【熱門】智慧學(xué)習(xí)作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的智慧學(xué)習(xí)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
智慧學(xué)習(xí)作文1
曾幾何時,我們渴望輝煌與成就,富裕憧憬與幻想;曾幾何時,在眾說紛紜中仿徨,缺一雙飛離困惑的翅膀。別灰心,別氣餒,智慧的去學(xué)習(xí),破解人生的難題,如一道月光穿破迷茫,陪你到天亮。
學(xué)習(xí)本應(yīng)不是墨守成規(guī),而是去不斷思考與領(lǐng)悟,閃耀人性的光輝,彰顯人生大智慧。
一條幽靜,一條古藤。我們以智慧的心去觀察一個弱小的生命并為之思考人生。反思自己,化為一份自己無法釋懷的過錯,這也恰恰體現(xiàn)我們的人格、品性境界之高尚。
學(xué)習(xí)從來就不是刻舟求劍、一成不變的,只有努力了,才能獲得別人的認(rèn)同,自己的信心。只有說,學(xué)習(xí)是一種智慧,真正懂得學(xué)習(xí)的人能將有限的生命拉長、擴(kuò)寬、積厚,甚至以一種超越時空的姿態(tài)永存于歷史。學(xué)習(xí)有境界之高低,學(xué)習(xí)之大境界是智慧的,能自由擷取生命中的豐美而不為其所累。在學(xué)習(xí)之路上懵懵懂懂尋不到正確的方向時,不訪問問自己,我智慧的學(xué)習(xí)了嗎?
學(xué)習(xí)的的征途上,細(xì)心觀察,敢于質(zhì)疑,勇敢地實(shí)踐,不斷地去升華人生成就。
古今成大事者,往往能在各種各樣的學(xué)習(xí)方式中、豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容中,已找回的眼光去選擇。凡是智慧學(xué)習(xí)的人往往能以自己的思維、獨(dú)特的見解去理解知識、消化知識,而不是一味的囫圇吞棗、生搬硬套,因而學(xué)習(xí)能事半功倍。同樣,智慧學(xué)習(xí)的`人,其思想高度不再是以自己為中心,而上升至整個社會、國家,乃至世界。
“學(xué)而不思則罔,死而不學(xué)則殆”踏一路金花風(fēng)雨,搖一路聲聲駝鈴,采一路蘭芷芳菲,唱一路歌聲不斷。茫茫學(xué)海,勤奮作帆,智慧作舟,泛舟于上。智慧的去學(xué)習(xí),向人生的新希望邁進(jìn)!
智慧學(xué)習(xí)作文2
從現(xiàn)實(shí)中醒悟過來,讓我們懷著一顆赤誠的心,回到過去,走進(jìn)古人的內(nèi)心世界,與他們把酒言歡,學(xué)習(xí)古人的智慧!
“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”,又寫李清照這顆多愁善感,支零破碎的心,雖為女流,卻吟出一首首如此擾人心扉,使人心亂的曲子,醉了!它是愚不可及,還是大智若愚?我們走進(jìn)她的內(nèi)心世界,觀望著這一顆支零破碎的心!能寫出這么一首首流傳千古的詞,也稱得上是大智慧了!
前人的經(jīng)驗(yàn)對我們來說是十分有用的,唐太宗李世民說過:“以銅為鑒,可以正衣冠,以史為鑒,可以知興替,以人為鑒,可以知得失!”正因有此,才有貞觀之治。
古人的智慧是無窮的,讓我們走進(jìn)岳飛的內(nèi)心世界,看一看他的智慧,那是一種愛國大義的智慧!皦阎攫嚥秃斎,笑談渴飲匈奴血!”這是何等的豪情壯志?對國事勝過一切,為國獻(xiàn)出自己的生命,何人又有如此智慧?
“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!”,文天祥,這一英雄形象,恐怕就已烙在大家心中了吧!誓死不降,為國而死的智慧誰又能夠真正懂得呢?
所以說古人的智慧都是大智慧,又怎么是耍點(diǎn)小聰明,小伎倆所能比擬的呢?他們的智慧又怎么是區(qū)區(qū)現(xiàn)代人可以并駕齊驅(qū)的呢?
我們要學(xué)習(xí)古人的自強(qiáng)不息,愛國為民,還要學(xué)習(xí)古人君子之為。
從書本中走向古人的內(nèi)心世界,體會古人的內(nèi)心情感,和古人把酒言歡,學(xué)習(xí)他們的大智慧,學(xué)習(xí)賢者的品德,和古人一起或喜或悲,走進(jìn)內(nèi)心世界,學(xué)習(xí)古人的智慧!
智慧學(xué)習(xí)作文3
美好的暑假。我與父母出去旅游,乘的是火車。
剛一上火車,我就按捺不住內(nèi)心的興奮,那雙放光的眼睛往四周望著,像一只好奇的貓。壞了心情的是,我突然想起還有作業(yè)還沒做呢!管那么多干嘛!要玩就好好玩,把學(xué)習(xí)什么的丟到一邊去!
火車終于開動了。我乖乖坐在椅子上。我往前面的座位瞟了一眼,發(fā)現(xiàn)那是一位姐姐,好像是高中生的樣子,因?yàn)樗┲7。我好奇地湊上前去看,她的書上注著筆記,多而不雜,清清爽爽,用不同顏色的筆標(biāo)注著,一目了然。我問她:“誒,姐姐,你在看書么?”我明知故問。
“是啊!彼穆曇羰智寮。
“你為什么要看書呢?”我又問。這回我是真不懂。
她沉默了片刻,拿書簽把書夾好,轉(zhuǎn)過身來回答我:“呃,這是因?yàn),我喜歡看書。書中有很多知識,我可以拿比如說現(xiàn)在這種空余的時間來看書!
她的回答文縐縐的,我一時懵了。我又對她身旁的大包來了興趣:“那個包里是什么?”
“這都是我的書!彼蜷_包給我看,里面滿滿當(dāng)當(dāng)都是書。
“那,你能借一本書給我看看嗎?”
“當(dāng)然可以!彼o了我一本書。
我坐在椅子上讀那本書。那是一本散文集,有點(diǎn)難懂,不過讀完之后我感到神清氣爽,渾身都充滿了書香氣。
最后我把那本書換給了她。
下了火車。我一直在想她說的話。猛然就想通了,再往回看,那位姐姐已經(jīng)不在了。我頓時很感謝那位姐姐。原來,學(xué)習(xí)不僅僅是枯燥的書面知識,還要在生活中學(xué)習(xí)。如果書面知識是死的,那么生活中的知識就是活的。在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中生活,這兩者是相同的。如果你無法打通這兩者之間的管道,那么你注定一事無成。
所以,在生活中學(xué)習(xí)吧!你會明白的更多。
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