化雪_500字_小學(xué)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的化雪_500字_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

化雪_500字_小學(xué)作文1

　　窗外，雪下了整整一天，鵝毛大雪，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，給世界披上了一件白色的盛裝，已經(jīng)上晚自習(xí)了，坐在教室里，再看看身上穿的厚厚的棉衣，這是母親買的，霎時(shí)心中像綻開了一朵花一樣興奮，呵一口氣在窗上，再用手抹掉，借著屋子里的燈光看到了窗外雪白的世界，推開記憶深處的窗戶，如同放映錄像般回憶母親為我做的一切......

　　上中學(xué)后離家很遠(yuǎn),媽媽怕我住在學(xué)校受苦,正好附近處有一家人有接送孩子上下學(xué)的小車,母親便毫不猶豫的讓我也在放學(xué)后搭便車回家,但必須給人家交600元錢,就這樣我在每天放學(xué)后就能吃上母親親手做的飯菜,但隨著冬日的一天天臨近每天上下學(xué)都是很黑的夜晚,冬夜的風(fēng)，就如惡魔般張狂，肆無(wú)忌憚地纏著人們、冷冽的風(fēng)如刀割般刺在人們的肌膚上，火辣辣的疼。但母親依舊每天接送我，毫無(wú)顧慮那寒冷的風(fēng)。

　　冬，好冷，天天忍受著寒風(fēng)的冷冽，寒風(fēng)鉆入心堂時(shí)如刀割般的疼。是她，是她的愛(ài)融化了我心中的冰雪......

　　“呼、呼”輕輕在手心呵一口氣，白色的氣體隨風(fēng)飄致，指尖觸碰在金屬臉盆上，第一反應(yīng)般的縮了回去——冷，水流緩緩地從指尖滑過(guò)，由冷到暖，由緩到湍，心中像被釋放了一般，暖意直往上涌。

　　“叮鈴鈴”放學(xué)了，如釋放般的鳥兒，沖出教室，我背著沉重的書包，慢悠悠地走出教室，擠在那輛駛向家的小車上，面前浮現(xiàn)出母親站在寒風(fēng)中等待我的單薄身影，恍惚中走近母親身邊，借著遠(yuǎn)處昏暗的燈光看見母親憔悴的眼角的魚尾紋，心中一閃念母親是因我才會(huì)此樣。

　　車子開動(dòng)了，寒冷打著拍一陣陣鉆入骨子，在這樣的冬夜里我卻被融融的母愛(ài)包容著。

　　母愛(ài)如避風(fēng)港灣，任風(fēng)風(fēng)雨雨拍打，母愛(ài)如冬夜暖爐，融化我心中的冰雪......

化雪_500字_小學(xué)作文2

　　一回家，我就沖著爸爸大喊：“爸爸，你說(shuō)雪化后是什么?”爸爸先是一愣，然后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“雪化后是什么?應(yīng)該是水吧?”我沮喪的說(shuō)：“不是�！卑职钟謫�(wèn)：“是不是水?要不就是水蒸氣吧?”我垂頭喪氣的回答：“都不是最好的答案�！边@個(gè)問(wèn)題難住了我和爸爸。我們想了兩天兩夜，還是想不出那個(gè)“最好的答案”。

　　第三天早上，我興奮的對(duì)爸爸說(shuō)：“我知道了雪化后是什么了�！卑职旨鼻械膯�(wèn)我：“是什么?”我故作神秘的說(shuō)：“當(dāng)然是鳥語(yǔ)花香的世界---春天了!”爸爸一臉的困惑：“為什么?”我很神氣的解釋：“因?yàn)檠┗�后先變成一塊塊冰，然后冰塊經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射，變成了水，水一點(diǎn)一點(diǎn)的匯集成河，河里的水經(jīng)太陽(yáng)照射又變成水蒸氣，水蒸氣慢慢浮上天空，又變成了云，因?yàn)槔錈峥諝獾南嘧�，云又變成雨下到大地。這就是春雨呀!而這時(shí)，大地經(jīng)過(guò)春雨的洗刷，萬(wàn)物蘇醒，一切都生機(jī)勃勃，草青了，樹綠了，花開了，去南方過(guò)冬的燕子也飛回來(lái)了。所以，最好的答案就是春天呀!”

