有關學習生活作文10篇
在生活、工作和學習中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的學習生活作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學習生活作文 篇1
四年級上學期已經過半了,我感覺我的學習效率不高,下午五點到家,我磨蹭到九、十點作業(yè)才寫完,甚至有時候作業(yè)還寫不完。難道我的效率都提不上去嗎?從五點到十點,整整五個小時,如果利用好時間的話,那些作業(yè)頂多用兩三個小時就可以完成,可是我做作業(yè)的時候并不專注,十分鐘就要出去走走,仿佛椅子上有一個釘子,為了不讓釘子扎到自己就趕緊出去跑一圈一樣。
這四、五個小時里,我的有效時間又有多少?我預習時總是要用到媽媽的手機,而此時媽媽正好帶妹妹出去玩,媽媽就把手機留給了我,手機總是時不時響一下,我就會忍不住放下手中的筆,去看看是誰給媽媽發(fā)信息了,發(fā)的都是什么。這要耽誤好幾分鐘,我總是控制不住自己。難道我自制力就這么差嗎?
學習效率問題,爸爸一天天跟我發(fā)微信對我說學習一定要提高效率,如果這會兒確實不想學,那就盡情地玩會兒,等玩夠了,再學習。一旦到了學習桌上,就要一心一意,心無旁騖,學的時候不能想著玩兒……這道理我也不是不知道,我也不知聽了多少遍了,但我就是達不到爸爸的要求。
對于這件事情,媽媽也是每天晚上寫作業(yè)之前叮囑過我,讓我一定要認真寫作業(yè),一定要提高學習效率,要有效學習,而不是磨嘰熬時間。爸爸媽媽在我學習上都提到效率這個詞其實我也是理解效率,也知道什么是有效學習的。
我有一個表姐上高二,學習成績一直名列前茅,上一次我回老家時聽表姐說,國慶節(jié)放假,就只有短短的三天時間,就是在這短短的三天時間里還布置要做三套試卷,一套試卷呢,就有十來張之多。聽了表姐的述說我心里一沉。如果像我現在的學習效率待上了初高中作業(yè)堆積如山,我該如何完成?
所以提高效率養(yǎng)成好習慣才是關鍵,如果這個壞毛病不在小學之內改掉,會連累到初高中。那時候,堆積如山的作業(yè),豈不是要寫到三更半夜?那樣的苦熬、疲勞戰(zhàn)何談學習效率啊?想想我都有點害怕,我必須改掉這個壞毛。
提高學習效率就是我今后的目標,效率是學習的關鍵沒有效率就沒有一切,希望我向著提高學習效率的方面努力,改掉拖延磨蹭的壞習慣!我要為自己加油!
學習生活作文 篇2
吃過晚飯,走進自己的房間,輕輕地關上門,打開臺燈,拉上窗簾,坐在椅子上,于是就又開始了我的夜晚生活。
望著書桌上那一摞厚厚的書,什語文資料,什么數學試題,什么英語專項實踐……多的數不清。順手拿來一本數學試題,看到上面密密麻麻的數字,頭腦頓時變得那樣的遲鈍,于是便把數學試題扔到了一邊,又拿來一本英語專項突破,翻開幾頁,看到上面的那些語法,感覺竟是那樣的無聊,便又拿起語文資料,看到上面有幾則笑話,如果是在平時,一定會笑得我肚子疼。可是今天我卻覺得這幾則笑話根本就沒有什么好笑的。
我又打開書包,拿出了作業(yè)本,想寫點作業(yè),可是翻翻作業(yè)本,拿起筆來,盡管時間一秒一秒的溜走,我的本憶上卻很長時間都沒有見到一個字?粗且淮蟮淖鳂I(yè),我竟然有勇氣不做了。大概是因為今天是星期一的晚上吧!
