【實用】學(xué)習(xí)的作文400字匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文400字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇1
學(xué)習(xí)是苦與樂的交織,論學(xué)習(xí)的苦與樂作文。俗話說:“一份耕耘,一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價,沒有那含辛如苦的“耕耘”,哪能領(lǐng)會到甜人心田的收獲?一次次競賽的成功,一點點細小的進步,一道道難題的突破,都會讓我們領(lǐng)略到興奮、快樂,所以說學(xué)習(xí)的苦與樂是相對的。沒有學(xué)習(xí)上的苦,那知所取得成就背后的甜呢?學(xué)習(xí)的苦,是一種苦中作樂。
我之所以認為學(xué)習(xí)苦,苦就苦在:清晨,聞雞起舞,晚上,夜深人靜,挑燈苦戰(zhàn),讓我體會到的是苦;為了一個問題沒弄懂,看到一籌莫展的難題,急得直抓耳撓腮,讓我體會到的是苦;放學(xué)回家,一進門就能聽到母親熟悉的聲音:“作業(yè)寫了嗎?上次作業(yè)有錯嗎?”讓我體會到的是苦;面對一次又一次的考試,面對一張張成績不佳的試卷,面對爸爸媽媽的責(zé)怪和老師的嘆息,讓我體會到的是苦;盼星星,盼月亮,終于盼到周末可以睡大覺的時候,卻又要參加什么英語補習(xí)班、鋼琴興趣班等――真是苦不堪言!
學(xué)習(xí)中的苦確實難以盡言,然而,學(xué)習(xí)亦有樂。當(dāng)你經(jīng)過艱難的思索、推理,最后解出一道難題時,會喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績時,會感到由衷的喜悅;當(dāng)你運用所學(xué)知識,在生活中解決了實際問題時,會樂在其中。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇2
新年到了,相信大家都有一個新的愿望:警察叔叔希望新年大家都要平平安安;我的鄰居希望新年要發(fā)多點兒工資;同學(xué)希望新年作業(yè)要少些……
我也有一個愿望,這是一個很多人都有過的愿望,它似遙不可及,又似近在咫尺,很多人去實現(xiàn),但都無功而反。
這個愿望到底是什么?它就是學(xué)習(xí)進步。它非常難實現(xiàn),但其實非常簡單,為什么那么多人無法實現(xiàn)?因為我們沒有做到這一點:勤奮。
我也曾追求過它,但從來沒有成功過,因為我從來都沒有勤奮過,每次心里想著一定要勤奮,可總是做不到。我總結(jié)了經(jīng)驗,可五年級第一學(xué)期,依然沒有實現(xiàn),難道它真的那么難嗎?五年級第二學(xué)期,這是我小學(xué)的最后的希望。這個寒假,我給我的新學(xué)期定了幾大目標(biāo):電腦每周只能玩一個小時,周五爭取把所有作業(yè)做完,睡覺時間不要太遲,每天盡量用半個小時復(fù)習(xí)。
一個個鮮明的例子都向我們證實著:一個人,要勤奮才會有收獲,天上不會掉餡餅,只有努力才會獲得成功,讓我們在新的學(xué)期里新學(xué)期,新氣象,都有所收獲,學(xué)業(yè)有成,祝大家新年快樂!
學(xué)習(xí)的作文400字 篇3
對于那些天天學(xué)習(xí)的人來說:學(xué)習(xí)的滋味如若不是生活中的調(diào)味劑,那就算生活中不可缺少的五味瓶了——酸甜苦辣咸。而我們經(jīng)常發(fā)生“五味瓶來聚會”的事。
酸
“喂,你的作業(yè)不合格:1、寫了三道題錯了兩道題;2、字寫得龍飛鳳舞,被老師‘扣押’了。你在重買一個,把以前的作業(yè)補上,記著要認真寫。在明天放學(xué)前給老師送去。那就祝君好運啦!”聽到課代表這樣的話,鼻子不由自主的就酸了。
甜
“真是可喜可恭,咱班還真是臥虎藏龍,有文采的人這一次都發(fā)揮的不錯,有三位“領(lǐng)頭羊”考進了年級前十呢,還有好幾位同學(xué)進步超大,讓我們?yōu)樗麄冏YR!”聽到班主任這樣的表揚,被表揚者心里一定像吃了蜜一樣甜。
苦
“唉,我說你是不愿學(xué),還是不會呀,要是不會就去請教老師和同學(xué),別整天擺出一副苦瓜臉,名次也上不去……”聽到父母這樣的訓(xùn)話,臉就是不是苦瓜臉也變色了呀!
