【精】學(xué)習(xí)計(jì)劃作文
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來(lái)臨,來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃作文,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文1
1、早晨30分鐘背一背英語(yǔ)
2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當(dāng)午休
4、和上午一樣,利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè),要均衡、科學(xué)安排。
5、讀一些好的小文章,寫日記或是讀書筆記,或是
6、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)
7、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè),應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的情況
12、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏
每日具體】
7:00起床
7:20----7:50背英語(yǔ)
8:00吃早飯
8:20---9:05做作業(yè)
9:15—10:00做作業(yè)
10:10---10:55復(fù)習(xí)第一科】
11:05---11:50閱讀】
12:00吃午飯
12:30---13:30午休
13:40—14:25做作業(yè)
14:35---15:20復(fù)習(xí)第二科】
---------半小時(shí)自由時(shí)間休息
15:50---16:35做題做數(shù)學(xué)題,地理題
16:45---吃晚飯(此段時(shí)間不固定)
吃完飯后---9:00進(jìn)行一天的總結(jié),檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè),并聽錄音,背單詞或古詩(shī)古文等
9:20睡覺
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文2
終于迎來(lái)了忙碌的初三,可能還會(huì)沉浸在輕松、愜意的暑假,但是一開學(xué)就讓我們措手不及的課程、作業(yè)著實(shí)壓得我們喘不過氣。
轉(zhuǎn)眼回望過去的兩年,都那樣毫無(wú)意義的過了,不努力的我也后悔莫及。目標(biāo),是我從未擁有過的,說(shuō)到這個(gè)代名詞,讓我想起暑假里學(xué)吉他的事。
暑假里一心血來(lái)潮,就讓爸媽買了吉他,報(bào)了培訓(xùn)班。開始還興致勃勃的上著,因?yàn)楫吘挂彩且郧暗膼酆,而且?huì)一門樂器也挺好。可是好景不長(zhǎng),漸漸的,我也就不怎么感興趣了,回家也不練琴,上課時(shí)也不用心,結(jié)果混著混著暑假就這么晃過去了。一開學(xué)就后悔了,為什么不用心一點(diǎn),為什么就不努力,想再去學(xué)習(xí)不可能了,初三的學(xué)業(yè)本來(lái)就繁重,哪還有那么多閑工夫瞎揮霍。其實(shí)學(xué)習(xí)無(wú)非也就這樣,當(dāng)初你不努力,不堅(jiān)定,快死了你還想再掙扎幾下,對(duì)不起,沒時(shí)間了。現(xiàn)在,就現(xiàn)在,成敗的堡壘在漸漸筑成,是好是壞,關(guān)鍵在于自己。
這學(xué)期我把我偶像當(dāng)做我的動(dòng)力,可能別人會(huì)認(rèn)為這非;闹,但別不行新,因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)力讓我真的改變?cè)S多。我和他們擁有一樣的理想,他們也只是一群年紀(jì)不大的人,和我們差不多大就遠(yuǎn)赴異鄉(xiāng)獨(dú)自打拼,那是要承受多大的寂寞和痛苦,可是沒有阻礙,何來(lái)成功?他們因?yàn)榕,因(yàn)樾拍畛晒,我相信我可以!就像張老師那樣,她感到痛苦、無(wú)助時(shí),她會(huì)看她和她好友一起旅行的照片,心里會(huì)非常欣慰。當(dāng)我每次看到偶像時(shí),內(nèi)心和張老師一樣,那時(shí)我只會(huì)想,挫折沒什么,我可以克服的,我有我的理想,我必須實(shí)現(xiàn)它!
