勤奮學習作文4篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的勤奮學習作文4篇,希望能夠幫助到大家。
勤奮學習作文 篇1
相信大家都知道學習的重要性,只要懂得學習,你將會有淵博的知識;只要懂得學習,你將會有一顆寬容的心;只要懂得學習,你將會有豐富的想象力!當然,與此同時,勤奮更重要,只要勤奮,你就算學習再差,但有一天也能趕上去;只要勤奮,連你做的夢都能成真!
如果,你把勤奮學習當成是小小的一滴水,但是就因為這一滴水,他就能滋潤土地,讓種子重新長出嫩芽,如果,你把勤奮學習當成是小小的一只蝴蝶,但它也能讓世界變得更加美麗,如果,你把勤奮學習當成是小小的一株嫩芽,但它也能讓世界多一點綠色!
我看過一個故事:晉代時,車胤從小很勤奮地讀書,不過他家很窮,連蠟燭都買不起,他只好抓了許多漂亮的螢火蟲來照明。他就是這樣勤奮地學習,最后成了遠近聞名的人。
勤奮學習是你我都應做到的。有一句話說得好:黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。希望大家牢牢記住這句話,要是現(xiàn)在不勤奮讀書,長大之后就來不及了呀!
勤奮學習作文 篇2
愛迪生說過:天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。這句話告訴我們一個真理,一個人的成功,不在于他有多高的天賦,而關鍵在于他是否勤奮。
在剛剛考過的試卷里面也有居里夫人,研究放射性現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)了鐳這種放射性元素,一生曾獲兩次若貝爾獎,這都與她的勤奮離不開。她為自己的理想去與生命搏斗,放棄了多少美好的時光,獨自在實驗室里搞研究。
進入了四年級,學習明顯比三年級要緊張了,這學期每次的調(diào)研考試,我的考試結果都令人不如意,認真分析了自己成績下降的主要原因在于我不夠勤奮,有點懶和貪玩,在三年級的'時候就學過:勤能補拙,笨鳥先飛的成語。我反思過后,先從容易攻克的開始學習,我先從數(shù)學開始補充,每當我想偷懶時,它就像一只小鳥在啄我的頭,直到我沒有懶意為止;當我發(fā)呆的時候,它就像一只蜜蜂在我耳旁嗡嗡直叫,直到我不發(fā)呆為止;當我早晨懶在被窩里不想起床的時候,它就像一只定時鬧鐘一直在我耳邊鬧響,直到我沒有睡意起床為止。就這樣,我經(jīng)過兩周的努力,我的數(shù)學成績有了一定的提升,但是還要繼續(xù)努力。在期末考試前,我還要用同樣的方法在語文上,在最后的時間沖刺中好好女里一下,爭取考出個好的成績。
勤奮學習作文 篇3
多年來祖國各項事業(yè)蓬勃發(fā)展,不斷向發(fā)展的國家前進,這都是奇跡,而創(chuàng)造著新奇跡的人就是讓我們敬仰的人才。作為當代中學生,更應該:勤奮學習,立志成才。
如果我們不好好學習,能成才嗎?讓我給你講個故事吧!
仲永是一個非常聰明的孩子。他5歲就能和大人對對子,6歲就能寫出優(yōu)美的文章。大詩人常常說他對的對子奇了!他的父親很驕傲,每天就帶著他到處和別人對對子來賺點錢。時間長了,仲永知道自己的能力,便不再努力讀書了!一年過去了,他比別人強,兩年過去了,五年過去了,十年過去了,他已經(jīng)十分普通了,如果再過幾年呢?
在我們的生活中難免會有困難,而你見到這些困難退縮了嗎?
匡衡是西漢,漢元帝,也是個著名的文學家。他從小家里很窮,連蠟燭也買不起,可是他非常愛讀書。于是他想了個辦法,他的鄰居是個大戶人家,他用木棍在鄰居墻上鉆了眼兒,每到晚上,鄰居家蠟燭一亮,他就拿著書一個字一個字的讀,記。最后成了非常著名的文學家。
經(jīng)過了火的洗禮,泥巴也會有堅強的體魄。蝴蝶如果要在百花園里得到飛舞的快樂,那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。螢火蟲的光點雖然微弱,但亮著便是向黑暗的挑戰(zhàn)。
好的機會只會給努力勤奮的人開放。只會在水泥地上走路的人,永遠不會留下深深的腳印。
勤奮學習作文 篇4
人人心中都有一個美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的橋梁是什么?是勤奮。縱觀古今中外,許多人都取得了很大的成就,毫無疑問他們都是勤奮的。
我有一個同學兼好朋友,她叫顧婧,雖然她只是一個10歲的小學四年級學生,但是她身上具備的勤奮精神是值得我們大家學習的!
我和顧婧是同班同學,有一天英語課,英語老師問了一個難題:“ThePandaˊnameisPeter。這句話對應的中文是什么?”我們?nèi)嗤瑢W因為沒學過,都面面相覷,不知該怎么回答。教室里很安靜,同學們仿佛可以聽見自己的呼吸聲,再看看高老師,一臉嚴肅地站在講臺前對我們充滿了期待。就在這樣的時刻,有一雙小手高高地舉了起來,我們?nèi)嗤瑢W都看見了,英語老師也看見了。顧婧站了起來,大聲地回答了老師的問題,我們都向顧婧投去羨慕的目光,高老師也驚訝地問:“你怎么知道答案的?”“我經(jīng)常在家聽英語磁帶,從磁帶上聽來的。”哎,此時此刻,我好后悔,為什么我平時就不能堅持經(jīng)常聽磁帶呢?要不我也可以回答問題了。
顧婧不但在課內(nèi)的學習中表現(xiàn)勤奮,而且在課外的培訓中也很勤奮勤奮。我的媽媽和顧婧的媽媽曾經(jīng)是同班同學,也許是媽媽們的愿望都一樣吧,我和顧婧都參加了書法培訓班,每個星期六我們會一起去上課。放學回到家后我總覺得辛苦一個星期了,應該好好休息一下,所以總將老師布置書法練習作業(yè)暫且放在一邊,看看電視,吃點零食……到了第二次上課時間,我只交給老師4張書法練習作業(yè),而顧婧卻交了6張書法作業(yè),而且每一張作業(yè)都認認真真,一筆一劃都是那么的一絲不茍?吹竭@些,我的臉紅了。當書法老師批改到她的作業(yè)時,顧婧在一旁仔細地聽著老師的指導意見,回到座位以后,一句閑話也不說,埋頭練習起來。時間一長,她的書法水平有了很大的提高。
一分耕耘,一分收獲,就讓我們以勤奮學習的顧婧為榜樣,好好學習天天向上吧!
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