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學(xué)習(xí)中的苦作文

時(shí)間:2023-04-16 18:35:19 學(xué)習(xí) 我要投稿

學(xué)習(xí)中的苦作文(精選30篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)中的苦作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)中的苦作文(精選30篇)

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇1

  有一句話這么說(shuō):吃得苦中苦,方為人上人。學(xué)習(xí)便是如此,平時(shí)你一定要認(rèn)真聽(tīng)課、做作業(yè)、預(yù)習(xí)下節(jié)課的知識(shí),將一周內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)歸納總結(jié)。只有這樣,你才能嘗到甜頭,才會(huì)收獲整整一筐"果實(shí)"。

  如果你不刻苦學(xué)習(xí),天天在那里偷懶,開(kāi)小差,不出我所意料,你的成績(jī)一定會(huì)下降,你總有一天會(huì)后悔。因?yàn)榘,這學(xué)習(xí)中的苦是省不了的,省了學(xué)習(xí)的苦就會(huì)收獲更大的苦。所以不管你用什么辦法,都得把這學(xué)習(xí)中的`苦給吞下去。

  我就是一個(gè)因?yàn)橥祽卸钥囝^的好例子。以前的我,經(jīng)常偷懶。上課總是跟別人講話,不認(rèn)真聽(tīng)課。我十分自以為是,覺(jué)得課堂里的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,便不想聽(tīng),隨后越講越起勁。盡管我被老師點(diǎn)起名來(lái),我還講;被老師罰抄書罰掃地,我也一如既往地講話。但是老話說(shuō)得好:貪一時(shí)的快樂(lè),將會(huì)留下永遠(yuǎn)的遺憾。

  果然,沒(méi)過(guò)多久。我這種似夢(mèng)非夢(mèng)的神仙般生活便很快終止了。我的考試試卷發(fā)下來(lái)了,我不由得大吃一驚:72分。我還從未考到過(guò)這種成績(jī),我頓時(shí)對(duì)我往日的行為感到十分愧疚。

  我回到家和爸爸媽媽重新討論了學(xué)習(xí)的問(wèn)題,我知道欠下的債總是要還的,我只好將之前學(xué)過(guò)的知識(shí)重新學(xué)了一遍。我發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)。最終,我的考試成績(jī)又提升了上去。

  這次經(jīng)歷讓我明白,苦和甜是共存的,你嘗到了苦,也一定會(huì)嘗到甜。同學(xué)們,希望你們能吃下這學(xué)習(xí)中的苦,吃下了苦才會(huì)嘗到甜,總有一天你會(huì)感謝現(xiàn)在的努力!

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇2

  那天,我們班上舉行了一場(chǎng)辯論會(huì),話題是“學(xué)習(xí)中苦多還是樂(lè)多?”這場(chǎng)辯論會(huì)上有主持人,有參加的選手,參加選手分為正負(fù)兩方。正方辯的是學(xué)習(xí)是樂(lè),自然而然,反方便是學(xué)習(xí)是苦。

  辯論會(huì)剛開(kāi)始時(shí),雙方各派一人說(shuō)了自身所在團(tuán)隊(duì)的觀點(diǎn)。隨后班上的同學(xué)越來(lái)越吵,而雙方的辯論也越來(lái)越激烈。更好玩的是,參加的同學(xué)竟也參與其中同辯論成員一塊玩了起來(lái)。

  正方論的'是樂(lè),反方是苦。但我覺(jué)得,學(xué)習(xí)中既有苦也有樂(lè),但樂(lè)往往比苦多?鬃酉壬f(shuō)過(guò)兩句話:1是“知之者不如好之者,好知者不如樂(lè)知者”2是“發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之將至云爾”這兩句名言證明了:人生若能從學(xué)習(xí)、職業(yè)中找出樂(lè)趣,生活才有價(jià)值。

  學(xué)習(xí)是苦,但苦中有樂(lè)。不苦怎學(xué)出現(xiàn)在所擁有的知識(shí),但在苦中作樂(lè),不是更好么?這學(xué)期我們也學(xué)了篇課文《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》里面說(shuō)了許多,其實(shí)就如我們學(xué)生一樣敬學(xué)與樂(lè)學(xué)。

  其實(shí),學(xué)習(xí)苦沒(méi)關(guān)系,怕的還是你不苦,若不苦就不會(huì)有今天出息的你。

  雖然今天辯論的結(jié)果是學(xué)習(xí)苦多,但我明白也相信,其實(shí),班里的同學(xué)都知道學(xué)習(xí)樂(lè)多。再苦再難也不怕,只要心里勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),就不會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦事,反而是一件很有趣的事。

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇3

  通過(guò)學(xué)習(xí)不僅可以從書上學(xué)到知識(shí),也可以獲得生活的一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。雖然我們更多的注重的是書本上的知識(shí),但是經(jīng)過(guò)生活的實(shí)踐,必將成為我們的能力和技能。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有時(shí)會(huì)很煩惱,但同時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也可以獲得樂(lè)趣。

  我有時(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)是苦的。每天起早貪黑,來(lái)到學(xué)校,每天上八節(jié)課,外加一節(jié)早讀和兩節(jié)晚自習(xí),能把人累的骨頭散架,有的老師還拖堂。

  老師給我們的'壓力太大了。今天要做一套題,明天要做一份卷子?疾缓,還要談話交流,想想就頭痛。每天作業(yè)多得像象山一樣,在學(xué)校,要完成各科作業(yè);回家后,還有一書包的家庭作業(yè)要做。尤其是升入高二之后,都快把我逼瘋了。壓力山大呀,一天上廁所都要一路小跑。升入高三之后,是不是壓力更大呢?

  但是學(xué)習(xí)可以使我們獲得更多的本領(lǐng),掌握打開(kāi)通向成功之門的金鑰匙,可以使我們?cè)谝院蟮娜松飞祥煵角靶小?/p>

  有時(shí)學(xué)習(xí)使我獲得榮譽(yù)和掌聲。平時(shí)每次回答對(duì)問(wèn)題,被老師表?yè)P(yáng),看到同學(xué)們羨慕的目光,我的心里頓時(shí)有一種歡呼雀躍的沖動(dòng),我感到信心滿滿。

  記得那是期末考試后,我以為成績(jī)優(yōu)異被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀的那一刻,我的心情格外興奮。面對(duì)同學(xué)們熱烈的掌聲,這時(shí)的我既驕傲又自豪,心里想喝了蜜一樣甜!考試取得好成績(jī),父母很高興,會(huì)給我各種獎(jiǎng)勵(lì)和祝愿,這讓我內(nèi)心里高興得不得了。

  “一分耕耘,一分收獲”,我覺(jué)得,這也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的真實(shí)感受。

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇4

  在這個(gè)世界上,人們都知道的五大味覺(jué)就是酸、甜、苦、辣、咸?墒悄阒绬?我的學(xué)習(xí)道路上有四大味覺(jué),那就是酸、甜、苦、辣。

  酸,我在學(xué)習(xí)道路上,最酸的事情莫過(guò)于考試成績(jī)出來(lái),看著自己那慘不忍睹的成績(jī),我的.心里感到無(wú)窮無(wú)盡的酸,就跟吃了一杯醋一樣。

  甜,學(xué)習(xí)有不好的事情肯定也有好的事情,比如說(shuō),上課時(shí)回答了同學(xué)們都回答不上來(lái)的問(wèn)題所產(chǎn)生的自豪,或者是被老師稱贊時(shí),心里就跟吃了蜜一樣甜。

  苦,正所謂唐僧念緊箍咒——痛苦在后(猴)頭,甜蜜玩了,自然就該苦了,但這苦指的是辛苦,比如說(shuō),在考試之前的半個(gè)月左右,我們就要瘋狂的復(fù)習(xí),聽(tīng)寫、默寫、抄寫、各種寫。手都快只剩一根骨頭了。

  辣,在學(xué)習(xí)道路中最不可缺少就是辣,因?yàn)槔茏屓诉M(jìn)步,有一回,我的作文被當(dāng)做“范文”被老師拿在班上讀,我的臉立刻火辣辣的,后來(lái),我每次都是范文,而不是“范文”。

