描寫雪景的作文

時(shí)間：2024-03-05 13:46:05 雪景我要投稿

描寫雪景的作文（集合）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫雪景的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫雪景的作文（集合）

描寫雪景的作文篇1

　　來到哈爾濱，如果沒有看到雪，就應(yīng)該感到惋惜。這里的雪會(huì)讓人感到無比的舒適。你可以欣賞它，也可以在雪地里盡情地與它玩耍。

　　哈爾濱的第一場(chǎng)雪降臨時(shí)，整個(gè)城市就成了一個(gè)仙境。雪花從一望無際的天空中緩緩飄落下來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑……像仙女撒下的銀花，飄落人間；像天宮派來的白色天使，是那樣美麗，無私地把大地裝扮成了白色王國；像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈，沙沙地響著，仿佛對(duì)人們說：“冬天來了！冬天來了！”我望著天空，伸開雙手，擁抱白雪，雪花落在袖子上，晶瑩剔透！我的心里有一種說不出的'快樂。

　　雪停了，我看著這潔白的、沒有一點(diǎn)污泥的雪花，真想嘗一口��！我捧起一把雪，放在鼻子前聞了聞，有一種大自然清爽的感覺。輕輕地舔一口，那種味道比冰淇淋還要清爽，讓人感到身體都是清涼的！

　　坐在雪地上，像坐在松軟的地毯上，一下子就沉了下去，感覺好舒服�？茨潜谎﹪〉暮⒆�，真像雪里的一朵朵花！真美啊！

　　唐代詩人韓愈在《春雪》里說：“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花�！笨磥硭f的沒有錯(cuò)，哈爾濱的雪就帶來這樣一個(gè)美麗的世界！

描寫雪景的作文篇2

　　今年的冬天來的很早，很冷。寒風(fēng)侵蝕著人們的身體，也侵蝕著柳柳的心靈。她趴在窗臺(tái)上，望著窗外飄散的雪花，淚就流了下來。

　　紛飛的天使們把她的記憶帶回了昨天，噩夢(mèng)般的昨天。

　　昨天也是一場(chǎng)雪。八(乙)班的學(xué)生們身在課堂心在外，他們都在焦急地盼望著下課，能痛痛快快地打一場(chǎng)雪仗。王sir的話哪里有人聽，教室里一片嘈雜。

　　只有一個(gè)人例外，那便是柳柳。期中考試慘痛的成績給了她很大的打擊。她發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)。

　　還有5分鐘就下課了，班里的幾個(gè)活躍分子已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)。雪越下越大，同學(xué)們的心也越飄越遠(yuǎn)。王sir眼睛微微一瞟，嘴角露出了15°的冷笑。

　　“想出去玩？”下課鈴響的同時(shí)，王sir諷刺道。話語中帶著巨大的力量。

　　教室突然安靜了。

　　王sir驀地抬高了聲音：“你看看你們！像八(乙)班嗎？上課的時(shí)候有一個(gè)聽課的沒有？”

　　鴉雀無聲。再傻的人也聽得出來這是什么意思。很明顯，王sir這是要閉關(guān)鎖國了。

　　“嗯？怎么不說話了？上課時(shí)不是挺能說的么？”王sir火氣越來越大，“我現(xiàn)在讓你們自己說，能大言不慚地說自己聽了一節(jié)課的同學(xué)把手舉起來！全班有一個(gè)人沒有？”

　　全班同學(xué)都咬牙切齒，打心底里恨王sir。不就是上課開了會(huì)小差嗎，有什么大不了的。

　　這時(shí)，柳柳把手舉了起來。全班嘩然。她瘋了嗎？這不是火上澆油！

　　同學(xué)們十分不解。

　　王sir愣了一下，轉(zhuǎn)而惡毒地盯著柳柳。柳柳不敢與王sir對(duì)視，低下頭去，但手依然舉著。

　　柳柳打斷了自己的'訓(xùn)話，這使王sir感到十分尷尬，更使王sir自覺大失顏面。還算王sir腦子轉(zhuǎn)得快，他突然想到了一個(gè)“絕妙”的方法。

