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選擇的作文3篇(熱)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的選擇的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
選擇的作文 篇1
梅是山里走出來的姑娘,大山給予了她堅強的意志。四年前,她憑著山般韌性考上了城里的大學(xué)。這成為當(dāng)時鄉(xiāng)里最具爆炸性的新聞。多少年來,還沒人能走出這片大山。離家的那一天,連鄉(xiāng)長也來送她。鄉(xiāng)親們敲鑼打鼓地送她走,比當(dāng)年迎接紅軍還熱鬧。梅走的時候想,我絕不回到這山窩子里來。
四年后,梅畢業(yè)了。家里突然來信,說母親病危,速回。四年沒有見到家人了,梅心里常常掛念著。經(jīng)過一次次的轉(zhuǎn)車,梅走在了已經(jīng)陌生的田埂上。母親的病是早年就得下的,只不過現(xiàn)在更加嚴(yán)重了。梅在家里待著,正值閑時,沒有多少農(nóng)活要做,每天出門,就會遇到一些已經(jīng)叫不上稱呼的熟人,日子過得像杯白開水。梅子覺得自己不能適應(yīng)這里。
一天晚上,梅一家正在吃晚飯,聽見屋外村長喊:“老余,有人來啦!”父親趕忙迎出去。梅抬頭一看,老村長領(lǐng)著一個人進(jìn)來了,仔細(xì)一看,竟是自己初中時的數(shù)學(xué)老師。對這位老師,梅有一種說不出的別扭。以前,問他一個問題,他總是要到兩三天后才能給出答案。梅知道,在這兩三天里,他一定費盡心思想這個問題。梅也知道他是一個負(fù)責(zé)任的老師,只是無法對他產(chǎn)生尊敬。
父親趕忙拉著老師往桌上坐,嘴里說道:“正好,正好。梅子,去拿雙筷子來!备赣H對老師是很尊敬的.,甚至到了膜拜的地步。老師接口道:“我吃過了,吃過了!庇职咽掷锏臇|西往桌上放,“我這次來,是有點事想麻煩一下梅子!泵纷邮掷锬弥曜鱼对谀抢铮南耄赫椅矣惺裁词履?父親說道:“什么麻煩不麻煩的,您盡管說!崩蠋煾尚α藥茁暎@得不太自然:“我們學(xué)校剛調(diào)來的老師又調(diào)走了,初三畢業(yè)班快要中考了,眼下又沒有老師上課,所以想請梅子去帶一會兒課!薄爱(dāng)然,”老師又趕緊接著說,“工資我們一定照付。”父親嘴上說:“那行,那行!毖劬s望著梅。老師、村長都望著她,那眼神包含著期待。梅子點了點頭。
雖然是鄉(xiāng)中學(xué),學(xué)校只有3個班,一個班十來個人。梅子教初三語文、英語。梅子知道自己不會永遠(yuǎn)待在這里,她不停地往外寫求職信,可一點回音也沒有。有一天,鄉(xiāng)里的郵遞員給梅子一封信。梅子打開一看,是招聘書,正是她心儀已久的大公司,福利待遇都很好,只是要馬上上崗,因為公司要擴展,人員還沒有到齊。這讓梅子很為難,還有一個月,就要中考了,學(xué)校的學(xué)生正需要有人輔導(dǎo)。可如果等到一個月后,這份工作絕對保不住,自己多想能在城里工作,跳出這山區(qū)。這份工作來之不易,梅子想到。
下午,梅子走進(jìn)了辦公室,“校長,我想辭職!毙iL一驚,忙問道:“怎么了,是不是有什么事?你再等一個月,等這些學(xué)生考完試。工資我們加倍付!泵纷用φf:“我跟一家公司說好了,必須馬上到崗,不然就……”校長想了一會兒,說:“既然這樣,我們也不能耽誤了你,那你把下午的課上完吧!”梅沉重地點了點頭。