雞蛋從外打破,是事物;從內(nèi)打破,是生命。人生,從外打破,是壓力;從內(nèi)打破是成長(zhǎng),所以,這學(xué)期的目標(biāo),是要朝著我的理想,一步一步的鋪成長(zhǎng)的道路。
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文3
馬上就要開學(xué)了,開學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來(lái),自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了,害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn),我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第一,我決定學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里,我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺,對(duì)于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間,我不能挽回,我一定要將握?墒俏也慌拢艞壛藭(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來(lái)做也一樣,何必就要現(xiàn)在呢?我對(duì)自己說(shuō)。
第二,我決定抓不足。在我的成績(jī)中是不平均的,分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟,想法還比較簡(jiǎn)單,F(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了,我有了自己的目標(biāo),自己的想法,我的記憶也更好了。為了自己的成績(jī)能在平均中上等,我決定在自己擅長(zhǎng)的科目不放過,對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
第三,我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤,而且也不會(huì)沒有錯(cuò)誤。在以前,每一次周測(cè)下來(lái)我都會(huì)有許多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來(lái)我我都知道,但還是做錯(cuò)了。過去我不認(rèn)真去反思,去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,去改正它?墒窃谶@個(gè)學(xué)期,我會(huì)去認(rèn)真改正,我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。
還有,在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人,她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好,比我還差?墒呛髞(lái)她努力了,現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無(wú)聞地認(rèn)真學(xué)習(xí),她不懂感認(rèn)真像我們請(qǐng)教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí),這回我認(rèn)識(shí)到了,你是對(duì)的,我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了,驕傲是我最大的弱點(diǎn),我會(huì)改的——在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我一定會(huì)跟上去,相信我。
新的學(xué)期,我會(huì)有新的改變。老師請(qǐng)你相信,我會(huì)給您帶來(lái)驚喜!
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文4
終于迎來(lái)了忙碌的初三,可能還會(huì)沉浸在輕松、愜意的暑假,但是一開學(xué)就讓我們措手不及的課程、作業(yè)著實(shí)壓得我們喘不過氣。
轉(zhuǎn)眼回望過去的兩年,都那樣毫無(wú)意義的過了,不努力的我也后悔莫及。目標(biāo),是我從未擁有過的,說(shuō)到這個(gè)代名詞,讓我想起暑假里學(xué)吉他的事。
暑假里一心血來(lái)潮,就讓爸媽買了吉他,報(bào)了培訓(xùn)班。開始還興致勃勃的上著,因?yàn)楫吘挂彩且郧暗膼酆,而且?huì)一門樂器也挺好?墒呛镁安婚L(zhǎng),漸漸的,我也就不怎么感興趣了,回家也不練琴,上課時(shí)也不用心,結(jié)果混著混著暑假就這么晃過去了。一開學(xué)就后悔了,為什么不用心一點(diǎn),為什么就不努力,想再去學(xué)習(xí)不可能了,初三的學(xué)業(yè)本來(lái)就繁重,哪還有那么多閑工夫瞎揮霍。其實(shí)學(xué)習(xí)無(wú)非也就這樣,當(dāng)初你不努力,不堅(jiān)定,快死了你還想再掙扎幾下,對(duì)不起,沒時(shí)間了。現(xiàn)在,就現(xiàn)在,成敗的堡壘在漸漸筑成,是好是壞,關(guān)鍵在于自己。
這學(xué)期我把我偶像當(dāng)做我的動(dòng)力,可能別人會(huì)認(rèn)為這非常荒謬,但別不行新,由于這個(gè)動(dòng)力讓我真的改變?cè)S多。我和他們擁有一樣的理想,他們也只是一群年紀(jì)不大的人,和我們差不多大就遠(yuǎn)赴異鄉(xiāng)獨(dú)自打拼,那是要承受多大的寂寞和痛苦,可是沒有阻礙,何來(lái)成功?他們因?yàn)榕,由于信念成功,我相信我可以!就像張老師那樣,她感到痛苦、無(wú)助時(shí),她會(huì)看她和她好友一起旅行的照片,心里會(huì)非常欣慰。當(dāng)我每次看到偶像時(shí),內(nèi)心和張老師一樣,那時(shí)我只會(huì)想,挫折沒什么,我可以克服的,我有我的理想,我必須實(shí)現(xiàn)它!