　　“柳柳！”王sir突然怒吼，“你以為你是誰？你這次期中考試考了多少分？怎么就想著出去玩？你有點(diǎn)自知之明好不好？想打雪仗也不至于說自己認(rèn)真聽課吧？這不是自欺欺人嗎？再者說了，你好好地聽了一節(jié)課不也是應(yīng)該的么？本來以為這次期中考試能給你一次教訓(xùn)，古人還吃一塹長一智呢，你倒好，變本加厲！還想著去玩雪！”王sir機(jī)關(guān)槍似的說了一大堆，將桌上的誰一飲而盡。

　　柳柳頓時(shí)愕然，高高舉起的手也不自主地垂了下去。

　　這時(shí)，雪停了。窗外一片銀裝素裹。校園里到處都是別的班同學(xué)的歡呼聲。那歡呼聲猶如錘子一般，敲打著八(乙)班同學(xué)們的心臟。

　　王sir怒氣未消，反而開始借題發(fā)揮：“本來我打算放你們出去的，現(xiàn)在看吧，柳柳一個(gè)人毀了你們一個(gè)班！”責(zé)任推卸得干干凈凈。

　　同學(xué)們單純的大腦沒有轉(zhuǎn)過彎來，眼睛齊刷刷地注視著柳柳。沒有同情，沒有憐憫，有的只是無言的憤懣。隨即，上課鈴打響了，同學(xué)們收回了自己的眼神。

　　又是一個(gè)45分鐘。柳柳不知道自己是如何熬過這在同學(xué)們沉默的挖苦與諷刺中度過這45分鐘的。一切都不該發(fā)生，但終究還是發(fā)生了。柳柳不明白，為什么王sir怪罪的永遠(yuǎn)是她。

　　放學(xué)了。沒有人愿意和柳柳一起走——她也從來沒有和誰一起走過——甚至沒有人和她打招呼。

　　校門外是厚厚的積雪。柳柳深一腳淺一腳地踩著。望著灰色的天空，她無聲地哭泣。

　　起風(fēng)了。

　　雪花又飄了起來。

　　萬籟俱寂。

描寫雪景的作文篇3

　　大地到處白茫茫的，像蓋上了一層厚厚的棉被。

　　冬爺爺給大樹穿上了厚厚的棉襖，給樓房戴上了帽子，也給人們帶來了快樂，白帽子、白棉襖，白圍巾，好一個(gè)純白的世界，連自行車都變成了一個(gè)“雪行車”，馬路上鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，然后留下一串深深的腳印，小雪花像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，蹦蹦跳跳的落了下來。

　　我呢，穿上厚厚的羽絨服、戴上手套和帽子，急忙往門外跑，又召集了幾個(gè)朋友玩打雪仗，剛剛開始，雪球像扔雷似的扔來，我東逃西竄，最后我藏到了一個(gè)誰也找不到的地方。我又制作了許多雪球，拿了兩個(gè)，出去迎戰(zhàn)，我用特大號(hào)力氣扔向“敵人”，可是剛剛把兩個(gè)擊退，我背后又有一個(gè)人拿著一個(gè)雪球向我扔過來，還是擊中了我。玩完打雪仗，我和同學(xué)又開始玩堆雪人，我們先用雪堆成一個(gè)小圓球，之后再在地上把它滾來滾去，最后就成了一個(gè)大雪球了，這個(gè)大雪球用來作雪人的頭，之后再把身子安好，再添胳膊、嘴巴……我們先作雪人的眼睛，雪人的眼睛是兩個(gè)扣子，那是我衣服上的扣子，之后再作雪人的鼻子，雪人的鼻子是用一個(gè)又細(xì)又長的樹枝做成的，雪人的胳膊是用一串糖葫蘆做的，雪人的'帽子是我家里很舊的鐵桶，跟鐵桶僵尸的鐵桶一樣，那雪人的嘴巴呢，是用我在今年春天摘的一片黃色花瓣做的。一整天過去了，我們玩得很開心，我最喜歡冬天了。

描寫雪景的作文篇4

　　當(dāng)秋天的風(fēng)卷走最后一片黃葉的時(shí)候，冬天邁著匆匆的腳步來到了。跟著來的是淅瀝淅瀝的小雪。雪花兒夾著雨滴一齊落到地上，地上沒有雪，都融化了，到處都是濕漉漉的。人們換上厚厚的毛衣，學(xué)生總是打著傘去上學(xué)。

　　嚴(yán)冬到來，北風(fēng)呼嘯，大學(xué)漫天飛舞，輕柔、潔白。像鵝毛，像白花，如輕煙，如柳絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄撒在大地上。房屋、樹木都披上了白色的大衣，真是山舞銀蛇，原馳蠟象，大地成了粉妝玉砌的.世界。