下午很快過去了。放學(xué)的鈴聲響起,梅正準(zhǔn)備走!袄蠋,”一個怯聲聲的聲音叫道。梅回頭一看,是小霞,成績在班里是最好的。“老師,您看這一題怎么寫?”梅耐心的講解。那個小女孩全神貫注地聽著,眼睛閃閃發(fā)亮。梅心里不禁一陣感動,仿佛看見了以前的自己!袄蠋,您覺得我能考上大學(xué)嗎?我好想走出去看一看。“你好好讀,一定會的!泵氛嬲\地說。
夜里,梅的腦子里一直反復(fù)出現(xiàn)辦公室、校長、小霞這幾個畫面,正在難以選擇。她隨手翻了翻書,看見了一篇楓葉,上面寫著:“老師,謝謝您!”梅深思了一會兒,開心地笑了。
第二天,梅又像往常一樣走進(jìn)了教室……
選擇的作文 篇2
那是一個偏僻的小鎮(zhèn),有一只鷹在這個小鎮(zhèn)里安了家。一天他不小心將一枚蛋從懸崖上的巢中掉了出去。這枚蛋幸運的沒有摔碎,而是被一個農(nóng)場主撿了回去。農(nóng)場主將這枚蛋左看右看,也沒看出有什么特別,于是就將它放進(jìn)了一只老母雞的窩中。
一個星期過去了,這枚蛋有了動靜,蛋殼上出現(xiàn)了一道裂痕,突然,蛋殼碎了,這只雛鷹從里面鉆了出來。老母雞并沒有發(fā)現(xiàn)這個小寶貝有什么特別,就和往常一樣照顧這只“小雞”。
一個月過去了,雛鷹身上的羽毛漸漸豐滿了,但它沒有離開它親愛的“母親”,而是繼續(xù)和它的兄弟們生活,因為他并不知道他是一只鷹。
一天,一群老鷹來到了農(nóng)場,抓走了許多小雞,而雛鷹卻沒有受到傷害。它發(fā)現(xiàn)自己和老鷹長的一模一樣,似乎明白了什么。他很想和其他老鷹一樣在天空展翅翱翔,但它卻舍不得它的“母親”。
慢慢地,雛鷹長大了,它應(yīng)該離開母親了,可它卻舍不得,依然在母雞身邊。漸漸的它遭到了同類的嘲笑,可它卻無法忘記那個和它一起快樂生活的那個農(nóng)場,還有雞窩里的那只母雞。雛鷹遇到了一個令它困難的選擇:他很想和同伴們一起,一起在天空嬉戲,可是又不想離開母親……
雛鷹的'苦惱在現(xiàn)實生活中也有許多,就像我們,心里想著能無拘無束的自己生活,渴望獨立,明明可是實現(xiàn),可是卻不能舍棄父母的愛。面對這個問題,我們也許真的該考慮考慮。
選擇的作文 篇3
我相信我是清晨葉片上露珠中很閃亮的一顆,所以我不選擇沉默。
老師的問題沉重地掠過,同學(xué)們的手似荒漠中倒下的小樹,放眼望去,沙漠還是沙漠。
然而,我的手也是一棵小樹,它正搖晃著,不知是很勇敢地站直還是繼續(xù)倒在荒蕪的沙漠,它在思考。
但我能站起來的!為什么不站起來?它就在這個想法冒出了的一瞬間,猛地站了起來,甚至有時還帶動起了另外幾棵樹。沒錯,它不選擇沉默。我能站起來,就要站起來!讓自己的一身綠裝完美地展現(xiàn)在別人眼前,即使別人看不到。
又要競選廣播員了,雖然我并不否定自己的能力,但是我害怕自己會在那么多人才中緊張,影響發(fā)揮?晌也贿x擇沉默。
站在臺上,我微笑著看著臺下的每一個人,看他們的眼神。他們看的是我,聽的是我的聲音。在那個時刻,我感到好開心。他們的每一個認(rèn)真、鼓勵、期待的眼神,深深地刻在了我的心中。講演完畢,我深深地向臺下的人們鞠了一躬,聽到他們的掌聲,我的臉上泛起了紅暈,抬起頭,輕輕掠一下頭發(fā),微笑著向臺下走去。
每一次或許我都沒有成功,但當(dāng)我看到那些關(guān)注我的人們在對我微笑,看到他們認(rèn)真的眼神,聽到那些掌聲,我就知道,自己的'選擇沒有錯。
機會留給有準(zhǔn)備的人,也就留給了每一個不想沉默的人。
我不是沉默的羔羊,所以,沉默永遠(yuǎn)不會是我的選擇,除了當(dāng)我的能力達(dá)不到的時刻。
我的選擇,不是沉默!
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