選擇優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-07-06 18:12:59 選擇我要投稿

選擇優(yōu)秀作文集錦(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的選擇優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

選擇優(yōu)秀作文集錦(15篇)

選擇優(yōu)秀作文1

　　人們?cè)诖蠖鄶?shù)時(shí)候都要進(jìn)行艱難的抉擇，有時(shí)人們的一個(gè)選擇就決定了他們以后的命運(yùn)，但有的時(shí)候人們的選擇決定的是他們的一生。

　　大家應(yīng)該還記得長(zhǎng)大的英勇獻(xiàn)身的那三位英雄，他們雖然只是碰巧到江邊游玩，但是看到三個(gè)孩子落入水中，他們?nèi)匀涣x無(wú)反顧地跳入那冰冷的水中解救了那幾個(gè)孩子，而自己卻被無(wú)情的江水卷走。他們的家人又何嘗不心疼，又何嘗不難過(guò)呢？可是，作為父母，他們選擇了尊重自己的孩子，正如同自己的`孩子選擇了去救別人一樣。作為父母，他們也知道，自己的孩子做出的選擇是對(duì)的，畢竟遇到了這種情況是沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去考慮，然后再?zèng)Q定的。所以，他們選擇了用自己的生命去延續(xù)別人的生命，使自己的選擇決定了他人的一生。但并非所有抉擇的都是人的一生，但要做出這種選擇，著實(shí)是需要勇氣的。

　　湖南衛(wèi)視有舉辦過(guò)一個(gè)節(jié)目，名為《舞動(dòng)奇跡》，是啊，舞動(dòng)奇跡，用舞蹈去創(chuàng)造奇跡，可這些奇跡的背后隱藏著的那些不為人知的辛酸經(jīng)歷，又有多少人知道呢？每次在周末晚上打開(kāi)電視，看到的都是華麗的舞蹈，光彩耀人的男女主角，他們?cè)谄孥E的舞臺(tái)上綻放異彩。為什么說(shuō)是奇跡的舞臺(tái)？因?yàn)�，這些在舞臺(tái)上舞動(dòng)的不是專(zhuān)職的舞蹈演員，有的是電視演員，有的是小品演員，有的是健身教練。有一位舞者只有一條腿，但他仍然憑借一副拐杖跳出了一只只舞動(dòng)奇跡的舞蹈，還有的演員在培訓(xùn)期間摔傷了腿，很不湊巧，這一天就要比賽了，沒(méi)有辦法，在上場(chǎng)前只好讓醫(yī)生將自己的腿部麻醉。除此之外，就沒(méi)有其他可供選擇的方法了。這些付出是巨大的，可是在奇跡的舞臺(tái)上，必然會(huì)有被淘汰的人。評(píng)委們覺(jué)得大家跳得都不錯(cuò)，所以也都想留下來(lái)，可比賽是有規(guī)則的，必須要淘汰。評(píng)委們只好艱難地去選擇，尋找舞者們的不足，每一次大糞，都意味著有選手將要離開(kāi)，這種選擇同樣也需要勇氣，只有勇氣才能選擇出那些創(chuàng)造奇跡的人。

　　鼓足你的勇氣大膽的去抉擇，因?yàn)槟阌兴驘o(wú)敵的勇氣，勝利是不在乎能力的，他只在乎勇氣。

選擇優(yōu)秀作文2

　　人的一生總會(huì)有諸多選擇，或大或小，或多或少，大到影響自己的一生，小到是選A還是選B。

　　時(shí)光飛逝，我的思緒飄到了三年前。那是我剛上三年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)不久，老師就讓我參加一個(gè)演講比賽。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓颖荣�，所以我格外用心。比賽前幾個(gè)小時(shí)，我對(duì)著稿子默讀，緊張得手心都出了汗。突然，稿子被搶走了，被幾個(gè)調(diào)皮的男生搶走了。他們邊做著鬼臉，邊笑著讀著稿子的內(nèi)容。我又氣又急，突然渾身一軟，跌坐在地上，瞬間就沒(méi)了勇氣，沒(méi)了力量，只是愣愣地盯著他們。過(guò)了好一會(huì)，一個(gè)纖細(xì)的身影出現(xiàn)在我面前，她蹲下來(lái)，把稿子遞給我，又拍拍我的肩膀，“沒(méi)事吧？”我心頭一暖，感激地看著她，“謝謝，謝謝！”從那以后，我們就成了好朋友。

　　她跟我同班，經(jīng)常與我一起分享零食，而我也經(jīng)常與她分享幾本好書(shū)，感情日濃，無(wú)話(huà)不說(shuō)。期末考試臨近時(shí)，有一天她突然對(duì)我說(shuō)：“這次期末考試你一定要幫我！”我疑惑地望著她�！斑@次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)特別重要！”“怎么幫？”“考試時(shí)給我報(bào)答案。”她壓低了聲音，向我眨眨眼就走了。我呆呆地坐在座位上，腦子里一片空白，怎么辦？怎么辦？我可從來(lái)不在考試時(shí)告訴別人答案呀！校規(guī)不允許，你看那“端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)”的展牌還站在旁邊呢。可她是我最好的朋友！難道你忘了是誰(shuí)在你無(wú)助時(shí)幫你的？難道你忘了是誰(shuí)幫你奪回演講稿的？我感覺(jué)那些被我吃掉的零食都開(kāi)始在數(shù)落我，在我心里翻滾。之后幾天，我一直不敢與她對(duì)視。每次她看我的時(shí)候都感覺(jué)有千萬(wàn)把刀插在我的心上，讓我心痛，脊背發(fā)涼，喘不過(guò)來(lái)氣，我痛苦不已。

