【精華】學(xué)習(xí)的作文錦集10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
今天，一個陽光明媚的下午。湘潭晚報(bào)的小記者要去湘鄉(xiāng)電視臺學(xué)習(xí) ，采訪。
一路上，我們有說有笑。不一會就到了，我們來到湘鄉(xiāng)電視臺的經(jīng)濟(jì)頻道。進(jìn)入制作室，一進(jìn)來，一位年輕的記者阿姨熱情的招待我們，我們?nèi)孔哌M(jìn)了制作室，制作室特別擁擠，但我們還是興致勃勃地準(zhǔn)備采訪。記者阿姨告訴我們，現(xiàn)在看到的機(jī)器是制作新聞的，新聞是由鏡頭組成的，一般的新聞是由20-30個鏡頭組成，最長的有100多個鏡頭，最短的有5個鏡頭組成。她還說，記者每采訪完一件新聞，就會編成新聞稿，新聞稿分為三大部分，一是標(biāo)題，二是口播，三是正文，一篇新聞稿必須要有正確的輿論才行。
接著我們又來到演播廳，演播廳是主持人錄節(jié)目的地方。在這里，我們采訪了那位記者阿姨，采訪到一半時，來了一位漂亮的姐姐，記者阿姨向我們介紹：“這位是經(jīng)視新聞的主持人，笑笑姐姐。你們有問題可以問笑笑姐姐。”漂亮的笑笑姐姐一來，全場的氣氛頓時歡快了起來，大家都特開心。笑笑姐姐說，要誰來體驗(yàn)一下當(dāng)新聞主持人的滋味，大家都有一點(diǎn)緊張。最后彭若冰同學(xué)上來試了一試，她講的很不錯，得到了笑笑姐姐的夸獎。接著，187班的李雨璇，又來試了試。我心想：這有什么，我也敢來試試。我一鼓作氣，也上來試了試。原來，新聞主持人講得那么流利，是因?yàn)榍懊嬗袀�大字幕，主持人只需看著正前方，照著念出來就行了。我緊張的坐在了主播的位置，笑笑姐姐要我先審稿，過了一會，我準(zhǔn)備好了，就開始讀。我讀了一小段，中間有讀錯了的地方，讀音讀的也不是特別標(biāo)準(zhǔn)。我體會到了當(dāng)新聞主持人的不容易。笑笑姐姐似乎看透了我的心思，對我說：“你還是挺不錯的，因?yàn)閷I(yè)的新聞主持人是需要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)的，只要你再努力一點(diǎn)，也能夠讀得好�！薄班拧！薄�
進(jìn)過這次采訪，我學(xué)到了很多東西，也體驗(yàn)到了新聞主持人的不容易。我相信，只要我多練習(xí)主持方面，也能像笑笑姐姐那樣，主持得很出色。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我有很多哥哥，但讓我印象最深刻的還是我姑媽家的表哥。為什么對他印象最深刻呢？讓我給你們細(xì)細(xì)道來。
他叫張偉，看起來很黑，長著一個胖胖的身子和一雙圓溜溜的大眼。雖然看起來很憨厚，但其實(shí)不然，我想也許這是他讀書十分多的原因。他特別喜歡看書學(xué)習(xí)，鉆研里面的知識。所以媽媽總是讓我向他學(xué)習(xí)，好把成績提一提。
一天，我和媽媽去他家吃飯。剛到他家，便問姑媽：“大姑，表哥去哪了，我想和他一起玩�！惫脣屨f：“這還用說嘛！肯定在房間里看書�！�
我便“咚咚咚”上樓找表哥了，推開房間的門，表哥仿佛一點(diǎn)都沒發(fā)現(xiàn)我。正好乘著這個機(jī)會，我來看看表哥多愛學(xué)習(xí)。哇！書架上好多書啊，既有學(xué)習(xí)資料，又有許多課外書，每一類都整整齊齊的放在一起。而且從書的痕跡來看，每本書主人都看過了。
我悄悄來到表哥身邊，在他耳邊大叫了一身，哥哥才從知識的海洋醒過來，問我什么時候來的。我說：“我來了好長時間了，你都不理我�！备绺缯f：“對不起，是我看書看得太入神了。但這也不能怪我，誰讓書太吸引我了。”
正在這時，姑媽喊我吃飯了，我便把這件事放在飯桌上說了。姑媽說：“哎，這孩子從小就喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)�？磿顺燥�。給他一道難題，可以三天三夜不睡覺也要解出來。”
聽了姑姑的話，我對哥哥愛學(xué)習(xí)的勁頭感到佩服。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
