選擇的作文[匯編5篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的選擇的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

選擇的作文 篇1

　　今天。整個(gè)天空被烏云籠罩著。我慢悠悠的走在放學(xué)的路上……

　　當(dāng)我回到家門(mén)口時(shí)。門(mén)是開(kāi)著的。我的手不由得放在門(mén)的'把手上�？捎址帕讼聛�(lái)。因?yàn)槲覔?dān)心爸爸看到我的成績(jī)時(shí)會(huì)很生氣。但如果不讓爸爸知道。就可能躲過(guò)這個(gè)厄運(yùn)。我走到走廊的窗戶(hù)邊。望著遠(yuǎn)處紅紅的夕陽(yáng)映照著大地。顯得十分昏暗。我的心也十分昏暗……

　　望著天。我是終于下定決心要回家。我輕輕的推開(kāi)門(mén)。門(mén)吱吱的響了。家里十分安靜。我小心翼翼地走了進(jìn)去。爸爸正在沙發(fā)上靜靜的坐著。我快步的走進(jìn)房間�！斑^(guò)來(lái)吃飯！”爸爸叫著我。

　　我心里一直猶豫著：如果跟爸爸說(shuō)。我肯定要遭“暴打”。如果不說(shuō)。但又瞞不住的話(huà)。那更是給自己雪上加霜。

　　走到飯廳。他只是一直給我?jiàn)A菜。我心里又冒出了幾個(gè)念頭：爸爸怎么對(duì)我這么好。無(wú)論是刮風(fēng)下雪。下雨打雷都要送我上學(xué)。每天工作也是如此繁忙。我卻用這種成績(jī)來(lái)回報(bào)您呀。真對(duì)不起呀！

　　究竟說(shuō)還是不說(shuō)呢？我不想給自己雪上加霜。我小心地念著：“爸爸。我們考試了。但考試的成績(jī)不太理想啊！”我已經(jīng)做好挨打的準(zhǔn)備了。但爸爸竟回答：“女兒��！這次考差了不要緊。只要我們后面認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。盡力就行了！”

　　沒(méi)想到。爸爸會(huì)這樣回答我�？磥�(lái)人生的道路選擇“誠(chéng)實(shí)”是正確的。

選擇的作文 篇2

　　在生活中，我們都經(jīng)歷過(guò)許多的困難、挫折，在以后，我們還會(huì)遇到許許多多的困難和挫折。但是面對(duì)困難，每個(gè)人的方式都各種各樣：有的人選擇勇敢；有的人選擇逃避；還有的人選擇放棄……但該來(lái)的終究還是要來(lái)的，所以我選擇去面對(duì)困難。

　　一次又一次的'考試相繼接踵而來(lái)，如同一次次的通關(guān)。

　　對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，一聽(tīng)到考試便慌了手腳，不知該如何應(yīng)對(duì)。我卻認(rèn)為：考試可以測(cè)出自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況好壞，還可以證明自己的實(shí)力。面對(duì)它吧！

　　有一次考試，由于精神狀態(tài)不好，我的心情也不好，考砸了。差點(diǎn)滑出了第一考場(chǎng)的位置。有一些同學(xué)在紛紛議論著我：“她的成績(jī)退步這么大呀！走，不和成績(jī)差的玩！”我心想：趁機(jī)固然重要，可因?yàn)槌煽?jī)沒(méi)有人和我玩了，怎么辦？不行，我不能沮喪，我應(yīng)該加油，讓他們都對(duì)我刮目相看！

　　從那以后，我努力學(xué)習(xí)：認(rèn)真做筆記、用心復(fù)習(xí)、面對(duì)事實(shí)、面對(duì)成績(jī)、面對(duì)現(xiàn)狀……

　　又是一次考試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)，認(rèn)真審題�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)了，這次比上次前進(jìn)了25名。雖然進(jìn)步了，但還是有一些題不該錯(cuò)。面對(duì)困難，我努力，我?jiàn)^斗，最終有了進(jìn)步。在那之后，我在這個(gè)新集體中交了許多真正的朋友。我很開(kāi)心，我從這件事情中也有了頗深的感悟。

　　困難人人都會(huì)遇到，對(duì)困難的方式不同，得到的結(jié)果也不同，而我會(huì)面對(duì)困難，勇往直前！

　　我選擇面對(duì)。

選擇的作文 篇3

　　這是一個(gè)從小頑劣的孩子，幼小他就十分調(diào)皮，從不對(duì)學(xué)習(xí)提起他高傲的興趣，而且他還到處闖禍。他劣性難易，鎮(zhèn)上的人都認(rèn)為他不是一個(gè)會(huì)有出息的人，所以都對(duì)他戳之以鼻。

