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學(xué)習(xí)作文300字

時間:2022-02-07 15:33:29 學(xué)習(xí) 我要投稿

【精選】學(xué)習(xí)作文300字7篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】學(xué)習(xí)作文300字7篇

學(xué)習(xí)作文300字 篇1

  她,何欣意,我們的學(xué)習(xí)委員。

  她矮矮的身材,短短的頭發(fā),雖然有一副大大的眼鏡加在鼻子上,可眼睛還是炯炯有神的,滴溜溜的轉(zhuǎn)個不停。一張小小的嘴像“噴水qiang”天天得理不讓人。她的名字是這樣起的:她的媽媽很想有個小丫頭。當(dāng)她生出來時,媽媽很高興,正好合了一家人的心意。

  她有個特點(diǎn),就是責(zé)任心很強(qiáng)。不管教室里多亂,她也會管,一直叫到?jīng)]有氣,那瞬間,一滴滴眼淚掉下來,教室里立刻安靜了下來。有一次,晨讀時間到了,教室里依然人聲鼎沸,教室里好不熱鬧!翱旎貋恚覕(shù)3下。”她又嚴(yán)肅的說:“一……二……三……進(jìn)來!庇肿哌^來對我說:“還不快走?”我回答:“還沒上課呢,急什么!在玩一會兒!薄安恍!”她生氣的說,我沒辦法,心想人家大小總是個官,倒霉。

  上完課間操,教室里依舊風(fēng)嚎浪吼。她更加憤怒,生氣的哭了。我們當(dāng)做沒聽見繼續(xù)玩,忽然,她大聲哭起來了,教室立刻安靜下來了。有人問:“這也叫管全班紀(jì)律?”我無奈地說:“沒辦法,女孩都是這樣。”這時一個黑影冒出來,我回頭一看,原來她是裝哭的啊~

  這個學(xué)習(xí)委員太厲害了……

學(xué)習(xí)作文300字 篇2

  早上挑了個時間,跑到陽臺上去練習(xí)口語。

  雖然這個計劃想了好幾天,可一直是磨磨蹭蹭沒有提上日程。

  一再地拖延帶來越來越頹廢的狀態(tài),以及一天過后對于碌碌無為的自己的自我責(zé)備。

  所以,當(dāng)早上有了想學(xué)習(xí)的心思,我沒有再給自己退縮的借口,直接找到了練習(xí)的區(qū)域,即不會打擾到別人,同時也很安靜,可以聽到自己練習(xí)的聲音,適時改正,也不會覺得尷尬。

  打開手機(jī)中錄好的教學(xué)語音,以及翻找到的詞表。我開始一字一句地跟著學(xué)了起來。

  語音中的老師是美式發(fā)音,但她要教的一首歌詞是英式的發(fā)音,這也讓我這個英美音搞不太清楚的“學(xué)生”,算是學(xué)到了點(diǎn)不同之處。

  今天學(xué)的長句,好多都是連讀的,同時卷舌的非常多,很多時候,我都被自己的發(fā)音逗樂了。

  時間不知不覺地過了半個小時,看著手機(jī)電量格開始變紅,我這才依依不舍地先中斷學(xué)習(xí)。

  我沒有很直觀地了解到自己熟練了多少,但是半個多小時很認(rèn)真的學(xué)習(xí)的過程,讓我覺得非常充實(shí)。

  一個人熱愛學(xué)習(xí)的時刻,其實(shí)真得很美好。

學(xué)習(xí)作文300字 篇3

  媽媽說端正學(xué)習(xí)態(tài)度的作文不好,不認(rèn)真,我也覺得我有點(diǎn)不認(rèn)真。

  我做回家作業(yè)的時候,經(jīng)常會不知不覺地吃東西,或者會玩起來,總是控制不住自己。還有的時候,我會東張張、西西望,我對身邊的一切事都感到特別好奇,雖然對身邊的東西我已經(jīng)看過千百遍了,但做作業(yè)的時候,我還是會分心,經(jīng)常想入非非,而且做作業(yè)的速度也慢。

  唉!一次期中考試下來,語文、數(shù)學(xué)、外語和科學(xué),我居然跟我的目標(biāo)相差了14分,多大的差距呀!就連數(shù)學(xué)、外語和科學(xué)這些我的強(qiáng)項,也沒考100分,還有我最拿手語文考試寫作文,我居然了被扣了5分,寫偏了題,想到自己從一年級到現(xiàn)在還都是語文課代表,真是難為情啊!那可都是因為平時學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真造成的,以前連錯題看也不看一眼的下場,總覺得小事一樁,不引起足夠的重視。光“獲”勝的““獲””,我都寫錯了好幾次,都是粗心和不專心惹得禍?磥,以后是得好好改改了。

學(xué)習(xí)作文300字 篇4

  學(xué)習(xí)就得一心一意,不可以三心二意”,這是大家公認(rèn)的學(xué)習(xí)方法,可我的學(xué)習(xí)方法卻是“三心二意”式學(xué)習(xí)。