我站起身來,推開椅子,拉開窗簾,打開窗戶。晚風輕輕地吹著,感受著陣陣的涼意。我抬起頭望著天空,滿天的繁星是那樣的明亮,給漆黑的夜晚增添了一些光明。
突然,我看到一顆流星在我的眼前飛過。聽姐姐說對著瀏覽許愿,愿望就一定會實現。于是我就對著瀏覽說出了我的愿望。但是我也知道,它也不過是一種說法而已,要實現自己的愿望,還要靠自己的努力和拼搏。
我關上了窗戶,又一次拉上窗簾,爬到了床上,縮進溫暖的被窩,漸漸地,我進入了夢鄉(xiāng)。
學習生活作文 篇3
小學四年級的學習生活已經結束了,在這火熱的七月,回想這一學年的學習生活我有許多的感觸。
四年級第一學期我是在塘下鎮(zhèn)中心小學度過的。在學校里,我和同學們很好地相處,尤其是張昱和張躍翰更是我的“鐵哥們”。有好幾次,我因為學習上的失落而煩惱,是他們緊緊圍繞在我的身邊,安慰我,開導我,使我能重新振作起來,雨過天晴,找回了信心。老師也很關心我,期末的時候進行“四星級隊員”評選,我因為票數的落差而傷心得快要哭出來了。正在我有點失望的時候,是老師找我到辦公室談了話,考慮到我在班級中的綜合表現和征求其他任課老師的意見,決定評選我為“四星級隊員”,讓我高興得整整一個晚上沒有睡好。
第二學期,我轉學到集云實驗學校。這是一所寄宿制學校,我的學習生活必須學會自理。我要自己動手洗衣服、疊被子、掛蚊帳,自己蒸飯、打菜、洗碗,對于一個長期在父母的呵護照顧下生活的我,一開始顯得手忙腳亂,無所是從。新同學對我很友好,手把手地教會我怎樣做到自己的事情自己做。漸漸地,我適應了學校的生活,鍛煉了自理的能力,還得到了爸爸和老師的夸獎。
回顧這一個學年的生活,對于我即將進入的五年級生活,我有了信心和期望。我相信自己在新的學年里能夠做得更好。
學習生活作文 篇4
生活讓人快樂,學習也給人快樂。
學習中有許許多多的快樂,如果你覺得不是,那你平時就一定沒注意觀察,學習中會有不少好玩的事,好笑的事,奇怪的事……都會讓你快樂。如:過節(jié)日就會使人快樂。一年里有很多的節(jié)日,但最高興、最難忘的要算“六一”兒童節(jié)了。六一節(jié)學校會開聯歡會,舉辦各種各樣、豐富多彩的活動。每一個同學都會高高興興地來到學校,學校到處五顏六色, 五顏六色是什么?那是同學們的衣服,就像一朵朵盛開的鮮花。
生活中也一樣,有許許多多快樂,有各種讓人料想不到的事情發(fā)生?蛇@些事都會讓你快樂。如:看早晨日出。早晨,那蔚藍的天空中有幾顆殘星,大地朦朦朧朧的,像被一層輕紗籠罩著,過一會,大地會漸漸亮起來,慢慢地,太陽就像一個害羞的小姑娘,從東方的天空露出了半邊臉,含羞地俯視著大地。太陽又像一只剛出殼的小雞,一面使勁往里鉆,一面驚恐而好奇地張望。最后才露出了整個笑臉,霞光萬道,將天空染紅,涂上了一層鮮紅的油彩。一片片樹葉,在微風下閃著耀眼的光輝,鳥兒披著紅霞成群結隊的歡叫,飛向去天。
生活中快樂很多,但學習中快樂也不少。
學習生活作文 篇5
一、急促而激躍
睡眼惺忪的我們剛剛踏入“演播室”——教室,就被老班以迅雷不及掩耳之勢的一個動作——“啪,啪,啪”幾聲板刷敲擊講桌的聲音驚醒。這是一個警告,繁忙的一天開始了。迅速在眼前厚厚的一摞書中翻出《古詩文背誦》《英語速記手冊》……嘰里呱啦,連裝帶塞的度過了四十五分鐘,我們的腦袋似乎已被裝得滿滿的。