　　一個(gè)云游的智者來(lái)到這個(gè)小鎮(zhèn)，在鎮(zhèn)上的那兒聽(tīng)說(shuō)了孩子的劣跡，仁慈的本性使他決定向這個(gè)孩子播撒智慧的.種子。

　　智者在河岸邊看到那個(gè)逃課出去玩的孩子，孩子正在過(guò)河，他打算去摘河對(duì)岸的果子。河水很急，在孩子不小心摔倒時(shí)，它馬上把他沖走。這時(shí)智者向他拋出一根繩子，他抓住了，并借著繩子爬上了岸．他感謝智者救了他，但智者卻連連擺手，智者問(wèn)孩子：

　　“孩子，你是想要過(guò)河去摘河對(duì)岸的果子嗎？”

　　“是的，智者先生�！�

　　這時(shí)智者卻叫孩子上了船，很快地過(guò)了河，摘到了果子．智者又向孩子說(shuō)出他那充滿(mǎn)禪味的話(huà)．

　　“孩子，你為什么會(huì)被水沖走？”

　　“應(yīng)為我踩滑了�！焙⒆诱嬲\(chéng)地回答了．

　　“哦，是這樣嗎？如果你沒(méi)有滑倒卻被水沖走了，這有是為什么呢？”

　　“我不明白，智者先生�！�

　　“對(duì)，還有許多人跟你一樣不明白�！�

　　“如果，你并沒(méi)有摔倒卻被水沖走，只能有一種可能----你所選擇的過(guò)河方式不對(duì)�！�

　　“如果有一條河，河水很急，河對(duì)岸有我們想要的果子，而我們過(guò)河有100種選擇，其中只有一種方法是最安全，最快的，在這時(shí)要我們從中選擇一種，去過(guò)河，我們?cè)趺崔k？”

選擇的作文 篇4

　　面對(duì)一條阻擋前進(jìn)的河流，有人選擇乘船而渡，有人選擇游泳過(guò)河，還有的人會(huì)去修建一條跨河橋梁……通往成功的道路亦如選擇過(guò)河，有人選擇艱苦奮進(jìn)的道路，有人選擇興趣優(yōu)先的自我之路，還有人選擇他人不曾走過(guò)的道路。

　　古諺語(yǔ)曾云：條條大路通羅馬。不管選擇了怎樣的道路，只要堅(jiān)持信念，努力拼搏，勇往直前，總會(huì)有屬于自己的成功。

　　偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：”興趣是最好的老師�！比艘坏┻x擇了自己的夢(mèng)想，總是會(huì)不遺余力的為其努力；著名的音樂(lè)家貝多芬，正是因?yàn)檫x擇了熱愛(ài)的音樂(lè)，即使后來(lái)雙目失聰，仍然創(chuàng)作出了許多膾炙人口的名曲。又如高考女狀元――石悅，在一路優(yōu)異成績(jī)搏取高薪工作時(shí)，毅然選擇了做一名游戲女主播；提起此事，石悅說(shuō)：要做自己喜歡的事情。這也是一個(gè)選擇興趣的典例：選擇游戲主播的生活會(huì)更加辛苦，受到的非議也會(huì)更多，但同時(shí)也是選擇了自我，這又何嘗不是獨(dú)屬于石悅通“羅馬”的成功之路？

　　除了興趣，特長(zhǎng)亦是帶領(lǐng)人們高飛翱翔的翅膀。比爾蓋茨有句名言：“特長(zhǎng)是財(cái)富”。馬云曾經(jīng)高考失利，卻通過(guò)發(fā)掘自己的商業(yè)特長(zhǎng)，自主創(chuàng)業(yè)，一手打造了碩大的阿里巴巴。安妮，一位普通的女大學(xué)生，通過(guò)創(chuàng)作一幅幅溫馨可愛(ài)的漫畫(huà)，聲名鵲起。楊廣，一名選擇了汽修院校的男生，憑借熱愛(ài)與自身的技術(shù)逆襲成功，在汽修比賽中屢獲狀元。這都是以特長(zhǎng)作筏，在人生大海中劃向成功彼岸的成功者。人，有了一技之長(zhǎng)，也便是有了安身立業(yè)的基礎(chǔ)，選擇了特長(zhǎng)之路，亦是踏上通向成功的“羅馬”之途。

　　世界上除了以上兩類(lèi)，還有更大部分的蕓蕓眾生。他們寒窗苦讀數(shù)，酷暑耕耘，默默無(wú)聞，終是支撐社會(huì)平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)的'基石。如果說(shuō)走出自己獨(dú)特道路的人是分子，那么分子之下的分母是難能可貴的分?jǐn)?shù)基石。平凡順?biāo)�，又是另一種歲月靜好的“羅馬”人生路。

　　通往羅馬的路千萬(wàn)條，而“羅馬”又何嘗不是千千萬(wàn)？只要堅(jiān)持心中的熱愛(ài)，尋求到最合適的那條路，到達(dá)的終點(diǎn)者都會(huì)是自己獨(dú)一無(wú)二的“羅馬”！

