【精選】雪的作文合集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的雪的作文8篇，歡迎大家分享。
雪的作文 篇1
地上厚厚的鋪了一層一層，又一層，灰色的馬路先是變黑，變黑，爾后，便被茫茫的白色掩蓋了，隨后，便蓋上了一床厚厚的棉被。
紅色的屋頂上，不時(shí)有水珠滑過(guò)，白色的地面上，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小坑，但也只是曇花一現(xiàn)，很快，便再次被掩蓋了。屋頂仍努力地滴著水，數(shù)次后，蒙上了白頭巾投降。
一輛車(chē)頂著白色的帽子呼嘯而過(guò)，卻只在地上留下兩條深深的溝壑，溝壑約莫50厘米深，可僅僅幾分鐘后，地面便又平坦的如一面凈水。
一個(gè)男子撐著傘徐步前進(jìn)，只有當(dāng)他抬腳時(shí)才勉強(qiáng)可以看到他的“白色耐克”，雖說(shuō)也是一步一個(gè)腳印，可在他的身后卻只能窺見(jiàn)五個(gè)腳印。正值納悶之時(shí)，他卻突然跌倒在路上，路上多了一個(gè)大大的“人”字……男子拍著衣服爬起來(lái)，漸漸消失在了拐角處，地上的“人”字也隨著他的身影消失了蹤跡。
也不知從何處飄來(lái)了一張白紙，在半空中一會(huì)兒左拐，一會(huì)兒右搖，一會(huì)兒上竄，一會(huì)兒又下墜，不停地做著獨(dú)舞的姿態(tài)……終于，還是緩緩地飄落在了早已一片潔白的地上，之后，便再也尋覓不到它的身影。
細(xì)細(xì)的電線(xiàn)微微地左搖右晃似在躲避著什么，卻也只是徒勞，電線(xiàn)從來(lái)都是黑色，可此時(shí)電線(xiàn)的上面，卻又平添了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的白線(xiàn)，黑線(xiàn)始終毫無(wú)變化，而白線(xiàn)卻在不斷加粗，細(xì)小的黑線(xiàn)被往下壓著，壓著，終于形成了一條優(yōu)美的弧形，吊在兩個(gè)白色的電線(xiàn)桿之間。
整個(gè)世界再也找不到一顆綠色的樹(shù)，連樹(shù)干也被涂上了一層白，傾斜的'樹(shù)葉被染上了白色，從不會(huì)結(jié)果的樹(shù)卻也長(zhǎng)出了白色的果實(shí)，樹(shù)下的土坑早已與地面齊平，努力的尋找，卻再也找不到樹(shù)上原本的紅漆了。
只有屋內(nèi)還是彩色，可窗戶(hù)上漸漸被抹上了一層冰霜，仿佛是一副天然窗簾布，阻隔著人們與外界的聯(lián)系。
終于，馬路不再變厚，人們一個(gè)個(gè)從家門(mén)里走了出來(lái)，而我卻遲遲不敢動(dòng)彈。
我恐懼，我害怕，我可不想被屋檐上手指般粗的冰凌盯上。
雪的作文 篇2
今天下了一場(chǎng)雪。放學(xué)后我和宋子暢一起玩扔雪球。一開(kāi)始我們找人對(duì)戰(zhàn)。
我們把目光鎖定到謝亞婷的時(shí)候，就瘋狂的開(kāi)始拿雪球攻擊，謝亞婷一見(jiàn)到被攻擊，就積攢雪，每當(dāng)我走近要攻擊的`時(shí)候，她就舉起雪球，接著我就立刻攻擊，有時(shí)她躲過(guò)，有時(shí)被擊中，我扔完就跑，她總是扔不著我，但后來(lái)她那邊的人越來(lái)越多，我和宋子暢寡不敵眾，狼狽而逃。
總算逃回來(lái)了，還好我的書(shū)包被擊中的次數(shù)不太多，還不太濕，要不然還要把它吊起來(lái)涼干。
雪不僅可以滋潤(rùn)大地、給麥苗被子，而且還給我提供玩的道具，總之，打雪仗真好玩呀！
雪的作文 篇3
