【熱門】學(xué)習的作文600字錦集7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的學(xué)習的作文600字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習的作文600字 篇1
子曰:君子義以為質(zhì),禮以行之;孫以出之,信以成之,君子哉。子曰:志士仁人,無求以害仁。子曰:見義不為,無勇也。當我剛打開這部電影時,一個個孩子誦讀著中華民族的精典名言的場景映入了我的眼簾。孩子們誦讀的這句深奧的名言引發(fā)了我強烈的好奇心,因為我知道這句名言是稱贊那些有著中華傳統(tǒng)美德的人。所以,許多個疑問在我的腦海里回蕩著,使我迫不及待的想看看這部影片所講述的內(nèi)容。
影片精彩感人,印象深刻的是20xx年7月2日中午一位普通的母親吳菊萍在散步,突然她叫見一陣撕心裂肺的叫喊聲,原來是一個4~5歲的小女孩爬在陽臺邊上,馬上就要掉下來的樣子。吳菊萍來不及多想馬上沖到樓房的下面,這時那個孩子掉了下來正好落到了吳菊萍的手臂上,小寶寶卻得救了……當吳菊萍醒來時發(fā)現(xiàn)她在醫(yī)院里,她的手臂斷成了三節(jié),情況很危急。診斷的醫(yī)生說這么重的傷只有車禍或者機器擠壓中才會看得到,如果再偏一點砸到頭上會當場死亡。躺在病床上的她卻對記者們說了一句話:“生命中總會有那么一些時刻,只要我們鼓起勇氣做出選擇,我們相信選擇是對的,我們拒絕袖手旁觀”。
吳菊萍的這種精神令我敬佩,她用自己的手臂架起了一座愛心之橋,讓我們感受到了受的存在與偉大。社會需要她,世界需要她,如果每人都能學(xué)習她的這種精神,我們的社會將是一個愛的大家庭。
愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。這句話的意思是,仁愛的人愛別人,別人也會愛她,尊敬別人的人,別人也會尊敬自己。世界上如果像吳菊萍這種有著仁愛之心的人更多些,世間將變成美好的春天。我也一定要盡自己的所能幫助別人,學(xué)習她這種精神,做一個有道德仁愛的人,長大后來報效祖國。
學(xué)習的作文600字 篇2
學(xué)習是一種享受,也是一種快樂。的確是這樣,有時我們覺得學(xué)習緊張、學(xué)習忙碌,其實在現(xiàn)實生活中學(xué)習是知識的充電。學(xué)習不是用來填滿時間,而是用來充實心靈!爸挥邪褜W(xué)習當作享受的人,才是一個懂得真正享受的人!币晃唤逃以(jīng)這樣說過。學(xué)習是享受。要是你對此一笑了之,你就感受不到學(xué)習的快樂。
雖然我們無法否認學(xué)習的辛勞,但是只有認真地學(xué)習才能享受學(xué)習的甘甜。長期的勤學(xué)苦練才能有所收獲,才能換取巨大的回報;才能在攀登和追尋中找到快樂,才能獲得自我超越,這就是最大的享受。因為那是一種發(fā)自心靈的快樂,一種欣慰的快樂,一種充實的快樂。當你遇到問題時,就能享受到用努力換來成功時的激動;當你遇到挫折時.你就能享受到堅持不懈的幸福;當你成功時,你就能享受到苦盡甘來的甜蜜;當你失敗時,你也能嘗到不畏困難、勇往直前的滋味.只有這樣才能體會到:我們在學(xué)習中的每一天都在感受,都在盡情地享受。
我們在窗明幾凈的教室中盡情地享受、盡情地學(xué)習,在學(xué)習中探求更多、更好的知識,同時也讓心靈沐浴于書香,讓靈魂接受知識的灌溉。讓我們在知識的海洋中探求,在學(xué)習之中領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟之中萌發(fā)喜悅,在喜悅之中體驗到塵世間的真諦。這才是真正地享受學(xué)習的快樂。