  我的學(xué)習(xí)就像是一杯水,沒(méi)有酸、甜、苦、辣這自大味覺(jué),那么學(xué)習(xí)就會(huì)枯燥乏味。

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇5

  每個(gè)人的一生都是不同的,但性質(zhì)是講是一樣的.,都要學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)中每個(gè)人都有自己的酸甜苦辣。酸,這個(gè)滋味我不大喜歡。一天,我和同學(xué)在教室前踢球,由于我用的力太大了,竟把教室的玻璃給踢壞了。

  上課了,老師可要開(kāi)始‘表?yè)P(yáng)’我了:‘劉慶博同學(xué)可真好呀!把玻璃踢壞了,那我就獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)他吧!擦一個(gè)星期的黑板!姑,老師的話即夸獎(jiǎng)有批評(píng),心里真酸!甜,這個(gè)我喜歡。星期日我正要寫作業(yè),可想不起作業(yè)叫寫幾遍,是寫兩遍還是寫五遍。不管三七二十一了,寫五遍。第二天到了學(xué)校,一看同學(xué)們都寫了兩遍,我心里自認(rèn)倒霉,可偏偏的是老師盡夸獎(jiǎng)了我。我這時(shí)感到了甜的滋味?啵乙膊幌矚g。一次我正在走著,一位同學(xué)正跑著,可他撞到了我,我氣到了極點(diǎn),抓住他正要揍,他卻假哭了起來(lái),這可把老師給朝過(guò)來(lái)了,老師說(shuō):‘你干什么呢,干打人,膽子不小……’老師使我沒(méi)有法子解釋,只好去寫檢討!辣,這也不好受。一天,我在教室在寫作業(yè),因?yàn)槲覜](méi)有寫完,可這時(shí)組長(zhǎng)來(lái)了,她要我交作業(yè),我不交,她可發(fā)起火來(lái)了,對(duì)我大喊大叫,我挺不住只好給她,這組長(zhǎng)可真過(guò)‘辣’!

  這就是我學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣!

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇6

  人生的旅途中,盡管人人希望快樂(lè),無(wú)人喜歡痛苦,但是它們本是孿生姐妹,永遠(yuǎn)伴隨在人們身邊。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此,為了那令人頭痛的而嘔心瀝血,這表面看來(lái)很辛苦,但是在辛苦的令的另一端,則是一串快樂(lè)的音符。

  的時(shí)候就開(kāi)要升了并且我也要轉(zhuǎn)了,大家多努力的學(xué)習(xí),我也不例外,每天6節(jié)課,已經(jīng)很累了,而且我們晚上還要學(xué)奧賽,一學(xué)就學(xué)到六點(diǎn)多鐘,到家后匆匆忙忙的吃上兩口飯就一頭扎進(jìn)書堆里開(kāi)始題海戰(zhàn)爭(zhēng),家庭作業(yè)已經(jīng)非常多了,但是參考書,復(fù)習(xí)資料,可以堆成一座小山了每天奮戰(zhàn)到10點(diǎn)才能睡覺(jué),偶爾窗外屋外傳來(lái)一兩聲嬉笑聲,電視電腦的聲音就引得我浮想翩翩,可是一天的一個(gè)通知更是雪上加霜,舉行藝術(shù)節(jié),要我去寫毛筆字,我當(dāng)時(shí)的心情無(wú)法表達(dá),如何不耽誤學(xué)習(xí)又寫好毛筆字,于是我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表,每天按時(shí)作息,即做好作業(yè)又寫好毛筆字。每天我手痛得發(fā)麻想睡覺(jué)時(shí)我就想到我的學(xué)習(xí)任務(wù)還很重一定要堅(jiān)持。

  其實(shí)學(xué)習(xí)不僅有苦也有樂(lè)。

  當(dāng)我努力學(xué)習(xí),成功快樂(lè)也隨之而來(lái)。期末領(lǐng)通知書時(shí),老師笑瞇瞇的'告訴我我的成績(jī)是全年級(jí)第一,并且我的毛筆字也得了一等獎(jiǎng),我還被學(xué)校授予“十佳學(xué)生“的榮譽(yù),我的努力沒(méi)有白費(fèi)我獲得了成功!看看自己的榮譽(yù)再苦再累的過(guò)去也忘得1干2凈。

  沒(méi)有的耕耘那里有的果實(shí)累累。只要你肯付出就會(huì)有回報(bào)!我愛(ài)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)!

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇7

  我的心中總是飄蕩著一支歌,歌詞是這樣的:“當(dāng)你吃著一顆糖的時(shí)候,你會(huì)感覺(jué)到又澀又酸,等這味道過(guò)去了,你就會(huì)嘗到甜!边@支雖然很短,但它藏著一定的道理。

  “你這次數(shù)學(xué)又考了80分,這最近是怎么了?”老師用責(zé)罵的語(yǔ)氣批評(píng)我,我想,我平時(shí)在班上都是前五名的好學(xué)生,最近成績(jī)咋下降的`這么快,這時(shí),我流下了悔恨的眼淚。當(dāng)我拖著沉重的步子回到家里時(shí),又是一頓罵,媽媽一晚上都不高興,爸爸也只是看了一小會(huì)兒電視,就睡了,根本不理我,這都是我考?jí)牧说脑蚨斐傻。我這時(shí)又想到了平時(shí),每天我寫完作業(yè),媽媽爸爸總是讓我做數(shù)學(xué)題,我就是不做,才造成經(jīng)常不復(fù)習(xí)、老驕傲的壞習(xí)慣。從此,我下定了決心,要踏踏實(shí)實(shí)的好好學(xué)習(xí)。

  每天晚上,我都要做一整套的數(shù)學(xué)題,有不會(huì)的題,我要研究好久,非要做出來(lái)答案,才甘心。而且每個(gè)星期天還要上補(bǔ)習(xí)班。就這樣,功夫不負(fù)有心人,在又一次考試?yán)铮乙?0分的成績(jī)提到了97分,當(dāng)我卷子拿回家時(shí),媽媽爸爸用一句句表?yè)P(yáng)的話來(lái)鼓勵(lì)我,當(dāng)時(shí)我心里美滋滋的。

  我耳邊又回想起了那首歌,我想,人的一生幾乎全是在學(xué)習(xí)中渡過(guò)的,有了學(xué)習(xí)的苦,才會(huì)有學(xué)習(xí)的甜,我們才會(huì)進(jìn)步。

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇8

  語(yǔ)文是一個(gè)多姿多彩的世界,語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有喜有憂,酸、甜、苦、辣都在其中。

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)“酸“篇——在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中,必有難題,在做題就好比在探險(xiǎn),是驚心動(dòng)魄的體驗(yàn),遇到難題,就好比遇到野獸,心里”咯噔“一下,酸溜溜的,一旦解決了難題,之后的旅行又是快樂(lè)的。

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)“甜”篇——我愛(ài)好寫作,但我從沒(méi)想到過(guò)我的作品會(huì)背發(fā)表,當(dāng)然這里也少不了媽媽的幫助,我成長(zhǎng)的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都被記錄在博客里,直到有一天,一個(gè)雜志社要走了我的一篇作文,我第一次看到自己的作文變成鉛字被全國(guó)的同齡孩子看到,別提有多高興了!

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)“苦”篇——在文言文閱讀中,理解了古文的意思是快樂(lè)的,但遇上較難理解的文言文,我就啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出,心里就非常急躁。

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)“辣”篇——如果語(yǔ)文考試考差了,心里就如同火燒一般,我便非常著急,一定要把語(yǔ)文學(xué)習(xí)好,那種心急如焚就如同吃了辣椒一般。

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)有酸有甜,有苦有辣,甜能使人上進(jìn),辣能激勵(lì)自己。希望在酸甜苦辣中學(xué)好語(yǔ)文。

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇9

  你穿過(guò)世事朝我走來(lái),邁出的每一步都留下了一座空城

  很多人說(shuō),學(xué)習(xí)是門苦差事,十分累,但也有人說(shuō),學(xué)習(xí)充滿了快樂(lè),每當(dāng)我們掌握了一個(gè)知識(shí),記住了一個(gè)單詞,掌握了一個(gè)句型,學(xué)會(huì)了一種說(shuō)明方法,或只記住一個(gè)公式時(shí),我都會(huì)感到無(wú)比的開(kāi)心和自豪!