11月23日，大雪紛飛，北風(fēng)夾雜著雪花 似乎比往日更來(lái)勁。諸城市賈悅鎮(zhèn)藏家營(yíng)子小學(xué)三年級(jí)學(xué)生王曉春沒(méi)有到校，班主任藏傳軍老師考慮到該生家住齊家莊子村，雖距學(xué)校四里之遙，但路況較差，溝溝坎坎，路少人稀，加之雪厚路滑。便同任課教師王義秀老師徒步前往，迎接王曉春。一路坎坷直到該生家中，大門(mén)開(kāi)敞，屋門(mén)未閉，院內(nèi)沒(méi)有腳印的痕跡，心里總加了幾絲寒意。帶著疑惑疾步走進(jìn)簡(jiǎn)陋 小屋中，發(fā)現(xiàn)王曉春 蜷縮在炕角，腿蓋著一床幾乎露凈棉絮的鐵色被子，露著腳丫瑟縮著。他的父親坐在炕角，兩腿不規(guī)則地伸著，面色蠟黃，似乎抽泣著。
此情此景，兩位老師，流淚了。
經(jīng)了解，王曉春母親早逝，再也沒(méi)有別的親人，高血壓伴隨多年了的父親患有小兒麻痹癥，早已放棄了使用多年的`雙拐，癱瘓?jiān)诖采仙畈荒茏岳怼－h(huán)視四周，僅有的是“閑置”在炕沿多日的半袋粗面。 “老師、學(xué)生就是您的親人�！眱晌焕蠋煱l(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)。
當(dāng)即，兩位老師到就近超市給王曉春家買(mǎi)了一些生活必需品，并給王曉春買(mǎi)了棉鞋、 棉褲、棉帽子。家長(zhǎng)，流淚了。
回到學(xué)校，校長(zhǎng)夏志峰馬上召開(kāi)校委會(huì)成員會(huì)議，達(dá)成共識(shí)，在學(xué)校舉行一次轟轟烈烈地募捐活動(dòng)。校長(zhǎng)一馬當(dāng)先捐出500元，感召之下，其他老師、學(xué)生慷慨解囊，分別10捐出400元、300元，10元、3元、5角不等。
藏家營(yíng)子小學(xué)這種捐款獻(xiàn)愛(ài)心新舉措，教育了廣大師生，凈化了學(xué)生心靈，陶冶學(xué)學(xué)生情操，得到社會(huì)的認(rèn)可。
《愛(ài)的奉獻(xiàn)》成了學(xué)校的主旋律，在校園的上空回蕩。
雪的作文 篇4
安靜的放開(kāi)，沒(méi)有了彼此的心跳聲，錯(cuò)過(guò)了開(kāi)口，緘默的等候。冰冷的位置彼此置換了角度，卻因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)，撕裂開(kāi)彼此的紅線(xiàn)。雪落的夜，失陷的缺口流滿(mǎn)了冰冷的銀河。
離開(kāi)得太快，沒(méi)了溫暖的剪影，沒(méi)有漸漸放開(kāi)的擁抱。從這一秒開(kāi)始相信，逃避不是翻過(guò)的書(shū)頁(yè)；不是離開(kāi)的飛鳥(niǎo)，漸近的雪吞沒(méi)了初開(kāi)的鮮花。它悄無(wú)聲息，是沉默的微笑當(dāng)中，就像片片刀鋒劃開(kāi)了是還是她回憶，是沉默的凋零當(dāng)中，像肅殺的風(fēng)切割了煩亂的思念，是沉默；是停頓，是包裹著違心的誓言。雖然就此融化，但它毫無(wú)遺憾可留，殘留的夢(mèng)冰凍成雪。流失的季節(jié)滿(mǎn)是傷痕，滄桑的痕跡凹凸著，在記憶的想象里放蕩不羈，滿(mǎn)心幻想這你幸福的`笑，陳舊的微笑籠罩，糾葛著脆弱的心傷不肯遠(yuǎn)離。溫柔的雪下滴著片片慘白，淡若柔煙般的思念冥冥的升起，風(fēng)來(lái)了你這風(fēng)的雪花清揚(yáng)著，三生石上殘夢(mèng)蕭蕭徐徐。顫抖在小小心田嘶嘶振響。斷橋邊的情緣簌簌的顫抖。血跡底下的惡魔附著失落的靈魂。
撒旦的懲戒很殘酷，四目相對(duì)的眼神很迷離，誰(shuí)的衣裳已襤褸成殤，撕掉的臉譜蕩然無(wú)存，沒(méi)有愧疚的靠近你的溫柔，夢(mèng)和雪的纏繞卻已經(jīng)無(wú)法辨認(rèn)。
打開(kāi)虛掩的心窗，望向銀河那邊的你，離不開(kāi)的曖昧，又有多少無(wú)關(guān)的挽留話(huà)語(yǔ)。碎盡的柔腸依然如水，拾起凝著心香的月色。品著香茗，飲啄仔細(xì)的珍惜許久，月亮河墮落的或許是一滴溫情的水，在離開(kāi)的時(shí)間變成未抹的淚。走過(guò)一個(gè)雪天或許是一個(gè)夢(mèng)的旅程，豁然的虛幻滿(mǎn)眼，卻是你伸開(kāi)手臂弄好我的頭發(fā)，如俯吻花瓣的味道，滿(mǎn)臉都是甜蜜。
