人生，無論平凡與偉大，都會熠熠生輝。
關(guān)于選擇的作文5
轉(zhuǎn)眼大雁又向南方飛去了，涼意從清晨開始漸漸濃了，路邊兩排的樹披上了新裝，正是橙黃橘綠時。
10月份的到來暗示著——新年不遠了。印象里的新年總是紅紅火火的，有春節(jié)聯(lián)歡晚會看，有紅包拿，有假期休息……總而言之有無數(shù)的好，但是，每到吃年夜飯時，就只剩下煩悶，那不是團圓而是分離。
我們家的團圓飯分為“兩半”。一個是去媽媽的媽媽家吃，一個是去爸爸的媽媽家吃。這又有什么好煩的呢？其實不然，由于以前發(fā)生過的種種事情，媽媽討厭奶奶和爺爺，爸爸也從來不踏進外婆家半步。于是，水火不容。當然，我就像被兩個“孩子”爭搶的娃娃，這也不是那也不是，一碗水是難端平的，何況還有人不停的搖晃你。
說起來是枯燥，但是做起來總是隱隱的無奈和煩悶。選擇年夜飯在哪兒吃就等于選擇父母，這又該怎么選呢？談?wù)勅ツ臧伞?/p>
記得幼年里有爺爺與奶奶的身影，那么小學時每天吃的飯卻是外婆的飯，因為那時父母已經(jīng)水火不容，就像一碰就碎的瓷娃娃。但是，畢竟記事起便是外婆與外公的養(yǎng)育，于是年夜飯的首選便是在外婆家，那么不就完事兒了嗎？不，這下?lián)u晃我的人與心來了：心里會有愧疚，看著外公，外婆，舅舅，舅媽，哥哥，媽媽歡天喜地，說說笑笑的.吃著年糕時，我會想起爺爺、奶奶，他們兩個老人家獨自在家吃著年夜飯，兩個花甲之年的老人膝下無子孫相伴一定很孤單吧……于是魚、年糕、面都變了味兒，如同嚼蠟，百般滋味在心田涌開，越看越聽越難受，恨不得直接飛到他們的身邊去。
爸爸，奶奶的電話催趕著，“什么時候來呀？”“我在門口了，你出來吧！”……每當電話鈴響起時，媽媽會拋來一記白眼，“你去吧！去了就不要回來了。”這是真的，那些話像刀子一樣刮著我的肉，心頭肉。大家都用異樣的眼神看著接電話的我，我像“一顆老鼠屎”又毀了“一鍋粥”。于是匆匆的整理好東西，這是年夜飯的第二次選擇。走出溫暖的外婆家迎面的冷風打在臉上，我跟著身前的爸爸上奶奶家去了。
在奶奶家門口，透過銀白色的窗子向里望去——爺爺奶奶靠在黑皮的沙發(fā)上看著電視，春節(jié)聯(lián)歡晚會快開始了，桌子上用高腳碗擺著十二盤冷菜以及桌中心的年糕。我拖踏著鞋進去了，再次被尋問成績與身體，心中又牽掛著另一邊：他們一定很傷心吧！身邊沒有了給我夾菜的媽媽，同樣菜的味道依舊是苦澀的，心中沒有任何滋味。
不知何時開始，年夜飯不再可口了，每一年的選擇都難，手心手背都是肉。抑或許是我想太多了，自己根本沒那么重要，這一個選擇是自己給自己擺的一道坎兒。
但是，父母不和卻是真。有的時候想，要是沒有我會不會大家都好受一點呢？這一個“擇”到如今也沒有最好的方式去圓滿的了結(jié)，或許這根本只能是苦吧！
關(guān)于選擇的作文6
在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該如何選擇友情與生命呢？
我讀過一篇文章— 《浮冰》，那是在俄羅斯的小村莊里，有五個漁民，由于經(jīng)常一起捕魚，他們結(jié)拜為兄弟，發(fā)誓同生共死，患難與共。在一個冬天的早晨，五人去釣魚，他們鑿開冰塊，開始釣魚。過了一會兒，老大發(fā)現(xiàn)冰已經(jīng)裂開，老二老三都驚慌地大叫，只有老五不知道，因為他一生下來就是聾啞人，這時老四鎮(zhèn)靜地說：“都不要動，朝村莊喊救命�！背死衔�，其他人都喊救命，可是沒有一個人聽到他們的呼救。前面就是大海，如果沒有船經(jīng)過，他們會死的，老四說：“不管怎樣都不能丟下他，指了指老五。老五還在專心地釣魚。一個小時過去了，來了一艘船，當船長得知他們是俄羅斯人，就說有錢的才能上去，老大上去了，老二騙他們說扣子是金的，結(jié)果被人扔下船，凍死了。老四罵完他們，回頭看了看老五，羨慕他什么都不用擔心，浮冰進入大海后，航道中有浮標，老三悄悄爬了上去，浮標已容不下第二個人，后來又來了一艘船，老四求救，船長說只可以救一個人，并且這個人在船上的人做生意期間要做他們的奴隸，上船后，還要唱歌，老四同意了，然后扭頭對五弟說：“兄弟，大難臨頭各自飛啊。”只剩下了聾啞人老五，他這時一看，只剩自己了，便從箱子里拿出了一團黑色的橡皮圈，他吹完氣，橡皮圈膨脹變成了橡皮船......
