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學(xué)習(xí)的作文600字

時(shí)間:2022-10-10 10:52:03 學(xué)習(xí) 我要投稿

精選學(xué)習(xí)的作文600字集合7篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文600字7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選學(xué)習(xí)的作文600字集合7篇

學(xué)習(xí)的作文600字 篇1

  兩個(gè)月的暑假生活馬上要過(guò)去。新的學(xué)期馬上要來(lái)臨。我馬上能見(jiàn)到我敬愛(ài)的老師跟同學(xué),心里十分激動(dòng)。在這新的學(xué)期即將來(lái)臨之際,我為自己制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  本學(xué)期我要升四年級(jí)了,新學(xué)期我又要學(xué)習(xí)新的知識(shí)了。我想在新的學(xué)期,我更要努力學(xué)習(xí),每次考試都要向一百分靠近,在班里一定要名列前茅,做一名優(yōu)秀的好學(xué)生,讓媽媽以我為容,讓老師一提到我豎起大拇指,贊不絕口。

  為了這一目標(biāo),我特意為自己制定幾條學(xué)習(xí)計(jì)劃,我要以這個(gè)計(jì)劃為目標(biāo),在新學(xué)期奮力拼搏。

  第一條:做好課前預(yù)習(xí):

  預(yù)習(xí)很重要,如果只憑空去聽(tīng)講,這么學(xué)習(xí)知識(shí)是囫圇吞棗。在老師講課之前,我們要做好充分的預(yù)習(xí),熟悉課文,跟老師的講解相結(jié)合,才會(huì)有效果。

  第二條:上課認(rèn)真聽(tīng)講:

  上課認(rèn)真聽(tīng)講是每一位學(xué)生必須要做到的。認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話,專(zhuān)心致志,一心一意,要珍惜每分每秒。當(dāng)老師講到重點(diǎn)的時(shí)候,我們還要做好筆記,把老師說(shuō)的重點(diǎn)記下了,以便復(fù)習(xí)。

  第三條:在寫(xiě)作業(yè)之前,做好課后復(fù)習(xí)。

  不管做什么作業(yè),在做之前,都要先回顧一下,當(dāng)天老師所講內(nèi)容。并且一定要把字寫(xiě)端正、寫(xiě)干凈,每道題做完都要認(rèn)真檢查要做對(duì)做好,不能馬虎。

  第四條:準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,把平時(shí)的錯(cuò)題跟不會(huì)的題抄上去集中起來(lái),在抄上去后一定要弄會(huì)弄懂,不會(huì)的一定要主動(dòng)去問(wèn)老師,在考前把錯(cuò)題本上的題必須全部搞懂。

  這是我的新學(xué)期計(jì)劃,四年級(jí),我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上!

學(xué)習(xí)的作文600字 篇2

  大千世界,奧妙無(wú)窮,大自然總是靜靜等著我們?nèi)ビ^察,探索。在老師的鼓勵(lì)下,我學(xué)會(huì)了用許多種方法去探索大自然的小秘密,讓它就像聚光燈下的小蟲(chóng),無(wú)處隱藏,一目了然。

  每到十月,我們學(xué)校里的幾株桂花樹(shù)就會(huì)緩緩盛開(kāi),飄出陣陣濃郁的甜香。一天下午課間休息,我在操場(chǎng)邊突然聞到一種桂花酒釀的味道。我不由得抬頭望去,原來(lái)陣陣香氣是校園里的桂花樹(shù)散發(fā)出來(lái)的。看著那些米粒般大小的桂花,頓時(shí)許多問(wèn)題從我的腦海里冒了出來(lái):“為什么桂花開(kāi)得這么小花卻這么香?”、“桂花有多少品種?”、“桂花除了看,還有什么用途?”、“桂花樹(shù)的傳說(shuō)很多,月亮上真的有棵桂花樹(shù)嗎?”、“除了酒釀元宵,桂花糖桂花糕也是用桂花做的嗎?”、“為什么有時(shí)冬天也能聞到桂花香?”趁下課間隙,我去問(wèn)了老師。老師微微一笑,說(shuō):“你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,不過(guò),老師相信你可以通過(guò)自己的力量找到答案的,試試看,你肯定行!”

