寫雪景的作文七篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的寫雪景的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫雪景的作文 篇1
雪，輕輕地、溫和的飄著，是美麗的冬姑娘姍姍而來。
早晨，雪花飄舞，刮起朔風陣陣，寒冷刺骨。下午，街道上像覆蓋上了一條長長地毯，雪又像巨大的輕軟的羊毛毯子，雪涼涼的，有兩尺多厚，踩上去腳底下發(fā)出吱吱響聲。涼涼的雪它是輕柔的，嘗一 下干凈輕柔的雪，��！有淡淡的味道�。∷皇菬o聲無色的。雪地上，都會看到許多小朋友在打雪仗，堆雪人，他們的臉紅彤彤的。小雪人的臉上揚起了幸福的微笑，像在說：“好美的雪景！盡情的玩 吧！”
打雪仗的，個個兒都耀武揚威，他們筑造起“堡壘”來。一個個像小拳頭一樣的的雪球似火箭“颼”的飛出去，打在對手的頭上，腿上，胳膊上都是一大片一大片雪，特別是砸到臉上，涼絲絲的 ，冷得打顫，樣子狼狽極了。
冬天的的雪，還帶著詩情畫意，看！一顆顆筆直的松樹披上了銀灰的大衣，媽媽說：“雪是樹的寒裝。”但我聽了還是半信半疑。
冬天的雪，還帶著我們的歡樂，我們躺在柔軟的雪上，比躺在席夢思床上還柔軟，還快樂！在雪地里寫字，在雪地里打滾，在雪地里畫畫，臉凍得通紅通紅的，腿還打顫兒。望著我們濕漉漉的 衣服和凍僵的小手，我們都毫不在意，玩雙杠的時候，你盡情的玩，摔下來的時候呀！不會摔疼你，就想躺在軟軟的蹦蹦床一樣！
到了第二天呀！天氣還是那么冷，不過雪都凍硬了，凍得死死的，無論你怎么砸，冰還是安然無恙。你要是走得快一點呀！保證摔得四腳朝天，所以我走的可以和蝸牛的速度相媲美，無論是大 人還是小孩，都拉著手慢吞吞的走，不然就會滑一跤……
還有，在早晨呀！一串串冰柱映入眼簾，以前我們見過的冰柱最多也就一尺長，今天，我要讓你們大開眼界！
在奶奶家的路上，到了小街道里，一串串冰柱有規(guī)律的展現(xiàn)在我們眼前，有的像直插入云的利劍，有的像機關槍大炮，還有的冰柱一串串緊湊的挨著，像一條條水晶窗簾一樣！爸爸找到了約有 七八十厘米長、寬有三四十厘米的“大巨人”，上面的尖頭一個個向上竄。我搬了搬，差點把我壓趴在在地上，真是有生以來見過的最大的冰柱，我比發(fā)現(xiàn)新大陸還興奮，拍著手讓媽媽照相，這個大冰 柱真像機關槍，我興奮極了！
到了奶奶家，奶奶把我拉到一塊磚頭旁邊，哇！��！眼前的冰柱讓我吃驚不已！這塊磚頭中間是有好多像圓形的小玻璃彈兒組成的，中間還有一根筆直的冰柱，好像一頭大象，又像一個跳水 的人！大象的周圍分布著小球球的冰球，好像透明的珍珠，又好像碧玉瑪瑙，我急忙把大象周圍似珍珠的球一個個分開，在地上滾著，這種景象真是好看呀！
我愛你，雪！
寫雪景的作文 篇2
雪，是冬天的象征，可如今，春天下雪也不是稀奇的事兒啦！————比如這天，下了今年最大的一場雪。
早晨，我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)窗外是自茫茫的一片，美不勝收：大地披上了銀白色的盛裝，樹枝丫也毫不遜色，戴上了鹽白的小帽，真是雪白的世界�。�
來到學校，透過窗戶，發(fā)現(xiàn)操場上也積了厚厚一層雪，然后同學們也在操場上放肆地嬉戲。雪下的越來越大，同學們的雪球也越滾越大，沒有人不在此時被這樣的美麗景致所陶醉。
我不知不覺地走到雪中，外面一陣陣童聲傳入我的耳朵：“好白呀！”“快來玩雪呀！”我尋聲望去，只見一群穿紅著綠的孩子，正在雪地里打滾，他的打雪仗，堆雪人，玩得真痛快。雪依舊下著，那是一朵朵的香花，都戴著半透明的六角帽，卻各有不一樣的精巧圖案，比新年里奶奶剪的窗花還要好看，它們跳躍著，飛舞著，輕輕盈盈，好簡單，好像正在跳著《天鵝湖》。