　　爸爸恍然大悟：“我兒子真厲害!”我摸著頭說(shuō)：“其實(shí)我是把你的答案都合并起來(lái)罷了!” 雪化后是什么? 我不知道我的這個(gè)所謂的“最好的答案”是不是真是最好的答案。同學(xué)們，你們知道嗎?

化雪_500字_小學(xué)作文3

　　若是，讓遇見那純白的雪花，我可以，用一生去融化它。

　　雪后初霽，溫暖的陽(yáng)光傾泄在我的身上，裹著我的身體，賜予我溫和的溫度，暖暖的感覺(jué)，漸漸溢滿了心房。、

　　一陣柔和的微風(fēng)吹過(guò)，又帶來(lái)一片微小的、純白的雪花。她輕輕地在我面前起舞，像一只單翅的蝴蝶，那么無(wú)力，那么柔弱。一不忍心，我有了握緊她、牢牢把她揣在懷里的沖動(dòng)。可是，內(nèi)心的擔(dān)憂阻止了我莽撞的沖動(dòng)，我緊緊地注視著她，欣賞她細(xì)小柔弱的舞步。

　　靜靜地，周圍的空氣停止了流動(dòng)，我呆呆地望著、凝視著那纖弱的身子。

　　微微存在的重力，讓她輕輕的降落，在我眼前。一個(gè)不忍，我伸出手，顫抖的盛下輕盈的身體。她停止了舞動(dòng)，憩在我掌心，抬著頭，怯怯地的望著我。某種溫?zé)幔�不禁在我臉上生出。我笑笑，微微的，只是怕驚了這弱小的白蝶。我攤開手掌，好讓她有更廣的視野。

　　一陣小風(fēng)吹來(lái)，嚇著了我的白蝶，我臉色微變，用另一只手擋下了襲來(lái)的可惡的風(fēng)。她感激的看向我，只是一笑，卻讓我深深地癡住了。我笑笑，憐愛(ài)地回應(yīng)。

　　恩？是冷了嗎？她開始向我的掌心鉆進(jìn)，并不時(shí)地回頭望我。像在請(qǐng)求我的允許。我笑笑，疼愛(ài)地，捂著手掌，慢慢的、輕輕的放在我的左胸上。隔著單薄的衣物，我祈禱。

　　讓我融化你，好嗎？在手里，亦在心里。

化雪_500字_小學(xué)作文4

　　雪化后是什么?有人說(shuō)雪化后是涼涼的水，有人說(shuō)雪化后是潺潺的小溪，有人說(shuō)雪化后是冷冷的春天，而我說(shuō)雪化后是濃濃的友情。

　　我和我們班的王宇涵是一對(duì)形影不離的好朋友，王宇涵那玫瑰一般的小臉，秋水一般的眼睛，像點(diǎn)了朱砂一般的嫩唇，再加上玉筍一般的小手，真是個(gè)美人兒!我和王宇涵的友情用一句話來(lái)說(shuō)，就是“桃花潭水深千尺，不及王宇涵送我情”�？墒亲罱�我和王宇涵吵翻了，她不理我了，我們的友情破裂了。

　　事情是這樣的，我星期一放學(xué)時(shí)，王宇涵告訴我：“徐暢，我昨天已經(jīng)和我的媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)可以去你家”。“真的嗎”?我問(wèn)�！爱�(dāng)然是真的咯”!王宇涵回答。我牽著王宇涵的手，蹦蹦跳跳地走向家。到了家里、我的舅舅和舅母來(lái)了，他們給我買了很多好吃的，我便拿著吃了起來(lái)。我完全把王宇涵忘了。第二天，王宇涵來(lái)到教室里，看到我不和我說(shuō)話。王宇涵她生氣了，我們之間就像隔了一座大雪山。當(dāng)王宇涵和我在其它地方偶遇時(shí)，她都不理我，還故意避開我。這時(shí)，我的心里就像下著雪一樣，仿佛那些積雪都堆在了我的心里，冷極了。

　　王宇涵不和我說(shuō)話了，見到我，也不理我了，看到她和別的同學(xué)有說(shuō)有笑，我的心里酸溜溜的，有了嫉妒心，真如在那冰天雪地里一般寒冷，我的心在顫抖。

　　幾天下來(lái)，我再也無(wú)法忍受這樣的寂寞了。我找到了王宇涵，對(duì)她說(shuō)：“王宇涵，對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該那天對(duì)你不理不睬的”。可能是我的真心打動(dòng)了她吧，她原諒了我。從此，我倆又和好如初了，那座擋在我們之間的大雪山融化了，我覺(jué)得溪水更加清澈了;小花更加美麗了;樹木更加茂盛了;天空更加湛藍(lán)了;云朵更加潔白了……

　　我和王宇涵這雪化后的友情更濃了!雪化后的友情更美好!

