實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文7篇,希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
今天因?yàn)榘褧r(shí)間大都安排在了陪伴與娛樂上,所以到了晚間,趕緊督促自己把學(xué)習(xí)的部分補(bǔ)上。
也許是養(yǎng)成了晚上娛樂的習(xí)慣,每逢在晚上補(bǔ)學(xué)習(xí)課的時(shí)候,心里總有一股想偷懶的勁在不安分的挑唆。
看會(huì)電影吧,看會(huì)綜藝吧,刷會(huì)視頻吧,總之在學(xué)習(xí)的心一直不安分,總需要有股勁壓著自己必須學(xué)下去。
雖然每一回都能把任務(wù)完成,但總覺得因?yàn)槭峭砩蠈W(xué)習(xí),有種倉促感,讓我感覺學(xué)習(xí)的質(zhì)量沒有白天的高。
既然發(fā)現(xiàn)了問題,就要去改變。
應(yīng)該盡量把學(xué)習(xí)時(shí)間放在白天,最好是在早上,即便有困難,如果真心想學(xué)習(xí),想改變,那總歸有辦法。
今天還有件讓我開心的事,就是當(dāng)我回到小屋的時(shí)候,我能夠盡量讓自己靜下心來把一點(diǎn)小任務(wù)完成,而且今天的任務(wù)審核還特別的給力,不僅速度快,成果也不錯(cuò),這更讓我明確要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。
不管是在清晨,還是中午,傍晚還是夜晚,只要有學(xué)習(xí)的心思,那就好好地把握住,最先把當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候完成,然后其它的時(shí)間,多學(xué)一分就多一分收獲,不再因?yàn)榻箲]而倉促,這樣的學(xué)習(xí)效果也就更好。
所以,好好珍惜那點(diǎn)想學(xué)習(xí)的心思吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
前幾天晚上寶貝看到封老師發(fā)的短信以后,告訴我媽媽我們快期末考試了,封老師給我們下載了復(fù)習(xí)資料和小熊過橋的生字詞讓我們復(fù)習(xí),還要寫學(xué)習(xí)計(jì)劃。寶貝說:“媽媽,封老師每天那么忙,要照顧哥哥,照顧我們這77個(gè)調(diào)皮的小豆豆,還要管學(xué)校里的事,還給我們找復(fù)習(xí)資料,多辛苦呀!我們一定好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,不交頭接耳!甭犕旰⒆拥脑捯院,我覺得孩子自從上學(xué)長大了,比以前懂事了,我感到寶貝能有這樣一位出色能干的好老師而驕傲和自豪。
寶貝自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1、每天放學(xué)回來先做作業(yè),作業(yè)做完在吃飯。
2、把老師當(dāng)天講的課復(fù)習(xí)一遍,在預(yù)習(xí)。
3、每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元的語文復(fù)習(xí)資料。
4、每天讀5課小熊過橋的生字詞。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
學(xué)習(xí)是我們生活中不可缺少的一部分,學(xué)習(xí)對于大部分人來說是枯燥乏味的,然而學(xué)習(xí)中也有許多未被我們發(fā)現(xiàn)的樂趣,我們只要抱有一顆上進(jìn)的心,一定可發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
今天對于我來說是一個(gè)值得慶賀的日子,按照暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)程,五年級小學(xué)奧數(shù)B版習(xí)題集已全部做完。這是近年來,我第一次非常系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了小學(xué)奧數(shù),并順利的,一次通過了爺爺?shù)臏y試,我十分有成就感。習(xí)題集中有許多難題,只要你鉆進(jìn)去了,完全理解了題意破解了其中的奧秘,你會(huì)特別興奮,如果這時(shí)有人向你請教這題的解法,你一定會(huì)迫不及待地給他講解這道題的玄機(jī)。爺爺總是恰如其分的,在我破解完一道難題的時(shí)候向我請教。那時(shí)的我,心情非常激動(dòng),在爺爺面前我一定要證明我是最棒的,然而開始也會(huì)被爺爺問住。這時(shí)爺爺便笑著說:“你是模仿例題做的吧!這題你完全不懂。你應(yīng)該再把書好好看一遍,看懂后再做!边@種現(xiàn)象以后便不再發(fā)生了,F(xiàn)在每一道習(xí)題我都能講出其中的奧妙。解題后的興奮和激動(dòng)依然是那么強(qiáng)烈。看著眼前厚厚的奧數(shù)習(xí)題集,一種成就感,自豪感油然而生。
這就是我學(xué)習(xí)的發(fā)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
星期一的下午,老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué),帶到了階梯教室,觀看雷鋒的故事。
在階梯教室里,有好多一年級的小伙伴,我們一起觀看,看完了這部電影。老師讓我們交流感受。