陰霾的傍晚淪陷著許多的雪花，在藍(lán)色的清夢(mèng)里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的爛漫著，多少落寞與凄迷的沉淀。依然的雪如夢(mèng)，還是嫣然的夢(mèng)如雪，習(xí)慣一個(gè)人聆聽(tīng)落雪的聲音，習(xí)慣一個(gè)人憂(yōu)郁的沉默，在一個(gè)落雪的傍晚或者一個(gè)清晨。我是不是不該保護(hù)這個(gè)冰冷的靈魂。打開(kāi)雕著憂(yōu)郁的窗扉。傷逝結(jié)束了，離開(kāi)過(guò)自由的生活。
雪的作文 篇5
現(xiàn)在是冬季，地上還有未溶化的積雪，灰黑色的禿樹(shù)枝丫于晴朗的天空中，枝上還有一層白霜，雖然在我眼前的景色是非常優(yōu)雅的，但在我心中是一種悲哀與愧疚。
那年的下雪時(shí)節(jié)，是初春正月的那幾天，倘聽(tīng)到孩子們的歡笑聲，抬頭便能看見(jiàn)遠(yuǎn)處孩子們正在嬉戲：打雪仗，堆雪人……地上的白雪亮晶晶的'，與孩童們那天真無(wú)邪而又閃爍著亮光的瞳孔相照應(yīng)，打成一片春日的美好與溫馨。但四周的溫馨讓我涌起一股股愧疚之意。
我好像從一生下來(lái)就不愛(ài)玩，老喜歡躲在家里，看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。我反感那種“瘋玩”，并不知道那是孩童與生俱來(lái)的最大特點(diǎn)，然而我卻并沒(méi)有那樣的特點(diǎn)，不愛(ài)玩，認(rèn)為那是沒(méi)出息孩子所做的事。而我的弟弟卻十分喜愛(ài)玩，每每在樓下玩一陣子回來(lái)，渾身就是濕淋淋的，帽子里還有雪花，這時(shí)，出于本能，也作為姐姐，就會(huì)毫不猶豫的教訓(xùn)他一頓。
有一次，我去樓下找他，卻怎么也找不到他，后來(lái)，我看到他從雪地里坐了起來(lái)，原來(lái)他直著身子躺在了雪地上，我氣憤極了，立刻把他拉了起來(lái)，把他最心愛(ài)的小雪人踢破了，用腳把它踩成了碎末。我看到他眼神里充滿(mǎn)了絕望，呆呆的看著他的雪人。
然而當(dāng)我再回憶起那件事時(shí)，我才知道自己做了一件多么愚蠢的事，看著弟弟已經(jīng)逝去的活潑，好動(dòng)，好玩，我的良心受到了極大的譴責(zé)，因?yàn)槲揖谷慌皻⒘艘粋�(gè)天真孩童的本性——愛(ài)玩。我的心一直墮著，像變了鉛塊，很重很重。
現(xiàn)在，雪又在這地上了，既給我對(duì)往事的回憶，也一并帶著愧疚與悲哀。我什么時(shí)候在能融化心中的積雪，去擁抱美好的春天呢？
雪的作文 篇6
早晨，我走出家門(mén)，哇！雪可真大呀！ 雪花從天上飄飄搖搖的落下來(lái)，潔白無(wú)暇的雪花落到樹(shù)上，樹(shù)木穿上了銀白色的.服裝。落到房頂上，把房子染成一座座白色的宮殿。落在各個(gè)角落里，覆蓋住了整個(gè)世界。就好像給大地鋪上了一層厚厚的、光閃閃、軟綿綿的大被。
在雪中的校園里人山人海，歡歌笑語(yǔ)，熱鬧非凡。有人玩堆雪球、有人打出溜滑¨¨¨。各種各樣的玩法多的數(shù)不清。我最擅長(zhǎng)的是堆雪球了，首先把雪聚在一起用力一團(tuán)，就變成了一個(gè)小雪球，然后再在雪地中滾來(lái)滾去，不一會(huì)小雪球就變成了一個(gè)像皮球一樣的大雪球了。
雪中魅力是無(wú)與倫比的。我最喜歡潔白無(wú)暇的雪！
雪的作文 篇7
冬，默默無(wú)語(yǔ)地來(lái)了。寒風(fēng)放肆地吹著，鵝毛般的大雪也紛紛飄下來(lái)，大地變成了粉妝玉砌的世界