　　期末考試那天，我低著頭走進(jìn)考場(chǎng)不敢與她對(duì)視。發(fā)試卷了，我卻不能集中精力，“要不要幫她”這個(gè)難題一直在我腦中旋轉(zhuǎn)。還好，我漸漸進(jìn)入狀態(tài)，各種數(shù)學(xué)公式在我筆下流淌，三筆、兩筆、一筆，吁。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，又檢查了一遍，剛想喘口氣，我的`后背卻被一個(gè)手指戳了一下，我心一顫，是時(shí)候該作出選擇了！我裝作毫無(wú)反應(yīng)，沒(méi)有理她。過(guò)了一會(huì)兒，背后又被點(diǎn)了點(diǎn)，這次力度更大，頻率更高，我還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是向前挪了挪。

　　好不容易挨到交卷的時(shí)間，我迅速交了卷。一抬頭，剛好與她對(duì)視，這一次，我不再躲閃，而是正視她的眼睛。她剛想開(kāi)口說(shuō)些什么，我先開(kāi)了口：“真的很抱歉，但這是我的底線(xiàn)，抱歉！”她似乎沒(méi)料到我會(huì)這樣說(shuō)，嘴巴半張著，愣了好一會(huì)兒。

　　再見(jiàn)，已是領(lǐng)成績(jī)單的時(shí)候。我撇了一眼她的，是正常水平發(fā)揮，我們的目光匯接時(shí)，她說(shuō)：“我為有你這樣的朋友而感到自豪！”她笑了笑，“我們還是好朋友！”這句話(huà)就像冬天里的陽(yáng)光，地照在我身上。

　　現(xiàn)在她雖然因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑蜣D(zhuǎn)了學(xué)校，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，不會(huì)忘記那個(gè)笑容，更不會(huì)忘記那次選擇......

選擇優(yōu)秀作文3

　　正如詩(shī)人弗羅斯特寫(xiě)的一般，“但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，恐怕我難以再回返�！背砷L(zhǎng)的經(jīng)歷，亦復(fù)如是�！}記

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)徘徊在選擇與選項(xiàng)之間。我們朝氣蓬勃，全身充滿(mǎn)了歲月賜予的青春活力，可是我們面對(duì)的分岔路也漸漸加多，“歧路中又有歧路”，最后那個(gè)路口也會(huì)漸漸湮沒(méi)在歲月的麾下，在成長(zhǎng)的巫覡使出的神奇法術(shù)中回到你的直覺(jué)之中，再來(lái)猜測(cè)下一個(gè)岔路口盡頭的生活……

　　每個(gè)人的選擇都是有所不同的'。在一道一道坎一般的難題中，我們糾結(jié)于一個(gè)個(gè)迥然不同卻似乎都正確的選項(xiàng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)面前焦慮而困難地蹀躞著，躊躇著，好不容易選擇了，原形畢露的直接后果卻常讓我們后悔地直嘆息。

　　但是好多人忘了這一點(diǎn)，不是嗎？

　　青春的成長(zhǎng)造成了選擇，成長(zhǎng)是選擇的主源，我們卻是青春的朋友!

　　選擇并不完全是困難地。成長(zhǎng)之間沒(méi)有選項(xiàng)的對(duì)錯(cuò)，只是有優(yōu)劣勢(shì)的區(qū)分罷了。成長(zhǎng)將失敗擺在面前，點(diǎn)頭微笑，嗤之以鼻，它都是朋友；對(duì)他的態(tài)度也是一道小小的，容易的選擇啊！

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)的選擇中嘗試，我們?cè)谶x擇中跌倒了卻又爬起來(lái)。青春的太陽(yáng)是紅的，紅得健康，紅得可愛(ài)。我們手忙腳亂(與其這么說(shuō)，不如說(shuō)猝不及防)地迎接第一個(gè)青春來(lái)臨的訊息之春，不好意思地看著個(gè)子像野草一樣瘋竄，嗓子變高或變沉，紅色的青春痘越出“地平線(xiàn)”而未曾準(zhǔn)備好，在睡夢(mèng)中的青春反而蘇醒在夜晚中，回不去的青春的美好，歷代文人早用過(guò)千桶墨水描繪過(guò)了，而在這詩(shī)一般的年華，負(fù)著歲月的光采的我們固定了時(shí)間的單軌軸，面對(duì)一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的選擇時(shí)，我們終于開(kāi)始自豪——在選擇的背后，有多少雙愛(ài)的眼睛在注視？老師，父母，同學(xué)，甚至是路上的過(guò)路者，不都是愛(ài)的化身嗎？

　　我們?yōu)槌砷L(zhǎng)煩惱什么呢？鳥(niǎo)兒呢喃在蔥翠的森林中，細(xì)水涓流歡樂(lè)地跳躍在地平線(xiàn)上。不論是憤怒地生長(zhǎng)的常春藤還是一星點(diǎn)攢成的綠芽?jī)�，不論是高原上蒼蒼的激流還是丘陵間蕩漾的烏篷船，不論是寬闊奔放的赤日還是細(xì)柔和煦的圓月，無(wú)不透露著生命的氣息……蟲(chóng)豸也在生長(zhǎng)，同樣面臨著我們理解不了的困阻，但是為了那些選擇，也為了成長(zhǎng)，更為了一雙雙愛(ài)的眼睛與齊刷刷的赤誠(chéng)之心，挽住那青春的手，一起歡笑著赤腳蹚過(guò)選擇之河。

選擇優(yōu)秀作文4

　　人生總會(huì)經(jīng)歷大大小小的事情，做出各種各樣的不同的選擇，選擇不同，自然結(jié)果也就不同，在面臨選擇時(shí)，心態(tài)和處境的不同，也會(huì)影響結(jié)果。

　　有人說(shuō)：“人應(yīng)該為自己打算�！边@是一種選擇，他選擇了自身的利益。

　　有人說(shuō)：“人要用自己的雙手打造出一片天地。”這也是一種選擇，他選擇了奮斗。

　　有人說(shuō)：“我有父母，我有花不完的財(cái)富。”這又是一種選擇，他選擇了懶惰。

　　那么，你要選擇哪一種？

　　讓我們來(lái)分析下這三種選擇的不同結(jié)果。第一種人，他們永遠(yuǎn)事事只為自己著想，而不顧及他人感受總是為了自己的利益做事情。第二種人，為自己的理想執(zhí)著、勇敢的奮斗，用自己的雙手和才智打造自己的未來(lái)，創(chuàng)造輝煌的成績(jī)。第三種人，永遠(yuǎn)都依賴(lài)父母，這樣的人，最終會(huì)一無(wú)所有。