　　雪停了，太陽出來了，萬道金光照射在茫茫雪地上，讓人睜不開眼睛。我們們可樂了，我們?cè)谘┑厣隙蜒┤耍蜓┱�，五彩繽紛的羽絨服在雪地上格外鮮亮奪目。人們都跑出屋外來欣賞雪后的美景。

描寫雪景的作文篇5

　　時(shí)令已經(jīng)到了冬季，日短夜長，氣溫愈來愈低，衣服愈穿愈厚，在期待與拒絕的復(fù)雜感情中，雪飄然地落下來了。

　　早晨剛睜開眼，就瞧見了玻璃窗上凝結(jié)的冰花，呵一口氣，用手指在玻璃上寫幾個(gè)字，不一會(huì)兒，字跡便覆上冷霧，不見了蹤跡，眼前是白茫茫一片。過一會(huì)兒，各到處的小人兒便扎堆打起了雪仗，堆起了雪人。潔白的地上就有了大大小小許多腳印，像是來自四面八方的，又像是奔著一個(gè)方向去的。

　　樹枝上掛著長短不一的冰凌，覆蓋著晶瑩剔透的小冰晶，遠(yuǎn)望，在太陽的照射下顯得無比刺眼，不時(shí)的`閃爍著光芒。從書稍稍扒拉下一些小冰花，不一會(huì)兒便在手心里化成了水漬。鳥兒都不愿意出來，只有麻雀還在不知疲倦的嘰嘰喳喳著在樹枝間跳躍，樹上的積雪被撲騰下來，一小堆一小堆的。

　　向四周望去，白茫茫一片，無邊無際，低矮的房屋也沒在厚厚的積雪中。眼中只有單一的白色，我想這就是“白雪皚皚”的景象吧。

　　中午太陽出來了，早晨堆成的雪人慢慢融化成水，地面也不再潔白無瑕，到處都是坑坑洼洼，本來潔白的世界顯得突兀、顯得刺目。

　　我尋著踏過雪的腳印，一步一步與其重疊，卻斷斷續(xù)續(xù)再也走不出一條完整的路來。雪融化的速度很快，在太陽的光照下，化成的水漬也被蒸發(fā)，不留痕跡。

　　次日清晨，推門而出，只見世界又恢復(fù)了原貌，只是空氣更加清新，天空更加純凈，風(fēng)景更加亮麗，只有房頂樹梢那殘留的一點(diǎn)雪白，證明著雪來過。

描寫雪景的作文篇6

　　雪后的早上，天似乎格外冷，若有若無的陽光透過迷茫的晨霧慢慢展開，趕不到一絲的熱，只覺得中藏著幾分妖嬈。我一陣興奮，仿佛置身于美麗的水晶宮中。

　　“咯咯咯……”一陣銀鈴般的笑聲打破了晨曦中的靜謐。我回頭，兩個(gè)穿得像只小企鵝般的姑娘奔跑著，潔白的雪地上，一堆紅撲撲冒著熱氣的小臉蛋跳躍著，身后留著下一串可愛的小腳印。頓時(shí)，這個(gè)雕塑般莊重的世界活了起來。我的眼神緊緊追隨著遠(yuǎn)去的背影，時(shí)間倒回我七歲那年。

　　那年，雪真大，一夜之間地上積了足足半尺厚的雪，我和表妹高興地手舞足蹈，只抓一把，那兒抓一把，滿院子踩得咯吱咯吱的小腳印。表妹甚至天真地捧起一掬雪又嗅又舔。咦？沒味，不咸不甜，好奇妙��！對(duì)我們倆說，這簡直是一個(gè)童話般的世界。一覺醒來，滿眼都是潔白的樹穿上了美麗的白紗裙，房屋披上了靚麗的白綢緞。地上鋪了一張綿綿的白地?cái)�。可是不一�?huì)，大人就打碎了我們的夢(mèng)。又鏟又掃，在樹下，一座座不再亮白的小丘，我們覺得無奈，就奔向了廣袤無垠的田野，不幸，半道上被舅舅嚴(yán)厲的喝了回來，機(jī)靈的妹妹不甘心，卷起通紅的小手，趴在我耳邊的起了房頂?shù)闹饕狻！懊睢保准曳宽斶B在一起，是個(gè)不錯(cuò)的大平臺(tái)，足夠我們放肆的伸展了，�！傲⒓葱袆�(dòng)”！繞過大人們的視線，木梯被我們吃力地挪到了二樓頂?shù)奶齑�，妹妹雙手一攀，像貓一樣伸了一竄，便騰上了房頂，我緊追其后。