雪漸漸停了，孩子們開(kāi)始活躍起來(lái)，三五成群在雪地上玩耍。有的在跟伙伴們打雪仗，大膽的則在山坡上滑雪。只有一個(gè)小姑娘，她背對(duì)著一張張的笑臉，獨(dú)自一人在松樹(shù)下堆雪人。由于沒(méi)有伙伴們的幫忙，她堆起來(lái)特別費(fèi)勁，在大雪天里，額頭上竟開(kāi)始布著晶瑩的汗珠。
一個(gè)跟她齊頭高的雪人堆好了，小姑娘嘴角揚(yáng)起了一絲微笑，小小的酒窩若隱若現(xiàn)地出現(xiàn)在凍的通紅的臉蛋上�！熬_兒！回家了！”小姑娘的媽媽在門(mén)口喊著。那個(gè)名喚綺兒的小姑娘哀求道：“媽媽?zhuān)貌蝗菀撞畔乱粓?chǎng)雪，讓我再玩一會(huì)兒吧，好嗎？媽媽……”“不行！”媽媽說(shuō)，“你快給我回來(lái)！”“媽媽?zhuān)徒o我玩五分鐘吧……”“唉，好吧�！眿寢屴植贿^(guò)她，只好嘆氣地說(shuō)道。
綺兒小小的心又歡樂(lè)起來(lái)了，她把自己的粉紅色絨毛圍巾圍在雪人身上。她對(duì)著雪人說(shuō)：“雪人啊，我只能陪你玩五分鐘而已，因?yàn)閶寢屢易鲈S多許多練習(xí)題啊，快沒(méi)時(shí)間玩耍了……你不要走哦，明年冬天下雪的時(shí)候，我會(huì)來(lái)松樹(shù)下陪你玩的。”接著她指著不遠(yuǎn)處的白房子又說(shuō)：“雪人啊，那是我的家，如果你覺(jué)得悶的話(huà)，就來(lái)我家吧，不過(guò)千萬(wàn)不要讓媽媽發(fā)現(xiàn)哦！你想來(lái)的時(shí)候就敲第三個(gè)窗戶(hù)吧，那是我房間的窗子……”“綺兒！你對(duì)著雪人嘀咕什么呀？快回家！媽媽又給你弄來(lái)一套卷子了，快回家做，做完以后我就帶你出去玩好嗎？”媽媽又在門(mén)口扯開(kāi)嗓子喊�！爸懒�，媽媽?zhuān) 本_兒在雪人的大肚皮上寫(xiě)上自己的名字：“雪人，我叫綺兒，你可別忘了我哦！”然后綺兒一步一回頭看著雪人回家了。
雪人孤獨(dú)地站在松樹(shù)下，抬頭望著天空。在一旁的松樹(shù)嘆氣說(shuō)：“真可惜��！”雪人昂起頭問(wèn)：“松樹(shù)爺爺，為什么你說(shuō)可惜呢？綺兒明年還會(huì)來(lái)找我玩的！”松樹(shù)抖了抖頭上的雪花，說(shuō)：“那是不可能的，雪人一到春天就會(huì)融化。也就是說(shuō)，你不可能明年冬天見(jiàn)到綺兒了。”
“那怎么辦呀？松樹(shù)爺爺，你幫幫我吧！”雪人皺起眉頭，著急地問(wèn)，“那有沒(méi)有方法讓我不融化�。课蚁胍恢焙途_兒玩耍！”
松樹(shù)爺爺緩解一下氣氛，故作輕松地說(shuō)：“那你只好乞求春天別來(lái)咯！”
雪人歪這頭想了一會(huì)兒：對(duì)呀，春天不來(lái)，我就不用融化咯！它大聲向太陽(yáng)喊：“太陽(yáng)伯伯，你能不能讓春天不來(lái)呀？”太陽(yáng)瞇著眼，低頭一看，原來(lái)是一個(gè)雪人在喊它。撫了一下它的白胡子說(shuō)：“呵呵，孩子，這可不行哦！春天不來(lái)，世間萬(wàn)物怎么辦呀？”
“但是春天來(lái)了，我就得融化了！綺兒說(shuō)明年冬天還會(huì)來(lái)找我玩的，我怎么可能失約呢？”雪人很想痛痛快快大哭一場(chǎng)，可是不行，因?yàn)樗皇且粋�(gè)雪人。
雪人憂(yōu)郁地望著白房子的第三個(gè)窗戶(hù)，它想尋找綺兒的身影，但無(wú)奈距離太遠(yuǎn)，模糊不清。為什么雪人的`生命這么短暫？為什么它和綺兒的友誼這么快就要結(jié)束？為什么命運(yùn)這么不公平……
春天提著裙腳，邁著輕盈的步伐，漸漸靠近人間。天氣也開(kāi)始變得暖和起來(lái)，雪人開(kāi)始感覺(jué)到身體出現(xiàn)了變化：它比以前瘦了一大圈。雪人心里十分清楚，春天快到了，自己也意味著永遠(yuǎn)見(jiàn)不到綺兒了。它十分焦急，盼望著綺兒突然到來(lái)，見(jiàn)它最后一面，它有一肚子話(huà)要跟綺兒說(shuō)……