“電學是高中必考的板塊,所以你們要認真地聽講,認真地記筆記”物理老師聲如洪鐘地強調著。我們趕緊將沉悶的'頭左右搖了搖,讓頭腦輕松一下,但最多不過5秒鐘,又該上緊發(fā)條,時刻準備接受物理老師連發(fā)彈似的提問。整整一堂課我們將自己幾乎全部的精力、注意力都集中在這節(jié)課上,好不容易下了課,以為可以松一口氣了。不妙,“叮鈴鈴……”鈴聲響起,“有機化學這部分很重要……”化學老師用她高八度的嗓子在高談闊論著。唉!趕緊爬起,上緊發(fā)條,時刻準備著。
學習生活作文 篇6
“生活處處有語文,我們要從生活中學習語文!边@是語文老師時常掛在嘴邊的一句話,我卻不以為然:“從生活中學習語文,那還要語文課干什么?”但我親身經歷的幾件事,卻讓我改變了看法。
“你們這些劊子手……”電視熒屏上,一位革命者在刑場上向手持鋼刀的劊子手吼道。
“不對!”弟弟一聲喊叫,把正在看電視入迷的我嚇了一大跳。
“什么不對?”我生氣地埋怨道。
“不是kuài子手,應該是guì子手!”弟弟邊說邊把“劊”字寫給我看。
“不會吧?電視上還會有錯?這個字左邊的‘會’字也可以念kuài呀!”我邊說邊想,“這個字我還真沒查過,我也一直是念kuài呀!”
弟弟拿來了字典,一查,果然是念“guì”。我的臉紅了。更為慶幸的是,幾天后的語文階段檢測正好考了這個字的注音。
這件事讓我明白:生活中還真有語文。從生活中學習語文,也是學習語文的一條途徑。
從此,我就真的時時留心生活、觀察生活。這不,我觀察在創(chuàng)建文明城市時期人們的思想、工作、生活狀況,還真的就觀察出了收獲呢!
學習生活作文 篇7
三、輕松而神秘
晚自習結束了,但我們并沒有去休息。一個個跳動的火苗在你、我、他的桌角燃起。這是我們的“燭光自習”。教室里靜得只能聽見沙沙的寫字聲和嘩啦啦的翻書聲。好神秘呀!像是在夢幻的世界,輕松而神秘。
我的學習生活就如一支進行曲:激昂而輕松,亢奮而優(yōu)美。我會將這首進行曲演奏得更美,更好,更動聽。
文章擷取了學習生活的幾個片斷,輔之以小標題,用三個場面展示了學習的艱苦與不易,更多的則是對這種高強度學習生活的熱愛與享受。有這樣的胸懷,又怎么能失敗呢?即使是失敗,也是一段寶貴的人生經歷哪!
學習生活作文 篇8
自從我們學習了《為中華崛起而讀書》這篇課文之后,老師就不斷問我們:“你們?yōu)槭裁匆獊韺W習呢?”同學們紛紛舉手,有的說為國家富強,有的說為成為有文化的人,還有的說為長大掙大錢。老師卻一直不告訴我們?yōu)槭裁匆獙W習,每次聽完我們的發(fā)言后,只是點點頭,或微微一笑。
從小到大,我們學過無數篇關于學習的文章,《唯一的聽眾》中,“我”為了不被親人嘲笑我糟糕的琴技而溜進小樹林中練習,《月光曲》一文中的那位盲姑娘因為崇拜貝多芬而自學鋼琴……同學們因為這個問題而苦惱了一個學期,直到期末考試前,老師才把答案公布給全班:
“”平時大街上的清潔工在塵埃中辛勤勞作,可總是掃不完垃圾,況且他們還頂著炎炎烈日。驕陽似火,沒有一處可以讓他們遮蔭,此時此刻,他們是多么羨慕在辦公大樓里的人,他們吹著空調,坐在座位上,一邊喝著泡好的茶,一邊在電腦桌上工作,顯得如此悠閑。我們坐在明亮的教室里,認真聽著老師講課。山村里的孩子可能早就挑起扁擔,裝著蔬菜去鎮(zhèn)上賣菜了,他們的夢想是走出大山,可如果他們不學習,連走出大山的機會也沒有了,生老病死,祖祖輩輩都只能在山里活著,沒辦法,這就是他們的生活。
就算你只上了小學,在社會上混了幾年就出來創(chuàng)業(yè),成功了,成為大老板了,但與別人閑聊之際,你說不定還不如一個小員工。你甚至可能連一些稍微有點難的文章都讀不懂,那多丟人!