在小學(xué)階段里，我們離不開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的好幫手默默地陪伴著我們。它們是我們小學(xué)階段必不可少的，“鉛筆、橡皮、尺子、文具盒……”現(xiàn)在，讓我來介紹一下我的文具盒。
我的文具盒是鐵制的，包裹著藍(lán)色的外皮。蓋子上有一個活撥可愛的“哆啦A夢”。它咧著大嘴，瞇者眼睛正笑盈盈的看著我。尾巴一搖一晃，好象一個帶鐘擺的古鐘。
用“人不可貌相，海水不可斗量�！边@句話來形容我的文具盒是再好不過的了。不信你看，它外面是藍(lán)色，里面是白色。仿佛冬天下過雪一樣，白茫茫的一片。
此外，它還有著包羅萬象的容量，里面藏著“鉛筆、橡皮、尺子……”這些學(xué)習(xí)用品都在里面“睡大覺”文具盒是我們學(xué)習(xí)的好幫手，定將陪伴著我整個學(xué)習(xí)階段。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
一個人很渺小，卻扮演著不可或缺的角色。在我眼里他是值得我學(xué)習(xí)的人——掃地大伯。
天還未亮，我被淅瀝的雨聲吵醒，心想好不容易早起一次就看看黎明的城市吧。便拖著沉重的身子走到窗口，把窗簾一拉，一個身影映入眼簾，在半明半暗的天空下綠色的環(huán)衛(wèi)服格外耀眼，在他身后的路一塵不染。
天漸漸亮了，我再次注意到了那個環(huán)衛(wèi)工人，是一個大伯，六十多歲的樣子，竟穿著一雙拖鞋在雨中奔波。歲月在他的臉上無情地留下了足跡，手上的掃把似乎也受到了世間的摧殘，“吱呀”地發(fā)出呻吟。
天已大亮，我和家人一起出去買菜，看見眼前的人群，這是怎么了呢？是出車禍了還是什么？終于，我抑制不住內(nèi)心的好奇，擠到了人群中。
“怎么回事？掃個地你那么大動作！我的鞋你知道多少錢嗎？你個老的！”只見一個打扮時尚的漂亮女生氣急敗壞的向大伯吼著。不過，當(dāng)我聽見她說的話后，眼前美麗的面孔瞬間變成了巫婆一樣的嘴臉。
“對不起，對不起，對不起…………”這時大伯面色發(fā)青，受不受控制地亂哆嗦起來，語無倫次了。為什么沒人幫他呢？在網(wǎng)上看到的熱心網(wǎng)友是我眼前的這些路人甲嗎？我的心中無限感慨，同時，有一雙手把我從人群中拽了出來。
“你多管閑事干什么？看什么熱鬧！要是惹禍上身你就開心啦？”聽著家人對我的訓(xùn)斥，我心中的問題好像有了答案。
過了幾天，我在市場上又看見了那個大伯，這只是偶遇還是上天有意的安排？只見一個乞丐跪在大伯跟前，眼神里充滿著渴望。大伯緩緩地把手伸進(jìn)口袋中掏出了一疊皺巴巴的毛票，合計(jì)也就幾十塊的樣子。臉上掛著一張糾結(jié)的表情，過了幾分鐘突然一把把錢丟進(jìn)了碗里，顯然下了很大的決心，
但丟進(jìn)去的.一瞬間，臉上糾結(jié)的神情消失了，表情舒展開了，對乞丐露出了一個大大的微笑。
我在這一刻呆住了，當(dāng)社會如此對他的時候他還能用微笑面對，這是樂觀吧！當(dāng)社會上已沒有同情時，他用他的愛來感化，這是愛心吧！
當(dāng)我從沉思中醒來時，大伯已消失在我的視野中了，但我深深的明白，他的精神不會從我的腦海中消失。
大伯，如果能再次見到你，我一定對你說一聲謝謝！你是值得我學(xué)習(xí)的人！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
七個春秋，七個輪轉(zhuǎn)，不覺間我已在學(xué)海徜徉至今。有趣而又無窮的知識漸漸聚沙成塔，漸漸讓我明白了許多……
再一次坐在了明亮的教室，再一次捧起了復(fù)習(xí)的書本，一頭埋進(jìn)題海戰(zhàn)術(shù)中。不一會兒就無力堅(jiān)持，總感覺好累好累。
當(dāng)我索性扔下筆，雙手撫面嘆息，整個人懶懶地趴在桌子上，吃力睜開著疲憊的眼睛，心里憤憤：“又是復(fù)習(xí)，什么時候才是個頭兒啊?這么多題，這么多要記要背的……”但此時，我透過窗戶看見一位清潔阿姨正在烈日炎炎之下擦著窗戶，在她的臉上，我看到了一種憂心，一種辛苦。任憑汗珠密布額頭，浸濕衣服，阿姨也只能拭手擦擦。然后繼續(xù)冒著酷熱干活�？粗鍧嵃⒁蹋睦镉蟹N說不出的心酸：“我學(xué)習(xí)累算什么?不過是短暫的。可像阿姨她們那樣辛苦工作的人，每天的疲累比我們還多，不應(yīng)該輕易被學(xué)習(xí)打敗。相比之下，學(xué)習(xí)，其實(shí)不難!”