化雪_500字_小學(xué)作文5

　　今年的雪特別的大，特別的久，一向愛(ài)雪的我，也不太喜歡了。由于雪的緣故，對(duì)交通帶來(lái)了很多不便。甚至在社區(qū)，也有很多人摔倒，特別是有一些老人和孩子。于是社區(qū)號(hào)召社區(qū)的居民掃雪。 “乒乒乓乓！乒乒乓乓！。。。。。�！�

　　這是什么聲音？原來(lái)是居民們?cè)趻哐�。反正我也沒(méi)事做，不如去幫助社區(qū)掃雪，比較有意義。于是我也到了樓下，和大家一起掃雪。 雖然有一些人說(shuō)，才多大，就掃雪，不是瞎摻和嗎？也有人說(shuō)，大冷天，不在家里學(xué)習(xí)，跑外面拉掃雪，浪費(fèi)時(shí)間。但我也獲得了很多人的認(rèn)可，于是，我也就更賣力地鏟雪啦！ 我們把每一條路中間，都鏟干凈了，就連每棟樓門口走人的地方，也孱鏟干凈了。忙活了整整一下午，看著自己的勞動(dòng)成果，我欣慰的笑了。 雖然這是零下2度的溫度，但我卻滿頭大汗。今天雖然很累，但我卻很高興，因?yàn)槲抑鲃?dòng)做了一件事，并獲得了勞動(dòng)成果。 當(dāng)大家看到我們的勞動(dòng)成果，再也沒(méi)有人說(shuō)我們不對(duì)，都頭來(lái)贊許的目光，我很開心，所有鏟雪的人都很開心。大家沒(méi)有一個(gè)人是因?yàn)楸粡?qiáng)迫，而來(lái)掃雪的；也沒(méi)有人是為了某種利益，而來(lái)掃雪；大家全的是出自真心的。 雖然這場(chǎng)大雪，給人們帶來(lái)了很多不便；但正是因?yàn)檫@場(chǎng)大雪，正是因?yàn)殓P雪，才讓我們感受到了人間的真情，才讓我們感受到了愛(ài)！

　　“患難見真情！”原來(lái)就是這種意思。 雪雖然很大，但我們并不怕他，讓我們用愛(ài)容化冰雪吧！

化雪_500字_小學(xué)作文6

　　寒冬到臨，秋天離去。寒風(fēng)刺骨的吹著，冬的寒冷逼近。寒霜降下，冬雪飛瀑。這一切都只有一個(gè)字——寒。 寒冬中最美的便是雪了。雪是天使，白的使者。他們的人生只有短短的一分鐘，甚至幾秒鐘。但是，他將最美的一切贈(zèng)予大地。雪是人間唯一純潔的東西，她在降臨人間的那一刻就是白色的。直到逝去還是干凈的。人們用手去接住她，他為了滿足人們，愿用生命作為交換�？粗�他們紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的場(chǎng)面，人們的心也仿佛在泉水中滌蕩了一般，變得天真純潔了。 雪是善良的。他就是一位慈悲的精靈，只有一個(gè)目的，一個(gè)簡(jiǎn)單，美好的夢(mèng)想——把世界上的邪惡全都除干凈！“冰雪”這個(gè)詞中的兩個(gè)字是不一樣的。冰是天堂上的惡魔“安琪拉”，把疾病傳到人間，將“寒”送入人體。而雪就不一樣了。雪是圣殿中的天使“安琪兒”她將健康輸進(jìn)人體，幫助“安琪拉——冰”洗脫罪惡，掙出惡灘。 雪是活潑的。他們會(huì)包圍整片山，給人們提供玩耍的方式。人們帶著手套，堆雪人。一個(gè)個(gè)雪人活靈活現(xiàn)，栩栩如生。有些人滑著雪，雪壓斷樹枝的“喀拉”聲應(yīng)和著人們玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，真是動(dòng)聽！雪滾成一個(gè)球，又打到別人身上。這當(dāng)然是人們?cè)诖蜓┱贪�。大家和雪玩得不亦�?lè)乎，其樂(lè)融融的。看哪，一個(gè)小孩子還把雪捧在手心，吃了一口呢！他臉上的笑容比郁金香還燦爛。這，不是更令人癡迷嗎？

