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成長(zhǎng)學(xué)習(xí)作文400字

時(shí)間:2021-04-29 19:13:34 學(xué)習(xí) 我要投稿

成長(zhǎng)學(xué)習(xí)作文400字

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)作文400字,歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)學(xué)習(xí)作文400字

成長(zhǎng)學(xué)習(xí)作文400字1

  成長(zhǎng),如同一條緩緩流淌的小溪,悄然地,我們長(zhǎng)大了。在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們由幼稚走向成熟,一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)蛻變的故事由此而發(fā)生。

  記得在我上二年級(jí)的時(shí)候,我的乘法口訣背得不是特別熟,爸爸每次都為此而批評(píng)我。在一次數(shù)學(xué)考試時(shí),有一題我不會(huì),為了不被爸爸罵,我偷偷地抄了同桌的答案,結(jié)果同桌也做錯(cuò)了,我還是被老爸一頓痛批,當(dāng)時(shí)真是后悔萬(wàn)分啊!

  后來(lái)我每天認(rèn)真地聽(tīng)講,用心地復(fù)習(xí),時(shí)間就這樣一天天過(guò)去了。

  那天,期末考試終于來(lái)臨了!數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)后,我緊張地看著試卷,一開(kāi)始我做得很順利,速度也很快,本以為這次考試應(yīng)該就這樣順順利利地下去了,沒(méi)想到在最后一題出現(xiàn)了“攔路虎”!我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我看了看手表,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,眼看離交卷只有兩分鐘了,我心急如焚:“怎么辦?怎么辦?……”我不斷地在心問(wèn)自己,不過(guò)這一次我沒(méi)有想著再抄同桌的了,我決定靠自己來(lái)解決這道難題。最后我反復(fù)地告訴自己:要冷靜,一定要冷靜。說(shuō)來(lái)也很奇怪,當(dāng)我冷靜下來(lái)時(shí),馬上就想到了解題的思路,在最后的三十秒鐘,我把題解了出來(lái)……

  過(guò)了幾天,考試成績(jī)出來(lái)了,我的數(shù)學(xué)居然考了一百分!這使我激動(dòng)不已,我當(dāng)時(shí)拿著試卷開(kāi)心得手舞足蹈,爸爸媽媽也因此獎(jiǎng)勵(lì)了我。

  這件事至今還深深地印在我的腦海里,它告訴我做人要誠(chéng)實(shí),更要相信自己,要通過(guò)自己的努力來(lái)獲得成功!從那以后,我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)學(xué)習(xí)作文400字2

  在上周中聽(tīng)了段老師的報(bào)告,受益匪淺。

  成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)如何成長(zhǎng)。作為一名新的教師要對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)總體的規(guī)劃,3年,5年,10年的規(guī)劃。要朝著自己的目標(biāo)去努力。那么在機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候我想機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。如果自己現(xiàn)在身處逆境就應(yīng)該更發(fā)憤圖強(qiáng)而不是一味的抱怨,因?yàn)橛袝r(shí)候環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)不激烈也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)出現(xiàn)。

  對(duì)于自己的業(yè)務(wù)能力要做到虛心向自己的師傅和周圍的長(zhǎng)輩學(xué)習(xí),并且自己要下苦功,比如說(shuō)對(duì)著鏡子練習(xí)講課,對(duì)于自己的穿著應(yīng)該要有所要求。做到為人師表,當(dāng)老師就要有當(dāng)老師的樣子。在專業(yè)課中做課是老師的一劑催化劑,能夠促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng),因?yàn)橥銜?huì)發(fā)現(xiàn)做過(guò)課以后你會(huì)通過(guò)這次做課學(xué)會(huì)很多東西,在過(guò)程中會(huì)得到很好的磨練。

  對(duì)于教育方面要抱著一顆愛(ài)學(xué)生的心和堅(jiān)持的精神。要做到以德促學(xué)。多思考,才能將事情辦到點(diǎn)上,不然很容易就費(fèi)力不出效果。有可能同樣的話同樣的事情,你做的和老教師做的會(huì)有不同的效果。所以一定要多學(xué)會(huì)觀察。在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),從而不斷的強(qiáng)大自己!