于是，我重新拿起筆，繼續(xù)復(fù)習(xí)著。盡管教室外的樹間蟬聲不斷，煩躁人心，我也毫無影響。如此學(xué)習(xí)，其實(shí)不難!
從牙牙學(xué)語到學(xué)會說話，從老師握著我的手教我寫字到我獨(dú)自考試，從“爸爸媽媽”到“詩詞歌賦”，我都在努力學(xué)習(xí)。直到現(xiàn)在，我覺得學(xué)習(xí)也是一件很快樂的事情。
海子教會我“面朝大海，春暖花開”;李杜教我吟詩作對;曹雪芹帶我領(lǐng)略紅樓夢的千古流傳。還有很多很多，帶給我不一樣的感受。
古人都說：“書中自有黃金屋�！钡珜τ谖襾碚f，所謂黃金，就是快樂。當(dāng)我在學(xué)習(xí)時，就是在享受快樂。而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成是苦差事。
學(xué)習(xí)，其實(shí)不難!
學(xué)習(xí)的作文 篇6
一、留心觀察。觀察生活中的人、事、景、物，把觀察的內(nèi)容，用文字簡潔準(zhǔn)確地寫出來，恰當(dāng)?shù)厝バ稳莩鰜�，一目了然�?/p>
二、“學(xué)會”閱讀。閱讀各種文章，能夠積累間接的經(jīng)驗(yàn)，提高感悟知識的能力。學(xué)會呢，就要我們找到方法：在多樣化的閱讀內(nèi)容中對比，找到相通或關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，由知識點(diǎn)連貫成深入了解某方面知識的線，再組成自己認(rèn)知范圍的知識面。才可能在寫作文時把某方面寫具體、說清楚道明白。閱讀的內(nèi)容可能多了去了，但是能記住或者準(zhǔn)確復(fù)述出來的內(nèi)容可能寥寥無幾，意思更可能出現(xiàn)轉(zhuǎn)述偏差或理解偏差。因此在練習(xí)基本功的習(xí)作階段，作文中的事情，最好是自己親眼目睹或親身經(jīng)歷、直接參與的,用上課文里面的詞語就行了!而不是道聽途說、斷章取義的編造(因?yàn)榈缆犕菊f的事情,是很難把經(jīng)過寫具體的)
三、善于思考。作文不求一樣，不可能千篇一律，文無第一，寫出你自己的思考和感受就好!內(nèi)容方面既要符合普遍的共識性，但總的來說無論寫什么體裁(素材)，心中要有一個方向和目標(biāo)，有一個主題，即中心思想�；蚋桧灒蚍磳�，或表揚(yáng)，或批評，或閑時，或娛樂等。
四、學(xué)習(xí)理論。深加理解關(guān)于寫作方面所要求的背后意思、理論知識、懂得欣賞和建立審美觀，為寫作實(shí)踐找到美的框架，鑒別評定基準(zhǔn)!總之，要寫有積極意義的、要寫有正能量的、要寫有積極向上的思想等內(nèi)容。
五、善于請教提問。向有經(jīng)驗(yàn)的老師家長請教，避免不走彎路，少走彎路，發(fā)現(xiàn)并及時理解問題的意思。學(xué)員的思維和性格類型多樣，不可能一點(diǎn)即通，基本在少年時期分為兩大類：一種是思維集中、嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)善思能會意的想象力強(qiáng)記憶運(yùn)用型的。
另一種是思維發(fā)散、放松自我意識的準(zhǔn)確經(jīng)驗(yàn)感知體驗(yàn)型的。對比著思考學(xué)習(xí)，更容易有進(jìn)步!
