北京版六單元作文六年級(jí)下冊(cè)：學(xué)習(xí)的苦樂(lè)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的北京版六單元作文六年級(jí)下冊(cè)：學(xué)習(xí)的苦樂(lè)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生的滋味嘗不盡，酸甜苦辣樣樣全�？嗯c樂(lè)更是伴隨著我不斷成長(zhǎng)。
六年級(jí)的我還未學(xué)完《公共英語(yǔ)》一級(jí)下冊(cè)就一下子跳到了《新概念英語(yǔ)》二級(jí)。初次上課，我極不習(xí)慣教新概念二級(jí)的何老師的講課方式和筆記格式。她的語(yǔ)速超快，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向�；卮饐�(wèn)題的方式更加奇怪，不是誰(shuí)舉手叫誰(shuí)，也不是按順序讓我們回答問(wèn)題;她講一小段停頓一下，然后隨機(jī)抽取一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題。所以，精力必須百分之百集中，不能開(kāi)一點(diǎn)兒小差，否則，就要在眾目睽睽之下被老師臭罵一頓。當(dāng)然，我也有過(guò)此類(lèi)經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去�？墒�，教室的地板上哪來(lái)的地縫呢?只能硬著頭皮繼續(xù)聽(tīng)課。
功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的瘋狂學(xué)習(xí)，我總算是能跟上老師的進(jìn)度了。下面，就來(lái)看看我的學(xué)習(xí)過(guò)程吧。第一次上完課回到家，我便飛速坐到錄音機(jī)前，開(kāi)始主攻重點(diǎn)句和背書(shū)。最具難度的'還是背書(shū)，盡管可以看著中文背英文，可語(yǔ)序卻大相徑庭。大量的生詞我基本上不會(huì)閱讀，因此，需要反復(fù)跟讀，不停地按后退和開(kāi)始按鈕。第一篇課文順利讀下來(lái)了，我那兩根按按鈕的手指也紅了，但會(huì)讀課文的喜悅沖走了手指尖微微的疼痛。課文能流利地讀下來(lái)，就比較好背了。我先從簡(jiǎn)單句背起：“it was belonged to …”簡(jiǎn)單句就是好背，我心里一陣得意。這時(shí)，門(mén)鈴響了，媽媽把門(mén)打開(kāi)，原來(lái)是小伙伴們�！皢虇�，下樓玩兒會(huì)吧，明天再背也行�！眿寢屘嶙h說(shuō)。我拒絕了，大聲說(shuō)：“我正背得起勁呢，讓她們玩去，我今天就不下去了。”話是這么說(shuō)，可想想那有趣的貼人游戲，我又想下樓跟她們大玩一場(chǎng)。但是轉(zhuǎn)念一想，我不能讓時(shí)間在我眼皮底下匆匆流過(guò)。如果用玩的時(shí)間來(lái)背書(shū)，兩篇課文一定能背得滾瓜爛熟。于是，我放棄了下樓玩，選擇了明智的道路——背書(shū)。謂語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、時(shí)間狀語(yǔ)從句更是難上加難，苦悶的心情難以言狀，費(fèi)了我一個(gè)半小時(shí)才把這幾個(gè)從句的頭緒理清。我戰(zhàn)勝了身體的疲憊，寫(xiě)完了目前我認(rèn)為最難的test習(xí)題，此時(shí)，我感到無(wú)比自豪，心里就像吃了蜜一樣甜。
【北京版六單元作文六年級(jí)下冊(cè)：學(xué)習(xí)的苦樂(lè)】相關(guān)文章：
小學(xué)六年級(jí)下北京版4單元作文：幫助別人10-18
語(yǔ)文s版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文：告別母校06-28
小學(xué)北京版六年級(jí)下四單元作文：關(guān)于幫助別人的作文10-18
人教版六年級(jí)下冊(cè)五單元作文：快樂(lè)的學(xué)習(xí)800字09-11
六年級(jí)下八單元作文北師大版：多彩的童年-六年級(jí)下冊(cè)第八單元作文12-22
再見(jiàn)了母校六年級(jí)單元作文-六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文12-22
六年級(jí)下冊(cè)第6單元作文01-10