啊！純白的雪花，聚碎玉之靈氣，裹圣水之香魂，和著寒風踏著韻律穿過灰白蒼穹，飛臨人間，給大地帶來新的信息，讓人覺得世界如此地完美，如此地純潔………
寫雪景的作文 篇3
下雪了，地上都撲滿了雪，就像一條潔白的毛毯，樹枝上的雪一條條的，就像樹妹妹在化妝呢！天上的雪飄來飄去的，一朵朵的，白白的…
屋頂上一層層的雪，像一層層的石頭，真是美麗無比，家鄉(xiāng)都被雪覆蓋了，都變得更加美麗。
天上的雪花飄下來，雪花把樹枝、屋頂等等打扮的漂漂亮亮的。樹枝被雪覆蓋，樹爺爺說：“歡迎你們來到我們這里來！謝謝你們把我們打扮的這么美麗！”田野上的蟲子被雪給滅了，田野白胡子老爺爺高興的說：“謝謝你們！”
家鄉(xiāng)的雪景是最美的，它把我們的世界打扮的更加美好，更加美麗！
寫雪景的作文 篇4
早上我還在睡覺，就聽見媽媽喊：“快看呀，下大雪了！”我一骨碌從床上爬起來，推開窗戶，只見外面白茫茫一片，鵝毛般的雪花還在漫天飛舞，好大的一場雪呀！
我被這美麗的景色陶醉了。此時此刻，寒冷的感覺仿佛飛到了九霄云外。我懷著驚喜而急切的心情，在覆滿白雪的大地上踏下了第一個深深的腳印。地上的雪是那么的松軟，那么純潔！往遠處看，樹上，樓房上，窗戶上，小朋友的帽子上，都有了厚厚的積雪。
樹上掛著雪花真像剛剛發(fā)出的雪白的嫩芽，大樓的壁上也像剛畫上了銀白色的花紋，小朋友的頭上就像戴了一頂圣誕帽。遠處小朋友們正在堆雪人，我也跑過去加入這歡樂的人群里，和他們一起玩呀跳呀。
這時雪越下越大了，我情不自禁地用手去擁抱這美麗的雪花。啊，雪花，你像天使的翅膀一樣潔白，像嬰兒的心靈一樣純凈。你鋪天蓋地而來，無私地覆蓋著萬物。你悄聲無息地孕育著綠色的春天！你純凈，你無私，你厭惡一切骯臟。純凈、潔白的雪花啊，我由衷地贊美你！
雪，你給我們帶來了多少歡樂！我不禁默默地沉思：做人不也應該這樣嗎？像雪一樣純凈，如雪一樣潔白。
寫雪景的作文 篇5
天，灰蒙蒙的一片；風，冷嗖嗖的掛著。突然就有一場雪降臨了。
下雪了啦！天空上那些雪花紛紛揚揚從天上落下來，似柳絮，如梨花。風夾著雪，雪隨著風。它們一會兒在空中打個滾，一會兒轉個圈，這才回到大地媽媽的懷抱里。雪落在河里，不見了；落在人的衣領上，一會就變成一顆顆晶瑩的小水珠……每一個角落都留下它們的足跡。雪花不緊不慢地向下落，稀稀松松下個不停。
隨著時間的流逝，雪也越下越大！一朵朵，一片片，漫天飛舞。它們是高明的化妝師，一會兒樹姐姐披上了亮麗的新衣服，房屋弟弟戴上了厚厚的棉帽；大地媽媽也戴上了白白的口罩。
雪更大了，一片片如鵝毛，鋪天蓋地般落下來。大的、小的'，好像在賽跑。它們一片賽過一片，如流星劃過。雪花們簇擁著，抱成一團向下落，如粒粒珍珠。整個世界籠罩在一片白茫茫中，沐浴在白雪中。雪不停的下著，下著……
此時的大地已經呈現(xiàn)出一片白色，大地就好像是一個銀裝素裹的世界。
雪終于停了，現(xiàn)在的這個世界變得生機勃勃。行人在“白地毯”上行走，發(fā)出咯吱咯吱的聲音；孩子們在外面堆雪人，玩得真開心。“瑞雪兆豐年”，明年定是個豐收年。
寫雪景的作文 篇6
黃昏時分，紛紛揚揚地下了一天的雪，終于漸下漸止。沉沉夜幕下的大千世界，仿佛凝固了，一切生命都悄悄進入了睡鄉(xiāng)�；蚪蜻h的山谷、平川、樹林、村落……在雪光映照下，銀裝素裹，分外妖嬈。這雪后初霽的夜晚，萬籟俱寂，了無生氣。 突然，從遠處傳來一陣凄厲的叫聲，沖破這寒夜的寂靜。那叫聲，如泣如訴，若怒若怨，聽著令人毛骨悚然！喔，是那條被主人放逐的老狗，在前村的籬畔哀鳴；是在哀嘆自己的身世，還是在傾訴人類的寡情？