  有些同學(xué)說(shuō),一天天的作業(yè)這么多,有時(shí)候竟會(huì)寫到晚上十點(diǎn)十一點(diǎn)。是的,這么說(shuō)也不為過(guò),這點(diǎn)我也承認(rèn)。

  但如果我們不寫作業(yè),不對(duì)這一天我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固,那我們就會(huì)非?斓.忘記。

  一位心理學(xué)家也曾做過(guò)一項(xiàng)測(cè)試:對(duì)于正常人學(xué)習(xí)完進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固的人,與不進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固的人進(jìn)行記憶程度上的分析。最后得出結(jié)論:學(xué)習(xí)后不同時(shí)段對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的保持量是不一樣的。在剛學(xué)習(xí)完后,能記住很多內(nèi)容,但之后會(huì)飛速遺忘,最終會(huì)保持在一定水平線。

  所以說(shuō),在當(dāng)天學(xué)習(xí)完成后,一定要對(duì)當(dāng)天內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)總結(jié),否則這一天的學(xué)習(xí)成就就會(huì)功虧一簣。

  學(xué)習(xí)中不僅有苦還有樂(lè)。

  不要認(rèn)為開(kāi)頭我說(shuō)的那些不足以驕傲,這也是一種進(jìn)步,也是一種長(zhǎng)進(jìn),也有你從不會(huì)到會(huì)當(dāng)中所付出的努力。

  學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè),我們不能給與一種消極念頭,我們要積極面對(duì),把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣,當(dāng)成一種享受。

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇10

  讀書雖苦,樂(lè)在其中。

  在人生的旅途中,盡管人人盼望歡樂(lè),無(wú)人喜歡憂傷,但它們本是孿生姐妹,永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。

  我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此,為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷因”而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。

  這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦,然而在辛苦的另一端,迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。

  “一分耕耘,一分收獲”。

  耕耘就得付出一定的低價(jià)。

  沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”,哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的.收獲? 知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。

  要想獲得真知,就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆,努力拼搏,這一定是很苦的。

  在它面前,我們是畏難怯步,還是搏擊進(jìn)?畏難怯步者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就,更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;而搏擊進(jìn)取者則會(huì)領(lǐng)悟到知識(shí)的芬芳,迎來(lái)無(wú)盡的豐碩成果。

  想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧,哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的! “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”我們渴望的是獲得知識(shí),付出點(diǎn)低價(jià)算得了什么。

  當(dāng)然求知是艱苦的,但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在自己所喜愛(ài)所執(zhí)迷的事上,豈不是非?鞓(lè)嗎? 學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)將伴隨我們一生!

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇11

  人們都說(shuō):“十年寒窗苦!爆F(xiàn)在,我的學(xué)習(xí)生涯已跨入了第四個(gè)年頭,也留下了許多值得回味的深深淺淺的腳印。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中獲得碩果累累時(shí),我的心里是那樣的快樂(lè),而當(dāng)我在學(xué)習(xí)中碰到困難而又解不開(kāi)時(shí),我的'心里又會(huì)怎么想呢?那就是痛苦。

  我的學(xué)習(xí)格言是:“只要有快樂(lè),學(xué)習(xí)將會(huì)更精彩。”我的學(xué)習(xí)生活大多部分是快樂(lè)的。每當(dāng)我捧著獎(jiǎng)狀回家時(shí),媽媽、爸爸臉上樂(lè)開(kāi)了花,會(huì)連聲夸贊我聰明、有出息。這時(shí),我就體會(huì)到學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事。因?yàn)槲抑溃簩W(xué)習(xí)中的快樂(lè)與痛苦。 快樂(lè)是每個(gè)人都想從學(xué)習(xí)中得到的。而如果你的學(xué)習(xí)很好,那你的快樂(lè)就不止一次,甚至是上百次、上千次。我相信功夫是不會(huì)辜負(fù)有心人的。

  學(xué)習(xí)中的痛苦是每個(gè)人都會(huì)品嘗到的,我也不例外。每次期末考試前,我都得在家“啃”書。我把復(fù)習(xí)資料放在左側(cè),隨著“嘀嗒嘀嗒”的聲音,右側(cè)的書慢慢多起來(lái)。有時(shí),我被這些煩不勝煩的課內(nèi)、課外書看得眼花繚亂?善帧把┥霞铀薄獘寢層帜脕(lái)復(fù)習(xí)卷讓我再做,說(shuō)是鞏固一下知識(shí),做得我小手直發(fā)麻。沒(méi)辦法!“苦海無(wú)涯舟”,我嘗到了這個(gè)“苦”字。每當(dāng)電視機(jī)里傳來(lái)誘人的聲音,我的心兒直癢癢,還好我能控制住自己,一會(huì)兒就進(jìn)入了書的世界。我相信,世界上是沒(méi)有不能攀登的高峰的。

  學(xué)習(xí)中有快樂(lè),也有痛苦。我不怕痛苦,但我追求快樂(lè)。我嘗過(guò)苦,也嘗過(guò)快樂(lè)。但我最終要說(shuō):“我愛(ài)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)和痛苦!

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇12

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè),就如天上的繁星,如滔滔的江水,又如沙漠中茫茫的黃沙,怎么也數(shù)不清,倒不完,到了六年級(jí),苦中的滾滾大浪漸漸吞噬了我學(xué)習(xí)中的歡聲笑語(yǔ),但依然沒(méi)能帶走們對(duì)快樂(lè)的期待,有苦有樂(lè),這讓我的學(xué)習(xí)充滿色彩。

  苦

  有一次,上課鈴打響了,我從外面沖進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)杜老師不在,松了一口氣。卻發(fā)現(xiàn)教室里又吵又鬧,胡浩然和袁燁打架,張善榮和任俊杰在下象棋,整個(gè)教室就如菜市場(chǎng)一般的吵,用一句話來(lái)形容那就是“老虎不在家,猴子稱大王”身為班長(zhǎng)的我,沒(méi)有上前制止,反而和前面的李鑫一起聊了起來(lái)。這時(shí),杜老師走了進(jìn)來(lái),同學(xué)們以千分之一秒的光速安靜了下來(lái),我心想:慘了,老虎要發(fā)威了,誰(shuí)也別想逃過(guò)一劫。果然我不出所料杜老師看到我們的表現(xiàn)十分氣憤,讓我們寫檢討書,哎!我們終于嘗到先甜后苦的苦果了。

  樂(lè)

  記得有一次,英語(yǔ)老師在臨近下課時(shí)讓大家舉手回答“easterholiday”的中文意思,頓時(shí)班上沉默了,這時(shí),一只充滿希望的手舉了起來(lái),原來(lái)是謝昀博,葛老師便讓他回答了,誰(shuí)知,天有不測(cè)風(fēng)云,謝昀博一時(shí)糊涂,把“復(fù)活節(jié)”說(shuō)成了“復(fù)仇節(jié)”,全班轟然大笑,胡浩然那粗曠幼稚的`聲音最為明顯;“哈哈哈……復(fù)仇節(jié)?哈哈哈……”就這樣,大家在一陣歡笑聲中下課了。

  小學(xué)時(shí)光有苦有樂(lè),雖然苦的滋味不好受,但是快樂(lè)的氣氛也同樣在伴隨著我,使我的小學(xué)生活更加充實(shí),更加豐富多彩。

