校園的雪作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的校園的雪作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校園的雪作文1

　　今天十一點(diǎn)多鐘，天空灰蒙蒙的，不一會(huì)兒，校園的上空就飄起了雪花。剛一下課，我就趕緊跑到操場(chǎng)，呀！松柏變成了“雪松”；柳樹變成了“白傘”；裝午飯的車變成了“大雪球”。除了地面以外，其他的都是白色的，真是一個(gè)“冰雪世界”。我不禁想到：這不是20xx年第一場(chǎng)雪嗎？我看了看茫茫雪幕，又看了看在操場(chǎng)上玩的同學(xué)們，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：對(duì)了，去玩雪！于是我馬上叫上我的幾個(gè)好朋友奔向大雪之中，玩起了游戲。

　　風(fēng)和雪舔著我那早已被凍得冰涼的臉蛋。雪下得更大了，六角的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地被撒下，天地之間一片蒼茫，我被雪花遮住了眼睛，甩手一揉，不巧闖了個(gè)禍——一下子誤打了好朋友俞茗葉的手，他一臉沮喪地說(shuō)道：“我的手已經(jīng)夠涼了，你這一打可更涼了�！蔽疫B忙說(shuō)：“對(duì)不起，得怪老天爺不長(zhǎng)眼睛，用這么大的雪花把我的眼睛給蒙上，才不小心打到你的！”好朋友被我逗樂(lè)了，也忘了手痛。在歡樂(lè)之中雪花寶寶好像也被逗樂(lè)了，便更加肆無(wú)忌憚地在天空中飛舞。

　　叮鈴鈴——叮鈴鈴，上課的鈴聲響了起來(lái)。大家趕緊站好隊(duì)進(jìn)了音樂(lè)教室。此時(shí)，我的心仍然無(wú)法平靜下來(lái)，還是留戀著外面茫茫的冰雪世界。終于挨到下課了，外面雪花寶寶依然在天空中自由自在地飛舞著，同學(xué)們又歡笑著涌入了白茫茫的操場(chǎng)中。瞧！正在丟沙包的那伙熊孩子一個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴。再瞧瞧郝一鳴同學(xué)，竟然在地上滾了起來(lái)，這難道就是傳說(shuō)中的“滾雪球”？他終于連滾帶爬地站了起來(lái)，東拼西湊做好了一個(gè)大約拇指大的雪球，他看著他的雪球說(shuō)：“看，奧特曼給我力量！我用拇指雪球打——敗——你！沖呀，奧特曼‘大’雪球！”說(shuō)著便沖向了對(duì)面的小伙伴。叮鈴鈴——又上課了。雪變小了，我真不想讓雪花們走開，而雪花寶寶好像也明白我的意思，也不想走開，依舊在天空中飄著，舞著，直到和我戀戀不舍地告別。

　　��！雪后的校園太美了，美到了極致，簡(jiǎn)直和我們的開心愉悅構(gòu)成了一幅完美的圖畫。我太喜歡它了！有哪個(gè)孩子不期待著下一場(chǎng)雪的到來(lái)呢？

校園的雪作文2

　　天灰蒙蒙的，時(shí)不時(shí)還會(huì)有雪花飛舞。這不，前兩天，冬姑娘就急著把她的禮物獻(xiàn)給了校園。

　　早晨，白茫茫的一片，校園里的松樹，更顯得美麗動(dòng)人。雪花停留在上面，一簇簇，一片片，比綠色更加顯眼，使人不由聯(lián)想到“大雪壓松挺且直”的詩(shī)句來(lái)。更好看的是那綠色長(zhǎng)廊，盡管今天它已失去了往日的翠綠，但此刻，銀裝素裹，又別是一番風(fēng)味。

　　這個(gè)冬天的雪倒是來(lái)得很早，雖說(shuō)沒有“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的盛況，但仍舊令人向往。愛雪，不是因?yàn)樗�的白，它的純，更是因�(yàn)樗�飄在冬季，為這個(gè)蕭條的，冷落的季節(jié)帶來(lái)絲絲的'活力。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？雪花來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇的日子還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　漫步在校園里，槐樹的葉子與雪爭(zhēng)相寄宿在枝干上，誰(shuí)也不肯相讓，不禁讓人感到，這所校園里的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。可是，等樹枝承受不了的時(shí)候，一彎，雪花紛紛而下。人家樹葉本來(lái)就是屬于樹的一部分，雪花再美，卻只能裝飾一時(shí)，終究裝飾不了一世。雪花呀，該放手時(shí)就放手，不屬于你的，你又不何必去強(qiáng)求呢？其實(shí)，放手也是一種擁有，放手樹枝，你卻擁有了大地。不禁感慨，就這普普通通的雪花，卻為我們揭示著人生的真諦。