　　雪化在掌心，味甜到心里去了。因?yàn)楹�冬�?lái)了，所以雪也來(lái)了；但更是因?yàn)橛醒�，人們才更喜歡寒冬！

化雪_500字_小學(xué)作文7

　　“你那里下雪了嗎，面對(duì)孤獨(dú)你怕不怕？想不想聽我說(shuō)句貼心話，要不要我為你留下一片雪花……”每當(dāng)聽到這首歌，我腦海里立即浮現(xiàn)出一副冬日飄雪的美景：那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花懶懶地落下，屋頂，地面，遠(yuǎn)山，近綠，都點(diǎn)綴著這白色精靈，四周雪亮，反射出無(wú)限光芒，雪在融化。然而，將雪放在手上，不一會(huì)兒，雪化成了水，從固體變成液體，從包含走向流失……

　　是的，雪在融化，它的融化正如時(shí)光流逝，人的變化一樣，飛快，無(wú)奈。

　　我喜歡懷舊。雖然知道這話聽上去很矯情，尤其現(xiàn)在的我不過(guò)是個(gè)十二三歲的在校初中生，還在為讀書和考分心力交瘁時(shí)，卻還有心思為那種無(wú)端感傷風(fēng)花雪月或因幾句煽情的話而唏噓不已的心緒，中學(xué)生作文《雪在融化》。然而，如今物是人非，所有的過(guò)去都成為遺失的美好，雖然以往看來(lái)是些微不足道的事，與今天的整日空虛相感到比，卻感到無(wú)比親切。

　　“年華似水，匆匆一撇，多少歲月，輕描淡寫……”沉浸在昨日的喧囂和歡樂(lè)中的我，卻不知今日的時(shí)光正在我指尖悄然而逝，猛然間的醒悟使我讀懂時(shí)光一去不復(fù)返。

　　正如時(shí)間一樣，下雪是美麗的，雪的融化同樣是美好的，只有雪的融化才會(huì)有蓬勃的春的來(lái)臨。只有忘記過(guò)去，正視現(xiàn)在，才會(huì)有更加美好的未來(lái)，才不會(huì)無(wú)限度的浪費(fèi)青春，才能創(chuàng)造充滿希望的明天。

　　“你那里下雪了嗎，面對(duì)孤獨(dú)你怕不怕？想不想聽我說(shuō)句貼心話，要不要我為你留下一片雪花……”依然是這首歌，雖然雪在融化，但是不一樣的心情，不一樣的感受……

化雪_500字_小學(xué)作文8

　　冬已去，春回大地。只是不知那勝梅三分白的玲瓏仙子，雪。如今又如何？曾經(jīng)的她姿態(tài)萬(wàn)千，潔白素雅。但，嚴(yán)冬后，她還能保持住那份淡柔么？

　　雪終化

　　走出家門，看見外面的雪已多被踩的泥濘不堪，更有甚者，已化為了污水，讓人看著便覺(jué)得厭惡。

　　望及此景，不由得為雪感到悲哀，追憶過(guò)往，那時(shí)，雪是多么純凈，仿佛可以洗濯人世間所有的罪惡�？扇缃瘢�她潔白的長(zhǎng)裙濺滿了污垢，可愛(ài)的臉蛋蒙上了灰塵，泥土是樸實(shí)，卻并不適合雪，因?yàn)檠┦巧�活在童話里的公主啊。雪美麗的容顏一次次被破壞，也許這真的是個(gè)錯(cuò)誤，但它是個(gè)美麗的錯(cuò)誤。雪用自己的生命換來(lái)了那瞬間的美麗，美麗一瞬，寂寞千年，瞬間也是永恒。

　　雪未盡

　　正為雪而悲哀，一抬頭，卻看見了樹梢上未化的殘雪。那些雪，因未被世人沾染而得以保留原本的潔白與晶瑩，又掛在青翠欲滴的新葉上，綠白兩相映，有一種別致的美感和難以言傳的意蘊(yùn)與無(wú)盡的詩(shī)意…。