簡單說來，前者需要你告訴他要怎么做，他潛意識里，自然會思考：不能像其他那樣做法做。后者則需要說：不能怎么樣做，隨即她會問：那要怎么做?也就是說，他們會對除了自己經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知的東西將信將疑，不關(guān)自己事。需要具體的指導(dǎo)，但自己缺乏總結(jié)分析!再說個問問題的方式上的例子：一種會問：你為什么把垃圾放在了桌子里呢?因?yàn)橥浟�，隨手放著又方便!另一種會問：你把垃圾放在桌子里是什么原因?是忘記了，隨手放著又方便的原因!前一個可能是故意的，找的借口、理由，后面一個可能是無意中真實(shí)回答。
兩種答題報(bào)告式的語言，在作文中顯得生硬，但是他基本能把握住內(nèi)容寫的具體對象。所以教學(xué)方式也要多樣性，也鼓勵提問!針對性指導(dǎo)!
六、修改理解。好文章是改出來的，要養(yǎng)成修改文章的好習(xí)慣。積累自己犯過的錯誤，才不會在同一個坑里摔倒三次。調(diào)整順序也非常重要，不然田忌賽馬怎么能贏呢?把作文中類似的內(nèi)容合并到一起，有邏輯關(guān)系的更要有先后順序，還要適當(dāng)過渡以下，才能條理清楚，井然有序。
七、寫作意愿。你愿意去寫了，慢慢也就寫得越來越好了!
學(xué)習(xí)的作文 篇7
伴隨著秋姑娘的腳步，我們邁入了新的校園，結(jié)識了許多新同學(xué)，認(rèn)識了許多新朋友，而最讓我敬佩、難忘的還是勤奮好學(xué)的他——馮翔龍。
認(rèn)識馮翔龍是在開學(xué)第二天，他就坐在我身后，第一次見他，他的外貌就給我留下了深刻的印象——他有一雙小小的眼睛，雖小卻有神，眼睛下有一個挺挺鼻梁，和一張小嘴巴，這都沒什么，最難忘的是他牙齒上的一圈“鋼牙”，其實(shí)是銀色的牙套，他一笑，便會顯露出來。你還別說，他長得還真有點(diǎn)對不起抗日英雄們，因?yàn)榈谝淮慰匆娝艺`認(rèn)為他是一個日本人呢!
馮翔龍這個人，我早有耳聞，聽說他成績特別好，今日一見，也不過如此。成績好不是靠嘴說，口說無憑，那有什么用啊!可是他的勤奮，慢慢改變了我對他的看法。
記得在一個大課間，我剛上樓，心想：去會會那個馮翔龍，看他考了多少分吧!剛進(jìn)教室，就聽到一片嘈雜的聲音，像菜市場里的高峰期一樣，人聲鼎沸，原來是幾個同學(xué)們在狂著玩呢!我擠到了馮翔龍旁邊，看見他正低著頭寫作業(yè)呢。“哎!小日本!你考了幾分?”我嚷嚷到，他當(dāng)作沒聽到似的，一直寫啊寫，“寫什么呢”我邊說邊看，哇!他考了九十九分哎!還在把那個錯了的題反復(fù)抄，一、二、三、……十五遍啊!這個人真是太能寫了，真是令我刮目相看哪!平時我考九十分都不想改一遍，他競?cè)贿@么有耐心啊!我問他：“你不累啊?”