辣
“這次我們班成績比上次差多了,尤其是處在十幾名的個別學(xué)生,這一次竟然滑到了三十幾名,要努力呀!”聽到老師這樣說,你是不是像吃了好多辣椒,把臉辣得像那天上太陽――紅火!
咸
“這次考試關(guān)系著你坐什么地理位置,你在老師心中的地位,你在家里的寵愛程度,而且不能作弊、傳紙條……”不等監(jiān)考老師說完,你是不是已經(jīng)眼睛發(fā)暈,腿發(fā)麻,想喝水了?
這就是學(xué)習(xí)的滋味,各有優(yōu)劣,留在我們腦中的是啟發(fā),而留在我們心中的是不同凡響的學(xué)習(xí)滋味。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇4
我的外公是一個退休多年的醫(yī)生,他七十多歲了,他擁有一顆樂觀的心。每次我和爸爸媽媽去外公家,他見到我們都會非常開心地哈哈大笑,說個不停。他熱愛生活,無論是什么品種的花都被他種得特別漂亮,楊桃樹和荔枝樹上結(jié)滿了大大的果實,就連小鳥也被他訓(xùn)練得會說話了;他還熱愛音樂,常常拉著二胡搖頭晃腦地自彈自唱。
外公曾經(jīng)說過我是早上八九點的太陽,讓我要好好學(xué)習(xí),天天向上。一年級的時候我考到了雙百,外公開心地祝賀我打響了第一炮,并鼓勵我以后要再接再勵,取得更好的成績。無論我表現(xiàn)得好或是不好,外公從不責(zé)怪和挖苦我,相反他總是給我信心和支持,讓我努力面對困難和挑戰(zhàn)。
可是,有一年外公卻因為意外而失聰了,醫(yī)生都說不太可能恢復(fù)。我們都為他感到難過和擔(dān)心,他卻反過來安慰我們,不讓我們因為擔(dān)心他而影響工作和學(xué)習(xí)。失聰?shù)哪嵌稳兆,外公并沒有放棄自己,而是努力嘗試用各種方法提高聽力,他還是象以前一樣微笑著面對每一天。奇跡終于發(fā)生了,令我們驚訝的是他的聽力竟然漸漸地在上升,我們大家都感到無比地開心和激動。外公用他的堅強教會我要懂得珍惜人生,要樂觀地面對生活,他是我最好的榜樣!
學(xué)習(xí)的作文400字 篇5
轉(zhuǎn)眼之間,這個學(xué)期就要結(jié)束了,讓我來總結(jié)一下這個學(xué)期我的學(xué)習(xí)收獲吧!