成長(zhǎng)學(xué)習(xí)作文400字3

  我有一把神秘的“金鑰匙”,它既不是開(kāi)門開(kāi)柜子的鑰匙,也不是神話里具有魔法的鑰匙,而是一把能為你解除關(guān)于學(xué)習(xí)煩惱的學(xué)習(xí)“金鑰匙”。今天,我要為大家介紹的“金鑰匙”是“英語(yǔ)輕松練”。

  我認(rèn)為想學(xué)好英語(yǔ)就要記住并實(shí)踐這三個(gè)字:“讀”、“背”、“默”。

  首先,“讀”。每學(xué)習(xí)一篇英語(yǔ),都要認(rèn)認(rèn)真真地去讀,讀通順、讀熟,再抓住重點(diǎn)讀,加深記憶,學(xué)習(xí)語(yǔ)感。

  其次,“背”。將所有學(xué)過(guò)的課文全部背誦,做到一字不錯(cuò),語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)一定要模仿CD。時(shí)間久了,你的發(fā)音一定更準(zhǔn)確、更地道,而且在英語(yǔ)口試時(shí)會(huì)給予加分!

  最后,“默”。默,是英語(yǔ)里面最難做到的。將背誦的課文默出來(lái),直到全對(duì)為止,這樣便于記熟單詞,掌握語(yǔ)法,只有這樣筆試時(shí)才不容易丟不應(yīng)丟的分。

  總的來(lái)說(shuō),多“讀”是為了學(xué)習(xí)語(yǔ)感;多“背”是為了積累詞語(yǔ)和語(yǔ)言;“默”則是為了鞏固知識(shí),提高英語(yǔ)成績(jī)。

  這把“金鑰匙”讓我一塌糊涂的英語(yǔ)迅速提升至全年級(jí)第一的高分。

  這把金鑰匙你喜歡嗎?用它也來(lái)打開(kāi)屬于你的智慧大門吧!

成長(zhǎng)學(xué)習(xí)作文400字4

  因閱讀而愉悅,因閱讀而睿智,因閱讀而成長(zhǎng)!

  閱讀是我學(xué)習(xí)的翅膀。每天晚上睡前30分鐘的閱讀已是我的固定模式,在整個(gè)寒假期間共閱讀了16本書(shū),平時(shí)由于爸爸媽媽去上班,只有我自己在家里,所以我的這些自由時(shí)間基本都用在了看課外書(shū)上,可以不客氣的說(shuō),我的寒假生活是課外書(shū)陪我度過(guò)的,課外書(shū)是我的生活中重要的一部分,更是我的朋友。因?yàn)閶寢屧诤茉缜熬透嬖V我:人的一生要結(jié)交兩個(gè)朋友,一個(gè)是體育場(chǎng),一個(gè)是圖書(shū)館,我現(xiàn)在就和圖書(shū)館是最好的朋友啦!因?yàn)樵诤倨陂g只要媽媽有時(shí)間,我就央求著媽媽帶我去看我的朋友,她不僅陪伴了我,最重要的是,我在朋友那里學(xué)到了很多知識(shí),提高了我,充實(shí)了我。

  在我的家里,課外書(shū)觸手可及,不怕你們笑話,我在衛(wèi)生間有時(shí)都出不來(lái)了,因?yàn)槲冶徽n外書(shū)中的“魔力”所吸引啦;還記得在我很小的時(shí)候,由于課外書(shū)堆滿了我的睡床,曾經(jīng)有一次,我晚上“畫(huà)地圖”,竟然把課外書(shū)也給“畫(huà)”上了,媽媽直說(shuō)我太有威力啦。

  讀書(shū)讓我陶醉在寓教于樂(lè)中,有時(shí)我被故事中的情節(jié)所吸引,情不自禁的哈哈哈大笑起來(lái),我的家人有時(shí)都被嚇一跳。當(dāng)然還能讓我從中學(xué)到好詞佳句,增長(zhǎng)知識(shí),提升智慧,最為重要的是提高我的個(gè)人素養(yǎng),讓我懂得做人的道理。

  正如高爾基所說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò),我要把我的好習(xí)慣堅(jiān)持下去,讓課外書(shū)成為我人生中的伴侶!讓我的人生之路因閱讀而愉悅!