我覺得通過電影我了解了雷鋒,看到了雷鋒的精神,我感到非常慚愧,以前,吃飯時(shí),飯粒老是掉到碗外邊,爸爸媽媽對我說:“婕婕,不要浪費(fèi)糧食。”我不耐煩的說了一句:“好了,好了,我知道了,糧食那么多,浪費(fèi)一點(diǎn)又怎么樣!”當(dāng)時(shí)哪里知道一次一點(diǎn)的積攢起來會(huì)有那么多;每當(dāng)在外邊看到殘疾人的時(shí)候,自己老喜歡取笑他,根本沒有想過殘疾人自己心里的感受;在班里,老師不在場的時(shí)候,身為班干部看到同學(xué)們不守紀(jì)律,非但不制止,還和同學(xué)們一起湊熱鬧、不守紀(jì)律……雷鋒精神是中華民族的傳統(tǒng)美德。
了解了雷鋒,我在心中暗暗下了一個(gè)決心,那就是:改掉以前的臭毛病,向雷鋒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種全心全意為人民服務(wù),把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的精神,那種干一行愛一行,立足艱苦奮斗的敬業(yè)精神,那種對同志、對權(quán)重像春天般溫暖,舍己為人,助人為樂的精神,讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué) 在我的印象中,有很多人刻苦學(xué)習(xí),但給我印象最深的還是陳思佳子,她原來成績不是很好,基礎(chǔ)不牢、作文不好、難題不動(dòng)腦筋。上課愛開小差。做作業(yè)字寫得亂七八糟,東倒西歪在家里倒西歪在家里,她除了做作業(yè),就是吃了玩,玩了睡。她自己著急,家長著急,老師著急,她自己更著急。老師教育她,家長鼓勵(lì)她。給了她勇氣。 從此,她下定決心要好好學(xué)習(xí)。在課堂上,他思考問題,積極發(fā)言,準(zhǔn)確率也高。有一次,老師提了一個(gè)問題:“為啥豬八戒摔了四次?” 她回答說:“全是猴子在作怪” 老師興奮地說:“好、好、好,不錯(cuò)!” 在家里,她更是分秒必爭,做作業(yè)整整齊齊?磿鴷r(shí),不知道停止,常常忘記吃飯,成了一個(gè)學(xué)無止境的書蟲。家長真是看在眼里,喜在心里。 有一次,她們家來了客人。媽媽叫她倒茶,她說:“等一會(huì)兒”可過了好一會(huì)兒,還沒倒茶。媽媽急了,便走過來,看見了陳思佳子正專心致志地看書。便說:“算了,還是我去倒吧!” 啊,陳思佳子學(xué)習(xí)真刻苦呀!通過她,告訴了我們一個(gè)道理:世上無難事,只怕有心人。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
瞧他,有邁著輕快的步伐,不緊不慢地坐到他的位子上?墒,當(dāng)老師或語文數(shù)學(xué)課代表來要作業(yè)時(shí),他幾乎每次都低下頭。這就是我的'同學(xué):不愛學(xué)習(xí)的應(yīng)含笑。幾乎每星期都有沒寫作業(yè)的同學(xué),他“榜上有名”至少兩次。
前不久,早上課代表查作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)少了一本,第一直覺就是應(yīng)含笑,當(dāng)科代表問他:“你的作業(yè)交了沒?”應(yīng)含笑吞吞吐吐地說:“我.......沒帶!闭n代表氣呼呼地說:“又是你沒帶。”說完,便與另一個(gè)課代表走了。第一節(jié)下課后,我都知道應(yīng)含笑的末日來臨,可他還興致勃勃的出去玩,還真有心情。
不一會(huì)兒,語文老師上來了,生氣的問一句:“應(yīng)含笑呢?”很快,就有幾個(gè)男生氣勢洶洶的押著應(yīng)含笑回來了。老師目光直勾勾地盯著應(yīng)含笑問:“作業(yè)呢?”應(yīng)含笑用手絞著衣角,底氣不足地說:“忘帶了!崩蠋熁鹈叭,說:“沒帶就是沒寫,回去詞語寫四遍!”應(yīng)含笑垂頭喪氣地回到了座位上,寫起了作業(yè)。
過了一會(huì)兒,應(yīng)含笑又玩興大發(fā),想出去玩,正巧,語文課代表走了進(jìn)來,嚴(yán)厲地說:“還想出去玩,老師放學(xué)就要收啊!”語文課代表將他趕了回去,應(yīng)含笑只能寫作業(yè)了,終于如愿以償在最后一節(jié)課交了作業(yè)。
你瞧,這就是那愛玩而不愛學(xué)習(xí)的應(yīng)含笑啊!
學(xué)習(xí)的作文 篇7
今天下午,我到樓下去學(xué)習(xí)騎自行車.
我先到了樓下花壇邊的地方騎。這個(gè)地方奇形怪狀,左邊突出一塊,右邊凹進(jìn)一塊,象一塊捏得不象樣的泥巴。我練得多了,騎得自然就靈活了。我先靈巧得饒過兩個(gè)彎,然后轉(zhuǎn)到了一個(gè)“大疙瘩”前——每次必遇的灌木叢又出現(xiàn)了,我急忙把車把手往右邊一推,終于幸免與難。我又反復(fù)練習(xí)了幾次,就把車子騎到下面的人行道上去玩。
這條道可是一個(gè)大坡;氯ゾ拖笞μ燧喴粯樱行┪kU(xiǎn)。我把車騎到高坡上,車子就不由自主地往下“漂流”。我緊抓把手,聳著肩,還把頭像縮頭烏龜一樣縮進(jìn)去。車子越來越快,我的心也越繃越緊。我輕輕地把腳往地上一點(diǎn),可別小看這一點(diǎn),讓我難以想象的是,車子的速度越來越快了!我立刻剎車,可是慣性實(shí)在大的驚人,車子猶如一張“蹦蹦床”,把我“彈”出很遠(yuǎn)。啊!就要碰到柱子了!就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,車“吱”的一下停住了。我舒了一大口氣,熟練地繞過柱子,騎到了坡上。
我又到別的小路騎了騎,有了剛才的練習(xí),這些路對我來說,就是小菜一碟,小事一樁。
今天騎自行車玩得開心,又鍛煉了身體。讓我們都加入到自行車運(yùn)動(dòng)中來吧!
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