有關(guān)雪的小學(xué)生作文
有關(guān)雪的作文1
下雪天，去喂鳥(niǎo)！
漫天大雪，把大地、樹(shù)木、森林和一切都蓋上雪被子。我不由吟誦起：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅；孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。我突然想起，在大雪天，人有困難；而那些小鳥(niǎo)呢？它們會(huì)有饑寒，會(huì)有困難，那么弱小無(wú)助的小鳥(niǎo)如何生存呢？
有關(guān)雪的作文2
天空下起了鵝毛般的大雪，不一會(huì)兒外面就白茫茫的一片，房子上、馬路上好像被重新打扮了一翻，麥田里也蓋上了一層厚厚的被子，被雪覆蓋的城市是多么的壯觀呀！雪花給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，小朋友們?cè)谘┲卸蜒┤�、打雪仗，她給莊家?guī)?lái)了雨水，增加了收獲的希望。我愛(ài)你，美麗的雪花！
有關(guān)雪的作文3
走在路上，我突然發(fā)現(xiàn)：下雪了！我不禁有些奇怪，現(xiàn)在是五月，天氣正是炎熱的時(shí)候，怎么會(huì)下雪呢？我邊想邊伸出手去接雪花。
“雪花”一落入我的掌心，我便吃了一驚，這“雪花”怎么不化？我仔細(xì)地觀察起了這片“雪花”。原來(lái)，這并不是雪花，而是柳絮。
柳絮，它作為春時(shí)景物，有著似花非花，因風(fēng)而起，飄忽無(wú)根，滿天飛舞的特征。晉伍輯的《柳花賦》曾形容：“揚(yáng)零花而雪飛，或風(fēng)回而游薄，或霧亂而飆零，野凈穢而同降，物均色而齊明�！�
這柳絮好像冬天那潔白的雪花，顏色如同馬蹄蓮一般，又好象有誰(shuí)不小心弄破了棉衣，衣服里的棉花飄落下來(lái)。
我把玩著手中的柳絮，輕輕將它松開(kāi)，然后向它猛地一吹氣，這調(diào)皮的小精靈便被送向了遠(yuǎn)方。
看著那一團(tuán)團(tuán)柳絮飄飛而去，我想，這柳絮不正是自由的化身嗎？當(dāng)他們被風(fēng)帶離母親的那一刻，他們的命運(yùn)就已注定是要去尋找屬于自己的那塊領(lǐng)地。想到這里，我不禁自問(wèn)：那我呢？我現(xiàn)在連基本的自理能力都沒(méi)有，上放學(xué)還要父母接送，就更別提離開(kāi)父母，所以，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成立屬于自己的領(lǐng)地。
柳絮來(lái)了，它帶來(lái)了春天，同時(shí)，也帶來(lái)了歡樂(lè)與想象。
有關(guān)雪的作文4
幾天前，那美妙的雪，美妙的景還在眼前，倔強(qiáng)的不肯離去。
天，白茫茫的，像一塊大白布。風(fēng)，帶著雪，飄在半空中，飄在人們的頭頂�；蛟S，人們被生活的壓力壓的有點(diǎn)喘不上氣，竟然沒(méi)人為這雪停留片刻，而雪似乎也并不在意人們，仍然在自顧自的飛著，飄著。
呆呆的望著這雪，腦中突然閃過(guò)個(gè)很唯美的.片段，唯美的就像童話一般，或許它就不存在這個(gè)世界中。
雪，依然在舞，看著它在舞，我也想脫離這肉體的束縛，讓靈魂也去隨著風(fēng)飛，隨著雪舞。立在雪中，任雪花飄到頭上，肩上。回顧從前，我好像和許多事情擦肩而過(guò)，卻又好像經(jīng)歷了許多我本不該經(jīng)歷的事。
雪，依然在舞，它的命運(yùn)從它一出現(xiàn)就定格了：隨風(fēng)飄，隨風(fēng)舞，但終究逃不過(guò)落在地上化為水的命運(yùn)。人也是這樣嗎？或許吧，該經(jīng)歷的總是要經(jīng)歷，既然不知道隨后會(huì)發(fā)生什么，就好好珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒，現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可能是將來(lái)打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。
雪，依然在舞，被風(fēng)卷著，掙扎著向上飛去�？v使明知不會(huì)成功，但那種向上的欲望，要飛的信念讓我醒悟：只要堅(jiān)持，一直努力向自己的夢(mèng)想飛去，縱使夢(mèng)想再遙遠(yuǎn)也有天能實(shí)現(xiàn)。
雪在飛，我要飛，雪在笑，我在笑。給自己個(gè)目標(biāo)，給自信加點(diǎn)料，把快樂(lè)放到微波爐中加熱，把痛苦扔進(jìn)冰箱。學(xué)習(xí)有時(shí)好像很簡(jiǎn)單，只需要把它扔進(jìn)時(shí)間的鍋里，扔點(diǎn)快樂(lè)，放點(diǎn)努力，只要用心烹調(diào)，未來(lái)的籃子里一定有份美味佳肴。
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