雞蛋從外打破,是事物;從內(nèi)打破,是生命。人生,從外打破,是壓力;從內(nèi)打破是成長(zhǎng),因此,這學(xué)期的目標(biāo),是要朝著我的理想,一步一步的鋪成長(zhǎng)的道路。
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文5
我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過去,以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國(guó)的中學(xué)教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。面對(duì)繁重的社會(huì)工作,有的同學(xué)問我為什么在社會(huì)工作中花了那么多時(shí)間(多是相對(duì)其他同學(xué)而說(shuō)的,在總時(shí)間上,在與學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)比并不是很多)又怎能將學(xué)習(xí)搞好?我說(shuō)這是效率與方法的問題。有些同學(xué)上課打瞌睡,課下復(fù)習(xí)甚至自學(xué),這無(wú)形之中浪廢了時(shí)間。如果上課認(rèn)真聽講,聽懂了,理解了,課下就只需花很少的時(shí)間取得很大的效果。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是他(她)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在上學(xué)期的期末考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文6
最近申請(qǐng)的課程很多。但是漸漸的,感覺沒有以前那么強(qiáng)烈了。
或許,這就是感動(dòng)你的所謂低效率的勤奮吧。
申請(qǐng)課程的時(shí)間限制從一個(gè)月到另一個(gè)月不等,從一周到三四個(gè)月不等。
但是,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我好像很認(rèn)真的完成了講課,認(rèn)真的完成了作業(yè),積極的參與到課程互動(dòng)中,但是當(dāng)課程結(jié)束的時(shí)候,一切似乎又回到了原點(diǎn)。手機(jī)上的那些課程,表格上的那些作業(yè),群里的那些互動(dòng)文字,仿佛根本就不存在,顯然是對(duì)我沒有任何進(jìn)步和改變的嘲諷。
想想我報(bào)這門課的時(shí)候的動(dòng)力,想想當(dāng)時(shí)的初衷,但是當(dāng)我真正理解的時(shí)候,因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的困難,我竟然悄悄打退了鼓。
這就是所謂的半途而廢。如果總是對(duì)待自己的學(xué)習(xí),對(duì)待自己感興趣的新事物,我覺得只會(huì)越來(lái)越迷茫,沒有目的感。
雖然在群體互動(dòng)中可以看到很多和自己相似的人,有些人的現(xiàn)狀、工作、待遇、生活氛圍都非常好,但是每個(gè)人都有自己的焦慮,每個(gè)人都想改變。
同時(shí),我們也可以在群體中看到很多真正具有很強(qiáng)執(zhí)行能力的人,因?yàn)樵谡n程結(jié)束之前,就有人因?yàn)閷W(xué)習(xí)這種新技能而跳槽或者增加副業(yè),這樣高效的行為往往得到大家的稱贊。
然而,與其花時(shí)間看別人的成就,我們?nèi)匀粵]有對(duì)真正適合自己的東西做出很好的選擇。
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文7
六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,時(shí)光盜賊偷走了我們荒廢的時(shí)間,F(xiàn)在,初一了,不在是剛?cè)胄@是那幼稚的小學(xué)生,如今,我們已是懂文明講禮貌的光榮初中生!吧賶巡慌Γ洗笸絺!蔽覀儗(lái)一定要緊守時(shí)光,牢扣時(shí)間,不能讓時(shí)光盜賊有機(jī)可乘。
“寸金難買寸光陰”這句話反映了時(shí)光的寶貴,所以,我們一定要科學(xué)安排時(shí)間?茖W(xué)安排時(shí)間,可以提高一定的學(xué)習(xí)效率,對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃,計(jì)劃學(xué)習(xí),就可以事半功倍。
學(xué)習(xí),首先要明確一個(gè)實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是進(jìn)入班級(jí)前三名,年級(jí)前一百名。當(dāng)然,這只是我的第一個(gè)目標(biāo)。有了目標(biāo)后,我就有了前進(jìn)的動(dòng)力,有了動(dòng)力之后,我們就要開始努力、奮斗,朝著目標(biāo)前進(jìn)。
七年級(jí),我們要繃緊神經(jīng),嚴(yán)格要求自己。我呢,對(duì)自己要求共有四點(diǎn):要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃上的每一點(diǎn);未達(dá)到目標(biāo)就要在下一次的考試中提高;上課做到“三到”;上課積極思考,別人發(fā)言時(shí)要懂得傾聽。
初中了,我們的課程增多,作業(yè)量也一下上升了很多,這就要求我們要了解自己的學(xué)習(xí)方式。進(jìn)入初中,我們不但能在課堂上收獲更多新知識(shí),而且可以運(yùn)用已學(xué)習(xí)的知識(shí)和能力自學(xué)自己喜歡的科目,閱讀更多的參考書籍。
我們要把握好初中階段三年的黃金時(shí)期,學(xué)習(xí)更多新知識(shí)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文8
我給小朋友們說(shuō)一下我新學(xué)期的計(jì)劃吧!