成長(zhǎng)學(xué)習(xí)作文400字5

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,學(xué)習(xí)是一直陪伴著我們的。不管是小學(xué)、初中、高中和大學(xué),都和學(xué)習(xí)分不開(kāi)。

  學(xué)習(xí)可以分為朗讀,背誦,寫作三個(gè)方面。有人覺(jué)得朗讀很簡(jiǎn)單,但是并不是那么簡(jiǎn)單,里面可能會(huì)有一些你不認(rèn)識(shí)的字。背誦就更不用說(shuō)了,讀都讀不順,怎么可能會(huì)背下來(lái)呢?寫作也需要一定的.水平,不能寫流水賬,還得讓人看著很生動(dòng)。所以學(xué)習(xí)還是有一定的難度的。

  學(xué)習(xí)就像我們成長(zhǎng)中的必經(jīng)之路,每一個(gè)人都要走過(guò)。有人覺(jué)得這條路很好,有人覺(jué)得這條路并不好。就像有人走在陰涼的路上,有人走在太陽(yáng)暴曬的地方,當(dāng)然不一樣,這就是喜歡學(xué)習(xí)和不喜歡學(xué)習(xí)的區(qū)別。

  學(xué)習(xí)里的寫作也是我們經(jīng)常要做的一件事情。我們?cè)谝荒昙?jí)就已經(jīng)學(xué)了看圖寫話,但是那時(shí)候我寫的比較短,后來(lái)隨著我們年級(jí)的增加,現(xiàn)在寫的字也越來(lái)越多,現(xiàn)在我們隨便一寫就可以寫到500多字。想想我暑假剛開(kāi)始還有點(diǎn)不想寫,現(xiàn)在都已經(jīng)習(xí)慣了。老師說(shuō),如果實(shí)在想不起來(lái)怎么寫規(guī)定的題目,還可以寫你看過(guò)的書(shū),看過(guò)的電影,寫一篇觀后感。

  寫作文也有好處呢,我現(xiàn)在和寫作文已經(jīng)是形影不離的好朋友了,她總是陪伴我的成長(zhǎng),我可以把自己見(jiàn)到的開(kāi)心事情,都給寫上去,但是對(duì)我來(lái)說(shuō),絕對(duì)不能抱怨,要不然就是應(yīng)付了一篇作文。

  各位好朋友,陪伴著我的成長(zhǎng),在學(xué)習(xí)中,可能有一些事情,你剛開(kāi)始可能不喜歡,但是慢慢地就會(huì)喜歡上他了。

成長(zhǎng)學(xué)習(xí)作文400字6

  首先我介紹一下自己,我叫陳俊龍,男,今年十一歲了,讀洪澤實(shí)小四年級(jí),身高1.5米,體重40公斤,就是身體有點(diǎn)胖了,現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始堅(jiān)持鍛煉身體了,每天堅(jiān)持一小時(shí),來(lái)增強(qiáng)身體素質(zhì)。

  光陰似箭,日月如梭,一晃十年過(guò)去了,在這十一年里我學(xué)到了很多的知識(shí),但也有很多在課堂上學(xué)不到的,所以我要多學(xué)習(xí),多看書(shū),來(lái)彌補(bǔ)不足的知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上能夠認(rèn)真,刻苦努力,專心致志。能夠認(rèn)真的掌握運(yùn)用,我要把以前沒(méi)有學(xué)好的,統(tǒng)統(tǒng)都補(bǔ)回來(lái),俗話話說(shuō)的好,少壯不努力老大徒傷悲,現(xiàn)在正是少年時(shí)期,就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),抓住好時(shí)機(jī),多看書(shū),多學(xué)習(xí)。

  平時(shí)上課不認(rèn)真,課堂愛(ài)講話,做小動(dòng)作,寫字不認(rèn)真,書(shū)寫潦草,還受到了老師和家長(zhǎng)的批評(píng),我決心都要把這些壞毛病都克服掉,平時(shí)多看多練,一遍不行兩遍,兩遍不行五遍,直到老師家長(zhǎng)滿意為止。我要勤奮,努力加油,才能夠把學(xué)習(xí)提高上去,來(lái)回報(bào)老師的教育和培養(yǎng)。

  在我的房間書(shū)桌上到處都是一些閱讀書(shū),簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋,有弟子規(guī),三字經(jīng),小學(xué)生作文,十萬(wàn)個(gè)為什么等等,在書(shū)中可以學(xué)到好多知識(shí),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,只有讀書(shū)才能進(jìn)步,我以后一定做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,來(lái)回報(bào)我們的祖國(guó),為祖國(guó)做出貢獻(xiàn) 。

成長(zhǎng)學(xué)習(xí)作文400字7

  上周五下午,朱老師帶我們到電教室上了一節(jié)心理課,今天的主題是——我的情緒!霸谏险n前”,朱老師說(shuō):“我先為大家講個(gè)故事。一片沙漠里,有一位旅行者,他所帶的食物都吃完了,水也喝完了,連指南針也掉了,他非常沮喪。突然,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水壺,他非常高興地拿起水壺,可又發(fā)現(xiàn)只剩半壺水了。同學(xué)們,如果你就是這位旅行者,你是高興還是悲傷呢?”