選擇的作文 篇5

　　今天的作文課上，張老師讓我們寫(xiě)出五個(gè)我們最親密最?lèi)?ài)的人，我以為是寫(xiě)作文用的，不假思索地寫(xiě)下；爸爸，媽媽?zhuān)�外公，姥姥和我的好朋友——包青，然后，張老讓我們想，他們�(yōu)槭裁词俏易钣H密、最?lèi)?ài)的人，這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是回答，因?yàn)樗麄冏铌P(guān)心我。

　　這時(shí)張老師說(shuō)；“請(qǐng)你們劃掉一個(gè)”�！皠澋粢粋�(gè)”真的有這么劃嗎？我的親人是絕不能劃去的。但不是親人只有包青一人��！面對(duì)親情和友情，我只得放棄我和包青五年來(lái)朝夕相處的友誼��！當(dāng)我劃去包青的名字時(shí)，總想起那個(gè)下雨天放學(xué)路上的事。那天下午，突然下了一場(chǎng)小雨。唉，我感冒又發(fā)燒，只好淋雨回家。正巧這時(shí)，包青來(lái)了，她打開(kāi)傘，卻沒(méi)有罩著自己。而是交給了我，自已卻走了。而我今天卻第一個(gè)把她劃掉，我真希望她對(duì)我說(shuō)那幾個(gè)可惡的字眼：忘恩負(fù)義的小人。

　　張老師又讓我劃去一個(gè)人。我拿筆，真不知道劃誰(shuí)。經(jīng)過(guò)再三考慮，我選擇了姥姥。姥姥很疼我，以前家里有好吃的都留給我，現(xiàn)在姥姥搬進(jìn)我們家了，她每天早晨四點(diǎn)鐘就起床，給我們做早餐，晚上11點(diǎn)鐘才睡覺(jué)，一次，姥姥得了重感冒，但她仍四點(diǎn)鐘起床，從我出了娘胎，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)姥姥睡過(guò)懶覺(jué)，當(dāng)我生病時(shí)，姥姥更忙碌了，每天天不亮就起床，可我今天卻要把姥姥給劃下了。想到這里，我的淚水快掉下來(lái)了，可我強(qiáng)忍著~姥姥，您能原諒我嗎？我也是被逼無(wú)奈呀！為此，我真的很內(nèi)疚。

　　張老師又讓我再做出一個(gè)艱難的選擇：再劃掉一個(gè)人。下面只有三個(gè)人了：爸爸、媽媽、外公。這三個(gè)人愛(ài)我可以勝過(guò)一切，劃掉哪一個(gè)都不合適。我好似陷在泥潭里。我咬咬牙，將外公劃去。外公在學(xué)習(xí)上給我莫大的幫助，在物質(zhì)上滿(mǎn)足我的需求，可如今我卻將外公劃去。哎，我真希望一向不打我的外公能給幾巴掌，可這也是無(wú)耐之舉呀。外公，我真不是個(gè)東西。您白疼我一場(chǎng)，我的內(nèi)心不再是風(fēng)平浪靜，而是狂風(fēng)暴雨。

　　張老師又說(shuō)了句，還得再劃掉一個(gè)，可想而知。在爸爸、媽媽這兩個(gè)養(yǎng)育我十年的.人，真沒(méi)辦法去選擇哪一個(gè)。我只得劃掉爸爸。在我上一年級(jí)時(shí)，有一次，我生了重病。爸爸日夜陪伴著我。一個(gè)星期后，我的病好了一半，可爸爸整整瘦了一圈�？吹桨职秩绱松钌畹靥蹛�(ài)著我。而我卻把爸爸給劃掉了，我內(nèi)心何忍，爸爸，可在你和媽媽之間，我只能劃掉您。淚水在臉上流淌。

　　最后一個(gè)選擇，大家都意料到了，把我最親愛(ài)的人給劃去。那就是媽媽。媽媽給予我生命，冒著危險(xiǎn)將生出。媽媽?zhuān)�你每時(shí)每刻的關(guān)心我，呵護(hù)我。風(fēng)雨無(wú)阻地接送我上學(xué)，看到日夜為我操勞的媽媽?zhuān)�我的心都要碎了。我還沒(méi)有回報(bào)媽媽的恩情，我怎能將她劃掉呢？

　　如果世上真沒(méi)有這五個(gè)人。我也不會(huì)來(lái)到這個(gè)世界，這重于千斤之筆是無(wú)情的、殘酷的。但每劃掉一個(gè)人，都能打開(kāi)我的記憶長(zhǎng)河�；貞浧鹉且欢味斡星橛幸獾钠�段。讓我遠(yuǎn)生活在這有情有意的生活中吧！

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