　　殘雪，新枝，相輝相映。

　　塵緣了

　　午后慵懶的陽(yáng)光透過(guò)樹梢細(xì)碎地灑在地上，原先在枝頭未化的雪也融為了一灘冰水。晶瑩的水珠在陽(yáng)光下變得五彩繽紛，順著枝條向地面跳落�？磥�(lái)雪的塵緣已盡了呢。冬去春來(lái)，雪的記憶卻永存。

　　落盡瓊花天不惜，封他梅蕊玉無(wú)香。雪的舞蹈，完美落幕。

化雪_500字_小學(xué)作文9

　　冬天到啦！我們小朋友最喜歡的“軍事化雪仗”又能開戰(zhàn)了。我們定了一個(gè)周六，來(lái)打一場(chǎng)“軍事化雪仗”。

　　到了那天，我們幾個(gè)小朋友準(zhǔn)時(shí)聚在一起了。我們分成了兩隊(duì)打雪仗，我在一隊(duì)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。我們有一個(gè)規(guī)則：在一次雪仗中每人有三次機(jī)會(huì)，被雪球擊中就失去一次機(jī)會(huì)。每對(duì)還要有一個(gè)“軍事根據(jù)地”，誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方的“軍事根據(jù)地”，誰(shuí)就利。

　　“戰(zhàn)斗開始！”話音剛落，大家便活躍起來(lái)。我命令我們隊(duì)的隊(duì)員先儲(chǔ)備雪球，對(duì)方卻直接向我們猛撲過(guò)來(lái)。我見戰(zhàn)情有些不妙，便命令大家：“趕快防守！”我們便向?qū)Ψ饺悠鹧┣颉��?zhàn)情有點(diǎn)轉(zhuǎn)機(jī)后，我組織起第一次沖鋒，“你從左邊攻擊，你從右邊突防，你們幾個(gè)留守根據(jù)地儲(chǔ)備雪球，其余人跟我進(jìn)攻！”我把隊(duì)員分配好后，開始第一次沖鋒。我們漸漸向敵方逼近。敵方也不甘示弱，組成了一條防守線。我們加強(qiáng)了“雪力”，可惜還是沒(méi)有用，只會(huì)增加“人員傷亡”，所以我被迫撤退。“快躲！”又來(lái)了一些追擊的人。趁這時(shí)，我集中人員先把追擊人員一舉殲滅，然后迅速?zèng)_向敵方根據(jù)地。很快，擊破了敵方“前線防守軍”加強(qiáng)“雪力”！不一會(huì)兒，就在敵方根據(jù)地前了。我改換了游擊戰(zhàn)術(shù)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦戰(zhàn)斗后，我們?cè)谛β曋姓碱I(lǐng)了敵方根據(jù)地。

　　我在雪仗中品嘗了一次做將軍的感覺(jué)，別提我多興奮啦！

化雪_500字_小學(xué)作文10

　　今天，老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，題目是：雪化后是什么?

　　一回家，我就沖著爸爸大喊：“爸爸，你說(shuō)雪化后是什么?”爸爸先是一愣，然后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“雪化后是什么?應(yīng)該是水吧?”我沮喪的說(shuō)：“不是�！卑职钟謫�(wèn)：“是不是水?要不就是水蒸氣吧?”我垂頭喪氣的回答：“都不是最好的答案�！边@個(gè)問(wèn)題難住了我和爸爸。我們想了兩天兩夜，還是想不出那個(gè)“最好的答案”。第三天早上，我興奮的對(duì)爸爸說(shuō)：“我知道了雪化后是什么了�！卑职旨鼻械膯�(wèn)我：“是什么?”我故作神秘的說(shuō)：“當(dāng)然是鳥語(yǔ)花香的世界---春天了!”爸爸一臉的困惑：“為什么?”我很神氣的解釋：“因?yàn)檠┗�后先變成一塊塊冰，然后冰塊經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射，變成了水，水一點(diǎn)一點(diǎn)的匯集成河，河里的水經(jīng)太陽(yáng)照射又變成水蒸氣，水蒸氣慢慢浮上天空，又變成了云，因?yàn)槔錈峥諝獾南嘧玻�云又變成雨下到大地。這就是春雨呀!而這時(shí)，大地經(jīng)過(guò)春雨的洗刷，萬(wàn)物蘇醒，一切都生機(jī)勃勃，草青了，樹綠了，花開了，去南方過(guò)冬的燕子也飛回來(lái)了。所以，最好的答案就是春天呀!”爸爸恍然大悟：“我兒子真厲害!”我摸著頭說(shuō)：“其實(shí)我是把你的答案都合并起來(lái)罷了!”