一、上課積極回答問題,老師提的問題很多都回答了。特別是我預(yù)習(xí)功課做得好,有時候一連串說出很多答案,把小朋友的臺詞都說光了,哈哈,他們只能瞪大眼睛看著我。
二、字寫得更端正了,寫完作業(yè)后能更細心地檢查,基本上做的都是全對。小錯號都跑出去玩了,小對號飄滿了我的整個作業(yè)本。
三、閱讀了很多課外讀物,比如:《公主故事》、《了不起的磁力》、《彩虹書屋》、《花花世界》、《十萬個怎么辦》……我最喜歡《十萬個怎么辦》,這是爸爸媽媽送給我的生日禮物,讓我學(xué)會了很多生活知識,比如三個月?lián)Q一次牙刷;黃瓜是我們的清道夫;得了腳氣用無花果葉子浸泡3――4天就可以痊愈……
四、我更喜歡上英語興趣班了,現(xiàn)在還會許多簡單的對話。
總之,這個學(xué)期我覺得進步的地方很多,表現(xiàn)的也很好,還當(dāng)上了班上的小老師,為老師分憂解難,幫助同學(xué)們一起好好學(xué)習(xí)。我爭取下一個學(xué)期表現(xiàn)得更好,讓我的知識更豐富,讓我的學(xué)習(xí)也更上一層樓。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇6
“雛鷹爭章”活動的各位評委老師,今天我在這里鄭重推薦我們班的閱讀小能手——周芃暄同學(xué),我相信這枚“閱讀獎?wù)隆狈撬獙佟?/p>
周芃暄長得胖胖的,但眼睛忽閃忽閃的,看上去很機靈的樣子。我為什么要推薦周芃暄呢?這件事就要從三年級說起了。當(dāng)時,他就非常愛讀書,有一次,巫永杰帶了一整套數(shù)學(xué)故事書到學(xué)校來看,周芃暄與金昊晟兩人都爭先恐后地去借,巫永杰借給他們后,不到三天,一本書就給他消化了,兩個星期不到就全部看完了。記得還有一次,他從教室后面的圖書角拿了一本書,正在全神貫注看書時,有同學(xué)叫他去老師辦公室,他聽后,慢慢地走了出去,可手上還是拿著那本書,走著走著,忽然肩膀碰了一下墻,他還以為自己撞到了同學(xué),連忙說了好幾聲對不起,其他同學(xué)看見了,都“撲哧”一聲笑了出來,他聽見旁邊的人笑了,看了一下,才恍然大悟,原來自己撞倒了墻。
因為看書入迷,我們兩個好朋友還鬧過矛盾呢。有一次,我跟他說話,他忽然來了句“你真是笨吶!”我聽了,立即火冒三丈,氣沖沖地說:“你干嘛罵我?”說完,我就走了。直到下午放學(xué)后,他才來向我道歉,周芃暄說“對不起,早晨我在讀書是講的,不是說你,而是說書中的人!”我才知道,原來是我錯怪了他。我們這對好朋友又和好了。
評委們,你們是否同意把閱讀獎?wù)陆o閱讀小能手——周芃暄呢?
8愛看書的同學(xué)們
學(xué)習(xí)的作文400字 篇7
中學(xué),這是一個對我而言多么遙遠而又多么貼切的詞語!
短暫而又漫長的兩個月以后,我將要告別小學(xué)生活,走進中學(xué)的校門。我心中有太多的不舍,卻又充滿著無限的向往……
我心目中,中學(xué)是絢麗多彩的。文學(xué)社、舞蹈社、記者社……社團活動五彩繽紛,我喜歡集體,所以,那時,我忙碌的身影穿梭在校園的角落里,雖累得滿頭大汗也滿臉歡笑。
我心目中,中學(xué)生活是緊張的。課堂上,每個人都全神貫注地聽課,不時傳來筆在紙上飛旋的“沙沙”聲。每天,都有許多的練習(xí)、小測等著我們,不會再像小學(xué)生活一樣輕松。
我心目中,中學(xué)生活也是悠閑的。課余飯后,同學(xué)們有的倚在走廊的欄桿邊遠眺風(fēng)景;有的流連在體育館、圖書館久久不肯離去;還有的則三五成群,漫步校園,滔滔不絕,好不自在……這種忙里偷閑的日子,是否別有生趣呢?
我心目中,中學(xué)應(yīng)該是朝氣蓬勃的。每天早上,我?guī)е荒樀男θ輥淼綄W(xué)校;傍晚,伴著西斜的夕陽與滿心的愉悅回家……
中學(xué),到底是什么樣的呢?就讓我耐心地等待那一天的到來吧!