這些都是發(fā)生在生活中的事兒,看起來十分普通,其實都是學習決定的,如果將時間倒回到30年前,大街上的清潔工和辦公摟里的員工還是學生,如果那時他們交換了,前者發(fā)奮讀書,后者成天沉迷于游戲,那么現在他們的處境就交換了。學習是有一個幸福生活的基礎,但清潔工已經是清潔工了,想擺脫掉也脫不掉了,現在學習也晚了。
人的一生只有一次學習的機會,不過你們還小,一定要珍惜這個來之不易的學習機會!
學習生活作文 篇9
時間如流水。轉眼間,我的小學生活馬上接近尾聲。我也由一個懵懂的小孩子變成了一個知識豐富的少年。品味六年來的小學生活,可謂是酸,甜,苦,辣味味俱全,每一種味道里都有許許多多的事情值得我珍惜和回憶。
成長中的酸:
一次月考,因為我的綜合和數學沒有考好,所以在領獎狀的時候我沒有領到這兩科的獎狀,在領獎臺下,看到其他同學陸續(xù)上臺領獎,我的心里很不是滋味,酸酸的,像吃了話梅一樣。
成長中的苦:
我們每次臨近廣播體操比賽的時候,都要在體育課上苦練。隨著老師的口令做著各種動作,頭上頂著毒日,腳下好比鉛重,練得我們個個四肢發(fā)軟,眼冒金星!笆裁磿r候可以休息休息!”我在心里苦苦地吶喊著。
成長中的辣:
作為組長,早晨來到教室第一件事就是收作業(yè)。但是,有一次我們組的一個同學遲到了,老師說下課后讓我收一下他的作業(yè),我答應了?墒窍抡n后我出去了一趟,然后就把這件事給忘了,直到老師問我我才想起來。老師對我說:“作為組長,應該處處為組員著想著,你怎么可以這樣呢?”我聽了就像吃了辣椒一樣,著辣辣的味道一直滑到了我的心扉……。
成長中的甜:
我永遠都會記得,當我站在領獎臺時,所有人那祝福我的笑容;我永遠都會記得,和同學一起做游戲的時候那快樂的笑容;我永遠都會記得,當用途我經過自己努力而成功的那一刻,多有人那欣慰的笑容……有許多事情會讓我們露出笑容,心里感到甜甜的。
這六年的小學生活是豐富多彩的,使我長大了許多。這六年的小學生活是我童年中重要的一部分。我愛你!我的小學生活!
學習生活作文 篇10
學習是陽光,它可以驅除心中的陰影。
學習是雨露,可以滋潤干枯的心智。
學習是春風,它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中,學習已伴隨我走過了好幾個難忘的春夏秋冬,在數個春夏秋冬中,我嘗到了學習五味瓶的真正味道。
學習肯定是苦的,特別是在考試前,同學們更是叫苦連天,老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學習很忙碌,很辛苦,但我并沒有覺得疲倦,我覺得學習很快樂。看到自己有了優(yōu)異的成績,我會想:學習是幸福的,當歷盡了艱辛而獲得成功時,學習的果實是那么的甜!
緊張的學習環(huán)境當中,豐富的課外活動也充實了我的視野,歡樂的六一兒童節(jié)使動聽的歌舞圍繞著我們,同學們載歌載舞,沉浸在自己節(jié)日的歡樂海洋中……在學習生活中,也充滿了競爭,一次又一次的競爭增強了我的信心與經驗。
忙里偷閑,閑暇之余,我常常纏著爸爸媽媽陪我去體育鍛煉,如打乒乓球、打籃球……或是一起去游山玩水。這使我無論在學習還是在生活中都不再枯燥,不再乏味。
我想:每個人都應當用笑容去迎接學習和生活。因為快樂是學習的源泉,如果不快樂,什么都是空的,學習又有什么意義?學習生活是多姿多彩的,雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣,但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。
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