同學(xué)們,我們要在學(xué)習中把握好方向,讓自己學(xué)得快樂,不要再抱怨學(xué)習沒有快樂,抬起頭,整好裝,懂得學(xué)習就有別樣的快樂。因為她就在你的身旁,讓你去追求;她讓你用心地去體會;她讓你心中充滿機智和希望,所以只要你充滿學(xué)習的積極性,你就能體會到學(xué)習是一種快樂,學(xué)習是一種享受。
學(xué)習的作文600字 篇3
又是一年開學(xué)時,所有的事物都要和以往不同,這不,一個突如其來的事進如了我的生活。
新學(xué)期開始了啦!老師公布了在家每天都要做的一件事,上家庭學(xué)習小組里學(xué)習,但是,我們的同學(xué)家沒有全部在學(xué)習,有時我們還會一起做游戲,而且發(fā)生了許多搞笑的事。
記得第一次上家庭學(xué)習小組學(xué)習時,就定下了地點,去王藝潔家?墒,第一次就出師不利,還差點回不來了。放學(xué)啦,我和魏鑫城一起走在鄉(xiāng)間的'小路上,決定現(xiàn)在就去王藝潔家?墒,令我們倆意想不到的事情發(fā)生了,王藝潔把我們所在了門外,不讓我們進去了。我們喊了好久,她始終不開門,魏鑫城一氣之下,發(fā)動了她珍藏多年的絕學(xué)——獅吼功?此亲孕艥M滿的準備姿勢,我見成功在望,心里就先高興了起來?墒牵钗乙庀氩坏降氖虑橛职l(fā)生了,魏鑫城的絕招也沒能把門打開。就在這危難之際,我突然又看到了生機,王藝潔家和她鄰居家的房頂是連在一起的,所以我就想如果翻墻進去,不就可以打開門了嘛。但是,如果摔下來,這個事情不就更壞了嗎?可我們倆是硬漢,寧愿被敵殺死,也不遠愿等死。就這樣,我們“買通”了這話人家,借她的墻翻了進去,狠狠地把她罵了一頓。
還有一件特別有趣的事,那是一個星期天,我和魏鑫城一起去了王藝潔家。當然,這次是少不了我們心目中的“大惡魔”吳敬涵的她身高比我們倆都高,但最令我們害怕的師生她那雙大眼睛。我們各自寫完了作業(yè),想娛樂一番,可是又沒有什么好玩的。此時,一部手機出現(xiàn)了,當然我們規(guī)定了在家庭學(xué)習小組中是不能出現(xiàn)電子產(chǎn)品的,但是這次,我們是無論如何也要造反的。吳敬涵在一邊看著電視,魏鑫城則在一旁玩貪吃蛇大作戰(zhàn),我在一旁看著她玩。過了一會,吳敬涵也想玩手機,但是手機只有一個,給誰呢?于是,我們展開了激烈的斗爭……
這就是我的家庭學(xué)習小組。
學(xué)習的作文600字 篇4
一。預(yù)習,提高學(xué)習效率之一:做完作業(yè),首先拿起課本,翻到明天要講的一章,仔細預(yù)習,這是提高學(xué)習效率的好方法。課前預(yù)習可以提高課上聽課效率,有利于鞏固知識,培養(yǎng)自學(xué)的能力。預(yù)習時,對應(yīng)學(xué)的內(nèi)容提前研究、理解、的問題查資料,或者用筆劃出標記。以便第二天著重某個細節(jié)多聽多練。
二。上課記筆記,提高學(xué)習效率之二:在專心聽課的同時,應(yīng)注意用筆勾畫一些需要更深理解,反復(fù)練習的內(nèi)容。對疑難問題用各種符號勾畫出來,以便于課下問老師或與同學(xué)討論。老師講課時,簡單的記下一些主要內(nèi)容,以便于記憶深刻,理解透徹。實驗證明:上課只聽不記,僅能掌握當堂內(nèi)容的30%;一字不落地記下,僅能掌握50%;而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容,在書上記下有關(guān)字句,課下再去整理,則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。