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇13

  學(xué)習(xí),是在知識(shí)的海洋里遨游。我們?cè)趻䦟氊悤r(shí)往往會(huì)有酸甜苦辣。我也是。不信?那就請(qǐng)往下看。

  酸

  每天早上,我睡得正香,耳邊就響起了媽媽催我起床的聲音:“快起床了,要遲到了!笨晌已燮は癖荒z水粘住了,睜不開(kāi)來(lái),竟然又睡著了。突然“啪”的一聲,我疼得跳了起來(lái)。原來(lái)是媽媽在我的'屁股上狠狠得來(lái)了一巴掌。我很不情愿得離開(kāi)暖和的被窩里爬出來(lái),開(kāi)始迎接新的一天。洗漱時(shí),我總感覺(jué)心里是酸溜溜的。

  苦

  晚上,我總是趴在昏暗的燈光下寫作業(yè),好累啊。由于我動(dòng)作慢,又經(jīng)常開(kāi)小差,所以很晚才能完成作業(yè)。媽媽又要我把當(dāng)天的功課復(fù)習(xí)一遍,哎,真累呀。這時(shí)我就會(huì)想:讀書真苦呀。

  辣

  昨天下午,數(shù)學(xué)老師把我“請(qǐng)”到了辦公室。原來(lái)是我的數(shù)學(xué)作業(yè)做得太潦草了,數(shù)學(xué)老師要求我重做一遍。數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)厲批評(píng)引起了其它老師的注意。我頓時(shí)臉上一陣火辣辣得,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

  甜

  星期二上午,學(xué)校開(kāi)表彰大會(huì)。當(dāng)校長(zhǎng)念到四年級(jí)課外知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單有我的名字時(shí),我的心“砰砰”直跳。要不是因?yàn)橹車腥耍铱隙〞?huì)一蹦三丈。這時(shí)我幸福得感受到學(xué)習(xí)的甜。

  朋友,當(dāng)我們用心去品味,才能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不是想象中的那么枯燥無(wú)味。酸甜苦辣雖然有,但更多的是樂(lè)趣。我愛(ài)學(xué)習(xí),我愛(ài)知識(shí)。

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇14

  學(xué)習(xí)是件既快樂(lè)又苦惱的事情,為什么這樣說(shuō)呢?這不是自相矛盾嗎?

  學(xué)習(xí)是件苦惱的事,每天兩點(diǎn)一線,從學(xué)校到家里,日子過(guò)得平淡無(wú)奇,每天面臨著大量的習(xí)題和作業(yè),日久天長(zhǎng),學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了苦惱的感覺(jué),但轉(zhuǎn)念一想,我做為學(xué)生,主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),古人說(shuō):“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,只有付出了努力,才會(huì)有成功!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,成功等于一份天賦加百分之九十九的努力,這樣想來(lái),我又埋頭作學(xué)了起來(lái)。

  學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的,因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)了許多知識(shí),當(dāng)你學(xué)到了他人不知道的知識(shí),當(dāng)你考試取得了優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候……你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè),因?yàn)檫@些都是通過(guò)你的.努力所取得的,比如:有一次,有一道題有兩種解法,我用一種做法做完后,又嘗試著用另外一種計(jì)算方法做了出來(lái),沒(méi)想到老師夸我愛(ài)動(dòng)腦筋,爸爸媽媽也夸我聰明,這時(shí),我感到無(wú)比的快樂(lè),心里比吃了蜜還甜呢。

  還有一次,我在做作業(yè)時(shí)碰到了一道難題,我絞盡腦汁,通過(guò)做練習(xí)題才會(huì)的,但我也不知道那道題做的是否正確,第二天,我心里怦怦直跳,沒(méi)想到發(fā)下作業(yè)來(lái),我全做對(duì)了,這就是成功的喜悅……。

  通過(guò)這幾件事,讓我明白了一個(gè)道理:苦澀中包含甜蜜,只是有付出,就會(huì)有回報(bào)。

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇15

  讀書雖苦,樂(lè)在其中。

  在人生的旅途中,盡管人人盼望歡樂(lè),無(wú)人喜歡憂傷,但它們本是孿生姐妹,永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此,為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷因”而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦,然而在辛苦的另一端,迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。

  “一分耕耘,一分收獲”。耕耘就得付出一定的低價(jià)。沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”,哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲?

  知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知,就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆,努力拼搏,這一定是很苦的。在它面前,我們是畏難怯步,還是搏擊進(jìn)?畏難怯步者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就,更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;而搏擊進(jìn)取者則會(huì)領(lǐng)悟到知識(shí)的`芬芳,迎來(lái)無(wú)盡的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧,哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的!

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”我們渴望的是獲得知識(shí),付出點(diǎn)低價(jià)算得了什么。當(dāng)然求知是艱苦的,但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在自己所喜愛(ài)所執(zhí)迷的事上,豈不是非常快樂(lè)嗎?

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)將伴隨我們一生!

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇16

  學(xué)習(xí)中,苦?多么?很多!樂(lè)多么?更多!

  頭懸梁、錐刺骨、程門之要、鑿壁、借光等是何等的苦。駕一葉扁舟在茫茫學(xué)海中航行是何等的苦。

  學(xué)習(xí)中,我們常常被一道數(shù)學(xué)難題解不出來(lái)而急的抓耳撓腮,甚至于吃不下飯、睡不著覺(jué)。這是何等的苦。深夜,點(diǎn)燈奮讀的是學(xué)生。早晨,伴著晨曦,高聲誦讀的也是學(xué)生,這又是何等的苦。隨一年年的升學(xué),同學(xué)們眼睛度數(shù)越來(lái)越深,個(gè)個(gè)被學(xué)習(xí)弄的面容憔悴,這又是何等的苦。

  學(xué)習(xí)中的苦很多,但學(xué)習(xí)中的`樂(lè)更是難言盡。

  當(dāng)你經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思索終于找到解題方法解出那道數(shù)學(xué)題時(shí)你會(huì)喜出望外;當(dāng)你運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題時(shí),你會(huì)感到有成就感;當(dāng)你經(jīng)過(guò)你的努力考上自己理想的大學(xué)時(shí)你會(huì)喜極而泣。

  學(xué)習(xí)中,苦與樂(lè)是并存的,所以在學(xué)習(xí)中以苦作樂(lè),以苦尋求才是學(xué)習(xí)真正快樂(lè)所在呀!

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇17

  人活在當(dāng)下,每每面臨某些特殊的情況,就會(huì)百感交集,心亂如麻。即使沒(méi)有百感,也有多多少少十多種。而在我們這個(gè)年齡中,學(xué)習(xí)是僅次于健康的事,而對(duì)于學(xué)習(xí),又該持有怎樣的心態(tài)和想法呢?

  最重要的,即為重視在學(xué)習(xí)上的種種苦與樂(lè)。

  “苦”,是不必多言的,相信每個(gè)稚嫩或半成熟的青少年一提到學(xué)習(xí),便有一肚子苦水,短時(shí)間甚至無(wú)法傾訴殆盡。但最多的還是學(xué)校規(guī)則苛刻、作業(yè)壓力過(guò)大、考試測(cè)驗(yàn)太多,大到整個(gè)學(xué)校,小到同學(xué)之間的雞毛蒜皮,都存在著各種各樣的問(wèn)題。

  重拾初心,再看一眼中國(guó)的社會(huì),窮人家的富二代極多,為什么,因?yàn)樗麄兡軌蚝茉绲膿?dān)當(dāng)起屬于自己的.責(zé)任。這與學(xué)校制定規(guī)則的目的不也是不盡相同嗎?考試、作業(yè),誰(shuí)都無(wú)能為力,這也正是應(yīng)試教育的殘酷。只有這樣,才能為中國(guó)提供更優(yōu)秀的人才。這同時(shí)也是中國(guó)教育界對(duì)學(xué)生的高度負(fù)責(zé)。

  如此一來(lái),學(xué)習(xí)中的了也就顯而易見(jiàn)了。我們能在瑞慈和平的環(huán)境下自由學(xué)習(xí),相較于老一輩不是幸福多了嗎?在同一所教室里,我們不僅可以學(xué),還可以嘗試到愛(ài),同學(xué)間、師生間,隨處可見(jiàn)。不僅如此,能在更迭不斷的同樣的年份忠學(xué)到一種種盡可能新的知識(shí),又多了幾分顏色!

