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雪國(guó)的作文

時(shí)間:2024-04-03 10:40:58 我要投稿
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關(guān)于雪國(guó)的作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的關(guān)于雪國(guó)的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于雪國(guó)的作文

關(guān)于雪國(guó)的作文1

  雪在下,已經(jīng)下了一天一夜了。在這個(gè)圣誕節(jié)的早晨,瑪婭興奮地跑到圣誕樹下,翻找著自己的禮物。

  天很冷,瑪婭的臉凍得通紅。她搓著手,跑進(jìn)屋里叫醒了大家。

  他們出來(lái)了,瑪婭在冰面上奔跑。她收到了一雙冰刀鞋。她轉(zhuǎn)著圈,旋轉(zhuǎn)舞蹈

  “撲通”一聲響,一條魚從一個(gè)冰窟窿里跳出來(lái),攱I把魚放回冰窟窿里。突然,她腳下一滑,掉了進(jìn)去。

  水冰涼,瑪婭凍得瑟瑟發(fā)抖。她手忙腳亂,狼狽不堪地爬了出來(lái)。

  冰很滑,瑪婭費(fèi)了好大勁,才站穩(wěn)。她定睛一看,雪地里的圣誕樹不見了。雪落下來(lái),在那片寂寞的雪地上。

  這兒很美,晶瑩的雪花落在每個(gè)人的身上,頭發(fā)上。冰面很厚,卻看得到冰下的情景。雪國(guó)?瑪婭想。

  雪國(guó)的房子像冰屋?捎直缺莞哂忻栏小T光隱約透出,很是神秘。雪國(guó)的燈是燭光燈,燈將人影映在墻壁上,神秘、美!

  雪國(guó)的孩子也有周末,但要看季節(jié)。春、秋休兩天,夏休三天,冬休一天。周末老師從不留作業(yè),讓孩子們暢快玩。培訓(xùn)班在雪國(guó)也是禁止的。雪國(guó)人認(rèn)為,學(xué)的時(shí)候好好學(xué),玩的.時(shí)間就該痛痛快快玩。童年只有一次,為什么要填滿學(xué)習(xí)?

  雪國(guó)的孩子只休寒假。冬季和雪對(duì)于雪國(guó)人來(lái)說(shuō),是神圣的。寒假,是冬季的假期,因此12月初就開始休了。休假前,12月最后上了一周學(xué),這周被稱為“學(xué)習(xí)周”,進(jìn)行期末評(píng)估。

  雪國(guó)的國(guó)王就是雪。因此,在冬日第一個(gè)下雪天,教堂鐘聲響起時(shí),所有人必須走到戶外,在鐘聲敲19下之后,回到室內(nèi)。19下,代表S(snow)是第19個(gè)字母。

  雪,下個(gè)不停,充斥著雪國(guó),充斥著每一個(gè)人的生活,攱I看得太入迷,不料,又掉進(jìn)了一個(gè)討厭的冰窟窿。

  爬起來(lái)時(shí),雪國(guó)已經(jīng)不見了。媽媽招呼瑪婭:“瑪婭,進(jìn)來(lái)啦!換換身衣服,洗個(gè)澡,吃飯啦!”

  “嗯!”瑪婭答應(yīng)著,回頭看了一眼冰窟窿。雖然雪國(guó)很快樂(lè),但是這里有愛(ài)她的爸爸媽媽,還有她愛(ài)的老師同學(xué),攱I飛快地跑回家,她要趕著去吃熱騰騰的姜餅?zāi)兀?/p>

關(guān)于雪國(guó)的作文2

  猶記以前讀川端康成的雪國(guó),夢(mèng)中都回蕩著那和服女子的溫潤(rùn)笑靨,便癡癡地到花市上買了株櫻花來(lái),也盼著一日如霞煙云可映著我家屋檐。

  誰(shuí)想不幾日,那花竟死了。老農(nóng)聽著我的敘述,微微地笑:“櫻花怎么能那么養(yǎng)呢?它有自己的種法。”

  那一刻,我猛然間開悟,原來(lái)世間萬(wàn)事萬(wàn)物莫不如此,惟有適合自己才可開出一片繁華,否則生且不易,又何來(lái)的花團(tuán)錦簇、萬(wàn)紫千紅?

  想來(lái)又有多少人沉迷于仿效他人的熱潮,丟了自我?塞辛格麥田上的守望者風(fēng)靡一時(shí),大街上戴鴨舌帽穿風(fēng)衣的年輕人也多了起來(lái);歌德為慰藉自己的書出版,一時(shí)自殺又成為一種時(shí)尚。當(dāng)時(shí)尚的'潮流席卷于世,當(dāng)喧嘩與騷動(dòng)潮水般涌來(lái),你是否有足夠的勇氣與自信,堅(jiān)持自己,尋找一條適合自己的路?

  蝶翼翩翩,這群精靈懂得避開燭光,不做那撲火的飛蛾,而去盡情享受自己的幽暗。我們?yōu)槿颂幨酪嘣撊绱恕9湃嗽?shī)云:“深處種菱淺種稻,不深不淺種荷花!边@便深諳為人之道。何處種菱何處種稻與如何擺放我們的心靈原本是一個(gè)道理。大時(shí)代的喧嘩與騷動(dòng)原本與你無(wú)干,你只養(yǎng)一池心蓮,自守一樹清涼,便自得其所,豈不快哉?

  人生如雪中觀鶴,有清凈,亦有混雜。前者心思明亮,不摻一絲雜質(zhì),如弘一大師一句“華枝春滿,天心月圓”,天地間便盈滿了純凈。后者則有污濁有沼氣。人活于世,不求隨波逐流,便如一朵墨梅,可靜靜綻放于生命的絹帛。

  再想古代士子熬得十年寒窗,只求一舉成名天下知,竟是癡了。生不用封萬(wàn)戶侯,只求如徐霞客,遍覽名山大川,一仆一驢,一筆一絹,任他世事煩擾,我自有天枕地床;更無(wú)需黃袍加身,便如蒲松齡“老于世情乃得巧,昧于世情則得拙”,他秉持一拙所自安的生命準(zhǔn)則,在野狐鬼妖間荷有一顆天籟自鳴、童真滿掬的心靈,給無(wú)數(shù)士子以“書中自有顏如玉”的想象。

  天籟自鳴,不擇好音。為人處世,選擇一條適合自己的路,即使荊棘滿生,亦可步步生蓮,腳下生風(fēng)!爸豢忠股罨ㄋ,故燒高燭照紅妝”。這也癡了,且讓那花睡去,明朝醒來(lái),又可開得一片春天。

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