　　關(guān)于雪化后是什么，每個(gè)人都有自己的答案吧，我的`答案也不一定是最好的答案，但是我覺(jué)得至少還是有一定道理的 。

化雪_500字_小學(xué)作文11

　　獨(dú)自一人，走在寂靜的街道上，欣賞夜晚的雪景。

　　夜很深，街很靜。走在雪層上，會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響。路中間的雪大多都已被汽車碾成了冰碴子。但雪仿佛下的沒(méi)完沒(méi)了。慢慢地，那些冰碴子上，又漸漸顯露出一層薄紗。抬頭望望路燈，燈罩上是一層蒙蒙的霧氣，雪花在燈光的照射下更加純潔似鵝毛般紛紛飄落，無(wú)聲無(wú)息。

　　一片大雪花闖入眼簾，在燈光的照射下，我可以清楚地看見雪花那精美的形狀與輪廓，它似乎在我眼前停留了很久，仿佛靜止一般，繼而慢慢地向下飄落。我慌忙伸手去接，相觸之間，它迅速融化于掌心，瞬間灰飛煙滅。我放下手，微微嘆息，又繼續(xù)沿街向前。

　　在街道盡頭，依稀看見幾只忽明忽暗的燈。這使我不由得想起一個(gè)場(chǎng)景：在一大片樹蔭下乘涼，陽(yáng)光透過(guò)綠葉間的縫隙星星點(diǎn)點(diǎn)散落在地上，微風(fēng)拂過(guò)，綠葉在樹上“沙沙”地響，地上那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光也就一閃一閃的。

　　不知過(guò)了多久，我意識(shí)到自己該回家了。轉(zhuǎn)身，凝望雪中夜景，戀戀不舍地離開了。

　　次日，雪已經(jīng)停了，太陽(yáng)終于結(jié)束了自己的假期肯露個(gè)面。陽(yáng)光散落在院子里，撒在雪上，使雪不由得增加了幾分金黃，更加耀眼。

　　下午，雪大多都已融化了。原本被雪覆蓋的一切都已漸漸露出。我注意到，院子里仿佛重新清洗了一番，那樣干凈，那樣讓人賞心悅目。剎那間，我仿佛意識(shí)到了什么：冬天并不意味著結(jié)束，相反代表著全新的開始，而只有在純潔的雪的洗禮后，才能展現(xiàn)出一個(gè)完美干凈的起點(diǎn)。

　　那一刻，我心中覆蓋的雪仿佛也在悄悄融化，我知道我將要和頹喪告別了……

化雪_500字_小學(xué)作文12

　　不經(jīng)意間

　　不經(jīng)意我悄悄地來(lái)了，大地慢慢地醒了。

　　鳥兒煽動(dòng)著翅膀，在藍(lán)天白云之中，自由的飛翔。一會(huì)兒，成群結(jié)對(duì)的停在電線上，就像一章樂(lè)譜，彈奏這春的樂(lè)章。又一會(huì)兒，孤獨(dú)地呆在房頂，默默的注視著遠(yuǎn)方，注視著這春天。不管是在電線上，房頂上，樹枝上，藍(lán)天里。你們都唱著歌兒，好似在迎接這美麗的春天。

　　不經(jīng)意間我輕輕的走了，這正如我悄悄地來(lái)。

　　微風(fēng)中加雜了一絲熱意，太陽(yáng)也變大了。陽(yáng)光照耀著大地，土地被受煎熬，糧食也就跟著受罪。但是不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，驕陽(yáng)炙烤哪來(lái)的秋天的豐收？寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來(lái)也就是這個(gè)道理了。我的來(lái)到，給大地帶來(lái)了溫暖，給世界帶來(lái)了多彩。

　　不經(jīng)意間，秋的腳步已經(jīng)臨近了。悄悄地，整片山坡已被金黃覆蓋。那黃澄澄，金燦燦的稻谷，糧食已都被壓彎了腰�？諝庵邪橹�稻香，四處飄散。農(nóng)民忙碌的身影，到處可見。秋，真是個(gè)美麗的季節(jié)啊。