　　三種不同的選擇與結(jié)果，讓每個(gè)人都一目了然到底應(yīng)該選擇怎樣的人生？怎樣為之奮斗？

　　我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)城市里的一所幼兒園要招聘院長(zhǎng)，許多大學(xué)生和幼兒心理研究生都紛紛前來(lái)報(bào)名，他們中間有的已經(jīng)有了穩(wěn)定的工作和收入，都是奔著高薪待遇來(lái)的，他們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，婉靜是他們中間最默默無(wú)聞的一個(gè)，他是為了照顧家中的老父親才抱著試一試的心態(tài)報(bào)了名，先是筆試過(guò)后是面試，婉靜的筆試過(guò)了關(guān)，該她面試了，她走進(jìn)大廳一看表還差五分鐘，她向樓梯走去，忽然一抬頭，看到一個(gè)臟兮兮小男孩在樓梯拐角處哭，許多應(yīng)聘者對(duì)他視而不見(jiàn)，婉靜跑過(guò)去，安慰他對(duì)他說(shuō)：“別哭，是不是找不到媽媽了，你在這等一會(huì)，姐姐回來(lái)給你買(mǎi)糖，幫你找媽媽�！泵嬖嚱Y(jié)束后，她給男孩買(mǎi)了糖，給他唱歌。這一切都被墻上的“眼睛”看到了。幼兒園宣布院長(zhǎng)時(shí)，所有人都不解，但是，當(dāng)他們看到“小男孩”那一幕時(shí)，都恍然大悟慚愧想的低下了頭。這些應(yīng)聘者都很優(yōu)秀，但就是這一次愛(ài)的選擇暴露了他們的缺點(diǎn)，是他們得到了這樣的結(jié)果。

　　亞里士多德說(shuō)：“擲石子者可掌握石子到其擲出之前而不是之后。”這樣一句話(huà)告訴我們選擇一定要慎重，要對(duì)選擇后的結(jié)果進(jìn)行估量，從而選擇一種對(duì)自己對(duì)國(guó)家有利的判斷。

　　人只有拋棄了一切私利，明確自己的.責(zé)任才會(huì)有博大的胸襟，廣闊的胸懷。只有把自己的選擇和構(gòu)架的利益結(jié)合后才是最明智的選擇。而只為自己奮斗，認(rèn)為這樣就能取得名利和地位，但這樣的人認(rèn)為這樣的目標(biāo)奮斗時(shí)，本身就是一個(gè)狹隘之人，其結(jié)果和發(fā)展我們也就不得而知了。

　　人生處處有選擇，時(shí)時(shí)有選擇，選擇的權(quán)利只掌握在自己手中。選擇會(huì)對(duì)自己的人生、性格產(chǎn)生無(wú)法估量的改變，所以，讓我們對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，做出明智的選擇。

選擇優(yōu)秀作文5

　　如果有人問(wèn)我：“生活是什么？”我會(huì)回答說(shuō)“生活是疑問(wèn)和選擇的結(jié)晶�！笔堑�，生活在這個(gè)時(shí)代，我們充滿(mǎn)了疑問(wèn)，于是，也充滿(mǎn)了選擇。于是，我常�？絾�(wèn)自己，如果我可以選擇，我會(huì)選擇什么？我恍然打悟，原來(lái)是這些。

　　我要選擇小鳥(niǎo)。我要做一只自由自在的小鳥(niǎo)，在慰藍(lán)的天空中，展翅高飛，大展鴻圖。帶著急切的心情，我去看看黃河的力度，我要去了解大自然的美麗，我要去體驗(yàn)長(zhǎng)城的雄偉。也許有人問(wèn)我，需要什么。

　　其實(shí)，我什么都不需要，只要有一雙翅膀和一雙明亮的眼睛。也許，我感到了孤獨(dú)和寂寞，我會(huì)尋找我的伙伴。來(lái)到陌生的大自然，一切都充滿(mǎn)了希望和美好。在伙伴的'陪伴下，我明白了幸福是什么，哉我們的聊天聲中，哉我們的笑聲中，我快樂(lè)極了，也許這就是自由的感覺(jué)，我就是自己的主宰。

　　我還要選擇大海。大海是藍(lán)色天使，充滿(mǎn)著闊達(dá)和寬容。面對(duì)廣闊的大海，我的心情隨海浪而起伏，我深深感嘆；“海納百川，有容乃大。”也許，我將被深深陶醉——享受一下大海饋贈(zèng)的深情，聽(tīng)聽(tīng)大海深切的呼吸，一切都是美好的。

選擇優(yōu)秀作文6

　　郁郁青青的六月捎來(lái)了我的最后一個(gè)兒童節(jié)，我又長(zhǎng)大了一歲，不再是小孩子了。

　　從前，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覐哪膬簛?lái)?”媽媽說(shuō)：“傻孩子，你當(dāng)然是從媽媽的肚子里來(lái)!”我傻嗎?后來(lái)，我又問(wèn)爸爸：“我要到哪里去?”爸爸愣了，不知該說(shuō)些什么。于是，我問(wèn)老師：“我的生命究竟有什么意義?”老師推了推眼鏡：“這可得看你自己了�！薄翱次易约�?”“是啊，每個(gè)人的生命只有一次，每個(gè)生命的意義都不相同，要看你自己如何把握,如何選擇�！�

　　“以后，你想做什么?”即將參加高考的姐姐這樣問(wèn)我�！鞍�?”我不解，這樣的選擇離我太遙遠(yuǎn)，我還從沒(méi)想過(guò)要如何選擇我的人生，選擇我的未來(lái)。