第一個(gè)計(jì)劃是我要做一個(gè)筆記本。每天都要把老師講的重點(diǎn)記下來(lái)。到了考試的時(shí)候我只要一打開筆記本,認(rèn)真的看幾遍學(xué)過的知識(shí),并且記在腦海里。這樣又不用復(fù)習(xí)的太多,又能提高拿一百分的概率。另外我回家以后,還要把今天記在筆記本上的知識(shí)看一遍;因?yàn)檫@樣又能加深記憶,平常做作業(yè)的時(shí)候,也會(huì)輕松一點(diǎn),復(fù)習(xí)的時(shí)候也能輕松一點(diǎn)。
我打算做一個(gè)走神記錄本,而且還得提醒自己要認(rèn)真聽課。這樣我就會(huì)發(fā)現(xiàn)走神的次數(shù)越來(lái)越少,慢慢的就養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。
我還打算做一個(gè)學(xué)習(xí)用具和作業(yè)的備忘錄,我回家做完作業(yè)就在上面打鉤,學(xué)習(xí)用具也是如此。這是為了不會(huì)再發(fā)生忘寫或忘帶作業(yè)的時(shí)候
我計(jì)劃要每周多看點(diǎn)書,這樣我的閱讀速度就會(huì)提高,這樣放假的時(shí)候我就不用忙著看書了。
我還要學(xué)一下寫批注,因?yàn)楦吣昙?jí)時(shí)有可能會(huì)有這項(xiàng)作業(yè),那樣我就可以不再擔(dān)心批注會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了!
我還要抓住課堂的開頭和結(jié)尾。因?yàn)檫@正是聽這節(jié)課主要內(nèi)容的時(shí)候。
我還打算做一個(gè)時(shí)間表,這樣我就能充分的利用我的時(shí)間了。
我的計(jì)劃還有很多很多……
其中最重要的是:腳踏實(shí)地,從我做起,從現(xiàn)在做起,否則計(jì)劃就只能永遠(yuǎn)是計(jì)劃了。
我的計(jì)劃講完了,我的話也就到此為止了。
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文9
從讀書到現(xiàn)在我從來(lái)不知道去安排時(shí)間,想玩的時(shí)候就玩,想學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。所有對(duì)于學(xué)習(xí)都不是很積極,不喜歡學(xué)習(xí),但經(jīng)過家人和老師的監(jiān)督下,我現(xiàn)在已經(jīng)改變了我的狀態(tài),學(xué)會(huì)做個(gè)快樂的讀書人,快樂的學(xué)習(xí),針對(duì)自己的不足,定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1認(rèn)真專心致志的完成作業(yè),以端正求學(xué)的態(tài)度對(duì)待每一門功課。
2沒填寫完成作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,將當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容牢牢記住,并預(yù)習(xí)第二天的上課內(nèi)容,為第二 天的積極發(fā)言做準(zhǔn)備。
3但遇到自己不會(huì)的,不懂的問題時(shí),要及時(shí)的請(qǐng)教老師,知道自己將這個(gè)問題弄明白的時(shí)才能罷休,堅(jiān)決不能不懂裝懂。
4每天晚上睡覺前聽30分鐘的英語(yǔ),訓(xùn)練自己的`聽力。
5在考試的時(shí)候,認(rèn)真對(duì)待每一道題,簡(jiǎn)單題也要重視,難的題腰包提讀懂,不能輕易放任何一道不懂的題。
6要做到上課時(shí)認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,不做小動(dòng)作。爭(zhēng)取將老師上課講的內(nèi)容全部消化掉,思想要與老師的思想同步。每天按時(shí)整理課堂筆記,丹田內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),當(dāng)天掌握,F(xiàn)將基礎(chǔ)知識(shí)做好,弄明白,之后在基礎(chǔ)知識(shí)好的情況不做一些專項(xiàng)訓(xùn)練。重點(diǎn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容由難到易逐一解決。
7每天按時(shí)朗讀三篇作文,增加詞匯和多學(xué)習(xí)一些好句和好段,以防在考試當(dāng)中應(yīng)頻凡而扣分。
我相信只要努力在努力,勤奮再勤奮,爭(zhēng)取向最高的境界奮斗,一定可以完成。
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文10
每天6:00起床, 6:30-7:30復(fù)習(xí)英語(yǔ),
7:40-9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),9:50-11:50刷題
11.50-1:50午休
下午2:00-4:00復(fù)習(xí)語(yǔ)文,
4: 10 -6:10復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)
晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)英語(yǔ)
其余時(shí)間。在每一門課的復(fù)習(xí)中,不同階段以不同內(nèi)容為主,多看課本或多做習(xí)題,要掌握好。
總之,在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上,注意時(shí)間安排,要抓緊時(shí)間.