  聽(tīng)了老師的鼓勵(lì),我星期天專(zhuān)門(mén)從網(wǎng)上和圖書(shū)館查找了許多桂花的資料。我還用照相機(jī)拍下小區(qū)里盛開(kāi)的`桂花;用小本子細(xì)心地記下了桂花開(kāi)放的天數(shù);在經(jīng)過(guò)小區(qū)保安的同意后,我輕輕地剪下桂花枝,學(xué)習(xí)制作桂花的標(biāo)本;媽媽還幫我收集了幾首描寫(xiě)桂花的詩(shī)詞曲等等。最后,在老師的建議下,我還自己動(dòng)手制作了一份關(guān)于桂花的手抄報(bào)。通過(guò)這些有趣的學(xué)習(xí)方法,我明白了許多關(guān)于桂花的知識(shí)。感謝教師的耐心鼓勵(lì)和細(xì)心指導(dǎo),讓我在認(rèn)識(shí)桂花的時(shí)候,還學(xué)會(huì)了怎樣制作手抄報(bào),記觀察日記,并且這種學(xué)習(xí)方法還讓我一向畏懼背誦的我,不費(fèi)吹灰之力就記住了我最頭疼的詩(shī)詞。

  同學(xué)們,請(qǐng)你們也一起來(lái)試試這種學(xué)習(xí)方法,做個(gè)探索大自然的有心人吧!

學(xué)習(xí)的作文600字 篇3

  秋天,我走進(jìn)了人生的第二座殿堂,我將懷著一種隱秘的期望,粉紅的夢(mèng)想,踏進(jìn)這座金色的殿堂—我夢(mèng)想中的仙桃一中。

  走進(jìn)初中,我面臨的也許是一帆風(fēng)順,事事稱心;也許我將扛著一個(gè)沉重的擔(dān)子,單從這一刻開(kāi)始,我已告別童年,進(jìn)入風(fēng)華正茂的青春期。

  其實(shí),進(jìn)入這所中學(xué),我既高興又煩惱。因?yàn)槲疫M(jìn)入了我理想中學(xué),因?yàn)槲壹磳⒚鎸?duì)的是同學(xué),新老師,新的生活,好像一切都是新的,可我好像很害怕這種新,因?yàn)橐磺卸际切碌模晌液孟窈芎ε逻@種新,因?yàn)橐磺卸寄敲茨吧_M(jìn)入這所中學(xué),我同時(shí)也告別了另一所和我朝夕相處六年的學(xué)校;迎來(lái)新的同學(xué),我卻又告別了和我寒窗苦讀六年的老同學(xué),在這里我會(huì)面臨的是新的美好的生活,但我又告別了原來(lái)快樂(lè)的時(shí)光。這好像就如人生一般,沒(méi)有舍棄怎么會(huì)有迎新呢?

  不過(guò)既來(lái)之則安之,即來(lái)了這所學(xué)校,我也會(huì)改變我的生活方式地,我會(huì)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的,不會(huì)再和原來(lái)那樣沉浸在玩耍中了,我相信,現(xiàn)在的方式一定會(huì)比原來(lái)更美好。我會(huì)改變我的相處對(duì)象,不會(huì)再以芭比為樂(lè)了,從此以后,書(shū)籍將成我的‘玩伴’,我相信,這種生活會(huì)給有意義。

  其實(shí),剛進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)偷偷地哭,不是我認(rèn)為學(xué)習(xí)太緊了,就是想家人了,或懷念以前的同學(xué)老師們了,因此,我很傷心。不過(guò),現(xiàn)在也許是在這所學(xué)校里待的時(shí)間久了點(diǎn),我現(xiàn)在心情好了很多,我認(rèn)為家人把我放在這里讀書(shū)也是為了我好,我因該體諒他們,不因該總在電話里埋怨他們。而壓力嗎?沒(méi)有壓力怎么會(huì)有動(dòng)力呢。雖然,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)比原來(lái)緊多了,但現(xiàn)在的生活也比原來(lái)的充實(shí)多了呀!雖然我很懷戀原來(lái)的學(xué)校,但就和原來(lái)剛踏入小學(xué)一樣,不也是很陌生嗎?也是時(shí)間久了好多了,所以,我堅(jiān)信,這里的生活我一定會(huì)適應(yīng)地,相信我為自己加油!