　　我只記得，媽媽說(shuō)：“女孩子學(xué)藝術(shù)多好，一輩子優(yōu)雅安靜多幸福�！卑职终f(shuō)：“學(xué)財(cái)會(huì)也不錯(cuò)，好找工作。最好當(dāng)醫(yī)生，我們老了，你也能照料�！崩蠋焺t在“生涯規(guī)劃”班會(huì)課上輕輕地說(shuō)：“命運(yùn)在你自己手里�！�

　　我坐在畫(huà)板前機(jī)械地臨摹，六月的陽(yáng)光射穿了玻璃，刺花了我的眼睛。我抬頭看窗外，青蔥的樹(shù)葉滿(mǎn)是生命的綠光跳躍。我是要做優(yōu)雅平靜的石膏像，還是窗外迎風(fēng)斗雨葉翠如玉的小樹(shù)?

　　我手持滿(mǎn)分的`試卷，呆呆地凝視書(shū)桌。桌上堆滿(mǎn)了習(xí)題集、試卷袋。在這些小山般的資料中間，突兀地夾著一張舊報(bào)紙----《中國(guó)青年報(bào)》，攤開(kāi)的那一頁(yè)，正是長(zhǎng)篇通訊《以一人之力》，報(bào)道的是德國(guó)人盧安克在貴州深山執(zhí)教的故事。我是喜歡拿著冰冷的手術(shù)刀，還是更愿意擁抱著那些留守兒童孤獨(dú)的背影?

　　奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人，最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有一次的生命應(yīng)該這樣度過(guò)??”

　　六月的熏風(fēng)吹拂過(guò)大地，植物們都拼盡全力迸發(fā)生命的綠色。我微笑著鄭重執(zhí)筆，在“理想”一欄上寫(xiě)下了“教師”二字。我的心好像已經(jīng)飛到了那綠意盎然的大山深處，我希望有一天能像盧安克一樣平靜地陪伴在孩子們的身邊。請(qǐng)不要怪我，親愛(ài)的爸爸媽媽。因?yàn)�，我的生命意義應(yīng)由我來(lái)確定!我不能主宰我從哪里來(lái)，但我可以選擇自己走向何處。

　　請(qǐng)讓我，自己選擇。

選擇優(yōu)秀作文7

　　聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在柳梢上迎著風(fēng)談話(huà)，看見(jiàn)雨滴像離弦的箭撒滿(mǎn)大地，聞著風(fēng)兒帶來(lái)沁人的芳香……靜下心來(lái)，一切都那么美好！

　　關(guān)上傘，抖抖身上的水。我走進(jìn)圖書(shū)館，一片的寂靜。對(duì)于愛(ài)熱鬧的我來(lái)說(shuō)，真是讓人渾身得不舒服……

　　我嘟嚷著：真是的！怎么這么安靜呀！真不好玩！一片死沉沉的！唉……早知道不來(lái)了呢！要不？回去，那也太不劃算了吧……走這么遠(yuǎn)，難不成還要兩手空空回去？算了算，回去還得寫(xiě)作業(yè)呢！那就……嗯！看書(shū)吧！

　　大概是我嘀咕的嗓門(mén)太大了吧！看書(shū)的人，吃驚地抬起了頭看了看我，又低下去了。看得入迷了，卻滿(mǎn)不在意，時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，又時(shí)而搖搖頭……

　　我不好意思地笑了笑，小心翼翼地踏進(jìn)了圖書(shū)館，在一排排書(shū)架中徘徊。

　　“呀！”我驚地跳了起來(lái)，“這本書(shū)很好看的！”周?chē)厝她R刷刷地看過(guò)來(lái)，我又悻悻地坐到一邊……

　　“認(rèn)真”！我暗暗對(duì)自己說(shuō)，“認(rèn)真”地讀起書(shū)來(lái)……我總是想著熱鬧，對(duì)安靜只是漫長(zhǎng)的等待，我會(huì)不耐煩地?fù)狭藫虾竽X勺。為什么呢……他為什么要這么做？他到底做了什么呀！看完了書(shū)，我就像丈二的和尚——摸不著頭腦。這時(shí)，旁邊的老爺爺也看完了這本書(shū)，我就上前。

　　“老爺爺，這本書(shū)到底講了什么？為什么我看不懂��！”我揚(yáng)著眉頭，著急地等待回復(fù)。

　　“噓！”老爺爺豎起拇指，“這本書(shū)講的是瓶罐……我看你是沒(méi)好好看吧！后面我就不說(shuō)了，自己先靜下心來(lái)再去看看吧！”老爺爺站起身，打開(kāi)把傘，向屋外走去……

　　這時(shí)，我消停了下來(lái)，嘆了幾口氣，又重新翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)又一頁(yè)地看起來(lái)。忽然覺(jué)得，我仿佛真的.看到了瓶罐困難和努力的時(shí)候。世界好安靜啊！仿佛只有我和那本書(shū)。安靜……還是安靜……這樣安靜地讀書(shū)，一會(huì)兒同情，一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒悲傷，一會(huì)兒高興……一波又一波，我的那顆騷動(dòng)的心終于放下了，又提起來(lái)……時(shí)間也不自覺(jué)地過(guò)去了一個(gè)鐘頭，一個(gè)半鐘頭……

　　看完了，伸伸懶腰，靜靜聆聽(tīng)那風(fēng)雨的演奏……多美妙啊！安靜，總能發(fā)現(xiàn)和理解一些不一樣的美……

選擇優(yōu)秀作文8

　　若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的;若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的;若能摘下滿(mǎn)天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不是最好，但，我的選擇，我相信。

　　在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，那時(shí)而磅礴，時(shí)而悱惻的旋律，勝過(guò)一切浮躁的時(shí)尚;在李白與F4之間，我選擇《蜀道難》，那大膽的想像，浪漫的色彩，足以抵御一切無(wú)聊的庸俗。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇太老土，但，我的選擇，我相信。