早上6點(diǎn)-8點(diǎn) 十分鐘制定當(dāng)天學(xué)習(xí)計(jì)劃
一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來(lái)說(shuō),疲勞已 消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段?砂才艑(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)
據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳 狀態(tài),正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間?砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)
試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。 對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。 切記 :“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)
飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息 調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長(zhǎng)。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)
調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,此時(shí)長(zhǎng) 期記憶效果非常好?珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)
試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消 耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?煞謨扇蝸(lái)學(xué)習(xí), 語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
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學(xué)習(xí)計(jì)劃作文11
新的學(xué)期就要到來(lái)了,為了使下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科,我新學(xué)期的打算如下:
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。
二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件與做題要求;3、明確解題思路,確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;6、遇到不會(huì)做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí);2、計(jì)劃復(fù)習(xí);3、課本、筆記與教輔資料一起運(yùn)用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的,需要持之以恒,但為了美好的未來(lái),我決心做到。
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文12
又到了我們勤奮讀書的日子了,這個(gè)學(xué)期我不會(huì)在漫無(wú)目地的讀書了,從現(xiàn)在開始我要制定我的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。
今年我打算從改善學(xué)習(xí)這一方面開始入手。先從提高數(shù)學(xué)的計(jì)劃開始講起吧!每年我的數(shù)學(xué)成績(jī)都不好,我打算從細(xì)節(jié)抓起。一﹑我要改變上課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。上課的時(shí)候要積極舉手大膽發(fā)言,將自己充沛的精神帶到課堂上,使自己數(shù)學(xué)有所好轉(zhuǎn)。
在英語(yǔ)方面,我要從英語(yǔ)最重要的背﹑聽﹑讀開始抓起。我打算將老師布置要背的課文背熟并會(huì)運(yùn)用它﹔第二是聽,當(dāng)老師布置要聽寫單詞句子的時(shí)候,我會(huì)認(rèn)真、端正﹑快速的的寫,寫完后還會(huì)仔細(xì)的檢查一遍,直到我確定一個(gè)單詞都毫無(wú)遺漏,毫無(wú)寫錯(cuò)的情況下再上交。第三是誦讀課文,每天回家的時(shí)候我要認(rèn)真地讀,直到我每一個(gè)單詞都會(huì)讀。
在語(yǔ)文方面,首先我要將課文讀熟,能朗朗上口。其次,我要將批注做詳細(xì)將句子理解透徹,將詞語(yǔ)的意思熟透于心。如果有學(xué)到古詩(shī)的時(shí)候我會(huì)將有停頓的地方讀對(duì),將有意思難理解的句子從有關(guān)的書籍中查找。再次我要將作文寫好,當(dāng)作文寫完時(shí)我會(huì)拿著紅筆在覺的自己不滿意的地方修改修改,并且我要多看一些課外書使自己的詞語(yǔ)更加豐富是自己寫的句子更優(yōu)美更生動(dòng)形象并且讓自己的口頭表達(dá)能力有所提高。
這是我今年的計(jì)劃,希望我的成績(jī)能有所提高!
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文13
新學(xué)期終于姍姍來(lái)遲,我又站在了一個(gè)新的起點(diǎn),面臨著更大的挑戰(zhàn),我深知,這條路不好走,但是,我們一旦掌握了這其中的訣竅,那等待我們的就是精彩美好的明天,為了自己在以后的學(xué)習(xí)中能夠有正確的方向,我定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先,要有自信心,自信是成功的第一秘訣,無(wú)論在生活,還是在學(xué)習(xí)中,自信是至關(guān)重要的,不管明天怎樣,但今天已經(jīng)到來(lái),把握今天才是最明智的選擇,不管自己與別人有多大的差距,但是,步入第二學(xué)期,又是一個(gè)新的開始,相信自己始終能成功。
其次,要把握好課內(nèi)45分鐘,上課積極活躍,認(rèn)真聽講。老師固然重要,否則,又要老師干什么呢?即使你預(yù)習(xí)的再好,也總有不足的地方,當(dāng)然,預(yù)習(xí)也是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,但課內(nèi)的45分鐘決不能放過。只有這樣才能取其精華。此外課內(nèi)的復(fù)習(xí)也是很關(guān)鍵的,讓知識(shí)像放電影一樣,在腦海里呈現(xiàn),又加深印象。
再次,要加大自己的閱讀量,拓寬自己的知識(shí)面,掌握有關(guān)知識(shí),豐富視野,閱讀各種名著,也有助于寫作水平的提高,這也是很關(guān)鍵的。
最后,要常常為自己定目標(biāo),從小的目標(biāo)逐個(gè)去實(shí)現(xiàn),不犯冷熱病,要有恒心,堅(jiān)持到底。
一個(gè)學(xué)期是辛苦的,而我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己一定能做到。不能放棄,不能灰心,我已經(jīng)做好了辛苦的準(zhǔn)備。現(xiàn)在的準(zhǔn)備是必然的,現(xiàn)在辛苦一時(shí),以后就不會(huì)辛苦一世。
這就是我本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我不會(huì)做語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子,我會(huì)為自己的理想而努力,拼搏。學(xué)生∶李秋云
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文14
初一的時(shí)光匆匆離去,而嶄新的初二生活即將來(lái)臨。初二,是我三年初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是非常重要的一年,新學(xué)期、新目標(biāo)、新希望、我將踏上新的旅程!