在這個故事中,我們明顯看出,老大他們丟下老五走了,為的只是自己的生命能夠繼續(xù),老四更是虛偽,罵別人背信棄義,自己呢?苦苦祈求別人,寧愿做別人的奴隸,老五最后能得以生還,更是說明了他們放棄誓約的錯誤選擇.故事中的老五是一個細心的人,他想到了一切,如果他們能夠用一種方式告訴老五這些事,也許他們早就快快樂樂,自由自在的在自己家和親人聊天呢。
孟子說過：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”友情，有時候比生命還要珍貴，也許友情能夠使一個人再獲生命呢。每個人都有朋友，朋友和自己是不可分離的，和友情相比，生命有時候會顯得非常渺小。
在友情和生命的.選擇中，我們應(yīng)該選擇那一個呢？我想聽完上面的故事，你已經(jīng)有了自己的答案。一個沒有友情的生命是枯燥的，乏味的。一個背信友情而茍活的人，其內(nèi)心肯定是不會安寧的。其實友情與生命并不是相悖的，就像《荀巨伯遠看友人疾》中的荀巨伯一樣，友人勸他走他都不走，還愿意用自己的生命來代替友人的生命，感動的胡賊都撤軍而回，一座郡城得以存活。這樣既贏得了友情，又獲得了生命，不是更加完美嗎？
生命固然可貴，在珍惜生命的同時，也顧及一下別的吧。
關(guān)于選擇的作文7
的確，生活中處處暗藏著“開關(guān)”，時不時的改變著每個人命運的走向�；蛘呶覀兣ζ床�，享受最終的勝利；或者我們放棄目標，開始那短暫的休息。之后，后悔之前決定的草率，所以，當我們面對這些人生的開關(guān)時，我們便不得不考驗一下，進行慎重的選擇。
我很幸運，從小到大，做過選擇的還真的沒幾次，因為真正要選擇的，父母都為我決定了。然而今年的6月，我卻面臨了一次真正的選擇。
那時臨近畢業(yè)考，學習變得很緊張，每次回到家，等待我的總會是一疊疊的卷子，一本本的練習冊。山一般的作業(yè)不斷地涌向我，把我深深埋在里面。當我從作業(yè)堆中掙扎著爬出來時，已經(jīng)很晚了，自然沒有時間做我想做的事，包括彈琴。
一次晚飯時，爸爸問我，學習太緊張了，還要不要繼續(xù)彈琴，畢竟，練琴要花時間，要耗去我不少精力。我聽了這話，怔了一下，連口中的飯也沒咽下去，就堅決地搖頭，表示決不放棄。
二年級時，我開始學古箏。從最初極簡單的幾個音，到現(xiàn)在錯亂復雜的指法，琴伴我走過了四年的時光，也讓我真正愛上了音樂。那時，我也曾忙碌過，但我從沒放棄，才支撐到了現(xiàn)在。更何況，再過幾天，考完試放了假，不是又有時間彈琴了嗎？爸爸媽媽心痛我沒時間休息，可我也不想放棄自己的愛好，我決心選擇堅持。
學習依然是緊張的，生活仍舊是忙碌的，留給我彈琴的.時間還是沒有多少，既然這樣，我還是努力擠出時間來，每天盡量彈一會兒、半小時、十五分鐘，有時完成作業(yè)實在太晚了，就在被窩里，我也會努力記起譜來，在被子里空彈�？偹銏猿值疆厴I(yè)考結(jié)束，一放假，我便開始花大量的時間彈琴。正因為之前的堅持，當我重新開始去老師那學琴時，我完全沒有落在后面的感受，正相反，在老師的指點與我自身的努力下，我的琴技日漸嫻熟。八月的古箏八級考試上，因緊張忘譜的我卻因技術(shù)與指法連貫準確仍然通過了考試，并以古箏八級的身份進入了新學校。
這讓我很慶幸，幸虧我選擇繼續(xù)彈下去，不然，以我的性子，可能學琴的生活就這樣結(jié)束了。
而這，也令我知道了又一個人生的哲理。
艱辛往往都是成功的征兆，若是想要貪圖安逸，那也只能說是短短的休息。很多人往往把后者當成理想，當成機會，從而使自己不再追求目標，卻不知道，當他選擇這一項時，卻離成功更遠了。