　　我喜歡在網(wǎng)上沖浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的便利與實(shí)用，但我拒絕網(wǎng)上交流，因?yàn)閮H有應(yīng)對(duì)面，心靈才能交匯;我喜歡漫步在繁華的街頭，盡力呼吸科技造就的現(xiàn)代氣息，但我厭惡現(xiàn)代工業(yè)，因?yàn)槭撬鼈儗⑼昝兰覉@破壞得滿(mǎn)目瘡痍。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇太矛盾，但人本來(lái)就是矛盾的'統(tǒng)一體，所以，我的選擇，我相信。

　　演講成功了，我選擇自信的笑而不是虛偽的平靜;球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿(mǎn)不在乎，“失敗是成功之母”。你不美，我不會(huì)夸你傾國(guó)傾城，但我會(huì)告訴你，心靈的充實(shí)勝過(guò)所有美貌;你駑鈍，我也不會(huì)說(shuō)你絕頂聰明，但我會(huì)開(kāi)導(dǎo)你，勤奮會(huì)使你成功!也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不夠含蓄，但，我喜歡率直，真誠(chéng)是我的本性。

　　在高山上遇到身陷困境的人，我必須會(huì)選擇伸出援助之手;在沙漠中遇到干渴的人，我必須會(huì)選擇讓出最終一滴水;在金錢(qián)名利與國(guó)家利益面前，我告訴自我：永遠(yuǎn)是中國(guó)人，我的生命在中國(guó);在正義與生命之間，我告訴自我，道德與氣節(jié)是生命的精魂，人，不能沒(méi)有靈魂。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不明智，但，我的選擇，沒(méi)有理由，我只明白，這是我的心做出的選擇，而我，不能背叛我的心。

　　在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿(mǎn)艱辛與坎坷的旅途;在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進(jìn)的人生站臺(tái)。在生與死之間的無(wú)數(shù)種人生中，我選擇一條最曲折的路。因?yàn)槲沂冀K告誡自我：能登上象牙塔的能夠是雄鷹，也能夠是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著自我的目標(biāo)前進(jìn)，永不低頭，永不言棄。

　　每一次挫折，都留下一處傷痕，每一處傷痕，讓我又多了一雙看世界的眼睛。也許你會(huì)笑我的選擇太傻，但我的執(zhí)著，促使我作出了自我的選擇，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信。

　　人生答卷上的選擇太多，也許我的選擇并不完美，但我用心做出的一切選擇，我將永遠(yuǎn)相信，永不改變!

選擇優(yōu)秀作文9

　　什么是選擇？選擇是什么？選擇是指在兩個(gè)或多個(gè)事物中選擇一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)。這很簡(jiǎn)單，只需要從中挑選一個(gè)就可以了。可是人生中的選擇，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

　　我們考試的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)遇到一些選擇題，這些題錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，畢竟我們可以再做一遍這些題，但是人生一旦進(jìn)行選擇了，就再也不能進(jìn)行更改了。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，講的是蘇格拉底和他的學(xué)生們發(fā)生的事。

　　蘇格蘭得讓他的學(xué)生們?nèi)ヌO(píng)果園的中間的小道走一遍，從中間挑選一個(gè)最大的蘋(píng)果，但不能往回走，只能一直向前。選完蘋(píng)果后，他的同學(xué)生們都想重新再選一次，因?yàn)橛械娜诉x的太早，后面發(fā)現(xiàn)了更大的蘋(píng)果；有的人選的太晚，放棄了之前的路上更大的.蘋(píng)果。蘇格蘭底說(shuō):“人生就是這樣的，有許多選擇，但你所做的每一個(gè)選擇都會(huì)讓自己感到后悔。”

　　選擇可以說(shuō)很難，但卻又很簡(jiǎn)單。你并不是做每一個(gè)選擇時(shí)都要三思而后行，因?yàn)槟阌锌赡苓x好了，機(jī)會(huì)卻不在了。大家都下過(guò)棋吧，是否有發(fā)現(xiàn)我們剛開(kāi)始時(shí)下棋總是瘋狂吃子的模式，可到了后面我們卻十分珍惜棋子。最終我們總是以失敗結(jié)尾。人生不也是這樣的嗎？年輕的時(shí)候，我們拼成績(jī)，拼事業(yè)，可是最后夢(mèng)想沒(méi)了，健康沒(méi)了，又開(kāi)始珍惜時(shí)光了。但是下棋至少可以再來(lái)一盤(pán)，而人生，卻不能重新開(kāi)始選擇了。

　　在末日來(lái)臨之前，誰(shuí)都不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。所以請(qǐng)你珍惜眼前的每一個(gè)選擇吧，因?yàn)樗麄兌加锌赡苁悄闳松械淖詈笠粋€(gè)選擇。我們每天都有許多選擇，譬如今天是否要上學(xué)？穿這一雙鞋還是另外一雙？今天做哪一套一道題等。

　　加油！你至少還擁有當(dāng)下，所以，你做每一個(gè)選擇時(shí)，請(qǐng)，慎重！

選擇優(yōu)秀作文10

　　河水蒸發(fā)形成美麗的云，可無(wú)論那飄渺的云如何美麗卻終會(huì)化為雨水回到大地；黎明早起的鳥(niǎo)兒飛向遠(yuǎn)方覓食，無(wú)論飛得多遠(yuǎn)終會(huì)在黃昏之時(shí)飛回巢穴；早春的花開(kāi)絢爛，可無(wú)論那花兒多么鮮艷終會(huì)零落成泥歸為塵土。這自然界的生生滅滅告訴我們事物終將回到原點(diǎn)，也告訴我們應(yīng)牢記本原，不忘初心，方得始終。