　　不經(jīng)意間，雪花落在大地上，大地就脫下了金燦燦的豐衣，換上了雪白的大衣。河流停止了它的歌唱，但河里的魚兒求沒(méi)有停止游動(dòng)，在冰下它們還是可以到處游來(lái)游去，一點(diǎn)兒不失快樂(lè)氣氛。大叔也掉光了頭發(fā)，進(jìn)入了睡眠。早晨的窗外，白茫茫的一片。有幾只鳥兒在竊竊私語(yǔ)，這是冬的氣息，是冬的聲音。雪落在手中會(huì)融化，正如苦難在人生中終會(huì)消除的。掌心可以化雪，人心則可以溫暖世間。

　　不經(jīng)意間，我走了。

化雪_500字_小學(xué)作文13

　　母親常說(shuō)：“下雪不冷，化雪冷。”大概真的是這樣的吧。化雪的日子，每根骨頭都凍得“咯噔噔”地響，陽(yáng)光雖然強(qiáng)烈地刺著眼睛，卻沒(méi)有使天氣暖和起來(lái)。我從心里，默默地討厭著這樣的天氣，被那些風(fēng)肆意穿透的衣裳。

　　Jm再顧不了發(fā)型之類的，她的頭發(fā)有些長(zhǎng)了，瑣碎地險(xiǎn)些遮上眼睛，那雙明眸卻依舊很亮，黑黑的，那樣的漂亮。她戴上了白色的眼鏡，又使她擁有了一些書生的儒雅氣。我挽著她的胳臂，緩緩地走在滿是踩碎的雪的操場(chǎng)上。那里，也許是一道很亮麗的風(fēng)景吧。一塊塊雪被腳步肆意地踩踏，又被那些淘氣的同學(xué)扔來(lái)擲去，在陽(yáng)光下碎成粉末，隨風(fēng)飄散，亮閃閃的一片，從眼前飛過(guò)。我和jm用力地踩踏著那些雪，我們都一樣的喜歡，雪發(fā)出的“咯吱咯吱”的聲音，那是一種最真實(shí)的聲音，敲擊著每一根心弦。和jm一起，用厲害的雪狠狠地回?fù)舫�我們丟雪塊的人，然而笑得很開心。我還是那么笨，總無(wú)法擊中目標(biāo)。

　　風(fēng)吹著眼睛，痛著痛著，忽然想流淚了——午間的時(shí)候，和天使在一起，或許真的很久沒(méi)有那么相互依偎的感覺(jué)了吧，因?yàn)榕c不相識(shí)的人在一起，我想要離開。但是，她看出了我的難過(guò)，緊緊地拉住我的手：“別走。陪我一起。”因?yàn)檫@一句，我再?zèng)]想過(guò)離開，即便有多么的不適應(yīng)，我也會(huì)默默地陪伴著天使。這是我們友誼的定律，我注定是那個(gè)，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)，就會(huì)開得燦爛的孩子。我感覺(jué)，我們又回到從前了，變得一樣的乖巧和愛(ài)逗鬧。

　　雪化了，真的化了，我開始看見那些光在雪上旋轉(zhuǎn)著耀眼的光亮……

化雪_500字_小學(xué)作文14

　　一滴水，一份情；一滴淚，一份愛(ài)。善待身邊的每一個(gè)人。

　　——題記

　　朦朧中我又看見了您的倩影。風(fēng)吹動(dòng)著您的憂愁，您的長(zhǎng)發(fā)在飄蕩著，飄蕩著……一種情愫，隨著那感恩悄悄地蘇醒，洋溢……

　　那是一個(gè)燥熱的夏天，調(diào)皮的我正準(zhǔn)備著一場(chǎng)鬧劇。我把膠水涂在補(bǔ)習(xí)老師的凳子上——您就是那位新來(lái)的女老師。我得意極了，因?yàn)槲也幌胙a(bǔ)習(xí)。

　　終于，您走進(jìn)來(lái)了，一股淡淡的香味便彌漫開來(lái)。您長(zhǎng)發(fā)飄飄，水靈的大眼睛仿佛能洞悉一切。身著淡黃色長(zhǎng)裙的您，宛若仙女下凡。我不忍心了，怎么可以這樣捉弄您？正想著，您已經(jīng)坐了下去，只見您臉上的表情十分古怪——那種滋味一定不好受吧！可您并沒(méi)有多說(shuō)什么，而是繼續(xù)講課，從頭到尾都沒(méi)有站起來(lái)過(guò)。

