學(xué)習(xí)作文400字6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文400字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文400字 篇1
如果有夢(mèng),就去追求,如果有喜歡的人,就去珍惜。千萬(wàn)不要到最后沒(méi)有機(jī)會(huì)的時(shí)候,才想起來(lái)要珍惜。
人生苦短,我們的機(jī)會(huì)其實(shí)并不多。我們所有的追求,都會(huì)變成氣質(zhì)體現(xiàn)在我們的身上,成為我們的影子,伴隨著我們的一生。
或許很多故事在你身上正在發(fā)生著,可是結(jié)局無(wú)可改變。閑著也是閑著,可是我不想在這里浪費(fèi)掉所有的時(shí)間啊。因?yàn)闆](méi)有任何意義,又有什么理由。
聽(tīng)說(shuō)有些人可以去爬學(xué)校的后山的,我覺(jué)得這或許會(huì)是一個(gè)興奮又快樂(lè)的經(jīng)歷。當(dāng)軍人脫下軍裝以后,原來(lái)看起來(lái)也是這么普通。就像我們助班師姐說(shuō)的那樣,畢竟我們都是普通人啊。
我們也可以有很多的堅(jiān)持,可以在網(wǎng)站上連載自己的故事。或許這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)艱辛,有點(diǎn)漫長(zhǎng),可是我們不會(huì)輕易放棄的啊。學(xué)校里那么多人,進(jìn)入學(xué)生會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也是那么大。我知道,我深深地知道,面對(duì)這一切,我們避無(wú)可避。
我們可以直接面對(duì),我又聽(tīng)到了九張機(jī)的歌聲,那么熟悉,仿佛深入了每一寸肌膚。我想著故事里那些恍若真實(shí)的人物,原來(lái)每個(gè)人無(wú)論多么完美,都有自己的無(wú)奈和心酸。每個(gè)人都有追求,卻又有些同樣性質(zhì)不同方式的不得志。
因?yàn),每個(gè)人都是普通人。
我看了笛安說(shuō)的那個(gè)風(fēng)花雪月的故事,我知道一定很精彩,一定展現(xiàn)了人生百味?墒,我沒(méi)有那么想象力豐富。所有才會(huì)驚嘆,才會(huì)佩服,所以才要繼續(xù)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文400字 篇2
在我們班她成績(jī)好,能力又強(qiáng),還讓我尊敬,毫不吝嗇贊揚(yáng)的同學(xué)只有陳瑾同學(xué)。
陳瑾沒(méi)有童冰晗的三寸不爛之舌,沒(méi)有方委的嚴(yán)肅,沒(méi)有莫凌志的幽默,也沒(méi)有劉喆悅的嚴(yán)格,但她的性格和她的品質(zhì),卻可以,在我們這種,人才濟(jì)濟(jì)的130班脫穎而出。
陳瑾很有特色,她的性格不張揚(yáng),但一提到她,大家的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出兩個(gè)字“學(xué)霸”,語(yǔ)文老師每次朗讀課文都有她的大作,英語(yǔ)作業(yè)每次表?yè)P(yáng)都有她,數(shù)學(xué)考試每次名列前茅的也有她,當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)霸!陳瑾在我們班安安靜靜,不聲響,卻自帶學(xué)霸光環(huán)。她那平靜的眼神,端正的坐姿,好像是我們班,一道靚麗的風(fēng)景線。
中午,教室的人基本上都走了,她一個(gè)人坐在那,有兩種,一、看書(shū)看書(shū)看書(shū),二、作業(yè)作業(yè)寫作業(yè),大概就是兩種,而且特別認(rèn)真,讓人覺(jué)得不愧是學(xué)霸,好用心。有一次,我在中午看書(shū),我看看表發(fā)現(xiàn),食堂飯菜快沒(méi)了,連忙抬頭要走,發(fā)現(xiàn),陳瑾學(xué)霸還在座位上,我叫她一起走,她沒(méi)動(dòng),又叫一聲,還沒(méi)動(dòng),果然是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的最高境界。不過(guò)我喊了一聲,去吃飯,陳瑾同學(xué)馬上,立刻站起來(lái),說(shuō)“走吧!”