關(guān)于選擇的作文8
在人生的分岔路口，是該向左還是向右？在一個又一個渡口上，是該上船還是該駐足？選擇，已無可避免！
選擇無處不在。面朝大海，春暖花開，是海子的選擇；人不是生來被打敗的，是海明威的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇。同樣，我這個俗人也面臨著各種各樣的選擇。
從小到大，選擇一直都不離不棄地跟在我的身邊。
第一次進入幼兒園，就有了選擇。那是一顆玻璃球，很美，很耀眼，但漂亮的玻璃球卻不屬于我！那個幼年的我，被耀眼的如同太陽似的玻璃球吸引了，拿起還是放下？小小的我，猶豫良久，最終選擇在人不注意的時候，把它拿回了家。面對爸爸劈頭蓋臉的臭罵，我的眼淚像斷了線的珠子，一顆一顆流了下來。這時，我知道，人生的第一個選擇題，我選錯了。
后來，我進入了一個叫小學的地方。從幼兒園出來的我，面對陌生的環(huán)境，怯生生地坐著，課堂上，看著身邊的同學悄悄地玩得開心的樣子，再抬頭看看講臺上投入講課的老師，我心里的天平傾向了她。一堂又一堂，一天又一天的課程堅持下來，期中考試，我獲得了年級第一的好成績，看著手中的獎狀，我綻放出開心的微笑，我知道，這回我選對了。
一個通知短信引領(lǐng)我踏入了初中的殿堂。這里的人，少了一些年幼的稚嫩，多了一份少年的成熟，像大人們口中常說的“青春是最好的時期，也是叛逆的時候”。青春期的我也不例外，本以為堅持自我的決心不會動搖，家人與老師的話，卻讓我在路口停了下來：認真學，率性玩？這在大人看來，再簡單不過了，可對于青春的我，卻拿不定主意。我望望開滿鮮花的'田野，寬闊的操場；又瞅瞅《王者榮耀》；再看看“二力平衡”，哎，到底去哪里？我搖搖頭，但我知道，必須選，于是我閉上眼睛，選擇了攻克物理難關(guān)。當我享受著獲得好成績后的喜悅時，我知道，這次我還是選對了。
選擇，會讓我一直向前。我知道，前方的路布滿荊棘；我也知道，前方的浪更加猛烈；我更知道，前方的挑戰(zhàn)更加殘酷�？晌也粦峙�，我不怕選錯，因為，每一次的錯誤，是教訓也是進步；我喜歡選對，因為每一次的正確選擇，是提示更是經(jīng)驗。人生就是一次現(xiàn)場直播，我不愿按別人的方式去播報，我只愿聽從自己內(nèi)心的選擇。
世上本無路，任何或灰暗或光明的路，都是自己一步一步走出來的。我知道，走還是停，這時一道道的必作題。
在人生這次直播中，選擇，一直都在。
關(guān)于選擇的作文9
美國著名心理醫(yī)生基恩博士常向人們講起小時侯經(jīng)歷過的改變他一生的一件事： 一天，幾個白人小孩兒在公園里玩。這時，一位賣氣球的老人推著貨車進了公園。白人小孩兒一窩蜂地跑了上去，每人買了一個氣球，興高采烈地追逐著放飛的氣球跑開了。基恩－－那時還是一個黑人小孩。才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問到：”您能賣給我一個氣球嗎？“ ”當然可以�！袄先舜认榈卮蛄苛怂幌�，溫和地說：”你想要什么顏色的？“ 他鼓起勇氣說：”我要一個黑色的�！澳樕蠈憹M了滄桑的老人驚詫地看了看這個小孩子，立即遞給他一個黑色的氣球�；鏖_心地接過氣球，小手一松，氣球在微風中冉冉升起。老人拍了拍基恩的后腦勺說：”記住，氣球能不能升起，不是因為它的顏色，形狀，而是氣球充滿了氧氣；一個人的成敗，不是因為種族，出生，關(guān)鍵是你心中有沒有自信�！� 世界上的無數(shù)名人，偉人都是因為充滿自信，勇于實踐才創(chuàng)就了我們今天這個美麗的世界，所以說，自信創(chuàng)造了我們的世界。