  接下來(lái),朱老師把兩塊分別印有“Happy face”和“Sad face”的牌子翻過(guò)來(lái),“你認(rèn)為是哪個(gè),請(qǐng)站到相應(yīng)牌子的后面。”一半以上的同學(xué)認(rèn)為是悲傷的,只有我和馬修齊、丁旻妍、曾子軒和鐘揚(yáng)等少數(shù)同學(xué)認(rèn)為是高興的。認(rèn)為悲傷的同學(xué)理由是:水太少,兩三口就喝完了,今后還是會(huì)口渴的。我們選擇高興的理由卻恰恰相反:只要省著點(diǎn)喝,就有希望,既然有水壺,說(shuō)明一定有人來(lái)過(guò),或許還能找到一個(gè)人呢!朱老師分別把兩種理由記了下來(lái),通過(guò)講解,原來(lái)這是一道心理題啊。朱老師說(shuō):“如果一件事讓自己很失望,就換個(gè)角度看,想辦法安慰自己,讓自己變得快樂(lè)起來(lái)……”

  “叮鈴鈴”下課鈴聲響了。多么生動(dòng)有趣的一節(jié)課,這節(jié)課讓我們懂得了:任何時(shí)候,都不要悲觀失望,不要讓快樂(lè)從身邊溜走,每天快樂(lè)成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)學(xué)習(xí)作文400字8

  每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始,才能找到成功的路。

  絆腳石乃是進(jìn)身之階。

  堅(jiān)韌是成功的一大要素,只要在門上敲得夠久、夠大聲,終會(huì)把人喚醒的。

  失敗是什么?沒(méi)有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過(guò)了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。

  這是我還記著的....

  每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始,才能找到成功的路。

  絆腳石乃是進(jìn)身之階。

  堅(jiān)韌是成功的一大要素,只要在門上敲得夠久、夠大聲,終會(huì)把人喚醒的。

  失敗是什么?沒(méi)有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過(guò)了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。

  失。

  沉沉的黑夜都是白天的前奏.(郭小川)

  冬天已經(jīng)到來(lái),春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?(雪萊)

  錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗,但是真理卻不怕失敗.(泰戈?duì)?

  失敗是保護(hù)作家的天使.(高爾基)

  失敗是成功之母.

  沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗.

  困難象彈簧,你強(qiáng)他就弱,你弱他就強(qiáng).

成長(zhǎng)學(xué)習(xí)作文400字9

  在成長(zhǎng)過(guò)程中,父親常告誡我,不要因?yàn)椴幌矚g某件事就不去做它,而往往僅僅因?yàn)槎栊阅憔途芙^了許多可能成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

  為什么這樣說(shuō)呢?我們傾向于做自己喜歡的事情或想要做的事情,討厭的事物往往就是我們不擅長(zhǎng)的事,充斥著我們能力范圍之外的未知,而這些未知才是真正突破自我限制的關(guān)鍵點(diǎn)。只要突破這些限制,在面對(duì)未知的挑戰(zhàn)與探索新知的過(guò)程中,我們?cè)庥龃煺鄄庞锌赡苷嬲龑?shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

  其實(shí)有些時(shí)候我們太過(guò)于自我任性,容易連嘗試都不愿意就sayno,把不可能轉(zhuǎn)化為自我增值的契機(jī)才是真正的挑戰(zhàn)。但有時(shí)候,我們往往是拒絕行動(dòng)是因?yàn)槲覀兒ε伦约耗芰o(wú)法應(yīng)付未知莫測(cè)的困難與挫折。斯坦福大學(xué)有一心理研究指出,那些習(xí)慣對(duì)超出自己現(xiàn)有或者意愿的事情說(shuō)“不”并安于自己糟糕表現(xiàn)的人,擁有的是“固定型思維模式”,即Ta認(rèn)為人的能力與生俱來(lái),缺乏反思與學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。與之形成對(duì)比的是“成長(zhǎng)學(xué)習(xí)型思維”,成長(zhǎng)學(xué)習(xí)型的人傾向于嘗試未知事物,包括自己感覺(jué)會(huì)討厭的事情,世界上任何事物有其反思學(xué)習(xí)的一面,只有真正去嘗試行動(dòng)了,才能從實(shí)踐過(guò)程里得到對(duì)這個(gè)世界新的理解。