　　哇，柔軟的白地灘長廊，簡直就是仙女們腳下輕盈的白云，郵箱是灑滿糖霜的.一塊大蛋糕。我們興奮地?fù)淞松先�，訊捷的揚(yáng)起一大把一大把的雪，雪粒在我們眼前飄散著、飛舞者，熱乎乎的臉迎著一絲絲美妙的清潤。我陳妹妹不注意，捏起一個(gè)雪球，扔了過去，靈巧的妹妹不甘示弱迅速地制造了武器回?fù)袅嘶貋�。我們便壓抑著笑，便互相進(jìn)攻。整片雪地都布滿了我們的腳印，偶爾一兩聲肆虐的大小飄蕩在纖塵不染的天空。

　　玩累了，我們或趴或躺，就那么敞在雪面上，開始欣賞起雪景來。枝枝杈杈上掛著絲絲縷縷的雪絨；屋檐地雪緊密的覆蓋著，勾勒出古韻的輪廓。一切都那么純潔，經(jīng)過了雪的過濾、升華，變得美麗。

　　這時(shí)，又開始下雪。細(xì)碎的雪花在空中無拘無束地打著旋兒，像個(gè)個(gè)雪精靈舞者優(yōu)美的芭蕾。整個(gè)天地只有我們的呼吸和雪花落地的颯颯聲。

　　風(fēng)吹動(dòng)著樹丫，一絲雪絨劃入脖頸，一個(gè)激靈，我回過神來。啊，童年真好！

描寫雪景的作文篇7

　　盼到了，終于盼到了下雪了，今年的雪像一位姍姍來遲的姑娘。她為了彌補(bǔ)遲到的過失，在天空中撒下了許多六個(gè)瓣的、晶瑩的雪花，而且一撒就撒個(gè)不停。剎那間，白雪已經(jīng)給大地鋪上了威武的皚皚軍裝……“叮——鈴——鈴”下課鈴好像一根棍子一樣把同學(xué)們從教學(xué)樓里趕了出來。同學(xué)們蜂擁而至，不約而同的往操場(chǎng)奔去。

　　大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。雪花像鵝毛、像柳絮、像蒲公英的種子，飄飄悠悠地落了下來，好一個(gè)粉妝玉砌的世界！整座城市都被一層銀裝裹住了，尋是冬爺爺做給這座城市的新衣服。雪落在了學(xué)校操場(chǎng)上，白極了雪給學(xué)校的操場(chǎng)上披上了外套。銀色的雪，藍(lán)色的天，真像一幅美妙的畫。雪天的.操場(chǎng)，早已經(jīng)變得一片潔白了。同學(xué)們有的在打雪仗，打中了別人的樂的合不攏嘴，被打的人則氣咻咻的團(tuán)一個(gè)更大的雪球，進(jìn)行反擊；有的堆雪人，一堆堆白雪在同學(xué)們凍得紅撲撲的小手下變成了一個(gè)個(gè)可愛的雪人；有的滑雪，在滑滑的地面上先是一聲尖叫，然后風(fēng)馳電掣般的滑過去……課間，操場(chǎng)簡直成了個(gè)兒童樂園。風(fēng)越來越大了。那朵小云變成了一片白色的濃云，慢慢地升了起來，擴(kuò)大起來，漸漸遮滿了天空。下起小雪來了。陡然間，落起大塊的雪片來了。風(fēng)嗚嗚地吼了起來，暴風(fēng)雪來了。一霎時(shí)，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。我們像小孩子一樣開心的玩著，而老師們卻很不開心因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里痛快的玩會(huì)影響月考的�？墒呛镁安婚L，才玩了一個(gè)課間老師就下了一道禁令：“任何人不準(zhǔn)再去玩雪否則影響月考的”。老師又嘆了一口氣說：“如果今會(huì)月考考好了，我就讓你們痛快的玩雪”。同學(xué)們聽了，都?xì)g呼了起來。這一招真靈，我們班考個(gè)第三名，老師也答應(yīng)了我們的條件。

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