  這時可能會有人問我:“三心二意”怎么學(xué)習(xí)呀?別急,聽我慢慢道來:在我四年級的時候,我覺得記英語就是一種折磨,已致于我的英語成績“巨”爛,這也導(dǎo)致每次我發(fā)成績時,爸爸媽媽總是會長篇大論。所以我為了躲過這些大道理,便決心開始好好記英語單詞,可是一點(diǎn)兒效果也沒有,我總是“左腦子進(jìn),右腦子出”,我為此十分苦惱。

  一天,我苦思冥想,終于想出了適合我自己的獨(dú)特記單詞的好方法,“三心二意”式學(xué)習(xí)法認(rèn)真的記上十分鐘單詞,再去看五分鐘課外書,然后回過頭來檢查自己剛才記的單詞經(jīng)過一段空白期是否還能記住,如果全記下來,就說明記會了,要是背不下來,就說明背的不熟,要多記一記!自從我適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方法后,我的英語成績得到了提高。發(fā)成績時,迎接我的再也不是長篇大論的大道理了,而是喜笑顏開的爸爸媽媽。

  這就是我的“三心二意”式學(xué)習(xí)方法,但是我想每一個人都有適合自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法,總之,只要成績得到提高,自己“荒誕”的學(xué)習(xí)方法也會變的“可愛”起來!

學(xué)習(xí)作文300字 篇5

  學(xué)習(xí),有的學(xué)生對這個詞非?謶郑械膶W(xué)生卻對這個詞非常喜歡。

  我對學(xué)習(xí)這兩個字的理解就是學(xué)好了,老師講的自己都明白了、都了解了,考試時能考高分。但我們班有一個同學(xué)她認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了在老師面前炫耀,在同學(xué)面前出風(fēng)頭,所以我們班其他同學(xué)都比較厭惡她。

  她總是一下課就纏著老師,好不容易可以幫老師拿書了,就開始搶我的工作了,每天在我前面去抱作業(yè),拿作業(yè),送作業(yè)……每次都把我搞得特別不好說話,我就給老師說了。老師就不讓她干了。她也就要報復(fù)我了。

  果真不假,這幾天她什么事都跟我過不去,跟我對著干,我實(shí)在是受不了了,就沒理她。

  她現(xiàn)在還是老樣子,讓同學(xué)反感、厭惡。我真的'想幫她改掉那些壞習(xí)慣。讓別人不再反感她。

  學(xué)習(xí)也并不一定是要有面子,只要學(xué)的好,不管你上課回不回答問題,不管你上課說不說話,對你來說都是一件好事。

學(xué)習(xí)作文300字 篇6

  她,是我學(xué)習(xí)上的得力小助手,美麗又能干!

  她身材瘦瘦的,頭戴一頂寶藍(lán)色的圓帽子,身穿一條寶藍(lán)色的長裙子,腳踩一雙銀色的鞋子,脖子里還圍著一條銀色的圍巾,看上去非常優(yōu)雅。

  每當(dāng)我寫作業(yè)時,她就會摘下帽子,伸出她小小的舌頭,在我的作業(yè)本上舔來舔去,每次都能舔出個優(yōu)+,我們配合得很默契。可是當(dāng)她餓了的時候,不管我是在緊張的考試還是在忙碌的寫作業(yè),她都會罷工,這時候我就必須讓她吃飽喝足。

  我還要經(jīng)常給她洗澡,幫她清理舌頭上的污垢,否則她就會調(diào)皮起來,故意把字舔的又臟又亂。

  她住在我的文具盒里,那里有許多朋友關(guān)心她、照顧她,陪她一起玩耍,當(dāng)她累了的時候,她的那些朋友們會主動伸出援助之手,幫她完成任務(wù)。

  她就是軒軒送給我的一支暗尖鋼筆,她的握位和筆桿設(shè)計得很巧妙,寫起字來很舒適,書寫也很流暢,我特別喜歡這支鋼筆。

學(xué)習(xí)作文300字 篇7

  “天時不如地利,地利不如人和”這句名言的意思是:有利于作戰(zhàn)的天氣、時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理條件;有利于作戰(zhàn)的地理條件比不上作戰(zhàn)中的人心所向,內(nèi)部團(tuán)結(jié)。

  讀了上面的名言和名言的意思,您一定想知道,一向不愛讀書的我為什么會知道這句名言?這個問題您讀了以下短文就知道了。

  那是一個陽光明媚的下午,家庭學(xué)習(xí)小組的成員集中在組長王晨家。我們先讀了20分鐘的語文課文。然后就寫數(shù)學(xué)作業(yè)了。

  突然,我被一道數(shù)學(xué)題給難住了,這道數(shù)學(xué)題的問題是:

  把長3米的圓柱形木材,橫向截成兩段后,表面積增加了24平方米,這根木材原來的體積是()立方分米。

  我左思右想,還是想不出來答案,只好去問家庭學(xué)習(xí)小組的組長王晨和二號組員李燦了?墒,他們都說不會。我徹底絕望了,準(zhǔn)備做下一題。就在這時,王晨說:“我們可以一起做這道題!蓖醭康脑捊o了我一絲希望,于是,我和王晨、李燦、周曉、邵寧一起討論這道題的答案。

  ……

  經(jīng)過討論,我們終于知道這道題的答案了。

  老師,您讀了我們家庭學(xué)習(xí)小組的故事是不是也明白了“天時不如地利,地利不如人和”的道理了?

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