  在月亮與六便士有一句話:“每天做兩件自己討厭的事對(duì)靈魂是有好處的!彼哉f(shuō),跳出自己的舒適區(qū),面對(duì)新信息與挑戰(zhàn)自我,才真正成為成長(zhǎng)學(xué)習(xí)人才。

成長(zhǎng)學(xué)習(xí)作文400字10

  記得在我很小的時(shí)候,家里人就教我開(kāi)始有興趣的學(xué)習(xí),我的三姨總是說(shuō)寓教于樂(lè),既在玩耍中學(xué)習(xí),又在學(xué)習(xí)中玩耍。那時(shí)候我才上一年級(jí),很多還沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)我都會(huì)了。比如分?jǐn)?shù)相加、乘法口訣、小數(shù)點(diǎn)的運(yùn)算、四則混合運(yùn)算……

  我是怎樣學(xué)會(huì)這些的呢?興趣愛(ài)好加反復(fù)訓(xùn)練。

  記得我姐姐上四年級(jí)的時(shí)候, 那時(shí)我還不到兩歲,姐姐在做分?jǐn)?shù)題,我就很好奇地問(wèn)三姨什么是分?jǐn)?shù),看到我這么有興趣,三姨就停下來(lái)教我,先告訴我什么是分母 ,什么是分子,同分母分?jǐn)?shù)相加時(shí),分母不變,分子相加。然后給我出題,反復(fù)在紙上、黑板上訓(xùn)練,甚至在坐公交車的時(shí)候也不放過(guò)。做對(duì)了,她們就使勁地親我,說(shuō)我家貝兒好棒,做錯(cuò)的時(shí)候,她們就提醒我再想想,從不打擊我,直到我再次答對(duì)。

  在家人的引導(dǎo)下,我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣了。每天在家用筆在紙上、黑板上,甚至墻上、地板上不停地寫寫畫(huà)畫(huà)。媽媽和三姨給我買得最多的東西就是各種各樣顏色的筆,有粉筆、白板筆、彩筆、簽字筆、油畫(huà)棒……

  我就是這樣開(kāi)始我的學(xué)習(xí)的。

  我喜歡這樣的學(xué)習(xí)方法,興趣愛(ài)好加上反復(fù)訓(xùn)練。

成長(zhǎng)學(xué)習(xí)作文400字11

  進(jìn)入中班以后,有一個(gè)很重要的問(wèn)題擺在我們家長(zhǎng)面前——就是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題。為此我們家里也專門討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題,是不是現(xiàn)在就需要去學(xué)一些以后上學(xué)的知識(shí)。經(jīng)過(guò)反復(fù)的討論,我們家達(dá)成一致:小學(xué)課本的知識(shí)不提前學(xué),我們現(xiàn)在要做的是擴(kuò)展兒子的知識(shí)面,讓他廣泛的接觸自然、科學(xué)、人文、歷史等各方面知識(shí),由此培養(yǎng)他的愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)探索的精神,讓他自己去發(fā)掘?qū)W習(xí)和知識(shí)的重要性。

  這樣的決定對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是很忐忑的,畢竟整個(gè)環(huán)境還是以分?jǐn)?shù)定成敗的。但我們也看到了曙光,兒子的成長(zhǎng)對(duì)我們來(lái)講也是一種肯定。兒子雖然不認(rèn)識(shí)字,但他喜歡看各種書(shū)籍,知識(shí)面很廣,尤其對(duì)自然科學(xué),環(huán)保能源,軍事知識(shí),他都特別感興趣,還喜歡看各種繪本。在培養(yǎng)孩子愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣外,我們還培養(yǎng)他愛(ài)動(dòng)手的能力,我們經(jīng)常會(huì)和他一起做一些好玩的手工玩具。每次都會(huì)先大致的講好要做什么,由他來(lái)負(fù)責(zé)某一部分,有時(shí)候是讓他找材料,有時(shí)候是讓他找工具,有時(shí)候是讓他負(fù)責(zé)剪裁,有時(shí)候是讓他畫(huà)圖案,黏貼。在制作的過(guò)程中,孩子既動(dòng)了腦又動(dòng)了手,還學(xué)到了一些小常識(shí)和知識(shí),而且在整個(gè)過(guò)程中孩子都非常專注安靜,最后等做出了成品,孩子也非常有自豪和滿足感。

  通過(guò)這些日常生活的培養(yǎng),我們覺(jué)得孩子的思考,表達(dá),動(dòng)手能力都得到了提升,我想孩子的人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑,只有保持了足夠的后勁,孩子才有能力笑到最后吧!