然而，綺兒還沒(méi)有到來(lái)，雪人已越縮越小，快化成一灘水，它在心里一遍遍向大家道別：別了，親愛(ài)的綺兒；別了，親愛(ài)的松樹(shù)爺爺；別了，所有的朋友……它依依不舍地看著周?chē)�。漸漸地，雪人化成了一灘清澈的
可是，令它感到奇怪的是，它沒(méi)有離開(kāi)這個(gè)世界，身體好象被什么托起來(lái)，一直上升。它納悶了：自己不是融化了嗎？怎么還在人間呢？它在空中飄啊飄，化成了一朵白云。雪人突然明白了：春天來(lái)了，它雖然融化了，但是卻化成一灘水，被太陽(yáng)蒸發(fā)以后化成小水滴，凝聚成一朵白云。
“媽媽?zhuān)】炜�！那朵云怎么�?huì)幻變出我的名字呢？”綺兒搖著媽媽的手說(shuō)。
那朵云正是雪人，它輕輕地在綺兒頭上飄過(guò)，微笑地注視著綺兒……
雪的作文 篇8
我喜歡春天的溫暖，喜歡夏天的炎熱，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡冬天的雪。
早晨，我打開(kāi)房門(mén)一看，哇！一片片潔白的雪花，像一只只潔白可愛(ài)的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一個(gè)個(gè)六角形的小精靈從天而降。它們落在樹(shù)上，樹(shù)白了，那真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！它們落在房上，房子白了，一座座房子就像童話(huà)王國(guó)里的白色城堡一樣美麗；它們落在馬路上，馬路白了，寬闊的馬路變成了一條銀色的小河�？吹竭@美麗的景色，我迫不及待地穿上棉衣，帶上手套，飛快地跑出家門(mén)。
我的小腳踩在棉被一樣厚的白雪上，發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲。回頭一看，雪地上留下了一串串調(diào)皮的小腳印。這時(shí)，只見(jiàn)許多人也都走出了家門(mén)，來(lái)欣賞這美麗的雪景。我和小伙伴們忘記了寒冷，一起堆起了雪人，打起了雪仗，真開(kāi)心��！忽然聽(tīng)見(jiàn)一位老奶奶說(shuō)：“明年一定是個(gè)豐收年�！蔽遗苓^(guò)去好奇地問(wèn)：“為什么呀？”老奶奶說(shuō)：“因?yàn)樗自?huà)說(shuō)得好——今年麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。”我們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，相信明年農(nóng)民伯伯一定會(huì)有一個(gè)好收成。
我喜歡冬天的雪，因?yàn)樗粌H可以美化了我們的城市；同時(shí)它還給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！我真想變成一片美麗的`雪花，來(lái)點(diǎn)綴家鄉(xiāng)的冬天！
在我的印象當(dāng)中，雪景真是太漂亮了，非常的期待來(lái)年還可以見(jiàn)到如此的雪景！
【雪的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于雪與雪的作文01-26
小貓雪雪作文01-28
雪雪優(yōu)秀作文12-05
雪雪作文（精選21篇）09-30
有關(guān)雪的作文：雪痕01-28
有關(guān)雪的作文：雪的挽歌01-28
描寫(xiě)雪的作文：美麗的雪01-28
關(guān)于雪的小學(xué)作文-關(guān)于雪的作文02-11
雪作文01-29