學(xué)習(xí)的作文400字 篇8
記得,在四年級的時候,我們班有一個學(xué)習(xí)成績不好,但是一直努力的人?粗呐,老師沒有批評他,同學(xué)們沒有嘲笑他。
老師告訴我們,他因為爸爸媽媽沒有空,每天早晨五六點就到了校門口的小店鋪那里,等到七點多開門,靜靜的。他可憐的遭遇,令我們憐憫,沒有一個人去笑話他,也沒有人用這一件事調(diào)侃他。
有的時候,老師會告訴我們,自己以前的經(jīng)歷,能考到我們學(xué)校當(dāng)老師,是因為他自己的努力……他或許被老師的一番話給震驚了,開始認真學(xué)習(xí),沒有人天生成績不好的。半期考的時候,他才考了個二三十分,可是他依舊不放棄,繼續(xù)努力著。終于,自己的努力等到了收獲。
閉學(xué)式,老師宣布,有一個人進步很大,讓我們猜一猜看是誰。我們立刻會意,一定是他,他那么的`努力,一定會考了一個好成績。老師微笑著點頭,我們猜對了,他這一次竟然考了八十六,不要說我了,全班同學(xué)都在震驚之中。
他是一個勤奮學(xué)習(xí)的人,正是他的勤奮,讓他得到了收獲。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇9
我的學(xué)習(xí)之樂:早晨,一起床,一切準備就緒,就匆匆地奔向?qū)W校。
早讀時間到了,只聽“日照香爐生紫煙......”是同學(xué)們的吟詩聲音,早晨真是讀書的大好時光。
上課了!斑@問題誰來回答?”迎著老師詢問的目光,無數(shù)只胳膊高高的舉起!澳銇砘卮稹保蠋熣f。蕭烽站了起來,他回答的是那么準確,那么流暢。
下課鈴,丁零零的和著音樂響了起來,這十分鐘啊,同學(xué)們開啟了知識的窗口,給平靜的校園增添了醉人的芳香。
放學(xué),同學(xué)們一窩蜂的沖想家長的懷抱。
每當(dāng)晚上我做作業(yè)的時候,筆沙沙的響,好像小鳥在為我歌唱,又好像在對我說:“不要怕困難,勇攀高峰,向著勝利的顛峰前進!”
期中考試的前一天晚上,我正在“埋頭苦干”著“快樂”,今天我想早點睡,好養(yǎng)精蓄銳,第二天考好一點的成績?墒强傄菜恢。陳瑤可能還在溫習(xí)功課吧!想到這,我一個“鯉魚打挺”坐了起來,立刻下床,開始學(xué)習(xí)。
我的學(xué)習(xí)之樂,其實就兩個字:自覺。對,它就是看不見、摸不著,但感覺的到的自覺。如果你喜歡學(xué)習(xí)你會覺得輕松、快樂。如果你不喜歡,是被人逼迫,那你會厭惡學(xué)習(xí)。那么這完全要看你怎么選擇了!
這就是我的學(xué)習(xí)之樂,雖然有些累,但我能學(xué)到那么多的知識,付出一點也值得。這就是我的快樂“之園”!
學(xué)習(xí)的作文400字 篇10
今天一縷陽光透進密密的樹叢。我和朋友們相約又來到了這里。忽然發(fā)現(xiàn)一個黑乎乎的東西懸掛在樹枝上。走近一看,原來是一只大大的蜘蛛。我想:一定是昨晚的暴雨沖毀了它的“家”。
黑色的大蜘蛛懸掛在樹枝上,這細小的身子難道不疲倦嗎?我不禁心生憐憫。它難道就這樣了懸掛了一夜嗎?我真想把它帶到別的地方,便拿起一個盒子,想把它裝進去,可我一碰到它,它就一個勁地往上“沖”。它那靈活的動作,不禁讓我想起了走鋼絲的雜技演員,它不就是天生的雜技演員嗎?
它想干什么?難道是重新織網(wǎng)?仔細一看,果然是在織網(wǎng)。它的身子來回穿動,從第二根跳到第三根,從這根跳到那根……
等的許久,它的網(wǎng)終于織好了,我真為他高興。突然,一個小孩用手捅破了它的網(wǎng)。我好自責(zé)呀!為什么我不阻止?如果當(dāng)時我阻止就好了,就不會這樣了。可那只小蜘蛛絲毫不接受這個事實,絲毫不接受我的憐憫。它又跳到另一個樹枝上,開始了它的工程……
朋友們的呼喚,讓我不得不離開這里。第二天清晨,我又路過這里,不經(jīng)意間,我抬頭看了看那只小蜘蛛?蓻]有想到,這弱小的身軀競可以把網(wǎng)織的那么大!
我呆呆地站在那兒,心里為之一顫,蜘蛛雖然小,可那百折不撓的精神令我震驚,我想:我一定要向它學(xué)習(xí)。
那小小的生命都有那么頑強的生命力,我感到慚愧,我那么大的身軀,還怕好好學(xué)習(xí)嗎?
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