　　我們的校園，位于烏蘭山之下，此刻的烏蘭山，白色的雪與棕色的土夾雜著，似乎在訴說(shuō)著歷史的變遷，也似乎在向人們顯示，是它見證了靖遠(yuǎn)一中的成長(zhǎng)與發(fā)展。山下的校園，白色的世界中并不冷清，在校園中奔跑的學(xué)生就是證明。繁重的課程令人壓抑，現(xiàn)在終于可以放松放松，終于可以在白雪中盡情了。

　　雪中的草更是有趣，白與綠交雜，似海天相接的美景。白，冬的標(biāo)記；綠，希望的象征，當(dāng)白與綠相遇，我們又何必?fù)?dān)心自己的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)呢？綠，沒有被蕭瑟的秋風(fēng)打敗，它挺到了寒冬，那么，我們的夢(mèng)想又何償不會(huì)越過(guò)挫折呢？

　　在經(jīng)歷了又一次的省示范復(fù)檢后，一中仍站立在靖遠(yuǎn)人民的心中，它依舊是它，復(fù)檢更是肯定了它的業(yè)績(jī)，肯定了他的價(jià)值，肯定了他的實(shí)力，更為它注入了新的活力，新的希望。一中，復(fù)檢后的你更顯得成熟，更顯得有韻味，更似美酒，年代愈久，愈香、愈醇。雪花輕飄，放飛你的夢(mèng)想，在一中的天空，相信，堅(jiān)信，終有一天，你會(huì)美夢(mèng)成真。

校園的雪作文3

　　二零一八年元月三日晚，終于迎來(lái)了江南第一場(chǎng)雪。

　　人說(shuō)春雨貴如油，我說(shuō)冬雪更是貴如油。因?yàn)榻�南的氣候環(huán)境很少能見到雪。

　　雪在夜間款款飄落，輕柔的，靈動(dòng)的。它不斷堆積、凝結(jié)，在夜深人靜后，塑造出一片冰清玉潔的銀色世界。第二天清晨，雪花伴著雨點(diǎn)共舞。雖說(shuō)雪沒有東北那么鋪天蓋地的壯觀，但對(duì)我們喜歡雪的孩子們來(lái)講，那就是老天的恩賜。我們?cè)谛�園里看雪，一點(diǎn)也不比東北銀裝素裹的大雪遜色。

　　六年級(jí)教室旁邊，是一片片的橘園、竹園，從中夾雜著幾棵臘梅樹。雪壓著竹，也擋不住竹之錚錚，碧翠與白雪呼應(yīng)，竟有了幾分俏皮。令人耳目一新之余，不得不贊嘆竹之生命力強(qiáng)盛、活躍。臘梅花被雪包圍著，越發(fā)顯得冰清玉潔，高貴大氣，幽幽暗香隨著風(fēng)兒從雪中飄來(lái)。

　　下課鈴響了。“抓雪��！”同學(xué)們一聲吼叫，不管是幾年級(jí)的學(xué)生，只要是在一樓的，都沖出了教室。同學(xué)們沖進(jìn)雪幕，跑進(jìn)竹園、橘園里，捧起雪，團(tuán)成團(tuán)，看見一個(gè)就砸一個(gè)。空中劃過(guò)一條又一條亮麗的白弧線，裹挾著陣陣笑聲�！芭尽钡匾宦�，雪球砸到了某同學(xué)身上�！澳愕戎�！”被砸中的人順勢(shì)把雪球摔出，剛剛還得意的那位，身上頓時(shí)綻開了雪花。于是，大家不約而同地躲閃，出其不意地進(jìn)攻。有的打起了“游擊戰(zhàn)”，手里拿著若干雪球，邊跑邊進(jìn)攻。樓上的同學(xué)們只能趴在窗臺(tái)護(hù)欄前，羨慕地看著一樓的學(xué)生們打著雪仗，不時(shí)地為他們吶喊助威。

　　“哎喲！”一個(gè)學(xué)生被擊中，正要反擊，卻一腳踩到了冰塊而摔倒了，齜牙咧嘴地揉著跌痛的屁股站起來(lái)。

　　“哈哈哈……”樓上有幾個(gè)女生指著他哈哈大笑。

　　“你們，你們等好了！”那同學(xué)揮揮拳頭，遂團(tuán)了一大團(tuán)的雪球，直往樓上扔去。雪球在空中劃過(guò)，沖著女生奔去。幾個(gè)女生順勢(shì)一蹲，雪球只是扔到了走廊里。

　　“童鞋，你好lou��！”幾個(gè)女生把粉碎的雪球迅速團(tuán)起來(lái)，朝著他扔了下去。

　　雪紛紛，風(fēng)微微。校園里的雪，在學(xué)生們的手中傳來(lái)傳去，他們是在傳遞著青春活力，傳遞著春的希望。

　　“嘀鈴鈴”。鈴聲過(guò)后，又傳來(lái)書聲瑯瑯，響徹了整個(gè)校園。

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