　　古往今來(lái)，多少不忘初心的人成就了自我，芳名流傳。

　　“多少人曾在你生命中來(lái)了又還，可知一生有你我都陪在你身邊。”20xx年，這首《一生有你》傳遍了大街小巷，“水木年華”四個(gè)字也被深深地印在了人們心里。就在這成名之時(shí)，樂(lè)隊(duì)成員盧庚戌與李健發(fā)生了分歧。盧庚戌認(rèn)為樂(lè)隊(duì)出名了就應(yīng)該走商業(yè)化路線(xiàn)，而李健卻覺(jué)得應(yīng)該不忘初心，保持音樂(lè)的純潔性，所以不應(yīng)該過(guò)度發(fā)掘樂(lè)隊(duì)的商業(yè)價(jià)值。于是，李健在當(dāng)紅之時(shí)選擇了退出樂(lè)隊(duì)，抱著一顆初心制作音樂(lè)，從此，他的`人生如歌，譜出一段段優(yōu)美的旋律，他的《貝加爾湖》、《在水一方》被廣為傳唱。

選擇優(yōu)秀作文11

　　生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。每個(gè)人在生活中遇到的困難，解決后總會(huì)告訴自己一個(gè)道理。

　　我也碰到過(guò)類(lèi)似的事。下面就由我來(lái)為大家講講吧！有一天，家里沒(méi)水果了，媽媽拿了五十元叫我去買(mǎi)一些。來(lái)到水果店，這里的`水果真多呀！紅的是蘋(píng)果、橙的是橘子、黃的是李子、紫的是葡萄、粉的火龍果……看著人就饞。我挑了幾個(gè)蘋(píng)果、橘子、哈密瓜買(mǎi)了。付錢(qián)時(shí)，我仔仔細(xì)細(xì)地把每一種水果的價(jià)格問(wèn)了一遍，加起來(lái)是42.9元，還叫售貨員阿姨打了張小票。回家的路上，我看了看發(fā)票，咦！怎么會(huì)只有32.7元呢？我再次把每種水果的價(jià)格加了一遍，還是42.9元。那個(gè)售貨員算錯(cuò)了！我有點(diǎn)左右為難了，到底要不要把錢(qián)還回去呢？還了，多出來(lái)的10.2元就沒(méi)了，不還吧，那個(gè)售貨員阿姨肯定要自己賠錢(qián)，我還成了一個(gè)貪心的壞孩子。就在這時(shí)，一個(gè)走在我前面的小男孩在地上撿到了一塊錢(qián)，我以為他會(huì)放到自己口袋里藏起來(lái)。沒(méi)想到他卻大聲地說(shuō)“這錢(qián)是誰(shuí)丟了的呀？”雖然這只是個(gè)小數(shù)目，但我還是被小男孩那種拾金不昧的品德震撼了。心里感到很羞愧，一個(gè)這么小的男孩都可以做到這些，為什么讀五年級(jí)的我卻做不到呢？

　　于是，我快步向水果店走去，把多出來(lái)的錢(qián)還給了售貨員阿姨，售貨員阿姨連連夸我是好孩子，我慚愧地低下了頭。通過(guò)這件事，我想起了英國(guó)著名戲劇家說(shuō)過(guò)：“非常的境遇可以顯出非常的氣節(jié)�！�

　　我想經(jīng)過(guò)這件事，下次再面臨道德題時(shí)，我一定會(huì)毫不猶疑地選擇誠(chéng)實(shí)。

選擇優(yōu)秀作文12

　　“藍(lán)藍(lán)的夜空，有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面，是那彎彎的小橋……”

　　無(wú)意間，我又想起這一段明亮、熟悉的旋律。伴隨旋律傳來(lái)的，還有包繞在周身那種柔和的風(fēng)和在心間魂縈夢(mèng)系的一次選擇。

　　恍惚間，眼前是一張晃眼的白紙，喧鬧的排練室里，眼前指揮老師嚴(yán)肅且?guī)е笄械拿嫒�，白紙上�?“演出請(qǐng)假事宜”幾個(gè)黑體的大字，浮現(xiàn)在腦海。

　　那一年，我意外地通過(guò)老師的選拔，成為團(tuán)里少之又少能參加“財(cái)富論壇歡迎酒會(huì)展演”的人員之一。得到通知時(shí)，欣喜之余，更多的是擔(dān)憂(yōu)：期末復(fù)習(xí)，繁重課業(yè)，惡劣天氣甚至遙遠(yuǎn)的路途，這些平時(shí)所認(rèn)為的“基本操作”，那刻確如一條條惱人的藤蔓幽幽地纏繞住我的脖頸，令我無(wú)法呼吸，令我第一次感受到麻煩的威力。

　　威力在不斷加強(qiáng)：眼前盡是柳絮般紛飛的“演出事宜”以及一張張被紅筆批改得令人難堪的試卷。頃刻間，我的大腦變成了一個(gè)超負(fù)荷運(yùn)作的機(jī)器一般，一邊是指揮老師，他望向樂(lè)譜的同時(shí)雙手揮舞著，那看向團(tuán)員們的殷切、嚴(yán)肅的目光和如流水般流淌；另一邊是學(xué)校里老師站在講臺(tái)上因講課時(shí)間太長(zhǎng)而變得沙啞的嗓音、自習(xí)課時(shí)細(xì)碎的低語(yǔ)以及“唰唰”的筆劃過(guò)紙張的聲音。我幻想著時(shí)而在臺(tái)上高歌，時(shí)而拿到優(yōu)異的成績(jī)。但回到現(xiàn)實(shí)，“選擇”二字已完全不似以往的小事一樁，它變得格外沉重，讓我只想落荒而逃。

　　而在選擇的天平中，我終是將手伸向了“財(cái)富論壇演出人員簽名表”。隆冬時(shí)節(jié)，頻繁不斷的練習(xí)，讓彈琴的指尖擁有足以灼傷自己的溫度，甚至皮膚都破損了。我選擇了一顆足以掀起我這平凡青春的石子，并負(fù)重前行。我感受到肩上責(zé)任的重量，我不斷地告訴自己：今天不會(huì)后悔，以后更不會(huì)。