人生何嘗不似一個升空的氣球？人生能否騰飛主要在于有沒有自信。既然自信可以創(chuàng)造世界，那么自信同樣可以創(chuàng)造你充滿光輝的明天！
人生需要目標,有目標才有奮斗,有奮斗才有充實感。要充實必定要自信。人生并非是一帆風順,永無波浪物,它是一條充滿艱辛坎坷、曲折,充滿挑戰(zhàn),充滿挫折的旅途。
當新的一天又到來時,你是否把自己定格在忙碌中?當太陽升起時,你是否把握信那每一縷陽光?有目標有自信的人,在忙碌中依然能感受太陽的溫馨,依然能嗅出生活的.七彩光環(huán),因為只有自信才能體驗出人生的內(nèi)涵。
一個人的生命是唯一的,也是莊嚴的,這個唯一的生命,你讓它輝煌還是黯淡?既然是一次偶然來世走一遭,看花開花落,日出日落,嘗試人情冷暖,人間風險,那么年輕的心境只有用實際行動來證明自己的生命是輝煌的。
因為自信,所以感覺生活美好!當然,一個自信的人,并非事事順心,事事如意,只是她在靈魂上開了一扇天窗,讓陽光從窗口飄進來,即便是陰雨的天,她也學會了創(chuàng)造太陽,那個太陽就是對自己有信心。
在人才濟濟的在城市,雖然我很平凡,但我并不渺小,雖然現(xiàn)實很殘酷,但我有信心與斗志,縱然是要中跋涉千山萬水,踏盡坎坷旅途我也一樣以自信的態(tài)度去爭取婚的所有;縱然前面是暴風驟雨,山洪猛虎降臨,我也在所不辭,百折不撓的去力爭上游,因為自信伴我上路,所以我信心十足。
關(guān)于選擇的作文10
她曾經(jīng)選擇過生日禮物是要布娃娃還是要漂亮裙子，她也曾經(jīng)選擇過要一架鋼琴還是一架小提琴，但現(xiàn)在要她選擇的竟是一個決定自己今后生活的大難題。
她清楚的記得那天天氣很好，太陽撥開了堆積幾天的烏云，光芒使得那一個個骯臟餓水洼反射出耀眼的光輝。她坐在出租車里，興奮地趴著窗口看著那黃梅天中難得的陽光。她已經(jīng)很久沒出去玩了。他高興得自言自語，卻沒有注意到旁邊的媽媽那哭腫的'雙眼，也沒有聞大車內(nèi)一陣陣騰起的煙霧，她只是不明白為什么爸爸和媽媽沒有告訴他今天要去哪玩。
出租車停了。她看見面前是一棟十分高大的建筑，她感到一種莫名其妙的壓抑，她不明白這有什么好玩的。但她想做一個好孩子，便乖乖的跟在大人后面，媽媽告訴她，這里是法院。她呆呆的坐在那里。大約半小時以后，他發(fā)現(xiàn)她的后面坐了不少人。她很害怕，想要回家，但爸爸媽媽似乎沒有要走的意思。
時間一分分過去了，她從媽媽的哭聲中，爸爸沙啞的嗓音中，其他許許多多的聲音中明白了，明白了爸爸媽媽要離婚。當?shù)谝坏窝蹨I掉下來后，這透明的液體便越來越多，流進了脖子里，讓她很不舒服。她記得她們班里有幾個同學，父母離婚后就像鬼附身一樣，整天死氣沉沉的，沒有人想和他們玩。她不想變成那樣。他害怕離婚后爸爸媽媽不能住在一起了。這時候有個人走到他面前，問他：‘你愿意跟爸爸，還是媽媽？’她不假思索的說，兩個都跟�？墒悄莻�人一臉嚴肅地說，只能選一個。他愣住了，他想是不是選了一個，就不能和另外喲個住在一起了。于是他問了那個人，那個人很肯定的說是這樣。她看看左邊的媽媽，又看看右邊的爸爸，看待他們眼中的企盼。那人讓她想幾分鐘他不明白爸爸媽媽為什么要離婚，為什么要她做這么艱難的選擇。她忍不住放聲大哭了，在那幾分鐘里，她看到爸爸在教她練書法的樣子，一遍有一遍，可是這時媽媽也出現(xiàn)了，教她跳舞的樣子，她有看家們媽媽因為她生病而守護在病床，一夜沒合眼。她好像又看見^這時候，那人的催促聲打斷了她的回憶。她靠矛盾，好痛苦。這時她頭腦中出現(xiàn)了那三個字‘男子漢’就因為這三個字，她作出了果斷的選擇，她選擇了媽媽，因為她認為她爸爸是個男子漢，雖然她不是男的，但她希望代替爸爸保護媽媽，當她說出這句話時，每個人似乎都笑了，甚至連媽媽也沒有怨言。