三。階段復(fù)習,提高學(xué)習效率之三:學(xué)過的知識,要及時復(fù)習。這是孔子所提出的概論。誠然,經(jīng)過一段時間的學(xué)習,所學(xué)知識的記憶,通過人體遺忘圖證明:每一段時間,都有一部分知識的忘卻。因此,階段復(fù)習是必不可少的。與課后復(fù)習不同,階段復(fù)習更能鞏固人的記憶。對所學(xué)的知識進行總結(jié)、歸納,形成章節(jié)知識結(jié)構(gòu)。在大腦中回想所學(xué)知識,再通過書本、筆記記憶。能使知識系統(tǒng)化,鞏固所學(xué)內(nèi)容,形成提高學(xué)習效率的重要環(huán)節(jié)。
其實,講究學(xué)習效率這一良好的學(xué)習習慣,還分很多方面。不過,只要大家在學(xué)習中尋找經(jīng)驗,理解“學(xué)無止境”。那學(xué)習的初步概念就明確了。此外,借鑒一下他人良好的學(xué)習習慣,也可以達到良好的效果。結(jié)論:好的學(xué)習習慣是成功的開始,是成才的基石。
學(xué)習的作文600字 篇5
對每位同學(xué)而言,要想學(xué)習好,就必須制定一個切實可行的暑假學(xué)習計劃,并堅持執(zhí)行。那么,如何才能制定一個好的暑假學(xué)習計劃呢?我認為應(yīng)注意以下幾個問題。
第一、目標要明確、適當。由于每位同學(xué)的基礎(chǔ)各異,接受新知識的能力不同,因此選擇目標一定要切合自己的學(xué)習實際,要正確估計自己的知識和能力、估計能夠自己支配的時間,了解自己學(xué)習上的缺欠和漏洞。目標既不能定得過高,也不能過低,“跳一跳就能摘到果子”,便是最佳目標。
第二、要合理安排常規(guī)學(xué)習時間和自由學(xué)習時間。常規(guī)學(xué)習時間主要是用來完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù),消化當天所學(xué)的新知識。自由學(xué)習時間是指完成老師布置的學(xué)習任務(wù)后歸自己支配的時間,這一時間可用來預(yù)習、復(fù)習功課,查缺補漏和進行課外閱讀、訓(xùn)練等。
第三、計劃要全面,要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書,智育只是人追求全面發(fā)展的一個方面,除此,還有德、體、美、勞等。因此,在制定計劃時還要安排鍛煉身體的時間、娛樂的時間以及充足的睡眠時間等。
第四、要做到“長計劃,短安排”。在一段較長時間內(nèi)應(yīng)當有個大致安排,每星期、每天干什么,也應(yīng)有個具體計劃,長遠計劃可以使具體計劃有明確的實現(xiàn)目標;短安排,則可以使長計劃的任務(wù)逐步落實。
第五、計劃要留有余地,不要定得太死,太滿,太緊,要留出機動時間,可作必要的補充和安排。
另外,學(xué)習計劃使要自己嚴格執(zhí)行的,而不是制定個老是或家長看的給老師或家長看的,而是指導(dǎo)自己學(xué)習行為的準則。計劃一旦制定,就要按章行事。計劃執(zhí)行一段時間后,一定要檢查計劃內(nèi)的任務(wù)是否完成,沒有完成計劃的原因是什么……通過檢查,立即采取相應(yīng)措施,調(diào)整補充計劃或排除干擾計劃執(zhí)行的因素等。
學(xué)習的作文600字 篇6
現(xiàn)在學(xué)習的是語文第五單元,這個單元和以前不同,是綜合性學(xué)習,讓我們?nèi)ァ板塾螡h字王國”。本單元有很多的學(xué)習內(nèi)容,但主要分為兩大類:有趣的漢字和我愛你,漢字。里面還有很多小內(nèi)容……這個單元結(jié)束了,在學(xué)習中,我有很多的收獲和啟示。