他抬頭看了我一眼，什么也沒說，就又低頭寫起來。哦!毛主席上學(xué)時不也專門在嘈雜喧鬧的地方學(xué)習(xí)嗎?原來他在練自己的定力呀!怪不得他聽不到了。而我總是不能專心，一有風(fēng)吹草動，就會去湊熱鬧。我正在沉思的時候，他又拿起數(shù)學(xué)本走出教室，“干什么去?”我立刻跟上他，原來他去找數(shù)學(xué)老師了。這個人真是愛學(xué)啊，抓緊一分一秒去學(xué)習(xí)。
馮翔龍好似辛勤的蜜蜂，去用心釀造甘甜的蜜。我問他：“你怎么有那么多的時間去學(xué)習(xí)呢?”他卻說：“時間就像海綿里的水，是擠出來的�！�
這就是我的一位新同學(xué)——勤奮好學(xué)的馮翔龍。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
到了三年級就要學(xué)跳長繩，第二節(jié)課下課了，美妙的下課音樂響起了，可我的心是沉重的，因?yàn)橐獙W(xué)跳長繩，我不會跳。
一根兩米多長、墨綠色的繩，兩個人一人拿一頭，望著繩在地上打得“啪啪”響，就像鞭子抽打地面一樣，我們還要從中間跳過去，我是不會跳的，不被繩打死才怪呢！
老師看到我們一臉的害怕，還微笑著說：“加油！”說著，老師做了個示范。老師飛快地跑到繩子里面跳了一下，又飛快地跑了出來。老師的鼓勵讓我有了自信，我學(xué)著老師的樣子勇敢地跳到繩子里面，我閉著眼睛跳了過去，咦？繩怎么停住了？我睜開眼，原來繩在我腳下絆住了，我失敗了。我仔細(xì)地看著同學(xué)是怎么跳過去的，輪到我跳了，我還是不敢，因?yàn)槔K甩得太快了！
中午回家后，我和爸爸媽媽一起學(xué)跳繩，媽媽告訴我，一定要看繩，繩落地時跑進(jìn)出，等繩子來了，趕快跳，再跑出去就可以了。我跳了幾次，果然會跳了�，F(xiàn)在，繩乖乖聽我的話了。
瞧！“多多”跳繩最可愛，他是從老師手下鉆過去的。文文跳繩也很有趣，每次跳繩都是抱著頭、蹲著跳過去的。
我學(xué)會了跳繩，很開心！這時聽到美妙的下課音樂，就是我最快樂的時刻！
學(xué)習(xí)的作文 篇9
學(xué)習(xí)，且人人必備。因其促眾成才——
宋，司馬光乃異聰，且天鬧也。一日，其逃學(xué)，奔至一溪頭，玩耍。見一老人，大汗淋漓，細(xì)看，正磨一粗鐵杵。司馬光見狀，忙上前詢問。老人打量，曰：“鐵杵磨成針，功到自然成�！焙�，續(xù)磨此杵。司馬光恍然大悟，忙回私櫥，發(fā)奮讀書。為使自身讀書之時增多，司馬光用木制睡枕，閱讀各類書籍。后名垂青史。
元末明初，浙江一史學(xué)家——談遷。自幼刻苦好學(xué)，勵志撰寫一翔實(shí)可信史。經(jīng)十幾年之不懈努力，畢原稿。后不幸也，遭盜。談遷淚流滿面，夜難安寢，但其終重回桌旁，從頭撰寫《國榷》。又經(jīng)約八年之奮，《國榷》真正誕生。
張良，少時，尊老愛幼，為失鞋者撿回，失主邀張良五日后于石橋相見，經(jīng)三候，盼其約者，終得老者賜書，張良苦此讀，終成大器，世人贊譽(yù)。
蘇軾、蘇轍，乃熱愛讀書，自幼飽讀詩書，自認(rèn)聰明絕頂也，后，被其父質(zhì)問住，后羞愧不已，重奮讀書。長大成人，蘇軾中狀元，面見歐陽修，歐陽修見考試判詩，大為驚喜，忙下令，召蘇軾進(jìn)府。竟當(dāng)蘇軾之面，將原一，降為二，升蘇軾為首。
五年級:全蘇佳
學(xué)習(xí)的作文 篇10
雷鋒這個名字，我早就熟悉了，大家也大都知道雷鋒的事跡，但是有關(guān)雷鋒叔叔的故事，我卻知道的很少。晚上媽媽買回了《雷鋒的故事》這本書，我如饑似渴，拿起來就舍不得放下了。
故事中寫了雷鋒的家庭，寫了他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟都是怎樣死的，后來是本家六叔奶奶可憐他，收留了他才使他活下來。
雷鋒原名雷正興，“雷鋒”是他在去勒鋼工作時改的名字，他說“雷正興”是孤兒的名字，現(xiàn)在解放了，他已經(jīng)不是孤兒了，所以就改名為“雷鋒”。在他短短的一生中，不知做了多少好事！而且每做一件好事，他都在日記中記錄下來。后來，在一次指揮助手倒車中，被倒下來的木頭砸傷了，最后由于失血過多而犧牲。
雷鋒叔叔總是想著為人民服務(wù)，我們一定要學(xué)習(xí)他的這種精神。我自己就用行動向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
那次，我去姨姨家寫作業(yè)，把沉重的防盜大門推開進(jìn)去后剛放開，就看到從樓上走下一位老奶奶，我立馬又使勁推開那扇沉重的大門，讓老奶奶出去。老奶奶直說：“我自己來吧，真是個懂事的好孩子�！毕筮@樣的事還有很多。
同學(xué)們，讓我們都來向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)他的這種無私的精神，從小事做起，讓世界充滿愛。
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