事情就這么結(jié)束了，她始終沒有忘記她選擇媽媽的理由。
關(guān)于選擇的作文11
心靈是一個人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而升華；心靈是一個人的靈魂，人們的舉動因為心靈這個靈魂輾轉(zhuǎn)而改變。
有一位登山者,途中遇到暴風雪,他深知如果找不到避風之處必死無疑.他走啊走,突然腳下碰到一個僵硬的東西,他扒開雪地一看,原來是一個凍僵的人,他心想:是救他呢還是繼續(xù)前行?經(jīng)過心靈翻江倒海的思量之后,他決定救這個人.于是,他脫下手套,開始給那個凍僵的人全身按摩.經(jīng)過一番努力,終于把他救醒了.于是,兩人攙扶著走出雪地.
面對人生的一次次選擇，我們應(yīng)始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅毅不屈的心靈，我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人，做出正確的選擇。
“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取義者也�！薄棒~與熊掌不可兼得，舍魚而取熊掌者也�！泵總�人都要在不同的.時候做出不同的選擇，魯迅的文章中說過：“人往往是為所放棄的事感到后悔，而不是為所選擇的事而感到慶幸�！睆墓诺浇瘢覀冊谧龀鲞x擇的同時，得到了也必定會有所失去，但我們不能做出選擇后而想著另一個可能的路，否則到最后只會一事無成！
--向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)
從前有這樣一個探險者，他來到了一個森林里，迷失了方向，在他面前的是一個岔路口，向右看去，是一片綠地，路上的痕跡告訴他這條路有很多人走過，不會有危險；而另一條路，似乎鮮有人從那里走過，于是他選擇了向左轉(zhuǎn)，走上了一條未知，卻充滿驚奇的路，最后，他看到了很多人沒有看到的奇異的風景，發(fā)現(xiàn)了許多珍奇乃至從未被知道的植物，他在他此次探險的旅途中，受益非凡，這在他的一生中，也將是一段有價值的經(jīng)歷，他，在適當?shù)臅r候做出了一個美麗的選擇。如果在岔路口的時候，他選擇了向右轉(zhuǎn)，固然他保證了他的安全，但他將會錯過那些奇異的風景，冒險的旅途將會平淡無奇。
人的一生中，會做出無數(shù)次選擇。向右轉(zhuǎn)，有人選擇安定，平淡；向左轉(zhuǎn)，有人選擇刺激，驚險；；當我們選擇鮮為人走的路時，我們會有與很多人不同的人生，會看到許多人在一生中也沒有看到的奇異的風景；那樣的選擇也許存在很多艱難和坎坷，但那會使我們的人生充滿價值和美麗！
---我的選擇我無悔
我們要記住，無論在任何時候，我們都要相信的是：“我的選擇，我無悔！”
關(guān)于選擇的作文12
又是一片花瓣輕輕的從花朵中飄落，那潔白如玉的花瓣在空中搖墜好象那個無助的我。驀然回首，一場癡，一場夢，一雙沒有光彩的眼瞳，上帝是否真想幫我結(jié)束這一切，已經(jīng)厭倦周圍的“天氣”還有命運之神的嘆息。到底什麼才是永恒，是那些觸目驚心的情節(jié)嗎?還是琳瑯滿目的布置，那也許永遠是一條沒有盡頭的路!