  同樣,我們也可吧學(xué)習(xí)理解為機(jī)器人,牽線木偶的行為,被上了發(fā)條就無(wú)法自主自己的活動(dòng)學(xué)習(xí)中有苦,但也不乏樂(lè)趣,只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的心罷了。

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇18

  都說(shuō)我們這一代是吃不得苦的一代。若是傳統(tǒng)意義上的苦,如饑餓、勞累之類,我們確實(shí)沒(méi)吃過(guò),但是我們有一樣令人痛苦的苦等著我們?nèi)コ裕@就是學(xué)習(xí)的苦?膳碌氖,這種苦還以每天一次的超高頻率折磨著我們。

  從早上六點(diǎn)半開(kāi)始,到晚上十一二點(diǎn)結(jié)束,我們就只干四件事:學(xué)習(xí)、吃飯、喝水、上廁所。一段遠(yuǎn)不足規(guī)定時(shí)間的蒙頭大睡后,又得強(qiáng)打精神再做一遍上述事件。日復(fù)一日,年復(fù)一年。

  有一次,我爆發(fā)了。當(dāng)父母關(guān)燈的那一刻,眼淚再一次涌出眼眶,“為什么,為什么?”我的內(nèi)心嘶吼著,咆哮著。世界變黑了,變成了我恨透的樣子。我決定從明天開(kāi)始,老師,父母讓我干什么,我就偏不干什么;他們不準(zhǔn)我干的,我偏要干,我樂(lè)意!我愛(ài)過(guò)我的逍遙日子,那個(gè)誰(shuí),你管得著嗎?

  但這樣真的值嗎?理智讓我想到了我所不齒的那些人,那些不成器還將怨氣撒了網(wǎng)絡(luò)上的“噴子”和那些欺軟怕硬吊兒郎當(dāng)?shù)男“w,我真的`要成為那種人嗎?

  “還是算了吧”我的理智對(duì)我說(shuō),“你吃點(diǎn)苦,總是會(huì)有回報(bào)的。連墮落成自己厭惡的人這種事都敢想,還怕吃苦嗎?”是啊,這種事都敢想,還怕吃苦?我聽(tīng)從了理智,決定硬著頭皮把這哭“吃”下去。

  于是,我不再抱怨學(xué)業(yè)繁重,我決定忍耐,我決定做好每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),即使是令人痛苦的。我默默等待著,等待化蝶的那一刻。

  終于,我等到了。當(dāng)我站在表彰臺(tái)上,接受者全年級(jí)同學(xué)的掌聲時(shí),我開(kāi)始感謝那些讓我難受的苦頭。這些就是藥啊,雖然苦,但治好了我的病。從此,當(dāng)苦難再次來(lái)臨時(shí),我不會(huì)再哭喪著臉,迎接它的是試煉者的自信和決心。

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇19

  剛到新班級(jí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“你一生中最辛苦是什么時(shí)候?”我想也不想:“小學(xué)!薄笆裁,小學(xué)?”那個(gè)同學(xué)嚇了一驚。“小學(xué)不是很快樂(lè)嗎?”“快樂(lè)?”后來(lái)一經(jīng)詢問(wèn)——原來(lái)他是來(lái)自大城市的。

  那是,我校是使用題海戰(zhàn)術(shù)出了名的學(xué)校。所謂的題海戰(zhàn)術(shù)就是不停的做。我們畢業(yè)班的作業(yè)真是——看著就有點(diǎn)暈,每天要做幾張?jiān)嚲,幾十題的練習(xí)。也許你們會(huì)吃驚,但對(duì)我們來(lái)說(shuō)不知有多“幸!绷。我所說(shuō)的苦是老師們的“百遍抄戰(zhàn)術(shù)”。誰(shuí)要是考試不及格——抄二十遍,誰(shuí)要是作業(yè)不完成——抄十遍。這可不是少數(shù)目!每節(jié)語(yǔ)文課,都是我們最怕上,因?yàn)橐瓋珊诎宓淖鳂I(yè)。但有的人還抄兩遍,因?yàn)樗麄兪菐屠鲜浅。不但,學(xué)校發(fā)的.試卷做完評(píng)講后還要整個(gè)抄下來(lái),這試卷的題目像沙丁魚罐頭一樣的。我們抗議,老師還說(shuō)是增強(qiáng)記憶力。

  唉!雖說(shuō)是“苦”了一點(diǎn),但還是有用的。好像今次小升初考試,有一道要說(shuō)明凸透鏡燒著物體的原理的題,老師已經(jīng)叫我們做過(guò)。一道作文題,我們也做過(guò)了,課文內(nèi)容填空,我們老師也叮囑過(guò),這種方法雖然不行,但它畢竟是老師的心血,老師也只是一心想我們成才。

  學(xué)習(xí)雖然苦了一點(diǎn),但世上又有什么事情不辛苦的呢?在這,我要向我尊敬的,偉大的,偉大的老師們致敬!

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇20

  當(dāng)你學(xué)習(xí)時(shí),別忘了給自己的學(xué)習(xí)加點(diǎn)苦。

  在我看來(lái),學(xué)習(xí)就是一個(gè)人生磨練的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程雖苦,但回味起來(lái)卻是苦盡甘來(lái)。

  正如余秋雨先生所著的《文化苦旅》,也許有人不明白,四處講學(xué),到世界各地游玩不是一件樂(lè)事嗎,為什么是“苦旅”呢?原來(lái)這“苦”,苦的是對(duì)生命的悵然,苦的是對(duì)文化的感嘆,但這“苦”,又苦除了對(duì)知識(shí)的見(jiàn)解,苦的有幾分沉重,有幾分責(zé)任。

  也許在生活中你會(huì)發(fā)現(xiàn),食物中最苦的也不過(guò)是蓮籽、苦瓜等,但這些卻又深受人們的喜愛(ài),它們苦,苦出了屬于自己的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。中西方的飲食文化不同,中國(guó)人愛(ài)喝茶,西方人愛(ài)喝咖啡,不同的飲品,卻有著相同的味道——苦。茶的苦,苦出了禪道;咖啡的苦,苦出了人們心中的信仰。

  學(xué)習(xí)就如生活,我們無(wú)法預(yù)知未來(lái),但我們需要在走向未來(lái)的過(guò)程中進(jìn)行探索,然而在探索的過(guò)程中,我們更需要的是給自己加點(diǎn)“苦”。

  曾有一家出名的酒坊,所制的酒香醇可口,其中有個(gè)秘方——在酒中加入味道極苦的苦楝子。

  給自己的學(xué)習(xí)加點(diǎn)“苦”,就如我們讀一篇文章,不僅僅是為了了解它的內(nèi)容,更重要的是體會(huì)作者的思想以及它那深邃的內(nèi)涵,所以我們應(yīng)當(dāng)往深處鉆研,而不是停留在表面的層次上,品出書的那獨(dú)特的'“苦”味。

  泥土的味道是苦澀的,海水的味道是苦咸的,淚水的味道是苦痛的;我們的生活需要“苦”,猶如菜肴少不了各味的調(diào)料。給自己的學(xué)習(xí)加點(diǎn)“苦”,當(dāng)你在書海暢游后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這苦,夾雜著一絲絲清甜。

  人生的味道有很多,唯這苦,是必不可少的。

  有了這“苦”,我們會(huì)站的更穩(wěn);

  有了這“苦”,我們會(huì)達(dá)到更高;

  有了這“苦”,我們會(huì)做得更好!