成長(zhǎng)學(xué)習(xí)作文400字12

  做人要講究一個(gè)“真”字,“唯真才善良, 唯真才美”。幾個(gè)月前發(fā)生的一件事,讓我真正明白了一個(gè)“真”字的真諦。

  夏天的教室是悶熱的,同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著書(shū)用力地扇著,因?yàn)橥k娏。這時(shí),只聽(tīng)門外高跟鞋的 “噠噠”聲音傳來(lái),是“老數(shù)”!果不其然,“老數(shù)”進(jìn)了教室。

  “準(zhǔn)備考試!薄袄蠑(shù)”高喊道。

  我的心頓時(shí)一顫,心里暗想:“什么?還有考試,我怎么不知道!敝缓糜仓^皮上了?粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都下筆如有神,我的心里滿滿的都是無(wú)奈和絕望。

  只聽(tīng)“老數(shù)”嚴(yán)厲地說(shuō)道:“不管你是第一名還是倒數(shù)第一名,這次沒(méi)考好的,統(tǒng)統(tǒng)叫家長(zhǎng)。”我抬起頭,只見(jiàn)“老數(shù)”眉毛皺在一起,心想:看來(lái),“老數(shù)”要來(lái)真格的。頓時(shí),我急的就像熱鍋上的螞蟻,心里透露著無(wú)奈。

  要不抄一下吧。”這個(gè)魔念一產(chǎn)生,就在頭腦里揮之不去。盜取別人的勞動(dòng)成果是可恥的,可我不想叫家長(zhǎng),最終心一橫,決定:抄了。

  在“老數(shù)”把頭轉(zhuǎn)過(guò)去的一分鐘里,我把同桌的答案草草地抄到了自己的卷紙上。這一刻,我的心空空的。果然,這次考得還好,看到?jīng)]有考好的同學(xué)被叫去辦公室時(shí),原本嘻嘻哈哈的我竟一點(diǎn)也笑不出來(lái)。

  人生的路上,沒(méi)有誰(shuí)能一帆風(fēng)順,挫折、困頓是難免的,但面對(duì)挫折、困頓的態(tài)度卻不盡相同。這件事久久的折磨著我……失去了“真”,你就失去了快樂(lè)。

成長(zhǎng)學(xué)習(xí)作文400字13

  寒假里我參加了我們班的“寒假班級(jí)群讀叢書(shū)”活動(dòng),讀了《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書(shū),我們?cè)诎嗉?jí)群里互動(dòng)閱讀,交流心得,發(fā)表感想,懂得了很多成長(zhǎng)的道理。

  叢書(shū)里面很多故事讓我記憶尤深,其中的“漢字夢(mèng)工廠”章節(jié),讓我認(rèn)識(shí)到了漢字的魅力,讓我對(duì)漢字充滿了興趣,給我學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)打下了好的基礎(chǔ),還有關(guān)于吃的文章,讓我足不出戶就可以品嘗到世界各地的美食,讓我大飽口福。

  還有“神奇紙巾”讓我印象最深,我知道了現(xiàn)在我們的地球,污染特別嚴(yán)重,汽車的尾氣,亂扔的垃圾,工廠排放的廢氣都是污染的源頭,地球母親每天過(guò)的都特別痛苦,想看一看藍(lán)天,都是一種奢求。所以人們種了很多大樹(shù)來(lái)吸收臟東西,可是人們用紙?jiān)絹?lái)越多,大樹(shù)都快被砍光了,造成了環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重,通過(guò)讀書(shū),我知道了要節(jié)約用紙,每人每天少用一塊紙,每年就能保護(hù)住一大片森林,所以讓我們行動(dòng),保護(hù)我們的地球母親。

  愉快的寒假不知不覺(jué)就結(jié)束了,我們收獲了很多,我們大家真的過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又開(kāi)心的假期;但是我們的“班級(jí)群讀叢書(shū)”活動(dòng)不會(huì)結(jié)束,我們會(huì)再接再厲,以更高的積極性進(jìn)行互動(dòng)閱讀,繼續(xù)分享我們《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書(shū)閱讀的快樂(lè)。