——題記
很早以前，大人們就告訴我，初三是一個關(guān)鍵性的時刻，那是一生中的一個非常重要的轉(zhuǎn)折點，到那時，學生們必定會手忙腳亂的忙上一遭，拼死報住性命去獻給自己的將來。要知道，那是一場殘酷的`戰(zhàn)爭，轟轟烈烈，遺骸滿地不久以前，從一本雜志上說道：人生是一次漫長的路途，在路邊盛開著五光十色的花兒，我們應(yīng)該用洗臉或吃飯的一點時間去細細欣賞花的芬芳與美麗。但是，在欣賞花的同時，千萬別忘了趕路。不要為一朵花而停留太久，要去的地方不是這里，而是遠方，要知道那是很遠很遠的地方!
一直以來就明白，有的人的路一生也不會有終點，跨過高山，越過海洋，都是為了路邊的風景。而有的人從眼前看似就沒有了路，他迷失了自己。
上初三以來，覺得自己好壓抑，成千上萬的敗事迎面而來，自己已無暇顧及。于是，學會了叛逆。雖然沒有干過什麼殺人之類的事，可對于原來那個天真的什麼都不知的我來說，那些是簡直是傷天害理。我不自重，我當著眾人的面大罵怪話，我甚至還惹上了父母們最忌諱的‘早戀’，這一堆堆的爛攤子讓我不知如何是好。老師變成了一群“狗仔隊”，而我則變成了“最受歡迎女明星”。
他們的“訪問”接二連三，而每一句話都在告訴我：“子青，你變了。在這個關(guān)鍵時刻，你放棄了自己�！边@些無言的心聲，讓我喪失了身上所有的東西。霎時間，我特別崇拜韓寒，那個像大鳥一樣飛馳的少年。他的叛逆是真正的升華了他平庸的靈魂。而我呢?我不是上帝的寵兒，還沒有那樣幸運
有時候，突如其來的一陣思緒會讓我想起很多。想起童年，想到將來自己到底會是怎樣，到底會不會如愿以償?周圍的事物消逝得如此迅速，我們的世界竟會就這樣，輕而易見，陽光依舊燦爛，但昨日卻如過眼云煙。如今，成功的路——迷茫，追求越多，煩惱越多。有時真像一只孤獨的大雁，扇動著疲憊的翅膀，藍天使人精神爽朗，霧氣卻使人迷茫。我向往藍天，我相信自己能沖出迷霧，最終如愿以償。為了永恒，別忘了自己的責任，別忘了看看腳下的路。走下去，因為我擁有一顆明智的心!