這樣的人讓我學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文400字 篇3
我的同桌——小管,一直是我學(xué)習(xí)的榜樣,尤其是她樂(lè)于助人的品質(zhì)。
還記得,上個(gè)星期五,我們數(shù)學(xué)考試?荚嚽,我拿出筆袋,拉開(kāi)拉鏈,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)我的尺子不見(jiàn)了!完了!完了!尺子沒(méi)帶怎么做“豎式計(jì)算”啊?我心急火燎,翻箱倒柜地把整個(gè)筆袋全部倒出來(lái),東西散落一桌,有鉛筆、橡皮、修正帶、修正貼……可就是不見(jiàn)我的尺子,怎么辦呢?
“你在找什么?”小管把腦袋湊過(guò)來(lái)。
“我……沒(méi)帶……沒(méi)帶……”我支支吾吾了半天,可就是說(shuō)不出口,生怕她會(huì)嘲笑我無(wú)“尺”。
她看了一眼我的筆袋,說(shuō)道:“原來(lái)是尺子沒(méi)帶啊,別不敢說(shuō)嘛,我又不會(huì)笑你!
我的臉漲得通紅,心里在默默地罵自己:“我怎么這么蠢啊,連自己的朋友都信不過(guò)!
“給你,好好答題啊,我可不會(huì)輸給你!”她從筆袋里拿出一把尺子遞給我。
“那你……”
“我還有一把呢!”
我的心瞬間被她捂熱了,除了感激還是感激。
考完試,同學(xué)們都在熱烈地交流答案,我卻坐在座位上,不知道該怎么去感謝小管。思索了一番后,我走到她座位旁:“小管,謝謝你借我尺子,我放學(xué)請(qǐng)你吃薯?xiàng)l吧!”
“不用了,同學(xué)之間不就應(yīng)該相互幫助嗎?如果今天沒(méi)帶尺子的是我,你也會(huì)借給我的對(duì)吧?”她的臉上露出了笑容,笑得那么甜,那么好看,我的眼眶似乎有點(diǎn)濕潤(rùn)了。
放學(xué)回家的路上,我仍在想小管說(shuō)的那句話,也對(duì),如果同學(xué)之間不能互幫互助,這還是個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)嗎?
學(xué)習(xí)作文400字 篇4
因果定律這樣說(shuō)道:有一定原因必有一定的結(jié)果,原因決定了結(jié)果!
在這次期中考試中,我的成績(jī)慘不忍睹。俗話說(shuō):“一分耕耘,一分收獲!彼械囊磺卸际俏易约阂皇衷斐傻摹
第一:上課的時(shí)候,我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,常常錯(cuò)過(guò)老師講的知識(shí)點(diǎn)。老師講新課時(shí),沒(méi)有聽(tīng)懂,回家作業(yè)出現(xiàn)不懂,不會(huì)或做錯(cuò)的現(xiàn)象。像數(shù)學(xué)考試時(shí),因?yàn)橐恍┗镜闹R(shí)點(diǎn)都沒(méi)有很好的掌握,導(dǎo)致考試時(shí)很多基礎(chǔ)題都淪陷了,難一點(diǎn)的更加不用說(shuō)了。試卷上出現(xiàn)的都是醒目的“X”。
第二:在語(yǔ)文考試時(shí),一些書(shū)本上死記硬背的知識(shí),在做題時(shí)也丟三落四。閱讀理解并沒(méi)有用心去理解文章地位意思。最要命的是作文了,主要是讓我們寫一寫在生活中通過(guò)兩個(gè)人或多個(gè)人的智慧合并才完成的事。憑我絞盡腦汁,也無(wú)從下筆。直到交卷的時(shí)候,試卷上還是空空如也。老師經(jīng)常跟我們說(shuō),課外積累是寫作的基礎(chǔ),如果腹內(nèi)空空是寫不出好文章來(lái)的。雖然我也經(jīng)?凑n外書(shū),但是通常是囫圇吞棗,沒(méi)有吸收一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。
下星期就要英語(yǔ)期中考了,說(shuō)起英語(yǔ),對(duì)于我來(lái)說(shuō)最頭痛的是背英語(yǔ)單詞了。總是背了忘,忘了背,敷衍了事,老是記不住 。單詞是最基礎(chǔ)的知識(shí),單詞的積累在于平時(shí),在以后的我英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,一定要重視單詞,課文也要多讀多聽(tīng)。
學(xué)習(xí)知識(shí)需要儲(chǔ)蓄,不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。希望我在學(xué)習(xí)中慢慢積累,慢慢地進(jìn)步!