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇21

  每件事是好是壞,都有雙面性,好即是樂(lè),壞即是苦。這在我們的生活中顯而易見(jiàn)。那離我最近的生活常事就是學(xué)習(xí)了。那就談?wù)剬W(xué)習(xí)吧。

  學(xué)習(xí)的苦,相信許多人都會(huì)有一大堆抱怨話說(shuō)。例如作業(yè)太多,學(xué)習(xí)太難,老師講的太快等等。從而導(dǎo)致了我們?cè)S多學(xué)生煩惱學(xué)習(xí),無(wú)心學(xué)習(xí)甚至厭惡學(xué)習(xí)。于是出現(xiàn)了許多來(lái)學(xué)校抄答案的,在課堂上學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)主題的學(xué)生,F(xiàn)在的學(xué)校或多或少都會(huì)出現(xiàn)一些搗亂的學(xué)生吧。就說(shuō)說(shuō)我現(xiàn)在的班級(jí),他們也總會(huì)搗亂課堂,影響課堂秩序。其實(shí)有必要嗎?仔細(xì)想想,我們也讀了快九年的書了,這種把戲可真是夠無(wú)聊的。再說(shuō)回來(lái),不少學(xué)生抱怨,我也有過(guò)。那大概是初二的時(shí)候吧。

  有一次老師布置作業(yè)布置得太多,我一回家就開(kāi)始寫了。就連晚飯也是敷衍了事,可是直到我寫完數(shù)學(xué)作業(yè),就已經(jīng)是八點(diǎn)多了。再想想接下來(lái)的語(yǔ)文、物理和英語(yǔ)。光物理就有十幾頁(yè)要寫,可真是頭大。一邊寫一邊嘴里憤憤有詞。那次我寫到了凌晨,第二天就毫無(wú)疑問(wèn)的遲到了。

  再說(shuō)說(shuō)樂(lè)。學(xué)習(xí)可以充實(shí)我們的頭腦。人的身體天生是為運(yùn)動(dòng)而生的。我說(shuō)指的運(yùn)動(dòng)并不僅僅是跑步健身之類的,更是頭腦的運(yùn)動(dòng)。人的腦子如果不運(yùn)用就會(huì)變得遲鈍,那就成了人們所說(shuō)的傻了。 另外知識(shí)可以使人們的精神面貌更上一層樓。 在與人溝通交流方面就可以體現(xiàn)出這個(gè)人的品性與文化。

  在中國(guó)的.詩(shī)詞大會(huì)上,有兩個(gè)女孩在飛花令的環(huán)節(jié)中,限時(shí)三分鐘說(shuō)出帶月的詩(shī)句,兩人博弈時(shí),氣場(chǎng)真是不相上下,說(shuō)出的詩(shī)句連我這個(gè)初三的都自愧不如。

  所以說(shuō)學(xué)習(xí)這事,苦也好,樂(lè)也罷。不都是我們?cè)摻?jīng)歷的嗎?與其自怨自艾,倒不如振奮起來(lái)。別人能做的事情,憑什么自己就做不到?

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇22

  由于期末考試,語(yǔ)文沒(méi)有考好,我勵(lì)志下學(xué)期我一定要考出一個(gè)好成績(jī)。我為了完成這個(gè)夢(mèng)想,報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班,雖然補(bǔ)習(xí)班讓我學(xué)到了知識(shí),但也給我?guī)?lái)了酸甜苦辣。

  再一次上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候,老師要統(tǒng)計(jì)一下全班同學(xué)每個(gè)人的成績(jī),聽(tīng)到老師這句話,我心臟撲通撲通的跳著,就好像要從我的身體里蹦出來(lái)似的。我特別緊張,生怕別人會(huì)嘲笑我。等前面同學(xué)統(tǒng)計(jì)完之后輪到我了,我說(shuō)出了我的成績(jī)78分,同學(xué)們頓時(shí)笑了起來(lái),有些同學(xué)說(shuō):“真是個(gè)沒(méi)用的人,你才考78分,哪像我90分這樣的人在我們班太丟臉了!甭(tīng)到了,同學(xué)們的話,我的內(nèi)心非常的寒酸,這是我的酸苦。

  還有一次我去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候遲到了,老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我。并且讓我把課文每個(gè)抄三遍,回來(lái)后,如果字不過(guò)關(guān)的話增加三遍,可是我發(fā)現(xiàn)我原本寫得很好,老師也讓我多罰寫三遍,我不知道為什么,為什么別人不用抄?反正我要抄這么多遍,就因?yàn)樗麃?lái)了,比我早嗎?還是說(shuō)老師看到我78分,故意給我發(fā)這么多的,這是我的痛苦

  雖然在這么多情緒中大多數(shù)都是壞的,但是我也有嘗到甜的滋味過(guò),那就是學(xué)習(xí)完知識(shí)參加考試的時(shí)候,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)比較全,所以考的分?jǐn)?shù)也挺高的,這得到了老師對(duì)我的'表?yè)P(yáng),這種事讓我非常的開(kāi)心,就像吃了一顆糖一樣。

  上補(bǔ)習(xí)班,雖然讓我經(jīng)歷了很多痛苦,但也給我?guī)?lái)了好的成績(jī),所以說(shuō),人只有心情努力付出了才會(huì)有收獲的。

  酸甜苦辣的生活讓我明白了人要勤勞,要不然就會(huì)非常的辛苦。

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇23

  人們都說(shuō)這世界上沒(méi)有一件事容易的事情,有些事看似簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻比上刀山下火海還難,我從很早以前就非常信這句話。

  以前上學(xué)時(shí),我頭也不抬地來(lái)到學(xué)校,然后就靜靜地坐在那兒,等待放學(xué)回家,整天像一個(gè)空殼。學(xué)習(xí)的壓力仿佛比孫悟空背上的五指山還要重上一千倍,每天我都覺(jué)的自己就像一只活生生的鳥,被放在大火中烤,翅膀和羽毛被烈火烤焦了,變成了黑乎乎的焦炭,現(xiàn)在想想都可怕。

  每次被老師批評(píng)的時(shí)候,我的心里就有說(shuō)不出的痛苦和難受,可誰(shuí)又能知道?看到好學(xué)生在講臺(tái)被夸獎(jiǎng)、展示作業(yè)、領(lǐng)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,我真是嫉妒得要死。我也非常想讓老師夸獎(jiǎng)我一次,在全班同學(xué)面前證明我的實(shí)力,可老師從來(lái)都沒(méi)夸過(guò)我,我非常失望。

  當(dāng)我留級(jí)之后,我的學(xué)習(xí)成績(jī)像一支箭直穿云霄,和以前相比,完全就是兩個(gè)人,我的各科成績(jī)都變好了。并且語(yǔ)文老師還常常在班里讀我的作文,這更讓我嘗到了勝利的滋味,嘗到了勝利那醉人的甜味。每次老師讀我作文的時(shí)候,看著全班同學(xué)羨慕的`眼神,我心里就特別的高興。我把頭抬得高高的,嘴角微微上,整個(gè)人就像飄到了半空中,連自己是誰(shuí)都不知道了。這時(shí)候,我才知道學(xué)習(xí)是這世界上最快樂(lè)的一件事。

  這驗(yàn)證了一句話:“世上無(wú)難事,只怕有心人。”我此時(shí)才知道學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè),更明白了只有努力才有回報(bào),想不勞而獲只會(huì)使自己吃虧這些道理。

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇24

  生活既有酸甜,又有苦辣,只有這樣,生活才會(huì)多姿多彩。

  進(jìn)入三年級(jí),煩惱也來(lái)了。每天回家要學(xué)到九點(diǎn)多,有時(shí)作業(yè)還多得寫不完,早上還得五點(diǎn)多鐘起來(lái),有許多同學(xué)感到初中的學(xué)習(xí)很累。,可是最然很累,但我還是感覺(jué)很快樂(lè),但每天跟同學(xué)們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí),每天跟同學(xué)們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧,嘻嘻哈哈的',就是么都忘了,如果現(xiàn)在不苦一點(diǎn),以后怎么能甜呢!俗話說(shuō)得好:吃得苦中苦,方的人上人。正因?yàn)檫@樣我們才要努力學(xué)習(xí),以后找個(gè)好工作,“人往高處走,水往低處流”不就是這個(gè)道理嗎!

  同學(xué)們,只有不怕苦,不怕累,努力向前,才能成為祖國(guó)棟梁,報(bào)效祖國(guó)!