關(guān)于選擇的作文13
人生中總有無數(shù)次的選擇，有選擇就會有放棄，或大或小，或喜或悲，或輕松或困苦，但都是成長的構(gòu)架中重要的組成部分。我是從什么時候懂得選擇了呢？大概是從媽媽拿著兩根棒棒糖，讓我從中選一根的時候吧。這對于當時的我來說，算得上是十分痛苦的選擇了，因為蘋果味與草莓味的誘惑讓我無法放棄其中任何一方。但幼時所謂的選擇都是些小事，懵懂中父母己替自己打理好了一切。但人總歸是要成長的。年齡大了，個子高了，思想進步了，有自己的主見了，就連世界都從原來幾十平方米的家擴大到了幾百平方米的學校。旁邊不再有父母拉著手幫我鋪好路。長大后的世界里，多了份執(zhí)著，少了一份幼稚，但所謂“少年的煩惱”也正是從這時開始的。因為充滿選擇的人生開始了。
而這之中，令我印象最深刻，是在進入了初二以后。初中的我，是一個學習與興趣并存的個體。我不希望我的中學生活只有“學習”二字。于是，管樂隊，舞蹈隊。我樂此不疲的.奔波于興趣與學業(yè)之間。起初這似乎并沒有帶來什么影響：寫作業(yè)時擺好姿勢練基本功，跳舞蹈時提前抓緊一切時間寫作業(yè)。我很高興自己能做到興趣于學習兩不誤，一切都是那么的和諧與有條不紊。但隨著學業(yè)的一步步升級，一步步緊湊。這雙重的“要緊事”便變的越來越重。我開始有些手忙腳亂，原本平衡的天平開始傾斜，仿佛學業(yè)一點點膨大，要把興趣從我有限的世界里擠出去似的。我開始有些迷茫了。家長的警告，老師的提示，都使我一遍又一遍的思考。是該以學業(yè)為重而放棄興趣嗎？還是應(yīng)該走自己的路，讓別人說去？我的理智告訴我前者才是對的。可同時，我又無法狠下心放棄。每次踏入體操房之前，我的腦中都會進行一番思想斗爭�！跋麓蔚降走�該不該來？”可無論是管樂還是舞蹈，我都陶醉于它們所帶給我的充實感，以至于忘記了應(yīng)該做出的選擇……我終于做出了選擇，我選擇放棄興趣，轉(zhuǎn)而全力學習。
面對選擇，心中總是充滿了矛盾與不舍。因為“選擇”往往伴隨著放棄，而這不僅是痛苦的，也是需要極大決心的。但正因如此，我會盡自己最大的努力，全心學習，不讓自己徒然放棄興趣。我相信，當我終于踏入心中理想的那所高中時，當我終于帶著滿意的成績，重新回到興趣中時，我可以驕傲的對自己說：我，其實從未曾放棄過;我，并不后悔自己的選擇。
關(guān)于選擇的作文14
記得我初入廣益的時候，簡直要發(fā)瘋——陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的教學方式，陌生的感覺，一切變得讓人感覺喘不過氣來，以至于我每次返校進校門時，都有一種風蕭蕭兮易水寒的莫名壯烈感。仿佛我進的不是這個學校，而是監(jiān)獄。
第二年了，當我再想起從前的舍不得，不禁自己都要笑出來。多好，和藹可親的老師，脈絡(luò)清晰地教學，生活中一切按照原來所期望軌跡進行，日子大步的往前走。我終于不再對當初的選擇抱任何遺憾，我努力的享受這樣一個過程，珍惜這里的每一次潮漲潮舒，享受這里的每一次花開花落。
正如韓寒所說，路是自己選的，就是跪著也要把它走完吶。
人生中選擇太多，每每當你走到又一個岔路口，向左走向右走，或許真的會很為難，或許無論往哪里走，都要割舍許多。人生本就如此，有舍才有得。或許猶猶豫豫，那么靜下心來想一想，自己真正想要的'，到底是什么，想好了就義無反顧地走，堅定走下去不回頭，當斷則斷，大可不必為取悅或迎合他人去選擇，到頭來卻丟了自己的原則。同樣地，也別帶著利欲去選擇，那不是為己，即使到最后得到了自己真正想要的，達成了目的，也失去了原來的本真和單純，所以，在作出選擇前，我們必須明白這個選擇的意義，才能讓下面的路更好走，更順暢一些。舉個例子，比如理想與外界意愿，將選擇哪一個。如若選擇其二，定能將此后的人生帶來無盡榮華，功成名就指日可待，卻沒了初衷。但堅持理想，雖后方的路何其艱苦，但終究是苦與樂伴隨，為了理想而奮斗，終究是自己心甘情愿，這個選擇后，換來的是享受，是對理想的忠貞，是享受奮斗它的過程。如癡如醉，無怨無悔。