成長(zhǎng)學(xué)習(xí)作文400字14

  人生就有如四季一般,不會(huì)永遠(yuǎn)四季如春,事事順利,總會(huì)遭遇到困難,令人的心情有如跌落谷底,被風(fēng)霜雨雪所覆蓋時(shí)一般。此時(shí),最重要的是讓自己迅速脫離心靈上的困境,重新找回美好亮麗的春光。

  每個(gè)人運(yùn)用的方法不同,有的人喜歡用音樂(lè)舒緩心情,跳躍的音符,讓他們忘掉煩惱;有的人喜歡用閱讀方式來(lái)沉淀心靈,他們隨著文字進(jìn)入令人著迷的故事情節(jié),拋開(kāi)痛苦;有的人則是仰賴運(yùn)動(dòng),藉激烈運(yùn)動(dòng)之后所流的汗水,將難過(guò)隨著汗水流掉。我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)有的人用暴飲暴食和大肆采購(gòu)來(lái)發(fā)泄,盡管這也是一種方法,但對(duì)身體及荷包卻大有傷害,不值得一試。

  至于我自己,每當(dāng)遇到困難時(shí),最喜歡用的方法就是下一盤棋。當(dāng)一顆顆的棋子擺開(kāi)陣列時(shí),我與對(duì)手開(kāi)始斗智、較量棋藝,在棋子進(jìn)攻與防守間,我彷佛進(jìn)入戰(zhàn)局,指揮英勇的兵卒及車馬部隊(duì),完全融入其中的我,就能快樂(lè)且迅速的忘掉憤怒及沮喪。所以下棋就是我平靜心情、補(bǔ)充能量的良方。其實(shí)我是一個(gè)比較樂(lè)觀的人,并不會(huì)常生氣及不愉快,甚至睡了一覺(jué)或一會(huì)兒就能忘得一干二凈了,這樣應(yīng)該也算是一件不錯(cuò)的事吧!

  記得老師在開(kāi)學(xué)時(shí)曾勉勵(lì)我們:“忘記背后,努力面前!眿寢屢渤Uf(shuō):“面對(duì)陽(yáng)光,黑暗就在你背后了!泵總(gè)人都有自己心靈上的加油站,雖然加的油不同,但只要不傷害到別人,且能讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),哪怕是大哭一場(chǎng),再擦干眼淚,也是一種好方法!

成長(zhǎng)學(xué)習(xí)作文400字15

  為了鼓勵(lì)更多學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)和建立高效學(xué)習(xí)的信心,1月20日下午的班隊(duì)課上,我們班進(jìn)行了以《做學(xué)習(xí)的小主人》為主題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)。

  活動(dòng)中孩子們紛紛提出自己的困惑,有的說(shuō)自己雖然很努力,但是總也提不高成績(jī);有的說(shuō)自己也想進(jìn)步,可是卻無(wú)從下手……針對(duì)這些的問(wèn)題,孩子們展開(kāi)了熱烈地討論,最終發(fā)現(xiàn)原來(lái)是學(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題。有的同學(xué)說(shuō):“學(xué)習(xí)貴在持之以恒,鍥而不舍的拼搏精神,是成功的關(guān)鍵。”有的同學(xué)說(shuō):“學(xué)習(xí)的絕招是抓好”課前 課堂 課后“三環(huán)節(jié),課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課堂專心聽(tīng)講,積極動(dòng)腦”課后認(rèn)真復(fù)習(xí)……聽(tīng)著身邊優(yōu)秀學(xué)生的介紹,在座的每一位同學(xué)都屏息靜聽(tīng),又不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。

  “聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)。”優(yōu)秀生學(xué)習(xí)方法的介紹,使每個(gè)學(xué)生受益匪淺,大家深刻地認(rèn)識(shí)到,良好的方法,將有益一生。活動(dòng)后同學(xué)們紛紛表示要在老師和同學(xué)的愛(ài)心幫助下,在家長(zhǎng)的督促、鼓勵(lì)下,努力講究學(xué)法,不懂多問(wèn),爭(zhēng)做學(xué)習(xí)小主人。相信今天的班隊(duì)活動(dòng),對(duì)孩子們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法有著重要的推動(dòng)作用。

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