  現(xiàn)在,我將在這條五彩的小路上踏好每一步腳印,我相信迎接我的將是紅色的成功,美好的時(shí)光。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇4

  暑假,我和爸爸一起到一期房那里找一位教書(shū)法的老師家做客。老師家的客廳里掛滿了字畫(huà),還擺放著許多書(shū),在一面墻上還有許多小學(xué)生的字畫(huà),他們的字寫(xiě)的非常好,所以我暗暗下決心,要比他們寫(xiě)的字還好。

  可是因?yàn)樗译x我家太遠(yuǎn)了,而且,我們家的樓下就有一位伯伯也喜歡練書(shū)法,所以,我就跟著樓下的伯伯一起寫(xiě)毛筆字。

  一開(kāi)始,伯伯先教我寫(xiě)“一”,我想:這還不簡(jiǎn)單,于是,我就寫(xiě)了一個(gè)“一”。然后,伯伯說(shuō):“應(yīng)該先往外寫(xiě)一道小橫,再往右下方頓筆,然后寫(xiě)一道長(zhǎng)橫,往上一翹再往下頓,再往里一折。”沒(méi)想到寫(xiě)個(gè)“一”字這么復(fù)雜,還是先練練吧。我一筆一劃的練著,一開(kāi)始,我的字寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好,我就反復(fù)的練,不知不覺(jué)就寫(xiě)滿了一本大仿本,直到伯伯滿意為止,伯伯說(shuō)我后邊的字比前面的好看多了。我聽(tīng)了伯伯的夸獎(jiǎng),心里就像吃了蜜一樣甜。我漸漸喜歡上了寫(xiě)毛筆字。我決定每天都來(lái)練毛筆字。

  第二天下午,我又來(lái)學(xué)毛筆字。這一天,伯伯教我寫(xiě)“二”,伯伯說(shuō):“寫(xiě)二和寫(xiě)一一樣,就是上面的橫短一些,下面的短一些。三也是一樣,今天就來(lái)練一、二、三吧” 。后來(lái),經(jīng)過(guò)伯伯的指導(dǎo),我的字寫(xiě)的越來(lái)越好。后來(lái),伯伯的女兒看到我的字比她的字要好,所以她也想寫(xiě)毛筆字,我想終于有人幫我磨墨了,可是,她連怎樣磨墨都不會(huì),我和她爸爸一起耐下性子來(lái)教他磨墨。寫(xiě)字學(xué)會(huì)以后,我們就一起比賽,看誰(shuí)寫(xiě)的好。

  我們互相關(guān)心,我不會(huì)的問(wèn)她,她不會(huì)的問(wèn)我,就這樣,我們兩個(gè)人的字寫(xiě)的都非常好,伯伯還經(jīng)?湮覀兡。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇5

  媽媽和我在回老家送表姐時(shí),決定在那兒住一晚。

  晚上,我獨(dú)自去散步,想舒展一下筋骨。

  忽然,前方傳來(lái)一陣異聲。我驚了一下,這漆黑可怖的夜晚,誰(shuí)會(huì)在那兒?側(cè)耳細(xì)聽(tīng),是一陣?yán)世实淖x書(shū)聲,稚嫩的嗓音,是個(gè)孩子在讀書(shū)!