學(xué)習(xí)作文400字 篇5
在我生活的這十一年里,我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。瞧!他戴著一副深褐色眼鏡,水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。瞧!他正在他的書(shū)房里聚精會(huì)神地看著他的語(yǔ)文書(shū)。
“天灰蒙蒙的,又陰又冷。長(zhǎng)安街兩旁的人行道上,擠滿了男女老少。路這樣長(zhǎng),人那樣……”
他朗朗的讀書(shū)聲把我這個(gè)大懶蟲(chóng)從夢(mèng)中驚醒,我一看時(shí)間,連六點(diǎn)都還有沒(méi)到,這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎?哦,我差一點(diǎn)忘了告訴你們,他不僅是今天這樣早的起來(lái)讀書(shū)的,以前的每一天也都是這樣的哦。他不僅早上讀書(shū),連中午,下午,晚上都要讀。
在中午和晚上,他的讀書(shū)聲整個(gè)院子里的人都聽(tīng)得到。他媽媽叫他吃飯,他也要把自己的計(jì)劃完成了才吃飯,這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎?在課堂上,他可以說(shuō)是從一年級(jí)到六年級(jí)這六年里,沒(méi)有被老師打過(guò)手心,也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)沒(méi)有做作業(yè)的.現(xiàn)象,更沒(méi)有被老師罰站過(guò)一分一秒。老師講課,他就認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講,老師板書(shū),他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上,老師叫做作業(yè),他絕對(duì)是認(rèn)認(rèn)真真的做,有不懂的,就去問(wèn)老師或同學(xué)們,這難道也不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎?
同學(xué)們,在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,只有一百萬(wàn)分之一的人會(huì)這樣做。他這樣勤奮學(xué)習(xí)是好的,而有的人是上網(wǎng)吧打游戲,這是不健康的。希望好的同學(xué)能變得更好,學(xué)壞了的同學(xué)要好好學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取奪個(gè)第一名。
學(xué)習(xí)作文400字 篇6
我們也許在生活當(dāng)中遇到的每一天都是不一樣的,我們想著要做獨(dú)一無(wú)二的自己,要過(guò)著獨(dú)一無(wú)二的生活,可是實(shí)際上還是擺脫不了這樣日復(fù)一日的重復(fù)的生活。
是不是你在突然想明白的時(shí)候你就會(huì)感覺(jué)其實(shí)這樣的生活也是很幸福的。
也許生活中的每一天你都在去想一些全新的東西,可是你卻根本就不知道在你抒發(fā)感情的時(shí)候,在你多愁善感的時(shí)候,別人又在做些什么,他們也許付出了那么多的實(shí)際行動(dòng),到最后依舊能夠得到回報(bào)。
這樣的情況也許對(duì)我們所有人來(lái)說(shuō)都不是特別公平,但實(shí)際上又有著絕對(duì)的公平。
如果要是看中的來(lái)說(shuō)的效益來(lái)說(shuō)我們這一切其實(shí)都是可以去相處比較的。
但是如果我們過(guò)的每一天都是這樣大差不離的話,那么又如何去挑戰(zhàn)新的東西去創(chuàng)新自己不一樣思想呢?也許這么短暫的幾天的時(shí)間,我們就已經(jīng)看到了那么多的奔波忙碌,也許我們根本就不知道等我們真的到了放假的那一天,我們又如何去研究新的事物。
就好像長(zhǎng)到這么大,我依舊心性浮躁。
所以這也是我性格上的一個(gè)缺陷,我要努力的去改正,讓自己變得能夠更加成熟理智的思考問(wèn)題。
哪怕是在勞累的時(shí)候都能夠和藹而又平靜的對(duì)待別人,不會(huì)亂發(fā)脾氣,也不會(huì)隨意的表達(dá)自己的感情。
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