　　演出那天，卻還是困難重重。那是溫度很低的一天，很不巧，我本來(lái)已經(jīng)痊愈的感冒也卷土重來(lái)，并且直接燒到39攝氏度。我強(qiáng)忍不適，中午從學(xué)�？癖嫉綀F(tuán)里集中地，卻又發(fā)現(xiàn)演出證落在家里，便只能折返回家。來(lái)回的奔波，讓我的嗓子只能發(fā)出奇怪的聲音，喝蜂蜜水、嚼檸檬片、吃藥都無(wú)濟(jì)于事，老師只得讓我跟著口型假唱。當(dāng)我站在化妝間的鏡子前，我的手不住地觸碰鏡子，眼前像夢(mèng)境一樣的人啊，帶著高熱的緋紅，雙眼卻格外熠熠有神�！斑x擇”即將迎來(lái)結(jié)果，我在等待著。

　　所幸上天在我上臺(tái)的前一刻，將聲音還給了我，讓我圓滿(mǎn)地完成這場(chǎng)夢(mèng)。掌聲中，相機(jī)閃光燈中，我又問(wèn)自己：這是夢(mèng)嗎，為什么我會(huì)如此感動(dòng)？如果不是，為何我會(huì)站在這里？

　　現(xiàn)在的我，坐在書(shū)桌前，記憶的火花，擦出一個(gè)答案，我找出放在譜夾中的獎(jiǎng)狀，看著獎(jiǎng)狀上赫然寫(xiě)著我的名字，答案在我心中變得越來(lái)越清晰，像是迷霧突然散去，眼前一片開(kāi)朗。

　　我明白了，答案是：我的選擇。正是“選擇”成就了夢(mèng)想，使它變得真實(shí)，使它烙印在我平凡的青春里，掀起了一片浪花，源源不斷地拍打著我記憶的沙灘。

　　它存在的意義，我懂了：執(zhí)著于堅(jiān)持的選擇，將是人生中一筆多么不可多得的財(cái)富。

選擇優(yōu)秀作文13

　　人生中都面臨著許多選擇。它可以是像挑選衣服那樣的小選擇；它可以是挑選工作的大選擇。它可以讓你走向成功，它也可以讓你失敗。選擇是痛苦的，選擇是無(wú)法回避的。在這變化多端的世界里，我們每天不得不面臨選擇。在選擇中，我們成長(zhǎng)；在選擇中，我們懂得了許多教誨；在選擇中，我們也收獲了快樂(lè)。

　　當(dāng)我選擇努力，迎接我的是更多挑戰(zhàn)；當(dāng)我選擇放棄，迎接我的是更新的其它機(jī)會(huì)；當(dāng)我選擇旅游，迎接我的是美麗的景色；當(dāng)我選擇學(xué)習(xí)，迎接我的是更深?yuàn)W的知識(shí)；當(dāng)我選擇娛樂(lè)，迎接我的是無(wú)窮的快樂(lè)；當(dāng)我選擇勇敢，迎接我的是更難的挑戰(zhàn)；當(dāng)我選擇的是生活，迎接我的便是變化多端，無(wú)比神秘的世界！

　　每一次面對(duì)困難，我都選擇堅(jiān)持。每一次我選擇堅(jiān)持，我都會(huì)成長(zhǎng)受益。記得這學(xué)期期末，老師就告訴我們這次期末考試的成績(jī)特別重要，會(huì)影響我們的小升初。所以我們每天都廢寢忘食，從早上起床就跑去學(xué)校復(fù)習(xí)，讓我們放松的科任課現(xiàn)在也變成了語(yǔ)數(shù)英，我們每天刷題，講題，每天的作業(yè)也是海量。我每天回家寫(xiě)作業(yè)，手都寫(xiě)出泡了，胳膊都麻木了，十二點(diǎn)才睡覺(jué)。每次，我都想放棄，可是面對(duì)困難我又不得不堅(jiān)持。每次，當(dāng)我想放棄時(shí)，我都使勁鼓勵(lì)我自己。每次，當(dāng)我已經(jīng)特別累的時(shí)候，我都努力給我自己打氣。果然，一分耕耘一分收獲，在這次期末考試中，我取得了良好的成績(jī)，心里十分有成就感。那一次，我學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)困難；那一次，我真正學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！是的，你多么認(rèn)真堅(jiān)持，迎接你的就是多么多的喜悅和成就感。讓人敬佩的不是困難的難度，而是你面對(duì)困難的勇敢！

　　每一次面對(duì)更深?yuàn)W的知識(shí)，我都選擇學(xué)習(xí)。每一次，我選擇學(xué)習(xí)，我便會(huì)掌握學(xué)習(xí)的技巧和無(wú)窮的知識(shí)。記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，數(shù)學(xué)老師便發(fā)給我們嶄新的數(shù)學(xué)書(shū)。剛剛打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)的我呆住了，天��！怎么全都是新的知識(shí)點(diǎn)，我一點(diǎn)都沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)！分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)乘法、圓的面積、扇形統(tǒng)計(jì)圖……我十分絕望，心里：唉！怎么那么難，誰(shuí)會(huì)呀……可是其他同學(xué)好像也不會(huì)，我們是同步的……那，那萬(wàn)一我自己學(xué)不會(huì)怎么……不，我必須認(rèn)真學(xué)，把百分之百的精神投入到學(xué)習(xí)中……對(duì)，我一定要努力！于是，從那一天起，我每天都全神貫注地聽(tīng)課，仔細(xì)記錄老師講的每一個(gè)要點(diǎn)�；丶液�，我認(rèn)真復(fù)習(xí)今天老師講的內(nèi)容，做練習(xí)、背定義、預(yù)習(xí)明天講的內(nèi)容。那段時(shí)間里，所有的要點(diǎn)，我?guī)缀醣车脻L瓜爛熟。那些做題注意事項(xiàng)，我也早已熟爛于心。果然，在每次單元考試中，我都取得優(yōu)異的成績(jī)，在生活中，也可以適當(dāng)應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)。生活中，學(xué)習(xí)是必不可少的，更好的`學(xué)習(xí)，會(huì)帶給你更好的生活。