  確定后,我穩(wěn)住心慌的心神,向前走去。月光下,一個(gè)年齡不過(guò)二三年級(jí)的小學(xué)生正專(zhuān)心致志地朗讀著一本書(shū),聲調(diào)時(shí)而高昂,時(shí)而低沉,抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)還會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái),完全沉浸在其中,根本沒(méi)有發(fā)覺(jué)已有人站在他身旁。

  我輕輕拍拍他的肩!鞍!”他猛一回頭,驚恐地尖叫一聲。“你怎么在這兒讀書(shū)?對(duì)眼睛很不好的!蔽谊P(guān)切地問(wèn)!皠倓偽疫在寫(xiě)作業(yè)呢,”小男孩不好意思地?fù)蠐项^,“家里窮,本來(lái)生活就拮據(jù),我不能浪費(fèi)電,只能借著月光讀書(shū)了!闭f(shuō)完,他忽地一昂頭,眼睛里燃燒著饑渴求知的火焰,“可我一定要學(xué)習(xí)!這是我從學(xué)校借來(lái)的書(shū),明天就要?dú)w還,今天晚上一定得看完!”

  月光如水,洋洋灑灑地照耀在他身上,照耀著他稚氣可愛(ài)的臉龐,照耀著他勤奮學(xué)習(xí)的勁頭,他就似一個(gè)捧著課本的神圣的小天使,讓人敬仰!

  我不忍心打斷他,便懷著復(fù)雜的心情走下斜坡。朗朗的書(shū)聲仿佛是最?lèi)偠膭?dòng)聽(tīng)的天籟之音。我似乎聽(tīng)到了他內(nèi)心的吶喊:“我要讀書(shū),我要學(xué)習(xí)……”我再一次回首,望著皎潔月光下那小小的身影,不禁思緒萬(wàn)千。

  一生中,我經(jīng)歷了許多事,唯有這件,令我記憶猶新。那悅耳的書(shū)聲,那對(duì)知識(shí)的渴望,使我久久無(wú)法忘懷。

  破爛的房屋,連電費(fèi)都交不起,書(shū)本都要向?qū)W校借閱,面對(duì)這樣艱難的求學(xué)之路,小男孩沒(méi)有絲毫的屈服。想想在明亮燈光下學(xué)習(xí)的我,慚愧至極。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇6

  經(jīng)歷了高中三年的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),作為一名美術(shù)藝術(shù)生,我嘗到了學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的苦與樂(lè)。

  學(xué)畫(huà)畫(huà)是辛苦的,因?yàn)樵诟咧械臅r(shí)候,每個(gè)星期我們都要挑半天的時(shí)間坐到畫(huà)室里,畫(huà)室里面有些冷,板凳也很硬,我們需要坐在座位上要很有耐心的畫(huà)一下午的畫(huà)。畫(huà)畫(huà)的時(shí)間是枯燥的,因?yàn)槲覀儾荒芨瑢W(xué)們講話嬉戲打鬧,頂多只能和旁邊的人交流畫(huà)畫(huà)上的問(wèn)題,可以問(wèn)一下旁邊的人,看自己的畫(huà)有什么問(wèn)題互相指正再改畫(huà)。畫(huà)畫(huà)也是很難得,當(dāng)我在畫(huà)素描的時(shí)候,我總是因?yàn)橄夼频牟粔蚣?xì)膩型,找得不夠準(zhǔn)而煩惱,特別是在畫(huà)人物頭像的時(shí)候,我畫(huà)出來(lái)的跟照片上和一些范畫(huà)完全不同,畫(huà)出來(lái)的人一點(diǎn)都不像。在畫(huà)速寫(xiě)的時(shí)候我也很痛苦,因?yàn)槲铱偸钦也粶?zhǔn)人物動(dòng)態(tài)人物的臉,也畫(huà)得不夠漂亮,不夠精準(zhǔn),人物的手,人物的鞋都是很難的部分。更讓我頭疼的是色彩了,因?yàn)樯市枰囵B(yǎng)色感,在我色感還不好的時(shí)候,我甚至還不知道怎樣調(diào)出顏色來(lái),色彩的畫(huà)筆是比較大的,因此想要找整形,需要一遍一遍的話,這個(gè)過(guò)程是枯燥的。