這次的學(xué)習讓我收獲了很多!首先知道了漢字的起源、猜字謎的方法和技巧,以及漢字在世界文字中的地位等。我覺得在綜合學(xué)習活動中,最大的收獲是體會到了漢字的博大精深。漢字分象形字、會意字和形聲字。山、田、日等,都是象形字,你看,田野在古代的時候,都是一塊一塊的,中間有分隔的,就像“田”字的橫豎一樣。會意字有“休”“森”“林”等字,一個人靠著木頭在休息就是“休”,意思一看就知道,多好理解!形聲字就不用說了吧,蜘、蛛、炸就是形聲字,就拿個典型的“炸”字來說吧,右邊的“乍”表示“聲”,左邊的“火”就表示意思了。漢字從甲骨文到金文、演變成小篆、隸書、一直到現(xiàn)在的楷書、草書和行書等七種字體,每種字體發(fā)展都是中國歷史發(fā)展的見證。
這次學(xué)習特讓我得到了很多的啟示。比如:讓我知道了錯別字的危害有多么的大!有時候可能發(fā)生笑話,如:元旦時,我們?nèi)乙黄鸬綒v史博物館參觀冰馬桶(兵馬俑),由于把“兵馬俑”寫成了“冰馬桶”,讓大家哈哈大笑,把好好的課堂氛圍都打亂了。有些商家利用漢字成語來打廣告,如某蛋糕廣告,步步“糕”升 ;胃藥的廣告,一“不”到“胃” ;賽馬廣告,樂在“騎”中 ;電熨斗廣告,百“衣”百順,這些字會讓我們孩子混淆,容易寫錯別字,希望以后商家在創(chuàng)意的同時,要考慮到我們孩子哦!
學(xué)習的作文600字 篇7
每個父母都希望自己的孩子學(xué)習成績優(yōu)秀,將來擁有成功的人生?墒菦]有成就感的孩子怎么會成功呢?
《學(xué)習也可以很快樂》這本書講述了:主人公金珠的理想是當一名宇航員,恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動,參觀天文臺,學(xué)習宇宙知識?墒菋寢屢宦犝f活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了,便不同意她去,因為媽媽認為,金珠的夢想太遙遠了,還是學(xué)好英語更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”,金珠和爸爸展開了一次打動媽媽的“特別行動”,她開始為了自己的夢想而努力。在這個過程中金珠有了一個重大發(fā)現(xiàn),那就是原來如果能在學(xué)習中享受一個個小小的成就,學(xué)習也可以很快樂。這個故事讓我懂得如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習的過程變得快樂起來,那么我們最終會成為學(xué)習的主人。
生活中,通過有計劃的自覺學(xué)習而得到成就感的同學(xué),和從沒有成就感或很少有成就感的同學(xué)對生活,人生的態(tài)度截然不同:有成就感的同學(xué)對生活充滿著激情,愿意通過自己不懈的努力,達到自己的目的,對理想充滿著希望;而沒有成就感的同學(xué)在遇到困難時會有抱怨,也正因為沒有自信,遇事喜歡猶豫,拖拉。
一些同學(xué)因很少在學(xué)習中獲得成就感,從而缺乏自信,而父母還要讓孩子參加課外班,導(dǎo)致這些同學(xué)的生活可以用一句話簡明概括:整個周末,要么在補課,要么在補課的路上。課外班,是身體的限制,更是精神的限制。而讓孩子變成學(xué)習的奴隸,不如讓孩子變成學(xué)習的主人。
希望大家通過讀這本書,能學(xué)會從成就感中找到自信,在自我激勵中找到快樂,愛上學(xué)習,成就夢想。
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