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇25

  “眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭,只有敬亭山!薄邦^加尾的和乘以項(xiàng)數(shù)除以二等于數(shù)列的總數(shù)!甭(tīng)這是我們的學(xué)習(xí)天地,一會(huì)兒背古詩(shī),一會(huì)兒背數(shù)學(xué)公式,鬧的我暈頭轉(zhuǎn)向。讀書雖然苦,但是苦中有樂(lè)。

  我常常想,為什么有學(xué)習(xí)兩個(gè)字呢,就因?yàn)閷W(xué)業(yè),爸爸就在今年暑假給我買了三本數(shù)學(xué)作業(yè)本,一本《提高班》,一本《AB卷》,還有一本內(nèi)容不同的《AB卷》,我見(jiàn)了心想:學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)都是因?yàn)閷W(xué)習(xí),我真想不學(xué)習(xí)了,還不如回家種種田,這種田的力氣我多的是,學(xué)習(xí)的力氣我大大的沒(méi)有。我生氣的說(shuō):“哼,我才不做呢,等弟弟長(zhǎng)大了給弟弟做。”爸爸沒(méi)說(shuō)什么,過(guò)了一會(huì)兒,爸爸反駁道:“數(shù)學(xué)這么差,不做也得做!”我也不甘勢(shì)弱:“我的'語(yǔ)文好的啊,你憑什么還買語(yǔ)文《提高班》!”爸爸生氣的走了。

  學(xué)習(xí)雖然苦,但苦中有樂(lè)。我覺(jué)得光數(shù)學(xué)語(yǔ)文好就很了不起,其它的課程也要好,比如說(shuō)我嘛,雖然數(shù)學(xué)、體育不怎么好,科學(xué)我不喜歡,可是音樂(lè)、美術(shù)、電腦都是我最喜歡的,尤其是音樂(lè),那可是我的拿手好戲,有時(shí)候在大街上我都會(huì)哼幾句上次音樂(lè)考試祝晨倩和王奕都得了最高的等級(jí)A+呢!我的口頭全是歌唱到一半不會(huì)唱的,比如說(shuō)《鏗鏘玖瑰》什么的。我只要一唱歌就會(huì)把所有的煩惱拋到九霄云外去了。

  學(xué)習(xí)雖然苦,但是苦中有樂(lè),難道不是嗎?

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇26

  要想在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)出一個(gè)“樂(lè)”字的話,就要做很多的準(zhǔn)備工作,這些準(zhǔn)備工作就是一個(gè)很簡(jiǎn)單的字--苦。別小看這個(gè)苦字,它雖然很容易寫,但是做起來(lái)就有很多人受不住了。當(dāng)然,這些受不住學(xué)習(xí)上的苦的人是得不到學(xué)習(xí)中的樂(lè)的。

  為什么受不住學(xué)習(xí)中的“苦”就得不到學(xué)習(xí)中的”樂(lè)”?這是因?yàn)椤翱唷弊帧皹?lè)”字有密切的關(guān)系。這種關(guān)系是什么關(guān)系呢?就是母子關(guān)系,“苦”就是母親,“樂(lè)”就是兒子,如果沒(méi)有媽媽怎能有孩子出現(xiàn)呢?也就是說(shuō)學(xué)習(xí)不下苦功夫就不能得到好成績(jī),就得不到取得好成績(jī)之后的快樂(lè)!這正如李嘉圖說(shuō)過(guò)的一句話:“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果!

  我過(guò)的文學(xué)巨匠巴金之所以得到樂(lè)是因?yàn)樗麑懗闪碎L(zhǎng)篇小說(shuō)《家》和其他中篇小說(shuō),他之所以能寫成是因?yàn)樗铝撕芏喙Ψ?-苦。他曾說(shuō):“每天,每夜,在我身體里燃燒起來(lái),好像一根鞭子在抽我的心,眼前是無(wú)數(shù)慘痛的圖畫,大多數(shù)人受苦是我自己受苦,他們使我的手顫動(dòng),我不停地寫著。環(huán)境永遠(yuǎn)是這樣的'單調(diào):在一個(gè)空敞的屋子里,面前是堆滿書報(bào)和稿紙得方桌,旁邊是那幾扇送陽(yáng)光進(jìn)來(lái)的玻璃窗,還有一張破舊的沙發(fā)和兩張小圓凳。我的手迅速在紙上移動(dòng),似乎許多許多都借我的手來(lái)傾訴他們的痛苦。我忘記了自己,忘記了周圍的一切。我變成了一架機(jī)器,我時(shí)而蹲在椅子上,時(shí)而把頭俯在方桌上,或者站起來(lái)走到別的沙發(fā)面前坐下激動(dòng)地寫字。我就這樣寫完了我的長(zhǎng)篇小說(shuō)《家》和其他小說(shuō)!

  巴金下了這么多苦功夫終于有成就了,有成就也就當(dāng)然快樂(lè)了。但是有些人就受不了痛苦,受了一點(diǎn)點(diǎn)的苦就受不住了,就放棄了。這正如一個(gè)媽媽,假如有一個(gè)媽媽,肚子里懷了一個(gè)孩子,懷了不到3個(gè)月,她就說(shuō)受不住了,要把孩子拿出來(lái)。試問(wèn)一下,懷了不到3個(gè)月的孩子拿出來(lái)可以生存嗎?當(dāng)然不能啦!但是不都錯(cuò)了,只要及時(shí)覺(jué)悟,以后還有機(jī)會(huì)再懷過(guò),下一胎,只要堅(jiān)持,就一定會(huì)苦盡甘來(lái)的。學(xué)習(xí)也是一樣,開(kāi)始的一階段堅(jiān)持不到就算了,只要及時(shí)覺(jué)悟起來(lái),去下更大的苦,再加上一個(gè)“爸爸”--堅(jiān)持,這樣孩子一定會(huì)健康地出世的,這個(gè)孩子的名字就叫做--樂(lè)。

  所以,學(xué)習(xí)是有規(guī)律的,這個(gè)規(guī)律就是:先苦后樂(lè)。

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇27

  甜總是那么誘人,但是如果沒(méi)有了苦,甜還會(huì)那樣芬芳四溢嗎?俗話說(shuō)“成功總在風(fēng)雨后”?,是一切成功的必要條件,在學(xué)習(xí)上也是如此。

  我有氣無(wú)力地趴在桌子上,用手托著下巴,望著我家“虎媽”臨走時(shí)留下的題海。就在幾分鐘前,“虎媽”捧著一大堆資料氣勢(shì)洶洶地闖進(jìn)屋來(lái),“啪”的一聲甩在我的桌前,可謂塵土飛揚(yáng)!接著對(duì)我喊道:“把語(yǔ)數(shù)英習(xí)題做了,沒(méi)做完,飯沒(méi)得吃,自己看著辦!蔽掖蠛埃骸氨臼怯H生兒,相煎何太急!薄盎尅钡闪宋乙谎,瀟灑轉(zhuǎn)身,揚(yáng)長(zhǎng)而去,留下我在塵土中目瞪口呆。

  我猛拍桌子,望著它們,只覺(jué)得無(wú)數(shù)的星星在那里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。“我做!我做!為了我的糧食,我就不相信干不過(guò)!”于是,我一頭扎進(jìn)題海?墒俏姨】此鼈兊膶(shí)力了。我剛剛與方程、奧數(shù)敘舊完畢,又要馬不停蹄地趕去和“ABCD”約會(huì),想盡一切辦法脫身后,李白、杜甫、白居易又翩翩走來(lái),找我吟詩(shī)作賦。后來(lái),就沒(méi)有后來(lái)了……

  經(jīng)歷過(guò)學(xué)習(xí)的.“苦”,收獲了學(xué)習(xí)的“甜”。我的數(shù)學(xué)成績(jī)都保持在班級(jí)前五名,作文再也不需要東拼西湊,煩惱沒(méi)話可談了,甚至還經(jīng)常被老師選上作為范文,英語(yǔ)朗讀也能朗朗上口了……