周幽王為搏褒姒一笑，選擇用傾國代價游戲諸侯，換得國破家亡；越王勾踐為雪國恥，選擇不做秦王門客茍且偷生，只為臥薪嘗膽重振山河；宮女昭君為拯救蒼生，選擇放棄宮中榮華，平定邊塞烽火……不同的選擇改變不同的結(jié)果，有可能這一邊通向的是萬劫不復，有可能另一邊帶你走向成功。耐心的選擇才能決定你今后的路，不同的選擇帶給你不同的結(jié)果。
世間沒有后悔藥，既然選擇了就瀟瀟灑灑放手，輕輕松松上路，別回頭。別再想前方有多少艱難險阻，別再想這會讓你失去什么，每次選擇都會有它必然的收獲，即使它沒結(jié)果。認真對待每一次選擇，才能堅定的在每一次的選擇中走下去，才能實現(xiàn)自己獨特的意義。
關(guān)于選擇的作文15
人生就是如此，每一個踏上人生遙途的人，腳下都有一條寬闊的大路。每一條寬闊的大路都擁有無數(shù)條狹窄的小路，每一條小路都會延伸到不同景色的地方，每一種景色似乎都昭示著涉足者的命運。
人，在我的眼里是一個可悲，而又可憐的生靈。一來到這個世界上，便在不明事理的啼哭中做出了人生第一次選擇。
用泰戈爾老夫子的話來說，危險，懷疑和否定之海，圍繞著人那個小小的島嶼。人面對著波濤洶涌的大海，面對著烏云密布的天空，只能做出自己人生的抉擇，根本沒有逃避的機會。人永遠處在選擇中，我們在選擇中成長，我們在選擇中勇敢。選擇，將會令我們化作一只矯健的海鷗，歡快的鳴叫，這個世界在你的眼中是那么美麗；如果你不慎選擇了畏懼，退縮，逃避！那么上天會哈哈大笑，然后說聲對不起，將野雞的外衣給你披掛。刺破長空的電光，絕不留情的點燃你的外衣；當你要跑掉時，轟轟的雷聲會嚇破你如鼠的膽。
人生就是這樣，我們還有未選擇的路。就像弗羅斯特在《未選擇的路》里所寫的一樣：
黃黃的樹林中分出了兩條路，可我不能同時去涉足。我在路口佇立了很久，很久。我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我卻選擇了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然這條路上很少留在旅人的足跡。
那天清晨，落葉滿地，兩條路都未經(jīng)污染。��！留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以返回。也許多少年后在某個地方，我將輕聲嘆息，將往事回顧：黃黃的樹林分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。確實是這樣，我們都是人。就拿初中生說，我們都一樣大，個頭差不多都一樣高，我們都有眼睛，有嘴巴，有耳朵，有鼻子，可為什么我們的抉擇卻不同呢？
其實，一切盡在無聲的`選擇之中。是選擇卓而不群的高山，還是選擇汪洋恣肆的大海；是選擇熊熊燃燒的圣火，還是選擇火燒不盡的野草；是選擇紛繁壯麗的人生，還是選擇平靜無波的生活。這是上天賦于我們選擇的權(quán)力。不過，你怎樣選擇世界，世界將怎樣選擇你。一切是那樣的公平與不公平，一切是那樣的近人愿而又不近人愿。
世界之所以選擇我們，是因為它需要更美；我們之所以選擇世界，是因為我們要實現(xiàn)自己的價值。因為價值才美，所以美才能有價值。
漫漫人生無歸路。流星選擇在黑暗中滑落，帶走人們的愿望；太陽選擇在光明中升起給人們帶來新生。
人生就是如此，每一個踏上人生遙途的人，腳下都有一條寬闊的大路，每一條寬闊道路都擁有無數(shù)的小路。每一條小路都延伸到不同景色的地方，每一種景色似乎都昭示著涉足者的命運。人生無處不選擇，選擇無處不在人生。讓我們默默的選擇起點，幸福的走向終點。