千里之行,始于足下,要想讓理想成為現(xiàn)實(shí),積累則是必不可少的,從現(xiàn)在開始我要踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事,一步一個(gè)腳印地錘煉自己,堅(jiān)韌不拔地抵達(dá)終點(diǎn)。
在課堂上我也邁出自己的第一步——敢于發(fā)言,認(rèn)真聽講,課下積極完成每日任務(wù),多跟同學(xué)討論問題,使成績(jī)得到提升,在學(xué)習(xí)之余,我也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,要經(jīng)常參加各類活動(dòng)。也要適當(dāng)做些體育活動(dòng),為初三的體育中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持自己的興趣愛好,努力為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
也希望我能不忘初心,將自己以前好習(xí)慣保留下來(lái),彌補(bǔ)不足使自己變得更完美!
我明白,也牢記:榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘遍就,成功的道路往往有汗水鋪通,征途決非一帆風(fēng)順,它需要忠貞不渝的追求,朝氣蓬勃的熱情,腳踏實(shí)地的努力,持之以恒的攀登,所以,要培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔,吃苦耐勞的精神,決心學(xué)習(xí)的人,得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備,要有更高的志向,要有學(xué)習(xí)的熱忱,在困難和挫折面前,不灰心喪氣,把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中。
希望在未來(lái)一學(xué)期之中,我所向披靡,戰(zhàn)無(wú)不勝,成為一匹“黑馬”一路過關(guān)斬將,成為最優(yōu)秀的自己。
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文15
近來(lái),我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,為此我還專門制定了一份我自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
制定計(jì)劃之前,我先是總結(jié)了我上一個(gè)階段的學(xué)習(xí),分析出我成績(jī)下降的真實(shí)原因。等到找出緣由之后,我就正式開始制定起我下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
在學(xué)校上課的時(shí)候,我的首要任務(wù)就是將課堂上老師講解的知識(shí)一一弄清,學(xué)透,課堂上沒有理解的,就利用課后時(shí)間去向其他同學(xué),或者直接向老師說(shuō)出自己的疑惑來(lái)。
至于晚上有一些自習(xí)課,我做完老師布置的作業(yè)后,剩余的時(shí)間,我就會(huì)分配到自己的弱科上來(lái),利用這些自習(xí)的時(shí)間來(lái)加強(qiáng)我的弱勢(shì)。
我自己也會(huì)買一些個(gè)人的課后資料,正好利用這段時(shí)間來(lái)補(bǔ)充我在學(xué)習(xí)上還存在的知識(shí)漏洞,存在不懂的問題,還是利用課后時(shí)間里去求問,將不懂的問題全部都弄懂,不要堆積在一起,到最后問題就只會(huì)越來(lái)越多。
所以在這個(gè)階段里,我一定要虛心的去求教。
在學(xué)校里,老師已經(jīng)將我們的時(shí)間分布得很明確清晰了,所以,我的學(xué)習(xí)計(jì)劃針對(duì)的主要是假期的時(shí)候。
比如每個(gè)周末,這些時(shí)間是最好拉開與同學(xué)距離的階段,之前的周末,我都是在休閑與游玩之中度過的,但從這次后,我會(huì)占用我的周末來(lái)補(bǔ)習(xí)我之前學(xué)習(xí)過的知識(shí)內(nèi)容。
針對(duì)周末的兩天時(shí)間,我還專門列下了一個(gè)時(shí)間表,在哪個(gè)階段,我該做什么,該看什么書,該補(bǔ)習(xí)什么內(nèi)容的題目。
在這張時(shí)間表上,明確的規(guī)定了我的每一步走向,我相信只要我堅(jiān)持下去,我的成績(jī)就一定能夠提升上來(lái)。
我的這一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,維持的時(shí)間是一個(gè)月,這一個(gè)月里我都不能有所怠慢,我期待著下一個(gè)月的考試,也期待著下一個(gè)月我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
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