漫無涯際的曠野平疇，在白雪的覆壓下蜷縮起身子，好像連掙扎一下都不情愿的樣子。那遍地的萋萋芳草，匆匆來去的游蜂浪蝶，如今都藏匿得無跡可尋。只有那幾棵百，年老樹，依舊伸展著槎牙的禿枝，像是鬼影憧憧，又像那白骨森森，給雪后的夜色平添上幾分悲涼、凄清。 茫茫太空，默然無語地注視著下界，越發(fā)顯出它的莫測高深。雪層背后，月亮露出了灰白色的臉龐，把冷冷的光灑向人間，使人更感到寒氣襲人，和月亮做伴的，惟有寥寥的幾點寒星，致使她也不免感嘆這寒夜的落寞和凄冷�？矗难凵袷悄菢討n傷，她的步履又是那樣遲緩！ 漸漸地，月兒終于到達她行程的終點，悄然隱沒在曠野的邊沿，剩下的只是一片青灰色的回光在天際蕩漾。少頃，又見那神秘的魚白色開始從東方蔓延，像撒開一幅輕柔的紗幕籠罩住整個大地，寒意更濃了。枝頭的積雪都已在不知不覺間凝成了水晶般的冰凌。 啊，美景如畫的夜晚，卻是小鳥們恐怖戰(zhàn)栗、備受煎熬的時光！
它們的羽毛沾濕了，小腳凍僵了；刺骨的寒風在林間往來馳突，肆虐逞威，把它們可憐的窩巢刮得左搖右晃；困倦的雙眼剛剛合上，一陣陣寒冷又把它們驚醒，它們只得瑟瑟縮縮地顫著身子，打著寒噤，憂郁地注視著漫天皆白的原野，期待那漫漫未央的長夜早到盡頭，換來一個充滿希望之光的黎明。
寫雪景的作文 篇7
1、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
2、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
3、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
4、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
5、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
6、前后內容關聯(lián)不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
7、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
8、詳略安排不當，主次不夠分明。
9、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
10、重點突出，中心明確，立意鮮明。
11、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
12、主題直接凸現(xiàn)于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
13、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
14、中心不夠明確，立意不夠清晰。
15、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
16、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
17、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
18、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
19、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
20、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。
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