  而且每天還會(huì)把衣服和褲子弄臟,還要回寢室再洗一遍,回到寢室后臉上也都是臟臟的炭灰衣服上沾的都是顏料。畫(huà)畫(huà)要用的工具也要經(jīng)常整理,顏料要經(jīng)常換,畫(huà)筆要經(jīng)常梳洗,甚至是原料也要每個(gè)星期找一次,清理一次才能保證畫(huà)的清潔。

  畫(huà)畫(huà)也是快樂(lè)的,因?yàn)槊恳淮翁嵘紩?huì)讓我有成就感和收獲感,當(dāng)我看見(jiàn)我人物頭像的形態(tài)越來(lái)越準(zhǔn),速寫(xiě)人物的形態(tài)越來(lái)越準(zhǔn)確,色彩調(diào)的越來(lái)越好看,越來(lái)越高級(jí),畫(huà)面呈現(xiàn)的越來(lái)越美,這個(gè)時(shí)候我會(huì)有很大的欣慰感和自豪感。其實(shí)認(rèn)真畫(huà)畫(huà)的時(shí)候也是很享受畫(huà)畫(huà)的過(guò)程的,可以在畫(huà)筆中幸福的徜徉著。

  畫(huà)畫(huà)是辛苦的,同時(shí)畫(huà)畫(huà)也會(huì)給我?guī)?lái)很多快樂(lè)。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇7

  愉快的暑假結(jié)束了,迎接我的是五年級(jí)的新學(xué)期;仡欉^(guò)去,我雖然取得了一些進(jìn)步,但也認(rèn)識(shí)到存在的不足。在新的學(xué)期里,我要克服缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,不斷取得新的進(jìn)步。

  我已經(jīng)是高年級(jí)的大姐姐了,所以我必須對(duì)自己負(fù)責(zé),改掉以前的壞毛病,做到以下幾點(diǎn):

  一、遵守紀(jì)律。要戴紅領(lǐng)巾,不遲到,星期一至四按規(guī)定穿校服,上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,不交頭接耳,不搞小動(dòng)作,積極舉手發(fā)言,下課時(shí)不追逐打鬧。

  二、同學(xué)之間也要互相幫助。同學(xué)有難題時(shí)要盡量幫忙。朋友之間發(fā)生口角時(shí),一定要靜下心來(lái),想想自己的不足,并主動(dòng)向朋友道歉,要盡早解決問(wèn)題。另外,我要多與老師同學(xué)溝通,并且要主動(dòng)、大膽一些。

  三、當(dāng)然,我還要加強(qiáng)鍛煉身體,為全面發(fā)展打下一個(gè)良好基礎(chǔ)。下課要多走動(dòng),多看看綠色植物,認(rèn)真做眼保健操。在家做作業(yè)做到30分鐘便要起來(lái)活動(dòng)活動(dòng),然后繼續(xù)完成老師布置的家庭作業(yè)。

  四、提高學(xué)習(xí)效率,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,思路跟隨講課老師的意圖積極展開(kāi),盡可能將課堂內(nèi)容當(dāng)場(chǎng)消化。課后及時(shí)溫習(xí)當(dāng)天的功課,特別是基本概念要理解準(zhǔn)確,這樣才能做好作業(yè)。晚上預(yù)習(xí)一下明天的上課內(nèi)容。

  五、我定了個(gè)目標(biāo),那就是語(yǔ)文95分,數(shù)學(xué)96分,英語(yǔ)97分以上。今年暑假,我去參觀了復(fù)旦大學(xué),復(fù)旦大學(xué)是中國(guó)有名的高等學(xué)府。于是,我暗下決心,將復(fù)旦大學(xué)當(dāng)做目標(biāo),爭(zhēng)取考上這所名牌大學(xué)。

  以上是我新學(xué)年的打算,我要爭(zhēng)取做到,希望老師、同學(xué)們與爸爸媽媽督促我。

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