  “苦”與“樂(lè)”就是這樣,他們是一對(duì)不可分離的好兄弟,他們必將伴隨著我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇28

  正如品味苦的茶,只有嚼碎了其中的苦澀的味道,才能品嘗到一縷縈繞舌根的清香。初中,在這艱辛的追夢(mèng)歷程中,每一步足跡都蘊(yùn)含著我的歡笑,浸染著學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)……

  步入初中的大門,學(xué)習(xí)的壓力驟然加大,也隨之給我?guī)?lái)無(wú)限的煩惱,尤其是數(shù)學(xué),站在數(shù)學(xué)的'山腳,仰望云遮霧罩的峰頂,心中不免有幾分畏懼。抽象難懂的概念,變幻莫測(cè)的公式,玄妙深?yuàn)W的定理,時(shí)常讓我一頭霧水,在我心中不由得暗暗叫苦。數(shù)學(xué),我?guī)缀跏窃趯W(xué)習(xí)中痛苦,在痛苦中學(xué)習(xí)。

  一道道難題,一張張?jiān)嚲,一沓沓提綱壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。頻繁的小測(cè),考試更讓我難以適應(yīng),每一次考試都是因?yàn)閿?shù)學(xué)拖后腿,讓我覺(jué)得抬不起頭。面對(duì)自己薄弱的學(xué)科,難堪的成績(jī),我曾經(jīng)彷徨,曾經(jīng)流淚,曾經(jīng)為之深深的嘆息,那滋味怎一個(gè)苦字了得。

  值得慶幸的是這學(xué)期我遇上了數(shù)學(xué)王老師。王老師的數(shù)學(xué)課上得簡(jiǎn)單,生動(dòng),充滿樂(lè)趣。他講一堂數(shù)學(xué)課演繹得風(fēng)生水起,簡(jiǎn)直就是一門藝術(shù)的課程。王老師特能創(chuàng)造數(shù)學(xué)情境,激發(fā)我們探究的欲望。幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,深入淺出的講解,再輔之以形象的肢體語(yǔ)言,常常都得我們哈哈大笑。輕松和諧的數(shù)學(xué)課堂簡(jiǎn)直成了我們的樂(lè)園。

  更讓我感到意外的是:王老師竟選我這樣數(shù)學(xué)極差的學(xué)生當(dāng)課代表,還不時(shí)表?yè)P(yáng)我聰明,頭腦靈活。為了不辜負(fù)王老師的期望,我開(kāi)始像墻中的柱子——倍兒使勁。每天,我堅(jiān)持課后額外做二十道計(jì)算題。漸漸地,我的腳步跟上了老師的節(jié)奏。初嘗收獲的甜后,我開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)有了信心,學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)始漸入佳境,僅用了一學(xué)期,我的成績(jī)就從不及格躋身到了優(yōu)秀生的行列?荚囍,當(dāng)自信的筆尖在卷子上流暢的滑翔時(shí),我的心情無(wú)比自豪。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后?,是人生的必經(jīng)之路,學(xué)數(shù)學(xué),我漸漸體悟出了苦與樂(lè)的真諦。我們莘莘學(xué)子在無(wú)涯學(xué)海中揚(yáng)帆,用夢(mèng)之槳里學(xué)海中劈波斬浪,那是生命中一道亮麗的風(fēng)景線!

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇29

  自古以來(lái),世上流傳著一句名言:苦盡甘來(lái)。是的,沒(méi)有苦,就沒(méi)有甜?嗯c樂(lè)就像一對(duì)孿生兄弟,缺一不可。我們學(xué)習(xí)也是如此:只有經(jīng)受苦中苦,才能得到甜上甜。

  在學(xué)校里,常常聽(tīng)到一些同學(xué)訴苦喊冤:學(xué)習(xí)太苦了!但他們是否嘗到了苦后之樂(lè)呢?

  月考快到了,每天是繁忙的功課:一張張琳瑯滿目的模擬試卷,壓得喘不過(guò)氣來(lái);每天早晨,六點(diǎn)鐘,便和那“心愛(ài)”的被窩告別,踏上了一天艱苦的學(xué)習(xí)旅途。課堂上,不是聚精會(huì)神地聽(tīng)講,就是認(rèn)真細(xì)致地做題。幾乎每節(jié)課都要拖堂,神經(jīng)細(xì)胞,時(shí)刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。晚上回到家,也別想輕松,無(wú)數(shù)張?jiān)嚲碜阋耘c你戰(zhàn)斗到10點(diǎn)以后。睡覺(jué)了,躺在床上總算可以松一口氣,但還沒(méi)睡上八個(gè)小時(shí),又被那該死的鬧鐘驚醒了。

  天天如此,月月如此,真是苦不堪言。

  雖然學(xué)習(xí)艱苦,但付出以后不是徒勞的。月考之后,成績(jī)是100分,臉上便露出得意的笑容。當(dāng)家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)時(shí),心中會(huì)感到十分的.愜意;當(dāng)老師表?yè)P(yáng)時(shí),又會(huì)得到無(wú)比的欣慰;當(dāng)同學(xué)們贊嘆時(shí),又會(huì)感到非常的自豪。這不是苦后之樂(lè)嗎?

  在實(shí)際生活中,我深深地體會(huì)到:當(dāng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí),解開(kāi)一道難題時(shí),不亦樂(lè)乎!當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),不亦樂(lè)乎!試想,將來(lái),當(dāng)你運(yùn)用知識(shí),為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)時(shí),恐怕更是不亦樂(lè)乎了!

  事實(shí)證明,苦與樂(lè)是一種辨證關(guān)系:沒(méi)有苦,就無(wú)所謂樂(lè);沒(méi)有樂(lè),也就無(wú)所謂苦。苦中有樂(lè),樂(lè)中有苦。只要我們付出了艱苦,才能享受到成功后的幸福和快樂(lè)。

  學(xué)習(xí)中的苦作文 篇30

  晚上,時(shí)鐘不停地敲動(dòng),也一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝,直至到了10點(diǎn),我趴在桌前,拿起那快沒(méi)墨的水筆,在寫著、畫著,仿佛永不休止。

  眼剛剛合攏,桌上的作業(yè),還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著我打轉(zhuǎn)。脖子僵直得動(dòng)彈不得。從這開(kāi)始,我,漸漸開(kāi)始討厭學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)真是太疲倦了。

  鬧鐘響了,太陽(yáng)偷偷地從東邊升起,無(wú)人不贊嘆、喜愛(ài),但我卻最恐懼這火紅的太陽(yáng)升起,因?yàn)檫@意味著辛苦的一天將來(lái)臨。在這時(shí),我正在睡意當(dāng)中,母親的叫聲使我從夢(mèng)中驚醒,我及不情愿地去洗臉。之后,便懶洋洋地拿出書,拖動(dòng)疲憊的身影,無(wú)精打采地向?qū)W校走去。

  來(lái)到學(xué)校,我卻被讀書聲、歌聲、歡笑聲所感染。我的精神為之一振,我應(yīng)該對(duì)昨天說(shuō)“討厭”說(shuō)“拜拜”。

  回到教室中,歡笑聲掩蓋了我心中的疲勞。我又融入新的學(xué)習(xí)當(dāng)中。老師的講課聲如那動(dòng)聽(tīng)的鈴聲,時(shí)而輕盈,時(shí)而急促,美妙得令人難以置信。上音樂(lè)課了,一個(gè)個(gè)淘氣可愛(ài)的`音符從那躍動(dòng)的韻律里彈出,那是只有我們的心才能聽(tīng)到的音樂(lè)。在我們心中,是永遠(yuǎn)沒(méi)有玩夠的一天,也永遠(yuǎn)沒(méi)有玩厭的那一刻,那是多么地美妙,在這一刻,那身疲勞和怨言都灰飛湮滅,飛到九霄云外。一顆心已無(wú)法裝滿我滿心的歡喜,只有用甜蜜的笑來(lái)洋溢我滿心的歡喜!

  學(xué)習(xí)有苦有樂(lè)。只有短暫的苦,才有永久的樂(lè)。

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