　　每一次面對(duì)更美的風(fēng)景，我都選擇旅游。每一次選擇旅游，我都會(huì)開(kāi)闊視野。記得上個(gè)暑假，父母帶我去挪威玩。在那里我看到了遼闊，美麗的大峽谷。在那里我嘗到了與眾不同的海鮮和美食。在那里我見(jiàn)到了長(zhǎng)相不同，但心地善良的當(dāng)?shù)厝恕Ｔ谀抢�，我了解了不一樣，很特別的文化。在那里，我去了與國(guó)內(nèi)截然不同的博物館，商店和飯店。那次，我開(kāi)闊了不少視野，也學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，這都是在課本上沒(méi)有的。

　　人生的選擇是多樣的，可以是物質(zhì)上的選擇，也可以是精神上的選擇。選擇沒(méi)有絕對(duì)正確或絕對(duì)錯(cuò)誤。人生的路需要自己走，如果沒(méi)有了選擇，豈不是太平淡無(wú)味了嗎？

選擇優(yōu)秀作文14

　　樹(shù)的枝條，是選擇的方向；

　　樹(shù)的年輪，是選擇的烙��；

　　樹(shù)的枝葉，是選擇的綻放。

　　――題記

　　面對(duì)選擇，如流落孤島的我們面對(duì)大海，很茫然，很無(wú)助。即使我們可以“伐竹取道”，但是又該何去何從呢？一望無(wú)際的大海，哪里是我們行駛的突破口呢？

　　樹(shù)枝，方向？

　　人生猶如一棵樹(shù)，每一步的成長(zhǎng)，都需要做出選擇，每一個(gè)選擇，有利也有弊。

　　選擇的心情是沉重的，是該選擇已被人發(fā)掘的成功路，還是選擇未曾被人踏過(guò)的路？做第一吃螃蟹的人需要付更多的艱辛，但也許回收獲更多。

　　我曾經(jīng)為自己做出的選擇而后悔過(guò)，但后來(lái)我明白了：每個(gè)人都要離開(kāi)家的港灣，帶上小船為自己尋路。港灣不是小船停泊一生的依靠。

　　東西南北看似很簡(jiǎn)單的字，但用它作為選擇的方向，如海中撈針般難。但要記住，不要為自己的選擇而懊悔，因?yàn)槟窃悄銐?mèng)的方向。

　　樹(shù)輪，烙印

　　每個(gè)選擇就像樹(shù)輪般，被烙印在了樹(shù)樁上，不能夠修改。既然是自己選擇的路，不要想著后悔當(dāng)初，而要想著怎樣走好眼前的路。

　　為后悔而付出思考的時(shí)間，不如為夢(mèng)想而奮斗著，鳥(niǎo)兒為什么選擇藍(lán)天，花兒為什么選擇綻放，人類(lèi)為什么選擇生存……這一切的選擇都成了他們歷史上的`一頁(yè)。

　　枝葉，綻放

　　為追逐自己的夢(mèng)想而奮勇拼搏，這樣才能使夢(mèng)想綻放出異樣的光彩。就像綠葉選擇了枝條，因而使枝條繁茂。

　　為夢(mèng)想而拼搏，猶如那萬(wàn)花筒，在成功的剎那間，綻放出五彩的煙花。

　　后序：

　　雖然選擇很艱難，但是只要相信自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)，那么你的人生將因你的選擇而異樣精彩。

　　曾經(jīng)的我后悔過(guò)自己的選擇，當(dāng)我重新做出選擇時(shí)，我又懊悔了，或許只有失去了才懂的珍惜。

　　不要在自己的選擇的道路上卻步，相信笑容總在哭泣之后。

選擇優(yōu)秀作文15

　　人們都說(shuō)做一件事不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，勇往直前。可某些錯(cuò)誤的事，要勇于半途而廢，絕對(duì)不可以堅(jiān)持到底。

　　一天早上，早讀課下課，我的朋友氣沖沖的跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走，我們?nèi)ジ鷦e人打架！那個(gè)人竟然罵我三八，王八！”我說(shuō)：“啊。竟然敢跟我們挑釁，走，我跟你一起去！”一看他們?nèi)擞衅甙藗€(gè)，里面竟然有個(gè)女的。看來(lái)不好對(duì)付，不過(guò)有我在沒(méi)關(guān)系，我們也有6個(gè)人，再加上我，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。

　　就這樣，我們開(kāi)始打了起來(lái)，我叫他們先上，我去對(duì)付那個(gè)最厲害的，我跑到他身邊，看到同伴們有點(diǎn)吃虧，就把渾身力氣都集中到了手上，一拳打過(guò)去。他胳膊受傷了，使不上力氣，就用力往我大腿上踢了一腳。我剛想還回去，突然想到等會(huì)會(huì)被老師罵的場(chǎng)景，我想老師肯定會(huì)重罰我們的。我連忙說(shuō)：“大家別打了，大家有沒(méi)有想過(guò)，如果我們打得鼻青臉腫的，怎么跟爸爸媽媽和老師交代，一定會(huì)被重罰的。那時(shí)同學(xué)們?nèi)坎淮蛄�，握手言和。那個(gè)罵我朋友的人也主動(dòng)和我朋友道歉。

　　老師慢悠悠的'走進(jìn)教室，臉上帶著會(huì)心的微笑，說(shuō)：”你們下課打架的事兒我已經(jīng)知道了，我要特別表?yè)P(yáng)徐銘蔚，因?yàn)樗鲃?dòng)制止了打架的人。“教室里響起了掌聲。

　　當(dāng)遇到錯(cuò)誤的事情時(shí)，我們一定要及時(shí)止住，防止造成不良的后果。

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