雪景的作文4篇（集合）

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的雪景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

雪景的作文 篇1

　　“嘩！”隔壁七班的同學，又在擾民了。上課上的好好的叫什么？

　　帶著好奇心的我們，也不自主地將頭伸向窗外。�。】烧嫫�亮。那樣的場景就像一陣龍卷風將地面上的泡沫屑飛卷上了空中，在旋轉著。仿佛都在空中進行了一曲華爾茲。

　　奇特地是不僅在下著雪，同時也有陽光參加了這個舞會。這讓我們有一種用干凈，祥和的一些詞也無法概括的感覺。

　　這節(jié)課是生物課，我想正因為這陣雪讓我們心不在焉。

　　可不是！當下課的訊息剛灌入我們的腦海中。我們就不管什么，像一支支利箭被射了出去。

　　一出來整個人幾乎都被酥了一大半。伸出手第一次近距離地觸摸這樣奇特的雪，果真也有不同的滋味。

　　我記得很小的時候就很喜歡雪，并且我也有一種天真的想法：別人認為打雪仗十分好玩，但我總認為如果打雪仗的'話，雪會疼的。所以我從不打雪仗，頂多去堆個雪人玩玩。但我還是愿意站在雪中感受雪帶給我的純白享受！

雪景的作文 篇2

　　雪，是從遙遠的國度飛來的白色精靈？是天使翅膀上落下來的白絨毛?還是嚴冬特意為大地準備的白被子？是的，雪，像蘆花；像棉絮；像蒲公英那帶絨毛的種子。她飄飄灑灑，她紛紛揚揚，她婀娜多姿……下雪了，終于下雪了�？�！多美的小雪花�。∫婚_始零零落落，小小的，又輕又柔，仿佛那高貴的白天鵝輕輕抖動著翅膀，一片片絨毛飄飄悠悠地落了下來。接著小雪花慢慢變大，變厚了，變得密密麻麻，仿佛月宮里的吳剛用力地搖動著玉樹瓊花，那潔白無暇的花瓣紛紛飛落下來。

　　最后，雪越下越大了，雪花們在半空中你拉我扯，你抱住我，我緊擁你，一團團，一簇簇，仿佛無數(shù)扯碎了的棉絮從天空翻滾而下。

　　這時，呈現(xiàn)在你眼前的是一遍白皚皚的世界，晶瑩剔透，美不勝收。雪漸漸地停住了，太陽又出來了。金色的陽光普照在雪地上，映出一道道七彩的光芒。路旁的樹上掛滿了透明的“銀條兒”，這就是“傳說”中的樹掛，它那奇特的形狀令人驚嘆不已！銀條上偶爾還結著雪球兒，若是有頑皮的人晃動樹枝，銀條和雪球就“簌簌”地抖落下來。雪球摔碎了，玉屑似地雪沫兒隨風飄散。真是一個雪白神奇的世界！人們紛紛走出家門，玩起了久違了的“打雪仗”，“堆雪人”的游戲。一個個雪球，一片片純白，飛入了每一個人的心里。心中的雪，雪中的心，都融化在了一起。

　　今天早晨,我起床后拉開窗簾,我興奮地看到窗外正下著綿綿小雪.因為身處傷上海的我,第一次看見這么美麗的雪景.

　　自從我出生,媽媽便告訴我上海是個幾乎見不到雪的地方.從此之后,對于下雪的概念不是從電視上得來的,便是從文章中得來的.真希望能夠看一場真正的雪,感受一場真正的雪的樂趣.因為不下雪的地方便沒有打雪仗,堆雪人的樂趣.我從小就特別向往過一次那樣的冬天,能享受那般的歡樂.我望著窗外的雪,如無數(shù)鵝毛般翩翩飄落,猶如天使正在梳理它的羽毛,落在屋頂上,落在草上,落在樹上,落在道路上,落在行人的'傘上,世界果然變成了銀色,披上了一層厚厚的棉絮.用手抓一把雪,既柔軟又冰涼,用手感觸幾片雪花,落在手心中.啊,雪真的是六角形的,好漂亮.可是一接觸手的溫暖,便又融化成了小水珠,那就是雪花的生命吧.如花兒的凋謝那么短暫,但卻把最美好的瞬間都獻給了我們.這冬天的雪是多么美麗啊.

　　看著這今晨的雪,也不由在歡樂興奮中帶來了一絲感傷.它讓我聯(lián)想到了安徒生童話故事中賣火柴的小女孩,及那些死于饑寒中的可憐人.正是在這般的早晨,這充滿歡樂美麗的下雪的清晨,一個賣火柴的女孩的尸體被人們發(fā)現(xiàn).在這下雪的季節(jié),又送走了一個美麗的靈魂.我們應該珍惜自身的幸福生活,活得快樂,活得精彩,享受這難得下雪的時光.

　　冬天的雪,不僅飄下美麗的同時,也飄下了痛苦與死亡的種子.愿我們每個人都來欣賞,享受這雪白世界帶給我們的歡樂.這冬天的雪真是奇妙啊.

雪景的作文 篇3

　　1、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　2、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

　　3、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　4、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　5、構思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　6、情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　7、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　8、適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的'懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　9、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　10、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

雪景的作文 篇4

　　早晨，朦朦朧朧中聽見老媽說：還下著呢嗎？老爸說：還下著呢什么東西模糊不清的大腦浮現(xiàn)出這幾個字，本想問個清楚，可是疲憊和疲倦戰(zhàn)勝了一切，便就昏昏沉沉的睡了過去

　　伴著鬧鈴的呼叫聲，我被什么從睡夢中拉了出來，這是我又開始了一天中必不可少的讀英語，背古文、活動了。我習慣性的向外忘了一眼，淡淡的，每家每戶的屋頂上好像在泛著白光，白白的，還一閃一閃的美麗極了。奧又下雪了，不過這次相比上一次少了一份氣勢，卻多了一份柔和，我穿上衣服走出屋子，用手抓出一把雪花，放在手中，雪仿佛是婚紗的布料，沙沙的~放在鼻子尖下，用鼻子聞，好像里面含有一絲氣味，是清新、喜慶、美妙，這代表著春的降臨，萬物的`復蘇，生命的生機勃勃，這場雪是冬對春的饋贈，對春的給予。

　　快到中午時，早晨的雪花，已經(jīng)滴滴答答的變成水往下落，那清脆的滴答聲，有節(jié)奏，一滴一滴的落下來，好像一曲熱情激蕩的春演奏的《生命交響曲》他正在用有力的音符喚醒萬物，讓他們踩著自己步伐，激蕩前進！

　　讓咱們一起送走冬季，隨著春日的腳步，一起奔向新的開始，讓咱們一起為春日默默地祝福，希望他有一個更加美好，更加熱烈，更加美好的一個全新的面目！