　　我忐忑，我不安，一直挨到了下課。您叫其它人先走，讓我留下。末了，您還是站了起來(lái)，我都不忍看那條美麗的裙子，我想應(yīng)該撕破了吧。我低著頭，等待著暴風(fēng)雨的襲擊�？赡鷧s抱住了我，伏在我耳邊說(shuō)了幾句話。那一刻，溫暖的懷抱讓我莫名落淚。

　　我一直記得您臨走時(shí)留給我的一句話：“一滴水，一份情；一滴淚，一份愛(ài)。善待身邊的每一個(gè)人�！�

　　從那時(shí)起，我用功學(xué)習(xí)，不讓所有愛(ài)我的人失望，也嘗試去接近和幫助別人。我了解了感恩，也學(xué)會(huì)了感恩。

　　一個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵(lì)，都足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞，綠水藍(lán)山。想起您，我心溫暖，好比掌心化雪，滴滴晶瑩……

化雪_500字_小學(xué)作文15

　　艷陽(yáng)交替著暖風(fēng)，間或有一兩場(chǎng)夾雜著陰冷的小雨，整個(gè)冬天，就這樣忽閃一下就過(guò)去了。沒(méi)有經(jīng)過(guò)雪凈化的空氣，到處飄蕩著讓人窒息的濁流，攪了人們一季的好心情。

　　既然冬天不像冬天，那就收拾好心情等待春暖花開吧！前幾日，立春了，可氣溫卻又驟然下降。反常了一冬的天氣，在春天即來(lái)之際，又開始返回冬天般的寒冷。

　　雨，或緊或慢地下了幾日后，昨天早晨起床后拉開窗簾，看到漫天飄揚(yáng)著潔白的雪花！多久沒(méi)看到這樣讓人欣喜的雪了？久久地注視著它們曼妙的身姿，不由自主把手伸出窗外，想接住這些可愛(ài)的精靈，可還沒(méi)落入我的手掌，它們就在零度以上的空氣中，化成了細(xì)小的水珠，靜靜地躺在我的掌心，隨著我的溫度成煙成霧。

　　漫天雪花沒(méi)有駐足之勢(shì)，可落到地面卻都化為烏有！有些心疼，有些失落，盼望了一個(gè)冬天，它都沒(méi)能如期而至，如今在春的大地剛一露面，卻又極速的消融，消融......隨風(fēng)吹進(jìn)一絲寒意，喚醒我對(duì)春雪遏制不住的追尋。

　　站在露臺(tái)上，我仰著渴望被雪撫摸的臉，就像小時(shí)候渴望母親的親吻。雪，悄悄地落在我的臉上，似乎還帶著溫暖的濕潤(rùn)，細(xì)密如絲，馨香如梅，慢慢滲進(jìn)我的肌膚，流進(jìn)我的心里，融進(jìn)我的血液中......

　　一場(chǎng)春雪，一場(chǎng)讓人們看到希望的雪！雖然它的到來(lái)猶如曇花一現(xiàn)，可也足以了卻我對(duì)雪的思念。細(xì)想想，人生的路不也正是如此嗎？在歷盡坎坷失望之時(shí)，哪怕可以看到一絲渺茫的希望，也可以成為支撐我們走下去的動(dòng)力。也可以拓寬我們腳下的路，勇敢再勇敢一點(diǎn)。

　　雪的融化帶去了我對(duì)陰霾的沮喪，此刻，我也正在經(jīng)歷著某種磨練。我相信自己一定能一如既往地走下去，走過(guò)濕滑，走過(guò)泥濘，走進(jìn)雪融后的春暖花開！

【化雪_500字_小學(xué)作文】相關(guān)文章：

雪的美麗小學(xué)作文03-08

家鄉(xiāng)的雪-小學(xué)作文04-17

雪的美麗小學(xué)作文(15篇)03-08

有關(guān)描寫雪景的小學(xué)作文-關(guān)于雪的作文03-11

“櫻花雪”作文03-04

南方雪作文04-08

冬天的雪小學(xué)作文集錦15篇04-15

冬天的雪小學(xué)作文集合15篇04-15

春節(jié)的“雪”-關(guān)于雪的作文800字04-13

冬天沒(méi)有雪作文04-08